教師高級職稱專業技術工作總結范文（通用12篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候認真地做好工作總結了。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編為大家整理的教師高級職稱專業技術工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師高級職稱專業技術工作總結 1
我自踏上農村教育工作崗位至今已辛勤耕耘了32年。32年中，我依法執教、嚴謹治學、堅持以人為本的教育理念，積極開拓創新，從德、智、體、美全面培養學生，圓滿完成了學校交給的各項任務。在多年的工作中，我不斷努力，自己完善，逐步成為一名業務成熟的中學歷史教師。在自己不斷成長成熟的同時，教學上也取得了一些成績，得到各級領導和社會各界的認可。現將個人業務工作情況總結如下：
一、陶冶情操，凈化心靈
德是做人之本，立國之基。我認為，教師要為社會主義現代化建設事業培養合格的建設者和接班人，首先要培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，將德育放在首位。教師要育人，首先要做好學生的楷模。所以，從教32年來，我始終堅持中國共產黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，遵守教育法規，履行職業道德，經�？措娨暵犘侣�，關心國大事。積極參加理論學習，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“八榮八恥”、社會主義科學發展觀等重要思想來武裝自己的頭腦，把堅定正確的政治方向擺在首位，為社會主義教育事業而努力。我愛生敬業，勤勤懇懇，樂于奉獻，服從安排，從不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育教學的第一線。與同事之間相互尊重，相互幫助，共同提高。教育學生時，做到以身作則，為人師表，用自己的模范行動來感染學生，影響學生。無論教哪個年級，怎樣的班，都能使領導放心，家長滿意，學生歡迎。同時，我還學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新義務教育法》，《中小學教師職業道德規范》等相關法律法規，增加法律知識，增強法制觀念，真正做到“以德治教依法執教”。
二、努力學習，完善自己
“要給學生一碗水，自己得有長流水”，這是新的教育理念對教師提出的要求。為了更好地承擔起初中歷史教學工作，必須加強進修，努力學習，完善自己。因此，我不放過任何一次學習提高的機會。先后參加了《走進新課程》培訓學習，襄樊學院成人高等教育學習，各期繼續教育培訓學習。不論參加哪種形式的學習，我都按時參會，認真聽講，細心做筆記，領會總結，并寫出有一定深度的心得體會，用于指導教學。我還經常閱讀各種形式的教學教輔資料和教育教學雜志，增強自己的業務能力。通過各種形式的學習，我的綜合素質提高了，具有了堅實的理理論基礎，專業知識和專業技能。對初中歷史教學得心應手，形成了一定的教學特色。
三、愛崗敬業，無私奉獻
教師肩負著為國家培養合格人才的歷史重任，是園丁，是人類知識的傳播者，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，因此應該以忠誠于人民教育事業的真愛回報社會。32年的教育教學中，我勤勤懇懇，一絲不茍。每學期開學初，我都認真分析學生情況，鉆研教材，熟悉大綱，做好周密的學期教學計劃，做到有的放矢。學期結束，我同樣分析成敗原因，認真做好總結。上每節課之前，我都結合學生的實際情況，備教材、備教法，做到重點突出，難點分散，結構精煉合理。課堂上創設源于生活的環境，營造和諧的氛圍，搭建屬于學生的舞臺，堅持以學生為中心，發揮學生的主體作用，樹立學生學習的信心，做到教正確、講明白。同時，注意培養學生的觀察、動手、合作學習、自主探索等能力，使每個學生都能獲得適合自己發展的知識。課外，認真批改作業，重視反饋信息，及時彌補不足。我經常對課堂教學的成敗進行反思，從不放過每一節課的小結。正因為我的嚴謹，不但學生喜歡上我的課，而且家長對我也很信任，學校領導對我的.工作也很放心。多年來，我的教學成績在縣、鎮、校都躍居前列。并多次受鎮、縣、市表彰，被評為“骨干教師”，“優秀教師”，“優秀班主任”，“先進教育工作者”，“三八紅旗手”等。
四、教研教改，扶持后輩
任現職以來，我本著以教研促教學、以教研促教改的思想，經常性開展聽課、說課、集體備課、專題研討、外出觀摩、個案研究等教研活動，在教研上突出“新”字，以學生為主體，教師為主導，鼓勵大膽創新，讓學生愿學、愛學、會學�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放滿園春”，作為學科組長多年的我，在做好本職工作的同時，認真組織學科活動，積極承擔培訓青年教師的工作。政治上關心，業務上幫助，發現缺點誠懇指出，把自己多年積累的資料給他們，經驗傳授他們，盡心盡力地幫助他們盡快成長起來，從而贏的了青年教師的尊敬，也正是這樣，我校的歷史成績蒸蒸日上。為了提高自己的理論水平，我還經常撰寫論文。我撰寫的論文《如何培養初中生學習歷史的興趣》在襄陽市第八屆教育科研成果評獎活動中被市教育局評為—等獎。
《淺談初中歷史教學的有效性》、《讓歷史課充滿情趣》、《初中歷史教學中的國情教育》、《重視歷史圖片教學》等四篇論文獲縣一等獎，教案《三國鼎立》獲優秀教案一等獎，以我為課題組負責人主持的教科研課題《高效課堂教學模式的實驗與研究》，榮獲教科所一等獎。
五、業精于勤，勤能補拙
人生是磨礪意志的一條坎坷路，在路上只有樹立了遠大的目標，熱愛自己的事業，擁有堅強的意志才能取得成功。韓愈說過：“業精于勤”。從我走上工作崗位的那天起，我就以校為家，盡量做到滿勤。無論是有事還是生病，盡力不耽誤我的教學。我從來沒有因私事遲到過，更沒有缺曠現象。時間是事業成功的保證，我的惜時，使我 六、端正班風，樹立學風
在教育講臺耕耘的32年中，我有23年在擔任班主任。這23年中，我深刻體會到班主任工作既是一門科學，又是一門藝術，同時也明白，一個班級的班風、學風直接影響到學校的校紀校風，因此班主任端正班風，樹立學風勢在必行。我本著“以人為本”的教育理念，管理學生、教育學生，讓學生團結、好學、上進，用《中學生守則》、《中學生日常行為規范》要求和教育學生，讓學生養成良好的道德品質，形成良好的班風。同時，注意培養學生的自己管理的能力，引導他們在積極主動的自己管理中學會生活、學會學習、學會做人、學會發展。培養學生自信、自立、自強的生活能力。通過家訪、校訪、開家長會、與學生談心等形式與家長聯系，做好后進生的轉化工作。在工作中言傳身教，關心愛護每位學生，關注問題學生，留守學生，關心貧困學生，注意德、智、體、美全面發展。正因為這樣，我所任班級學生道德品質好、學風好、成績好，每位學生都能健康發展，曾多次被評為優秀班集體。我能根據學生的年齡特征和思想實際，有效地進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，出色地完成了班主任工作。
七、育人無限，服務永恒
通過32年的教學，不僅使我感受到了教師的苦與樂，還使我對教師這一職業有了深刻的認識。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬社會主義建設人才的偉業，教師肩負著特殊的使命。從教這么多年來，我雖然在各方面取得了一定的成績，但這些成績與上級領導的幫助、其他教師的指點、同行的支持、學生的配合是分不開的，更重要的是這點微不足道的成績比起我們肩負的歷史使命算不了什么。教師要全心全意為教學服務，要全心全意為學生服務，在以后的工作中我會更加努力工作、學習、反思、總結，揚長避短，為農村地區的基礎教育，為全面建設小康社會貢獻力量。
教師高級職稱專業技術工作總結 2
一、政治思想表現
本人熱愛中國共產黨，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，認真踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，深入學習和領會黨的十七大、十八大精神，積極參加政治學習，并認真做好學習筆記，完成心得體會，努力提高自己的思想素質。本人忠誠黨的教育事業，具有高度的責任感和強烈的事業心，認真履行崗位職責，模范遵守各項規章制度，聽從領導，服從分配，關心學生，熱愛集體，待人真誠，作風正派，教書育人，為人師表。依法執教，文明執教，克已奉公
二、教育教學能力
作為教師，我始終牢記“要給學生一杯水，自己要有長流水，”為了不斷提升自身素質和業務水平，我先后參加了遼寧教育學院的“三溝通”專科學習和西南大學漢語言文學的本科學習。系統的學習了《教育學》、《心理學》、《語文教材教法》等教育教學理論，使自己具有了扎實的理論基礎和教育功底。工作中，我堅持利用業余時間閱讀《中國教育報》《作文評改報》、《語文學習報》、《班主任之友》等報刊雜志。積極參加業務學習和教育技術培訓，借助網絡了解教育教改的新動態，新方向，探索教育教學新規律，努力豐富自己的專業知識，不斷更新教育教學理念，并將所學知識較好的與教學實際結合起來，有效指導中、初職教師的教學工作。經我指導的本校教師游麗明，現已成為語文學科的骨干教師。 在班主任工作中，我始終堅持“以德為首，以人為本”的教育觀，堅持以愛國主義教育為中心，以日常行為規范養成教育為主線，以培養學生的良好行為習慣和學習習慣為落腳點，本著“大處著眼，小處入手”的指導思想，切實加強學生的思想道德建設。采取 “班長輪流制”、“班務分工制”等方式，培養學生的主人翁意思和責任意思；采用星級管理和星級評價的方式，加強對學生進行紀律，衛生、愛護公物，遵規守紀，文明禮貌等行為習慣的培養，激發學生的上進意思；通過“小組合作學習”“一幫一”結對子，開展寫周記等方式，促進后進生和學困生的轉化，培養學生良好的學習習慣；充分利用晨會、班團會、重大節日、紀念日，開展豐富多彩的教育活動，拓寬育人的途徑。我組織開展的“重溫經典、唱響紅歌”等系列教育活動，極大的激發了學生的民族自信心和自豪感，激發了學生為民族振興而奮斗的決心；“誠信在身邊”“學會感恩”、“環保衛士彎腰行動”等主題教育活動，從學生身邊小事抓起，讓學生走進生活，感受生活，形成習慣，并內化為優良品質。擔任班主任近20年來，始終堅持以身作則，言傳身教，所任班級班風正，學風濃，多次被評為校、鎮優秀班級，先進班主任，在校內外享有較高聲譽。
在教學工作中，我認真研讀課標，讀透教材，從語文學科特點出發，不斷改進教學手段和方法，讓課堂成為活潑生動有教益的陣地。在課堂教學方面，進行過各類課型的嘗試，如“辯論課”“演講課”“綜合活動課”“文學欣賞課”“知識比賽課”等，取得了良好的效果。作文輔導方面，引導學生進行廣泛而持久的`練筆活動，我所倡導的“隨筆”練習，得到了同學科教師和學校領導的肯定，并在全校推廣。在教學方法的設計上，依據學情，結合學校推行的主體參與式學案教學改革，精心編寫學案，潛心設計學生參與的問題，培養學生的自主學習和合作學習能力。在激發學生興趣方面，我利用音頻、視頻、課件等現代教學手段創設情境，開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍。作為語文組的教研組長，帶領組內教師積極開展小課題研究和學科模式構建工作，多年來，親自承擔和組織成員研究的主要專題有《語文課堂有效性提問教學策略研究》，《問題情境創設的有效方法》和《學案導學五步教學法》、《文言文四環導學教學模式》。我校新教師教師趙新陽運用《學案導學五步教學法》講授的《鄉愁》一課，在蓋州市教師素質提升大賽中獲優秀獎。
三、工作成績及履行職責
本人擔任班主任多年，班級的鞏固率始終居于前列，學生具有良好的行為習慣和學習習慣，后進生轉化工作得到校領導和同事的一致肯定，多次被評為校先進班級，優秀班主任；教學中，所任教的班級成績，平均分，優秀率始終位于聯校的前列。在學校領導的大力支持下，個人也取得了一些成績：
平時積極組織本年級組的教師開展備課、說課、評課活動，同時并不斷指導語文組青年教師，幫扶結對，同課異構，促進他們專業發展。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在語文學科教法上不斷進行改革摸索。積極探索煥發語文課堂活力、有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式，運用感知――探究――反思――延伸為主線的語文閱讀課學習法、以及合作――探究――交流――創新為核心的語文綜合性活動課學習法等，激發了學生學習語文的積極性，充分重視學生的學習主體性，在教學中摒棄傳統講法，師生互動，分組合作，收到了良好的教學效果
教師高級職稱專業技術工作總結 3
xx，男，1969年出生，本科學歷。xxx年4月被評為中學一級教師，至今已八年。任現職以來，我一直從事班主任工作和政治教學工作，現將本人的工作情況總結如下：
一、思想素質
作為政治教師，我注重自身的思想政治素質，堅持以社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，認真學習黨的方針政策，并作下學習筆記，為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業道德上，我嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，為人師表。同時熱愛學生，管理中以學生為本，關注“問題學生”、“留守學生”，關心“貧困學生”，努力創建和諧班集體，促進學生健康成長。
二、業務能力
1、教育能力
工作以來，我一直擔任班主任工作，注重對工作的總結、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說是做好三結合：一是說服教育和“洗腦”相結合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導思想，做到用“情”感化學生，讓學生“親其師，信其道�！蓖瑫r，為避免單調、陳舊的說教，增強對學生的震撼力，我通過感人文章、催人奮進的音像制品、主題班會等形式，對學生進行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學生的斗志。二是跟班管理和學生自主管理相結合。我以“多跑路，勤跟班”為活動準則，適時督查課堂紀律、兩操、兩睡和清潔等，用細致的工作轉化學生。同時在民主討論的基礎上制定易操作的班規，
用制度進行管理，有力地增強了學生的自己管理意識。三是統籌各科和重點把握相結合。提高學生的學習成績，需要各科協調發展，我注重加強各科的聯系，及時反饋教學信息，以彌補不足。同時，重點把握語數外基礎學科。我班以“夯實基礎，展現自己”為班訓，對語數外實行系統管理，強化基礎知識。以數學為例，我管理措施之一是實施“每周一練”，考查課本上的定義、習題和上課講解的例題，這既促使學生把握基礎知識，又提高了學生的聽課質量。此舉受到學生的一致好評，收效也好。由于師生關系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風正學風濃，班集和諧。為此，我班每學期均被學校評為“校風示范班”，目前所帶高2xx8班，年級前10位我班穩占8位。
2、教學能力
我不僅“認真”工作，而且“精心”工作，注重總結和提升，形成了自身的教學特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學經驗，但我從不單憑經驗去教學，仍舊認真備課，經常和同事商討教學方面的問題，力求化難為易。二是課堂活躍。每節課我都要設計學生參與的問題，引導學生不作觀眾，爭當演員，讓學生在參與的氛圍中掌握知識。三是實用性強。在傳授書本知識的同時，注重聯系國際國內重大時事和身邊事，讓學生既專注書本又放眼世界，培養學生運用知識解決生活中的實際問題，使政治課成為學生喜愛的學科之一。四是總結性強。面對眾多零散的知識，我采用知識框架法、圖表法等，注重對知識的梳理、整合，讓學生形成整體印象。五是技巧性強。學生運用知識的.能力如何，關鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長，經過長期總結，將
客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結出每類題的解提技巧，這極大地提高了學生的學習能力。六是思想性強。思想政治課是對學生進行德育教育的主陣地，教學中注重培養學生的世界觀、人生觀、價值觀，規范學生行為，強化養成教育，讓學生終身受益，健康成長。為此，學生對我評價好，民主測評“滿意率”在94%以上。 教研能力上。首先，我自覺加強業務學習，主動訂有《思想政治課教學》、《中學政治課教學參考》等核心期刊，學習先進的教學理念。積極參加各級組織的教研活動，探討教學方法，提高教學技能。xx年，在全市高中思想政治教學競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農村中學思想政治課實施素質教育的探索與研究》，經過三年的實踐，于xx年3月成功結題。再次，我注重教育教學經驗總結，堅持每年撰寫一篇教育教學論文。xxx年6月，我撰寫的《談思想政治課教學中的師生思想溝通》獲四川省教育教學論文大賽一等獎，并發表在《中國教育大典》上。xx年4月，我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發新的活力》發表于《教與學研究》。xx年10月，我撰寫的《從實際出發，上好理科政治》發表于《教育科研》。xx年8月，我撰寫的《政治教學中進行心理健康教育的探索》發表于《樂山師范學院學報》。xxx年8月，我撰寫的《學會傾聽、學會欣賞、學會贊美》發表于《科教導報》。
在做好自已本職工作的同時，我積極承擔指導培養青年教師的工作，指導青年輔導員何梅、青年教師付強。在指導期間，我制定可行的指導計劃，工作認真負責，使他們現已成為教育教學上的一把好手。
三、工作業績
由于我認真履行教師崗位職責，治學嚴謹，使我取得了很好的工作業績。教育上，我帶的高xx級16班，每學期均被學校評為“校風示范班”，高考超額完成本科目標13人，我也因此被評為儀隴縣“優秀班主任”。目前所帶高xx級8班，年級前10位我班占8位，年級前20位我班占16位，顯示出強勁的發展勢頭。教學上，xxx年在全市高中思想政治教學競賽中獲二等獎。所教的高xx級16班，雖是一個普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績。目前所教的高xxx級8班，在去年年底全縣組織的統一考試中，該班的優生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的科研課題于xxx年3月獲縣二等獎，近五年在省級以上刊物發表論文五篇。為此，學生對我評價好，在xxx年學校開展的“創滿”活動總結會議上，學生評價最好的四位老師中，我就是其中一位。成績屬于過去，我將在以后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
教師高級職稱專業技術工作總結 4
在本學期的教學工作即將結束的時候，回顧這一學期，我感覺十分充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優秀教師學習，并注意不斷充實自己，閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍。
本學期我任教二、五年級的美術課每周共計14節課。在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性。課后仔細批改學生作業，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。現就這一學期的教學工作做一個簡單的總結。
一、教學要培養學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用
美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂的氛圍中，在游戲的形式中學習知識、鍛煉能力。所以在《好吃的水果》教學設計中首先要關注學生的感受。所以在導入時，為了引起學生的學習興趣，我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學生主動的去體驗和感受。整個教學過程在一種簡便活潑的氛圍中進行，讓學生充分體會學習的歡樂。
二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應當支持
在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演�？吹绞裁淳彤嬍裁�，想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚自己的個性，畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規則的�？墒侵灰獙W生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規則的東西都是趣味味的.。比如，之后有的學生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象，說明他們能積極的思考。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會，讓美術課變得更簡便趣味。
在其他方面，我積極參與聽課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極協助學校、班級做好美術宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，使自己在美術教學中能上一個更高的臺階。
教師高級職稱專業技術工作總結 5
一，思想政治方面
作為一名共青團員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。
二，教學，教研方面
在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。
在工作的這幾年中，我分別擔任了高一，高二，高三的生物教學。我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論。例如，對新課程標準下的教學設計作了探討和研究，并將心得寫成論文，與同科組的老師或同事交流。20xx年所寫論文在xx市生物學會年會中進行交流，并在xxx中發表。
作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在連續兩屆高三教學中達到并超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。20xx年被評為年度校級先進個人，考核優秀。
經過不懈的努力，抱著在實踐中學習，在競賽中提高的觀念，我參加了xx市教研室組織的各項競賽，取得預期的效果。并于20xx年獲得xx市中小學生把握學科能力競賽生物學科二等獎，20xx年獲得xx市xx市高中生物教師基本功競賽二等獎。
我還組織學生參加各類學科，知識競賽。在中學生生物學科奧林匹克競賽中，數人獲省，市二三等獎。
三，班主任工作方面
班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更是育人工作。我三學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發現了學生的進步，馬上以真誠的態度表揚，鼓勵；發現了學生的`錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定，并通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。
20xx年所寫論文《相信每一位學生》收錄于《校園的守望》一書。學年第一學期被評為校優秀班主任。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于積極，不斷創新，才能取得更大的成績。
教師高級職稱專業技術工作總結 6
我叫XXX，是XX中學語文教師。19XX年XXXX學校畢業，19XX年調入XX中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。20xx年，我被評為中學一級教師，XX年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，我認真學習教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自己修養。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生。
二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的.教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
教師高級職稱專業技術工作總結 7
本人自參加工作以來，始終忠誠于黨的教育事業，在教育教學工作中，嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，默默奉獻。在多年的教育教學實踐中，我積累了豐富的教學經驗，形成了獨特的教學風格，取得了顯著的教學成績�，F將本人任現職以來的專業技術工作總結如下：
一、思想政治方面
我始終堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。我認真學習黨的路線、方針、政策，積極參加學校組織的政治學習和業務培訓，不斷提高自己的政治素質和業務水平。我始終堅守高尚的師德師風，以身作則，為人師表，關愛學生，尊重學生的個性差異，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
二、教學工作方面
教學態度
我始終保持嚴謹的教學態度，認真備課、精心設計教學方案，注重課堂教學的有效性和趣味性。我關注每一位學生的學習狀態和發展需求，及時調整教學策略，確保每一位學生都能在課堂上有所收獲。
教學方法
我積極探索創新教學方法，采用多樣化的教學手段，如多媒體教學、小組合作學習、探究式學習等，激發學生的學習興趣和主動性。我注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力，引導學生積極參與課堂討論和實踐活動，提高學生的綜合素質和解決問題的能力。
教學成績
多年來，我所任教的班級在學校組織的期末考試和各類競賽中均取得了優異的成績。學生的學習興趣和學習能力得到了顯著提高，得到了學生、家長和學校的`高度評價。
三、教育科研方面
課題研究
我積極參與課題研究工作，先后參與了多項省、市級課題的研究，并在課題研究中發揮了重要作用。通過課題研究，我不僅提高了自己的教育科研能力，還為推動學校的教育教學改革做出了積極貢獻。
論文撰寫
我注重將教學實踐中的經驗和思考總結提煉成論文，先后在省級以上刊物發表了多篇教育教學論文。我的論文觀點新穎、內容充實、具有一定的理論價值和實踐指導意義，得到了同行的廣泛認可。
四、指導青年教師方面
作為一名經驗豐富的教師，我積極承擔指導青年教師的工作。我通過聽課、評課、指導備課等方式，幫助青年教師盡快熟悉教學業務，提高教學水平。在我的指導下，多名青年教師在教學比賽中獲得優異成績，成為學校教學骨干。
五、繼續教育方面
我始終注重自身的繼續教育和專業發展，積極參加各類培訓和學習活動，不斷更新教育理念和教學方法。我先后參加了省、市級骨干教師培訓、新課程改革培訓等，并取得了優異的成績。通過繼續教育和學習，我不斷提高自己的業務水平和綜合素質，為更好地開展教育教學工作奠定了堅實的基礎。
總之，作為一名教師，我在思想政治、教學工作、教育科研、指導青年教師和繼續教育等方面都取得了一定的成績。但我深知自己還有很多不足之處，需要不斷學習和提高。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平和專業素養，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
教師高級職稱專業技術工作總結 8
本人自任現職以來，一直堅守在教育教學第一線，始終以高度的責任感和敬業精神，全身心地投入到教育教學工作中。在工作中，我不斷學習，努力提高自己的專業素養和教育教學水平，取得了一定的成績。現將本人的專業技術工作總結如下：
一、加強政治學習，提高思想覺悟
我積極參加政治學習，努力提高自己的政治思想覺悟。我堅決擁護黨的領導，忠誠于黨的教育事業，始終以“學高為師，德高為范”為自己的行動準則，嚴格要求自己，努力做一名優秀的人民教師。
二、認真教學，提高教學質量
精心備課
每節課前，我都認真研究教材、教法和學生的實際情況，制定出詳細的教學計劃和教學方案。我注重教學內容的系統性和邏輯性，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。
優化課堂教學
在課堂教學中，我注重激發學生的學習興趣，采用多種教學方法和手段，如啟發式教學、案例教學、多媒體教學等，引導學生積極思考，主動參與課堂教學活動。我還注重課堂教學的互動性，鼓勵學生提問、討論和交流，及時反饋和評價學生的.學習情況，調整教學策略，提高課堂教學效率。
加強課外輔導
針對學生在學習中存在的問題和困難，我利用課余時間對學生進行輔導，幫助學生解決問題，鞏固所學知識。我還注重對學生學習方法的指導，培養學生的自主學習能力和創新能力。
三、積極參加教研活動，提高教研能力
我積極參加學校和上級部門組織的教研活動，認真聽取專家和同行的意見和建議，不斷改進自己的教學方法和教學策略。我還積極參與課題研究，努力探索教育教學規律，提高自己的教育科研能力。近年來，我參與了多項課題研究，取得了一定的研究成果。
四、培養青年教師，發揮傳幫帶作用
作為一名經驗豐富的教師，我積極承擔培養青年教師的任務。我通過聽課、評課、指導備課等方式，幫助青年教師盡快熟悉教學業務，提高教學水平。在我的指導下，多名青年教師在教學比賽中獲得優異成績，成為學校的教學骨干。
五、不斷學習，提高自身素質
我始終認為，教師要給學生一杯水，自己必須要有一桶水。因此，我不斷學習新知識、新技能，提高自己的綜合素質。我積極參加各種培訓和進修活動，不斷更新教育理念和教學方法。我還注重學習現代教育技術，將其應用于教學中，提高教學效果。
總之，在過去的工作中，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
教師高級職稱專業技術工作總結 9
本人自參加工作以來，始終忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。在教育教學工作中，我始終堅持以學生為中心，注重培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平�，F將本人任現職以來的專業技術工作總結如下：
一、政治思想方面
我認真貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，具有良好的職業道德和敬業精神。我積極參加政治學習，不斷提高自己的政治素養和思想覺悟，始終保持著對教育事業的熱愛和追求。
二、教學工作方面
教學態度
我始終保持嚴謹認真的教學態度，對待每一堂課都精心準備，認真授課，耐心輔導。我注重激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習能力和創新思維能力。
教學方法
在教學中，我注重因材施教，根據學生的不同特點和學習水平，采用多樣化的教學方法，如講授法、討論法、案例分析法等，以滿足不同學生的學習需求。同時，我還積極運用現代教育技術手段，如多媒體教學、網絡教學等，豐富教學內容，提高教學效果。
教學成績
通過多年的教學實踐，我所教授的'課程深受學生喜愛，教學效果顯著。學生在各類考試和競賽中取得了優異的成績，同時也培養了學生的綜合素質和創新能力。
三、教育科研方面
課題研究
我積極參與教育科研課題的研究工作，先后參與了多項省、市級課題的研究，并在課題研究中發揮了重要作用。通過課題研究，我不斷探索教育教學規律，提高自己的教育科研能力。
論文撰寫
我注重將教學實踐中的經驗和思考進行總結和提煉，并撰寫成教育教學論文。近年來，我在省級以上刊物發表了多篇論文，這些論文在教育教學領域產生了一定的影響。
四、指導青年教師方面
作為一名經驗豐富的教師，我積極承擔指導青年教師的工作。我通過聽課、評課、指導備課等方式，幫助青年教師盡快熟悉教學業務，提高教學水平。在我的指導下，多名青年教師在教學工作中取得了顯著的進步，成為學校的教學骨干。
五、繼續教育方面
我始終注重自身的繼續教育和專業發展，積極參加各類培訓和學習活動。通過參加培訓和學習，我不斷更新教育理念，掌握新的教學方法和手段，提高自己的業務水平和綜合素質。
總之，在過去的工作中，我雖然取得了一定的成績，但我深知自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平和科研能力，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
教師高級職稱專業技術工作總結 10
自擔任教師以來，我始終以高度的熱情和責任感投身于教育教學工作中，致力于提高教育教學質量，促進學生的全面發展。以下是我任現職以來的專業技術工作總結：
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，積極參加政治學習，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平。我認真貫徹執行黨的教育方針政策，嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
二、教學工作方面
認真備課
深入研究教材、教法和學生的實際情況，精心設計教學方案，力求每一節課都生動有趣、富有啟發性。
優化課堂教學
注重運用多種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和積極性。創設良好的教學情境，引導學生主動參與、積極思考、勇于實踐，培養學生的創新精神和實踐能力。
加強課外輔導
針對學生的個體差異，耐心細致地進行課外輔導，幫助學生解決學習中的困難和問題，提高學生的學習成績和綜合素質。
教學成果顯著
所教班級的學生在學業成績、綜合素質等方面都取得了顯著進步，得到了學生、家長和學校的高度評價。
三、教育科研方面
積極參與課題研究
結合教學實踐，參與了多項教育科研課題的.研究工作，努力探索教育教學規律，為提高教育教學質量提供理論支持和實踐指導。
撰寫教育教學論文
將自己在教學實踐中的經驗和思考總結提煉，撰寫了多篇教育教學論文，在省級以上刊物發表，對同行的教學工作起到了一定的借鑒和啟發作用。
四、培養青年教師方面
充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，與青年教師結成幫扶對子，通過聽課、評課、指導備課等方式，幫助青年教師盡快提高教學水平和業務能力。在我的指導下，多位青年教師在教學比賽中獲得優異成績，成長為學校的教學骨干。
五、繼續教育方面
注重自身的專業發展和知識更新，積極參加各類繼續教育和培訓活動，不斷學習新的教育理念、教學方法和教育技術，提高自己的教育教學水平和專業素養。
總之，在過去的工作中，我在教育教學、教育科研、培養青年教師等方面取得了一定的成績。但我也深知自己還有很多不足之處，需要不斷學習和努力。在今后的工作中，我將繼續加強學習，不斷提高自己的業務能力和綜合素質，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
教師高級職稱專業技術工作總結 11
本人自參加工作以來，一直在教育教學一線辛勤耕耘，努力提高自己的教育教學水平和專業素養。在多年的教學實踐中，我積累了豐富的教學經驗，取得了一定的成績�，F將本人任現職以來的專業技術工作總結如下：
一、思想政治方面
我始終堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。我認真貫徹執行國家的教育政策和法規，自覺遵守教師職業道德規范，為人師表，教書育人。我積極參加政治學習，不斷提高自己的政治思想覺悟，始終保持著對教育事業的熱愛和執著追求。
二、教學工作方面
教學態度嚴謹
認真對待每一節課，精心設計教學方案，注重教學方法的多樣性和靈活性。根據學生的實際情況，因材施教，激發學生的學習興趣和積極性。
教學方法創新
不斷探索和嘗試新的教學方法和手段，如項目式學習、問題導向學習、小組合作學習等，培養學生的自主學習能力、創新思維能力和團隊協作能力。
教學成績突出
所教班級的學生在學業成績、學科競賽等方面都取得了優異的成績，學生的綜合素質得到了顯著提高。
課程建設與改革
積極參與課程建設和教學改革工作，編寫校本教材，優化課程體系，為提高教學質量做出了積極貢獻。
三、教育科研方面
課題研究成果顯著
主持和參與了多項省、市級教育科研課題的'研究工作，深入研究教育教學中的實際問題，探索解決問題的有效途徑和方法。研究成果在教育教學實踐中得到了廣泛應用和推廣。
論文發表與交流
在省級以上學術期刊發表了多篇教育教學論文，參加了多次教育學術交流活動，與同行分享教學經驗和研究成果，不斷提升自己的教育科研水平。
四、指導青年教師方面
作為學校的骨干教師，我積極承擔指導青年教師的工作。通過聽課、評課、指導備課、專題講座等方式，幫助青年教師提高教學水平和業務能力。在我的指導下，多位青年教師在教學比賽中獲獎，迅速成長為學校的教學骨干。
五、繼續教育與學習
我始終注重自身的繼續教育和學習，不斷更新教育理念，掌握新的教育技術和方法。參加了各類培訓、研修活動，通過網絡學習、閱讀教育書籍等途徑，不斷拓寬自己的知識面和視野，提高自己的綜合素質和專業能力。
總之，任現職以來，我在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都取得了一定的成績。但我也深知自己還有很多不足之處，需要不斷努力和提高。在今后的工作中，我將繼續發揚優點，改進不足，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
教師高級職稱專業技術工作總結 12
本人自參加工作以來，始終堅守在教育教學的崗位上，致力于提高教育教學質量，促進學生全面發展。在多年的教育教學實踐中，我積累了豐富的經驗，也取得了一定的成績�，F對本人任現職以來的專業技術工作進行總結。
一、思想政治方面
我堅決擁護黨的領導，忠誠于黨的教育事業，積極參加政治學習，不斷提高自身的政治素養和思想覺悟。我始終牢記自己的使命，以身作則，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中，我嚴格遵守教師職業道德規范，關愛學生，尊重家長，團結同事，積極營造和諧的教育教學環境。
二、教學工作方面
1、精心備課
每一堂課都精心準備，深入研究教材、教法和學生的實際情況，制定切實可行的教學目標和教學計劃。力求讓教學內容既符合課程標準的要求，又能滿足學生的學習需求和興趣。
2、創新教學方法
注重運用多樣化的教學方法，如情境教學、問題導向教學、小組合作學習等，激發學生的學習積極性和主動性。鼓勵學生自主探究、合作交流，培養他們的創新思維和實踐能力。
3、關注個體差異
尊重學生的個體差異，因材施教。對于學習困難的學生，給予更多的關心和輔導；對于學有余力的學生，提供拓展性的學習任務，讓每個學生都能在原有基礎上得到充分發展。
4、教學成果顯著
所教班級的學生在學業成績、學習能力和綜合素質等方面都有明顯提高。多次在學校組織的教學質量評估中獲得優秀等級，并在各類學科競賽中指導學生取得優異成績。
三、教育科研方面
1、積極參與課題研究
參與了多項省、市級教育科研課題，圍繞教育教學中的熱點和難點問題進行深入研究，探索有效的教學策略和方法。在課題研究中，我充分發揮自己的專業優勢，認真收集和分析數據，撰寫研究報告和論文，為課題的順利結題做出了重要貢獻。
2、撰寫教育教學論文
結合自己的教學實踐和研究成果，積極撰寫教育教學論文。多篇論文在省級以上教育期刊上發表，其中部分論文獲得了優秀論文獎。這些論文不僅展示了我的教學思考和實踐成果，也為同行提供了有益的參考和借鑒。
3、推動教學改革
將教育科研成果應用于教學實踐，積極推動課堂教學改革。嘗試新的教學模式和方法，不斷優化教學過程，提高教學效率和質量。同時，我還積極參與學校的教研活動，與同事分享自己的研究成果和教學經驗，共同促進學校教育教學水平的提升。
四、指導青年教師方面
作為學校的骨干教師，我承擔了指導青年教師的任務。通過聽課、評課、指導備課、專題講座等方式，幫助青年教師盡快熟悉教學業務，提高教學水平。在我的'指導下，多名青年教師在教學比賽中獲得獎項，成為學校教學的中堅力量。
五、繼續教育方面
我深知學習是永無止境的，始終保持著對新知識、新技術的追求和探索。積極參加各類繼續教育活動，包括線上線下的培訓課程、學術研討會等，不斷更新教育理念，提升專業素養。通過學習，我掌握了最新的教育教學理論和方法，并將其應用于實際工作中，取得了良好的效果。
回顧過去的工作，雖然取得了一些成績，但我也清楚地認識到自己還存在不足之處。例如，在教育科研方面，還需要進一步加強深度和廣度；在教學方法的創新上，還有待不斷探索和完善。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平和科研能力，為教育事業的發展貢獻更多的力量。
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