學校防疫個人先進事跡（通用9篇）
在平平淡淡的日常中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的學校防疫個人先進事跡（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校防疫個人先進事跡1
陳老師疫情期間格外關注學生的學業和生活，她要求學生每周一匯報上一周的學習情況及收獲，并列出下一周計劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會議的方式與學生討論學生已經完成的譯文，譯文討論會僅在春節期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學生在翻譯過程中出現的問題，及時幫助學生總結經驗、解決問題、修改譯文，不僅使學生在知識和技能層面有所收獲，而且向學生們展示了嚴謹的學術態度，為學生們樹立了合格譯者的榜樣。
此外，陳老師非常關心學生們，每次放假和返校，她都會關心學生是否安全抵達。疫情期間，她關注各位學生在家的情況，與學生們談心，化解學生的焦慮情緒，關心學生家中的情況。封校期間不能見面，陳老師時常給學生們發微信，詢問學生們的近況，囑咐學生們保持良好心態，告訴學生們有任何學習問題、生活問題或心理問題都可以給她打電話或發微信，陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻了一份力量，也給學生送去溫暖和希望！
學校防疫個人先進事跡2
2022年初，在疫情需要支援之際，孫老師積極響應學校號召，在學校領導帶領下作為教師志愿者之一，與學生志愿者奔赴進行為期一周的志愿者服務活動。在志愿服務之余，時刻關心學生的生活和心理健康問題，組織學生觀看中國醫生、長津湖等愛國主義題材影片，緩解同學們的心理焦慮問題。
在2022年春季學期開學之際，孫老師主動報名接送返校學生的志愿者工作，在西站共接送返校學生140余人。作為電信學院微電子所研究生兼職輔導員，在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯系，為學生送去防疫用品，組織學生召開線上會議，傳達學校政策，鼓勵學生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設備管理及值日計劃，幫助同學們在遵守防疫政策的同時有序開展科研實驗。
學校防疫個人先進事跡3
開學以來，學校堅持執行疫情防控要求，始終保持封閉式管理，李老師成為了同學們溫暖的港灣和堅強的后盾——微信里，是任老師親人般的細心叮囑和耐心鼓勵；會議中，是任老師的專業指導和積極引領；工位旁，是任老師專門為同學們送來的牛奶和水果；心底里，則是我們對任老師無盡的感激與敬愛。疫情阻礙了師生相見，卻未能隔開師生之間的牽掛。對于課題組內因疫情尚未返校的同學，任老師更是沒有一絲疏忽，沖破了距離的限制，及時調整科研任務，每天保持視頻會議，為該同學緩解焦慮，答疑解惑，力爭非常時期科研質量不下降，進度不落后。為此，任老師時常忙碌至凌晨，卻從未顯露出絲毫的疲倦，而是不斷為同學們傳遞迎難而上，永不言棄的科研精神。學生返校之際，為嚴格做好疫情防控工作，學院號召黨員同志深夜抵津，為行程存在風險隱患的返校學生進行單獨接送。李老師沖鋒在前，勇挑重任，用實際行動詮釋著共產黨員的擔當與信仰。
學校防疫個人先進事跡4
劉軒，健康管理學院2019級食品質量與安全二班學生，現擔任健康管理學院的學生會副主席。
太原突如其來的疫情，讓校園常態化疫情防控形勢更加嚴峻，我校迅速啟動應急處置預案，第一時間組織全體在校師生進行核酸檢測。作為一名學生干部，在此次全員核酸檢測戰“疫”中，劉軒同學主動請纓，充分發揮模范帶頭作用，奮戰校園抗疫一線，帶領近二十人的志愿者參與志愿服務，幫助醫護人員掃描身份證，錄入信息，努力維護現場秩序，確保核酸檢測工作有序地進行，并對一直等待還未做核酸的同學進行勸解疏導。
未來一段時間的核酸檢測和校園防疫工作還要繼續進行，劉軒同學表示還會繼續堅守崗位，直至疫情結束。他用頑強的毅力，無私的付出，為打贏疫情防控攻堅戰，貢獻自己的綿薄之力。用行動展現了青年的擔當，也用自己的實際行動，在校園防疫一線，踐行著大學生的責任與擔當。
學校防疫個人先進事跡5
管文璇，健康管理學院2019級食品質量與安全二班學生。早在2021年寒假時，她就已經加入了大同市云岡區疫情防控志愿者隊伍。在了解到家鄉疫情防控人員不足的情況后，她主動請纓，積極報名參加疫情防控工作，勇敢做戰“疫”先鋒，成為了一名疫情防控志愿者，在村委會值守，進行返鄉人員的登記報備。在確保個人防護的`情況下，她不忘社區交給她的任務，按時到崗，逐戶排查與疫區有聯系的住戶和返鄉人員；堅守崗位，嚴格對進出人員進行防疫檢驗登記，認真檢查進出人員的出入證、身份證（工作證），張貼疫情防控知識宣傳單；勸阻村民聚集，以免對他們的健康造成威脅，確保每一位居民都戴口罩出門，這既是對自己負責，也是對他人負責。
2022年3月我國各地出現本土病例，為了堅決打好疫情防控阻擊戰，堅決執行國家“動態清零”政策，落實學校疫情防控應急演練預案，全面提高學生應對疫情的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，健康管理學院于2022年4月1日進行開學返校疫情防控應急處置演練，模擬學生返校報道情況。管文璇同學全面策劃組織此次疫情防控演練，并全程監督指導志愿者們的工作，同時對返校人員信息核驗、測溫驗碼、異常情況處置等重點環節進行重點演練。在同學們的配合和志愿者們的努力下，此次防疫演練高效率高質量完成，大家攜手為學校的防疫工作做出了貢獻。
2022年4月3日，山西省太原市小店區出現本土病例，為積極響應小店區防疫政策，科學精準做好疫情防控工作，我校開展全員核酸檢測工作。管文璇同學作為健康管理學院團委副書記，她汲取之前做社區防疫志愿者的經驗，義不容辭地參與到此次學校抗疫工作中，在確保自身安全的情況下，有序組織學生，服務學生，全力以赴保障本次核酸檢測工作順利完成。直至4月4日凌晨一點，組織全院600余名師生全部完成本次核酸采集工作。她第一批來，并堅守到最后一刻，全程沒有停下腳步，發揚青年不怕苦不怕累的精神，和老師們在一起，圓滿完成了此次全員核酸檢測工作。
學校防疫個人先進事跡6
宋太東，健康管理學院2019級食品質量與安全二班學生，現擔任健康管理學院的學生會主席。近日，宋太東同學帶領學生會成員積極投身學校防疫一線，為學校防疫工作貢獻了屬于自己的一份力量。
作為一名大學生，宋太東同學深知自己的責任和義務，在保護自己的同時，盡己所能，做自己力所能及之事。因此，在疫情防控期間，他毅然決然的加入了學院的防疫志愿者隊伍，他說：“只要學校需要我，我就不會停下腳步。”
2022年4月3日，太原市小店區陸續出現了本土病例。學校積極響應太原市防疫政策，立即組織開展全員核酸檢測。到目前為止，學校共進行兩次核酸檢測，一次抗原自測。核酸檢測工作開展以來，他不怕苦，不怕累，積極配合學院領導和相關的工作人員。“請同學們有序排隊，保持兩米間距，提前拿出身份證”，他用洪亮的聲音溫馨提醒，并在檢錄工作完成后疏導學生有序離場，保證檢測高效進行。他積極呼吁大家要勇于面對疫情，不要因為疫情亂了陣腳，同時，也希望同學們科學防疫，不信謠、不傳謠，以科學的理念和積極向上的態度共同面對。
學校防疫個人先進事跡7
“親愛的同學們，非常時期123：只關注一個信息源——班級群。注意疫情防控，讀《紅樓夢》等經典著作，看《平凡的世界》等經典影視劇;堅定兩個信念，即我們的黨、我們的政府一定有能力帶領全國人民打贏這場防疫阻擊戰;新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一定會盡早結束;堅決做到‘三不’，即不串門、不集會、不聚餐。沒有錯誤的學科組合，只要足夠努力，任何一種組合，都可以成就最好的你……”
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全市學生延遲開學。在確保人群不聚集，師生不見面，最大程度降低疫情對中小學教學的影響的情況下，宜城市教育局黨組下發《關于疫情防控情況下利用教育信息化平臺做好網絡教學工作的通知》，要求各鎮(辦)中心學校、市直各學校提前謀劃并做好教育信息化平臺的試用工作，于在2月9日前(高中學校在原定開學前)制定好網絡教學的實施方案并完成平臺的選用、遠程培訓、平臺注冊及備課等教學準備工作，確保2月10日正式利用網絡平臺開展網絡教學活動，開創教學新模式，實現“跨時空互動教學”，真正做到“停課不停學”。
全國優秀教育工作者、宜城一中副校長呂學文告訴筆者，宜城一中多措并舉，有效做到“停課不停教，停課不停學”。各年級部擬定詳盡的作息表、學習任務表，適量增加寒假作業。學生做到“兩按時”即按時起床、按時就寢，“兩不少”即每天學習時間不少于10小時、休息時間不少于8小時，“兩不玩”即不玩手機、不玩電腦，“兩保持”即保持居家適度鍛煉、保持衛生;要求全體中層以上干部按時到崗到位，全體教師早日返宜，在家備課。禁止學生到培訓機構參加培訓，禁止任何教師參與任何形式的有償補課。學校通過電話聯系、網絡溝通等方式，協調家長共同做好學生居家學習的安排、督促和落實。各年級部推動班主任、備課組長和科任教師“三線”工作法。班主任通過班級群發布具體學習要求、檢查方式等內容，并在班級群做好檢查和反饋;備課組長安排具體學科學習內容;班級教師按課表在群里和線上布置具體學習任務并進行在線輔導答疑。學校組織班主任強力做好提前入住城區租賃房學生及家長勸返工作，有效地減少了人員流動，降低了感染傳染的機率。
宜城二中為學生增補了大約10天的假期作業，班級教師通過網絡答疑解惑，利用假期培優補弱，及時和“銘師堂e網通”系統平臺負責人聯系網上在線學習事宜。預計近日高三年級全部學生能免費領取一人一賬號、一人一密碼，進行網上學習。宜城三中疫情期間“老師離校不離教，學生停課不停學”。學校通過班級微信群或qq群，及時發送電子教材，指導學生利用升學e網通和國家網絡云課堂等平臺，開展網絡學習，教師在網上進行學習輔導和答疑，對學生心理和身理健康開展指導。宜城職高在高三工作群里要求所有高三專業教師秉承“成也專業，敗也專業”的理念，按“應知”“應會”兩大模板再一次布置專業作業，每天在線上講解一些專業的疑難知識點，從容應對每年四月中旬在湖北舉行的專業技能高考。結合疫情，學校還同時進行德育滲透：愛護環境，愛護動物。
面對肆虐疫情，宜城市教育局黨組書記、局長張保華同志表示：宜城教育人在堅決打贏這場疫情防控阻擊戰的同時，離校不離教，停課不停學，質量不打折，為宜城教育品牌增輝添。
學校防疫個人先進事跡8
2022年3月，疫情的反復再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗，也是挑戰，既是學習，也是成長。作為一名共產黨員，龔艷華老師以實際行動踐行了一名黨員的初心和使命。
一、勇擔重任，她是最負責任的衛生員
疫情當前，防控就是命令。龔艷華老師積極投身于學校防疫工作。作為學校的衛生員，她積極發揮表率作用，勇于擔當，每日匯總全校師生員工及親屬的相關數據和具體情況，做好疫情排查、追蹤、匯總和上報工作。積極整理各項檔案資料，對每一件事情都認真負責，兢兢業業，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻自己的力量。即便時間長、任務重，她也堅持到最后，毫無怨言，保質保量地完成了學校交給的疫情防控任務。
龔艷華老師的愛人是一名醫生，疫情發生后，他幾乎二十四小時在醫院待命，無法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個孩子一個三年級，一個剛剛一年級，網課學習也需要指導。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經常是手機握在手中，只要一有工作任務，就立刻放下身邊的兩個孩子沖到電腦前工作，一坐就是幾個小時，工作到深夜更是常事。好在家人對她的工作給予了最大的支持，沒有絲毫抱怨，只有理解和互助。
二、為人師表，她是一絲不茍的畢業班老師
說到龔艷華老師，認識她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地嘆服一聲“好老師”。這個稱號不僅源于她和藹可親的性格、專心致志的做事風格，更是因為她辛勤耕耘、不計回報的奉獻精神。
作為六年級畢業班的老師，即使學校衛生員的工作已經讓她分身乏術、精疲力盡，但這絲毫沒有影響她對學生的認真負責態度。疫情以來，她認真學習相關疫情防控知識，利用直播課的方式教導學生們要做好自我防護。同時，為落實“停課不停學”的新情況，在校領導和教務處的帶領下，實驗小學水北分校老師們積極響應落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，龔艷華老師也立即投入工作，在家中迅速展開了線上教學的準備工作。為了給畢業班同學們上好課程，龔老師把生物鐘調整為“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰到深夜，進行上課素材和課件的準備。考慮到同學們手邊沒有教材等相關資料，在進行素材的準備時，龔老師把所需要理解的內容都以圖片形式在課件中展現出來，并進行分析和講解，力爭打造出高質量的線上教學課程，并在線上課程結束后為同學們答疑解惑，助力小升初畢業考。
除此之外，龔艷華老師還積極投身到學校的“學生健康維護”活動中。她時刻關注學校的通知，做好上傳下達的任務。每天認真統計并上報班級各種情況和數據，對于沒有及時關注班級群內通知的家長，她都會一一打電話通知并確認學生具體情況。合理安排學生們在“停課不停學”期間的作息計劃，及時為學生們解答疫情防控問題。
“離校不離疫情防控、停課不停教書育人”，這是為戰勝新型冠狀病毒疫情的應急之舉，更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作為一名青年教師和校疫情防控衛生員，處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關鍵時刻，不忘初心、牢記使命，勇于擔當，砥礪前行，用實際行動發揮一個共產黨員的先鋒模范作用。
學校防疫個人先進事跡9
自2020年，新冠疫情已經幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的`不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到校黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”的戰令后，作為鄭州市第106高級中學的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康。抗擊疫情，義不容辭！她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著黨員的初心和使命。
積極防控，落實排查
疫情防控形勢嚴峻，在學校的統籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動。從在校期間的日常體溫測量、教室畫室消殺、通風，學生健康上報，到節假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學校的要求落實。
網課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達學校防控精神，并一個學生一個學生進行追蹤，落實學生疫情排查情況。在高三學生外出培訓期間，為每一個學生建立了單獨的健康檔案，時刻掌握學生的動向，確保每位學生的身體健康和生命安全。
愛崗敬業，潤物無聲
在疫情防控最艱難的時候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點半到校，晚上7點多離校，兢兢業業勤勞付出。2020年網課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學生開班會做總結，認真統計每個學生網上學習情況，發現問題及時與學生和家長溝通，想辦法解決問題，確保學生網上教學順利開展。
她通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在班級內起到積極的引導和帶動作用；她通過召開主題班會，通過水到渠成的點化和潛移默化的`感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學生。2021年暑假，經歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時候，她聯系朋友的單位向學校捐贈一批消殺物資，用自己的行動感染、引導學生，并鼓勵學生積極參加志愿活動、創作抗疫作品致敬新時代英雄，讓正能量在學生心中開花結果。
堅守本色，精心研教
“停課不停教，停課不停學”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業改到手機黑屏的人！
從未接觸過網絡教學的她，認真學習操作、不懂就趕緊向學校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學生和家長都滿意的課！吳老師對自己提出更高的要求，每節課都精心寫教案、看優秀教學視頻，為學生呈現出最精彩的網課。除此之外，她對學生提交的作業全批全改，通過微信群及時公布作業中存在的問題并進行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績！
在抗擊疫情最嚴峻的時刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰！
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