大與小作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的大與小作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大與小作文 篇1
在我記憶的沙灘上，有許多深淺不同的腳印。歲月的潮水一沖，它們就已無影無蹤。可唯有一件事，卻像岸邊的一棵大樹，深深扎根在我心中……
那是一個赤赤炎炎的下午，我和媽媽去超市買東西，走之前，我往口袋里塞了一顆糖。
我和媽媽正要到馬路對面去，我邊走邊從口袋里掏出了糖。我飛速地拆開糖紙，把糖往嘴里一塞。不料糖紙卻順著我的手指滑了下去。“哎呀！”我回頭一看，準備去撿起來，一瞬間，風就把糖紙吹走了幾米遠。“算了，一個小小的糖紙，又不大，不撿了。”我小聲嘀咕著。這時，媽媽瞥見了，停下了腳步，皺著眉頭說：“去把它撿起來丟垃圾桶里。”“可是，它都已經被風吹到那里了。”我望著幾米外的糖紙說道。媽媽聽了，蹲下身來望著我的眼睛說：“千千，你知道嗎？每年有多少環衛工人，因為在大馬路上掃垃圾而不幸被車撞了！如果我們都做到不亂丟垃圾，那些環衛叔叔阿姨們，還需要冒著危險在馬路上掃垃圾嗎？”我望著媽媽炯炯有神的小眼睛，我朝媽媽點點頭，一轉身，我就回去把那張小小的糖紙撿起來！
“媽媽，我下次再也不會這樣了。這次我以為糖紙小，所以就覺得沒關系。”一邊說一邊追上了媽媽的腳步，拉著媽媽溫暖的手繼續往前走。媽媽接著說：“這世上有很多渺小的東西，甚至小得跟一粒沙一樣，但是，你要知道，就是這一粒粒小小的莎，堆積成一片大大的海洋。所以我們不能光看事物的表面，不能小看任何一個小小的東西……” 我邊走邊點頭，一邊抬頭看著媽媽，突然間媽媽就成了我的偶像，讓我很是崇拜———媽媽是如何講出這番話的？
“帶著一顆善心做事，不要小看這個世界上的任何一件小事，很多大事也都是因為一件件小事堆積而成的。你慢慢會懂這世間的“大”與“小”的。”媽媽說道。似乎在回答我心中的疑惑！
在回家的路上，我看到路邊有一個小紙團，順手把它撿起來丟進垃圾桶。媽媽笑著，對我豎起了大拇指說道：“千千棒棒噠！”
我似乎體會到這世間的大與小———所有的大與小，都是愛的聚集點，我相信，每個人都付出一份愛心，這個世界會變得越來越美好……
大與小作文 篇2
人們都說：“每個人都是一顆被上帝要過的蘋果，這就像是世界上找不到兩片相同的葉子，每一個都是獨特的，因而每個人的性格就會不同。就是性格的不同導演著不同的人養成不同的習慣。匡衡習慣了鑿壁借光所以受人崇拜。不同的學習習慣帶給他們不同的影響；而這些也都是來源于他們勤奮好學的性格；李時珍習慣了嘗百草，所以寫成《本草綱目》；司馬遷習慣了苦中作樂，所以著就《史記》……同樣，如果他們沒有堅韌，頑強，不言棄的性格，也就沒有那一部部驚世駭俗的巨著；屈原習慣了滿腔愛國熱情，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷"美名；文天祥習慣過零丁洋里的不忘憂國，留下一顆丹心萬古留名……可見，如果他們沒有骨子里的愛國情就不會芳名留世。
法國思想家培根曾經說過："好習慣成就好未來，壞習慣悔恨終身。”我也這樣認為，哪一個名家不是有一身好習慣。
比如說香港首富李嘉誠，如果他在初中畢業后好吃懶做，一天到晚無所事事，天天在街上當小混混，他現在能當上香港首富嗎？他不就是有一身好習慣嗎？他就是誠實有信，從不遲到的好習慣成就一身的。還有亞洲笑星——周星馳也是一樣他從不輕易放棄，也從不自卑，相信自己，所以周星馳才能當上亞洲笑星。
再說說那些反面的例子納西瑟斯。他是希臘神話里的美男子，典雅娜，阿波羅等等都嫉妒他的美貌，納西瑟斯就是在一個湖邊看自己的容貌而迷住的，后面他就是因為太自戀了而得了重度抑郁而死的。納西瑟斯就是一些壞習慣，其中一個很大的壞習慣就是太自戀了，我認為如果納西瑟斯不那么自戀，他也許不會那么早死了。
我認為我們就應該像李嘉誠，周星馳那樣從小養成良好習慣，成就自己輝煌一生；而不應該像納西瑟斯被壞習慣悔恨終生！
大與小作文 篇3
人的一生中有許多難忘的事，而給我留下深刻印象的就是在鄉村陪伴奶奶。那是一個陽光明媚的早上。一推開窗戶，一股異常清新的空氣就毫不客氣地迎面撲來。往天上一瞧，喲！太陽妹妹羞澀地露出笑臉，照亮了遠處連綿起伏的高山。云朵寶寶們十分調皮，它們千姿百態，要什么形有什么形。
知道我為什么歡樂嗎？因為今天我第一次在鄉村里過生日呀！一大清早，我就興沖沖地跑到媽媽面前，一邊迫不及待地拉她一邊說：“媽媽媽媽，今天是我生日呀！走！買蛋糕去！”但媽媽松開手，憂郁地說：“忠睿，對不起！我不能跟你去買蛋糕慶祝，你想，奶奶現在還痛苦地躺在病床上，我們卻大吃大喝，是不是有點太......”剛開始，我因舍不得而跟媽媽發脾氣，不過，她還是不厭其煩地講解。后來，我覺得很有道理，就同意了，媽媽還特意煮了幾個雞蛋給我吃。
為了彌補過錯，我走到了奶奶的病床前，說：“奶奶，您聽得見嗎？我是你的孫女。今天是我的生日哦！雖然沒買蛋糕吃，但媽媽也沒虧待我這個小饞貓喲！她給我煮了圓溜溜的雞蛋。再過幾天就開學了，我不能再陪伴您了，您要保重，快快好起來......”我鼻子一酸，淚水又“飛流直下三千尺”了。再也說不下去了，望見桌子那瓶瓶罐罐全是奶奶的藥，我更是止住心痛。奶奶的嘴角微微上揚一下，粗糙的手抬到半空中落了下去，鼻子不停地吸著氣，干裂的嘴巴抖動著，從喉嚨里發出細微的“撲撲”聲。滿臉的皺紋好深好深，一雙粗粗的眉毛一會兒就聚到一起，我趕緊說：“奶奶我知道您想跟我說生日快樂，是嗎？”奶奶才眨了一下眼皮微微動了一下，漸漸平靜下來。第二天上午，奶奶就去世了。我們全家人痛苦流涕，可也呼喚不回奶奶，此時的我們感到無助，只能全心全意送她到另外一個世界。
每當想起這件事，我的眼淚就在眼眶里打轉。也許對于其他人說，這只是件小事，但它卻對我受益匪淺——親情稍縱即逝，一定要知道珍惜、尊重！
大與小作文 篇4
來來來，促膝長談一番。
“最大”是什么？“最小”是什么？無解，至少至今無解。兩個物體，其實無法比較大小，要說這個玩意體積更大，其實那個玩意質量更大；偏講這個玩意質量更大，其實那個玩意密度更大。
一對簡簡單單反義詞，卻能論出一堆，亂成一堆。
我說，世界沒有“最大”與“最小”。但是――對于整個宇宙來講，要說宇宙最大？可能，宇宙是一切事物的承載體，承載著空間、時間、聲音等等所有空無多盛，可，我要是說宇宙最小呢？
可能，宇宙最小。在這兒，“最小”就只能是在人類的世界自然俗成的常理的概念罷了，只有這樣，對人類來說，才能方曉人類之渺小。或也許，還會有無數個“最小”的宇宙，他們像水中的泡沫一般一個個湊在一塊兒，組成了一個“最大”。
呵，呵，呵，對于宇宙，可以是“最小”，可以是“最大”，“最小”與“最大”相互呼應，相互聯系，看似相差甚大無法衡量也，其實，淡然一笑，放開視野，“最大”，“最小”其實只是由“1”所拆開形成的兩個“1”――當然了，是對我們的宇宙來說。兩者相乘人仍為“1”，兩者卻還相等，所以來說，“最小”，便是“最大”。
再論，可能我們所生存的宇宙之中，還包含著無數的小宇宙，他們是人類永遠也觀察不到的“小”，對于人類來說，這便是“最小”。然而，對于那個宇宙的生存的種類來說，這個宇宙便是所謂的“最大”。要乃至，那個宇宙中，還有無數的宇宙，宇宙又生宇宙，宇宙又生宇宙，如此，“大”與“小”――人類比較事物的一對朦朧概念，“最大”與“最小”――可算是人類夸張的語言手法……人類所謂公理將淪為笑話罷了。
所以，我們一定要將視野放寬，這對于大小問題也是相通的――我們的視野，想要多大，就有多大；想要多小，就有多小。
未來的科學將會放開的無限大或是無限小，就如每一維宇宙1+1的答案都是不一樣的。把世界、宇宙以及大、小廣納于胸懷中，可不要在百年后還有人說:
“這個最大！最小！”
大與小作文 篇5
做人有做人的分寸，做人的分寸把握得當，就顯得老練、成熟、有修養，否則就顯得淺薄和稚嫩。把握做人的分寸自然頗有講究，我以為，處理好做人的“大”與“小”的關系，似在“分”寸之列。
“量小非君子，無度不丈夫”；“將軍額頭能走馬，宰相肚里可撐船”，講的都是人要大度，不要小肚雞腸。
有度量，說到底就是能容人，既能容人之長，亦能容人之短。《戰國策》說：“事有不可忘者，有不可不忘者。”與人相處，可能有的人得罪過你，反對過你，那些讓人不快的東西，過去就拉倒。相反，對于他人的德行就要想得多一點，記得久一點。“風物長宜放’眼量”，心寬眼闊，自然天高路遠。
大度不是每個人都輕易做得到的。“心底無私天地寬”，少想小“我”，多想大“我”，做人才有大胸懷。
“騾子大馬大值錢，人大不值錢”，俗話難聽，但說得在理：你架子拿得越大，越抬高自己，突出自己，越讓人瞧不起。
古人云：“三人行，必有我師。”把自己當成學生，把別人當成先生，這架子擺得小，這位置放得對。
有道是謙尊而光。人越謙遜，越顯得高尚。把自己看得小一些，擺得低一些，而把別人看得大一些，擺得高一些，不但掉不了自己的價，反而會贏得別人的尊重。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，說的是人要積小善而成大德，棄小惡而防大患，追求品德之高，人格之高。
人的一生，有仕途暢順、平步青云者，有屢遭坎坷、前途多艱者，有一生平平、默默無聞者。不論哪種情況，做人總要以德為本，以德為基，以德立世，站得正，行得端，規規矩矩，堂堂正正。不淫不屈不移，堅守道德的靈魂，做人才有價值，才能體味做人的“大氣”。
做人做出品德與人格之高，非走大道不可。何謂大道?大道者，正道也。
大與小作文 篇6
每當到了母親節，網上充斥著各式各樣的曬母親，一堆感恩的話。對此，網友們褒貶不一。在我看來，這不過是作秀罷了。
感恩是一件小事，它不需要特定的時間表達，因為，它體現在每時每刻的生活中。“慈母手中線，游子身上衣”這是一位母親對孩子樸素而又真誠的愛。“誰言寸草心，報得三春暉”是一位孩子對母愛的回應。這感恩是寓于生活中的，充滿了生活氣息的感恩。是我們應當做也應必須要做的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師對學生敬業的愛， “春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間”是學生對老師的愛的回應，是學生的老師的感恩，是永駐心間的感激。
感恩是一件大事，它是我們一生都需要去學習并踐行的東西。我們的生活中充滿了需要感恩的事。我們要感謝強大的國家，我們都是國家的主人，是國家政策的受益人。因為有了義務教育法，我們才能夠安心的上學；因為有了消費者權益保護法，我們的購物才有了安心的保證；因為有了食品安全法，我們才能夠安心享用桌上的美味。難道這些不值得我們傾盡一生去感恩么？感恩這個強大的祖國，感恩這個美好的世界！
但母親節發朋友圈也并不是不能夠，雖有作秀的嫌疑，但也終究是感恩的表現，但我更喜歡日常感恩，實際感恩，用行動表示！
其實，感恩很簡單。在生活中，感恩可以是為父母端洗腳水，可以是父母回家后的一杯熱茶，也可以是一聲問候。在學習上，感恩可以是一個紅勾，是一個A，可以是一聲老師好。感恩，也可以很復雜，對于這個社會，我們的感恩是要努力讓它變得更好，而這也許會傾盡一生，或許也不能夠。但感恩是不會停滯的。
感恩，是大事中的小事，是偉大中的平凡，感恩，是中華傳統美德，我們要將它好好傳承下去。那么就從現在開始吧！
大與小作文 篇7
一家牙膏廠經濟十分不景氣，面臨倒閉，后來有人想出一個辦法，把開口擴大一毫米，結果這個牙膏廠起死回生。
一毫米，一米的千分之一，仿佛微不足道有無皆可，然而你是否聽說過一毫米能拯救一家工廠呢？然而它能，你是否聽說過一毫米釀成的慘劇呢：客機在飛行途中不幸墜毀，機上人員無一幸免，而罪魁禍首只是機翼上一個僅一毫米的裂縫，一毫米雖然微乎其微，然而卻常常讓人感到它的不尋常。
釘子缺，蹄鐵卸，蹄鐵卸，戰馬蹶，戰馬蹶，戰士絕；戰士絕，戰爭折；戰爭折，國家滅，這是美國學者維納編的民謠；古代某國，飛馬傳書，因馬掌缺了一個釘子，造成馬掌脫落，戰馬翻倒，戰士摔死，信未送到，戰爭失敗，最終導致了國家的滅亡。
這一個事例也說明了一毫米的作用。
是的，我們每個人都好比是“毫米”相對于社會這個“米”的龐然大物，我們都是微不足道的，但是，如果沒有我們這么多的“一毫米”，又哪里會有“一米”社會呢？現在，有許多人都認為自己很平凡，沒有對社會作出什么貢獻，但是你是否想一下社會元素中的每一個位置，元素都是不平凡的。你根本沒必要與自己過不去，當你覺得自己很平凡之時，你可以想想一毫米的故事，亦是會對你有所啟發的。
沒有一個個活潑的同學，哪來的生機盎然的集體呢？沒有一個個獨立的國家，哪來的一個和諧的社會呢？沒有一個個黃皮膚，黑頭發，黑眼睛的華夏兒女，哪來的強大的中華民族呢？沒有各色樣皮的膚的人，哪來的五大洲呢？這就是一毫米的威力。
曾經聽人說過：當你覺得自己很強大的時候，想想那些比你更強大的人；當你覺得自己很弱小的`時候，想想那些比你更弱小的人；當你覺得自己很微不足道的，十分渺小的時候；去想一想“一毫米”的故事，相信你一定能從渺小中見廣大，平凡中見偉大。
一毫米在長度上十分渺小，但在現實生活中一毫米所表現出的威力卻是十分強大的，因此，我們應該珍惜點點滴滴，去努力學習，努力奮斗。
大與小作文 篇8
世間萬物都有大、小、多、少之分，而大、小、多、少也各有各的優點、缺點。就比如說我們家的三個球吧！聽！真是的，這三個家伙又吵開了。一個是超大型的健身球，一個是彈性超好的皮球，還有一個長滿了孔的迷你小球。
唉！它們三一在一起就吵得不可開交。健身球打了一個滾，高傲地說：“無知的小輩們，你們不知道我可以承受多大的重量吧！一百多斤的主人躺在我身上都沒問題。不像這個長滿孔的球兒，一壓就破。”“切！”小球瞅了健身球一眼，不甘示弱地說：“還好意思說！瞧不起我呀！誰都更喜歡迷你版的東西，你看你，占了這么大的位置，而我只占用了那么一丁點的位置！”健身球正想反擊，皮球“哼”了一聲，插話了：“你們一個挺著大肚子，一個長滿了小孔。難看死了。我身上的花紋多好看哪，還有五顏六色的皮膚，而且主人可喜歡拍我了。”它滿意地看了看自己。健身球甩給皮球一個白眼，挑釁說：“長得好看有什么用，久了不照樣褪色，我呢？哪個主人的朋友來了都覺得新奇，首先都會玩我，你們倆滾一邊去吧！”小球“哼”了一聲。這時，外面的草叢、樹木正“沙沙”作響，不停地搖擺著。一陣風吹來，小球那弱小的身軀經不住風吹，啪地一聲摔到了墻上，先前的豪氣蕩然無存，取而代之的是狼狽的模樣，健身球高傲地抬著頭，紋絲不動。皮球也有些站不穩了，此時，它轉過頭，是一根鋒利的針！嚇得它大氣也不敢出，直冒冷汗。健身球看見了，哈哈大笑，說：“皮球，瞧你那副樣子，看到我就想笑，你不是把自己吹得那么強大嗎！”它往后滾了一下，“啪”地一聲，一個杯子被打碎了。它驚恐地叫道：“怎么辦，怎么辦……”忽然，它們明白了一個道理，異口同聲地說：“對不起，我不該這么驕傲！”于是，它們會心地笑了，健身球說：“我們都各有各的優點，也各有各的缺點，我們不該嘲笑對方。”皮球和小球點了點頭。從此，在客廳里再也沒有了它們的爭吵。
我也懂得了這個道理，不要總看到別人的壞處，看到自己的好處，我們應該取長補短，努力做最好的自己。
大與小作文 篇9
有一件小事，像刀子一樣刻在了我的腦子里，怎么也抹不去。
記得那一天，媽媽在中午宣布她要去打零工的計劃——從下午二點到晚上十點。晚上七點到八點休息，她可以回家吃飯，但沒辦法為我們做飯。晚飯得由我和姐姐自己解決。我感到新奇極了——媽媽也打算賺錢了!下午放了學，我和二姐一起回家。干完一切家務后，我就打開電視一邊看喜愛的動畫片，一邊等媽媽回來一起吃飯。二姐津津有味地看著，可我不知道怎么了，老是覺得心里發慌，看不下去，我只好放棄了突然變得素然無味的動畫片。我又拿起了一本平時愛看的科幻小說。我努力使自己冷靜下來，反正媽媽會回來吃晚飯的，強迫自己看了一章，還是感覺心里發慌，這時已經快七點半了，媽媽依然沒有回來。我開始胡思亂想媽媽會不會遇到危險，如果被壞人抓走了怎么辦，誰去救她呢？有了！去找警察……我糊里糊涂越想越擔心。
突然，門打開了——媽媽回來了！我吁了一口氣，立刻迎上去，露出了不可掩飾的笑，說：“媽媽，你怎么那么晚，不是說七點回來吃嗎？怎么到七點半才回來啊？”我又注意到，媽媽的手指受傷了！傷口裂了個小口子，一滴血珠想往外冒，媽媽趕緊用紙巾擦掉了。我立刻找來了創可貼，給媽媽貼上，媽媽疲乏的臉上竟然露出了笑容：“劉燁，讓你獨立一下，果然懂事了點！”“媽媽，你累不累啊？”我急忙問道。媽媽一邊走向廚房一邊問：“要不要給你打個平時你愛吃的雞蛋？”我連忙搖頭，推著媽媽到了客廳，給她打了飯，我們一起吃晚飯。媽媽吃了飯，她又急忙離開了。望著她微駝的背，我覺得心里有點說不出的難過了。我爬到窗前，目送媽媽的背影越來越模糊，直到離開我的視野范圍內。
這是我第一次嘗到牽掛一個人的滋味，這滋味讓我吃不下飯，看不下書，也沒心情看電視……忽然間我懂事了點，我開始珍惜身邊的一切了。平時，媽媽牽掛操心我們一家子，那是一種怎樣的滋味啊！
大與小作文 篇10
今天，我來講講對我來說一件難忘的事吧！
在我三年級放暑假時，四姑邀請我們一家去他家附近的一家酒店吃酒席。到了目的地后，四姑笑容可掬地迎接我們乘上電梯，到達307房間。推開門，嗬！熱鬧非凡！有的在興致勃勃地聊家常，有的正耐心等待著菜端上桌來，有的沒等菜上桌，就已經開喝起來了……瞧！多開心啊！服務員熱情地招待我們，先端上了些小菜。差不多半小時后，菜都乖乖“坐”在了桌上。好豐富啊！有紅通通的蒸蝦，有香味撲鼻的鯽魚湯，有腌制的鴨肉……還有許多不知名的菜色。正當我拿著筷子，伸手向蒸蝦夾去時，坐在我身旁的四姑往我碗里邊夾了個不知什么東西，原來是我最討厭吃的——鯽魚魚泡！天哪！我曾經吃過這個“鬼東西”，真是讓人不堪入嘴！我偷偷咽了咽口水，皺起了眉頭，心里暗想：這個東西可不可以……我抬頭向姑姑看去，大聲說：“姑姑，我不喜歡吃鯽魚魚泡，我想吃蒸蝦。”說著，向蒸蝦的方向用手指去。
姑姑看著我的眼睛，我們倆四目對視，我連忙把目光移到其他地方，輕輕咬著嘴唇，不知怎么辦才好。但我用余光微微看到了姑姑皺起了眉頭，有點尷尬，很不快樂的樣子。過了一會兒，姑姑才微微一笑，輕輕撫摸著我的頭，細聲細氣地說：“麗欣，蝦雖然有營養，但是我們常常可以吃到，而鯽魚魚泡不僅有營養，我們平時還比較難吃到，是吧？但如果你實在不想吃，也可以拒絕。”說完，姑姑的眼神一直充滿著溫柔，明亮的光輝看著我。我沉思起來：對呀！姑姑也是為我好，希望我嘗嘗鮮，吃到更多有營養的東西嘛！而我居然不領情！于是我馬上低下頭，把碗里的魚泡吃了個精光。看看姑姑，笑得比平常燦爛多了！對我頻頻點頭。看著姑姑高興，我也不覺得鯽魚魚泡不好吃了。
這事讓我明白，有時對于別人的善意，我們應該成會。
大與小作文 篇11
生活中從來都不會缺少大與小，大的不一定是好的，小的也未必是差的。無論哪種，都是美的。
夜晚，通過寬敞的窗戶，看到了那高高掛在黑色夜空的白玉盤—一輪圓月。
真美。我這樣想到。坐在書桌前的我，聽到了小孩子贊美月亮的聲音。
月亮的光，淡淡的，照在我家門前的那條小道上。月亮的光，實是冷清，照在我的心里，不住地想起與我陰陽相隔的太奶奶。我放下筆，走到門口，那月光照在地上，似是在潺潺流動，讓我不禁想起太奶奶家門前那條小河，清澈空明，還有太奶奶那慈祥的微笑。我想伸手去捕捉那抹月光，但每次都讓它們從指縫間溜走了。我抓不住月光，時間又有何德何能去挽留太奶奶呢？此時的月光，變得些許明亮了，抬頭竟發現，頭上的夜空中無一片云彩，只有那一個碩圓的月還在閃耀。此時的我，覺得月亮那么的小，小到只能照耀著我那顆思念的心。
長大了，我搬來了城市。
同樣是在書桌前，同樣是一個寬敞的窗戶。微笑著面對父母，背過臉去后又是另一幅模樣，輕嘆一口氣，燈也沒有開，疲憊地倚靠在椅子上，閉上眼睛，喚醒我的，竟是那窗外的明月光。我微微睜開了眼睛，一尊嫻靜的月便闖了進來。待我清醒時，才發現柔和的月光灑了我一身，鋪滿了書桌，它無聲無息地在我的窗臺上小憩。
兒時的美好回憶涌上心頭，此刻柔和的月光撫著我的發絲，使我陷入回憶中。不過，美好的回憶在如今的社會看來，不過如一場戲，臺下人走過不記舊顏色，臺上人唱著心碎離別歌。時間無情摧殘著，斑駁不堪。開著的窗縫里，透過了幾綹清風，吹散了我的回憶，任隨它散落，離去。此刻，燈突然被打開了，我轉頭，看到了父母手中的禮物，我先是疑惑，后來才意識到，今天是我的生日！心中不由得涌起一股暖流，父母時常會忘記什么，但唯獨我的生日，他們是不會忘記的。此刻的月光，透著欣慰。我發現，原來的月亮也可以很大，照亮了整個世界。
無論大小，月亮總能帶給我無限的思緒。
大與小作文 篇12
夢想再大，也不嫌大；懷揣著信念追逐夢想的人再小，也不嫌小。
特伯是一只小蝸牛，它的夢想是當一名賽車手——等等，賽車手？很荒謬很可笑對吧，特伯的家人朋友也這么覺得，可他抱定了決心，一次次練習，卻都以事故和失敗告終。
你也許見過蝴蝶的蛹，灰撲撲，很難看，甚至有點惡心，它在樹上躲避著風雨，躲過漫長的冬天，還要費盡千辛萬苦破繭而出——如果是我也許就放棄了吧。
你一定知道諾貝爾。
諾貝爾自小喜愛研究炸藥，長大后更是孜孜不倦地學習、做實驗。
可在一次實驗中，炸藥出現問題，炸死了兩名助手還有他的親弟弟，諾貝爾自己也受了重傷。
政府下令禁止諾貝爾做實驗。
這也許是這只毛毛蟲生命中的冬天吧。
反對諾貝爾的人都這么想，等到春天到來，他早已凍死了。
可這只“毛毛蟲”硬是頂著寒風積蓄能量。
他把實驗室搬到湖中央，他在簡陋的環境中潛心研究，他經歷了無數冷眼，嘲諷，失敗，只為研制一種新型炸藥。
是什么讓他堅持？是信念。
美國歷史上最有名的總統林肯，自小生活貧窮，可他下定決定要當美國總統，于是他刻苦學習，先是市長，然后州長，然后國會，然后參議員。
人們都不看好他——一個窮小子能干出什么驚天大事？自然，林肯人生的臺階上堆滿了失敗，可成堆的失敗堆成了一塊塊堅實的墊腳石。
是什么讓他無畏？是信念。
那些一心想要當蝴蝶的毛毛蟲們是終會飛翔在藍天下的，它們只需要努力一點，便可以破繭而出。
而信念不堅定的，只有縮在繭中，很快死去。
沒錯，最后，諾貝爾成了炸藥大王，林肯這個窮小子在總統競選中戰勝了資產高出他幾倍的對手，成了美國總統。
他們為什么會成功？因為信念。
對了，還有那只叫特伯的蝸牛，也許是他的堅持打動了上天，他有了超能力。
他卻也經過重重險阻，站上了賽車冠軍領獎臺。
如果有夢，那就抱定信念去追吧。
總有一天，人們會指著你奔跑的身影說：看原來的那只蝸牛，現在他多快！
大與小作文 篇13
我們的生活中，有很多大與小，例如：大人與小孩、大車子與小車子等，還有無形的大與小，像是舉手之勞是小。大與小就天天在我們的身邊，不會離開！
大與小不一定有對錯、好壞，要說好壞的話，像飲料，如果飲料很大瓶，那帶在身上就不方便，小瓶的飲料就可以隨身攜帶著，但并不是大的東西就不好，想是旅行的時候，如果包包很小，那要怎么裝的下你要裝的東西呢？
所以大與小他們各有所長，都有自己的優點，也有缺點，只要你用對地方，就可以發揮他們的優點，使生活更加便利！像是有本書叫做“小故事大哲理”，有一篇故事就是在說：有兩名學生合租的房間，位于第一百層樓的高樓上，有一天電梯壞了，兩人相約以爬山的心情爬回宿舍，一開始，有說有笑，到了六十幾層樓，只剩下此起彼落的喘氣聲音，到了九十幾層樓，兩人都進虛脫的狀態，勉強爬到房間門口，兩人松了一口氣，然而，一摸口袋，竟然忘了拿寄放在一樓管理處的鑰匙，兩人在也沒有力氣下樓拿了。有些事就是要把握關鍵。
生活中有大有小，像小職業有小職業的驕傲，所以任何人都不能輕視，就雷同：“少數服從多數；多數尊重少數”的意思差不多。
大與小作文 篇14
俗話說：“毛毛雨打濕衣裳，杯杯酒吃垮家當。”意思是說毛毛雨雖然小，但下的時間久了也會淋濕衣裳，天天去別人家喝酒，時間久了也會把別人家的家當吃垮。
有一次弟弟的玩具車的電池沒電了，車子走不動了，我問爺爺：“爺爺，這個電池很重要嗎？”爺爺回答：“是呀，你看這玩具車一旦沒了電池就沒法玩了吧！電池雖然小，但卻有很大的作用，別小瞧它喲！”從這件事我明白了小的東西是會有很大的作用的。
大家都聽過“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語吧！意思是很長很長的堤壩，狂風巨浪不一定能摧毀它，但是小小螞蟻日以繼夜地啃噬，大堤最終也會因為一個個小小的蟻穴而倒塌。什么事情的發展有一個由小到大的過程，這就告訴人們不要忽略生活中的小事，要防微杜漸。
我們熟悉的課文《少了一個馬掌釘》說的也是因小失大的故事，一個小小的馬掌釘會讓一個國家滅亡。因此人一定不能輕視小事，小事，有時會起很大的好作用，小事，有時也能釀成大禍。我們要從小事做起，把小事做好，不讓不利的因素釀成災難。
大與小作文 篇15
有些東西是大的好，有些東西是小的好。公說公有理，婆說婆有理，有時是大人有理，有時是小孩有理，有時要講大道理，有時要從小事做起……生活中的大與小常常是說不清的。這不，我家的大小鐘表正為大小的好處爭論呢。
“我說小鐘啊，你知道現在的熱門話題是什么嗎？”“是什么？”“暈死。這都不知道，當然是考古、研究古董。你看我已經能算古董了。”大鐘自豪地說。“靠，我還以為有什么了不起。”小鐘說，“還有一門話題是展現現代高科技，象我充分表現了現代高科技。”“我不與你談什么高科技，反正我大鐘比你高上一籌。”大鐘有些激動地說。“那也請你把所謂的古董放在一邊，像你這樣破破爛爛的東西，能評上古董就已經不錯了。”小鐘回擊。“我表面光滑，給人一種柔美的感覺，還有鐘搖擺時的清脆響聲,使人感到要珍惜時間。”大鐘擺出一個不和你計較和輕蔑的表情。“我時間分秒不差，攜帶方便，其他你的好處我都有。”小鐘也擺出我是好漢我怕誰的架式。正當大、小鐘各持己見時，一直是旁聽者的電視大伯發話了“你們都站在對方的角度想想看。”聽了這句話，大、小鐘都慚愧地低下了頭。
世間萬物不論大小都有正、邪、好、壞四面，所以不要為小事傷了和氣。
大與小作文 篇16
同學們肯定知道，教過我們的數學老師有兩個，一個大張老師和小張老師，他們兩個都給了我極大地關愛和照顧，先說說大張老師吧！
從一年級就開始教我了，我那個時候，對數學不怎么感興趣，而且上課也不認真聽講，所以數學不怎么樣。但是從大張老師開始使用積分那獎品后，我就非常想考一百分，因為考一次一百分就可以得兩個積分，要知道，一個星期能得五個積分很不容易啦，而一百分就可以得兩分，是我興奮不已，所以，漸漸的我養成了上課聽講的好習慣，并且把每一個數學內容，努力往腦子里面記，就可以得一百分換取積分了！
可是大張老師卻在三年級下學期走了，當時全班都哭了，但我沒有哭，不是我跟大張老師沒有感情，而是覺得，大家哭就能夠把老師留下來嗎？哭只是情感中的一種。
大張老師走了，后繼而來的就是小張老師。
小張老師對我的幫助非常的大，因為從五年級后數學就挺難得了，有一次，我竟然得了81分，這個數字差點讓我的淚泉奔放，可是小張老師并沒有對我放棄，而是對我更加的關心，我有不會的題問他，總是能夠在第一時間得到解決。
大與小，兩個老師，我不會忘記！
大與小作文 篇17
我們看到一頭象，會說它“真大”，比起人來，人“真小”。但大象雖大，腦子卻沒有人聰明。原來大和小是要看能力的。
我們看到兩艘輪船，一艘能裝很多貨物，另…艘如果裝同樣多的貨物就會沉人海底。原來大和小，是要看質量的。
有一個故事講，大象可以扛起和自己重量相同的物體，而螞蟻卻可以背起比自己重很多的物體。那么，誰的力氣大呢?原來大和小是要考慮到比例的。
如果一個大箱子里裝滿了不好的東西，一個小箱子里裝著一切美好的東西;大箱子有著華麗的外表，小箱子卻很破舊，那么你會不會只看外表，選擇那只大箱子呢?原來大和小是要看內容的。
黎巴嫩詩人、小說家紀伯倫在《沙與沫》里說，他們在覺醒的時候對我說：“你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋的無邊沙岸上的一粒沙子。”在夢里我對他們說：“我就是那無邊的海洋，大干世界只不過是我的沙岸上的沙粒。”原來大和小，還要看自己如何理解。
也許我們真的很渺小，但是并不代表我們不偉大。每一件極其微小的事情，會影響到我們的一生。誰能說一生的時間不長呢?
所以，做好現在，才是我們所需要的。
大與小作文 篇18
今天，我在小蜜蜂作文樂園做了一個有趣的游戲，名字叫大球與小球。
陳老師拿出一個袋子，袋子里面裝了一些大球和小球，游戲的規則是：男的和女的各分成2個小組，然后，陳老師從袋子里拿出一些大球發給每個組的每一個人，再發給每個小組20個小球，每一個小組把小球放在一堆，然后用大球輕輕地向前一拋。看哪一小組一次拋得最多。
我和黃樂等一組。游戲開始了！我們這組手忙腳亂的把小球放在一堆，然后用大球小心翼翼地一扔，生怕20個小球東邊幾個，西邊幾個，一下子，就不知到哪里去了。
我們有次序地把隊排好了，然后，接二連三地排著，這次到我了，我小心翼翼地用大球一扔，但我的心里非常忐忑不安，為什么呢？因為我怕一個也打不中，結果一個也沒中，但我并沒有垂頭喪氣，而是堅持，我排到了后面去了，過了一會兒，又到我，我這次輕輕地向前一拋，拋中了4個，我很開心。
做了這個游戲，讓我明白了，遇到了困難要堅強，要勇敢，而不要退縮。
大與小作文 篇19
在課上，老師和我們一起玩了一個游戲，名叫保齡球，我們玩得可開心了！游戲玩完了，老師讓我們想一想大球和小球之間有什么聯系。我想著想著，腦海里呈現出這樣一幅畫面。
有一天，大球和小球一起出去玩。在路上，大球問小球：我們倆誰的本領大？肯定是我啦！小球毫不猶豫地說。不，是我。是我。是我，它們爭得臉紅脖子粗。不知不覺它們走到了一條小河邊，河上只有一條很細的獨木橋，小球說：到我展示本領的時候了！只見它雙手雙腳縮了起來，讓自己變圓，再把耳朵也縮了到自己胖胖的身體當中。一滾，直接過了河，而大球龐大的身軀卻會把獨木橋壓扁。大球只好繞過河，從另一邊過去。小球對大球說：你過不了吧，說了我比你有本領，你不信。有本事你去路邊當一次路燈。好呀。我去試試。小球爬上去，可沒支持一秒鐘就掉了下來，因為它的身軀大小了。該到我展現實力的時候了，大球一爬，馬上變成路燈替補上去。我說了你不厲害，還不信。正方形爺爺聽了，你們的實力差不多嘛 。
大球和小球聽了，異口同聲地說：大有大的好，小，也有小的好，我們是一樣的！正方形爺爺聽了，欣慰地笑了。
大與小作文 篇20
在生活中處處都有小舉動，但又有多少人會留心觀察這些小舉動呢？如街頭的流浪漢把路邊被風吹倒的共享單車一輛扶起來……
我也經歷過一段溫暖的情景。
傍晚，我在房間里悠閑的看著書，爸爸下班回來了，看到陽臺的燈還開著，就邁著疲憊的腳步走向陽臺，準備把陽臺燈關掉，還好媽媽眼疾手快一把抓住了爸爸那有力的大手，輕輕地在爸爸耳旁說了兩個字“別關”。然后，媽媽就示意爸爸往陽臺下邊看，兩位清潔工人正在吃著晚飯，現在已是晚上十一點多了，清潔工人忙碌到現在才吃晚飯，一瓶礦泉水、一個饅頭，她們幾乎每天的晚飯就是這樣。媽媽實在看不下去了，就急忙把我平常最愛喝的牛奶和一些水果給她們送了過去。表面上，她們不愿接受媽媽送給的食物，后來媽媽走開了，回到陽臺有意識的往下看看她們會怎么樣，結果如意想中的一樣，她們見媽媽走了以后，立馬狼吞虎咽地喝著牛奶、吃著水果。于是，媽媽會意地笑了。
幸好媽媽把陽臺的燈打開了，如果不打開的話，都不知道他們去哪兒找燈光吃飯？又怎么能吃得飽？
“贈人玫瑰，手有余香”。希望能從現在開始，每個人都用自己的雙手去給社會傳遞愛、傳遞正能量吧！
大與小作文 篇21
細節，就是微小事物和情節，能反映事物的內在聯系和本質；細節，是科學的精神；細節，是認真的態度。
在現實生活中，只有注意了細節，才能把事情辦得更加完美；只有注意了細節，生活才會更真實更有意義；而忽視了細節，就會影響我們的發展。可以說小事成就大事，細節成就完美。
注意細節，其實是一種態度，這種態度是靠日積月累培養出來的。說起日積月累，就不能不說到習慣，因為人的行為的95%都是習慣形成的。李嘉誠說：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。”可見“注重細節”這個行為習慣的日積月累對人的影響；薛勤曾經說過：“一屋不掃，何以掃天下！”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下啊！那么，就從自己身邊的小事做起吧，養成良好的習慣，好習慣成就好人生。
有一句話說的好：“見一葉落而知秋，一滴水可以映照太陽的光輝。”我們往往可以從生活中的一些微不足道的小事之中洞察秋毫，從而感悟自己存在的價值！
大與小作文 篇22
過年嘍！過年是我最愛的節日，因為有一大桌美食，還能拿到壓歲錢。今年雖然下了雪，但過年的氣氛卻更濃了。
我高興地等待著，等待著傍晚的到來……。嘀嗒嘀嗒，時間一分一秒地過著。忽然，震耳欲聾的爆竹聲從四面八方飄然而起，越來越響。再往餐廳一看，哇，美食都等著我們去吃它了。于是，我趕快叫大家吃飯，自己也拿著一雙筷子津津有味地吃起來。這個盤里的菜好漂亮：綠綠的萵筍，黃黃的的玉米粒，紅紅的胡蘿卜。讓人看了就想流口水。哈哈，這些菜都出自我這個上得廳堂，下得廚房的超級老媽之手。
在餐桌上，大家臉上都露出了燦爛的笑容。我想肯定是因為菜好吃吧。咦，大家怎么都不說話了呀？我疑惑地想。“嘿，我知道了，肯定是因為怕說了話之后，好吃的菜被人搶光了。”我也在認認真真地吃我的飯。餐桌上添了一股文明的氣息。盤子里的菜漸漸少去，我們也漸漸吃飽。不一會好幾個盤子的菜就被我們給over了。看來我們全家今年就是光盤族了。又過了十幾分鐘，還剩最后一塊羊肉沒解決了，那就讓我來干掉它吧。“好吃，真好吃。”我邊笑邊說。大人都說我是小饞貓。
該出門了，收紅包去嘍。我愛過年，過年的感覺真好啊！嘻嘻。
大與小作文 篇23
在生活中，有許許多多的標志，可以說是隨處可見。不要說它們圖案簡單，實際蘊含的含義可深刻了。就讓我來給你們介紹兩個。
首先介紹的是一愛心標志，它呈方形，底色是鮮艷的紅色，中間有一只手，是白色的。中指和無名指短了一截，似乎是那些身體殘缺的人，而其它三根手指直立著，用自己的熱情服務于社會。
下面介紹的是北京奧運會會徽——“中國印舞動的北京”。這是一枚金石印，設計中有一個“京”字的造型，經過藝術處理，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著、歡呼著迎著勝利的人形。它那優美的曲線，像龍的蜿蜒身軀，講述著一種文明的過去與未來；又像河流，承載著悠久的歲月與民族的榮耀；還像血脈，涌動著生命的勃勃活力。會徽中的文字部分運用毛筆字體，再加上漢代竹簡文字體，兩者巧妙地將中國書法之神韻，和漢簡中的筆畫和韻味有機地融于一體，自然簡潔、流暢、灑脫。
解讀了這兩個標志后，讓我對其他標志也產生了興趣，相信它們同樣有許多動人故事和深刻的啟示。
大與小作文 篇24
文明就在我們的身邊，文明是一種看得見摸不著的東西。只是在人的身上可以看見。他們常常是一個舉動或是一句話，這就是文明。文明的人很多，文明的事也很多。例如：看到垃圾及時去揀，看到人闖紅燈及時去勸他等等。
我記得，我看過的一本書上面，就有一個老奶奶要過馬路。別人看了也沒做什么，有一個小妹妹跑了過去，及時攙那位老奶奶過馬路。老奶奶開心的對小妹妹笑了笑，過馬路后老奶奶一直謝謝也。頓時，小妹妹的臉好紅的。路上看到了小妹妹的舉動都低下了頭。在想自己連一個小妹妹都如了。
廣告的時候都會放到文明的廣告。那是一個老奶奶上了車，沒有一個人讓座位。老奶奶到這，這個人就讓她過去。到那邊的時候，那個人也讓她過去。有一位叔叔見到那位老奶奶，連忙讓她過去坐，但老奶奶怎么也不過去。那位叔叔見到后，連忙把她扶到座位上。
這些都是文明。文明也還有別的。一個舉動會讓他永遠記住，不會忘記，也不會在錯下去了。一句話，可能讓人熱淚而下，讓他有乞討去體會這件事。文明的舉動，文明的事，文明的話，文明的人。而我，一個學生，要做一個有道德的文明人。
朋友，做一個文明人吧，讓文明充滿你我心中。
大與小作文 篇25
今天老師帶來了一大盒硬幣，這節不是作文課嗎？這可讓我們百思不得其解，真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？
接下來，老師給我們每兩桌發三枚硬幣，分別是一元.五角.一角。在這個時候，趙子騫的表情顯得格外貪婪，心里似乎在想：分我一點該多好。我把硬幣拿在手上仔細的觀察，我每天都能看見硬幣，卻從沒有仔細觀察過它們。后來老師竟讓我們當堂玩硬幣，此話剛出，教室里頓時議論紛紛。
我跟我的同桌陳堅長用硬幣玩起了轉陀螺游戲。我們把硬幣當成陀螺讓它在桌子上旋轉。一開始兩個硬幣各據一方，互不干擾，后來我的五角硬幣似乎認為自己的地盤太小了，發起了突然攻擊，勇猛地朝陳堅長的那枚比自己大一倍的一元硬幣撞去。一元硬幣被攻擊，威力大減，但也不忘奮起反抗，只聽“乒乓”兩聲，我倆的硬幣同時敗下陣來。接著陳堅長玩起了魔術，把硬幣放在手心，一合一張硬幣就消失了，我找了半天沒找到。陳堅長往自己衣服后面一摸：“咦，硬幣呢？剛才還在的”。我發現他的紅領巾里有東西在反光，一抓，竟然是那枚硬幣。
這節別具一格的作文課我會永遠記得的。
【大與小作文】相關文章：
大與小的作文03-23
大與小作文08-23
大的和小的作文02-18
以大欺小作文07-07
小蜘蛛的大秘密作文07-17
小愛與大愛作文06-19
小松鼠的大尾巴作文04-09
大與小作文15篇10-10
大與小作文(15篇)10-11
生活中的大與小作文02-24