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【熱門(mén)】值日生作文合集七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的值日生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】值日生作文合集七篇

值日生作文篇1

　　唉，又沒(méi)當(dāng)上值日生，難道是因?yàn)槲疑险n違反紀(jì)律了，還是因?yàn)槲易鳂I(yè)沒(méi)完成好，我真的想不明白，誰(shuí)能告訴我答案。

　　早上晨讀時(shí)，我看見(jiàn)胡俊潔拿著值日生的袖章，我便知道用意。不一會(huì)兒，胡俊潔在發(fā)袖章了，我心里涌出一種掩蓋不住的激動(dòng)，我懷著天真的心情等待著值日生袖章，眼看沒(méi)幾份兒了，胡俊潔將手里的袖章?lián)]了揮，喊道：“還有誰(shuí)沒(méi)有得到袖章?”我緩緩舉起手，可胡俊潔好像沒(méi)有注意到我，朝王凌涵走去，我夢(mèng)寐以求的事就這樣破滅了。上一次沒(méi)有當(dāng)上，所以我對(duì)這一次的競(jìng)選十分有信心。沒(méi)想到的是，我的自信換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果。我知道，我們快是6年級(jí)的大同學(xué)了，當(dāng)上值日生的機(jī)會(huì)就更小了......

　　知道值日生又沒(méi)有我，我徹底崩潰了，水汪汪的眼睛又要流出眼淚了，但是我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要流淚時(shí)仰望天空。上一次沒(méi)有當(dāng)上值日生，我已經(jīng)哭得眼睛都腫了，這一次，我不想再一次哭，不想再一次丟臉。

　　總而言之，言而總之，不管我有沒(méi)有當(dāng)上值日生，我都應(yīng)該做好自己的本分，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。

值日生作文篇2

　　今天，輪到我做值日生了。下課后，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學(xué)在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍啊？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺(jué)亂哄哄的，我把玩耍的同學(xué)的名字記下來(lái)交給了老師。上課時(shí)，老師說(shuō)：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了。”很多人聽(tīng)了之后都不敢跑了。下課后，我又到外面看看誰(shuí)在跑，因?yàn)樯衔缌掷蠋煹木妫娴娜松倭恕５铱吹搅尉w在跑，于是，我就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“廖緒，別跑，這樣危險(xiǎn)。”可他不聽(tīng)我的話，我只好記下他的名字。這時(shí)，我又看見(jiàn)文俊在跑，我就把他的名字也記下來(lái)。放學(xué)了，我把名單交給老師，老師說(shuō)：“給陳楠記到的這些同學(xué)要罰抄第4課課文一次。”我還跟老師說(shuō)：“我叫廖緒不要跑，他還繼續(xù)跑。” 廖緒聽(tīng)后的臉都紅了。

　　其實(shí)，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽(tīng)話的同學(xué)能明白老師的苦心啊！

值日生作文篇3

　　我很榮幸當(dāng)上了值日生。因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)，所以我很努力的去做好這個(gè)角色，但還是有一些不順心的事。

　　有一次，我見(jiàn)一個(gè)沒(méi)佩戴紅領(lǐng)巾的小男孩無(wú)憂無(wú)慮的昂首挺胸走了過(guò)來(lái)，心想，他肯定沒(méi)入隊(duì)。便不耐煩的說(shuō)：“小朋友，入隊(duì)了沒(méi)有？”只見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲壞笑后，繼續(xù)昂首挺胸走了過(guò)去。

　　“呵？這小朋友還蠻酷嘛”說(shuō)罷，我便一路小跑追了上去，繼續(xù)追問(wèn)，可他呢，真像是“目中無(wú)人”，我實(shí)在忍不住了，把臉繃得緊緊的，站在他面前嚴(yán)肅的說(shuō)：“到底入隊(duì)沒(méi)有？”最后換來(lái)的竟是一陣潑浪般的搖頭。

　　還有一次，一位老奶奶手牽著一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，我急忙上去，攔住并禮貌的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您進(jìn)去有什么事？”“我跟她再說(shuō)會(huì)兒話，一會(huì)兒就走，啥這么纏人啰！”那位老奶奶把眼睛橫過(guò)來(lái)，拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)的說(shuō)。我聽(tīng)了這話心里酸酸的。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事或難點(diǎn)，如果你不努力克服和不認(rèn)真思考，就不能成功。如果你努力克服、認(rèn)真思考，不氣餒，一定能夠達(dá)到你在學(xué)習(xí)上設(shè)制的目標(biāo)。

　　讀罷：作文本上最后一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪，“如果你不努力克服和不認(rèn)真思考，就不能成功。如果你努力克服、認(rèn)真思考，不氣餒，一定能夠達(dá)到你在學(xué)習(xí)上設(shè)制的目標(biāo)。”

值日生作文篇4

　　在這個(gè)星期，學(xué)校值周的重任落到了我們四三班同學(xué)的肩上，借此機(jī)會(huì)，我體驗(yàn)了一下當(dāng)值周生的滋味。

　　在值周中，我的職務(wù)是負(fù)責(zé)一樓辦公大廳，不讓同學(xué)們亂闖辦公樓，讓同學(xué)們系好紅領(lǐng)巾。

　　在以前，我很羨慕那些值周生，因?yàn)槲蚁耄核麄兊墓ぷ饕欢ê苡腥ぃ宜麄冞€可以扣別班的分，權(quán)力很大呀！可是，當(dāng)我真正成為值周生時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，值周生并不是我想象中那么好當(dāng)。

　　每天清晨7點(diǎn)半，我們就要來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包往教室里一扔，就要拿著本兒、筆，冒著嚴(yán)寒來(lái)到自己的崗位。我們還會(huì)遇到一些很不講理的高年級(jí)的學(xué)生，拿他沒(méi)辦法。比如有一次我遇到了一個(gè)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的高年級(jí)的學(xué)生，我攔住他，問(wèn)：“你的紅領(lǐng)巾呢？”誰(shuí)知道他說(shuō)：“在你脖子里。”當(dāng)時(shí)我氣憤極了，我沒(méi)攔住他，讓他溜了。

　　當(dāng)值周生有苦自然也有甜，每當(dāng)我站在自己的崗位上時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比自豪。

　　通過(guò)當(dāng)值周生，我悟出了一個(gè)道理：三百六十行，行行不好干。就是最好干的一個(gè)工作，也有不好干的地方，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一份工作，盡自己所有能力去做好它。

值日生作文篇5

　　今天是我上二年級(jí)以后第一次做值日，我感到非常光榮。以前，都是爸爸媽媽陪著我們做值日，活基本上都是爸爸媽媽干的。現(xiàn)在，我可以自己完成值日的任務(wù)了，我覺(jué)得很自豪。我想：我一定要好好地值日，讓我們的教室變得干凈、明亮。

　　下午放學(xué)以后，趙老師給我們四個(gè)值日的同學(xué)分好了工，我的任務(wù)是打掃第二組的衛(wèi)生。我快步走到教室后面，拿了一個(gè)掃把和一個(gè)撮箕，等同學(xué)們?nèi)咄暌院螅揖烷_(kāi)始掃地了。我從后往前認(rèn)真地掃著，眼睛仔細(xì)地觀察著地面，很大很大的紙片我毫不費(fèi)力地把它掃走，很小很小的紙片我也不放過(guò)，把它一點(diǎn)一點(diǎn)地往前掃。最后，我把垃圾掃成了一堆，又小心翼翼地把垃圾掃進(jìn)了撮箕里，再把撮箕里的垃圾倒進(jìn)大垃圾桶里。

　　我掃完了地，看見(jiàn)同學(xué)們的抽屜里有很多廢紙，于是我就拿著一個(gè)垃圾桶從第一組開(kāi)始檢查同學(xué)們的抽屜。看見(jiàn)有廢紙，我就拿出來(lái)扔到垃圾桶里。不一會(huì)兒，我就把全班同學(xué)的抽屜都打掃得干干凈凈了。

　　做完值日了，我覺(jué)得好累呀！雖然我很累，但是我的心里卻非常高興。因?yàn)椋沂悄芨傻男≈等丈ㄟ^(guò)我們四個(gè)的努力，帶給了大家一個(gè)干凈、明亮的教室！

　　媽媽的話：中午，我一到家，瑤瑤就興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煸撐易鲋等眨挛缥乙缭绲厝ド蠈W(xué)。”瑤瑤早就盼著做值日了，今天終于盼到了。看著她那興奮的樣子，我有點(diǎn)擔(dān)心，她們自己能干好嗎？晚上，我一到家，瑤瑤比中午更興奮，一邊跟我說(shuō)她是怎樣掃地的.，一邊跟我比劃她是怎樣將同學(xué)們的抽屜都整理干凈的。看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有爸爸媽媽的幫助，她們一樣能做得很好。練完琴后，瑤瑤主動(dòng)要求把今天的值日經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)作為一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。希望瑤瑤在值日的這個(gè)星期內(nèi)每天都能像今天這樣能干，做一個(gè)合格的小值日生！

值日生作文篇6

　　已經(jīng)不再是小學(xué)生了，但是一看見(jiàn)“紅袖章”總讓我想起小學(xué)自己校值日“生涯”。

　　我是向陽(yáng)小學(xué)畢業(yè)的，曾是一名“光榮”的校值日。這是我引以為豪的職務(wù)。輪到值日的班級(jí)，有一周的時(shí)間掌握各班的“生死大權(quán)”！看別人不規(guī)范，只要?jiǎng)觿?dòng)手指，寫(xiě)它個(gè)一張扣分單，整個(gè)班級(jí)總評(píng)上，可能就少了幾分！

　　還記得我們每天一大早就趕到學(xué)校，手上拿著已經(jīng)“缺胳臂少腿”的記錄板，猶如參加110米跨欄般，“越過(guò)重山萬(wàn)嶺，躲過(guò)重重障礙”奔向校門(mén)口。此時(shí)，校園安安靜靜只有六個(gè)校值日。校門(mén)外卻另一道風(fēng)景線：人山人海的學(xué)生們眼巴巴地望著我們。一會(huì)兒校門(mén)開(kāi)了，人潮洶涌，檢查校徽，簡(jiǎn)直是大海撈針。幾千學(xué)生中，突然眼前一亮：“嘿，這小家伙忘帶了！”六個(gè)人一下子沖了上去質(zhì)問(wèn)道：“校徽呢？”小家伙看來(lái)也就一二年級(jí)的樣兒，紅嘟嘟的臉上茫然得很，不知怎么回答。然后我們就要扣分了，手上扣分單“到位”，這時(shí)小家伙知道什么意思了，表情開(kāi)始變化，忽然“哇”的一聲“決堤”了。我們只好一邊安慰，一邊扣分，就像一句老話“水火無(wú)情”嘛！

　　雖然檢查早操、眼保健操、遲到、校徽佩帶很累，但真的也很快樂(lè)。校值日“生涯”中，也認(rèn)識(shí)了不少被扣過(guò)分的小朋友，他們都是低年級(jí)的，一點(diǎn)兒也不記仇，一看見(jiàn)我們，就笑嘻嘻的，其中“羅宋湯”的三年級(jí)小妹妹記憶最深刻。掐指一算，如今也已六年級(jí)了吧！