生活作文400字三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的生活作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

生活作文400字 篇1

　　我的生活，平凡又充實。人也總混過，愿風裁塵，讓別人認清壁花的我。 李沫潔!八十一分，下課單獨找我!曹老師的聲音不斷在我腦海中回蕩，就像無意中吃到了一瓣酸橘子，讓吃慣了甜味的我胃里一陣翻騰。三十分，我從哪里找回來?真的是一科定乾坤啊。 試已經考完了，再后悔什么已經沒用了，還是應該調整好狀態繼續完成接下來的學習。

　　可是，心里總擰得慌。為什么自己總是會出現失誤? 每次一考好，便覺得自己一定沒問題，可以不用太在意這門學科了，可是下一次，又考的一塌糊涂。這時又努努力啦，下次有考好了。這樣的惡性循環什么時候是個頭? 其他科都進步了，就數學退步了，欺負人嘛。看你周末的數學作業，我就知道你這次一定考不好了。這是給你的最后一次機會，以后你再敢考這個分試試!機會，又一次機會，我已經有了多少次機會! 看著自己的錯誤，真是可笑，為何自己總參不透自己? 沒關系，每個人都會有發揮不好的時候，相信自己。欣欣總是相信我的，我的家長，我的同學也總是相信我的，我自己，也要相信我的。 考試，不僅只是考一個分數，而是通過考試總結出自己的不足，彌補自己的漏洞，使自己更完善。

　　享受這個充實的過程，從學習中汲取樂趣，收獲人生。 可能沒有人會相信，一個人過了今天，迎來了新的自己，忘了昨天的自己。 我愿乘長風破萬里浪，跨越層層險峻，享受這個過程帶給我的快樂。 我的生活，不會因為一次考試而結束，每天都在繼續著書寫屬于我的傳奇。

生活作文400字 篇2

　　最近，我和班上另幾名同學迷上了籃球。恰好今天是星期五，于是決定讓黃元隆下午帶球，放學后，在操場上打。

　　放學后，經過分組，我、江凱翔和余遠帆一組，黃元隆、何子俊和方陽洋一組。而且我們制定了規則：哪一隊先達到6分，哪一隊贏。

　　爭球時，我隊首先搶到了球，江凱翔向我使了個眼色，我快速跑到兩分球區，緊接著江凱翔來了個長傳，我一個籃下上籃，拿到了首分，暫時領先對方2分。隊友們向我跑過來，喊道：“漂亮！”雖然只有2分，但它使我們信心大增。緊接著，我們連蓋了黃元隆兩個帽。裁判吹響了哨子：“中場休息5分鐘！”

　　5分鐘后，對方可能是有了新的戰術。他們配合默契，天衣無縫，打破了我們的防守，直接帶球進底線，2個中，投2分都進了！現在比分是4:2，我們落后2分，我們都捏了一把汗。終于，江凱翔搶到了籃板，快速帶球過半場。他仿佛找到了打籃球的感覺，投進了一個2分球，搶到了籃板，又投進一個2分球，接著還蓋了何子俊的.帽！“Nice！”我激動得喊道：“我們贏啦！”我激動得都要跳上天了。我和隊友們互相擊掌，激動得抱在一起。余遠帆調侃道：“江凱翔，不服不行啊！”確實，本來我們要輸了，江凱翔把比分扳了回來！這時，對方的何子俊走了過來，笑道：“你們竟然贏了！先別囂張，下次繼續跟你們比！”

　　看來我們平時得好好練習，不然下次就不一定贏嘍！

生活作文400字 篇3

　　在我們的生活中處處都有科學，運用科學會使我們獲得成功，一旦違背科學就會受到挫折。而我就有這么一次經歷。

　　我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過雨后才會出來，它有著一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著兩個突出來的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體，用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去，忽然冒出了一個想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準備試驗一下。

　　我找來了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼，蝸牛已經變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。

　　我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔嗎？它怎樣一動不動了？我回家翻了《十萬個為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會死掉。也明白了：任何生物都有生存的權力，我們不能人為地傷害它們。

【生活作文400字】相關文章：

生活作文悠閑的生活02-05

生活完善生活作文06-01

為了生活而生活作文05-23

生活作文01-24

“生活”作文07-16

生活的作文06-13

生活作文07-20

作文與生活10-06

《生活》作文精選05-23

生活的作文01-06