【精選】體育節(jié)作文六篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的體育節(jié)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育節(jié)作文 篇1
今天下午的第二節(jié)課本來是音樂課,但是音樂老師好像有事,所以我們就上了體育課。
男生們聽到這個消息,馬上歡呼了起來。一邊歡呼一邊飛快的跑向了操場上。體育老師看著我們這么高興就讓我們早早的訓練完后自由活動了。我們女生圍著操場走了兩圈后就商量著玩?zhèn)游戲“切西瓜”。哪些沒事干的男生還來搗亂,我們女生一起把這群討厭的男生趕得遠遠的。
終于可以安心的玩了,大家一起來看看我們是怎么玩的吧!
我們分好工,先讓樂美來切,剩下的我們就手拉手圍成一個圓圈。樂美站在二三十米外的地方向我們這個圓圈沖過來,并要沖破這個圓圈。當樂美來切的時候,看著她快切到了,我們左邊的往右跑,右邊的往左跑,先到的先拍手,拍完再由贏得人切,就這樣我們玩了幾局就開始了下一個游戲“冰激淋炒雞蛋”。在征得大家的同意后,我把她們平均分成了兩隊。然后,這兩隊分別相對站在距離二十米遠的地方。游戲開始了,我們隊底氣十足的說:“冰激淋”。她們要回答說:“炒雞蛋”。我們問:“你們要誰?”“園園!園園!”她們干脆的說。難道我就那么弱嗎?我心里想著就奮力的沖向了紫瑞和樂美拉手的地方,因為我知道她們的力氣小,一定拉的不緊。哈哈!果然,我的判斷是正確的。我一撞,她們就被我撞開了,紫瑞就是我的戰(zhàn)利品,我要光榮的把她領回我們隊,我們隊就多了一名成員。這樣還沒玩幾個回合,下課鈴就響了。
我們還沉浸在游戲的快樂里,聽我們爽朗的笑聲就能猜出我們有多么的高興!真是一節(jié)有意思的體育課!
體育節(jié)作文 篇2
盼望著,盼望著,學校一年一度的體育節(jié)終于到來了這次的體育節(jié)是最隆重的,同學們精神抖擻,邁著整齊的步伐來到了操場上,一個個昂首挺胸,雙手緊握著綠色小彩旗,上面畫著我們安家中心小學體育節(jié)的會徽,大聲、整齊的喊著自己班的口號“放飛夢想,快樂陽光……1,2,34”。
開幕儀式結束后,激烈的運動會開始了,運動員們都摩拳擦掌、躍躍欲試。經(jīng)過漫長的等待,我們班的“跑步明星”黃曦登場了,她可是我們班的運動健兒,隨著評委老師的一聲令下,運動員們像脫韁的野馬似的,一個個跑得飛快,特別是黃曦,她一馬當先,沖在了前頭,可到了后面,她越來越慢,已經(jīng)有一個人超過她了,我們著急的連聲呼喊“加油”,也許是黃曦聽到了我們的加油聲吧,她像裝上了馬達似的,在最后一秒時超了。獲得了第一名,“耶!第一名!”我們興奮極了,仿佛是我們自己獲得了第一名似的。
趣味運動會到了,我參加了點球和傳遞呼啦圈。在點球時,我格外緊張,因為我不會踢,萬一踢得不好,沒踢中,拉下了班級的分怎么辦?但孔老師卻說:“沒事,重在參與,能踢1分是1分。”是啊,總比沒踢到好吧!有了老師這句話,我像吃了定心丸似的,終于輪到我了,我的目標是4分,因為1分上面就是4分,我只要再踢高點就行了,我深吸了一口氣,用力一踢,我心里默念:“4分,4分。”足球好像知道我的心思似的,直奔4分去,進了!進了!但足球又突然不聽我話了,直接往下掉,最終是1分,唉,真可惜,不過也算可以了,我要下次在努力了!男生的表現(xiàn)令人刮目相看。看,王港杰向后退了幾步,又快速一跑,右腳抬起,又奮力一踢,只見那足球像個聽話的孩子似的,直奔6分,耶!6分!最高分啊!接下來的隊友也很給力,接連來了幾個6分,最終29分,看來別的班也很難超越了!
這次體育節(jié)既讓我們鍛煉了身體,又增強了我們的團隊意識,真是一舉兩得啊!
體育節(jié)作文 篇3
自從上五年級開始,我們就沒有上過一節(jié)體育課,我就在幻想啊,如果老師給我們上一節(jié)體育課我會干什么呢?所以我就寫了這篇作文,來安排我一節(jié)體育課的流程(我還把玩那個游戲的原因也寫下來了呢):
我們秩序井然先排好隊,我們都不可能講話的,因為我們都了解老師的脾氣,如果我們講話的話,老師就會一氣之下不讓我們上課了的。 來到樹蔭下(我想的是在夏天的時候上體育課),我們還是安安靜靜的排隊(這次原因和上次原因一樣)。老師宣布解散后,我便和我?guī)讉要好的朋友玩撕,玩撕的話,一定要找?guī)讉男生的,要不然女生跟女生玩,就失去了我們幾個好朋友要玩撕的本身意義,那就是:如果被別人撕了的話,就找一個男生撒撒氣。可是我這個撕高手,從來沒有體會過這種感覺,因為玩游戲每次的是我第一名哎,自然而然我就喜歡玩撕了。玩撕累了的話,便在小亭子里休息一下。然后呢,我們就玩踢毽子或是跳繩,合理的話,我們一般都會選擇玩踢毽子,不玩跳繩,原因很簡單,就是因為跳繩和踢毽子都鍛煉身體,我比較懶,感覺跳繩很浪費體力,而踢毽子沒有那么累,就想玩踢毽子,我的幾個好朋友還是比較通情達理的,只要一人不像參加的游戲戲就不玩,而我提的意見大家都很同意,所以就玩踢毽子了。 玩完了之后,應該快要下課了,我們便自動站好隊,讓別的老師看到還會夸我們班的同學很自覺呢
好了,我的一節(jié)體育課的計劃及原因我都記錄下來了,如果真的上體育課,我就按照我這分計劃來做。
體育節(jié)作文 篇4
上個周五,學校舉行了一年一度的學校體育節(jié)。
那天,陽光明媚,同學們興高采烈地來到了操場上,等待著體育節(jié)的開幕。
體育節(jié)開始了,首先是老師運動會。規(guī)則是這樣的,把所有的老師分成兩個大組,每一個大組分成兩個小組,分別站在相向的地方進行接力比賽。
在一聲槍響下,老師們奮力地跑了起來,誰都不讓誰,都想為自已的集體爭得光彩,不想給集體拖后腿。到李老師了,只看到李老師緊咬著牙,邁著他那發(fā)達的雙腿奮力跑著,真快!同學們都瞪大了眼睛看著自已的老師。肯定心里都不約而同地想到,沒想到老師跑這么快,這不是我們的老師吧?終于,輪到黃老師了,黃老師的對手是一個年輕的老師,我猜黃老師肯定會輸,但是,黃老師跑步的速度卻出乎的我意料,像踩著風一樣,超過了那位女老師,但好可惜,黃老師他們那一隊還是輸了。
接下來輪到學生運動會了,因為我是跳繩的,所以,我領著我們班其他跳繩的運動員早早地來到了比賽場地。過了一會兒,三年級的比賽完畢后,輪到我們了,只聽見一聲令下后,我們運動員的繩子都飛快地搖了起來,發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。我看了看一旁的小明,好歷害啊,可就是失誤太多了。比賽前,我對自已并沒有什么信心,把取勝的重擔都放在小明和小紅身上,因為他們倆平常都比我跳得好,而今天,我卻比他們跳得好,可能我今天是超水平發(fā)揮吧。
比賽結束了,我得了第一名,得到第一名的榮譽時,我非常開心,一溜煙跑到李老師那兒報告成績?nèi)チ耍牒屠蠋熞黄鸱窒韯倮南矏偂?/p>
體育節(jié)作文 篇5
今天早上我去學校的時候,天空還是萬里無云,沒有大太陽。就連第二節(jié)課下課之后的大課間跑操的時候也很涼爽,跑完步之后不會感覺到很燥熱。我覺得很開心,因為這樣第四節(jié)的體育課就不會太熱了。可是事與愿違,第三節(jié)課下課之后,太陽就高高地掛在了天空上。
其實我不是很喜歡上午第四節(jié)上體育課的,因為大多時候會有大太陽,天氣很熱,這樣就導致自己很懶得動起來。所以盡管太陽有多大,我們也要下去上體育課。今天的這節(jié)有很多個班級上體育課,大概是四五個班級的樣子,操場上排列著一處處整齊的“方隊”。老師對我們很好,會讓我們背對著太陽,以至于我們不會被曬到很多。
高二的主要任務是學習排球。每個體育老師都會給學生布置相應的要求,這也是為了學生們能學到更多的知識和技能。這節(jié)體育課的主要任務時熟悉排球的墊球姿勢和練習單墊。上一節(jié)體育課老師已經(jīng)教給了我們打排球的手勢,并給我們做了練習,但是這節(jié)課我們才可以分到球,于是我們都蠢蠢欲動。
體育委員清點好人數(shù)之后,我們就在老師的指令下開始做準備活動了。接著我們被拉開了距離,每兩個人之間大概是手臂展開的距離。老師到主席臺下邊拿出了一筐球,因為上課的班級很多的緣故,所以筐里面的球也不是很多,于是老師讓我們兩個人一顆——也就是說第一排和第三排的每個人可以得到一顆排球。體育老師給我們分發(fā)了排球,幾乎每個人都躍躍欲試,摸著球我也挺想打的。老師給我們說了具體的要求和需要注意的事項,于是我們就分好隊開始打了。
我站的是第一排,但是其他三排都是男生,可能也是害怕尷尬或者照顧我們女生的'緣故,于是站在我后面的男生就提議讓我跟我旁邊的女生一起打,這樣就是兩個男生一起練,兩個女生一起練了。我聽了他的話并點了點頭,我覺得這也是一個不錯的辦法。于是我跟站在我旁邊的女生相視一笑,便接過排球開始打了起來。
一開始是一個人持著球,另一個人便蹲下去然后再起來擊打球,這個是為了找準打球位置和感受擊打球的感覺。隨著老師的一聲哨響,我們便蹲下去試著擊打球。這樣做其實也可以糾正我們的打球姿勢。做了一定的數(shù)量之后,老師便要求我們換人擊打了。我感覺我的搭檔做得也挺好的,打球位置和力度都找對了。這樣做了幾次之后,老師就讓我們一拋一接了。一個人把排球拋到另一個人的腹部位置,那個人則用小力來接球,不能接太大力也不能打太高。我把球扔給搭檔的時候,我覺得她接得還挺不錯的,讓我感覺十分驚喜。一開始她站在我的對面,還面對著太陽,我感覺她應該挺熱的,而且一直被曬,所以我就跟她說我們倆換個位置吧,不要一直被太陽直射。那個時候我自己也覺得很悶熱,更別說是直面太陽的她了。她笑了一下,于是我便跟她換了位置,這樣她就是背對著太陽了。調(diào)整好位置之后,我們又開始了一拋一接,感覺接得應該差不多了,我們就試了一下對墊。對墊的感覺也還行,就是球容易打歪,然后便會滾到跑道上去,我感覺我應該是那種愿意撿球的人,于是我就會跑去撿球。撿球雖然有點累,但是我還是挺開心的。
老師一邊檢查一邊糾正我們的錯誤姿勢,在給我們講了一些出現(xiàn)的問題還有應該怎么解決之后,他就讓我們開始單墊了。因為我學排球相對來說比較早一點,所以我的單墊還可以。我的搭檔看我單墊的時候會站在一旁觀看我,結束了她還為我鼓掌了,這個讓我覺得很開心,也讓我感受到了努力的意義。到了她單墊的時候,我也站在她旁邊,幫她看一下墊球的姿勢,然后教她應該怎么做,糾正一下她的問題。她也很勤奮,很好學,會問我手應該怎么擺,球要怎么樣打才不會太歪。但是剛開始單墊她能墊成這樣也是很不錯了,相信只要她很勤奮,一定能把單墊練好的。其實這是我們的第一次交流,之前我們都不怎么說過話,但是我也能看得出來她是一個很善良,很美好的女生。通過這次打排球的交流,我也對她了解得更多了。
一節(jié)體育課下來,我感覺每個人都流了許多汗,臉上都紅彤彤的,但是每個人的臉上還掛著笑容,我覺得她們應該挺喜歡打排球的。雖然太陽有點大,但是這節(jié)體育課也挺愉快地過去了,我學到了更多關于排球的知識,也主動了一點,通過排球結交了新友誼。雖然有點累,但是我還是很快樂和幸福的。
體育節(jié)作文 篇6
體育課,你真是讓我愛極。
因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師“賴老師”,他對我們很好,在上課時,雖然有時他很嚴格,但我們都從心底里知道,他是為我們好!賴老師經(jīng)常創(chuàng)造好玩的游戲,因為他知道我們孩子天生就愛玩,所以…。賴老師他在我們累時,叫我們把腳抖一抖,果然好多。一看見賴老師,我就精神多,春風滿面。而且賴老師還教我們一些技巧,如:跑步時要曲肘在身體兩側,目視前方,兩腿勻速拔地向前規(guī)律性運動,手臂擺動,呼吸保持順暢,協(xié)調(diào)前進。讓我學到好多知識!
讓我記憶最深的就是跳山羊!
那一天賴老師跟我們說要學跳山羊,大家都很怕,因為那“山羊”很高,看著就怕怕的,何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是,那“山羊”那么容易對付,我開心極!一遍一遍地跳,我開始迷上“山羊”,更讓我沒有想到的是——賴老師讓我給大家示范(因為我跳得不錯,腳擺的很直),我聽到這個消息后,心怦怦地跳,我簡直快又瘋,畢竟老師是第一次那么重視我,我絕對不能讓他失望,我做一個標準的動作,大家都為我鼓掌,我很激動,心中想:我要做的更好。
賴老師教學一絲不茍,同學們愛戴他,老師們尊敬他,連校長都經(jīng)常夸他,他是一位好老師,我相信,沒有他,我們的體育課會干燥無味,一點意思也沒有,有賴老師,我就更加喜歡體育課。
我提的意見是:希望同學們都能在玩中學,學中玩,技能增長知識,又不會像跟喝白開水一樣無味、無趣。
我愛體育課,愛賴老師,愛同學,更愛體育課。
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