精選班級作文400字集合九篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的班級作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級作文400字 篇1
不知不覺一個班已經全部輪完了,迷茫的我又當上了值日班長。
過完了熱血沸騰的運動會,大家都收好心態,開始了緊張的期中沖刺階段。說是沖刺階段,其實跟往常沒啥區別,我想這樸實無華,平淡無味的日子是每個做值日班長的一大煩惱吧,因為是真沒啥好寫的。不像那些幸運的,剛好趕上運動會或有什么大事件的日子。所以流水賬也請大家見諒。
上午是真沒什么好說的,唯一特別的那就只有今天第二節課后的做廣播體操了。今天老師特意把男生調到前面,當時是真的有點緊張,因為在后面站久了,突然被調到前面就很不習慣,感覺后面有一萬雙眼睛在注視著你。
下午,我們開展了開學以來第一次拓展課。同學們都迫不及待的去到了各自的教室。我報的科學第一節就考試,剛開始大家都專心致志的低著頭寫著,但后面大家按奈不住了。起初小聲的開始講話,后來就開始吵了起來。我還是在無奈的寫著試卷,試卷寫完了,課也下了,一天差不多就畫上了句號。我想應該沒有什么課比這還無聊了吧。
一天也就這樣平淡無味的過去了,祝下一位值日班長田芷萌好運吧!
班級作文400字 篇2
五年級會分班,我很幸運的被編在五年四班。我們這一班的同學都很開朗,可說是人才濟濟,個個都生動活潑,是五年級的開心果,我們班有身強體壯的男生,也有氣質出眾的女生,合成一個班,當然要更上一層樓啰!
像是班上的宜臻,是老師的左右手,有了宜臻的幫忙,老師可以輕松許多。還有怡慧,她是個合群守法的好女孩,體育的優秀表現在班上也是數一數二的,因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學,像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現,呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠,小博士大胃王飛毛腿,班上都有呢!
班上的翁若晴身懷絕技,不但直笛吹得好,成績也都在高標,今日事今日畢,作業絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞,毓宸厚樸實,他們都是我們值得學習的靈魂人物。
我們的班主任老師──林春鳳,是一位清秀美麗的老師,在老師的教導下,我們班逐漸成長,就像一個個蒲公英種子,在土里慢慢發芽。當我們感到失敗時,老師會鼓勵我們重新站起來,當我們贏得勝利時,老師會教我們勝不驕,敗不餒的精神,老師用心的教導我們,讓我們學習樂在其中。
能成為五年四班的一份子,我非常開心,我們要珍惜福分,因為時間是不等人的!希望班上未來的點點滴滴能夠更精彩有趣,我們這一班就是這樣,天真、活潑、又可愛!
班級作文400字 篇3
六(1)班,這個神奇的班級,每天都發生一些好玩又有趣的事,這不,一場鬧劇正在上演著。
“你說說,這件事你怎么解釋?”思品老師火冒三丈,但她也得小心提防面前這個戴著一副眼鏡,滿臉無辜的黑瘦男孩,男孩饒帶趣味的緩緩開口:“啊呀,好像是我的書困了,在家里睡覺呢!”“你!”思品老師被氣得哭笑不得,順著他的語意,“好,那你就和書在一起吧!回家去。”“可他已經來了,是吧,小兄弟。”他掏出書,一臉壞笑,思品老師萬般無奈。第一輪斗法,李一航贏。
“老師,你挖的坑也太深了,比雅魯藏布大峽谷還深。”李一航發出了敬佩的聲音,吳老師哈哈大笑,發出感慨:“你也不差,臉皮比城墻還厚。”在場的同學們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此。”李一航作了一個揖,還了一個禮,吳老師也笑了。但是,一場風暴悄然開始,試卷發了下來,李一航看著99分的試卷,模仿古人的樣子,說:“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂了許多。
六(1)班的李一航,正是六(1)班的開心果,正因為有他搞笑幽默的語言,才使課堂變得生動好玩。
班級作文400字 篇4
20xx—9—28 星期一
沒有喧囂,教室如往常一般,在寂靜的校園里浸沒著。
寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒,讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學科考試,從等待試卷的艱苦之熬,到心跳飛速的分發過程,試卷飛進我的課桌,猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂。總而言之,這令人感到可怕的一個個瞬間,也許會延續很久,直至坦然面對,努力為之,一切或許就能柳暗花明起來。
倏地,講臺下的笑聲劃破了一切。
靜謐的'教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場,滿是如大媽般碎碎念,如大叔般叨叨聲,此起彼伏,也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀,在浩瀚的藍天里自由闖蕩,不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,不僅頭疼,心也很累,我的腦回路因此也不知去處,華麗麗的短路了。
其實,若不是晚自修,教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事,至少能調節一些緊張的氣氛。
繞了幾道彎,還是繞回了起點,是時候開啟新的學習的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。
班級作文400字 篇5
我是文沖小學畢業班的一名班員,身為六(1)班的我,我感到無比的自豪。
六(1)班是我另一個家,那兒有我許許多多的兄弟姐妹,我們一直互相幫助,互相關心。給我無窮的回憶與快樂,我們一起度過開心與傷心。
記得有一次,那是一個即將下雨的天氣,只見天空烏云密布。看著這天氣我有點的擔心,我多怕我回不了家,而且我的家瞬間好像離學校有十萬八千里。聽……“鈴……鈴…”下課的鈴聲響起了。同學們猶如熱鍋上的螞蟻,到處借傘。當然,我也不例外,我馬上去離學校最近的邱敏儀借傘,可是,人算不如天算,以經有好幾個同學來借傘了什么時候才到我啊!當邱敏儀看見我這個樣子時,走過來對我說:“華芬,你家那么遠你有帶傘嗎?”我垂頭喪氣地說:“沒有唉,真是的這樣的天氣我也會不帶傘,我真笨啊!”她笑著對我說:“沒關系,我有傘嗎,我借給你”我疑惑地說:“不是有人找你借嗎,你借給我沒關系嗎”他莞兒一笑地說:“我家就在校門口,再說了你不是我的同學嗎,幫助同學有什么不對啊”就這樣我就拿著這把代表著同學之間真摯友情的傘回家去了雖然我們這個班的同學在一起的時間并不長,但是,我們有著深厚的感情。
但愿我們還能再見面,我們也即將分手了。
再見了,我的朋友!
班級作文400字 篇6
“加油,加油!”吶喊聲不斷地從五(一)班教室里傳來,原來五(1)班舉行了一次別開生面吹氣球比賽。
開始比賽了,老師先叫雷承杰賴靜嫻比賽,只見雷承杰雙手捏住吹口,賴靜嫻則深吸一口氣。張老師一聲令下“預備,開始”,兩人便瘋狂吹下去。雷承杰使用“一氣直吹”法,就是深吸一口氣,直到氣球吹滿為止,沒氣了再用鼻子吸氣,就這樣一到比賽結束為止;賴靜嫻用就不是這招,而是先吸一口氣,吹滿氣球,再吸一口氣。比賽終于結束了。哈哈,雷承杰吹得最大。
接著,老師又叫了一組同學上來吹。于是我們便使勁喊“劉檸暇,陳陽!”張老師便問一個同學為什么,“因為他們兩個是冤家,可以讓這兩位冤家來比一比。”張老師也就同意了。
比賽開始了,“預備”,只見陳陽深吸一口氣,“開始!”陳陽使勁吹。劉檸暇也不示弱,也在瘋狂吹著,他們倆不愧為運動健將,兩人吹氣球越來越大,只聽見“啪”一聲,陳陽把氣球吹破了,很明顯,這次比賽是我們男生贏了。下臺時候,老師還叫劉檸暇和陳陽來了一次友好握手,頓時,發出了一陣雷鳴般掌聲。
這次吹氣球比賽不僅讓我們得到了歡樂,也讓這對冤家和解了。
班級作文400字 篇7
我們班有個男生叫叢琪明,他是我們班最搞笑的。我們給他起了一個外號叫“叢大先生”。
他的臉圓圓,上面嵌著一雙大眼睛,像兩顆大葡萄,每天上課,眼睛都東張西望的。他的鼻孔大大的!像兩個小黑洞。嘴唇往上揚。嘴里的大門牙像一個大武將,保護著其他的小牙們。叢琪明最愛笑,一笑眼睛瞇得像一條縫,嘴邊還有兩個可愛的小酒窩,還露出了半個大門牙。手上做著“V”的姿勢,一蹦一跳的活像一匹快樂的小馬。
叢琪明說話最逗人發笑了。最近幾天,劉老師有事可能要出去了,我們很傷心。可是有一件事情我一想就要哈哈大笑。一次,我們在寫習字冊。劉老師摸著他的頭說:“叢琪明,如果我走了,來了個兇老師,你字寫的太差,兇老師打你怎么辦?”叢琪明看著劉老師慢慢地說:“我打電話給你!把你請來!”劉老師又笑瞇瞇地問:“如果校長不讓我回來怎么辦?”叢琪明很爽快地說:“我找來一臺大炮轟你回來!”他一邊說一邊緊緊地握著拳頭。班上的同學都捧腹大笑。
還有一次上英語課,叢琪明又睡著了,老師怎么叫他都醒不來。下課了,劉老師要揪他的耳朵。他“啊”的一聲叫起來,揉了揉眼睛,打了一個哈欠,呆呆地看著劉老師。劉老師哭笑不得。
叢琪明你真搞笑!讓我們班里充滿了快樂!我永遠都不會忘記你的!
班級作文400字 篇8
“老師,我,我...我!”當我還在努力思考老師的問題時,一個小男孩立刻從座位上站起來,舉起他的手,嘴里不停地喊著:“老師,我知道了!我知道!”他是我們班的答案將軍,想象力非常豐富——孫。孫個子不高,看上去胖乎乎的,但不要低估他。雖然他不高,但他的想象力超過了他身材的很大一部分。我過去常常和他坐在同一張桌子上。你知道每當老師說“自學”時他會做什么嗎?嘿嘿,說實話,他會馬上從書包里拿出一個筆記本,拿出一支筆,在筆記本上畫一些機器人圖形。那些機器人活得好好的。他們都帶著武器,好像在為自己的生命而戰。他會把機器人畫得栩栩如生,仿佛它們都站在我的眼前。讓我們談談他的另一面。
每次他上中文課,總是第一個舉手。不管他能不能,準確還是不準確,他都愿意嘗試。他說話和嘗試的勇氣令人欽佩。他還有另一個優勢:從一個類比中得出另一個。有一次,老師問學生關于《史記》的故事。他不僅從書中清楚地講述了這個故事,而且講述了他所知道的一切。就連我們班的學生都很困惑,說:“嘿,他怎么知道這么多?”怎么,孫王聲確實是一個真正的“答案將軍”!
班級作文400字 篇9
“瞧瞧你們課堂作業本都在做什么,交上來的幾個人中,只有一個訂正全對!批作業就是打乒乓球!上交一本退一本,上交一本退一本.....”轟隆隆,班主任發動河東獅吼!
批作業等于打乒乓球?對五(1)班的諸位好生來說,當然不是!
刷!一陣騷動,大家不約而同打開課堂作業本,拿起鋼筆,刷刷刷地開始訂正了起來。
那個訂正完畢的人呢,也在教同桌題目哦。
“呵!你們夠好的,上午到下午,就16個人訂正完畢?其他22個人在干嗎?”轟隆隆,班主任第二次河東獅吼!
丁!16雙眼睛怒視著22個人,眼睛里似乎噴射出無數炙熱的火焰:“批作業等于打乒乓球?不!”
“這個題目這樣解.....”“音容笑貌不是英容笑貌!”那16個人充當起小老師,這講講那講講,可威風啦!然而,威風的背后,是一顆顆豆大的汗珠......
“嗯,不錯,除了你和你,全部訂正完畢!看來,今天批作業可不是打乒乓球呀!”
你可注意到,那個第一個訂正完畢的人,已經累成泥了.....
那個人,就是me。
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