【熱門】假如我是四年級作文300字集錦九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是四年級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
假如我是四年級作文300字 篇1
假如我是科學家，我會讓人們的水資源不再緊缺，我會讓家家戶戶都通上電源，我會讓人們過上幸福的生活。
假如我是科學家，我會發一臺污水凈化機，讓用過的污水變成純凈水。而且整個過程只需要 分鐘。讓人們不再為污水的用途而搖頭，讓污水也有自己的去處。
假如我是科學家，我不會讓海水慢慢往上漲。我要發明一臺海水凈化機，它可以把海水里面的鹽分去掉，只用 節電就可以把 噸海水變成淡水。人們將不會為海水淹沒陸地而發愁。
假如我是科學家，我將會制造一臺冰塊雨點制造機，我將不再讓南極洲一點點融化掉。我會給南極常年下雪，讓那里成為企鵝的天下。我會讓非洲下整整 年雨，讓那里也有地中海和湖泊。
假如我是科學家，我會制造一臺太陽能發電機。只要在太陽下曬一小時就可以產生 節電。這樣，那些貧困山區的人也可以有電用了。
如我是科學家，我會用科技造福人類，讓人們過上舒適的生活。
假如我是四年級作文300字 篇2
假如我是發明家，我要發明一種折疊房，它沒有打開時像一張紙，可以隨時帶在身邊。
我還要發明時空穿梭機，它就像是一扇門，你只需定好時間、地點，然后再走進去就能從另一扇定好時間、地點的門出來。
我還要發明折疊電腦，它本來就是一個小小的戒指型開關，你只要按一下它的鉆石，它就能變成一臺高智能手提電腦。
我還要發明高智能機器人，這種機器人跟普通的機器人不一樣，這種機器人你說什么它就做什么，只要你說出準確口令，再加上機器人名字，他就會去做，而且辦事、理解能力特別強。
我還要發明超級手套，它是用一種稀有材質做的，戴上它手就不會被弄傷。它還可以與手完全融合，只要你喊一聲“脫”，它就會立即脫下，變回一雙普通手套。
我還要發明轉基因豆，假如你想見一眼真正的霸王龍，你只要在一張紙上寫“霸王龍”，再把它放進基因豆的缺口上，紙就會融入豆里，再喂給任何一只動物，那只動物就會變成紙上寫的動物。
我還要發明按摩床，只要你躺上去，床就會知道你哪里不舒服，并為你按摩。
我還要發明尋寶家，只要你說出你丟了什么東西，它就會幫你尋找。
我還要發明很多很多東西，百變衣服、超人披風、再生巧克力。
假如我是四年級作文300字 篇3
假如我是預言家，我要用我的預測能力，預知未來會發生的事。如果未來有危險，我就可以提前告訴人們，這樣人們就不會受到更多傷害。
一天，我在路上走著走著，突然我的腦子里便傳來一種不祥的預感，我的預知能力一預測，心立刻緊張了起來，原來預測能力告訴我：三天后這個地方會發生8。5級的地震，我立刻把這個消息告訴了人們，人們也用專業工具測算了一下，測算出來的結果和預測結果一模一樣。我急忙去通知了更多的人，讓他們做好防護設施。三天后，這個地方真的發生了8。5級的地震。不過，因為人們做好了防護，所以沒有人傷亡。
一次我和幾個朋友去爬山，爬到了一半時，預知能力告訴我，這里在一分鐘后會發生山體滑坡現象。我一感知到就趕忙告訴了小伙伴們，我們拿上背包就往山下沖，沖到山腳下時，一塊巨石向我們滑來，我們跑不動了，就只好進附近的一個山洞才躲開巨石，但一走進山洞，就掉進了陷阱……
夢醒了。要是世界上真的有預言家就好了，這樣人們就不會受到更多的傷害。
假如我是四年級作文300字 篇4
假如我是一名老師，我愿意讓自己成為一個受同學尊敬的老師。我會盡我所能去幫助學習困難的同學，我希望用我的知識去豐富他們的大腦。
假如我是一名老師，我希望每天上課時，用笑容去迎接我的學生。我要讓同學們不在再感到緊張，讓他們覺得學習是一件快樂的事情。我不會布置很多作業，但要求他們能養成自主學習的習慣，能做到課前預習、課后復習，并有計劃地閱讀課外書籍，以豐富開闊他們的視野。
假如我是一名老師，在下課打鈴時，無論講到哪里，我都會盡力地馬上下課，絕不占用課余時間。畢竟，守時也是一種美德。
假如我是一名老師，我愿意成為同學們課余的朋友。可以一起游戲，一起玩耍，有快樂一起分享，有煩惱一起分擔。當然，如果同學犯了錯，我也會給他指出錯誤，朋友也是需要互相監督、共同進步的。
除了這些，學生在我眼里絕不會有聰明、愚笨的差異，畢竟每個孩子在這個世上都是獨一無二的。或許，他學習并不出眾，但他身上一定有其它的優點，只是需要我去尋找發掘。
假如我是一名老師，我愿意像園丁一樣，做好自己應做的工作。然后，靜等花開。
假如我是四年級作文300字 篇5
幻想，是無處不在的。假如，我是一名魔術師，就會給大家帶來許多喜悅。
假如，我是一名魔術師，那我會變出一把馬良神筆，來幫助有難的人。只要我看見一位老爺爺在路邊苦苦地乞討，那我就會畫出一棟木房子送給他。只要我看見四川地震過后的老百姓，餓的、渴的快要奄奄一息了，那我就會畫出許多吃的和解渴的東西給他們，這樣，我就可以變成大家的女英雄，挽救大家的一條條生命。只要我看見許多山村孩子沒有學校讀書，那我就會畫出一所美麗的學校，畫出一位位老師，送給他們，讓他們播下一顆顆希望的種子。長大后保護國家，為國效勞。只要我看見一只小鳥受傷，那我會畫出一塊紗布，一個小窩和一些吃的，給它包扎，讓它安心地在小窩里養傷。我還會畫出一只小鳥，給它做伴，讓它不再孤單。
假如我是一名魔術師，我會幫助很多人。
馬綺優
老師評語：文章首尾呼應，結構安排好。
假如我是四年級作文300字 篇6
假如我是一只小鳥，樹木是我的家園。白天，太陽公公叫我起床。晚上，月亮姐姐伴我安睡。風哥哥給我講述他的故事，兔妹妹每天都和我一起玩樂、嬉戲。
那時，我是多么的幸福。但由于人類的惡劣行為，讓我沒有了家園。因為人類到處砍伐樹木，才讓我們沒有了自己的.家園。
那時，我是多么的幸福。清涼的水是多么的可口。但是人類把吃完的零食袋隨手扔進小溪流，我就從此沒有喝到過甘甜的水了。
更加更加危險的事就是：人們不僅不讓我們過上好日子，還在不斷地殘害我們的生命。
有一天。
因為我們的家被人類毀滅，我去找我自己和朋友的新家。因為朋友的右翅膀被打傷，飛行不了，我先幫它找吃的。回來時，只見“嘭”的一聲，朋友“撲凌”一聲落到了地面上。我明亮的眼睛變濕潤了。然后，是一滴既晶瑩又滾燙的淚水順著臉一滴一滴地流了下來。我叫道：“難道我們就不能生存嗎？你們殘害我們，追逐我們，你們就沒有想過我們的感受嗎？殘暴的人類！”
假如我是一只小鳥，我可以感受到鳥兒的痛苦，以前美好的生活，全被殘暴的人類給毀了！但人類卻不想一下，如果天空中沒有了鳥兒掠過的身影，樹林中沒有了鳥鳴，還會有你們現在的美好生活嗎？
假如我是四年級作文300字 篇7
假如我是一只小鳥，一只可以自由自在、無憂無慮的小鳥，那該有多好呀。
春天，萬物復蘇，大地仿佛涂上了一層綠色。那個時候，我，就可以展開雙翅在一片綠油油的上空飛翔，呼吸最新鮮的空氣。
夏天，烈日照著大地，大地被烤的火辣辣的。而我們鳥類，卻可以安安心心地待在草叢里休息、玩樂。呵呵，比人類用空調還舒服呢。
秋天，秋風瑟瑟的吹著。水果豐收了，蔬菜成熟了，我們小鳥開始找過冬的食物啦。雖然秋風仍帶著寒意，雖然我們的羽毛看起來有些脆弱，好似經不起風吹雨打。但我們小鳥成群的靠在一起，是最溫暖不過的了。
冬天，雪花伴著寒風飄落，讓大地變成了銀白色。而我們小鳥可以安安靜靜的呆在窩里，不發出一點點聲音，期盼著碧綠的春色……
假如我是四年級作文300字 篇8
假如我是一滴水，我就無處不在，我走過高山，走過河流，走過小溪，進過房屋。
我走過高山，看見小朋友用河水洗臉，我對他說：“別把我污染了，我是你們的生命之源。”看見小螞蟻在河里劃船，我對它們說：“別把我污染了，我是你們玩耍的天地。”看見蜻蜓在水面飛翔，我對它說：“別把我污染了，我是你們預報天氣的工具。”
我走過河流，看見魚兒在水中自由自在地游泳，我對它們說；“你們真自由，希望你們能讓我變得更干凈。”看見芭蕉在風中搖擺著她們的大葉子，我對她們說：“你們真漂亮，希望你們能讓我變得更干凈。”
我流進了小溪，小溪里的水特別清，小蝦和小魚在水里快樂地玩耍，我對他們說：“這里的水真清，你們立了不少功啊！”小魚和小蝦聽到這話，更高興了。
我順著管道進了一戶人家，那戶人家的水龍頭開得很大，我連忙對他們說：“快把水龍頭關小點！我不希望被無端浪費！”那戶人家立刻把水龍頭關小了。
我雖然不是一滴水，但我希望大家不要無端浪費水，不要過量的污染水哦！
假如我是四年級作文300字 篇9
假如我是王老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的同學們，那該有多么的幸福啊！
假如我是王老師，我會利用課余時間和同學們進行交流，從平時了解他們的生活習慣。我有時還會在課上講幾個關于課文內容的小故事，讓他們在歡笑中快樂中成長。
假如我是王老師，我不會讓學生整天在書堆中學習，我會帶他們去親近大自然，在明媚的陽光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？
假如我是王老師，我將以嚴謹的學習態度，認真的上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。并且，我也會向他們學習，學習他們身上發光的東西，提高業務水平，真正做到教學相長。
我們的王老師平時很辛苦，每天要早早到校，管理班級，還要上語文課，體活課等學科，非常忙碌，所以班級里的每一個同學都要體諒老師的付出，要以好的成績和表現來回報老師！
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