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學生會部門團建策劃書（通用7篇）

　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編整理的學生會部門團建策劃書（通用7篇），歡迎大家分享。

學生會部門團建策劃書（通用7篇）

　　學生會部門團建策劃書1

　　一、活動名稱：學生會內部團建活動。

　　二、活動背景：隨著新學期的到來，許多學長學姐們已經踏上遠行的路，而許多新的學弟學妹們卻剛剛起步，學生會也因此注入新的血液，告別過去，以一個全新的姿態誕生。

　　三、活動目的：在這個新的集體里，大家之間相互都不太熟悉，為了讓集體里的人相互了解，提高大家的默契程度，也為了以后集體組織活動或布置任務時大家能夠積極響應，互相幫助，促進集體更好的發展而開展了本次團建活動。

　　四、活動時間：20xx年11月17號。

　　五、活動地點：。

　　六、活動參與人員：

　　七、活動負責：

　　八、活動負責人：

　　九、活動內容：

　　(1)集合時間：下午兩點。

　　具體安排：下午兩點，學生會全體成員在風雨球場集合。由辦公室點名，確定到達人員。

　　（2）活動方案：經過隨機分組，將全體學生會新生委員分為十組，由各部部長各自帶領一組委員，進行團建。時間大概為一個半小時，具體團建活動由各部部長自行決定。

　　（3）總結：各部部長組織本組成員對下午的團建進行總結，時間大概20分鐘。

　　（4）集體活動：各小組集合后，安排新生委員一起玩兩個集體游戲。

　　活動一：牙簽傳回形針——人數較多時，將隊員分成若干個由5個人組成的小組。給每個隊員發一根牙簽，給每個小組一個回形針。讓每個小組站成一排或一圈。讓每個隊員把牙簽叼在嘴里，直至游戲結束。把回形針交給每個小組站在隊首的隊員，讓他們把回形針套在牙簽上。．每個小組要完成的任務是按順序經由每個組員，把回形針由隊首傳到隊尾只允許用牙簽傳遞回形針，不允許用手碰回形針。如果有人不慎把回形針掉到了地上．只能由隊首再重新傳一個回形針來繼續傳遞，五分鐘內傳遞最多回形針的隊伍獲勝。

　　活動二：以8人游戲（不包括出題法官）為例。

　　1、在場八人中6人拿到同一詞語，剩下2人拿到與之相關的另一詞語。這時平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。

　　2、每人用一句話描述自己拿到的詞語，最好不要太過明顯，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

　　3、每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。如有兩人得票相同，則進入PK，大家再從兩人中間投出一個。

　　4、若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

　　十、活動注意事項：

　　（1）安全問題：團建活動中不要玩過激或危險的游戲，各部部長要保證本小組成員的安全。如發生緊急情況，應及時與組織部聯系，并送醫務室或醫院。

　　（2）紀律問題：團建活動中，統一集合和解散時間，不得私自早退。如有特殊情況需要離開，要向小組帶隊部長說明情況，得到允許后方可離開。如發現私自離開者，按事情輕重給予處分。

　　（3）活動問題：各部部長注意團結本小組成員，安排活動要積極向上，能反映我系學生會學生干部的精神風貌。

　　十一、活動總結：

　　團建活動后，各部門以部門為單位，上交一份團建的心得體會。（字數不少于400字）

　　十二、活動經費預算：

　　學生會部門團建策劃書2

　　一、活動主題

　　走出校園面向自然，增進學生會內部交流。

　　二、活動時間

　　x月x日上午8：00開始

　　三、活動地點

　　享趣拓展基地

　　四、參與人員

　　20xx屆xx學院學生會全體成員

　　五、活動主辦單位

　　xx學院xx學院學生會生活部

　　六、活動背景

　　戶外素質拓展是一項積極響應三走號召的活動，它以培養大學生的綜合素質為核心，以培養創新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。

　　七、活動目的

　　為了豐富大學生的課余生活，培養團隊合作意識，提高實踐和創新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。

　　大學生戶外素質拓展策劃案

　　八、前期準備

　　前期日程安排表：

　　（一）分配部員構想素質拓展活動中的小游戲，每人想一個。不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。

　　（二）部長綜合整理部員的小游戲方案，再對小游戲方案進行修改與補充。

　　（三）分配部員開始寫素質拓展策劃案。與此同時部長也開始寫策劃案。

　　（四）兩位部長將策劃案整合修改，進行補充，7號下午和部員一起商量整個活動的細節。

　　（五）上交策劃案。

　　（六）分配游戲負責人，讓負責人熟知游戲規則，游戲流程，玩的游戲所需要的道具。

　　（七）生活部開會。主要考察各個游戲負責人對自己所負責游戲的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加細節化的討論整個素質拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題。

　　（八）確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具，每個負責人再仔細想一想自己所負責的游戲有沒有紕漏與差錯。

　　（九）將游戲道具全部置辦完畢。

　　（十）在學生會內部宣傳素質拓展活動，并且通知各部門所需要做的準備有哪些以及各部門將能參加活動的人數上報給生活部進行統計。

　　（十一）進行最后一次的審查，以防出現差錯。

　　九、活動流程

　　活動流程安排表：

　　早8：00在學校東門集合。

　　8：30學生會集體徒步到xx公園。

　　9：30左右進行第一個小游戲：銜杯競走。獎品：棒棒糖。

　　10：00左右進行熱身游戲：蘿卜蹲與正話反說。決出不戰而勝隊。

　　10：40左右進行第二個小游戲：袋鼠賽跑。獎品：1袋小面包。

　　11：00左右中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節目。若有冷場，我們可以進行一個小游戲：姿勢復制機。

　　13：30左右進行下午的第一個小游戲：保護女王。

　　14：30左右進行正話反說游戲決出不戰而勝隊。

　　14：45左右進行第二個小游戲：翻卡紙。獎品：一箱紅牛。

　　15：30之前戶外素質拓展活動結束。

　　注：游戲介紹

　　1、第一個小游戲

　　（1）游戲名稱：銜杯競走。

　　（2）游戲人數：每組四人，可多組共同參加。

　　（3）游戲道具：紙杯35~45個。

　　（4）所需經費：0元（團委辦公室有）

　　（5）游戲規則：一個部門出4個人變為一組，總共有7組。初賽分兩輪，第一輪四組比賽，第二輪三組比賽。兩輪決出的兩個勝方進行決賽，決出最后贏家。游戲可在一個15米長的規定賽道內進行，每組4位選手每隔5米站一個人，起點處部門其他成員幫忙將水倒入第一位選手杯中，在終點處再放一個紙杯（由生活部成員拿著）。游戲開始后，第一位選手用嘴銜住紙杯進行運水，運水時只能走不能跑，走到第二位選手身邊，用嘴將杯中的水倒入第二位選手杯中（此時第二位選手也得用嘴銜住紙杯），游戲時3分鐘，結束后使用稱量來確定各組成績。

　　2、熱身游戲

　　在進行第二個游戲之前先進行蘿卜蹲游戲選出一個部門作為不戰而勝隊（若最后抉擇不出勝負，最后兩個人就進行正話反說游戲決出勝負）。最后勝利的部門可以直接進入下一次游戲的決賽。

　　3、第二個小游戲

　　（1）游戲名稱：袋鼠賽跑。

　　（2）游戲人數：不限。

　　（3）游戲道具：一袋氣球。

　　（4）游戲規則：每個部門出三個選手，氣球現場吹（計時），氣球炸了同部門人幫忙重吹。讓其中2個隊員站在起始線上，他們的另一個搭檔站在終點線上。讓第一位帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運動場（保證氣球夾在膝蓋之間），到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球（若此時氣球掉了，那么第一位選手要將氣球重新夾在腿之間傳遞給搭檔）。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。在起始線的第二位隊員像之前隊員一樣袋鼠跳到終點線上。最先跳回終點線的那個小組獲勝，在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。

　　現場總共八個部門，除去一個不戰而勝隊，其余六個部門分為兩組，進行淘汰賽。每個組的獲勝組再進行比賽，最終勝出的小組與不戰而勝隊進行最后的決賽。

　　（5）獲勝獎勵：贏的部門獲得午餐加餐一袋小面包。

　　4、防止冷場的小游戲

　　（1）游戲名稱：姿勢復制機。

　　（2）游戲道具：無。

　　（3）游戲經費：無。

　　（4）游戲規則：七個部門每個部門派出兩名成員參加比賽。七個小組抽簽決定比賽順序。比賽之前給出五分鐘，每個小組想出一個其他小組難以做出的動作（需要兩個人合作）。比賽開始時，第一個小組只要做出自己需要做的動作并且堅持3秒，成功之后第二個小組首先要做出第一個小組做出的動作堅持3秒，成功之后才能做自己想出得到動作，并堅持3秒。第三個小組就要先做出第一個小組動作，再做出第二個小組動作之后才能做自己小組的動作，以此類推。不成功的隊伍就淘汰，最后決出勝方。

　　（5）獲勝獎勵：贏的部門獲得飯后甜點一箱牛奶。

　　5、下午的第一個小游戲

　　（1）游戲名稱：保護女王。

　　（2）游戲道具：一個排球。

　　（3）游戲經費：10元。

　　（4）游戲規則：將學生會全體分為兩大隊，每隊12人，其余人站在場外框出一個較大的場地，在場地內相對而站，每隊選出一位女王，然后剪刀石頭布決定發球的一方。比賽開始時，發球方開始用球擊打對方成員，被打中的人就被淘汰，游戲繼續，如果女王被打中，整個隊伍淘汰，對方隊伍獲勝。淘汰的成員自動加入場邊人的陣營。如果球打到場邊，場邊人可以發球，將球傳給任意你想幫助的一方，但是場邊人不得攻擊比賽的任意一方，被打中的人攻擊無效。

　　6、正話反說游戲選出不戰而勝隊。

　　7、下午的第二個游戲

　　（1）游戲名稱：翻卡紙。

　　（2）游戲道具：單色卡紙100張（紅色30張，藍色30張，黃色30張）。

　　（3）活動經費：10元。

　　（4）游戲規則：每個部門選出一男一女作為參賽人員。將60張卡紙平放在地上（不重疊），20張紅色朝上，20張藍色朝上，20張黃色朝上。三三對決，分為紅隊、藍隊和黃隊，比賽開始時，紅隊的選手要把除了紅色卡紙的其他卡紙翻到背面，以此類推，兩分鐘結束統計，哪一面朝上的顏色多，哪一隊獲勝。兩輪對決之后勝出的小組再與不戰而勝隊進行決賽。

　　（5）獲勝獎勵：一箱紅牛。

　　十、現場人員安排

　　（略）

　　十一、后期工作安排

　　生活部上交此次素質拓展活動總結。

　　十二、經費預算

　　（略）

　　十三、注意事項

　　1.、在素質拓展開始之前要告訴參加此次活動的所有人注意人身安全，也要注意錢財安全。

　　2、此次活動的目的是增進學生會成員間的感情，要提醒成員們友誼第一，比賽第二。

　　3、留意當天天氣狀況，做好應急準備。

　　4、保證游戲的公正性。

　　十四、可行性分析

　　1、此次戶外素質拓展游戲意在增強學生會內部的凝聚力，對學生會以后工作的開展與進行有很大好處。

　　2、此次戶外素質拓展活動十分有趣，也可滿足我們出去走走的愿望，所以值得舉辦。

　　學生會部門團建策劃書3

　　一、活動名稱

　　xx學院學生社團風采展示大賽

　　二、活動目的

　　為促進學生社團更好更快的向前發展，提高社團的活動質量，促進各社團的交流、合作以及互相學習，在共青團xx學院委員會主辦，學生社團聯合會承辦下，舉辦本次大學生社團風采展示大賽。

　　三、活動主題

　　展現個性活力，彰顯社團風采

　　四、活動單位

　　主辦單位：xxx

　　承辦單位：xxx

　　協辦單位：學校各學生社團

　　五、活動時間

　　初賽：20xx年x月x日

　　復賽：20xx年x月x日

　　決賽：20xx年x月x日

　　六、活動地點

　　大學生活動中心

　　七、活動內容

　　（一）參賽對象：xx學院全體學生社團代表

　　（二）報名方式：以社團為代表。各社團在20xx年x月x日之前將參賽內容上報至社聯辦公室，以做好登記手續。

　　（三）報名時間：20xx年x月x日

　　（四）參賽形式

　　初賽：各社團以展示各社團所舉行的活動和社團特色，以ppt展示及講解為主。

　　復賽：ppt展示及講解以及社團特色才藝表演。

　　決賽：ppt展示及講解以及社團特色才藝表演以及個人加分項。

　　（五）評委設置：初賽：社聯主席團復賽：社聯指導老師及各團屬實體負責人決賽：團委老師及草書記

　　（六）評獎方式

　　一等獎一名；

　　二等獎二名；

　　三等獎三名；

　　優秀獎五名。

　　（七）獎勵辦法

　　一等獎獎品加證書；

　　二等獎獎品加證書；

　　三等獎獎品加證書；

　　優秀獎證書。

　　八、具體組織安排

　　辦公室：

　　1、20xx年x月x日之前負責登記好各社團具體報名情況，并制成表；

　　2、于x月x日做好比賽單及相關請柬，并同組織部，宣傳部討論完畢打印制作；

　　3、比賽當天負責比賽現場比賽單的排放及嘉賓席位的安排

　　組織部：

　　1、負責場地安排，以及音響道具等設備，以及工作人員參數賽人員的場地安排；

　　2、確保比賽當天的會場秩序；

　　3、安排8-10名干事為機動人員，負責場上臨時處置。

　　宣傳部：

　　1、于x月x日開始用展板的形式進行宣傳并懸掛橫幅；

　　2、于x月x日晚布置舞臺。

　　調研部：

　　制作比賽項目全部所需音響，燈光，道具單上交有關部門討論后交予相關職能部門。

　　秘書處：

　　于x周聯系辦公室及調研部以及主持人，根據比賽流程寫好主持詞。

　　文體部：

　　比賽現場所需道具的保管與歸還。

　　外聯部：

　　1、聯系贊助；

　　2、聯系服務大隊負責比賽現場執勤工作。

　　信息部：

　　負責收集比賽相關新聞及照片。

　　社團事務部：

　　做好賽前的報名和比賽現場的秩序維護等一系列工作。

　　九、活動要求

　　1、本次比賽各個環節必須遵紀守法，內容積極向上，符合主題要求；

　　2、協助單位，參與單位都應積極接受遵守活動組織者的安排指揮，嚴密組織，分工工作，精心實施；

　　3、要求組織者和參與者積極配合，相互支持，保障比賽順利完成；

　　4、各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決；

　　5、比賽當天各環節責任分清，具體具體事落實到位，落實到人。

　　十、安全措施

　　1、組織人員維護好活動現場秩序，確保各項工作有序開展；

　　2、做好防火措施，預防突發事件的發生；

　　3、維護好出入場秩序，確保出入安全。

　　十一、預計參與人數

　　1、參與人數：800人左右。

　　2、工作人員數量：150人左右。

　　3、觀眾人數：1000人左右。

　　學生會部門團建策劃書4

　　一、活動宗旨：

　　繁榮醫學院校園文化促進學生和諧全面發展

　　二、活動主題：

　　生如夏花綻放自我

　　三、參賽對象：

　　揚州大學醫學院大一、二、三年級在校大學生。要求男生175cm以上，女生160cm以上，體態勻稱且富有文化修養及內涵。

　　四、比賽時間、地點：

　　初賽：(暫定)3月9日，xx醫學院大活

　　復賽：(暫定)3月11日，xx醫學院大禮堂

　　彩排：(暫定)一彩——3月25日;二彩——3月27日;三彩——28日

　　決賽：(暫定)3月30日

　　五、晚會策劃：

　　1、院社聯辦公室于2月28日發放形象禮儀大賽節目統計表單，3月3日各班文娛委員上交表單，進行節目統計。

　　2、3月9日晚上六點半進行節目初選，通知相關人員對通過的節目進行細化和加工。

　　3、3月11日晚上六點半進行節目復選，并對節目及時進行調整。

　　4、3月25日，3月27日，3月28日，分別為一，二，三次彩排。

　　5、3月30日晚上七點晚會正式開始。

　　六、晚會流程：

　　A、初賽流程：

　　1、形象展示

　　每位參加比賽的選手可根據自己的氣質特征打造最能表現自己個性的造型進行走秀和自我介紹，突出自己的特色，加大晉級的可能性。

　　2、才藝展示

　　每位選手有2分鐘的才藝展示時間來表現自我，才藝形式不限，選手可在規定的時間內展示自己的才藝。

　　評委根據兩個環節選手的綜合表現，選出9位優秀的選手(暫定)參加總決賽。

　　B、決賽流程：

　　1、開場時，燈光暗，播放選手的'宣傳短片。(短片要求制作的好看，給人一種緊張，激烈的感覺，可以安排短片中出現選手自己的拉票和口號)

　　2、短片結束后，所有選手換裝后進行初次登場給人一種眼前一亮的感覺，并給評委和觀眾留下初步印象，所有選手亮相結束后，從兩邊下場。等選手下場后，主持人隨音樂走出登場。(可安排主持人也秀一段走秀，引起觀眾歡呼)

　　3、主持人介紹比賽流程，介紹到場嘉賓評委，宣布比賽正式開始。

　　4、選手主題秀+自我介紹。將選手分為3小組，抽簽決定不同的走秀主題“古典風”，“職業風”，“休閑風”。(初賽結束后就分出來，并選好所要進行的主題)評委根據各組的表現選出的一組直接晉級，剩下的兩組6位同學，再每組表演五分鐘左右的節目，觀眾評委準備為其投票。

　　(在兩組表演完后，放制作的感人視頻!)

　　5、6進2淘汰賽。剩下的。兩組分別選一位選手晉級決賽。晉級的選手由觀眾評委選擇。淘汰的選手獲得優秀獎。(可以讓選手說一下失敗感言，觀眾為這6位同學鼓掌)

　　6、觀眾互動，大家來找茬，陳峰、吳琦、仲崇浩主持。(也可以讓觀眾為商家的商品進行展示，表現好的給予獎勵)

　　7、晉級的五位選手進行才藝展示，表現自己其他方面的才能，才藝展示不限形式(演唱以外的才藝優先考慮)，選手可以邀請同學聯合表演。通過才藝表演，觀眾，評委欣賞到選手的個人風采，進一步看到每個人的實力、舞臺表現力。

　　8、嘉賓表演，同時進行最后的統計，排出一、二、三等獎。

　　9、主持人宣布每位選手最后成績，頒發獎項，并評選出團隊獎項。

　　七、活動宣傳：

　　賽前宣傳：

　　1、由宣傳部為本屆形象禮儀大賽繪畫宣傳海報，展出宣傳板進行宣傳。

　　2、在淮海路校區顯眼位置(教學樓大廳，籃球場，宣傳欄等)布置宣傳橫幅，派同學發放傳單。

　　3、通過廣播臺進行活動的宣傳報道。

　　4、由辦公室負責人員設計形象禮儀大賽的電腦桌面，在教室電腦上布置其宣傳桌面，增大宣傳力度。(如果可行的話)

　　中期宣傳：

　　選手與工作人員現場采訪，觀眾人員的采訪提問，跟蹤報道活動發展情況。

　　賽后宣傳：

　　1、比賽結束后由主辦方撰寫總結報告，由院社聯，院團委備案。將比賽信息照片，視頻，獲獎者名單等資料及時發布于校園宣傳欄上，醫學院社聯網站及博客上。

　　2、寫成通訊形式向揚州當地媒體，主要是揚州晚報，江南時報，揚州電視臺投稿。

　　3、將刻錄好的精彩比賽光盤發放于獲獎選手留做紀念。(主辦方決定)

　　八、應急預案

　　1、參賽選手安全——由主席團組織人員負責。如出現意外，聯系蘇北醫院等。

　　2、現場設備管理問題——由辦公室負責。

　　3、現場控制——組成安全疏散小組，遇到緊急情況，能夠有條不紊地快速疏散人群。

　　4、前期宣傳過程中海報宣傳將是主要宣傳方式，但由于學校內海報覆蓋率較高，因此我們將準備備用海報隨時進行張貼。

　　5、話筒問題，準備多個備用話筒。

　　6、防止道具安排不當，道具處始終要有兩人看管。

　　7、由專門的人員催臺，防止選手臨上場前不見，請嘉賓表演上場。

　　8、電腦問題，備用一個電腦。

　　9、停電備用燈。

　　九、經費預算

　　(1)宣傳費用：拉橫幅三至四條，海報，宣傳單，廣播臺200元。

　　(2)舞臺裝飾(氣球，幕布)1000元。

　　(3)節目單印制(157克A4銅版紙彩色雙面印500張)200元。

　　(4)現場拍攝150元。

　　(5)主持人禮服租借，化妝300元。

　　(6)評委老師，嘉賓，工作人員茶，礦泉水150元。

　　(7)熒光棒400支，拍子50個，禮花4支200元。

　　(8)臺簽，請帖20元。

　　(9)嘉賓禮物300元。

　　(10)電池、筆、刻盤160元。

　　(11)音響，燈光1800元。

　　總計：4480

　　學生會部門團建策劃書5

　　一、社團建設主旨

　　整合學校資源，關注學生個性差異，為每一個學生打造量身定做的教育，發展學生才能，探索繼續提高方向。開闊學生視野，培養團隊精神和合作意識。開展素質教育，豐富校園文化生活，促進學生身心健康發展。

　　二、社團成立

　　1、社團發起成立有兩種方式：

　　①科任教師以準備競賽、比賽的形式組織成立的社團。

　　②10人以上學生發起且經審核達到成立條件的。

　　2、社團成員組成：學校高一、高二、高三及學生會成員根據自己興趣特長選擇參加一至二個社團活動。以一學年為階段，中途不能轉社。

　　三、已成立的社團

　　四、社團組織

　　（一）指導教師

　　（1）學校根據教師特長并按照雙向選擇的原則選聘指導教師。

　　（2）指導教師負責社團活動的全面工作。社團活動安排在課外活動及雙休日自主活動時間。

　　（3）指導教師應負責安排社團活動計劃及擬定活動進程。

　　（二）社團干部

　　（1）社　長(會長)：協助指導老師工作，并負責每次活動考勤。無指導教師，即學生自發組織的社團，由擔任社長的同學負責每次活動考勤及活動安排。

　　（2）副社長：協助社長處理社團事務，負責社團各項材料的填寫。

　　五、社團任務

　　（一）配合學校大型活動或慶典，提供各項節目，展示社團活動成果。

　　（二）代表學校參加各項對外競賽及表演活動。

　　（三）豐富社團成員校園文化生活。

　　六、社團管理

　　1、社團所定的規章、公約等不得于校規抵觸，并且不得違背教育宗旨。

　　2、社團舉辦各種活動完畢應填寫【社團活動登記表】送交團委備查。

　　3、社團須于學期初、學期末將計劃總結書面送交團委。

　　4、社團成員在社團活動期間，應按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學生必須辦理請假手續。

　　5、社團考勤由社團活動領導小組根據社團活動安排檢查記錄。

　　6、團委社團管理中心每學期從日常考勤、活動開展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優。對評選出的優秀社團進行榮譽獎勵，學校通過校領導的安排和審批，對優秀社團發展提供場地。

　　7、社團指導教師無償進行指導且教學。

　　七、社團活動場地

　　（一）學校負責安排調配活動場地，需開展活動的社團需提前1周提出申請。

　　（二）各社團使用場地后，應立即恢復原狀，同時保持環境整潔。

　　八、保障監督機制

　　（一）社團活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）經費保障

　　每社團每一學年經校主管領導批準可適當的收取經費，用于活動用品、獎品的購置。但每收取經費務必要向社團活動領導小組提出收取經費申請書，并得到審批。

　　學生社團總章程

　　說明

　　一、此章程旨在為學生社團制定章程時提供依據，規范社團行為。

　　二、學生社團制定章程，原則上應包括此章程所涉及的內容，并且根據實際情況作適當的補充。

　　三、學生社團據此制定的章程，須報校領導核準方能生效，校領導將以核準后的章程為依據進行監督管理。

　　第一章總則

　　第一條該社團的名稱（包括英文譯名，縮寫）。（學生社團的名稱不得違背校園文明風尚。學生社團名稱應當與其性質相符，準確反映其特征）。

　　第二條該社團的性質（其中必須載明：社團登記類別；自愿結成）。

　　第三條該社團的宗旨（其中必須載明：遵守學校的規定，遵守社會道德風尚）。

　　第四條該社團接受學校的領導，接受沈朝一中團委和校社聯的監督管理。

　　第二章活動范圍

　　社團的活動范圍必須具體、明確。

　　第三章成員入社條件

　　第一條申請加入社團的成員，必須具備下列條件：

　　（一）具有沈朝一中正式學籍。

　　（二）承認該社團章程。

　　第二條社員入會的程序是：

　　（一）提出入會申請。

　　（二）由社團執行機構發給社員證。

　　第三條社員享有以下條件：

　　（一）該社團的選舉權、被選舉權和表決權。

　　（二）參加該社團的活動。

　　（三）獲得該社團服務的優先權。

　　（四）對該社團的批評建議權和監督權。

　　（五）入會自愿，退會自由。

　　第四條社員履行下列義務：

　　（一）執行該社團的決議。

　　（二）維護該社團的合法權益。

　　（三）參與社團每次活動。

　　第五條社長行使下列職權：

　　（一）主持辦事機構開展日常工作，組織實施年度工作計劃。

　　（二）協調各分支機構、代表機構、實體機構開展工作。

　　（三）處理其他日常事務。

　　第四章章程的修改程序

　　第一條對該社團章程的修改程序，由校領導、社團執行機構或5名至10名該社團成員聯名提出，并交給該社團社團聯合會審議。

　　第二條該社團修改的章程，須在社團聯合會上通過后7日之內，報學生會核準后生效。

　　第五章社團解散程序

　　第一條該社團完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由社團執行機構提出終止動議。

　　第二條該社團終止動議須經社團聯合會表決通過，并報社團指導小組審查同意。

　　學生會部門團建策劃書6

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力提高青少年創新意識，立足學生全面發展，推進校園文化建設，有效促進學生自主發展。

　　二、總體目標

　　本著“人人參與，共同進步”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展成為學校打造文化品牌的亮麗窗口。

　　三、社團領導小組

　　（一）組織機構：組長由校長擔任，副組長可以由分管學生工作的副校長擔任，組員是學生處和校團委的領導、各班主任及學生會主要成員。

　　（二）主要任務：

　　1、負責對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發展的方向，在鼓勵各類社團協調發展、創造自由選擇和發展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。

　　2、引導社團針對學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。

　　3、深化學生社團的實踐環節，把學生社團建設成為培養興趣、展示才藝、收獲成功的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。

　　4、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施，活動經費等。

　　5、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團及相關人員進行表彰，促進學生社團健康、持續、穩定發展。

　　四、社團組織

　　（一）具體社團組織：武術協會、音樂愛好者協會、吉他協會、愛心志愿者協會、舞蹈協會、籃球協會、演講與口才協會、街舞協會、書畫協會、零度輪滑協會、陽光心理社團、乒乓球協會、足球協會、HS跑酷協會、曳舞協會、機械舞協會、禮儀協會、氣排球協會、古風社等。

　　（二）社團指導員工作職責：指導學生社團的組建、章程制定及修改；指導學生社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；定期組織學生開展豐富多彩的社團活動；了解掌握學生社團的思想動態及素質培養情況，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題；關心社團成員的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及各種優秀評選。

　　五、社團活動要求

　　1、社團根據需要健全組織機構，并明確各機構的工作職責。社團活動要嚴格申請制度、點名制度、公物維護制度和報告制度（如社團人員安排情況，大型社團活動的安排情況等需及時向學校領導小組報告）。

　　2、各社團開展活動時，如需學校提供活動經費，須提前向學校提出經

　　費申請報告，學校依據情況給予批復。社團活動如使用學校場地、設施，需提前申請，并注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗。

　　3、各社團定期開展活動。活動可安排社員撰寫活動報導和拍攝活動圖片，相關報道及時通過學校網站加大宣傳。

　　4、社團需建立本社團的檔案資料，整理并保留好活動相關過程資料。如：每學年開始和結束，各社團應對本學期工作進行書面計劃與總結；社團活動時，需要安排專人填寫《學生社團活動登記表》，這些材料需及時歸檔。

　　六、考核獎勵

　　1、“優秀社團指導員”每學年評比表彰一次。由學校領導小組、社團成員和社團活動成果等方面綜合考評、表彰。

　　2、“優秀社團”、“優秀社團干部”和“優秀社員”每學年評選一次。各社團每學年結束前向學校領導小組提交相關的書面申請報告和相關活動材料，學校根據社團的申報材料和對該社團平時情況的掌握進行綜合評定。獲得“優秀社團”稱號的團體可增加“優秀社團干部”和“優秀社員”的評選比例。

　　此外在社團建設中，學校還要把握以下三項原則：一是把握時代性，強化導向性。通過社團活動，對學生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質教育，培養學生健全的人格、團結協作精神、勇于進取的品質和科學的思維方式以及高品位的文化素養，努力培養富有創新精神和創造能力的高素質勞動者和高技能的應用型人才。

　　二是堅持原則性，突出多元性。始終堅持社團建設的育人宗旨，學校在把握社團建設的學識性、專業性、娛樂性的同時，還從學生、教師、

　　學校、社會等多元因素綜合考慮，努力增強社團建設的針對性和實效性，堅持以人為本，促進學生思想道德素質健康成長。

　　三是增強預見性，具有前瞻性。學校注重引導學生正確把握社團建立的宗旨，根據特點，引導學生社團的創立與未來現代教育相聯系，與青年學生綜合素質的提高相結合，努力營造良好的育人環境，使它成為青年學生良好的道德行為養成的陣地，為培養人格健全的適應社會主義建設和發展需要的新世紀公民提供土壤，為學生將來順利走上工作崗位，服務社會和一生的健康發展奠定基礎。

　　總之,學生社團建設是一個長期、復雜的過程,各級組織要充分發揮在學生社團建設中的核心作用,就要經常研究社團,把握社團發展的規律,完善機制,抓好隊伍,推動社團持續、穩定、健康發展。