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小學五年級分數的意義教案

時間:2022-08-26 08:17:17 意義 我要投稿
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小學五年級分數的意義教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小學五年級分數的意義教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學五年級分數的意義教案

  教學內容

  :分數意義的認識

  教學目標:

  1、使學生了解分數的產生,單位“1”的含義,理解分數的意義。

  2、培養學生的觀察能力和抽象概括能力。

  教學過程:

 一、復習

  1、把一塊蛋糕平均分成3份,其中的1份用分數( ) 表示

  2、把一個圓平均分成4份,其中的一份用分數( ) 表示。

  3、把一條線段平均分成8份,其中的1份用分數( ) 表示。

  4、用分數表示下面各圖中的陰影部分。(p.67第1題)

  5、用下面分數表示圖中的陰影部分,對不對?為什么?

  二、教學新課

  1、一個食物、一個圖形、一條線段都可以看作單位“1”。

  2、舉幾個“1”。

  3、其實一把鉛筆、一群小羊、一盤蘋果、一項工程等組成的整體,都可以看作單位“1”。

  4、再舉幾個單位“1”。

  5、把4支鉛筆看做一個整體,平均分成4份,每份(1支)是這個整體的1/4,3份是整個整體的1/3。那么兩份呢,4份呢。

  6、把6只小羊看作一個整體,平均分成3份,每份(2)只是這個整體的1/3。2份是這個整體的2/3。

  7、把12只蘋果看作一個整體,平均分成4份,每份(3只)是這個整體的1/4,2份是這個整個的1/4。

  8、一個食物,一個圖形,組成一個整體一把鉛筆,一群小羊都可以看作單位“1”。

  9、判斷題:單位“1”只能是一個物體、嗎?

  10、教學分數的概念:把單位”1“平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數,叫做分數。

  理解若干份的意思:1份、2份、3份、4份………..

  11、1/2、1/3、1/4、2/5、3/6、5/8

  以上這些分數表示把單位“1”平均分成( ) 份,表示這樣的( ) 份。

  11、教學分母、分子

  在分數里,表示把單位“1”平均分成多少份的數叫做分母。

  表示這樣多少份的數,叫做分子。其中的一份,叫做分數單位。

  三、教學例1用直線上的點表示1/5和3/5。

  想:直線上從0到1表示單位“1”,把他平均分成5分,這樣的一份用1/5表示,這樣的3份,可以用3/5表示。

  試一試:指出下面直線上A、B、C各點分別表示幾分之幾?

  四、鞏固練習:

  1、把15個圓平均分成5份,其中的2份用分數( ) 來表示。

  2、把12面小紅旗平均分成6分,其中的5分用分數( ) 來表示。

  3、把12根小棒平均分成3份,每份是( ) :如果平均分成2分,每份是( ) 。

  4、說出下面每一個數的分數單,位,并指出每個分數含有多少個分數單位。

  1/75/83/104/159/20xx/100

  5、4/5是( ) 個1/5。

  五、反饋總結。

  六、布置作業。

  反思:對于單位“1”的教學不夠到位,應通過多種例子舉例說明。讓學生知道單位“1”不僅指一個物體,也可以指一個整體。這是教學的難點。應予以突破。對于分母、分子、分數單位概念的教學不夠細膩。應加強。

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