教育工會暑假教師倡議書范文（精選5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到倡議書，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)某h書呢？以下是小編為大家收集的教育工會暑假教師倡議書范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工會暑假教師倡議書1
“師德興則教育興，教育興則民族興”,作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者，我們每個人的身上都肩負著民族振興的歷史重任。因此加強教師職業(yè)道德建設,改善教育行業(yè)風氣，規(guī)范教師教育行為，樹立現(xiàn)代師表的良好形象，是每一位教師的己任。在第XX個教師節(jié)來臨之際，我謹向全區(qū)廣大教師及教育工作者發(fā)出以下倡議：
一、師風感人，做崇高師德的實踐者。
高尚的思想道德情操是教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容。我們要嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育的崇高理想；要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的工作態(tài)度；要有團結(jié)協(xié)作、平等互助的和諧關系；要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質(zhì)；要有嚴于律己，為人師表的道德形象。
二、師才育人，做素質(zhì)教育的力行者。
一個真正具有師德魅力的教師，必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續(xù)發(fā)揚嚴謹治學，求真務實的優(yōu)良作風，更要更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質(zhì)；我們不但要教會學生知識，更要教會學生發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識；我們不但要提高課堂教學效率，更要向科研要質(zhì)量，向創(chuàng)新要效益，用一流的意識爭創(chuàng)一流的業(yè)績。
三、師表樹人，做學生成長的引領者。
“學高為師，身正為范。”高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中，我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，自覺加強師德修養(yǎng)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生的健康成長，努力為祖國培養(yǎng)既有知識又有修養(yǎng)，既有理想又有信仰的新時期人才。
“才高學富誠可貴，德才兼?zhèn)淙烁w。三尺講壇芳名揚，我以我德樹典范。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田，用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎，用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌！讓我們會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
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20xx年x月x日
教育工會暑假教師倡議書2
全校教職工：
一直以來，南開教師秉持“德才雙馨”的崇高理念，保持自身“學高為師，身正為范”的優(yōu)良形象，用自己的智慧與勤勞，為重慶南開中學的改革發(fā)展做出了無可替代的卓越貢獻。因此，我們號召每位教師秉持“公能”校訓，繼續(xù)堅持以“德才雙馨”的標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮出品德高尚的典范作用，切實擔負起傳道授業(yè)解惑的育人責任，做一名人格魅力與專業(yè)智慧兼?zhèn)涞哪７督處煛?/p>
一、為人師表，行為世范。大力加強自身師德修養(yǎng)，時刻銘記教師的神圣職責，自覺維護教師的職業(yè)形象。注重言傳身教，以身作則，身體力行。以德治學，以德施教，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻。以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。
二、教書育人，德育為先。認真履行教書育人的神圣職責，積極培養(yǎng)學生良好的思想品德和創(chuàng)新能力。尊重學生，理解學生，關心學生，切實維護學生的人格尊嚴。積極鼓勵和引導學生健康成長、全面發(fā)展，在溫馨的人文關懷中建立起平等、和諧、教學相長的師生關系，創(chuàng)設一個公正、平等、自由的學生成長空間。
三、嚴謹篤學，精心施教。潛心鉆研業(yè)務，恪守學術道德，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，做學術研究的楷模。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，積極探索教育教學規(guī)律，改革教學內(nèi)容、方法和手段，建設高效課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，力爭成為德才雙馨的教學名師。
四、淡泊名利，志存高遠。堅守教育凈土，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣，堅決杜絕從事有償家教、體罰和變相體罰學生、向家長學生索要錢財禮物、向?qū)W生推銷教輔資料等違反師德要求的行為。提高文明素養(yǎng)，儀表大方，行為端莊，專心從業(yè)，健康向上，切實維護教師良好聲譽和形象。
五、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧。關心集體，服務社會，團結(jié)同事，善待家長。相互尊重，相互理解，相互學習，相互幫助，團結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，發(fā)揚團隊精神，共創(chuàng)和諧育人環(huán)境。
老師們，“師愛為魂，學高為師，身正為范”。讓我們以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，從我做起，從現(xiàn)在做起，修師德、樹師風、鑄師魂、守規(guī)范，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作實績贏得全社會的尊重，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
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20xx年xx月xx日
教育工會暑假教師倡議書3
各位教師：
為深入貫徹習"做黨和人民滿意的好老師"和"四有"好老師的要求，根據(jù)區(qū)委"隊伍建設年"活動總體安排和全面推進教育現(xiàn)代化客觀需要，結(jié)合系統(tǒng)隊伍建設實際，我們將把進一步加強教師職業(yè)道德建設，建設一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務精湛，忠誠黨和人民的教育事業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍，作為我園事業(yè)發(fā)展的一項重要大事來抓。在此，幼兒園向全體教職工發(fā)出"以德修己，以德育人，爭做師德楷模"的倡議：
1.依法執(zhí)教。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，普及科學知識，自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害幼兒身心健康的思想和觀念。
2.愛崗敬業(yè)。熱愛教育，熱愛幼兒園，盡職盡責，教書育人。以孩子"終身發(fā)展"為本，以培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣和實踐動手能力為重點，全面提高幼兒綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義建設者和接班人。
3.熱愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正對待每一位幼兒。對幼兒嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，尊重幼兒人格，保護幼兒的自尊心，保護幼兒的合法權(quán)益，關注幼兒身心健康，做幼兒的知心朋友，建立和諧融洽的師幼關系。
4.嚴謹治學。遵守幼兒園規(guī)章制度，遵守工作紀律，按照教學要求備課、上課，向一日活動教學要質(zhì)量，不斷改革教法和學法。樹立終身學習觀念，嚴謹治學，繼續(xù)進修，努力提高學識水平和整體素質(zhì)，進而提高教育、教學水平和研究能力。
5.團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在幼兒中的威信。關心集體，維護幼兒園榮譽。團結(jié)同事，與同事和睦相處，不做有損于集體榮譽和不利于同事團結(jié)的事。
6.尊重家長。主動與家長保持聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議。每學期均要通過家訪、電話、家校通等方法與家長溝通并向家長反饋孩子的表現(xiàn)。妥善處理家長與幼兒園、家長與家長、家長與幼兒之間的各種問題與矛盾。
7、廉潔從教。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺地抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、強迫、暗示家長贈送物品，不利用職務之便讓家長辦私事。不從事有償家教。
8.為人師表。舉止文明，作風正派，遵紀守法，以身作則。不在帶班過程中接打電話、玩手機。講究儀表，衣著整潔得體，高雅大方，不在幼兒面前佩帶與教師職業(yè)不符的飾物。不參賭涉黃和宣傳迷信，上班時間不上網(wǎng)聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為幼兒表率。
各位老師：讓我們緊密團結(jié)起來，積極參加"創(chuàng)建優(yōu)良教風，爭做師德楷模"的崗位活動，做依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，甘為人梯的師德楷模，為曹幼的美好明天貢獻我們自己的智慧和力量!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
教育工會暑假教師倡議書4
全體教師：
你們好！
歷史的車輪把我們載到今天，作為新時代教師，我們不但要有淵博的`知識、敏銳的思維、靈活的方法，還要有高尚的師德。常言道：師者為師亦為范，學高為師，德高為范。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！
在我們身邊,就有太多這樣的老師:他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),用青春和心血澆灌著一屆屆學生。這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
師德高尚的老師言傳身教、潤物無聲，潛移默化地感染學生；師德高尚的老師默默耕耘、無私奉獻、無怨無悔。面對現(xiàn)實生活中的拜金主義、享樂主義以及種種誘惑，作為一名教師，更應該堅守一方凈土，用愛譜寫師德。值此師德師風年活動之際，特向全體教師發(fā)出如下倡議：
第一、樹立師德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉獻、甘為人梯，把畢生獻給教育事業(yè)，獻給學生。
第二、規(guī)范教師從教行為。嚴于律己、有令必行、廉潔從教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，不亂訂教輔資料，不搞有償家教，不諷刺挖苦體罰或變相體罰學生。
第三、落實教育教學常規(guī)。努力實施素質(zhì)教育和新課程改革，不斷提高教學質(zhì)量。
第四、貫徹以人為本理念。正確評價學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
第五、遵守教師師德規(guī)范。宣傳普及科學知識，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。
第六，團結(jié)一致、精誠合作。現(xiàn)代教育理念，要求全體教工的共同參與，團結(jié)協(xié)作。這就要求教師要有全局精神和團隊意識；教師之間相互學習、相互幫助、團結(jié)協(xié)作；這樣才能推動我校教師職業(yè)道德建設，努力把我校教師職業(yè)道德建設提高到一個新的水平！
最后，請允許我們用教師誓詞結(jié)束我們的倡議。
我宣誓———教師這個職業(yè)是我無悔的選擇！
我懂得：我的肩頭從此負有多少生命的重托！
走上這個神圣的崗位，我的每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應成為下一代的楷模。
我知道：學生對我很需要，我對學生很重要。因此，對放棄責任的誘惑，我必須拒絕；對違背良知的利益，我必須割舍。為孩子們付出所有，是我最高的準則。
即使面對誤解和委屈，我仍將恪守崇高的職業(yè)道德。
用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等地對待每一位學生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。忠誠人民的教育事業(yè)，是我莊嚴的承諾！
教育工會暑假教師倡議書5
尊敬的全體教師,親愛的同學們：
大家好！
教育事業(yè)是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人們把我們教師比作“辛勤的園丁”，譽為“人類靈魂的工程師”，這既是對教師職業(yè)豐富內(nèi)涵的真實反映,又是教師光輝形象的真實寫照。長期以來，我們教書育人，敬業(yè)奉獻，贏得了社會的尊重，但同時我們也應看到，在市場經(jīng)濟和改革開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。隨著社會的進步，我們要大力弘揚高尚的師德，嚴格履行教師的職責，學校黨支部和團支部聯(lián)合向全體教師發(fā)出倡議：“教師是學生學習的道德書籍“。
我們努力做到：
一、牢記使命、堅定信念，做一個有崇高信仰的教師。
二、勤奮學習，勇于實踐報告，做一個具有專業(yè)化的教師。
三、依法治教，誠實守信，做一個遵紀守法的教師。
四、愛崗敬業(yè)，恪守職責，做一個無私奉獻的教師。
五、尊重學生，熱愛學生。做一個關愛學生的教師。
六、身先士卒，規(guī)范言行，做一個精神文明的教師。
七、清正廉潔，克己奉公，做一個廉潔自律的教師。
八、團結(jié)協(xié)作，誠信待人，做一個平易近人的教師。
九、積極探索，勇于實踐，做一個創(chuàng)新進取的教師。
老師們，“教師是學生學習的道德書籍，爭做人民滿意的教師”。我們?nèi)沃氐肋h。讓我們揚起同心教育的風帆，讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感、良好的風尚，從自我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，站在新起點！瞄準新目標！再創(chuàng)新煌！
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