有關感人的作文合集8篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人的作文 篇1
那一天，孟祥斌一家正準備回家，在通過通濟橋的時候，突然聽到有人喊：“有人跳水了！”孟祥斌毫不猶豫地跳進冰冷的河水，旁邊的人大喊：“危險，快上來！”當警察趕到時，那名跳水者已被救起，而那位英雄－孟祥斌沉沒在冰冷的河水里，永遠不會回來了！
事后，女兒問母親：“爸爸去哪里了？”母親說：“爸爸去出差了，去幫助別人。”那一刻，橋上的人都被感動了！
第二天，有許多人自覺為他獻花。許多人自覺為他人拉車到通濟橋獻花。
在生活中還有很多這樣的人，我們要向他們學習，致敬。
感人的作文 篇2
每當我看見書柜里的《彼得·潘》，就想起那感人的一幕。記得四年級的一天，劉老師讓我到她辦公室一趟。我十分害怕，心想：最近我上課總是不專心聽講，而且作業(yè)經(jīng)常“偷工減料”，這次去辦公室肯定要被劉老師狠訓一頓了。放學后，我慢慢吞吞地來到劉老師辦公室。我打開門，輕輕地走了進去，看到劉老師正在仔細地批改作業(yè)。
劉老師抬起頭看見我來了，放下手中的紅筆溫和地說：“李思漫，坐到我對面�！蔽易潞笫志o張，手不知道放在哪兒。一會兒摸摸衣角，一會兒把手背在后面。這時，老師拿起我的作文本，說：“李思漫，你看一看�！蔽医舆^本子，看了看。這篇作文寫的是校園秋色，我總共寫了兩面不到，就有許多錯字、病句。我一看等第。一個鮮紅的“良”無情打在本子上。我看著作文想：我寫得作文可真差，平時練習到中國作文頻道里借“東風”
劉老師好象看出了我的心思，親切地問道：“李思漫，你寫作文是不是有困難呀？”我點了點頭，說：“劉老師，寫作文有沒有什么訣竅？”劉老師指著作文語重心長地說：“寫作文沒有什么訣竅，只要你記住‘三多’就會對你有所幫助的�！蔽衣犃思泵枺骸笆悄摹唷剑俊薄啊唷褪嵌嘧x書、多觀察、多練習。俗話說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’呀！”聽了這番話，我的眼眶濕潤了。劉老師不但沒有訓斥我，還給我講道理，真令人感動。這時，老師拿起一本黃色的《彼得·潘》，說：“這本書送給你，希望你以后能愛看書，拿著吧！”��！劉老師為了讓我愛上看書寫好作文，竟然用自己的錢給我買書。想著想著，我不由自主地流下了感動的淚水。 以后，我愛上了看書，寫作水平提高了。我會永遠保留著《彼得·潘》。每當看到這本書，我就會想起那感人的一幕。
感人的作文 篇3
“歸來吧，歸來喲……”幾家商店競賽似的用錄音機的最大音量播放若流行歌曲，伴隨著叫賣聲不絕于耳。市場上，人頭攢動，熙熙攘攘。我實在不喜歡這里的喧鬧，尤其今天，才是初夏，天氣卻異常悶熱。我煩躁地踏著自行車，想快點穿過去——下午還有物理測驗呢。
“丁零零—”我一陣緊似一陣地按著車鈴，想讓前面兩個故意在并不寬的路上左右繞著騎車的青年讓一讓。其中一個回頭看看，放慢了車速，我以為是要我先過去，就加快了車速。誰知我的車剛剛和他并排，他忽地一扭車把，向我的車擠過來，我控制不住，“啪”地一下摔倒，旁邊攤床上的幾件衣服也被帶了下來。
“喲，就這兩下子，還想叫我讓道？”騎車人怪聲怪氣地說。
“你……你講不講道理？”我忍住要涌出的淚水——我可不愿當著陌生人流淚，尤其是這樣的人。我想站起來，可左腳一陣劇痛。
“叫你讓道怎么樣？”后面一位姑娘從自行車上跳下來，伸出涂著紅指甲的手扶起了我。“我看你那兩下子也不怎么樣！連點人理都不懂�！笨粗媚锟∏味鴰е獾哪�，我心里有種說不出的滋味。對那些打扮人時的姑娘我從不抱什么好感，她的行為實在讓我感到意外。
“你少管閑事！”騎車人的同伴蠻橫地說。
“閑事有人做就有人管！”一位過路青年沉靜地說。
“小伙子，騎車可不能這么霸道啊�！币晃焕先苏f。
“早就看你兩個小子不地道！”幾個賣衣服的青年揮舞著拳頭。
人，圍了一圈，大家你一句我一句。那倆人見勢不妙，罵罵咧咧地溜走了。
“丫頭，沒摔壞吧？”賣衣服的婦女手里拎著剛剛拾起的沾滿塵土的衣服。
“真對不起�！蔽仪敢獾卣f。
“沒事兒，沒事兒。”
我剛要彎腰檢書，幾雙手不約而同地伸過去，一本本書送到了我的面前。望著那一雙雙粗大的、纖細的手，淚水蒙上了我的眼睛。
“拿著吧�！蹦俏贿^路青年輕輕地說著，彎腰扶起了我的自行車。車把已經(jīng)摔彎了。
“哥兒們，到這兒來”。一位賣衣服的青年把自己攤床上的衣服挪了娜，讓過路青年把車靠在貨架上，幫著把車把正過來�！靶〗憬�，”我剛接過車子，一位系著紅領巾的小學生擠過來，“你的鋼筆�！�
“謝謝。”我忽然喉頭硬咽，淚水流了下來。
“你真沒摔壞哪兒？”那位漂亮的姑娘瞪著大眼睛。
“沒……”我輕輕搖搖頭。透過淚水，望著一張張陌生而親切的面龐，心中有萬語千言，可吐出來的卻只有兩個字：“謝謝！”
過路的青年扶著車子，待我騎上，才撤開手。腳有點疼，可我的車卻比以前騎得更穩(wěn)。我知道，在我身后，正有一群不相識的人關切地注視著我。剛才那感人的一幕在我腦海閃現(xiàn)，我分明又感到了中年婦女那慈愛的目光，漂亮姑娘美麗眼睛里那關切的目光，年輕人那沉靜的雙眸中友善的目光……這一束束目光匯聚成一條恬靜的小溪，潺潺地流淌著，一直流進我的心底……
一陣微風，送來一陣叫賣聲，我忽然感到，這聲音原來如此和諧，如此悅耳。
感人的作文 篇4
我的媽嗎是一位盡職盡責的母親。
我的媽媽梳著短發(fā)，看著非常精神，一雙大眼睛炯炯有神。媽媽在各方面都做得非常優(yōu)秀。
媽媽在工作上兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常收到領導的表揚。媽媽有時帶病堅持工作，由于勞累過度，常�；氐郊荫R上就躺在床上睡著了�？吹綃寢屗斓臉幼�，我多想為媽媽分擔一些，媽媽就不會這么累了。
媽媽不但是一位優(yōu)秀工作者，還是孝敬老人的模范。只要有假日的時候媽媽就會去看外公，我也跟著去，媽媽真是一個孝敬父母的好女兒，當然媽媽更孝敬奶奶了，我從小就和奶奶生活在一起，這么多年，我沒聽到過媽媽和奶奶吵過架，甚至沒紅過臉，奶奶逢人就說：“媽媽是我的貼心小棉襖�！钡拇_如此，吃飯時媽媽總會把好吃的端到奶奶面前，奶奶穿的衣服都很時尚，都是媽媽在商場里精心挑選的，別看奶奶年近百歲，顯得可年輕了。
媽媽不但無微不至的孝敬奶奶，對我的學習也非常關心。從一年級開始，媽媽有時間就督促我學習，讓我學習更進步。
我想對媽媽說：“您辛苦了，我永遠愛您！”
感人的作文 篇5
我的媽媽在人生的道路上教會了我許多道理，是我的引導者。
有一次，媽媽剛剛發(fā)給了我零花錢，我把錢放在了我的儲存罐里，想把錢攢起來�？墒菦]過多久，我的手就癢了，想出去買東西。一天下午，媽媽出去買菜了，而爸爸在外出差，我正暗自高興，便偷偷溜了出去，在街上買了一大堆東西。不巧，在回來時正好撞見了媽媽，沒辦法，只好乖乖回家聽候發(fā)落�；氐郊遥瑡寢尡汩_始發(fā)話了：“我都跟你說過多少遍了，這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的，用錢可不能太隨便浪費啊！“ 隨后媽媽就給我講一個關于金錢的故事。
從前有一個富家子弟，家財萬貫，整天無所事事，不但吃、喝、玩、樂貪圖享受，還沉迷于，花錢大手大腳，而且學業(yè)無成，也沒有學到什么謀生的本領，后來家里長輩先后離開人世，家里的錢也很快用完了，值錢的東西當光了，最后變成一個討飯的人。
媽媽說：“用錢需要節(jié)儉和有計劃，從小要有攢錢的習慣，平時不節(jié)約，你永遠積蓄不到更多的錢買你最需要的東西。”
從那時起，我真正地意識到了自己的不對，我真不應該花錢大手大腳，應該節(jié)約，珍惜金錢。從此，我每次要花錢的時候，都會問問自己該不該花，值不值得花，如果一定要的話，我才把錢用掉。
在學習上媽媽對我更加地嚴厲。每天放學回家媽媽都不讓我玩，而是讓我趕快做完作業(yè)。要是我有不會做的題目，媽媽一定會耐心地一遍又一遍地教我，直到我會了才欣慰的笑一笑。要是有她也不會做的題目，她不會就說一聲：“不會！”就一邊干別的事情了，而是與我一起去尋找解決的方法。有一次，我有一道數(shù)學題不會做，我去問媽媽，但媽媽也不會。于是媽媽就用x.y的方法與我一起做題。
雙休日時，媽媽總會讓我做一些課外的練習，讓我增加課外知識。
在外面，媽媽給我報了很多培訓班，全面提高我的素質。
是媽媽，她讓我我懂得了道理，是她改變了我對金錢的觀點與看法。是她，讓我知道學習要勤奮。我愛您，我親愛的媽媽！
感人的作文 篇6
教師節(jié)就要到了，老師們會發(fā)現(xiàn)，很多學生開始自發(fā)組織策劃教師節(jié)的`各種活動了，而且都是“偷偷摸摸”地在進行，看來是準備給老師們來個突然“襲擊”和驚喜。教師節(jié)里，老師總是會收到，鮮花，賀卡，鋼筆，甚至是一些更名貴的禮物。其實禮物是一種表達方式，一些禮物能夠深深打動老師，深深銘刻在老師心里很久很久，堪稱最感人的教師節(jié)禮物。下面就讓我們分享老師們收到的最感人的“教師節(jié)禮物”吧。
感人的作文 篇7
親愛的小姨：
您好！
您在沈陽過得好嗎？我和媽媽在南京過得可好了！聽我來給你介紹介紹南京吧！
說到南京，自然會想起熱鬧非凡的夫子廟。每當節(jié)日到來的時候，夫子廟就會人山人海的，到處掛滿燈籠，張燈結彩。這兒的人有的去看各種各樣的花燈，有的一起去買糖人，還有的人一起去吃美味的小吃。
一走進”中華老字號“，就聞到一股濃濃的香味撲鼻而來。點一份鴨血粉絲湯，稍等一會兒，服務員便端來一個大碗。你，仔細瞧瞧，那粉絲細細的、晶瑩剔透，再看看鴨血呢，個個都大大的，”勾“起了人的”饞蟲“。我吃了大半碗，”哇！太香了，牙齒縫中都有一股香味！“我又咕嘟咕嘟地吃完了剩下的鴨血粉絲湯，太美味了！
我們南京不僅小吃美味，風景也特別美麗！
每當秋天到來，靈谷寺的桂花也成型了！一進入景區(qū)，就聞到一股清香，那兒有形態(tài)各異的桂花。我最喜歡那棵號稱”金陵桂花王“的大桂花樹。那棵樹的樹干很粗，桂花也開得最茂盛，所以我最喜歡那棵桂花樹了！
熱鬧非凡、美味小吃、風景名勝……南京可真是個美麗而又可愛的城市呀！
聽了我的介紹，您是不是有點心動了呢？來吧，來吧，我和南京一起歡迎您的到來！
聽說你們買了新房，一定很漂亮吧！聽媽媽說你們的房子有三層，一個地下室和一個大花園，對嗎？我特別想知道新房子的顏色，是淡黃色的還是暗紅色的？
花園里有什么呢？是草的世界，還是花的海洋？如果是草的世界，那么那些草都叫什么呢？如果是花的海洋，一定有茉莉花和丁香花吧！花園里一定有柳樹、松樹和柏樹吧？
好了，現(xiàn)在要說說我的情況了。先說說我彈古箏的情況。我古箏彈到八級了，現(xiàn)在學的是《雪山春曉》和《將軍令》，我每天都練習，等你回來我要彈給你聽。再說說我養(yǎng)蠶的情況吧，我養(yǎng)的蠶有十只都變蛾子了，產(chǎn)的卵已經(jīng)鋪滿了五、六張A4紙了。如果你想要，我寄給你一些吧。
我們語文課學到了”書信“這一單元了，所以我練習寫這封信給你。這是我寫的第一封信，請你收到以后，一定記得回信哦！
您的外甥女：蔡馨漫
11月15日
感人的作文 篇8
今天是快樂的“六一”。早上，我穿上我最喜歡的裙子，洗完臉，上完牙，吃完早飯，帶上紅領巾，拿上吃的東西上學了。你到學校就看到，同學們在換吃的，過了一會兒，老師來了，同學們紛紛回到座位上，拿出作業(yè)開始寫。其實，同學們也挺不服氣的，因為今天明明是“六一”兒童節(jié)，為什么還要上課、寫作業(yè)。有位同學迫不及待地跑上講臺問老師：“什么時候舉辦活動?”老師說：“下午”聽到這個好消息，那位同學的回到了座位上。
下午終于到了，但因為有些同學還沒寫完作業(yè)，所以半節(jié)課后才開始。我們都特別怨那些沒做完作業(yè)的學生。本節(jié)課終于過去了，老師拿了一堆彩色紙，我還以為又要寫作文了!結果是讀家長會那天家長寫的信，老師一篇一篇的讀給我們聽，第一篇是梁爽的，他爸爸媽媽沒有來，所以，老師讓他父母單獨寫了一封信，讀完，梁爽感動的熱淚盈眶。后來，老師告訴我們梁爽的爸爸媽媽分開了，各自組成了一個家，所以梁爽有三個家。后來老師讓一號—張健打分，由于她爸媽寫的太感人了，所以張健打了滿分。
不一會兒，講到我媽媽寫的了，只聽：“女兒爸爸媽媽對你太嚴格了，也許在你眼 中就會認為爸爸，媽媽不疼你，其實，我想對你說爸爸媽媽的一切，希望你能理解�！睍r我便想起了我從小到大的經(jīng)歷。
媽媽你把我從小養(yǎng)到大，我卻什么都不能為你做，但我知道給你最好的禮物是我的好成績，所以，我一定要好好學習天天向上。
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