音樂之聲觀后感（精選26篇）

　　品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的音樂之聲觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　音樂之聲觀后感 1

　　《音樂之聲》講述了見習修女瑪利亞是個性格開朗、熱情奔放的姑娘。她愛唱歌、愛跳舞，還十分喜愛大自然的清新、寧靜和美麗。修道院院長覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，于是介紹她去薩爾茨堡當上了前奧地利帝國海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個孩子的家庭教師。馮·特拉普是個善良勇敢的愛國者，他的妻子早逝。家里沒有歌聲，也沒有笑聲。

　　瑪利亞來到上校家中，發現上校管理孩子的方法簡單而粗暴。只要他的.哨聲一響，孩子們就從各自的房間里以最快的速度奔跑出來，排好隊，按水兵操練的要求通報自己的姓名。一開始，孩子們對瑪利亞帶有排斥情緒，總是想法設法捉弄她，但是瑪利亞理解孩子們在成長過程中的所作所為，她引導他們，關心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，同他們建立了深厚的感情。

　　音樂之聲觀后感 2

　　今天，我看了一部叫做《音樂之聲》的電影。

　　電影講述的是這樣一個故事：

　　瑪利亞是一個年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規矩。院長認為瑪利亞并不屬于規矩嚴格的修道院。院長與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位上校家當家庭教師。

　　上校的妻子去世多年，留下7個孩子，他要求對孩子嚴格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長久，都是因為孩子的惡作劇。瑪利亞果然也遭到了惡作劇，可是這位善良的老師并沒有告訴他們的父親，而是像個母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。上校也漸漸在瑪利亞的`引導下改變了對孩子們的態度。上校與瑪利亞之間發生了感情，他們完婚后回到了已被納粹占領的奧地利，上校并不想為納粹辦事，于是他帶著家人逃出了奧地利。

　　歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌。《音樂之聲》是部音樂劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的向往。

　　這部影片還有一個譯名叫《真善美》，音樂就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影，將真善美播灑到世界的每一個角落。

　　音樂之聲觀后感 3

　　昨天，媽媽為了讓我看上《音樂之聲》，幾乎忙了一中午，內容簡介很長。主人公瑪麗亞是一個在修道院里的修女。由于她活潑好動的性格使院長決定把她安排到馮。特拉普上校的家里做家庭教師。因為亡妻的悲傷，使特拉普上校對孩子們實施軍事化管理。

　　但是，瑪麗亞的.到來，改變了七個孩子的命運。在上校的家時，她用窗簾布為孩子們縫制了游戲服，帶著他們出來玩。當上校帶著女朋友男爵夫人回來時，她正帶著他們爬樹，劃船，當他們劃船時男爵夫人已經在等候多時了，可是當船快劃到岸邊時瑪麗亞摔了一個跟頭，所以船翻了，七個孩子一個接一個掉下了水。

　　他們拼命游了上來。后來上校和男爵夫人訂了婚，由于夫人對瑪麗亞說了一些話，讓瑪麗亞回到了修道院。院長讓他去尋找自己的美夢。瑪麗亞又回到了上校的家里。男爵夫人覺得已無法挽回上校對瑪麗亞的愛意，便自動退出了婚約。上校和瑪麗亞訂了婚，不久他們便結了婚。幸福美滿便是結局!

　　這個故事既幽默又風趣。瑪麗亞用善良誠實樂觀的精神和行動贏得了孩子們和上校的愛!這個故事告訴我們，愛是可以感化一切的!

　　音樂之聲觀后感 4

　　音樂和歌唱是情感的宣泄。人們高興時和痛苦時都會唱歌。

　　音樂之聲是一部音樂劇。瑪麗亞不停地唱歌。這是她對自由的渴望。是的，這是自由，盡管她起初沒有意識到。我認為自由是這部電影要表達的主題之一。

　　寺院是修身養性的地方，與中國的道觀有些相似，但它實際上是對人性的.約束，有許多規則。瑪麗亞顯然不屬于那種地方。她熱愛自由。她喜歡在遼闊的草地上奔跑，像鳥兒一樣歌唱。修道院里的所有人都不理解她的這種行為，所以她感到困惑，覺得自己做錯了什么，應該向上帝懺悔。幸運的是，院長是個通情達理的人，也是個有價值的人。我們也看到她在唱歌，非常漂亮。沒有這位開明的修道院院長，瑪麗亞可能會像其他修女一樣在修道院里過著單調乏味的生活，然后隨著時間的推移慢慢忘記唱歌。院長可能在瑪麗亞身上看到了他年輕時的影子，所以他希望她不會再犯同樣的錯誤。在傳統意義上，一個快樂的人必須有一個快樂的家庭，特別是對女人來說，所以純潔、熱情和美麗的瑪麗亞后來成為了船長的妻子。

　　為了表達瑪麗亞和船長之間的愛，電影安排了女伯爵的角色。當然，伯爵夫人也是美麗、體貼和富有的。她似乎是船長妻子的最佳選擇，但船長最終選擇了瑪麗亞。

　　音樂之聲觀后感 5

　　前不久，老師在音樂課上為我們播放了音樂之片——《音樂之聲》。看完后，我深有感觸。

　　這是一個發生在戰爭時期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領奧地利而破碎了。

　　全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經典音樂，如表達瑪利亞對大自然熱愛的《音樂之聲》，輕松愉快的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，歡樂有趣的《哆來咪》，以及調皮可愛的.孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細細回味的藝術佳作。

　　正是因為這一曲曲藝術佳作，在看電影的過程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒有對人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡單的友愛和摯愛之情，永遠只是那輕松愉快的節奏！

　　音樂之聲觀后感 6

　　我看了《音樂之聲》這部電影，深受感動。

　　這部電影主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個孩子像士兵一樣訓練，家中沒有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂感動了上校一家的事。

　　看這部電影時時，有很多地方讓人看了忍不住會發笑，卻在笑的同時悟出很多道理。

　　一開始，我看到這個家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭！”我覺得這家庭已經無可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會用奇特的教育方法使他們與她融洽相處！正是這么一個可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量？是愛！瑪利亞的愛感化了他們全家，使人的心靈得到溫暖與快樂，并使人主動地渴望這種快樂！

　　每當優美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱。瑪利亞的'歌聲，如甘泉滋潤心田，如清風拂過心扉，如溫暖的陽光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。

　　瑪利亞用最動聽的聲音，消除了一切距離，音樂之聲使人與人之間永遠沒有代溝。

　　音樂之聲觀后感 7

　　今天晚自習，我們帶領十一十二班的學生觀看了《音樂之聲》。看完后我的感觸很大。《音樂之聲》這部電影主要講了實習修女瑪利亞因為性格問題被送到馮·特拉普上校家作女家庭教師。后來與上校相愛并結婚，可當他們度蜜月回來時奧地利卻被德國入侵，第三帝國要求上校到第三帝國任職。上校為了拒絕而打算連夜帶家人一起逃出奧地利。可行動卻被德軍發現，最后他們在修女們的幫助下終于逃離了奧地利。這部電影有很多角色都令人難忘。

　　我難忘的`是馮·特拉普上校上，他的愛國之情令我難忘。當他唱完時，看到期望祖國美好的希望破滅，不禁哽咽得無/法繼續唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛國情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴，不惜拋下自己所有的財產和地位以及冒著生命危險逃出奧地利的行動讓我非常的感動。

　　從傳統的意義上說，一個幸福的人必須擁有一個幸福的家庭，對于女人來說更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來成為了船長的妻子。影片為了表現瑪利亞和船長之間的愛情，安排了伯爵夫人這一角色。當然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來是船長妻子的最佳人選，但船長最終還是選擇瑪利亞。

　　音樂之聲觀后感 8

　　今天，我看了一部叫《音樂之聲》的電影。

　　這部電影講述了這樣一個故事:

　　瑪麗亞是一個年輕活潑的修女，她喜歡在大自然中大聲歌唱，所以她經常忘記修道院的規則。修道院院長認為瑪麗亞不屬于一個嚴格的修道院。在與所有人討論后，院長決定安排瑪麗亞為一名上校當家庭教師。

　　上校的妻子多年前去世，留下七個孩子。他要求嚴格管教孩子們。他告訴瑪麗亞，因為孩子們的.惡作劇，他家里所有的導師都堅持不了多久。瑪麗亞的確很淘氣，但善良的老師沒有告訴他們的父親，而是像母親一樣照顧孩子，很快就和孩子融為一體。在瑪麗亞的指導下，上校逐漸改變了對孩子們的態度。上校和瑪麗亞有關系。他們結婚后，回到了被納粹占領的奧地利。上校不想為納粹工作，所以他和家人逃離了奧地利。

　　唱歌是情感的表達。人們高興時和痛苦時都會唱歌。音樂之聲是一部音樂劇。瑪麗亞不停地唱歌。那是她對自由的渴望。

　　這部電影還有一個譯本，叫做《真、善、美》。音樂是“真、善、美”的同義詞。我們必須多看這部電影，把真理、善良和美麗傳播到世界的每一個角落。

　　音樂之聲觀后感 9

　　今天下午，我和媽媽一起在邁視網上觀看了《音樂之聲》這部電影。

　　故事講述了修女瑪瑞亞性格開朗，活潑，賦有愛心，被修道院院長派到一個有著七個孩子的家庭去當家庭教師。孩子們的媽媽去世了，他們非常調皮，在瑪瑞亞之前，他們已經氣走了七位家庭教師了。瑪瑞亞克服了重重困難，教孩子們唱歌，跳舞，做游戲，逐漸成為他們的好朋友。讓他們的爸爸懂得如何去愛他們。最終瑪瑞亞得到孩子們的認可，成了他們的媽媽，過著幸福的生活。

　　其中有一個部分特別好玩：在瑪瑞亞來的'第一個晚上就下起了大雨，不停地打雷。突然一聲雷響，最小的女兒跑進瑪瑞亞的房間，她對瑪瑞亞說：“姐姐哥哥們都不怕。”剛說完，又一聲雷響，4個大點的女兒同時跑了進來，她們對瑪瑞亞說：“男孩子們不會害怕!”雷聲再次響了，2個男孩也跑了進來，“怎么你們也害怕嗎?”男孩說：“我們過來看看她們怎么樣了!”瑪瑞亞為了緩解他們的情緒，教他們唱起了歌。可怕的夜晚就這樣愉快的度過了。

　　《音樂之聲》是以歌舞為主題的一部電影，我希望大家能多看這樣的電影，用心去感受愛，讓愛留在每個人的心中!

　　音樂之聲觀后感 10

　　今天下午，我和媽媽一塊在邁視網上觀察了《音樂之聲》這部電影。

　　故事敘述了修女瑪瑞亞性質開暢，生動，賦有愛心，被修道院院長派到一個有著七個孩子的家庭去住持庭教員。孩子們的媽媽犧牲了，他們特別淘氣，在瑪瑞亞之前，他們已氣走了七位家庭教員了。瑪瑞亞克制了重重痛苦，教孩子們音樂，舞蹈，做游戲，逐步成為他們的好朋友。讓他們的爸爸明白何如去愛他們。最后瑪瑞亞得回孩子們的招供，成了他們的媽媽，過著美好的生活。

　　其中有一個局部非常好玩：在瑪瑞亞來的第一個黃昏就下起了大雨，不竭地打雷。忽然一聲雷響，最小的女兒跑進瑪瑞亞的房間，她對瑪瑞亞說：“姐姐哥哥們都不怕。”剛說完，又一聲雷響，4個大點的女兒同時跑了進入，她們對瑪瑞亞說：“男孩們不會畏懼！”雷聲再次響了，2個男孩也跑了進入，“怎么你們也畏懼嗎？”男孩說：“我們過來看看她們怎么樣了！”瑪瑞亞為了減緩他們的`情緒，教他們唱起了歌。恐怖的晚上就這樣快樂的渡過了。

　　《音樂之聲》是以歌舞為中心的一部電影，我期望大家能多看這樣的電影，有意去感化愛，讓愛留在每一個人的心中！

　　音樂之聲觀后感 11

　　其實，第一次接觸《音樂之聲》是在初中的時候，音樂老師播放給我們看的，那時候就深深地喜歡了這部作品，特別是里面的瑪麗亞在教孩子們唱《哆來咪》的時候，第一次發現，音樂原來是可以這么有魅力的。

　　而在這學期的最后一節課上，重新看到老師播放的一些《音樂之聲》中的經典片段時，我還是很受感動。這部作品被認為是經典中的經典，受到世界各國人民的喜愛。我覺得它的成功在于它的內容與音樂。內容涉及的范圍有孩子們的輕松學習，浪漫的愛情和崇高的愛國主義。這三個主題使得這部影片從小孩到老年人都很喜歡它，它所面對的群眾范圍很廣。小孩子喜歡看里面瑪麗亞帶著孩子們一起玩耍的.快樂時光和學簡單有趣又好聽的歌曲，年輕人喜歡看里面瑪麗亞和馮特拉普的浪漫愛情，喜歡他們不顧一切勇敢追求愛情的勇氣。當然，里面還有一些灰姑娘的色彩。而影片的最后，還將這部作品升華到愛國主義的高度，就使得它更具有欣賞的價值。

　　音樂之聲觀后感 12

　　《音樂之聲》這部影片實在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優美而又熟悉的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長的故事，令我感動！

　　瑪利亞沒侑接受正規的專業理論的教育，但是她能夠通過自己的語言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見面開始，我們就看了她那獨特的教育態度，面對孩子們的惡作劇，既沒侑當面指責，也沒侑當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的'原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂和溫暖。”

　　通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。七茖孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和茖性特點，帶領祂們走向社會、走向大自然，開啟了祂們的心靈，放飛了理想。

　　音樂之聲觀后感 13

　　今天我看了部音樂電影《音樂之聲》。

　　電影講述了一個修女瑪利亞去給一位上校家當教師的故事。當她剛進入這個家庭時，看到孩子們很淘氣，孩子們的父親非常嚴肅，用軍隊的方法管理孩子。孩子們用惡作劇作弄老師，瑪利亞也未能幸免，但是她沒告訴上校。

　　這位瑪利亞趁上校到其它地方的時候，用窗簾給每個孩子縫制了游戲服，并帶他們去外面玩，在山上教他們唱歌，在草地上吃飯、跳舞，在河里劃船，孩子非常開心。她很快和孩子們成為了好朋友。上校也漸漸在瑪利亞的影響下改變了對孩子們的態度，上校與瑪利亞婚后回到了家里。這時納粹這些壞蛋占領了他們住的地方，還想讓上校為納粹辦事。上校不想為壞蛋服務，利用參加音樂會的.機會帶著家人在朋友幫助下逃了出來。

　　瑪利亞善良、樂觀的精神和勇敢的行為深深感動了我，這部電影中有很多優美的歌曲是我喜歡的，優美音樂也讓我久久不能忘懷，這部影片實在是太美了。

　　音樂之聲觀后感 14

　　《音樂之聲》這部影片實在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優美而又熟悉的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七孩子和家長的故事，令我感動！

　　瑪利亞沒侑接受正規的專業理論的教育，但是她能夠通過自己的語言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七充滿性的孩子見面開始，我們就看了她那獨特的教育態度，面對孩子們的'惡作劇，既沒侑當面指責，也沒侑當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂和溫暖。”

　　通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。七孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和性特點，帶領們走向社會、走向大自然，開啟了們的心靈，放飛了理想。

　　音樂之聲觀后感 15

　　《音樂之聲》這部影片實在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優美而又熟悉的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長的故事，令我感動！ 瑪利亞沒侑接受正規的專業理論的教育，但是她能夠通過自己的語言。行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見面開始，我們就看了她那獨特的教育態度，面對孩子們的惡作劇，既沒侑當面指責，也沒侑當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：〝我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂和溫暖。〞

　　通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當做一位慈祥而又容易接近的.朋友。長輩看待。七茖孩子由于長期的軍事化管理，自由。童心。茖性。甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和茖性特點，帶領祂們走向社會。走向大自然，開啟了祂們的心靈，放飛了理想。

　　音樂之聲觀后感 16

　　如果問我最愛看的電影是哪部？我會不假思索地告訴你，非《音樂之聲》莫屬。

　　它講述了一個叫瑪利亞的修女去給一個母親去世多年的家庭當家庭教師。當她第一次見到這個家庭時，簡直不敢相信自己的'眼睛，那個家的七個孩子都中規中矩，父親是那么嚴肅和刻板。

　　她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時候，用窗簾給每個孩子縫制了游戲服，并帶他們去外面玩，在山上教他們唱歌，在草地上野餐，甚至爬樹、劃船，孩子開心極了。她把音樂帶回了這個家，打破了這個家的沉寂，用她的童心和善良贏得了孩子們的友誼。

　　這部電影帶給我太多的快樂，影片中優美的音樂和動人的歌曲《哆、來、咪》、《雪絨花》、《孤獨的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。

　　我喜歡瑪利亞，她熱愛生活，熱愛大自然，身上帶著孩子的童真、純樸和快樂。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個快樂的童年。她愛音樂、愛生活的品質改變了整個家庭的命運。

　　音樂之聲觀后感 17

　　上一星期，語文老師讓我們看了《音樂之聲》這部電影。

　　電影講述了修女瑪麗亞的故事，瑪麗亞因喜愛大自然，喜愛唱歌，不適合修道院的生活。被派去一位海軍上校的家中當保姆和家教，照顧七個孩子。上校對她十分嚴厲，非常冷漠。但還是被瑪麗亞的善良所感動，經歷過一番風雨后，兩個人終于結婚，過上了幸福生活。

　　這部電影讓我懂得了很多，比如說應以積極的態度去面對困難。還記得那個場景：聽著從瑪麗亞嘴里汩汩流動的歌詞，看著她大闊步往前走的姿態，不免欣慰，心里也不免闊朗起來，坐在屏幕前微笑著似乎也看到許許多多困難被折服了。

　　在日常生活中，我經常是遇到一點小小的困難、挫折便后退，不敢面對它們，更沒有膽量去克服它們。但看完電影，聽著瑪麗亞那首輕快、高昂的歌曲，我把心中的焦慮、不安一掃而光，而是自信地去面對困難。

　　給我的第二個感受是：音樂是心靈的語言。整部電影突出了音樂這一主題，出現了許多廣為流傳、膾炙人口的歌曲，比如：《雪絨花》、《哆唻咪》、《孤獨的牧羊人》。也正是通過音樂，男主人公特拉普被感動了，真是應了馬丁·路德的`那句話：“不為音樂所動的人，我必定把他比作木石。”

　　從此，我更加喜歡音樂了，更加喜歡唱歌了，因為音樂可以使人愉快，成為一個像瑪麗亞一樣的快樂的人。

　　音樂之聲觀后感 18

　　今天我看了一部英語原聲電影，名字叫《音樂之聲》去感受了一下英語原聲。

　　故事的主人公是一個見習修女瑪麗亞，她性格活潑，開朗，不像其他修女那樣穩重，文靜。她常常跑出修道院去玩，常常在修道院內唱歌，老修女們都認為她并不適合修道院。

　　一次偶然的機會，她被排到一個海軍艦長家做一個家庭教師，去照顧他的七個孩子，孩子們一開始不喜歡她，可她用熱情和友善打動了家里的每一個人。

　　她教給孩子們唱歌，讓歌聲重新回到這個冰冷的家里，她和孩子們一起劃船，爬樹。她和孩子們一起演音樂劇。最后她成了孩子的媽媽，可是，第一次世界大戰爆發了，德國要吞并他們的國家奧地利，他們一家只得連夜逃亡了瑞士。

　　主人公瑪麗亞她有一顆熱情的心，融化了艦長一家的心。她勇敢，不畏艱難，在最后關頭和艦長一起帶著七個孩子逃了出來。她寬容，理解孩子，懂得孩子的內心，用心去包容孩子犯的`錯誤。

　　我看了這部電影，不僅學到了很多知識，還學會了許多道理，更重要的是我感受了英語原聲，他們標準流利的英語讓我仿佛身臨其境，并且讓我了解了很多學習英語的好處。

　　我以后要多看英語電影，多聽英語歌曲，擴充詞匯量，爭取能不看翻譯就聽懂英語句子，培養英語語感。運用在學習中。

　　我要通過看英語視頻來鍛煉自己的口語，練習標準的發音，提高自己的口語能力，多次聽歐美的英語發音，口語就會自然而然的練好，然后熟能生巧，就能提高自己的口語能力了。

　　音樂之聲觀后感 19

　　玩出來的天籟之聲

　　一部電影，影響了我家兩代人。《音樂之聲》開啟了爸爸媽媽青春時期對外國經典電影的喜愛，同時，它也是我的啟蒙電影。

　　這是一部講述音樂和愛的電影。

　　在電影中，性格活潑的修女瑪麗婭被修道院院長派去給上校的七個孩子當家庭教師，她發現這七個失去母親的孩子都被父親軍事化管理，失去了天真快樂的童年。

　　瑪麗婭的到來，一改家中的陰霾。她在與孩子們玩耍的同時，教會了他們唱歌。孩子們用音樂的力量變得很快樂！

　　在電影中，我印象深刻的鏡頭是：父親用吹哨子的方式讓孩子們進行自我介紹，就像管理他手下的士兵一樣軍事化管理自己的孩子。

　　七個孩子調皮的天性被壓抑，他們的對父親的愛和和往昔母親在世時的`快樂都無法在嚴肅的爸爸面前表達。

　　為了得到父親的關注，孩子們通過捉弄每個家庭教師來實現。瑪麗婭卻從來沒有因為孩子們的淘氣而生氣。

　　相反她還帶著孩子們一起去湖中劃船，一起去草坪上野餐，一起到小路邊爬樹，和孩子們一起演木偶劇。瑪麗婭不僅讓孩子們真心喜歡上了自己，還開啟了孩子們的音樂之旅。

　　通過這些鏡頭，使我明白了一個深刻的道理：教育孩子要寓教于樂。如果一味高壓，會壓抑孩子，是不能取得好的結果的；相反，注意方式和方法，就會讓孩子對學習產生興趣，從要求自己學，變成自己愿意學。

　　音樂之聲觀后感 20

　　《音樂之聲》這已是我第二次觀看了，也許現在是被其中主題曲所吸引，唱的真的很好。我對朱莉并不是很了解，可以說是不認識，但是從她歌聲中能領悟到女主角瑪利亞對大自然的熱愛。回到音樂劇當中，這是取材于發生在奧地利的故事，瑪利亞是個見習修女。她愛唱歌，跳舞，熱愛大自然，在她逃到了美國后組成了“特拉普家庭合唱團”，于是乎在各地巡演。這部電影能讓你聽到看到和想到美，你會被其中的劇情所吸引。看完電影的人幾乎都是微笑的，更有的人會輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。每個人都會記得瑪利亞，溫柔，善良，耐心以及她的堅強勇敢和無私的愛！

　　片中的反面人物就是那十二個家教，她們缺少的是耐心和真心，對待這些個性不同的孩子，而瑪利亞正能用無私的愛去愛他們，真正了解他們，這七個孩子雖然帶給瑪利亞很多付擔，但瑪利亞知道他們并不壞，只是缺少了家人的愛，她用真心愛護，教導他們，并借著那優美動聽的音樂讓缺少愛的家庭又重新有了活力和歡樂。最后能讓這些孩子從心里接受了她，喜歡上了她，并喊出了一聲媽媽。

　　看完這部電影后我感受和理解了人世間那種最純樸的'，最簡單的友愛和摯愛之情。這種源自于自然的，心靈自由和愛，是人類永久的最永恒的追求，也永遠只是輕松的動律。

　　音樂之聲觀后感 21

　　從物學的角度來說，冷，是因為缺少了熱，黑暗是因為缺少了光。那么，是不是也可以說世間的丑惡都是因為缺少了愛的存在……

　　作為一部音樂劇，它的中間當然是蘊含了許多音樂元素，但真正打動觀眾的，卻是其中濃濃的愛……

　　當一個教堂的修女去做家庭教師時，與她的雇主一位艦長卻發生了爭執。在雇主的眼中，他把孩子們當成士兵一樣對待。在外人眼中看來可笑的事情，一件件的發生在他的身上。孩子們得不到一點愛，為了讓父親更多的關注他們，而去捉弄一任任的家庭教師，而熱情活潑的.修女瑪利亞看在眼里，急在心里，她趁艦長外出時，私自用窗簾給孩子們做了游戲服，帶孩子們四處玩耍，教孩子們唱歌。瑪利亞用心中的愛感染了他們，擊碎了他們的孤獨與怯懦。當艦長回來，他聽到了只有他妻子在世時才有的滿屋歌聲。他的嚴肅，冷硬包裹的孤獨，無助，對生活的恐懼被擠掉了，然后唱出了整部電影的高潮——《雪絨花》

　　作為一名父親，艦長當的確實不好，可是，作為一個原本在美滿家庭中生活后又失去妻子的他來說，在高冷的背后是對生活殘酷的恐懼，他的恐懼令孩子們不知所措，他管理孩子如同管理士兵，甚至可笑到他雖然知道卻從不叫孩子們的名字，而是用吹口哨的音調來作為他們的名字。而瑪利亞的出現，點燃了孩子們心中的愛，之后點燃了艦長的愛，這也就是最好的結局。

　　所以，給別人一個愛的源頭，用心中的愛去點燃他們心中的愛，讓愛充滿世界，令丑惡無所遁形吧！

　　音樂之聲觀后感 22

　　一個地方流失了自己的民間文化，便會失去歷史的根脈與精神……莫扎特在薩爾茨堡宮廷樂隊擔任樂隊隊長職務時，仍過著一貧如洗的生活。到了冬天，連買碳的錢也沒有，他只好抱著帶病的妻子跳舞取暖……因為神奇的音樂，因為有這樣一位浪漫的樂神，薩爾茨2 / 21

　　老師曾說：學校是一個不可以沒有歷史文化沉淀的地方。古今中外名校千百年的輝煌歷史讓我對這句話深信不疑。推而廣之，一座城市如果沒有亙古的歷史，又不是千年古都、百年重鎮，那它那么必須有自己的獨特的個性。沒有個性的城市是毫無吸引力的。現代文化的沖擊使都市個性的.存亡問題刻不容緩地擺上了我們的桌面。當今世界有這樣一種趨勢：越來越多的城市把自己的建設目標定位為國際化大都市。殊不知一座城市在進入現代化的進程中的一個重要標志就是把歷史的一切創造作為一種文化財富！

　　無數的民間老藝人在無聲無息地逝去，隨他們而去的是一種民間藝術的斷絕。一個地方流失了自己的民間文化，便會失去歷史的根脈與精神，因為真正的歷史是最廣闊勞動人民創造的，民間文化最能表達一個民族根本的性格和情感。在上海申辦世博會的過程中，城市，讓生活更美好，這樣一句宣傳語在數以萬計的來稿中脫穎而出。它明確無誤地告訴了我們：城市個性，個性城市。構建一個別具特色的城市文化地圖是何等重要！

　　音樂之聲觀后感 23

　　音樂與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌。《音樂之聲》是部音樂劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的一鐘向往，對，是自由，雖然起初她自己并未意識到這一點。自由，是這部影片所要表達的主題之一，我認為。

　　修道院是修身養性的.地方，有點雷同于中國的道觀和寺廟，但它實質上是對人性的一種束縛，規矩甚多。瑪利亞顯然不屬于那種地方，她熱愛自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡象小鳥一樣地唱歌。

　　她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，應該向上帝懺悔，幸好院長是個通情達理的人，是個值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動聽。如果沒有這位開明的院長，瑪利亞很可能會象其他修女一樣在修道院里過著平淡乏味而單調的日子，然后隨著歲月的流逝，慢慢地忘記任何開口唱歌。

　　院長很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時的影子，所以希望她不重蹈覆轍。從傳統的意義上說，一個幸福的人必須擁有一個幸福的家庭，對于女人來說更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來成為了船長的妻子。影片為了表現瑪利亞和船長之間的愛情，安排了伯爵夫人這一角色。當然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來是船長妻子的最佳人選，但船長最終還是選擇瑪利亞。

　　音樂之聲觀后感 24

　　今天是特別的一天，因為，爸爸媽媽帶我去西安音樂廳觀賞了音樂歌舞劇《音樂之聲》。來到音樂廳時，我高興極了，興奮不已的坐在座位上，等著開演。終于，帷幕升了上去，音樂響起來了，我目不轉睛地盯著舞臺，連身體都僵住了，演員們的演出太精彩了！

　　這個故事發生在奧地利的薩爾斯堡，在一座修道院里，有一個活潑開朗的女孩，名叫瑪利亞。因為她從小在阿爾卑斯山長大，所以喜歡自由自在的生活，還特別愛唱歌，經常在修道院里大聲唱歌。院長覺得她不適合修道院的生活，所以派她去海軍上校家里給他的孩子們當家庭教師。

　　瑪利亞來到了上校家里，發現他的七個孩子缺少陪伴和關愛，因為上校的妻子去世了，而上校用非常嚴格的方式教育孩子們，家里缺少歡聲笑語。瑪利亞教孩子們唱歌、跳舞、做游戲，用她的愛溫暖了孩子們和上校的'心。

　　上校準備給孩子們找一個新媽媽，可是在他們準備結婚前，納粹德國吞并了奧地利。在這國難當頭的時候，上校發現自己和未婚妻的觀點非常不一致，所以他們分手了。

　　最后上校愛上了善良活潑的瑪利亞，他們結婚了。為了躲避納粹，他們在音樂節上用合唱作掩護，在修女們的幫助下，想方設法翻越了阿爾卑斯山，逃到了瑞士，開始了新的生活。

　　這個故事非常精彩，而且里面有很多首動聽的歌曲，讓我記憶深刻。直到現在，主題曲還在我的腦海里回蕩……

　　音樂之聲觀后感 25

　　在今天的社團課上，我們觀看了一部幽默的電影《音樂之聲》，它主要講述的是一個女人從修女到家庭教師的故事，當她還是修女的時候，她非常調皮，大家都不喜歡她。但是，她非常熱愛唱歌。修道院有一個規定，修女不可以隨便唱歌。于是，院長就把她趕出來了修道院。之后，她被一位艦長選中去做家庭教師，結果孩子們都非常喜歡聽她唱歌，他們的合唱團很有趣。她做得非常成功，這個故事被改編為電影，很受人們歡迎。

　　《音樂之聲》是一部音樂劇，劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱，那是她對自由的一鐘向往，是對快樂與幸福的一種追求。她起初認為只有進了修道院，才能修身養性，才是真正熱愛主的表現，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長卻不這么認為，感覺她并不適合修道院的'生活，所以送她去做了家的家庭教師。在這里，她有七個性格各不相同的學生要教，他們調皮、開朗而又喜歡惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱情和真誠感動了他們，也感動了他們的父親----，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰爭，卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。

　　如果我們在平時的教育教學中也能真正用心去愛，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會更加喜歡我們、接受我們，從而像愛媽媽一樣地愛我們。老師在課堂上講的優秀教師的標準都可以在她的身上得體現，這也是我們學習的榜樣和目標。

　　音樂之聲觀后感 26

　　音樂是打開人心靈最好的工具，它可以使一個人改變，是一個環境改變。可能有人不相信，但是在《音樂之聲》中瑪利亞就做到了。

　　我記得最清楚的是瑪利亞剛來的上校家的時候，家中沒有一點生機。所有一切都是很順序的，沒有歡笑，沒有音樂，讓人感覺像一個冰窖一樣。可是美麗的瑪利亞用歌聲打開了孩子們的`心，讓他們可以像平常孩子一樣快樂的玩。他們與瑪利亞相處的十分融洽，瑪利亞經常叫他們唱歌跳舞。這是上校回來了，因為他失去了他的夫人，所以把自己也隱藏了起來，也不與孩子們交流，所以看到孩子們唱歌時十分生氣。但是聽到孩子們專門為歡迎男爵夫人而唱的歌，他的心一下打開了，上校發現是他太不了解自己的孩子了，也是自己把這個家搞得一點生氣都沒有。所以上校請瑪利亞留下來，就這樣每天家里都充滿了歡笑。后來經過一段時間，瑪利亞和上校結婚了。

　　就這樣瑪利亞用自己的歌聲組建了一個快樂的家庭，成為了一個了解孩子的媽媽。

　　這讓我明白音樂是一種十分可愛的東西。它不分年代，不分國際，無時無刻都可以鉆進人的心中，使人得到感動。所以我們的生命中不可以缺少音樂，不可以失去音樂，因為那是生命中最重要的部分，也是為生命增添色彩的部分，讓我記住音樂，學會感受音樂。

【音樂之聲觀后感】相關文章：

《音樂之聲》教學設計11-27

《音樂之聲》教學反思02-22

音樂之聲廣播稿12-03

《音樂之聲》廣播稿12-10

校園音樂之聲廣播稿01-01

《音樂之聲》教學反思10篇02-28

音樂之聲觀后感01-09

音樂之聲觀后感06-13

《音樂之聲》觀后感12-12

《音樂之聲》的觀后感11-20