小學(xué)生寫人作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫人作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫人作文1
在一個(gè)黑夜里，一個(gè)電話打擾了我吃飯，電話里的人是我姐姐的語文老師——吳老師，她說他們已經(jīng)搬到我們小區(qū)里住了，叫我下去和她兒子玩，我答應(yīng)了。
我們一家人很快吃完飯，都下去了。見到他們我大吃一驚，吳老師的兒子竟是我們年級四班的趙新野！他有一個(gè)圓圓的臉蛋，眼睛炯炯有神，一看就知道他應(yīng)該很聰明。就這樣我們認(rèn)識了，從那以后每天晚上我都約她到小區(qū)玩。我聽我們班的人說他很聰明，說話也很響亮，我很高興能交到這樣的朋友。有一天，期末考試完了以后，趙新野坐我們的車回家，我心想：他的成績一定很好。我就問他：“你數(shù)學(xué)考多少分？”“100分！”他大聲地回答我。“哇，你好厲害！”他沒有直接回答我的問題，而是跟我講：“第一道選擇題是問：長方形的周長怎么算？第三題是正方體有幾個(gè)面？第四題是平行四邊形的面積是多少？第五題……”他把整張卷子都說了出來呀！車上的人由衷地贊嘆：“哇！你真是天才呀！，記性這么好！你應(yīng)該有個(gè)神腦！”
過了一會，車上收音機(jī)播了一個(gè)笑話，他一下子就記住了。等收音機(jī)一播完，他就開始給我們講了。他不但一字不差地講了那個(gè)故事，還加了點(diǎn)笑話的語氣，我覺得他說的比收音機(jī)里的人說得更好笑。他真的有一個(gè)“神腦”！
他真是一個(gè)“神腦”，比電腦更厲害，因?yàn)樗乃季S生動活潑，有自己的思想。
小學(xué)生寫人作文2
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛我的好媽媽。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿了慈祥的愛意，嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢茫ＷC我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。母親，我就如同在大樹下生長的小草，而你則是那棵隨時(shí)隨地保護(hù)我這棵脆弱小小草的大樹。你的愛是多么博大，無私。我永遠(yuǎn)愛你，我的母親。
小學(xué)生寫人作文3
又到清明時(shí)節(jié)，是中國人民紀(jì)念親人的傳統(tǒng)節(jié)日。雖然奶奶已經(jīng)去世二十年了，但是每每到這個(gè)時(shí)節(jié)，我心中會倍加思念他。因?yàn)槲沂悄棠涛ㄒ坏膶O子，所以奶奶倍加的疼愛我。但是爺爺奶奶并不是溺愛我，而是教給了我許多做人的方法。使我在以后的人生的道路走得更加寬闊。
奶奶那是患有嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病。走幾步路就會氣喘吁吁。但是他還是堅(jiān)強(qiáng)的自己做家務(wù)。那是家里并不富裕。奶奶又要經(jīng)常吃藥。奶奶為了不拖累爸爸。自己拖著帶病的身體做起了香包。做香包是細(xì)活，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)樣本，畫圖案，一針一線的縫來縫去，所以弄得肩膀很痛，但是奶奶從來不愿意放棄。他坐一會有躺一會兒，但是自己手里的活兒卻從來不愿意停下。別人的香包都是用新布料做的，但是奶奶巧妙地將一些舊布料化費(fèi)為寶。一年下來能買個(gè)七、八百元。那是可了不得，村里的人們都紛紛前來參觀，人人都夸奶奶是能工巧匠。有幾個(gè)村子里的婦女前來.向奶奶學(xué)手藝，奶奶毫不吝嗇傾其相助。想想奶奶能活到現(xiàn)在，憑他的手藝怎么也混個(gè)“農(nóng)村人民藝術(shù)家”的稱號。
奶奶生長在舊社會，沒上過學(xué)。那是奶奶已經(jīng)六十多歲，但是對自己沒讀過書感到很遺憾。所以在我上小學(xué)的時(shí)候，每天回到家中對著紙糊的墻壁上問這個(gè)字，問那個(gè)詞。總是惦記“讀書人真好，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有知識，有文化的人"。可惜奶奶在我上初一的時(shí)候，就已經(jīng)去世了。那是我確實(shí)佩服奶奶的進(jìn)取精神，一個(gè)活到老，學(xué)到老的人。
雖然奶奶離開我這么多年，但是，他仍然活在我心中。
小學(xué)生寫人作文4
我的媽媽有一雙巧手，它雖然不好看，還布滿了皺紋，但我覺得媽媽的手是世界上最溫暖的手。
那一天，天冷得我不敢把頭伸出被窩，(.)耳朵里傳來媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵得睡不著覺，便起了床，走出房間，來到走廊上，迎面吹來的是刺骨的西北風(fēng)，看到媽媽通紅的雙手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個(gè)水桶里結(jié)了一層厚厚的冰。我趕緊躲進(jìn)了房間去看書。
不一會兒，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的聲音，我隱隱約約地看到媽媽的身影在晃動。只十多分鐘，我聞到了飯菜的香味，媽媽走進(jìn)我的房間，看到我已經(jīng)起床了，笑了笑，對我說：“我本來想讓你多睡一會兒，不來叫你，可能現(xiàn)在將你吵醒了吧？那趕快吃飯，上學(xué)去吧。”“媽媽，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，連日子都搞不清楚了。”我吃著媽媽做的早餐，看著媽媽在一旁搓著凍得發(fā)紫的雙手，心里總覺得不是滋味。
媽媽的手很能干，不僅會燒一桌好菜，能將衣服洗得干干凈凈，好像新的一樣，而且還會縫制衣服。有的時(shí)候，一件衣服會不小心被鉤破，但這卻難不倒媽媽，經(jīng)過她的左一針，右一線，就會煥然一新；她還會織毛衣，幾個(gè)毛線團(tuán)在媽媽那雙巧手的編織下，就會變成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面編著我的名字“瑪麗”的拼音，那是媽媽給我織出來的，我很喜歡這件毛衣，經(jīng)常穿著它，我感到特別溫暖。
媽媽用雙手把我哺育成人，教會我做人的道理，我將接過媽媽的手，獲取更好的成績、建設(shè)更好的生活去回報(bào)她。
小學(xué)生寫人作文5
一個(gè)晚上，我正獨(dú)自走在街上散步。突然，一個(gè)聲音冷不丁的在我耳旁響起：“你好，你愿意和我做朋友嗎？”我連忙朝四周看了看，一個(gè)人也沒有。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，小聲問道：“你、你、你是誰啊？”“我是青奧啊”一個(gè)甜甜得 聲音響起，“你愿意做我的朋友嗎？”聽到“青奧”二字，我立刻眼前一亮，“當(dāng)然愿意了，我還想給你當(dāng)志愿者呢”我答道。青奧卻沒我那么興奮，嘆了口氣小聲說：“現(xiàn)在的人們一點(diǎn)兒也不愛我，不是亂丟垃圾就是亂涂亂畫，弄的我滿生滿臉臟兮兮的。“我?guī)湍悖 蔽颐摽诙觯澳阈袉帷俊薄皼]問題。”我信心滿滿的回答道。
第二天早上，我早早的起床，準(zhǔn)備去當(dāng)一個(gè)小志愿者，為青奧“治病”。我走進(jìn)一個(gè)寬敞的體育場，這里正在舉行一場跑步比賽，這時(shí)，在我身邊一個(gè)喝彩的忘了形的叔叔，隨手把手里的空礦泉水瓶子扔在了地上，我壯著膽走上前說：“叔叔，你可以把它送回家嗎？我指著不遠(yuǎn)處的垃圾桶說，。”叔叔尷尬的看看我說：“不好意思，剛才太興奮了，”說完就把空瓶子撿了起來。我高興的連忙說謝謝！做完這里的事，我又來到了花樣滑冰館，冰面上的運(yùn)動員像兩只燕子在輕快地飛舞著，這時(shí)，我看到兩個(gè)小朋友拿著相機(jī)咔咔照相，這怎么行，花樣滑冰比賽時(shí)不許照相的，如果閃到選手的眼睛就會影響正常發(fā)揮，于是，我走了過去，把這里的規(guī)矩告訴了他們，兩個(gè)小朋友慚愧極了，說他們不是故意的。我夸獎他們知錯(cuò)就改，并邀請他們和我一起加入志愿者的行列，他們高興的答應(yīng)了。
勞累了一天，覺得做個(gè)志愿者也是那么不容易，回到家，躺在床上，我輕聲的問道：“朋友，你好些了嗎？”一串銀鈴般的笑聲響起：“好多了，謝謝你！如果所有人都像你一樣愛惜我，該多好呀”！
小學(xué)生寫人作文6
上課的時(shí)候，李老師是一本《百科全書》。她那悅耳動聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。她讓我們了解了天的高遠(yuǎn)和祖國的地大物博，讓我們認(rèn)識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化，讓我們走進(jìn)了賣火柴的小女孩的生活之中，讓我們體會到了資本主義的罪惡和社會主義的美好，讓我們更加熱愛讀書了。
活動的時(shí)候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學(xué)們說話、談心、做游戲，宛如一個(gè)天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關(guān)，帶我們打乒乓球，有時(shí)還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。尤其是學(xué)校舉行比賽的時(shí)候，我們?nèi)绻l(fā)揮不好，比輸了，她便會在我們面前做鬼臉，刮我們的鼻子，哄我們開心；如果我們比贏了，她呢，比我們還要高興，把我們舉得老高，拍著手，蹦著，跳著。
生活中，李老師恰似一本《戰(zhàn)國策》。我們遇到了困難，第一個(gè)想到的便是李老師。她會幫我們出點(diǎn)子，想法子，為我們排憂解難。同學(xué)之間鬧了矛盾，李老師總是動之以情、曉之以理，從不粗暴地呵斥我們。有時(shí)，我們的矛盾會在李老師有意設(shè)置的情景中煙消云散。
其實(shí)，李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴(yán)的事。
李老師，您是一本書，一本多變的書。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領(lǐng)著我們走向美好的明天。
小學(xué)生寫人作文7
我有一個(gè)很要好的朋友。他個(gè)子比我矮一些，大眼睛，瘦瘦的，性格溫和，心地善良，是一個(gè)很適合做朋友的人。
他喜歡打游戲，我也喜歡，這是我們共同的愛好。某個(gè)星期天，我剛上線，他就邀我打排位，我當(dāng)然是立即接受，我和他分角色一起進(jìn)入了游戲程序。他打上路，我也打上路，因?yàn)槲覀兊挠⑿劢巧甲钸m合打上路，不過并不是同一種英雄。在游戲里，我放了大招，對方也放了，他來了個(gè)神補(bǔ)刀，把對方殺了，我們可以說配合得天衣無縫，這或許就是好朋友的默契吧！
他平時(shí)不聲不響，如果不是有人把“助人為樂”的錦旗送到學(xué)校，我們還不知道他在外面做的好事呢。原來，前天中午放學(xué)，他看到一個(gè)小男孩獨(dú)自在道路上玩耍，趕緊把小朋友抱到了安全的地方，就那么一轉(zhuǎn)身，一輛小轎車擦身而過，小男孩的父母感激萬分，后來才打聽到他的學(xué)校，并送上了感謝的錦旗。
后來我們才慢慢知道，這樣助人為樂的事情，對他來說是家常便飯，習(xí)以為常了。他坐車經(jīng)常會給老奶奶讓座，同學(xué)忘記帶橡皮或文具了，他也會及時(shí)伸出援助之手，我記得很清楚的一件事，就是幫我付車錢的事，他就是這樣一個(gè)樂于助人的人。
他很喜歡打籃球，我們經(jīng)常一起打球。某一次，我們又去打籃球，我傳球給他，他來了個(gè)三步上籃，直接進(jìn)球。我卻在不經(jīng)意間擦傷了，他把我扶到休息區(qū)的座位上休息，本來該他上場了，但因?yàn)閾?dān)心我，他放棄了上場的機(jī)會，后來還把我背到了學(xué)校醫(yī)療室。
這就是我的好朋友，不善言談的外表下藏著一顆金子般的心。
小學(xué)生寫人作文8
當(dāng)賽場上響起他的名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎臺的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
他是一個(gè)殘疾人。3歲的時(shí)候，因頑皮爬上了電線桿，失去了雙臂……
是一個(gè)荷塘改變了他的命運(yùn)——有一天，他到荷塘邊去玩耍，看到了一只野鴨子在水中游動。好奇的他，便下了水，跟著鴨子在水中游來游去。時(shí)間長了，他學(xué)會了游泳。
就在一個(gè)偶然的機(jī)會，他被國家隊(duì)選上了，開始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。
好強(qiáng)的他，為了學(xué)好游泳，整天在水里 “泡” 著，整天不顧勞累地練習(xí)者，每天游的米數(shù)，相當(dāng)于正常人在陸地上跑步一萬公里。這樣超負(fù)荷的訓(xùn)練，使他有了一身過硬的本領(lǐng)，可是，也給他的身體增加了負(fù)擔(dān)。胃炎和膽囊炎一直糾纏著他。可堅(jiān)強(qiáng)的他，不管病情有多么嚴(yán)重，心里都在想著：要為國家隊(duì)爭光！
好勝的他，為了取得好成績。一直苦苦地練習(xí)著。就像大樹準(zhǔn)備了夏、秋、冬，就是使春天讓綠色所包圍；就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是使盛夏讓香氣所陶醉；就像楓葉準(zhǔn)備了春、夏、冬，就是要紅色環(huán)繞著秋天；就像雪花準(zhǔn)備了春、夏、秋，就是為了潔白的整個(gè)嚴(yán)冬。在正式比賽的那一天，他為了快一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，便用頭撞擊了電子板墻。因?yàn)樗麤]有雙臂，他只有用頭來向全世界證明，何軍權(quán)是最棒的。
當(dāng)賽場上響起他的名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎臺的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
不管他在別人心中是什么形象，他永遠(yuǎn)是我心中的無臂英雄。
小學(xué)生寫人作文9
我的同桌個(gè)子不高，身材胖胖的，眼睛小小的，嘴巴圓圓的。
我的同桌是個(gè)糊涂蛋。有一天我剛從家里帶來一塊新橡皮，下課時(shí)，就被同桌給拿走了。當(dāng)時(shí)，我害怕極了，因?yàn)閯値淼南鹌げ灰娏恕Ｎ野亚昂笞笥业娜巳繂柋榱耍瑒e人都說不知道我橡皮去哪兒了，我把書包的拉鏈拉開，“翻箱倒柜”地，我把書本一本一本拿出來，翻開，看看橡皮是不是收書時(shí)夾進(jìn)去了，結(jié)果沒有。我又把抽屜里找了個(gè)遍，結(jié)果又沒找到。于是，我著急地哭了起來。這時(shí)，我的同桌來了，問我：“王一諾，你干嘛哭呀？”我難受地說：“我橡皮不見了，快幫我找找呀！”他說：“那好吧！”他用他那烏黑的手在書包里摸來摸去，他先扔出一本數(shù)學(xué)書，接著扔出一本語文書。突然一塊紫色的橡皮出現(xiàn)在我們眼前，他問我：“是不是這塊橡皮？”我高興地笑了：“就是這個(gè)，就是這個(gè)。”后來，他不好意思地跟我說橡皮是他不小心拿的，要我原諒他。唉，遇到這樣糊涂蛋，我又怎么能跟他計(jì)較呢？
我的同桌不僅糊涂，還很愛吃。一次春游，我?guī)砹撕枚嗪贸缘模腋f：“我先上個(gè)廁所，你可別偷吃我的東西。”結(jié)果，不出我所料，他竟然趁我不在偷吃了起來：他一手拿著火腿，另一個(gè)手拿著果汁，一邊吃一邊說：“嗯，好吃，嗯，太好吃了……”他的吃相，真是太像“八戒”先生了！我仔細(xì)一看，哇！他已經(jīng)把我的東西都吃完了，我氣得把他的耳朵揪來揪去。
瞧，這就是我的同桌，一個(gè)又有趣又讓人無奈的同桌。
小學(xué)生寫人作文10
我的媽媽一頭黑黑的長發(fā)，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也很小，她就是我的媽媽，是不是很漂亮呀！
我的媽媽很勤勞。
家里所有活她都包了，你知道嗎？我媽媽那么勤勞。那一天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺，但耳邊傳來嘩嘩的洗衣服聲，我走出房間，看見媽媽正在洗衣服，我急忙跑到廚房，拿出媽媽的杯子給她倒了一些熱水。讓她喝了，順便，我給媽媽我拿出了一個(gè)毛巾，我來到廁所，把毛巾弄濕，然后，用毛巾給媽媽擦了擦額頭上的汗珠。
媽媽高興地說，我長大了。
聽了這句話，我嘿嘿笑了起來。
我的媽媽也很善良。
那一次，我和媽媽出去買東西。媽媽發(fā)現(xiàn)超市門口有一個(gè)乞丐，她急忙掏出自己的錢，給了那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐急忙對我的媽媽說，謝謝你，謝謝你，圍在周邊的人，不時(shí)回頭還望望我的媽媽，像是對媽媽的一種贊許。
我的媽媽最愛我了。有一次放學(xué)，我正在寫字。學(xué)的好好的，不知道為什么到了晚上，我就發(fā)燒了。只有媽媽第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我不對勁，趕緊把爸爸叫了起來，讓爸爸把我們拉到醫(yī)院去。
來到醫(yī)院，大夫檢查了我的眼睛，說：不要緊，但是你得帶你的孩子在三樓抽一下血。
抽完血，已經(jīng)很晚了，我們回到了家里，我對媽媽說：媽媽，你是世界上最美的媽媽，我最愛你。
聽了我的介紹，你是不是也想見見我的媽媽。如果你想見，那就來找我吧！
作者：潘澤文
指導(dǎo)老師：王群麗
小學(xué)生寫人作文11
我家附近，有個(gè)七十多歲的老爺爺。老爺爺沒有老伴，也沒有子女，孤零零的，自己過日子。老爺爺什么也不好，就好種花。巴掌大的小院，少說也有幾十盆花。他的花比花市上的盆景還艷上三分。多少人想花大價(jià)錢買他的花，他都不肯。為這，男女老少都管他叫“怪老頭”。
最近，不少人在怪老頭家進(jìn)進(jìn)出出，還議論著什么。我感到好奇，便悄悄湊上去聽。
“老大爺，把您這花賣給我吧，十元錢一盆。”
“把花賣給我吧，十五元一盆，嫌低，還可以再商量。”
。。。。。。
我感到納悶，怪老頭的性格大家又不是不知道，以往由人想買他的花，總是碰了一鼻子灰，為什么現(xiàn)在又心血來潮呢？我一打聽，原來怪老頭要到敬老院去，這花是肯定要處理的。可聽來聽去，只有一個(gè)回答：“這花有主了！”是誰？人們猜想著。
一天，怪老頭進(jìn)了學(xué)校，我感到奇怪，便上去跟著。只見怪老頭進(jìn)了校長室，一改往日沉穩(wěn)的語氣，紅著臉，支支吾吾地對校長說：“這個(gè)。。。嘿嘿。。。這花，我想捐給學(xué)校，美化環(huán)境嘛。孩子們看著，心里也舒坦。”說完，怪老頭就出了校長室。
第二天，我們一進(jìn)校園，便聞到一股股花香，聽傳達(dá)室的老爺爺說，怪老頭天不亮就推著車把花一盆盆運(yùn)到了學(xué)校。大家一下子對怪老頭改變了看法。
這就是怪老頭，可他“怪”怪在了正地方。
小學(xué)生寫人作文12
我家有一個(gè)嘮叨的媽媽，她有一頭黑里帶黃的卷發(fā)，一雙小小烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上，彎彎的眉毛，高高的鼻子，一張小小的嘴，別看她嘴小，卻很嘮叨，功能無比強(qiáng)大，——能說會道。
記得有一次，期末考試前一天時(shí)，媽媽叫我在家里做題。我寫卷子的時(shí)候，媽媽的“念念神功”就開始了。媽媽說：“你要看清楚才下筆，不要急……”哎，我在想：要是有一個(gè)耳罩的話，就好了。媽媽的'“功夫”簡直就跟電影《大話西游》里的唐僧不相上下。不過，多虧媽媽的嘮叨，我才能在這次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
還有一次，我要走出家門的時(shí)候，媽媽對我說：“你把傘帶著吧，萬一下雨的時(shí)候，因?yàn)榻裉煊锌赡堋蔽也荒蜔┑卣f：“行了，行了，別嘮叨了，”可是媽媽硬要把傘裝在我書包里，沒辦法我只好去上學(xué)了。在路上，天色突變，下起了傾盆大雨，我立刻撐開了傘。我看到路上行人在垂頭喪氣，慌慌張張的時(shí)候，我想：幸好媽媽嘮叨，要不，我就成“落湯雞”了。
以前，我總以為媽媽的嘮叨讓我很煩，因此常跟媽媽頂嘴、爭論，也因此吃了不少的苦頭。現(xiàn)在我明白了，媽媽的嘮叨其實(shí)是對我的關(guān)愛，她是想將自己的經(jīng)驗(yàn)與知識傳授給我，讓我少走彎路，健康快樂地長大。
我愛我媽媽，雖然她很嘮叨，但我永遠(yuǎn)愛她。
小學(xué)生寫人作文13
我們學(xué)校哪個(gè)老師最和學(xué)生合得來？ 我們學(xué)校哪個(gè)老師最會開玩笑？ 我們學(xué)校哪個(gè)老師最受學(xué)生的歡迎？ 對了！就是我們那天天西裝和襯衫搭配不當(dāng)，衣著古怪，帶著方眼鏡的“魚”老師了！ 小余老師的課前他總會提前來到班級里，坐在某個(gè)同學(xué)的位子上和一些同學(xué)聊天，吹牛皮，逗得同學(xué)哈哈笑，四處宣揚(yáng)他講得這個(gè)笑話。不過，他最愛跟女生開玩笑。
一天我畫完了我的美術(shù)作品，是一張海報(bào)，主題、作者、時(shí)間地點(diǎn)、插圖都精細(xì)的畫了出來，同學(xué)也都贊不絕口。于是，我拿去交給了余老師。 “余老師！我畫好了，多少分啊？”我拿著那張畫遞給他，然后他看了一會兒說： “不合格！”他裝得很好，看不出來，讓人認(rèn)為這真的是不合格。 “為什么？畫得很好啊！”我指著畫說。
“地點(diǎn)和時(shí)間寫得太小，我看不清。”他說著翻過畫寫評語，只見他大大的寫著“優(yōu)＋，色調(diào)和主題搭配”他還沒寫完，我就說到：“你字寫得好大啊！比我的還大4倍！“我一說，他立馬寫得很小很小，雖然比我的還是大，但和剛才的字比起來差距很大，一大一小，我很生氣，又喊道：”寫得太小啦 “！”他又立馬寫得很大很大，寫得比一開始還大。
他說：“寫個(gè)字真麻煩！”我等他寫完一把搶過畫，不禁笑了起來：“一大一小，寫得真‘好’看啊！”回到教室，把畫放進(jìn)文件袋里，相信這是一個(gè)美好的回憶。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛跟他玩，他真是一個(gè)快樂，愛開玩笑，受學(xué)生喜愛的老師。
小學(xué)生寫人作文14
文爺爺是我在重慶萬盛區(qū)黑山谷景區(qū)排隊(duì)的時(shí)候認(rèn)識的。第一眼見到他，我就感到十分的親切。
文爺爺原名叫文光華，是貴州貴陽人。那慈祥的面孔令人忍俊不住的相信他；高高挺挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，無一不征兆著他是一位有知識的老人；再加上文爺爺那獨(dú)特的語氣更為他增添了一份青春。
文爺爺幫過我很多，他就像雷鋒同志一樣的樂于助人，宛如雷鋒同志在世。
文爺爺是新時(shí)代的活“雷鋒”。他總是在我需要幫助的時(shí)候，伸出援手：在黑山谷中排隊(duì)出去的時(shí)候，天空兀然像被雨姑娘施了法一樣。眼看著我要被雨水淋的時(shí)候，是他用他那慈祥溫暖的充滿老繭的手接住了那“傾盆大雨”……在排隊(duì)的過程中，他教會了我寫作的方法：一。在寫作文之前先構(gòu)思，想好了怎么寫之后，在寫；二。隨心所欲——也就是想到寫什么就寫什么，寫好之后，在整理整理，修改修改就行了。在他的幫助與指導(dǎo)下，我受益無窮……這樣的事情還有很多，數(shù)不計(jì)數(shù)！
文爺爺不僅僅樂于助人，而且還是我的“良師”，指引著我前進(jìn)的步伐。
文爺爺不是孤單的一人，而是有一個(gè)幸福美滿的家庭，尤其是他的一雙兒女，都十分優(yōu)秀。最優(yōu)秀的要數(shù)他的兒子了，在剛剛步入初一的時(shí)候，寫了一篇與所有人構(gòu)思
、題目截然不同的半命題文章——《尋——美》，里面寫的是梵高畫畫的過程，當(dāng)時(shí)他的老師一字未改。我猜想：在這人世間，唯有這樣美好的文爺爺，才能有一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀的兒女吧！
啊！在我心中新時(shí)代的活“雷鋒”永遠(yuǎn)都是文爺爺！
小學(xué)生寫人作文15
說實(shí)話，打從第一眼看到她，我就對她沒有多少好感：一身土里土氣的穿著，顯得有點(diǎn)呆滯的眼神，還有那一頭亂糟糟的長發(fā)。可是后來，老師把她安排在我旁邊坐，我和她竟然成了同桌，抬頭不見低頭見！
更氣人的是，她的功課門門優(yōu)秀，甚至超過我這個(gè)一班之長。我心里很不是滋味，對她的埋怨也與日俱增起來。
不知從什么時(shí)候起，每天我們的教室都打掃得窗明幾凈，待在里面讓人感到是一種莫大的享受。而不像以前，一踏進(jìn)教室給人的感覺就是一個(gè)字——臟！值日生是絕不可能一大早就打掃衛(wèi)生的，老師和同學(xué)都“理所當(dāng)然”地以為是我做的好事，班主任甚至還號召其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。天知道，像我這樣賴床的人怎么也做不到天天早起“為人民服務(wù)”的。我的虛榮心在作怪，沒有勇氣向大家解釋。
終于有一天，我破天荒地起了個(gè)大早，準(zhǔn)備探個(gè)究竟。
當(dāng)我滿懷好奇踏進(jìn)教室的那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛——那個(gè)不被我放在眼里的同桌，竟然是真正的“幕后英雄”！
“你，原來是你啊！”我驚訝地，卻又故作鎮(zhèn)靜地對她說。“是啊。”她微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的臉?biāo)⒌卦诎l(fā)燒，自己以前對她的偏見真是太不應(yīng)該了。作為一班之長，竟然連一位普通同學(xué)都不如，真是太慚愧了！
我默默地走進(jìn)教室，和她一起打掃。
那天，班主任又表揚(yáng)了我，我轉(zhuǎn)過頭望著她，她給我一個(gè)陽光般燦爛的微笑……
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