【精選】體育節作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的體育節作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育節作文 篇1
今天下午的第二節課本來是音樂課，但是音樂老師好像有事，所以我們就上了體育課。
男生們聽到這個消息，馬上歡呼了起來。一邊歡呼一邊飛快的跑向了操場上。體育老師看著我們這么高興就讓我們早早的訓練完后自由活動了。我們女生圍著操場走了兩圈后就商量著玩個游戲“切西瓜”。哪些沒事干的男生還來搗亂，我們女生一起把這群討厭的男生趕得遠遠的。
終于可以安心的玩了，大家一起來看看我們是怎么玩的吧！
我們分好工，先讓樂美來切，剩下的我們就手拉手圍成一個圓圈。樂美站在二三十米外的地方向我們這個圓圈沖過來，并要沖破這個圓圈。當樂美來切的時候，看著她快切到了，我們左邊的往右跑，右邊的往左跑，先到的先拍手，拍完再由贏得人切，就這樣我們玩了幾局就開始了下一個游戲“冰激淋炒雞蛋”。在征得大家的同意后，我把她們平均分成了兩隊。然后，這兩隊分別相對站在距離二十米遠的地方。游戲開始了，我們隊底氣十足的說：“冰激淋”。她們要回答說：“炒雞蛋”。我們問：“你們要誰？”“園園！園園！”她們干脆的說。難道我就那么弱嗎？我心里想著就奮力的沖向了紫瑞和樂美拉手的地方，因為我知道她們的力氣小，一定拉的不緊。哈哈！果然，我的判斷是正確的。我一撞，她們就被我撞開了，紫瑞就是我的戰利品，我要光榮的把她領回我們隊，我們隊就多了一名成員。這樣還沒玩幾個回合，下課鈴就響了。
我們還沉浸在游戲的快樂里，聽我們爽朗的笑聲就能猜出我們有多么的高興！真是一節有意思的體育課！
體育節作文 篇2
盼望著，盼望著，學校一年一度的體育節終于到來了這次的體育節是最隆重的，同學們精神抖擻，邁著整齊的步伐來到了操場上，一個個昂首挺胸，雙手緊握著綠色小彩旗，上面畫著我們安家中心小學體育節的會徽，大聲、整齊的喊著自己班的口號“放飛夢想，快樂陽光……1，2，34”。
開幕儀式結束后，激烈的運動會開始了，運動員們都摩拳擦掌、躍躍欲試。經過漫長的等待，我們班的“跑步明星”黃曦登場了，她可是我們班的運動健兒，隨著評委老師的一聲令下，運動員們像脫韁的野馬似的，一個個跑得飛快，特別是黃曦，她一馬當先，沖在了前頭，可到了后面，她越來越慢，已經有一個人超過她了，我們著急的連聲呼喊“加油”，也許是黃曦聽到了我們的加油聲吧，她像裝上了馬達似的，在最后一秒時超了。獲得了第一名，“耶！第一名！”我們興奮極了，仿佛是我們自己獲得了第一名似的。
趣味運動會到了，我參加了點球和傳遞呼啦圈。在點球時，我格外緊張，因為我不會踢，萬一踢得不好，沒踢中，拉下了班級的分怎么辦？但孔老師卻說：“沒事，重在參與，能踢1分是1分。”是啊，總比沒踢到好吧！有了老師這句話，我像吃了定心丸似的，終于輪到我了，我的目標是4分，因為1分上面就是4分，我只要再踢高點就行了，我深吸了一口氣，用力一踢，我心里默念：“4分，4分。”足球好像知道我的心思似的，直奔4分去，進了！進了！但足球又突然不聽我話了，直接往下掉，最終是1分，唉，真可惜，不過也算可以了，我要下次在努力了！男生的表現令人刮目相看。看，王港杰向后退了幾步，又快速一跑，右腳抬起，又奮力一踢，只見那足球像個聽話的孩子似的，直奔6分，耶！6分！最高分啊！接下來的隊友也很給力，接連來了幾個6分，最終29分，看來別的班也很難超越了！
這次體育節既讓我們鍛煉了身體，又增強了我們的團隊意識，真是一舉兩得啊！
體育節作文 篇3
自從上五年級開始，我們就沒有上過一節體育課，我就在幻想啊，如果老師給我們上一節體育課我會干什么呢?所以我就寫了這篇作文，來安排我一節體育課的流程（我還把玩那個游戲的原因也寫下來了呢）：
我們秩序井然先排好隊，我們都不可能講話的，因為我們都了解老師的脾氣，如果我們講話的話，老師就會一氣之下不讓我們上課了的。 來到樹蔭下(我想的是在夏天的時候上體育課)，我們還是安安靜靜的排隊（這次原因和上次原因一樣）。老師宣布解散后，我便和我幾個要好的朋友玩撕，玩撕的話，一定要找幾個男生的，要不然女生跟女生玩，就失去了我們幾個好朋友要玩撕的本身意義，那就是:如果被別人撕了的話，就找一個男生撒撒氣。可是我這個撕高手，從來沒有體會過這種感覺，因為玩游戲每次的是我第一名哎，自然而然我就喜歡玩撕了。玩撕累了的話，便在小亭子里休息一下。然后呢，我們就玩踢毽子或是跳繩，合理的話，我們一般都會選擇玩踢毽子，不玩跳繩，原因很簡單，就是因為跳繩和踢毽子都鍛煉身體，我比較懶，感覺跳繩很浪費體力，而踢毽子沒有那么累，就想玩踢毽子，我的幾個好朋友還是比較通情達理的，只要一人不像參加的游戲戲就不玩，而我提的意見大家都很同意，所以就玩踢毽子了。 玩完了之后，應該快要下課了，我們便自動站好隊，讓別的老師看到還會夸我們班的同學很自覺呢
好了，我的一節體育課的計劃及原因我都記錄下來了，如果真的上體育課，我就按照我這分計劃來做。
體育節作文 篇4
上個周五，學校舉行了一年一度的學校體育節。
那天，陽光明媚，同學們興高采烈地來到了操場上，等待著體育節的開幕。
體育節開始了，首先是老師運動會。規則是這樣的，把所有的老師分成兩個大組，每一個大組分成兩個小組，分別站在相向的地方進行接力比賽。
在一聲槍響下，老師們奮力地跑了起來，誰都不讓誰，都想為自已的集體爭得光彩，不想給集體拖后腿。到李老師了，只看到李老師緊咬著牙，邁著他那發達的雙腿奮力跑著，真快！同學們都瞪大了眼睛看著自已的老師。肯定心里都不約而同地想到，沒想到老師跑這么快，這不是我們的老師吧？終于，輪到黃老師了，黃老師的對手是一個年輕的老師，我猜黃老師肯定會輸，但是，黃老師跑步的速度卻出乎的我意料，像踩著風一樣，超過了那位女老師，但好可惜，黃老師他們那一隊還是輸了。
接下來輪到學生運動會了，因為我是跳繩的，所以，我領著我們班其他跳繩的運動員早早地來到了比賽場地。過了一會兒，三年級的比賽完畢后，輪到我們了，只聽見一聲令下后，我們運動員的繩子都飛快地搖了起來，發出了“嘩嘩”的聲響。我看了看一旁的小明，好歷害啊，可就是失誤太多了。比賽前，我對自已并沒有什么信心，把取勝的重擔都放在小明和小紅身上，因為他們倆平常都比我跳得好，而今天，我卻比他們跳得好，可能我今天是超水平發揮吧。
比賽結束了，我得了第一名，得到第一名的榮譽時，我非常開心，一溜煙跑到李老師那兒報告成績去了，想和老師一起分享勝利的喜悅。
體育節作文 篇5
今天早上我去學校的時候，天空還是萬里無云，沒有大太陽。就連第二節課下課之后的大課間跑操的時候也很涼爽，跑完步之后不會感覺到很燥熱。我覺得很開心，因為這樣第四節的體育課就不會太熱了。可是事與愿違，第三節課下課之后，太陽就高高地掛在了天空上。
其實我不是很喜歡上午第四節上體育課的，因為大多時候會有大太陽，天氣很熱，這樣就導致自己很懶得動起來。所以盡管太陽有多大，我們也要下去上體育課。今天的這節有很多個班級上體育課，大概是四五個班級的樣子，操場上排列著一處處整齊的“方隊”。老師對我們很好，會讓我們背對著太陽，以至于我們不會被曬到很多。
高二的主要任務是學習排球。每個體育老師都會給學生布置相應的要求，這也是為了學生們能學到更多的知識和技能。這節體育課的主要任務時熟悉排球的墊球姿勢和練習單墊。上一節體育課老師已經教給了我們打排球的手勢，并給我們做了練習，但是這節課我們才可以分到球，于是我們都蠢蠢欲動。
體育委員清點好人數之后，我們就在老師的指令下開始做準備活動了。接著我們被拉開了距離，每兩個人之間大概是手臂展開的距離。老師到主席臺下邊拿出了一筐球，因為上課的班級很多的緣故，所以筐里面的球也不是很多，于是老師讓我們兩個人一顆——也就是說第一排和第三排的每個人可以得到一顆排球。體育老師給我們分發了排球，幾乎每個人都躍躍欲試，摸著球我也挺想打的。老師給我們說了具體的要求和需要注意的事項，于是我們就分好隊開始打了。
我站的是第一排，但是其他三排都是男生，可能也是害怕尷尬或者照顧我們女生的'緣故，于是站在我后面的男生就提議讓我跟我旁邊的女生一起打，這樣就是兩個男生一起練，兩個女生一起練了。我聽了他的話并點了點頭，我覺得這也是一個不錯的辦法。于是我跟站在我旁邊的女生相視一笑，便接過排球開始打了起來。
一開始是一個人持著球，另一個人便蹲下去然后再起來擊打球，這個是為了找準打球位置和感受擊打球的感覺。隨著老師的一聲哨響，我們便蹲下去試著擊打球。這樣做其實也可以糾正我們的打球姿勢。做了一定的數量之后，老師便要求我們換人擊打了。我感覺我的搭檔做得也挺好的，打球位置和力度都找對了。這樣做了幾次之后，老師就讓我們一拋一接了。一個人把排球拋到另一個人的腹部位置，那個人則用小力來接球，不能接太大力也不能打太高。我把球扔給搭檔的時候，我覺得她接得還挺不錯的，讓我感覺十分驚喜。一開始她站在我的對面，還面對著太陽，我感覺她應該挺熱的，而且一直被曬，所以我就跟她說我們倆換個位置吧，不要一直被太陽直射。那個時候我自己也覺得很悶熱，更別說是直面太陽的她了。她笑了一下，于是我便跟她換了位置，這樣她就是背對著太陽了。調整好位置之后，我們又開始了一拋一接，感覺接得應該差不多了，我們就試了一下對墊。對墊的感覺也還行，就是球容易打歪，然后便會滾到跑道上去，我感覺我應該是那種愿意撿球的人，于是我就會跑去撿球。撿球雖然有點累，但是我還是挺開心的。
老師一邊檢查一邊糾正我們的錯誤姿勢，在給我們講了一些出現的問題還有應該怎么解決之后，他就讓我們開始單墊了。因為我學排球相對來說比較早一點，所以我的單墊還可以。我的搭檔看我單墊的時候會站在一旁觀看我，結束了她還為我鼓掌了，這個讓我覺得很開心，也讓我感受到了努力的意義。到了她單墊的時候，我也站在她旁邊，幫她看一下墊球的姿勢，然后教她應該怎么做，糾正一下她的問題。她也很勤奮，很好學，會問我手應該怎么擺，球要怎么樣打才不會太歪。但是剛開始單墊她能墊成這樣也是很不錯了，相信只要她很勤奮，一定能把單墊練好的。其實這是我們的第一次交流，之前我們都不怎么說過話，但是我也能看得出來她是一個很善良，很美好的女生。通過這次打排球的交流，我也對她了解得更多了。
一節體育課下來，我感覺每個人都流了許多汗，臉上都紅彤彤的，但是每個人的臉上還掛著笑容，我覺得她們應該挺喜歡打排球的。雖然太陽有點大，但是這節體育課也挺愉快地過去了，我學到了更多關于排球的知識，也主動了一點，通過排球結交了新友誼。雖然有點累，但是我還是很快樂和幸福的。
體育節作文 篇6
體育課，你真是讓我愛極。
因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師“賴老師”，他對我們很好，在上課時，雖然有時他很嚴格，但我們都從心底里知道，他是為我們好！賴老師經常創造好玩的游戲，因為他知道我們孩子天生就愛玩，所以…。賴老師他在我們累時，叫我們把腳抖一抖，果然好多。一看見賴老師，我就精神多，春風滿面。而且賴老師還教我們一些技巧，如：跑步時要曲肘在身體兩側，目視前方，兩腿勻速拔地向前規律性運動，手臂擺動，呼吸保持順暢，協調前進。讓我學到好多知識！
讓我記憶最深的就是跳山羊！
那一天賴老師跟我們說要學跳山羊，大家都很怕，因為那“山羊”很高，看著就怕怕的，何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是，那“山羊”那么容易對付，我開心極！一遍一遍地跳，我開始迷上“山羊”，更讓我沒有想到的是——賴老師讓我給大家示范（因為我跳得不錯，腳擺的很直），我聽到這個消息后，心怦怦地跳，我簡直快又瘋，畢竟老師是第一次那么重視我，我絕對不能讓他失望，我做一個標準的動作，大家都為我鼓掌，我很激動，心中想：我要做的更好。
賴老師教學一絲不茍，同學們愛戴他，老師們尊敬他，連校長都經常夸他，他是一位好老師，我相信，沒有他，我們的體育課會干燥無味，一點意思也沒有，有賴老師，我就更加喜歡體育課。
我提的意見是：希望同學們都能在玩中學，學中玩，技能增長知識，又不會像跟喝白開水一樣無味、無趣。
我愛體育課，愛賴老師，愛同學，更愛體育課。
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