【精華】描寫班級的作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的描寫班級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫班級的作文 篇1
某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺電腦，由于開了主機沒開顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說：“什么破機器，壞了！”說完，轉身去了別處……
某天，上政治課（經濟生活部分）老師問：“大家說說我們的消費和生產力或者科技有什么關系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來，搶答道：“以前吧，我們用的是計算機，現在都用電腦了……”全班暈倒一片……
那天上地理課，老師講影響農業的區位因素，講到養羊業時說：“這個養羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一著急直接喊了：“要有羊！”班內嘩然，進而大笑，可過后有嘖嘖稱對，養羊嘛，當然要有羊了……
我們的英語老師總強調基礎知識的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒時間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問題！”
那天劉小菁出去打掃三包區，問一旁正在干活的楊偉健：“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感激的說：“現在已經好多了，謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴，好一會后結結巴巴地說：“可是，今天早上陳彤童告訴我說，昨，昨天她給錯要了……”
描寫班級的作文 篇2
星期四一大早，我剛一進班，便打了預備鈴。可好多同學跟沒睡醒一樣，慢悠悠的掏出語文書，發會兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長組織大家讀書，可發出來的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒了音。
很快，李老師急匆匆地趕來：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家幾分鐘時間復習一下。”
此話一出，同學們終于睜開了朦朧的`“”睡眼”，翻整理本和中招卷復習的嘩嘩聲隨之響起，然后是此起彼伏的瑯瑯讀書聲，教室一下子精神抖擻起來。
好不容易聽寫完畢，到了收作業的時間了，可好多同學已經忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒有錯誤。
只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業！”同學們才如夢初醒。余春曉跟兔子一般抱著幾本作業“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐著的我。
突然，又傳來米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數學作業交過來！”我又趕緊找數學作業。無奈桌上已堆成“化學山”，我愣是找了好一會兒才找到數學作業。
接著我便開始收起了化學作業，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒交。我剛轉過頭想“咆哮”周思楠交化學作業，楊帆的怒吼便從頭頂傳來：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業。
好不容易等我找到，周思楠帶著他的化學作業姍姍來遲。我把作業給了吳昊，于是他的桌上又多了一組作業，只聽吳昊幽怨的聲音傳來“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業也不夾？”我慶幸自己把作業夾好了，不然對上吳昊的小眼神，就只差西北風刮過了。
等別人的作業收完了，陳祥秋才開始慢悠悠地收家教本。他先一個一個找我們要本，再折回來一個一個收本，再回位夾好，我看著，仿若過了一個世紀。
又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進來，課代表們一個個便沖出教室，霎時間，教室里少了一半的人。
剩下的同學各干起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語，我兩邊空空如也，只得環顧一周，目光定格在周老師身上。只見周老師望著在坐的同學們，一臉無語，好像在心疼她的課又少了幾分鐘？
這樣的故事每天都在上演，故事沒有波瀾壯闊的場面，沒有驚心動魄的情節，然而平淡的故事里記錄著我們初中生活的點滴，并將成為記憶深處最美的時光。
描寫班級的作文 篇3
每年元旦學校都要舉行班會活動，這次也不例為。
這次元旦班會老師安排了我一個任務——表演節目。老師讓我們自由發揮，可以組合。聽到組合我就放心了，我安排了4個女生，一個男生。我們表演的節目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學都在學校的空地排練，每天都5點多才回家，但是我們不怕累。終于到了元旦班會，大家把表演的道具和吃的都帶來了。首先是主持人宣布班會開始，大家邊聽邊吃東西。過了好一會，主持人說：“下面讓我們有請李靜秋等幾名同學為我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎。”說完，我們便開始表演。剛剛開始的時候我好緊張，手心都出汗了，但后面慢慢的我們演的越來越好，說的話越來越流利。讓同學們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的掌聲。
這次班隊活動非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認同，真值得！
描寫班級的作文 篇4
班級小事，兩周一總結，掐指一算，今天就要總結總結這兩周的大大小小的事件了！
一：社會班長徇私枉法。
我們班的社會班長王子默同志，上社會課時很負責，誰說話，都要記名。我們也心悅誠服，誰讓他是班長呢？
一日，某人上社會課時寫數學作業，被王子默看見，警告一次，此人不聽勸，繼續埋頭苦寫，王子默同志大筆一揮，寫下他的大名。我們拍手叫好，這個說班長當機立斷，那個說班長帥，干的漂亮！
正在此時，楊程偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的不知在干什么。社會班長一瞄，寫了一張紙條，遞給楊程，楊程還是繼續寫，社會班長什么也沒說，也沒記他的名字，就這樣，楊程寫了半節課，社會班長一句話也不對他說，反而對他傻傻的笑著。
剛剛被記名的那人大怒，說：“王子默，別以為你和楊程好，你就不記他的名字。”王子默一時無語，那人又接著說“小楊揚，小楊楊……別以為我不知你叫楊程什么，還小楊楊，你倆什么關系呀？”王子默還是一言不發，默默的傻笑，被那人成為“那一抹深情的傻笑”
二：路隊終于進前三甲了。
每周，我們學校都會有一個路隊評比，每次我們班同學都不太爭氣，從這一學期開始，還未得到過名次。可在上周，我們班的路隊進了前三甲，而且是第一名！這可是前所未有的榮譽，所有的同學全部蹦起來，不時嘴中還喊著“YE!YE!YE!”我們一定要堅持下去，爭取下次第一名還是我們！
三：藍紫老師，對不起。
這幾天的副科紀律極其的差，我也不知道什么原因。不過有些班干部不起好模范帶頭作用，導致班長管的時候，某些同學會說“班長都說了，你都不管他，你就管我！”
反正就是因為種種原因，這幾天的紀律不好，惹您生氣了，我們一定會改，您就放心好了！
四：背誦英語。
藍紫老師非常重視英語這一門科目，于是，讓我們把英語的第一課背會。我到了晚上，忍痛割愛的把讀書時間變成了背書時間，終于，功夫不負有心人，我終于背會了。
同學們背誦的情況怎么樣呢？至今還未知道，明天就要檢查背誦了，真是既緊張又盼望。
五：我們班掀起了一股電影風。
自從那一堂討論電影的課過后，我班同學看電影的熱情就更高了，那一堂課中，看過許多電影的同學出盡了風頭，而哪些沒有看過幾部電影的同學都默默的把頭低下了。
這幾天，不斷有人問我“你覺得什么電影好看，你給我介紹介紹”不過，在我告訴他們之前，我有個條件，那就是互換。他看過的好電影給我推薦，我看過的好電影給他推薦。到頭來，我可吃了大虧了——我看過的電影，他都沒有看過，而他看過的電影，我卻都看過。真是虧大了！
不知不覺，時間過得真快，上次寫班級那些事時，仿佛就像是在昨天寫的，可翻開一看，距離現在已經13天了。時間不知不覺就流失了，大家一定要珍惜呀！
描寫班級的作文 篇5
班上來了一個插班生。
他是班主任的一個親戚，小小的個子，整天游手好閑，靠了點關系進了這個尖子班，卻并不招人待見。
鄉村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞里，排外心理較嚴重，請觀察下面三個場景：
一、年級組長突然來到班上，說班上有人惹事，大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的他；
二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學生都到運動場瘋玩了一把，唯獨他全然不知；
三、晚自習時，許多人都在議論著他過去的“劣跡”，而他一言不發，獨自尷尬。
他過得并不順心。
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