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老師作文

多變的老師作文

時間:2022-08-24 16:09:34 老師作文 我要投稿

多變的老師作文

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的多變的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

多變的老師作文

多變的老師作文1

  我的語文老師是一位校長,是一位身負重擔的校長,是一位多變的老師。她雖然身負許多責任,但她從不缺課,遇到了特殊情況,老師也會在下面的日子里把課補上。

  我的語文老師姓周,名:鳳英,她有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發亮的頭發,高高的鼻梁,還有一副嚴肅而又活潑的臉。

  老師臉上雖說有許多痘痘,但是她在我們心中是最美的女神。

  語文老師是一個變化多端的人。她不高興時,如果你惹了麻煩,那誰也逃不過老師的眼睛。可就在老師開心時,即使你惹了麻煩,老師也有可能會饒你一回。

  有一天早上,學校要求我們到校就要讀書,我們班上卻沒有按要求去做,被老師看到了,她擺著一副嚴肅的神態對我們說:“你看看你們,不讀書還這么吵鬧,這么好的時間就被你們這么浪費了,隔壁的三年級都比我們做得好……”在老師的說教中,我們認識了自己的錯誤,開始認真讀書,以后的時間里再也不敢在教室里玩耍了。

  有一次,老師帶著一張陽光燦爛的笑臉來到教室里,還對我們說:“今天上級領導檢查學校的工作做得好,還夸獎了我們學校呢!這有你們的一份功勞呀!孩子們謝謝你們!”呵呵,這么溫柔的話語可不常說呢,我們聽了十分開心,覺得今天的校長更像我們的媽媽。

  瞧,這就是我校的好校長,盡管她對我們要求嚴格,但仍是我們五年級學生心目中的好老師。

多變的老師作文2

  想必大家都看過西游記吧,《西游記》中的孫悟空會七十二變,我們以前的語文老師也會七十二變。不信,你就往下看。

  第一變:”觀音菩薩”

  小時候,我是一個沒有自信的孩子,上課老師提問,我總是不舉手,生怕回答錯了丟人。記得有一次,老師提了一個十分簡單的問題,全班同學都舉手了,只有我一個人沒舉手,其實我知道怎么做,可我還是怕回答錯了。這時老師注意到了我,說:”那位同學,請回答問題。”我聽后怯生生地站了起來,結結巴巴的說了出來。老師聽后微笑著說:”你說的多好呀!可為什么不敢大膽一些呢?讓我們為他鼓掌。”此刻臺下響起了雷鳴般的掌聲。我激動的漲紅了臉。從此以后老師一提問,我無論會不會都積極踴躍的舉手。

  第二變:”警察”

  一次正在上課,我全都會,所以就看外面踢球兒。我看得入迷了,老師的音量突然提高了,我專心致志的看著外面踢足球呢!老師突然高喊一句:”項文宣,”我聽后嚇得連忙站起來說:”設它為x。”此刻班級頓時哄堂大笑。老師氣得怒目圓瞪,一雙眼睛緊緊地瞪著我,像兩把利劍一樣寒氣逼人。我不由自主地垂下頭。老師大吼一聲:”項文宣這是語文課不是數學課。”從那以后我上課再也沒有溜過號兒。

  這就是我的語文老師,雖然她已經不教我們了,可我們還是喜歡這位老師,沒事就去看望她。這位老師以前對我們嚴厲,溫柔……我們都知道,這都是為了我們好。

多變的老師作文3

  我們的數學教師,他具有嚴、趣、靈這三種性格。這三種性格集中在一個人身上,一定十分矛盾,可是這些性格卻是我們喜、悲、懼的樂趣來源,我來給大家說一說吧!

  嚴,是指嚴格、嚴肅。每當老師火冒三丈地打出這張“牌”時,同學們就知道大事不妙,轉眼間就結束了轟鬧,并且齊刷刷地抽出書本。老師扔下一堆試卷,邊指邊說:“你,你,你,還有你,下課到我辦公室。”那四位同學頓時面呈菜色,知道自己死定了,不如死得英雄點,在老師說完后,不約而同地大聲答道:“知———道———了——!”,這聲音如五雷轟頂,老師卻平靜地說:“把‘知道了’抄十遍,沒抄完不許下課。”四位同學的臉色從菜黃色轉到蒼白色。其實,我也很了解他們那時心中的痛苦!

  趣,應該與靈一起說,就是風趣中透著機靈。一天下午,數學老師走進哄哄鬧鬧的教室,瞬間的一個“停”字,嚇破了我們全班同學的膽。大家呆若木雞,有點不知所措。這時,老師卻嬉皮笑臉地說:“獅子吼,威力如何?”我們“蘇醒”過來。我真想把老師關在黑屋子里看恐怖的鬼片,再問問他感覺如何?之后老師打開書本繪聲繪色地講解數學。一位同學耐不住了,偷偷地看起了課外書,一秒、二秒……突然“飛毛腿”粉筆從老師手上發射了,翩翩飛舞的粉筆劃過一條弧線,準確無誤地來了一個“流星撞地球”。同學抬起了頭,臉上通紅,教師曰:“這位大將在觀光何書呢?”教室一片哄堂大笑,這位同學的臉更紅了,老師又曰:“下課后請您去司令部吃茶。”全班同學笑得前俯后仰。

  這就是我們的數學老師,一位多變的老師。我們尊敬他,喜歡他,同時也有點懼怕他。

多變的老師作文4

  我們的王老師,她披著著一頭烏黑柔順的直發,白白凈凈的。她還擁有一雙囧囧有神的眼睛,總是能勘測到我們的一舉一動。她鼻子尖尖的,挺挺的,最厲害的還是她那一張能說會道的嘴巴。

  那天,我們像往常一樣,靜靜地坐在自己的座位上。過了一會,老師走了進來,面帶微笑地捧著一打考試卷,來到了講臺前,雙手撐著桌子,高興地向我們宣布:“你們這次考試考的非常好。”我們歡呼著,好多人都抑制不住喜悅的心情在竊竊私語。再瞧瞧老師,她不但沒發火,還面帶笑容地對我們說:“好了好了,別再講話了,我們開始上課了。”到放學的時候還布置很少的作業,那時候,我們覺得老師就像天使一般溫柔、體貼。

  可今天,老師一打上課鈴就來了,手拿著一根竹棍子,還抱著幾本作業。老師一走到講臺旁,就把作業扔到了桌子上,頭發猶如火焰一樣豎起來,臉紅彤彤的,就像里面有一團火焰在燃燒,可以看到從她的眼睛里都能噴出火來,接著她大吼的叫出了幾個同學的名字,這幾個同學都低著頭,一言不發,怯生生地挪步到了講臺上,老師當即毫不留情的給了他們一人一棍,邊打邊說:“作業糊,上課都講過的,還錯——”打完以后,叫他們下去訂正。上課的時候,老師聽到底下有人講話,就用粉筆頭扔他,放學時還給我們布置了許多的作業!這時,我們覺得她特別的嚴厲。

  這就是我們的多變老師!

多變的老師作文5

  我們上個學期來了位新的語文老師,我們大家都叫她張老師。

  這位老師可了不得啊!她有一雙嚴肅的眼睛上課時一直注視著每個人,每當看到我時,我心里麻酥酥的,我很害怕這位張老師。一個挺立的鼻梁,一雙順風耳什么都能聽見,還有一張能說會道的嘴好像一直不停的辨論著任何事情。

  她一米七八的高個子,而我們則在她眼里這是一群小矮人而已,這位張老師是個多變的老師,怎么多變的呢?我來給大家說一下吧!

  愛美的老師

  一次上課,老師正從樓梯臺上往來走,一個低年級的小朋友不小心把水槍里的水噴在了張老師的衣服上。而我們的張老師則去辦公室換了一件外衣并且還化了妝,足足花了半節課的時間,唉!張老師可真愛美。

  嚴厲的老師

  當當當!上課了,張老師邁著沉重的步伐走進了教室。用黑板擦打了一下最前面的桌子,怎么了?我心里想。可就在老師掃視教室的一瞬間,老師卻盯住了我。我想了一會兒,便明白了,我昨天的課文沒背會。便乖乖的拿著課本出去站在門口背。

  負責的老師

  我們老師也很負責。比如說,一次我們班的衛生不干凈,這次我同桌是衛生組長,本以為他會遭殃,可是沒想到,張老師不但還沒罵他,反到自己拿掃把掃地,把我們教室掃的一塵不染。張老師真的和負責。

  人都是多變的,也包括自己,就像我們的張老師,不管老師變得嚴肅,愛美還是負責,但我以后都以張老師作為學校的榜樣。我一定好好學習,天天向上。

多變的老師作文6

  我們班,有一個多變的老師——嚴老師,他有時候很幽默,有時很嚴厲,有時很慈祥。

  記得有一回,我們班的兩個同學打架了,你一拳我一腳,嘴里還不忘著罵,旁邊還有人在起哄,這下可好了,把樓下的嚴老師給驚動了,只見他眉頭一皺,三步并作兩步,飛也似的來到教室門口大吼一聲“住手!”接著拉開還在打的兩人,訓道:“你們這兩熊孩子,怎么天天不消停,樓上樓下的老師也不是第一次朝我抱怨,你讓我這五年段段長的臉往哪放呀?”他一邊說一邊又指著《小學生守則》“你看這上面都寫著要‘善待人,助同學,學會合作共處’這些從一年級都開始學習了你們都五年級怎么還沒學會?”訓完話,嚴老師又詢問了他們打架的原因,接著他語重心長地說:“退一步海闊天空,不進著退!”

  他對班級的管理也特別嚴:什么零食不能帶啊,花露水不能帶啊,玩具不能帶啊……

  有一次,有一位不僅帶來了零食,還把包裝袋隨地來人,搞得班級臟兮兮的,嚴老師一看,大怒,他手上拿著包裝袋站在講臺上對大家說:“這是誰丟的?給我站起來!”丟包裝袋的那位同學嚇得大氣都不敢出,雙腳軟綿綿的站都站不起來了,嚴老師又說:“哦?沒人站起來,等我調查完了就知道是誰了!”說來也神,沒過幾天,還真的抓出來了,還在家長會上指名道姓的講出來。

  嚴老師教會了我們許多道理,還教會了我們許多知識,嚴老師謝謝您!

多變的老師作文7

  “安靜!”“再說話抄課文兩遍!”“好了!好了!滑稽的哩!”……每當響起這些話,我就知道我們班的“變臉人”——袁老師又來了。

  袁老師是我們班的英語老師,長得十分漂亮。長長的頭發,一雙充滿智慧的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。在她開心的時候,笑得十分燦爛,像一位美麗的仙女。可在下一秒,她生氣了,就仿佛立刻變成了一頭憤怒的獅子。

  記得那一次,袁老師在上英語課。要劃出一些重點詞組時,我把筆袋里翻了個底朝天,也沒找到水彩筆。沒辦法,只好向后面的同學借。她給了一支藍色的水彩筆,我就開始用了。“小鄧,先還我,我另外給你一支。”我再次轉過頭,接過筆……這一幕正好被袁老師看到了。她臉上馬上烏云密布。只見杏眼圓瞪,柳眉倒立,兇狠狠地盯著我,然后用書重重地拍打講桌,不耐煩地說:“借!借!借!用鉛筆劃,又怎么啦?繼續借呀,借一整節課好了!”我聽老師這么一講,趕緊轉過身來,緊張地望著她。這時,教室里的空氣像是凝固了,其他同學也盯著老師,沒有了心跳聲,也沒有了呼吸聲。我慚愧地低下了頭,心想:這下可糟了,我影響到大家的學習了……

  “好,我們繼續。”袁老師溫柔的聲音將我從胡思亂想中拉回。我抬起頭,只見一縷陽光照在袁老師的臉上,顯得是那么溫馨。時間仿佛又復活了,同學們又投入到了英語的美妙世界中。真沒想到,袁老師“變臉”的速度是那么快呀!

  袁老師的“變臉”,變出了她的個性,變出了她的嚴厲,變成了濃濃的師恩。這樣的老師,誰不敬佩呢?

多變的老師作文8

  我們的班主任李老師可是一名十分負責的老師。

  上半學期,快期末考試時,李老師突然生病了,聲音也變得十分沙啞,但她卻依然堅持給我們講題目。讓我們都覺得如果不好好聽的話都對不起她。李老師還隨身帶著一個小本子,上面記著哪些同學不會哪種題型,然后一有空就把同學叫到跟前,例舉他們不怎么會的題型詳細地講給他們聽,不厭其煩。期末考試那一天,數學被安排在了下午。中午,老師竟然利用午休時間幫我們復習,嗓子已經嘶啞到講不出的聲音我們都要豎起耳朵聽。等我們進考場的時候,老師才去醫院住院。幾天后,發成績報告單,李老師都沒有來,我們的心里都很難過,也很感激我們的李老師。還有一次,我們班的一位同學生病了,好幾天都沒有來。老師竟然到那位同學的家里面去幫他補課,令那位同學的家長非常感動。

  李老師還十分幽默。我們班有一位同學,經常是老師前幾天布置的作業,非要拖幾天再交。每次拿到作業本的時候,李老師都會說:“去年的作業你今天才交給我啊!”但同學們都好像聽不夠似的,每次都會笑起來。

  還有一次,我們去上音樂公開課,李老師也跟著去了。那節課,我們學了對山歌。音樂老師王老師還讓我們自己編個山歌,同學們編的都很好。回到教室,李老師問我們:“你們知道王老師叫你們編山歌的時候我想到了什么歌詞嗎?”同學們都說不知道。李老師說著就唱了起來:“嘿——誰的作業最拖拉哎,嘿最拖拉。”老師唱完后,大家都哈哈大笑起來,并把目光都投到了那個作業最拖拉的同學身上。

  這就是我親愛的李老師。

多變的老師作文9

  我每天都踏入教師都會看到她那動人的微笑,每一天上課都會聽到她那沁人肺腑的聲音,每次下課都會有她忙碌的身影,她的氣質雖然沒有紅牡丹的艷麗,卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默地散發淡雅清香。

  他喜歡白色,我想是因為她喜歡白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮,他說不要把她寫成雙眼皮,大約是不想讓我們在自己的作文里為他畫上虛偽的畫像吧!沒錯,她就是人見人愛,花見花開,車見車載的朱鵬偉老師!

  朱老師她外表看起來溫文爾雅,平易近人,其實呀,這女孩子們都是有雙重性格的!朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴厲。有一次,我們班默寫默的不好,朱老馬上以雷霆萬勢之力沖著同學們大吼道:“回家不是讓你們去看了幾遍都會了嗎!怎么只有14個人默全對了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了,同學們也認識到了自己的錯誤,全都不敢出聲,連一跟針掉在地上我們都能聽見,看來我的心情和同學們一樣忐忑不安呀!但朱老師的態度立刻來了個“180度大轉變”,用著可愛的娃娃音說:“來,這是你們的獎品,雖然不怎么好,但也是朱老師的心意,隨便挑一個吧!默得不好的同學下次也努力吧!”我們聽后又恢復了情緒,著就是雙重性格的朱老師。

  這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師!

多變的老師作文10

  和老師是我們的班主任,同時,也是我們的語文老師。可是,她還會轉變其他角色呢!

  一天下午,我剛來到教室,便發現了一件有趣的事:和老師正在給李亞真同學講數學題呢!只見她講的是像模像樣,李亞真同學也聽得有滋有味。班上的“調皮鬼”見了,風趣地說:“和老師成了數學老師了!和老師成了數學老師了!”同學們聽了都笑了起來。

  和老師不僅會“變”成數學老師,還會“變”成一個體育健將呢!

  這不,體育老師好幾天都沒給我們上課了,操場上亂成了一鍋粥。和老師見狀,連忙整頓紀律,并拿來了體育器材。那段時間,馬上就要開運動會了,可同學們都沒有怎么練習。和老師穿的褲子并不適合運動,可她依然硬著頭皮,沖向了跳高所用的設備。只見她飛速地跑到了桿前,猛地一跳,躍了過去,重重地摔在了墊子上。嘿!和老師變成體育老師了!

  和老師不止會變成數學老師和體育老師,她還是個深藏不露的音樂天才!

  在五年級上學期,我們學習了《江姐》這一課。在講課前,和老師一直“躲”著我們,怕我們發現了她的什么“秘密”。原來,是想讓我們唱“紅梅贊”這首歌來結尾,可我們都不會唱,這可急壞了她。于是,和老師拼了命地用她那沙啞的聲音唱。這可樂壞了我們,非說她是未來的莫扎特!

  和老師總是變,變成了數學老師,變成了體育老師,還有音樂老師。可是,不管她怎么變,都是我們的最為尊敬的和老師!

多變的老師作文11

  我們的語文老師的性格是很多變的,他有時候古靈精怪,有時候幽默風趣,有時候還一絲不茍。我們先來說說他的古靈精怪吧!

  一次上語文課的時間,語文老師正在評講同步練習,并時不時的點名抽查同學們的答案。我的心隨著老師聲音的層層遞進而加快跳動的速度,原因是下一題就是我沒寫的題目,心里千百萬次吶喊:“千萬不要叫我的名字,千萬不要叫我,只要過了這一只‘攔路虎’就平安無事了。”隨著時間的流逝,可能是因為心虛的緣故,不知何時我的頭快要貼到桌面了。上天似乎沒有聽到我發自內心的“祈禱”,語文老師及時在“攔路虎”面前,斬釘截鐵、響亮地喊了我的名字,時間似乎在這一刻凝固了,我緩慢地站了起來,懷著忐忑不安的心情,弱弱地說出了答案。老師聽見了我的答案,似乎感到驚訝,用不可思議的眼神盯著我,又加了一句:“你確定?”這三個字包含的疑問,嚇得我大氣也不敢出,那犀利的眼神仿佛要把我腐蝕了,一會兒,語文老師的嘴角微微上揚,說:“你答對了!”這幾秒鐘,好像過了幾個世紀的時間,我緩緩呼出內心的慌亂,心里大喊:好險!

  這就是我們語文老師的古靈精怪,接著來說說他的幽默風趣吧!

  全班同學大概最喜歡上的課,應該就是語文課了。為什么這樣說呢?是因為語文老師在上課時總愛講一兩個有趣的故事,吊著我們的胃口,讓我們在哈哈大笑中明白其中蘊含的道理。

  我們的語文老師除了幽默風趣以外,還做事一絲不茍呢!他批改過的作業,只要有錯,他就一定能發現。比如:我的作業本有一道題目中:我寫的“壑”少了一橫,結果連這么微小的錯誤,語文老師也發現了,連我也驚嘆了。

  這就是我們古靈精怪、幽默風趣還一絲不茍,性格多變的語文老師!

多變的老師作文12

  我有一個多變的老師,她每天都帶著喜怒哀樂來給我們上課。

  上課時,老師總會拿著一把尺子在手上拍著,不停地穿梭在走道上。只要看到哪個同學不專心,她就會走到那個同學的面前,尺子“啪”的一下敲在那個同學的桌子上,眼睛慢慢瞟著他,繼而瞪得大大地盯住同學。那個同學瞬間被嚇得魂都沒了。

  這還不算什么,我那次才夠驚險呢?那天,我練習冊沒改完錯,老師皺起眉頭,嘴唇像根香焦似的往下撇,眼睛就更可怕,瞪得比燈泡還大。怒氣沖沖地對我說:“把沒改完的錯給我改十遍,放學前交給我!”說完就把練習冊猛地扔在地上。我迅速彎腰撿起,拿著溜回座位,驚慌失措地掏出筆袋,拿出一支筆開始改錯。老師那雙恐怖的眼睛還在盯著我,令我毛骨悚然的光朝我射來。我簡直不敢胎起頭來,埋頭改錯。

  一陣響鈴過后,我就知道恐怖的氣息又要降臨到我的頭上來了!我一步一步地邁向死亡的深淵。走到老師面前,我的汗水在不停流淌著,老師的眼睛又開始瞪著我。我雙手顫抖地將已檢查無誤的練習冊遞給她,我緩緩地轉過頭,等待著老師的查閱。很久以后,老師臉上立刻又泛溢著明媚的陽光,然后溫和地對我說:“可以了,下次要細心喲!”哦,虛驚一場。我長長舒了口氣。

  老師多變的`表情,每次都讓人提心吊膽。

多變的老師作文13

  六年的時光就如一只華麗的燕尾蝶,轉瞬即逝。又到一年報名時,聽說原來的老師不再教我們,原來我們迎來了新的班主任。

  這一天,我又走進了分別兩個月的校園,是那樣輕松自在。新老師是男的還女的,溫柔還是兇猛,長發還是短發等等一系列的問題,環繞在我的腦海里。原本以為一到教室就可以看見班主任的廬山真面目,誰知,班主任像粽子里肉一樣被包得里三圈外三圈。為了看見老師的真面目,我只好擠進人群,這擠擠那擠擠我就像個不倒翁一樣,在人群搖搖擺擺,快到我了,我迫不及待的踮起腳尖“哇!扎了一個馬尾,一件中長款的白色襯衫。我心想看來是一個年輕的女老師,以后肯定管不住我們。到我了,老師抬起了頭,一雙濃眉大眼,有溫柔的聲音,似乎以后再也不用聽火星文了。我想還好是個女老師,還以為是是一個大漢呢!

  讀書的第二天,在我的心理老師還保持著一個好形象。上課了,老師用她溫柔的聲音上了一節課,讓我心都化了,我恨不得一天到晚都上她的課,大家都說這個老師溫柔的像綿羊,上完她的課似乎都沒有了煩心事,相比老師我更想叫她知心大姐姐。

  第三天,那天的雨像為我量身定做一樣!我心情也如這場雨烏云密布,沒有一點開心的感覺。

  我睡眼朦朧的走進校園,一進教室就被一個壞消息嚇著了。“上次的作業里有聽寫,你們準備一下吧。”老師說道,“什么,假期玩嗨了,早就忘了還有聽寫這回事,”老師一個一個詞語的報,即使很慢也來不及,我的腦子就像被好玩的堵住了腦袋。”這回聽寫一團糟,你們七天干什么去了,今天開始要收收心了。”真的老師生氣起來比霸王龍還厲害,口水如子彈一般飛濺,眉毛都可以跳到了天上。

多變的老師作文14

  我有一位多變的數學老師。她有著瓜子臉,一頭烏黑亮麗的短發,帶著一副黑眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛里透出嚴厲的目光,那就是我們的閆老師。

  老師在上數學課的時候,總是一臉嚴肅的表情,我都不敢走神,但有時也很幽默。如有一次老師在講課,講完后同學們開始專心致志地寫課堂作業,突然間,老師的火眼金睛發現了一位同學在津津有味的咬筆蓋,就心平氣和說:“這位帥哥,你可別吞下去了,我可不會急救方法。”此時全班哄堂大笑,那位同學只好收手。雖然閆老師很幽默,也在為同學的安全著想。

  別看老師上課有時幽默,但她依然對我們要求嚴格。當有些同學作業沒完成時,老師會大發雷霆,并疾言厲色的看著他們,請那些同學到辦公室聊天,嚴重的還會請家長。有時有的同學作業沒有按老師的要求寫,老師會很客氣的請那些同學重寫。這不,有些同學記住了,真是“吃一塹,長一智。”老師嚴格學生,是想讓同學們養成良好的學習習慣,將來在生活中也不會絆腳。

  同學之間難免會發生矛盾,可是這回可讓閆老師忙活半天,第二節數學課中,兩位同學鬧矛盾。因為在上課所以等課下處理。誰知道有位同學不積極配合老師,最終還叫了家長才解決了。閆老師語重心長的說:“不要因為雞毛小事就鬧不和,應該和睦相處。”這時我們的老師以變成品德老師啦,告訴我們同學們之間應該互幫互助。

  這就是我多變的數學老師,讓同學們又愛又怕。

多變的老師作文15

  一天天氣陽光明媚,我們班的同學正在玩耍,突然門口發出了“噔噔噔”的聲音,原來是我們班的班主任周老師啊。

  周老師是我們哈佛大學的班主任,她有著一頭烏黑的黑頭發,眼睛非常大,他帶著一副大大的眼鏡,就像一個有學問的人。他可是我們班的天氣板,只要她溫柔的時候,教室里就會變得陽光明媚。她的臉平常都是帶著一點微笑,他在上課時都非常和氣,同學們都像是被中了什么魔法似的,眼睛都齊刷刷的看向黑板,都目不轉睛,就連我們班的淘氣包都變得很聽話。

  狂風暴雨

  這一次的期中考試終于好了,可是下午,我們正在下課,突然一股殺氣慢慢向我們走來。啊!原來是周老師,可是他的臉色不太對勁,我們一看他的手里竟然拿著我們的考試試卷,我們看了心中頓時怕極了,周老師來到座位上,“啪”的一下就坐到了座位上。她的臉都快拉到比脖子還長了。

  她生氣地說:“這次考試怎么這么差……”她一邊說一邊拿起木棍,好像一只發狂的猛虎似地,頓時教室里狂風暴雨,就算外面的天氣再晴,陽光再好,教室里還是一樣陰森森的。老師差不多罵了半個小時,我們也靜坐了半個小時,靜得連一根針的聲音掉地上都能聽見。

  晴空萬里

  開運動會啦,同學們都準備好了,我們一個個都摩拳擦掌,都躍躍欲試。周老師也跟我們打成一片,當余克凡和方浩軍正在跑400米時,周老師在旁邊一邊跑一邊大聲喊:“加油!加油!”。終于我們班在400米中得了第一名。還有好多比賽周老師都去為他們加油,我們還教他玩溜溜球了。

  這就是我們班的老師周老師,雖然他平常有點嚴厲,但他還是我們全班最喜愛的老師。

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