精選以美為題的作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以美為題的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以美為題的作文 篇1
最近，我在觀察，你們知道我在觀察什么嗎？我來告訴你吧！——我在觀察生活中的美，這不，我最近發(fā)現(xiàn)了。
這天，我和我的好朋友和往常一樣，一起上學(xué)，這時(shí)我們看見一個(gè)小妹妹在哭，她就上前問道：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹哭著回答：“我不小心碰著腿了。”她就趕緊問小妹妹：“小妹妹，你疼不疼？用不用姐姐送你回家？”小妹妹回答：“不用了姐姐，因?yàn)槲覜]拿鑰匙，姐姐你能不能送我去上學(xué)？”（已經(jīng)不哭了）她說：“那好吧，小妹妹我扶你起來，谷赟，過來搭把兒手。”我連忙過去，一起和她扶著小妹妹上學(xué)。
還有一次，我和她一起坐公交車，我和她坐在座位上，她旁邊是一位小弟弟。突然，司機(jī)踩了急剎車，一瞬間，小弟弟手中的飲料正好灑在她的身上，小弟弟連忙道歉，而她只是微微一笑，說：“沒關(guān)系，小弟弟，不用擔(dān)心。”到站了，我和她一起下車，我問她：“你沒事吧？”她說：“沒事，只是一點(diǎn)點(diǎn)而已。”我連忙問她：“那你怎么向你媽媽說呢？”她不在乎地說：“就說我不小心喝水的時(shí)候不小心灑在身上了。”
你們說我的好朋友心靈美嗎？這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的美！
以美為題的作文 篇2
美，是人人都愛談及的話題。容貌清麗的人、漂亮的衣飾、好看的風(fēng)景……可以說，生活中，美，無時(shí)不在無所不在，但是美育教育卻又是一個(gè)往往被我們忽略的話題。
通常情況下，我們認(rèn)為，好看就是美，這是美最直觀的體現(xiàn)，是美的外在形式。殊不知,更多的時(shí)候，美是內(nèi)在的、隱性的，是一種心理活動(dòng)和感受，是因?yàn)橥庠谑挛锒l(fā)的、源自內(nèi)心的美好情感體驗(yàn)。美的這兩種形式，都可以通過加強(qiáng)美育教育而得到提升。
一直以來，學(xué)校都提倡“德智體美勞”全面發(fā)展，實(shí)際情況卻是重智輕德不要“美”，智育被高度重視，德育被重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，而美育卻往往被一筆帶過。筆者卻認(rèn)為，美育教育極其重要，它的作用不是顯性的，但是，對(duì)于人的全面發(fā)展卻有著非同尋常的意義，它能培養(yǎng)人們對(duì)美的感受、鑒賞、創(chuàng)造的能力，能賦予人們和諧、美好、溫暖的情感。當(dāng)前教育對(duì)美育的理解存在一定偏差，認(rèn)為上上音樂課、美術(shù)課，就是美育教育了，實(shí)則不然，筆者認(rèn)為，不能就美育談美育，而應(yīng)該樹立“泛美育”教育意識(shí)，將美育教育貫穿在“德智體勞”教育之中。高尚的道德情操、明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，是一種美；文字的清新流暢、數(shù)字的神奇有趣，也是一種美；奔跑的速度、優(yōu)美的弧線，是一種美；揮灑的汗水、辛勤的勞作，同樣，也是一種美。可以說，美是全方位、多層次的，美的意義之寬泛、內(nèi)容之博大，要求我們必須開展“泛美育”教育。
美育如水，潤(rùn)物無聲。一花一木，一草一葉，世間萬物都蘊(yùn)含著美，就像羅丹說的那樣“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，而美育教育，正好可以讓我們學(xué)著睜開那雙眼睛。
美的教育，是人生的啟蒙教育，引導(dǎo)著我們擦亮眼睛去看，豎著耳朵去聽，用心去感知和領(lǐng)悟。美的感受，可以是深層次的，也可以是淺顯的；可以是對(duì)藝術(shù)的鑒賞，也可以是對(duì)路邊小花的憐惜。因此，泛美育教育，更多的應(yīng)該是注重培養(yǎng)人們對(duì)美好事物的向往與追求，培養(yǎng)人們對(duì)美好事物的洞察能力和感知接受能力，進(jìn)而提高人們對(duì)于生活的欣賞、品味、領(lǐng)悟與改造的能力。
對(duì)于美的體驗(yàn)和感受，必將有益于我們的一生。
以美為題的作文 篇3
美，有許多種，心靈之美、景色之美……而我今天發(fā)現(xiàn)的美就是景色之美。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨，是一天中最美的時(shí)刻。
今天的早晨很特別，因?yàn)橛辛遂F，校園里白茫茫的，仿佛人間仙境一般。早晨，我進(jìn)入校門，大霧彌漫，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，影影綽綽，好似瓊樓仙閣，美不勝收。
做早操時(shí)，大霧散開了。風(fēng)輕輕地吹拂著國(guó)旗，在溫暖的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外莊嚴(yán)美麗。將近中午，霧終于完全散盡了，金色的陽(yáng)光照亮了大地。
夜晚,溫度明顯下降了。我走在僻靜的小路上，一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了幾個(gè)寒顫。這風(fēng)聲，好似千軍萬馬奔騰的聲音，又像安塞腰鼓那強(qiáng)勁的鼓點(diǎn)。耳朵里像裝著高音喇叭，不停地放著刺耳的響聲。我立刻戴上帽子，抵御寒風(fēng)的侵襲。
抬頭仰望天空，我看見了朦朧月色，若隱若現(xiàn)，好像小孩子在玩捉迷藏。
過了一會(huì)兒，月亮出來了，地上灑滿銀光，四周寂靜無聲。它雖然沒有太陽(yáng)那么萬丈光芒，也沒有星星那么璀璨絢麗，但這就是月亮，寧?kù)o而神秘就是它的本色。它靜靜地把皎潔的月光灑向大地，夜色更迷人了。
望著月亮，我想起了許多詩(shī)家詞人的名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”表達(dá)了蘇軾對(duì)家鄉(xiāng)故人的思念之情。“酒入豪腸，七分釀成了月光”，把月比作鐵錚錚的漢子，他們心中的`月亮是美麗寧?kù)o的。
我在僻靜的小路上，走著，走著……
今天，我發(fā)現(xiàn)冬天的晨與夜的美：早晨的美在于霧的神秘，夜晚的美在于月的幽靜，我終于發(fā)現(xiàn)美了！
以美為題的作文 篇4
瞧！今晚的月亮多么大多么圓，真像一個(gè)羞澀的小姑娘把自己的大半臉蒙起只露出一小半臉看著人間，又像一只彎彎的小船在無盡的銀河里熬游。
周邊的云慢慢的飄著，飄著，飄到了月亮的小半邊臉旁，把小半邊臉也遮住了，只剩下一點(diǎn)微細(xì)的光芒，忽然，月亮瞪大了眼睛，輕輕的吹了一口氣，云都飄開了，結(jié)白無暇的小半邊臉又出現(xiàn)在天空，向人間灑向了銀色的光輝，銀色的光輝灑到城市美麗的燈海中，讓美麗的燈海添加了一絲魅力，灑到漆黑的從林中，讓叢林添加了一絲亮意，灑到人們的房間里，讓房間添加了一絲溫馨，這是多么美好啊！
一陣風(fēng)吹來，讓人們不約而同的感受到一絲涼意這陣風(fēng)好像在為月亮伴舞，讓本來就迷人的月亮變得更加迷人，這陣風(fēng)也把月亮周圍的云朵吹散，讓月亮的小半邊臉變成了半邊臉，看著它，有一種心馳神往的感覺，也有一種深不可測(cè)的感覺。夜深了，月亮漸漸消失，她從黃色變?yōu)樯铧S色，又從深黃色變?yōu)闇\黃色，又從淺黃色變?yōu)榈S色，最后變得像夜色一樣朦朧了，然后消失。
啊！這是一個(gè)多么奇妙的賞月夜晚。
以美為題的作文 篇5
“江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？”在白居易筆下，杭州的美景，使他念念不忘。看來，杭州的風(fēng)景之秀美，的確，是名不虛傳。杭州，西湖無人不知。杭州之美，美在西湖。西湖十景——遠(yuǎn)看雙峰插云，近看花港觀魚；遠(yuǎn)聽南屏晚鐘，近聽柳浪聞鶯；春見蘇堤春曉，夏聽曲院風(fēng)荷，秋望平湖秋月，冬賞斷橋殘雪。西湖十景，各有千秋。春季，西湖桃花含笑綻放，爭(zhēng)奇斗艷。群群野鴨先知春暖，萬物，又蘇醒；“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”西湖中，出水芙蓉，亭亭玉立；金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，落葉金黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來；漸入嚴(yán)冬，只見臘梅忍冬獨(dú)放，傲霜斗雪，堅(jiān)貞不屈。一年四季的西湖變換著美麗，叫人百看不厭。
白娘子與許仙的故事，至今，還留在斷橋與雷峰塔之中，為西湖增添了許多浪漫的色彩。若不懂得珍惜這美麗的西子湖，將在多少年后消失。如果，游者并不珍惜這美景，也許，她會(huì)恨自己的美麗，招來殺身之禍。西湖是自然風(fēng)光世界的遺產(chǎn)，是大自然留給人們的“遺產(chǎn)”，她希望人們能夠讓西湖留給世世代代的子孫看，讓他們也一睹西湖風(fēng)光，讓他們也懂得珍惜。詩(shī)人們?yōu)槲骱䦟懥嗽S多名詩(shī)，他們當(dāng)然也希望西湖能夠永久保存下去。所以，我希望，人們能夠盡自己的一份力與心。讓更多的人能一睹喜歡美景，不要讓居住在西湖邊的小動(dòng)物們失去了家。
江南憶，最憶是杭州。西湖此時(shí)此刻，正向你展現(xiàn)她獨(dú)特的笑顏。
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