關(guān)于初中三年的作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初中三年的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中三年的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第三個(gè)階段——初三生活。
還記得剛到了初中，好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時(shí)候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對(duì)待每一位，朋友。而有時(shí)候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無(wú)論何時(shí)，我總能見(jiàn)到她輕松的歡笑，無(wú)論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個(gè)快樂(lè)精靈，把歡樂(lè)撒給了我，把憂愁?yuàn)Z了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)則，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變……她對(duì)學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對(duì)學(xué)習(xí)的積極深深的感動(dòng)了我，斗志也開(kāi)始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。她認(rèn)為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費(fèi)自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨(dú)快樂(lè)最大吧！
總覺(jué)得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛(ài)。那次課間，我們結(jié)伴去方便，正巧碰見(jiàn)老師，老師斥著：“上廁所還要兩個(gè)人一起上啊，不認(rèn)識(shí)路嗎？”因?yàn)槔蠋熡捎谝淮握`會(huì)不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開(kāi)來(lái)，盯著老師走后，又靠攏了起來(lái)，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會(huì)想到，網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯(cuò)的，當(dāng)真正的友情來(lái)臨時(shí)，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會(huì)聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個(gè)眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對(duì)答案，我們也會(huì)一個(gè)眼神：來(lái)，“對(duì)對(duì)答案”，也就聊聊考試了；放完學(xué)，哪怕家不住在同一個(gè)區(qū)域，我們也會(huì)一起走出校門(mén)。這樣的友情，這是我在小學(xué)的時(shí)候，從未體驗(yàn)到的。
初中生活比起小學(xué)是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導(dǎo)，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無(wú)法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得你們。忘不了英語(yǔ)老師的耐心教導(dǎo)，忘不了語(yǔ)文老師的循循善誘，忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動(dòng)聽(tīng)故事……
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
初中三年的作文 篇2
秋天是個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。它給人們帶來(lái)美的享受，給人帶來(lái)豐收的喜悅，給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！
公園里的草坪上飄滿了一片片金黃色的銀杏葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像一張金色的地毯，走在上面，發(fā)出美妙的沙沙沙的聲音。秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，你看，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了！楓樹(shù)在秋風(fēng)姑娘的舞動(dòng)下?lián)Q上了華麗的秋裝，翩翩起舞。你看，她那火一般的外套，是那樣的鮮艷，那樣的熱情！
秋天是瓜果飄香的季節(jié)，一串串葡萄掛滿枝頭，像顆顆紫色的瑪瑙；柿子像一盞盞紅色的燈籠掛在枝頭，秋風(fēng)吹來(lái)，紅燈籠搖來(lái)?yè)u去，仿佛要從枝頭掉下來(lái)似的。遠(yuǎn)處的果園里一位阿姨正在和小朋友們摘蘋(píng)果，紅彤彤的蘋(píng)果張著笑臉，歡迎著他們的到來(lái)，一個(gè)穿橙衣藍(lán)褲的小男孩，正踮著腳，伸長(zhǎng)胳膊，努力的想摘掉高處的蘋(píng)果呢。
秋天是收獲的季節(jié)，田野里是另外一番景象。玉米特意換了一束紅纓，咧著嘴笑著，露出那滿嘴的白牙；大豆更是興奮，把肚皮都給笑破了；高粱向來(lái)怕見(jiàn)陌生人，知道秋姑娘來(lái)了，不好意思的低下了頭。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的香飄四野！
秋天是個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。它給人們帶來(lái)美的享受，給人帶來(lái)豐收的喜悅，給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！
公園里的草坪上飄滿了一片片金黃色的銀杏葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像一張金色的地毯，走在上面，發(fā)出美妙的沙沙沙的聲音。秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，你看，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了！楓樹(shù)在秋風(fēng)姑娘的舞動(dòng)下?lián)Q上了華麗的秋裝，翩翩起舞。你看，她那火一般的外套，是那樣的鮮艷，那樣的熱情！
秋天是瓜果飄香的季節(jié)，一串串葡萄掛滿枝頭，像顆顆紫色的瑪瑙；柿子像一盞盞紅色的燈籠掛在枝頭，秋風(fēng)吹來(lái)，紅燈籠搖來(lái)?yè)u去，仿佛要從枝頭掉下來(lái)似的。遠(yuǎn)處的果園里一位阿姨正在和小朋友們摘蘋(píng)果，紅彤彤的蘋(píng)果張著笑臉，歡迎著他們的到來(lái)，一個(gè)穿橙衣藍(lán)褲的小男孩，正踮著腳，伸長(zhǎng)胳膊，努力的想摘掉高處的蘋(píng)果呢。
秋天是收獲的季節(jié)，田野里是另外一番景象。玉米特意換了一束紅纓，咧著嘴笑著，露出那滿嘴的白牙；大豆更是興奮，把肚皮都給笑破了；高粱向來(lái)怕見(jiàn)陌生人，知道秋姑娘來(lái)了，不好意思的低下了頭。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的香飄四野！
初中三年的作文 篇3
我的降臨
我以液態(tài)的形式降臨到這片大地上。我從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，那兒山峰聳立，白云滿天。當(dāng)我在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大時(shí)，我便從高空降臨到大地。
我到的地方
當(dāng)白云為我搭好跳臺(tái)時(shí)，我便從高空中跳下來(lái)。當(dāng)風(fēng)伯伯不在家時(shí)，我將垂直落下，落到一個(gè)需要我的地方。我到世界的每一個(gè)角落去享受風(fēng)土人情，但我更多的是去赤道旁，因?yàn)槟莾旱娜藗兏枰遥莾簩?shí)在太熱了，需要我來(lái)降溫。
我的歡迎度
我是快樂(lè)而沉靜的雨。我天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意;等待了一個(gè)冬季的田圃跟牧場(chǎng)敞開(kāi)雙臂來(lái)迎接我，為了報(bào)答他們，我將田圃的泥變得潤(rùn)如油膏，讓牧場(chǎng)抽發(fā)出忍冬的新苗;等待了一個(gè)冬季的池塘和小溪熱情第擁抱我，為了報(bào)答它們我將池塘里的魚(yú)歡快跳躍，讓小溪唱出優(yōu)美的曲調(diào)。但在天冷的時(shí)候它們討厭我以前以液態(tài)形式降臨，希望以雪花那樣飄下來(lái)，其實(shí)我也喜歡那樣，但由于天氣原因所以很難辦到的。
我的足音
你聽(tīng)到的雨聲其實(shí)是我用生命敲擊大地的聲音。我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上，不同的聲音敲擊混合在一起，便組成了一首最有情味的詩(shī)。這首詩(shī)對(duì)你未見(jiàn)得很熟悉，因?yàn)槟憧赡軟](méi)有練就一對(duì)善于聆聽(tīng)的耳朵，還沒(méi)有習(xí)慣用心靈去讀自然的詩(shī)。所以請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長(zhǎng)寂寥的小巷，聽(tīng)我纖細(xì)的足音，聽(tīng)我深深的呼吸。
我的功過(guò)
自古以來(lái)，人們說(shuō)起我時(shí)，心情總是極為復(fù)雜的。在溫暖的春天，人們希望我能及時(shí)到來(lái)，給莊稼一些雨水來(lái)澆灌;在干旱小雨的時(shí)候，我是人們熱切企盼的天使，希望我能如期而至;在滛雨霏霏的時(shí)候，我又造成洪澇災(zāi)害的罪魁，人們怕我泛濫成災(zāi)，沖毀橋梁、農(nóng)田，所以壘壩筑堤。
我的歸宿
我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕第貼近土地，在泥土中消融。“我來(lái)了，我來(lái)了就不再回去”
初中三年的作文 篇4
當(dāng)我砸開(kāi)金蛋時(shí)，已經(jīng)注定了我們?nèi)甑挠颜x。
----題記
我從朦朧的小學(xué)一下子過(guò)度到了莊嚴(yán)的初中，在還沒(méi)有踏進(jìn)校園之前，我就擔(dān)心會(huì)遭遇前所未有的孤獨(dú)。恍恍惚惚的夢(mèng)里，我在獨(dú)自神傷。
“小朋友，你看起來(lái)很不開(kāi)心啊，怎么了？”一抬頭，一位光彩照人的美男子正在向我微笑。我只是木吶地說(shuō)：“心情不好！”“需不需要幫忙？”微笑依舊。“怎么幫？”我饒有興趣地說(shuō)。
“看樣子你是很孤獨(dú)吧？我就送你一份禮物，一定會(huì)讓你開(kāi)心起來(lái)的！”一揮手，一個(gè)超酷的動(dòng)作，變魔術(shù)般的，一個(gè)大金蛋和一把金錘出現(xiàn)在我的面前。“用金錘打開(kāi)這個(gè)金蛋吧，里面有我給你的最好的禮物！”
我想里面無(wú)非是一些小貓小狗之類(lèi)的動(dòng)物，不過(guò)既然是“最好的禮物”，一定會(huì)很可愛(ài)！我舉起錘子使勁一砸！沒(méi)有聽(tīng)到我想象中的“汪汪”狗叫或“喵喵”貓叫，反而聽(tīng)到女孩的尖叫！
一個(gè)清純可愛(ài)，年齡與我相仿的女孩抱著大概是被我錘子砸痛了的頭從蛋殼里站了起來(lái)：“你……你好，我叫小屁孩，是特意來(lái)和你做朋友的。”
我猛然暴笑，捧腹大笑，使勁地笑，不停地笑，我用了各種各樣的姿勢(shì)笑，到最后終于喘不過(guò)氣來(lái)，居然……居然有人自稱為“小屁孩”？我快笑得不行了！突然一睜眼，我真正地“笑醒”了！
等到開(kāi)學(xué)的那一天，我好奇的心情漸漸替代了我的擔(dān)心，經(jīng)過(guò)一陣“行云布雨”，我因?yàn)榘〉膫�(gè)子被排到第一排，迫不及待地和我左右“鄰居”互相“認(rèn)識(shí)”一下。坐在我左邊的是一個(gè)皮膚黑黑，但很天真的女生，她叫段瑩，我們互相介紹了自己，我又轉(zhuǎn)向了右邊，拍了一下那位女生：“你好，你叫什么名字呀？
就在她回頭的0.01s后，我立即倒下，差一點(diǎn)再也沒(méi)起來(lái)：居然是那個(gè)“小屁孩”？沒(méi)搞錯(cuò)吧？
我連忙坐起來(lái)，她毫不掩飾地大笑一番后，說(shuō)：“我叫小籬，你呢？”
噫？我本來(lái)還等著她說(shuō)她叫“小屁孩”的呢！
“我叫小絮。……”我和小籬聊了一陣后，很快搞清楚：她不是天上掉下來(lái)的，也不是金蛋里蹦出來(lái)的，更談不上“特意來(lái)和我做朋友”，大概那個(gè)夢(mèng)知識(shí)我和她相識(shí)的一個(gè)征兆吧？
我和小籬的感情越來(lái)越好，我對(duì)她的稱呼很快改成了“小屁孩”。“小屁孩”果然是我初中時(shí)期的第一個(gè)最好的朋友，只可惜我們后來(lái)座位分開(kāi)，再后來(lái)……雖然我們現(xiàn)在還是好朋友，卻再?zèng)]有以前那樣親密……于是也有了接下來(lái)的月軒，鋼鑷子，章魚(yú)……
另外還有一件事我絕對(duì)不能告訴她：“小屁孩”的智力一直比較“低下”，或許是因?yàn)槲夷且诲N子……
初中三年的作文 篇5
某年某月的某一天，我坐在某一處的寒冷角落里,畫(huà)圈圈……
其實(shí)我想說(shuō)的是，我愛(ài)肆無(wú)忌憚地做著去流浪的夢(mèng)。
我不止一次地手舞足蹈地向身邊的朋友們描繪自己將來(lái)的畫(huà)面，棉布的白色襯衣，洗得發(fā)白的牛仔褲，如海藻般的黑發(fā)散亂地盤(pán)成一個(gè)越南髻，背上15L的背包，臉上是滄桑和漠然，不停地行走，行走。在旅途中愛(ài)戀，體味人生。就象安妮筆下那些女子般優(yōu)雅而自由地以自己的方式存在于這個(gè)世界之中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離浮華奢靡的都市，在遠(yuǎn)離喧囂的凈土上靜靜默默地寫(xiě)自己喜歡的文字，做自己喜歡做的事。最后以一種決然優(yōu)雅的姿態(tài)，從此消失……
很是羨慕浪跡天涯的人們，不管那些行囊有多么沉重，臉上又有多少的滄桑，而身上的衣服又是多么的破舊，他們那些不羈的靈魂，那些時(shí)刻在奔走著的腳。生命在旅途中消殆，但也映射出最美麗最純真的光芒。回到城市，他們卻顯得格格不入。不是因?yàn)橥獗恚且驗(yàn)殪`魂，精神的差異。城市中的人們，呼吸骯臟的空氣，沉迷于奢侈的酒綠燈紅。那些心靈被黑暗吞噬殆盡，與純凈而高貴的.靈魂便如同田地之間的不可融洽。于是，他們只有排斥和厭惡。用所有的陰暗將他們所不能抵達(dá)的純白，驅(qū)逐至遠(yuǎn)方。
某年某月的某一天，我對(duì)他說(shuō)過(guò)，我想去敦煌。
某年某月的某一天，我對(duì)爸媽說(shuō)過(guò)，我想去新疆。
某年某月的某一天，我對(duì)自己說(shuō)過(guò)，我想去流浪。
但是，卻不能像三毛那樣灑脫自如，縱使可以忘記這一份舒適，安逸，也也始終無(wú)法放棄那些愛(ài)戀和迷茫。在VivienneWestwood之中沉醉。一次又一次假裝忘記要去流浪的念頭。世界于我，只是在天邊開(kāi)著的一朵寂寞的小白花，穿越過(guò)悲傷，在世界盡頭孤傲地綻放。
所以也只能夠，在某年某月的某一天，懷揣所有的那些關(guān)于流浪，關(guān)于沙漠，關(guān)于雪山，關(guān)于海洋……的奇特的夢(mèng)想，躲在寒冷潮濕的小小角落之中，畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)無(wú)止境的圈圈了。
以蝴蝶翩飛的姿態(tài)，起舞，飛翔，堅(jiān)信，終究能夠達(dá)到滄海之彼岸。
初中三年的作文 篇6
大家一定去過(guò)安徽廣德太極洞吧。里面有一塊玉石。玉石中間有一個(gè)小坑，小坑上方在不停的滴水。看到這樣的場(chǎng)景，大家一定會(huì)想：水滴的力量微不足道，怎么會(huì)把玉石滴出一個(gè)坑呢？
原來(lái)啊，在幾萬(wàn)年前，太極洞內(nèi)的玉石還沒(méi)有小坑，水滴就已經(jīng)開(kāi)始往下滴水了。小水滴一直從這個(gè)方向往下滴水，長(zhǎng)年累月，就形成了這個(gè)奇觀。
如果我們也想小水滴那樣，持之以恒的做事，那還有什么事情我們會(huì)辦不到呢？
夏洛蒂三姐妹很窮，想通過(guò)筆來(lái)敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。有一天，夏洛蒂把自己認(rèn)為最好的幾首詩(shī)，寄給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩(shī)人羅伯特·騷塞。但騷塞卻以傲慢的口吻對(duì)夏洛蒂說(shuō)：“在大自然里，小草和大樹(shù)都是上帝的安排，文學(xué)不是婦女的職業(yè)，也不應(yīng)該是婦女的職業(yè)。”夏洛蒂在痛苦中昂起頭來(lái)，把這封信盯到床頭，時(shí)刻鞭打這自己，妹妹們也被激怒了。她們節(jié)衣縮食，自費(fèi)出版了一本詩(shī)集，結(jié)果就賣(mài)出兩本。面對(duì)沉重的打擊，夏洛蒂三姐妹改寫(xiě)了小說(shuō)，她們沒(méi)有向困難屈服。終于功夫不負(fù)有心人，她們的小說(shuō)震動(dòng)了法國(guó)文壇甚至世界文壇。
命運(yùn)對(duì)霍金是如此的狠，剝奪了他說(shuō)話和走路的權(quán)利，連露出一個(gè)表情都是那么的艱難，但是，他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，雖然他的身體被命運(yùn)定在了輪椅上，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了銀河系。成為了“宇宙巨人”。你看從古到今，所有人不都是靠著這種“滴水穿石”的精神滴穿一快快“頑石”成功的嗎？
天上的雨水，從高空上落下來(lái)的力量不是比太極洞的水滴的力量大得多嗎？但為什么它沒(méi)有滴穿石頭呢？原因就在于它沒(méi)有專一的目標(biāo)，也沒(méi)有持之以恒。
所以，我們要銘記“滴水穿石”告訴我們的道理：事事只要持之以恒，是不可能在失敗的了。
初中三年的作文 篇7
人的一生總是有很多的理想，這些理想就如同一個(gè)個(gè)令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實(shí)，又如同一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的泡泡一樣美麗，像剛剛開(kāi)放的花朵一樣?jì)赡邸Ｈ耸篱g，大家都在為心中的夢(mèng)想奮斗著。
夢(mèng)想像果實(shí)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)美麗而又美味的果實(shí)在繁華的背后，總有一段不為人知的青澀回憶。要知道，果實(shí)們?cè)谖闯墒熘埃且?jīng)歷多少的風(fēng)霜雨雪呵！人們?cè)跒榱俗约旱睦硐電^斗的時(shí)候，出了多少的力啊！他們?cè)谙胱约合胪娴牡胤叫熊姷穆飞弦宦窊]灑著勤奮辛苦的汗水。可以想象，當(dāng)他們看到自己辛苦耕耘的地方長(zhǎng)滿了成熟了的美味的成功的果實(shí)時(shí)，是多么地自豪和感慨萬(wàn)千呵！
理想像夢(mèng)幻易碎的泡泡。人們?cè)谧穼?mèng)想的同時(shí)，往往會(huì)遇到許多岔路口。這一路上，有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路，“三只兔子不可追”，童年時(shí)代，教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛無(wú)的一生；青年時(shí)代，社會(huì)上的燈紅酒綠，是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向飄渺的一生；中年時(shí)代，社會(huì)上的名利、攀比是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長(zhǎng)的道路中迷失了方向，走上了不歸路，成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯，成了既不孝敬父母，又不遵守法律，沒(méi)有人性的人。對(duì)此，我們應(yīng)該潔身自好，干自己該做的事。
在人生之秋取得豐碩的碩果，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易：只要抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，人生的業(yè)績(jī)往往水到渠成。“與其挖許多井，不如外一口最深的井。”放棄其他所有的沒(méi)有實(shí)在意義的目標(biāo)，就是為了突出放大一個(gè)目標(biāo)。所以，但你要趕路時(shí)，不要被草叢中竄來(lái)竄去的兔子弄得眼花繚亂，從而拐進(jìn)了人生黑暗的小道。記著自己是在趕路，唯一要干的事是：看腳下，看前方。
初中三年的作文 篇8
有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識(shí)只是為將來(lái)做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯(cuò)過(guò)了打基礎(chǔ)的時(shí)候，很可能在向上攀登的時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在初一時(shí)期，打好基礎(chǔ)，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一，像一道大門(mén)，我們還是剛剛跨入門(mén)檻，門(mén)里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個(gè)開(kāi)始而已。
初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時(shí)間做好一個(gè)漂亮的幻燈片。那時(shí)候成績(jī)也有下降趨勢(shì)，可是我始終不明白，只有放棄愛(ài)好才能夠換來(lái)成績(jī)嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛(ài)好與學(xué)習(xí)所占用的時(shí)間吧。
初二新增了物理，所有人都對(duì)這一學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，我也不例外。當(dāng)然，我們所要做的絕對(duì)不僅僅是聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)。更多的是要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)及時(shí)地改錯(cuò)，讓這門(mén)新知識(shí)有一個(gè)好的開(kāi)始比什么都重要。再說(shuō)，初三的時(shí)候還要有化學(xué)呢，沒(méi)有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如何面對(duì)接下來(lái)一連串的挑戰(zhàn)？
每個(gè)人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個(gè)人心中對(duì)初三報(bào)有的不同態(tài)度。對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，初三是快樂(lè)的；對(duì)于悲觀的人來(lái)說(shuō)，初三給他們帶來(lái)的只有痛苦。因?yàn)槊鎸?duì)同一次摔倒，樂(lè)觀的人爬起來(lái)，悲觀的人寧肯永遠(yuǎn)趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來(lái)不同的感受，你會(huì)選擇哪一種？請(qǐng)相信，未來(lái)的顏色由你自己掌握。
初三，對(duì)于初一的我們來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)。對(duì)于初二的我們來(lái)說(shuō)，太模糊。誰(shuí)也不知道初三將會(huì)是一個(gè)怎樣的時(shí)期，我們將會(huì)在這樣一個(gè)時(shí)期里發(fā)生怎樣的變化。不過(guò)，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的向日葵那樣，不管未來(lái)有多少艱難險(xiǎn)阻，始終微笑著迎接每一天的陽(yáng)光。
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