精選初中優(yōu)秀作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的月亮姐姐：
您好！
月亮姐姐，我每每想到你，就不會(huì)不聯(lián)想到，從天上仙境遙遙散落下來(lái)的那道滋潤(rùn)如水似的，柔和澄清的銀線，猶如水霧一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里；葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。 要說(shuō)那月色如霜，卻也一點(diǎn)不張揚(yáng)。回想起那唐朝詩(shī)仙李白，也曾因?yàn)榻柚惆l(fā)出無(wú)限懷鄉(xiāng)情，寫(xiě)下思鄉(xiāng)名詩(shī)《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這早已家喻戶曉，成為不朽的篇章。更有東坡居士借著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”來(lái)表達(dá)對(duì)天下離人游子發(fā)出的祝愿……
您雖被借為表示離愁思鄉(xiāng)的情懷，但還是有更多的遷客騷人愿意與您為友。李太白下山，您會(huì)親自送他，所以才會(huì)有著“山月隨人歸。”的心境；他做人豪邁痛快，心情激動(dòng)的時(shí)候，便“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的欲像； “我滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。”這是何等的閑情逸致；他想攀明月，又想攬明月，都表現(xiàn)了他對(duì)于光明的向往。這是何等壯志情懷。有時(shí)，他還會(huì)請(qǐng)您喝酒，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”李白、您、影子，多熱鬧！三個(gè)知心朋友，但也又多凄涼冷清，于是主張，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”您是人類最真摯的、知心的、永恒的朋友。月亮姐姐，每當(dāng)夜幕降臨 ，您總會(huì)引出一片仙境之氣，又將一片寧?kù)o隨著銀霧般的月光灑在大地上，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云，美妙極了；您慢慢的出現(xiàn)，身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。您那銀盤(pán)似的臉透過(guò)婆娑的樹(shù)叢，留下溫和的笑容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷許多閑煩悶，難免會(huì)經(jīng)受傷心失落。每當(dāng)我在傷心的時(shí)候，在您那銀光的照射下，又不免得會(huì)感到悲寂凄涼的氛圍···這正如李商隱在《無(wú)題》中寫(xiě)道“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。”更進(jìn)一步細(xì)微的描繪出了情人分離后的傷心與痛苦的心情。我感謝您！您使人有悲歡離合的心境，使人有壯思興起的逸致，還會(huì)與人為友，把這景色優(yōu)美的世間萬(wàn)物裝點(diǎn)地美妙而神奇，這難道不是使我們的生活平添了更多的樂(lè)趣？我感謝您！！！直到永遠(yuǎn)……
此致
敬禮！
初中優(yōu)秀作文 篇2
藍(lán)是天的藍(lán)，紅是火的象征，我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，也不學(xué)晚霞模擬火的紅我就是我，永不言棄，堅(jiān)強(qiáng)的我，我為自己鼓掌。
我為我的永不言棄鼓掌！
結(jié)束了小學(xué)六年時(shí)光，步入初中的殿堂，我迎來(lái)了第一次月考，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，競(jìng)得了第一名，眾人投來(lái)羨慕的目光，但幸運(yùn)總是短暫的，接下來(lái)的成績(jī)節(jié)節(jié)敗退，達(dá)到人生最低谷，看到這讓我傷心的成績(jī)，我不想多說(shuō)，也不想多問(wèn)，只想把自己封閉在小黑屋里，從此銷(xiāo)聲匿跡。
那時(shí)的我就像置身黑暗中的小鳥(niǎo)，找不到光明的方向，我是否該放棄了？不，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的花，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚，我不該放棄，于是，我重拾背包出發(fā)了。
每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，復(fù)習(xí)功課，體育課時(shí)，同學(xué)叫我去玩，看著窗外玩的那么開(kāi)心，我也心動(dòng)過(guò)，但我忍著，繼續(xù)堅(jiān)持。終于，我的永不言棄獲得了可喜的成果，我在開(kāi)學(xué)大典上總分得第一，喜悅之情言于溢表，同學(xué)紛紛祝賀，功夫不負(fù)有心人啊，我為我的永不言棄鼓掌，今后，我要用“打不死”的小強(qiáng)精神上演我的精彩！
我為我的堅(jiān)強(qiáng)鼓掌。
走進(jìn)布滿灰塵的房間，推開(kāi)已經(jīng)吱呀吱呀作響的書(shū)柜，把那舊相框拿起，放在深藍(lán)色的玻璃上，靜靜地看著，手指撫過(guò)那已磨平的角，貼近自己的臉頰，有些涼意，就像您離開(kāi)的那天，有著平靜微涼的憂傷。
當(dāng)冬日的第一場(chǎng)雪覆蓋了整個(gè)世界，您走了，本是梅花爭(zhēng)艷的季節(jié)，轉(zhuǎn)身卻殘花滿地，蒙蒙冬雨，帶給我的是刺骨的寒冷。
為您舉辦喪禮那一天，每個(gè)人淚流滿面，就連天也為您悲傷，碩大的雨滴和淚水交融在一起，我拼命抑制住眼淚，只因?yàn)槟f(shuō)過(guò)要我做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)好每一天，即使生活再多不幸，也要堅(jiān)強(qiáng)，
抬頭仰望蒼穹，心里溢滿對(duì)您的思念，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)您的諾言，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，可您呢，您在哪里，過(guò)得還好嗎？我的爺爺……我好想你啊，希望白云能把我的思念。我的祝福帶給您，又下雪了，可您早已不在……
世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，我就是獨(dú)一無(wú)二的，我欣賞我的永不言棄，我的堅(jiān)強(qiáng)，為自己鼓掌。
初中優(yōu)秀作文 篇3
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我郁悶了一下，怎么寫(xiě)啊？對(duì)這個(gè)熟悉的人我卻擠不出一點(diǎn)兒墨水，懶懶地趴在桌上，開(kāi)始解“怎么寫(xiě)啊”的N次方。腦海里像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿面露出不大好看的牙齒的面容；又和我們吹胡子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的湯圓般浮出水面。
他經(jīng)常會(huì)給我們說(shuō)很多課外的知識(shí)，從他專業(yè)的`法律的世界大戰(zhàn)，從冷笑話到古老的歷史事件，哪國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人怎么了，哪國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)挑起的。天南地北無(wú)話不說(shuō)。有一次他神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們知道鄉(xiāng)下的牛牽到北京會(huì)變成怎么樣的嗎？”在我們七嘴八舌的討論中，他面露微笑，否認(rèn)了“北牛”“牛肉”的說(shuō)法。說(shuō)“不還是牛嗎！”真是一股冷氣撲面而來(lái)。
師生之間，矛盾是不可避免的。加上他說(shuō)“我是男老師！”和我們這群“青春浮躁期小困獸”。于是班級(jí)里哥幾個(gè)星期就烽煙四起，戰(zhàn)禍連綿，效果真是火星撞地球。在世界，和平鴿有世界維和部隊(duì)幫忙。我們這兒，只好簽“和平條約”，那天一不小心條約沒(méi)了，就繼續(xù)你來(lái)我往，不亦樂(lè)乎。
不過(guò)，我們還是記住了他生氣時(shí)所說(shuō)的：“你們不喜歡我，沒(méi)關(guān)系。但你們必須對(duì)你們自己負(fù)責(zé)，我也必須對(duì)你們負(fù)責(zé)。剩下的你們?cè)趺戳R我，隨便！”年少的我們不知道這話里包含了多少種情感，也許我們只是注意到了他的火爆脾氣，而忽略了他高效的教學(xué)質(zhì)量。
如果在我們懂事后，他還帶著我們這幫小怪獸。那么，我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人，作一潭平靜的泉水，互相包容，理解。我想，小怪獸一會(huì)變成無(wú)敵的奧特曼。
初中優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)高中生喜愛(ài)籃球，但在學(xué)校的籃球隊(duì)里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評(píng)，有幾次教練還想要淘汰他另?yè)袢诉x。可是，主教練認(rèn)為他有潛力，堅(jiān)持讓他留在隊(duì)里，并且讓他隨隊(duì)觀看比賽，任務(wù)是為隊(duì)員們抱衣服。
主教練讓他苦學(xué)球藝，鼓勵(lì)他說(shuō)："你很有天分，我相信你。"一年后，他當(dāng)上了學(xué)校籃球隊(duì)的主力，才華終于得以展現(xiàn)。
他就是邁克爾， 喬丹，美國(guó)的譯名天才籃球運(yùn)動(dòng)員。
人生就是這樣，有的人一開(kāi)始邊鋒芒畢露，讓別人首先看到，得到重用和關(guān)注，而有的人在成長(zhǎng)的道路上，往往回遭遇種種挫折，他的各個(gè)方面都很平庸，被別人輕視和看低，這很像一個(gè)爆竹，總有一個(gè)時(shí)候 它回不騰空而起，引信短的，它首先在空中炸響，而引信長(zhǎng)的，則需要等待才能聽(tīng)到爆竹聲。
引信長(zhǎng)的爆竹，它在等待火種到來(lái)的時(shí)刻，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時(shí)間，你就會(huì)等到它給你帶來(lái)的意外驚喜。
人生在世，你要相信自己是一個(gè)爆竹，如果成功離你尚遠(yuǎn)，那么，請(qǐng)相信，你的引信比別人長(zhǎng)，只要時(shí)間，只要努力，只要讓生命不停地燃燒你就會(huì)在空中炸出最響亮的聲音。
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天，華東老師在我校上了一堂關(guān)于感恩的報(bào)告會(huì)——感恩，我們?cè)谛袆?dòng)！
華東老師聲情并茂、心潮澎湃的給我們講了幾個(gè)關(guān)于感恩的故事，聽(tīng)了之后，我感到十分內(nèi)疚，因?yàn)槲覜](méi)有像故事中的人物一樣去孝敬自己的父母。然后他又讓我們看看父母，母親以前那白白凈凈的臉，現(xiàn)在已經(jīng)有了皺紋；母親以前那光滑無(wú)比的手，現(xiàn)在已經(jīng)變得粗糙了，這都是為了讓我能在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，拼命掙錢(qián)而造成的呀！想著想著，我便情不自禁的落下了淚水。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽眉頭緊皺，一副不高興的樣子，使我想起了昨天的事情——
昨天，媽媽和我聊起了好友宋蘇倩的鋼琴，一聽(tīng)說(shuō)她的鋼琴比我的鋼琴貴一點(diǎn)兒，我便開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)媽媽不給我買(mǎi)好的鋼琴，媽媽聽(tīng)了，一番好意的給我解釋，我卻不領(lǐng)情。而且還一氣之下，把自己鎖在了屋里，媽媽對(duì)我也是置之不理。
聽(tīng)了今天的講座，我知道自己做錯(cuò)了，父母則，須敬聽(tīng)，我應(yīng)該耐心聽(tīng)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，而不是和媽媽頂嘴。不給我買(mǎi)貴的鋼琴，媽媽肯定有她自己的原因。我應(yīng)該理解媽媽。平日里，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們每天起早貪黑的為我們這個(gè)家操勞，我們總認(rèn)為父母給我們的一切都是理所當(dāng)然的，卻不知道父母每天是多么的辛苦！
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，我們要處處孝敬父母和親人，不要等到親人去世了，才想去孝敬他們，到那時(shí)，已經(jīng)是后悔莫及了！我們應(yīng)該從那個(gè)現(xiàn)在開(kāi)始，感恩身邊的每一個(gè)人！
初中優(yōu)秀作文 篇6
跨入學(xué)校，就可以感覺(jué)到存在于校園里的那種愛(ài)——師生之愛(ài)。在這個(gè)學(xué)校中，我所能感覺(jué)到的是學(xué)生與老師之間那種互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的愛(ài)。我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任。在我這個(gè)初中看來(lái)，他是和我最容易聊得開(kāi)的人。
上課鈴響了，在喧嘩的吵鬧聲中可以清晰地聽(tīng)到在樓道中的那股沉穩(wěn)的、有規(guī)律的腳步聲漸漸向我們教師走來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，出現(xiàn)在我們面前的那位身著休閑服、手中拿著教科書(shū)的、看似很老但還很年輕數(shù)學(xué)男老師。那種神情好想在告訴我們“上課不用緊張”。的確，在上這位老師的課的時(shí)候，真的感覺(jué)不到那種一般威嚴(yán)老師帶給我們的那種恐怖的感覺(jué)，而是一種好似朋友帶給我們的一種快感。
在上課期間，老師會(huì)講到一些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，樣子就又變了：老師有聲有色地指著一個(gè)男同學(xué)，說(shuō)：“你來(lái)指定一個(gè)人來(lái)回答問(wèn)題！”在那次之后，我專門(mén)有過(guò)一次去找老師來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，老師是這樣回答的：“是因?yàn)檫@個(gè)方法更容易讓學(xué)生們產(chǎn)生印象，從而讓學(xué)生們記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這種教學(xué)方法不僅能夠讓我們記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要的是能夠讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)之中學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到這之后，我對(duì)這位老師更多的是一種崇高的敬意。
又一次，放學(xué)后，我因?yàn)闆](méi)有拿上水杯，就專門(mén)跟兆要了鑰匙。在經(jīng)過(guò)班主任的辦公室的時(shí)候，我看到了一個(gè)亮光，在那束光底下，是一位刻苦的老師在電腦的燈光下，為我們批判著學(xué)案，與其說(shuō)是一位辛勤的勞動(dòng)者在為那一朵朵待放的花朵施肥，倒不如說(shuō)是一根正在燃燒著的蠟燭燃燒著的是自己，照亮著的是別人。看著這一幕，我感到很心酸，好像心在流血，在一點(diǎn)一滴的點(diǎn)綴著這位老師為我們所做的豐功偉績(jī)。
這位老師就像是我們的朋友一樣，不，他就是我們的朋友，是和我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、互相幫助的朋友！
初中優(yōu)秀作文 篇7
在感恩中成長(zhǎng)，“滴水之恩成涌泉報(bào)”，“吃水不忘挖井人”，“一日之師，終生為父”這些中華民族精神中的骨髓，人人都能熟記于心。但現(xiàn)實(shí)中“感恩”的缺失，使得“忘恩負(fù)義”，“過(guò)河拆橋”“恩將仇報(bào)”的事實(shí)是襯出不窮。“兔死狐悲，物傷其類”。羊尚有跪乳之舉，鴉尚且有反哺之義，而我們不應(yīng)該感激父母，感謝他們給了我們血肉之軀，讓我們來(lái)到了這個(gè)世界里，教會(huì)了我們成長(zhǎng)和做人的道理，有多少人為了我們的藍(lán)天碧水，雨后春筍般的大樓而拋頭顱灑熱血，而自己卻一無(wú)所有，我們不應(yīng)該感謝他們嗎?我們無(wú)法離開(kāi)為我們服務(wù)的勞動(dòng)人民，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著他們的勞苦。感恩來(lái)自于責(zé)任，感恩來(lái)自于愛(ài)心。我們感恩父母，感恩老師，感謝我們身邊每一位默默為你奉獻(xiàn)的人。
雖然我不知道我長(zhǎng)大后是怎樣的人，但我知道我一定會(huì)幸福，我的前程無(wú)量，因?yàn)槲以诟卸髦谐砷L(zhǎng)。愿我們每一個(gè)人都能擁有一份愛(ài)心，那么我們就會(huì)時(shí)刻感覺(jué)到自己的幸福永遠(yuǎn)的存在!
初中優(yōu)秀作文 篇8
自從暑假里參加了雛鷹假日小隊(duì)，宣傳過(guò)低碳知識(shí)后，低碳生活就光臨了我家。其實(shí)，低碳生活是從生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始的。
一走進(jìn)我們小區(qū)，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)一片綠色，草地上生機(jī)勃勃的小草，樹(shù)上美麗的玉蘭花，紅艷艷的茶花，這些綠色植物，都會(huì)減少二氧化碳的排放，多種植一些綠色植物，它能保護(hù)我們生活的環(huán)境！
說(shuō)說(shuō)我家的低碳生活吧，公公就已經(jīng)加入了低碳一族，在院子門(mén)前有一小塊土地，公公在上面種滿了綠色植物，可愛(ài)的石榴樹(shù)，像個(gè)驕氣的小姑娘。美麗的茶花，，引人注目。壯大的桃樹(shù)，像個(gè)帥氣的男孩。公公也很節(jié)約水源，淘米用過(guò)的水，洗菜用過(guò)的水，他都不會(huì)浪費(fèi)，他要么就是用這些水來(lái)沖馬桶，要么就是拿這些水去澆花澆草。公公用自己的實(shí)際行動(dòng)為支持低碳貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
是的，低碳生活是一種良好的生活習(xí)慣。有些人只是嘴上說(shuō)說(shuō)，根本不放在行動(dòng)上，其實(shí)從生活中就可以看出一個(gè)人的低碳足跡。如果我們?cè)俨粣?ài)護(hù)地球，那么我們?nèi)祟悓⒚媾R重大危機(jī)。低碳生活，只要你從點(diǎn)滴做起，那就是對(duì)低碳生活做出的最大貢獻(xiàn)。
說(shuō)完了公公為低碳生活做出的貢獻(xiàn)，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為低碳做出的貢獻(xiàn)吧。清晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，燦爛的陽(yáng)光早已射在被窩上。我穿好衣服，來(lái)到洗手間，倒好水，就趕緊把水龍頭扭緊，不讓“小雨”滴滴嗒嗒地下，要知道，省一度水，就減少0.194kg的碳排放啊！我可不想讓人類的眼淚成為人類的最后一滴水。在學(xué)校里，我們也處處低碳生活。我們班不是要上水粉課嗎，老師沒(méi)讓我們到洗手間你爭(zhēng)我搶的打水，而是打了一大桶水，讓每人都在班上有秩序地排隊(duì)打水，何必要在洗手間里浪費(fèi)那么多水呢？水粉課上完了，老師又灌了一大桶水，讓我們挨個(gè)兒洗顏料盒，洗完以后把水倒掉，而不是任由我們?cè)谙词珠g里洗，把水潑的一地。想一想，這樣又省了多少水呢？放學(xué)回家，我快速地寫(xiě)完作業(yè)，不想浪費(fèi)電。之后，我又有條有理地把房間收拾了一下，把零散的書(shū)本、紙張放進(jìn)柜子里，把書(shū)本排放得整整齊齊，不一會(huì)兒，房間在不知不覺(jué)中變得潔凈起來(lái)，這也是一種低碳生活啊！我還是一位環(huán)保小衛(wèi)士哦！當(dāng)我看到鄰居家的小妹妹想摘花，我急忙上前勸阻，告訴她要愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。
低碳生活，是需要你我共同努力的！低碳生活，人人有責(zé)。
初中優(yōu)秀作文 篇9
責(zé)任不知何時(shí)，父親的背變得有些馱了。也許是我們把他壓馱了，也許是這個(gè)重千斤的家庭把他壓馱了。我從不知道父親肩上的擔(dān)子有多重。夜深了，窗外漫進(jìn)來(lái)一習(xí)涼風(fēng)，直侵在流淚的心，內(nèi)心無(wú)比沉重。我在燈光下低著頭，手中不停地顫動(dòng)，似乎無(wú)法解脫自我，曾經(jīng)的誓言也突然變得遙不可及。
母親沒(méi)有了平日的閑情逸致去追她平日喜愛(ài)的電視劇，而是一直坐在我身旁注視著我。不時(shí)我感到了她的沉重，猶如窗外深沉的黑夜。突然電話響了，我的心不由得顫抖起來(lái)。母親盯了電話一會(huì)兒才接。“他在這，正在寫(xiě)作業(yè)。是的。”你們父子兩好好說(shuō)吧”我聽(tīng)得出母親的話略帶憂傷。母親用曬黑的手不緊不慢地把電話遞給我。我不自在地接過(guò)電話，感覺(jué)這電話有千斤重。“
爸。”我低聲叫了一聲，眼淚不住地涌了出來(lái)。“聽(tīng)你班主任說(shuō)你降了，考試考得不好，是吧？是前階段學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，還是什么？唉！也怪爸，最近不能在你身邊督促你，只靠你媽一個(gè)人是忙不過(guò)來(lái)的，她也抽不出很多時(shí)間督促你。所以你要學(xué)會(huì)自覺(jué)。”父親的話使我益發(fā)淚流滿面。母親在一旁聽(tīng)著我說(shuō)話，眼角似乎閃著晶瑩與充滿著期盼。略被熏黑的白熾燈發(fā)出昏黃的光線，籠罩著我和母親。燈光下的母親顯得更加深沉，她除了靜靜傾聽(tīng)沒(méi)有說(shuō)一句話。“也許爸爸對(duì)你要求太高了，但爸爸只是想你以后有出息，不要像爸爸這樣，一輩子都是苦工命。”
我曾記得父親給我講他的經(jīng)歷，以此教育我。父親自小就是單親，奶奶在他三歲時(shí)患病不治身亡。爺爺一個(gè)人把父親三兄弟拉扯大。爺爺想盡一切辦法把最好的都給父親三兄弟。但爺爺盡了他最大能力也只能供父親三兄弟念完初中。因此父親未滿18歲就獨(dú)自一人到異鄉(xiāng)打工。當(dāng)年父親身無(wú)分文，靠自己的努力白手起家。父親一生艱辛坎坷，但他無(wú)怨無(wú)悔。他說(shuō)爺爺把他養(yǎng)大成人這已經(jīng)是爺爺?shù)呢?zé)任了，而后就是到父親的一生的責(zé)任了。現(xiàn)在父親在家鄉(xiāng)用一生的積蓄為我們建造一棟溫馨的樓房。
他正在負(fù)起他的責(zé)任。“爸爸對(duì)你的期望其實(shí)并不高，也不要求你回報(bào)父母什么，只要你以后快樂(lè)幸福，生活美滿，有自己的一片天地，那就是父母最大的欣慰。爺爺承擔(dān)起了他的責(zé)任，我也承擔(dān)起了我的責(zé)任，我希望你也能承擔(dān)起你應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。不為什么，就算是為了你自己。所以我希望你能明白爸爸所說(shuō)的話。”父親說(shuō)完，他掛電話的那一刻我已不能控制自己地失聲哭泣。母親用飽經(jīng)風(fēng)霜的手輕輕拍著我的背，暖暖地，一下又一下。她也哭泣著說(shuō)父親所做的一切都是為了家里的每一個(gè)親人，我要體諒父親。
父親的話一下使我醒悟，我想，也應(yīng)該使我承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候了。不為了什么，為了自己，為了家庭，為了父親肩上那重如泰山的責(zé)任。
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