以美為題的作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的以美為題的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以美為題的作文 篇1
從古至今，人們最?lèi)?ài)談?wù)摰脑~莫過(guò)于“美”了。俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)美之心，人皆有之”。我以為，大自然中，處處存在著美，只要你留心發(fā)現(xiàn)，就一定能夠找到。
也許，我更愛(ài)去發(fā)現(xiàn)美的事物，以至于在我的視野中，處處都是美。你看那蔚藍(lán)的天空，藍(lán)得如翡翠，藍(lán)得又似水晶。我睜大眼睛去看，努力地想把這塊藍(lán)水晶看穿，但它藍(lán)得又那么厚實(shí)，任憑我怎么努力，也只能欣賞到它外表的光澤，但它的魅力始終是無(wú)法阻擋的，你看那依戀于它身邊的絲絲白云，溫柔又纏綿，足以顯示出這塊藍(lán)水晶獨(dú)特的迷人之處。
看到以上之美景，我會(huì)禁不住地贊嘆：“這邊風(fēng)景獨(dú)好！”然而，廣闊的大自然，豈止這些美麗？！想起這迷人的藍(lán)，另一處的藍(lán)則更令我魂?duì)繅?mèng)縈，它就是大海，那天地一體的地方。說(shuō)藍(lán)天是翡翠，那大海就是寶石了，但它不止是一個(gè)生物，它是由許多顆藍(lán)寶石堆積而成的，你看它那深藍(lán)的眸子，那么深邃，是一種讓你捉摸不透的美。有時(shí)候，大海的美更顯現(xiàn)在它的勇猛，比起這，藍(lán)天就稍遜色些了。可以說(shuō)，藍(lán)天的蛾迷在于它藍(lán)得平靜，而大海的美就在于它的這段動(dòng)感了。你是否還記得魯彥的《聽(tīng)潮》呢？你是否會(huì)久久陶醉于他生動(dòng)的描繪呢？我經(jīng)常如此。你可以設(shè)想就站在海邊，連海風(fēng)都是那么的狂烈，吹得你滿(mǎn)頭的秀發(fā)伴著海的呼嘯跳著勁爆的舞。此時(shí)，對(duì)面的波浪已漲到了幾十米高，正呼呼地向你撲來(lái)，而你，在浪的裙下則顯得如此之渺小，這時(shí)，還有什么能比這更偉大的呢？還有什么能比這更美的呢？
世上，美的事物無(wú)處不有，可以是路邊的一棵小草，可以是你腳下的一塊石頭，可以是你剛買(mǎi)的一件新衣服，也可以是你身邊的一位美人。其實(shí)，對(duì)于美，并不存在明確的規(guī)定，關(guān)鍵在于你怎樣看它，你是否覺(jué)得它對(duì)你或?qū)λ擞幸饬x。我覺(jué)得，美的真諦在于它不是自身的，而是奉獻(xiàn)的。
我們可以看到許多大自然的壯麗景色，我們會(huì)稱(chēng)贊它們很美，但更美的也許就在我們身邊，那是一種需要你用心去體會(huì)的美。一清早，你起床推開(kāi)窗戶(hù)，一片清新的空氣迎面而來(lái)，當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的雙眼，望一眼清潔的馬路，仿佛是在露珠中浸洗過(guò)一般，于是，你有了一天的好精神。然而，我們是否想到，是誰(shuí)幫著洗干凈了這馬路？沒(méi)錯(cuò)，她就是點(diǎn)綴我們城市的綠葉——清潔工，也許你會(huì)指著她臟兮兮的圍裙問(wèn)道：“她很美嗎？”我會(huì)堅(jiān)定地回答你：“是的！”因?yàn)闆](méi)有她就沒(méi)有我們美麗的城市，沒(méi)有她就沒(méi)有你美麗的心情，她的美是奉獻(xiàn)的美，所以我說(shuō)她很美！
還有一些人，他們雖不是像清潔工一樣因?yàn)闊o(wú)私的奉獻(xiàn)而顯得美，但他們也是美的。今年的九九重陽(yáng)節(jié)又到了，這是老人們歡慶的日子，因?yàn)檫@是他們自己的節(jié)日。但我們都知道，老人是最怕孤獨(dú)的，而此時(shí)，子女們便送來(lái)了祝福，送來(lái)了問(wèn)候，雖然只是一件小小的禮物，一句短短的祝福語(yǔ)，卻填滿(mǎn)了老人內(nèi)心的空虛。于是，你很容易發(fā)現(xiàn)，老人的臉上又露出了燦爛的笑容，這不正是最美的花兒?jiǎn)幔坑辛诉@么多細(xì)心的園丁的照料，花兒總會(huì)開(kāi)的。是啊！他們是美的，因?yàn)樗麄冇谜媲闈补喑鲆欢涠錉N爛的花，他們的美也是奉獻(xiàn)的`美！
我實(shí)在講不完這世間之美，正如我前文所講，只要你用心發(fā)現(xiàn)，美自然在你身邊。美既然是這樣一個(gè)好東西，我們?yōu)楹尾辉谧约荷砩贤诰蚰兀吭囋嚳窗桑朗潜挤诺模鼈兛偰苷业匠雎返模?/p>
以美為題的作文 篇2
距居住樓盤(pán)百余米，社區(qū)健身園中有棵百年老柳樹(shù)，樹(shù)高不足十米，兩人合抱寬，仿佛一個(gè)老態(tài)龍鐘垂暮老人，撐起擎天巨傘，張開(kāi)在半空里。原先腐朽主干已被截肢，樹(shù)心枯干成木，而粗壯的旁枝如龍?zhí)ь^翹首向上，斜枝橫溢出森森發(fā)華新枝，形如華蓋，枝繁葉茂，蒼翠欲滴，清風(fēng)拂柳，儼然祖孫四世同堂。老柳樹(shù)年輪滿(mǎn)百，社區(qū)工作者用紅綢布扎成大紅花，給老樹(shù)披紅戴花。
居住地處天津市月牙河畔市區(qū)內(nèi)側(cè)，月牙河原是一條知名度不高的河道，始于新開(kāi)河流經(jīng)河北至天津，幾經(jīng)滄桑演變，經(jīng)疏浚治理，因河道環(huán)繞市區(qū)東入海河呈月牙形，始定名為月牙河。
現(xiàn)代大都市鱗次櫛比高樓大廈，難得欣賞到百年老樹(shù)，百年前，這里也許是月牙河畔一片柳樹(shù)林，這棵百年老樹(shù)親眼目睹月牙河畔世事滄桑，百年天津發(fā)展與繁榮。滄海桑田，平地起高樓，如今整個(gè)林立高樓的社區(qū)只有這棵唯一百年老樹(shù)，況且處在市區(qū)繁華地段，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者恰到好處保留下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜老樹(shù)，還因地制宜在兩棟高樓之間修建了健身園，并建觀賞臺(tái)。開(kāi)發(fā)者傳承一種社區(qū)健美精神文化，是居住社區(qū)企業(yè)文化遺產(chǎn)，城市建設(shè)與保護(hù)文化遺產(chǎn)相得益彰，這是竹境格調(diào)住宅區(qū)開(kāi)發(fā)者精美之作。
觀賞臺(tái)面鑲嵌木質(zhì)地板，高出地面幾米，四周青磚砌臺(tái)，觀賞臺(tái)后幽深小路連接亭臺(tái)長(zhǎng)廊，曲徑通幽，樹(shù)木茂密，亭臺(tái)樓閣相連，古香古色，兩邊階梯可通觀賞臺(tái)。中間有一木橋蜿蜒而上，橋下斜面青瓦，園中安裝健身器材，有一園門(mén)通社區(qū)主干道。
冬天老樹(shù)枯枝敗葉，樹(shù)身遍體鱗傷，仿若奄奄一息，每當(dāng)目光深情注視這棵生命即將枯萎樹(shù)干，在寒風(fēng)凌冽中頑強(qiáng)守候著希望，便情不自禁撫摸粗糙風(fēng)化老樹(shù)皮，期待老樹(shù)年年生生不息。
老樹(shù)任憑風(fēng)霜雨打，越年春，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，老樹(shù)新枝，枝葉越發(fā)繁茂。感慨老樹(shù)又煥發(fā)蓬勃之生機(jī)，欣然撐起一片天空。每回逗留天津，便選擇在百年老樹(shù)下練習(xí)太極氣功，似有一種牽引力，青春煥發(fā)，心也越發(fā)年輕俊拔。年復(fù)一年，周而復(fù)始，生活原本平淡無(wú)奇，在冬去春來(lái)簡(jiǎn)單重復(fù)日子里，老樹(shù)也愈發(fā)青蔥茂盛。
清晨；或夕陽(yáng)西下，社區(qū)居民在健身園健身運(yùn)動(dòng)，感受生命在于運(yùn)動(dòng)青春活力四溢，還有老樹(shù)下爽朗歡聲笑語(yǔ)。社區(qū)很多老人辛苦一輩子，退休后又承擔(dān)照顧孫子輩，老人們所付出正是一種高尚奉獻(xiàn)，眾多鬢發(fā)斑斑老人攜孫輩玩撒，盡得童趣。老人無(wú)怨無(wú)悔，只爭(zhēng)朝夕，同樣是社會(huì)家庭的支撐點(diǎn)，生命之樹(shù)常綠常青，有一份熱發(fā)一份光，慈祥如老樹(shù)敦厚。
老樹(shù)沒(méi)有阿娜多姿的身軀，更沒(méi)有如花似玉的容貌，坑坑洼洼皺紋爬滿(mǎn)樹(shù)干，奇丑無(wú)比。人生不過(guò)百年，一棵老樹(shù)穿越百年時(shí)空，不管多么孤獨(dú)蒼老，依然洋溢青春之魅力，百折不繞。
給老樹(shù)一個(gè)和諧溫馨的春天，掬一米明媚的陽(yáng)光，枯木逢春猶再發(fā)，生命在守望中延伸。那一樹(shù)繁茂；那一片清蔭。
美哉，老樹(shù)！
以美為題的作文 篇3
美，是人人都愛(ài)談及的話(huà)題。容貌清麗的人、漂亮的衣飾、好看的風(fēng)景……可以說(shuō)，生活中，美，無(wú)時(shí)不在無(wú)所不在，但是美育教育卻又是一個(gè)往往被我們忽略的話(huà)題。
通常情況下，我們認(rèn)為，好看就是美，這是美最直觀的體現(xiàn)，是美的外在形式。殊不知,更多的時(shí)候，美是內(nèi)在的、隱性的，是一種心理活動(dòng)和感受，是因?yàn)橥庠谑挛锒l(fā)的、源自?xún)?nèi)心的美好情感體驗(yàn)。美的這兩種形式，都可以通過(guò)加強(qiáng)美育教育而得到提升。
一直以來(lái)，學(xué)校都提倡“德智體美勞”全面發(fā)展，實(shí)際情況卻是重智輕德不要“美”，智育被高度重視，德育被重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，而美育卻往往被一筆帶過(guò)。筆者卻認(rèn)為，美育教育極其重要，它的作用不是顯性的，但是，對(duì)于人的全面發(fā)展卻有著非同尋常的意義，它能培養(yǎng)人們對(duì)美的感受、鑒賞、創(chuàng)造的能力，能賦予人們和諧、美好、溫暖的情感。當(dāng)前教育對(duì)美育的理解存在一定偏差，認(rèn)為上上音樂(lè)課、美術(shù)課，就是美育教育了，實(shí)則不然，筆者認(rèn)為，不能就美育談美育，而應(yīng)該樹(shù)立“泛美育”教育意識(shí)，將美育教育貫穿在“德智體勞”教育之中。高尚的道德情操、明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，是一種美；文字的清新流暢、數(shù)字的神奇有趣，也是一種美；奔跑的速度、優(yōu)美的弧線(xiàn)，是一種美；揮灑的汗水、辛勤的勞作，同樣，也是一種美。可以說(shuō)，美是全方位、多層次的，美的意義之寬泛、內(nèi)容之博大，要求我們必須開(kāi)展“泛美育”教育。
美育如水，潤(rùn)物無(wú)聲。一花一木，一草一葉，世間萬(wàn)物都蘊(yùn)含著美，就像羅丹說(shuō)的那樣“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，而美育教育，正好可以讓我們學(xué)著睜開(kāi)那雙眼睛。
美的教育，是人生的啟蒙教育，引導(dǎo)著我們擦亮眼睛去看，豎著耳朵去聽(tīng)，用心去感知和領(lǐng)悟。美的感受，可以是深層次的，也可以是淺顯的；可以是對(duì)藝術(shù)的鑒賞，也可以是對(duì)路邊小花的憐惜。因此，泛美育教育，更多的應(yīng)該是注重培養(yǎng)人們對(duì)美好事物的向往與追求，培養(yǎng)人們對(duì)美好事物的洞察能力和感知接受能力，進(jìn)而提高人們對(duì)于生活的欣賞、品味、領(lǐng)悟與改造的能力。
對(duì)于美的體驗(yàn)和感受，必將有益于我們的一生。
以美為題的作文 篇4
風(fēng)景的美、花朵的美、彩虹的美，這些是看得到的美，但美并不只是一種具體上的美，只要換個(gè)角度換個(gè)想法，美也可以在任何一個(gè)地方等著你去發(fā)覺(jué)。
在上完托管班回家的路上，都會(huì)經(jīng)過(guò)一家叫做“生活美”的小吃店，每一次經(jīng)過(guò)時(shí)，我的老板都會(huì)說(shuō)：“小伙子，今天怎么又沒(méi)精神啊！我的老板請(qǐng)你喝杯咖啡，要不要？”我心想我的老板要請(qǐng)客當(dāng)然好，但我的老板又說(shuō)：“啊！小孩子不能喝咖啡，還是長(zhǎng)大以后再來(lái)吧！”，雖然常常聽(tīng)到一樣的話(huà)但我的心就像喝了咖啡一般，讓我有了活力，有了精神，這就是人情中的美。
知名品牌法蘭瓷，把瓷具變成一種美的藝術(shù)品，法蘭瓷的每一個(gè)系列，就像瓷中有畫(huà)一樣，每一個(gè)瓷具，都是用手工制作的，經(jīng)過(guò)工匠巧思的設(shè)計(jì)和在高溫的環(huán)境下，工匠用一滴滴斗大的汗水所制成的作品，而這就是辛苦和藝術(shù)的美。
美是無(wú)所不在的，心中有美，氣氛就美，處處都美，這世界有美才精采，人情中的美、辛苦的美，但也有的美是不需要金錢(qián)就可以買(mǎi)來(lái)的，那就是大自然的美。
美在心中或任何地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)。來(lái)！我們一起去尋找美吧！
以美為題的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)杭州是一座風(fēng)景美麗的城市，這里最令人向往的地方就是西湖了。
漫步在西湖邊，遠(yuǎn)處是延綿起伏的秀麗山巒。近處，岸邊的垂柳彎著腰輕輕點(diǎn)著問(wèn)湖面。青綠的湖水，就像一塊無(wú)暇的寶石。陽(yáng)光折射在水面上，變得波光粼粼，如同金子一般閃耀著光，都讓我的眼睛睜不開(kāi)了，一陣陣風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起了層層漣漪。幾只花花綠綠的小船劃過(guò)湖面，給湖面增添了一幅美麗的油畫(huà)。
湖中心有三個(gè)小島，三潭印月，湖心亭，阮公墩。這些小島有許多亭臺(tái)樓閣，園內(nèi)還栽種著蘭花，櫻花，芙蓉等觀賞植物，一年四季，姹紫嫣紅，五彩繽紛。湖中有島，島中有湖，這是我國(guó)江南水鄉(xiāng)園林的經(jīng)典之作。三個(gè)小島西邊的湖面上，有三座石塔，它的造型優(yōu)美別致，上頭尖，中間鏤成一個(gè)空心的球，像三只寶葫蘆，這就是西湖十景中的“三潭印月”。原來(lái)每月農(nóng)歷十五的晚上，月明如盤(pán)，光輝朗照。這時(shí)候，人們?cè)谑稂c(diǎn)起明亮的蠟燭，再把他上的小洞蒙上紙，他們好像是月亮投在湖面的倒影。據(jù)說(shuō)，“三潭印月”的名字就是這樣來(lái)的。西湖十位力的，她的故事和嫵媚的風(fēng)姿，吸引了無(wú)數(shù)的游人。讓家鄉(xiāng)的西湖變得更美吧！
以美為題的作文 篇6
大千世界，五彩斑斕，美更是隨處可見(jiàn)。不要說(shuō)一抹微笑一朵鮮花，單是一棵翠綠的小草都會(huì)使人心曠神怡。
走過(guò)路邊，偶爾會(huì)停下嗅一嗅那野花散發(fā)的芳香。那是一些怎樣的花呢?嫩黃嫩黃的，在綠葉的襯托下，更顯得清脆而嬌嫩。與豪野的玫瑰相比，它只是路邊的野花;與高貴的郁金香相比，它只是不受關(guān)注的小花。這朵野花身上傷痕累累，它曾經(jīng)被人踩過(guò)，留下暗黑色的腳印，但它只是默默承受，努力散發(fā)出泌人的芳香。它，不屈不撓努力綻放出自己的花朵，在我看來(lái)，它很美。我發(fā)現(xiàn)美了。
走到樹(shù)下，偶爾會(huì)站著，看著眼前一片片凋零的樹(shù)葉，時(shí)常會(huì)對(duì)它們感到惋惜。它們?cè)?jīng)年輕過(guò)，在披上綠裝的時(shí)候，它們可以為路人遮蔽陽(yáng)光;在穿上紅裝時(shí)，它們受過(guò)詩(shī)人的大加贊賞。經(jīng)過(guò)僅一個(gè)春華秋實(shí)的它們，如今卻要被風(fēng)無(wú)情的吹落。拾起一片枯葉，細(xì)細(xì)觀察。它不再擁有綠色，不再擁有紅色，在它身上只有一條條縱橫交錯(cuò)的銀絲，很美。我曾想拿來(lái)做收藏，但我錯(cuò)了，“落葉歸根”，它是屬于根的，它最后的任務(wù)就是把自己最后的養(yǎng)分留給下一代。枯葉，很美，但我不能抓住美不放。美，需要奉獻(xiàn)。
走過(guò)街道，一個(gè)個(gè)微笑呈現(xiàn)在我眼前，那是誰(shuí)的笑呢?那是孩子們天真的笑。笑里不帶撫媚，不帶奸詐，只有純純的笑意。笑聲被微風(fēng)，被陽(yáng)光，傳到每一個(gè)人的心里，溫暖而清涼。周?chē)娜耍瑳](méi)有一個(gè)不喜氣洋洋。那種笑，嘴角彎彎，露出了小牙齒，很美。微笑，很美。但我不能獨(dú)占。美，需要傳遞。
美，很美，哪怕一道彩虹，一個(gè)幫助，都能在每個(gè)人的心中留下一個(gè)愛(ài)的烙印。無(wú)論多美，我們都要奉獻(xiàn)，傳遞，讓美更美好。
以美為題的作文 篇7
我們所處的生物圈中，美是隨處可見(jiàn)的，萬(wàn)事萬(wàn)物都有它獨(dú)特的美。今天，我們就來(lái)談?wù)劽馈?/p>
說(shuō)到美，很多人可能會(huì)想到它的來(lái)源——羊大為美。但也有一說(shuō)，古時(shí)候人們常常把羊骨做成飾品戴在頭上，于是很美。其實(shí)無(wú)論哪種說(shuō)法，我們都不難看出“美”是一個(gè)具有歷史的話(huà)題。
美，我認(rèn)為有兩類(lèi)。一是自然美，二是人文美。對(duì)于自然美，古時(shí)候的人們便已被深深折服，于是出現(xiàn)了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的優(yōu)美詩(shī)句。但，自然美，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，無(wú)以近乎成了一種缺乏。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，城市化發(fā)展的不斷加快。高樓大廈越建越多，漸漸擋住了那抹綠，漸漸銷(xiāo)匿了那種美，漸漸封鎖了人們窺探自然的心。
相對(duì)于第一種客觀存在的，顯而易見(jiàn)的美。那么人文美，可以說(shuō)是相對(duì)抽象的了。在我看來(lái)，人文美也分為兩種，一種是外在美，一種是心靈美。外在美既是形象、形體美。在當(dāng)今這個(gè)高效率、快節(jié)奏的時(shí)代，第一印象尤為重要，所以說(shuō)注重個(gè)人外表是理所當(dāng)然的行為，適當(dāng)?shù)膼?ài)美是一種文化美，積極美，并不意味著搔首弄姿。但是，光有外在美是不夠的，從另一個(gè)角度說(shuō)，人文美是要外、內(nèi)相結(jié)合的，相輔相成。內(nèi)心的美好，優(yōu)美的品質(zhì)，會(huì)使一個(gè)人精氣神變得更加光彩奪目。這不就是“相由心生么”
我對(duì)美的理解就這么多。那么美，又在哪里呢？其實(shí)答案就在我們身邊。對(duì)以一個(gè)事物，我們光靠理解是不夠的，還要用心體會(huì)。對(duì)于“美”也是。如果我們想要樹(shù)立正確的審美觀，就要發(fā)現(xiàn)美，去感受美，從而徹底學(xué)會(huì)“美”。
美，并不難發(fā)現(xiàn)，只要從你拿起背包，騎上單車(chē)，睜開(kāi)你的眼睛的那一刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。美是上學(xué)途中的沿途風(fēng)景；美食那風(fēng)吹樹(shù)葉的顫動(dòng)；美是那白云飄飄；美是那流水潺潺；美是那鳥(niǎo)兒啾啾。大自然給我們的美一直都在，偶爾將疲憊的雙眼換一個(gè)角度沒(méi)會(huì)發(fā)現(xiàn)這種愜意的美。再者言，父母的關(guān)愛(ài)不是美么？同學(xué)的互助不是美么？面對(duì)知識(shí)的孜孜不倦不是美么？即便是那喧囂的城市也透露一種積極、繁華的美。
美，可以很大很大，大道國(guó)與國(guó)之間的互助美，大到生物圈的和諧美。它也可以很小很小，小到個(gè)體之間的交流美，小到分子與分子之間的反應(yīng)美。美和宇宙一樣，無(wú)始無(wú)終，無(wú)邊無(wú)際。它正美化著世間萬(wàn)物。
如果我們發(fā)現(xiàn)美，感知美，便會(huì)知道它是偉大的。美是綠，它裝點(diǎn)世界。美，是責(zé)任心，是它讓人民中出現(xiàn)了“最美司機(jī)”“最美教師”。美，是愛(ài)國(guó)心，于是它成就了一個(gè)個(gè)英雄烈士。美是愛(ài)心，于是它撰寫(xiě)了“一方有難，八方支援”的佳話(huà)。美是相輔相成，于是它和諧了萬(wàn)事萬(wàn)物。
其實(shí)，美就是如此，它就在我們身邊。
以美為題的作文 篇8
俗語(yǔ)說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”“千金買(mǎi)屋，萬(wàn)金買(mǎi)鄰。”在我身邊就有這么一位好鄰居，他就是我的秀靈阿姨。
在我小時(shí)候，父母經(jīng)常出差，秀靈阿姨就像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我。一次父母又出差了。這天，外面下起了傾盆大雨，家里沒(méi)有雨衣沒(méi)有傘，由于還要上學(xué)，又怕遲到，堅(jiān)持小跑到了學(xué)校。來(lái)到以后，我渾身濕透了，同學(xué)也沒(méi)有問(wèn)起。真是巧極了，今天竟然沒(méi)有電，接下來(lái)不用說(shuō)你，這一提哦按肯定是自習(xí)課了。老師來(lái)不了，家長(zhǎng)又不管，我此時(shí)就像個(gè)沒(méi)人要的小孩，趴在桌子上，雨水一顆顆落到地上。無(wú)精打采的樣子讓人嘲笑。
到放學(xué)的時(shí)間了，雨依然還嘩嘩的下個(gè)不停。我站在屋檐下，望了一會(huì)兒，跑出教室，奔在回家的路上。
在快到家的時(shí)候，我在一個(gè)水花中跌倒了，“哦，好痛啊！”痛得我叫了起來(lái)。我爬起來(lái)一看，呀！我的腿上出現(xiàn)了一個(gè)口袋大的傷口，這時(shí)，我想起秀靈阿姨經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)來(lái)：“小孩子從小就要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。”于是，我忍著痛走了起來(lái)，堅(jiān)持回到了家。
第二天一早，秀靈阿姨來(lái)到我家。一進(jìn)門(mén)，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我是來(lái)還上次我借你的那本書(shū)的。順便來(lái)看看你，你好嗎？”我“我當(dāng)然好呀。”說(shuō)著，我站起來(lái)，讓阿姨看了看，沒(méi)想到接著就跌倒了，阿姨看我跌倒了，在那一剎那抓住了我的手，呀，被發(fā)現(xiàn)了，秀靈阿姨知道了我的腿受傷了的事，開(kāi)始了她的重大演講了：“你怎么回事，受傷了也不和阿姨說(shuō)一聲。你媽媽也真是的，也放心你自己一個(gè)人生活......”
事后，阿姨給我買(mǎi)藥，上藥，日夜不停地照顧我，好幾天沒(méi)睡覺(jué)了。我心中暗喜阿姨真好，她的心靈那么美，那么好。有她在我身邊真的好幸福。
以美為題的作文 篇9
今天，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美，美無(wú)處不在。紅火火的夏季剛過(guò)，金燦燦的秋季來(lái)了。
瞧，路旁的黃葉如蝴蝶般上下翻飛著，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的毯子，一片金色的世界。在這種境界里，不禁令我浮想聯(lián)翩。美無(wú)處不在，落葉是一種美，落葉知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)自己的精神更是一種美。
看，小草黃了，大地像被鍍上了一層金，小草不是畏懼嚴(yán)寒，而是在為春天的復(fù)蘇儲(chǔ)存能量，它們換上冬裝，是為了讓毫無(wú)生氣的自己在春天碰撞出生命的火花。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)便是小草頑強(qiáng)生命力的見(jiàn)證。美無(wú)處不在，小草是一種美，小草不畏困難、勇敢頑強(qiáng)的精神更是一種美。
看，菊花正傲放于颯颯的寒風(fēng)中，散發(fā)出陣陣清香，一陣北風(fēng)吹過(guò)，它們不彎腰，而是更加挺直了腰桿。即使枯萎了，它們也不愿掉入泥土，沾污了自己高貴的氣質(zhì)，而是在枝頭上，繼續(xù)散發(fā)出陣陣清香。“寧可枝頭抱香死，何曾出落北風(fēng)中。”菊花這種高貴的氣質(zhì)難道不是一種美嗎？
…………
美，其實(shí)不只是外表，實(shí)質(zhì)美才是真正的美。俗話(huà)說(shuō)：花美在外表，人美在心靈。我們不僅要追求外在美，更該注重內(nèi)在美。
紅葉有美、小草有美、菊花有美，我們也有美。哪怕只是撿起一張紙屑、一塊果皮，在他人有困難時(shí)伸出援助之手都是一種美。
美，無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)品味，生活中就有無(wú)數(shù)的美在你身邊。
以美為題的作文 篇10
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小草雖然沒(méi)牡丹、杜鵑花那么美麗，但是它卻是頑強(qiáng)的。
記得那一天，驕陽(yáng)似火，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，帶我去圖書(shū)館看書(shū)。在路上，我頭上的汗水不停地往下流，我們一路不停地搜尋著樹(shù)蔭，享受短暫的清涼。忽然，我的目光轉(zhuǎn)向了一位清潔阿姨。她身穿黃馬褂，高大的身材，一副口罩把嘴遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一雙雪亮的眼睛。烈日下，她不停地掃著地上的垃圾袋、瓜果皮、吸管……在太陽(yáng)的炙烤下，幾乎沒(méi)有人會(huì)注意這位清潔阿姨。在這種情況下，清潔阿姨本來(lái)可以坐在陰涼的地方休息一下的。可是她沒(méi)有這樣做，她頂著炎熱的太陽(yáng)，神情肅穆，皺著眉頭，不停地?fù)]動(dòng)著掃把。她的身上布滿(mǎn)了密密的細(xì)細(xì)的水珠，連眉毛也是，被陽(yáng)光一照，閃著五彩的光，最后她把一堆的垃圾裝上車(chē)后拉走了。望著她遠(yuǎn)去的身影，我的心里油然而起一陣敬意。
還記得去年冬天，鵝毛似的大雪下了一夜，屋頂上、樹(shù)上、大河上、天地間成了一個(gè)銀白色的世界。早上，我上街去買(mǎi)早點(diǎn)，嘩——嘩——我循聲望去，又看見(jiàn)了一位清潔阿姨。在刺骨的寒風(fēng)里，她不小心滑了一跤，重重地摔在了地上。但是她沒(méi)有喊疼，馬上又站了起來(lái)繼續(xù)工作。突然，清潔阿姨看到一個(gè)被雪堵塞的下水道，她二話(huà)不說(shuō)，飛快地跑過(guò)去，用她那雙干枯得像灰樹(shù)皮一樣的手，彎著腰一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把雪掏出來(lái)，過(guò)了一會(huì)，下水道通了，那位清潔阿姨的手早已凍得通紅，臉上卻露出舒心的笑容。
清潔阿姨雖然沒(méi)牡丹那么嬌艷，但是內(nèi)心的美勝似嬌艷的花朵。所以今天我們才能生活在舒適、干凈、優(yōu)美的環(huán)境里，我一定要要尊重她們的勞動(dòng)成果。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了生活中到處都是美。
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