有關美麗作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的美麗作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗作文 篇1
極度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有這種痛苦，才迫使我們大徹大悟。———————尼采。
鳳凰每五百年聚集在梧桐樹下自焚，忍受烈火的噬骨的撕扯，為的是在浴火重生之后得到更美好的靈魂；母親分娩時所經歷的痛苦，遠遠超出我們的想象，但當她們誕下嬰孩的時刻，有一層美好而又圣潔的光籠罩著她們；李時珍歷時三十年，顛沛流離，廣征博采，終于編寫出千古流傳的《本草綱目》……這一切的痛苦，難道不是美麗的嗎？
人生就是一場痛苦的修行，置身其中，你會發現有的人因痛苦而絕望，而有的人卻因痛苦而美麗。在歷史的長河中，那些名垂青史的人們，往往都是耐住了寂寞，經受了考驗，不斷地打磨與修煉自己，最終通過自己的努力而折射出了耀眼的光芒。
生長于一個清寒的家庭，童年飽受酗酒父親的虐待，在事業如日中天的人生之際，卻遭受耳疾的致命打擊。痛苦如潮水涌來，貝多芬卻沒有因此而放棄他的人生。哪怕孤寂，哪怕痛苦，他仍沉浸在充滿跳動音符的世界里，扼住命運的咽喉，他與命運抗爭。他用嘴咬著木棍來克服聽不見的困難，在那樣艱難的條件下，他仍創造出不朽的樂章。這是他用命運在演奏一種壯麗而決絕的美。
有人曾說過：跟從自己內心去活的人，要么成了瘋子，要么成了傳奇。但在我看來，他們只是遵從了自己的心。有這樣一對夫妻，他們只是因為被一篇報道所打動，就毅然放棄了在城市發展的大好前途，不顧周遭人的反對，前往一偏僻的山區支教。在那樣一個貧困的小山區，交通落后，通訊阻隔，而且兩個人每天早上必須很早起床，要照顧一個學校的孩子，生活艱苦。當有記者問他們是否為自己的決定而后悔時，答案卻是否定的。他們說生活的擔子雖然繁重，但看到孩子們可以健康成長并能受到教育時，他們覺得一切都是值得的。而這只是天下千千萬萬志愿者中的一個代表，他們是那樣平凡，卻在用自己的青春書寫著一種不平凡而質樸的美。
“蝴蝶眨幾次眼睛，才學會飛行……”從一只蠶蛻變為一只蝴蝶，過程是漫長。它要經歷由卵－幼蟲－蛹－成蟲這四個階段，忍受著煉獄一般的痛苦。從出生開始，蝴蝶就面臨著各種挑戰，它們要面臨沒有食物、被天敵消滅的威脅成長，化繭時才能享受片刻安寧。等破繭化蝶的那一刻，又得通過萬般的努力才能從繭中“爬”出，舒展身體，展翅飛行。世界上常有人知難而退，認為痛苦就是災難，而這往往會讓人們喪失很多機會。丑陋的毛毛蟲卻能通過不懈努力而蛻變為美麗的蝴蝶，這是在用生命演繹著一種精彩而華麗的美。
我們可以是普通的，但不能平庸。走在前行的道路上，前方的崎嶇小路或彎道是不可避免的。哪怕劃破了手指，磨爛了鞋底，哪怕流血與受傷，我們仍要保持前行，而不是選擇逃避與退后。我們也可以是不平凡的，只要意志堅強，保持著一顆永遠跳動而鮮活的心，我們也能涅磐重生。而且，無論我們成為前者或后者，那磨難的過程，都在譜寫人生華美的樂章。
“人生的價值，不是用時間，而是用深度去衡量的。”痛苦也美麗，絢爛人生的光彩。
美麗作文 篇2
邂逅美麗，詩情畫意。水中映月，霧里觀花。海浪起舞，夕陽如畫，臨水而居，暮宿晚霞。旭日東升，竹滴清露，漫步怡情，如入畫廊。輕拾記憶，時光流逝，用心靈的墨筆輕吟書卷，用心弦奏響一曲曲溫婉激情的歌。我堅信，在每一個日子里，都會與美麗邂逅！
——題記
美麗，有著超凡脫塵的意境。像輕如薄霧的彩紗，有著古樸的韻味，指尖纏繞我執著的人生追求。多想于美麗的繽紛的花傘下駐足，與萬紫千紅的繁花、婷婷而至的美麗相約而遇。
春回大地，萬物復舒，堤岸柳吐綠，桃花爭嫵媚，時光成詩，一陣芳香氣息在空氣中滿溢。指間輕柔墨香柔，溫暖清風漾舞逸。芳草鋪滿地，邂逅春風邂逅美麗，美麗如期而至，幸福如此溫馨。
盛夏的傍晚，散步于楊柳如煙的小路上，喜歡夕陽那最后一縷光輝燦爛，輕撫凝視的臉龐，如同與美麗溫柔的邂逅。正是夕陽景如畫，清風醉晚霞。溫婉擁雅韻，墨色度芳華。
夏日明媚的驕陽下，踏著松軟的沙灘，迎著飄逸輕舞的海風，揚帆于水云之間，任溫柔的浪花翩舞，輕撫我的每一寸肌膚，沾濕了我飄蕩的秀發、隨風飄逸的裙擺蕩起如海浪一樣的花朵，我無限柔美的思緒逸翩飛，心靈之花遙逸輕舞溢浪，此時夢想與美麗緊緊相擁相依。
金秋時節，成群飛舞的鴿群牽引著我的目光一同到蔚藍的藍天上翱翔，連綿起伏的白云在天空層層重疊，就像蓬萊仙島，偶爾會看到穿梭于云朵間來來往往的仙子飄逸輕舞。周圍散發著的清新空氣，還有微風中飄來的濃濃芳香。景致雅美，思逸翩翩。
夜晚，在文字間邂逅美麗送我漸入佳境，幽月瑩瑩的夜里，點點繁星如燈盞般的明亮，靜默幽思，婉約拾夢，千家萬戶匯聚，喜悅的琴弦輕奏，怡情美好，美麗如音符注入了每個人的心弦，吟心詩奏心弦高歌。邂逅美麗，人生如歌！
如玉的雪，帶著我來到美麗的冬天，清晨，窗外雪輕輕飄灑，純潔如玉；素蝶翩飛，輕柔如夢。銀裝素裹，世界沉寂；寂靜中雪訴說著冬的童話，感動著每一個心靈.....當我輕輕地走進，這是人間如水晶一樣的世界，映入眼簾的霧凇景觀真是美妙絕倫。就像經過雕塑師精心雕琢，此時，美麗輕輕的在塵間舞蹈，邂逅于寂靜的冬日和我相約而遇，輕輕的融入我的心扉深處。
踏上人生的路，如音符曲曲迂回婉轉，用幽香的筆墨在人生的面龐上書寫人生的篇章，為理想去努力拼搏，讓人生放射出璀璨的光彩，讓美麗走進人生之路，譜寫出最動人的的篇章，演繹最光輝的人生之路。
用豐富多彩的生活寫滿人生的背景色，困境中不氣餒努力去拼搏，不斷地學習，在事業的煉火中，鍛造堅韌的個性，嚴謹自己的品行，不畏艱辛與風風雨雨；在與人相處時講求誠信禮讓，奉獻無私真情，用坦誠相互感動，美麗是一種韌性，美麗是一杯甜蜜可口的瓊漿玉露。邂逅美麗，人間溫情。
讓我們珍惜生命里的每一天，用勤勞的雙手去創造美好的未來，去收獲人生中最美麗的風景，美麗是冉冉升起的朝陽，在人生的大舞臺上演繹著最動人的故事，美麗的彩虹在云霧間燦爛，彩虹醉臥云霧間，群山依水碧逸漣。倘使神仙尋幽夢，欣然游往享清閑。心靈隨著慢慢升華！
漫步人生之路，行走于四季的扉頁上，美麗的春天與你我相伴相隨，任時光匆匆，流水花逝；心靈常駐春天。美麗的世界，繽紛多彩的生活之路，我要用生命里每一個音符去寫滿我的人生答卷。或是高昂的，或是低沉的，或是溫馨的，或是凄婉的；跳躍著，洋溢著每一個故事，每一段經歷。用心靈的墨筆輕吟書卷，用心弦奏響一曲曲溫婉激情的歌。我堅信，在每一個日子里，都會與美麗邂逅！
美麗作文 篇3
花兒舞動了一夏的身軀已經停止，疲倦地微笑擱淺在花瓣的嘴角，只留下遍地殘紅。曾經，她低眉深情回視的眼波碰落了花瓣，沿著光的軌跡溶進了山野，瞬間將來自心靈深處的痛澆鑄成了經歷過后的美。
17歲那年。
秋的寧靜毅然隱去了夏最后的一抹笑靨。但這在李媛眼里看來，是秋帶給她的諾大驚喜。她喜歡秋的寧靜，喜歡秋的別樣風情，更喜歡秋葉飄然落下時的唯美與恬靜。而正是在這美好的一天，17歲的鐘聲即將為她悄然響起。早早的，她便欣喜的出了門，母親說要親手燒幾個小菜來慶祝她的生日。路旁的楓葉嘩嘩然的落下，正沉醉在秋的懷抱中的`她，只聽砰的一聲，仿佛一切都在那頃刻間戛然而止。 后來的呢—
窗外的風在呼號著，睜開朦朧的眼，李媛感受到的只有一種深入骨髓的痛。一旁紅腫了眼的母親抽了抽嘴角用溫暖的大手伸向了女兒憔悴的面孔，李媛不解的看著母親，可當察覺到母親微妙的變化時，已然明白一切。她艱難的張開嘴，詢問這母親：“媽，我的腿呢？在哪里?我想要我的雙腿！在哪里？”病房里靜悄悄的，唯有滑落的淚滴在傾訴著什么。母親抱住痛苦不堪的女兒，用沙啞的聲音輕聲安撫著。許久，李媛才停止了抽泣。接下來她們所面臨的不僅僅是肉體和精神上的雙重折磨，還有那高額的手術費。無奈之下，她們只能秋的社會的幫助。
一天，一個熱心而又帥氣的年輕小伙子闖進李媛的世界，畢竟是花樣般的年華。一種微妙莫名的感情悄悄在兩人心中，萌芽，并不斷地向上生長著。直到一年后的一天，男孩不見了蹤跡，只有一張紙條放在床頭。上面幾句短短的話讓她開始了5年的等待之旅。上面寫著：你等我，我一定會回來找你，那時，我一定會給你我所有的愛。
分分秒秒的5年，讓她嘗遍了思念帶來的痛，而正是這種痛，讓他們之間的感情愈發美麗。還記得那是她生命中最美的一天，小伙子竟跪在地上面著眾多的人群向她求婚了！可想而知，若沒有那5年痛苦而又焦灼的等待，沒有17歲那年與死神的抗爭，她又怎會親眼見證痛苦帶給自己的美麗與溫馨，又怎會知曉愛情的真諦。原來，痛苦之葉上也可開出絢爛美麗的花。
如今，50將近的她仍然享受著痛苦所授予她的美妙感情。有時，她也會想念她在外地工作的兒子，她會為老伴的身體狀況所擔憂。但這一切在經歷痛苦后夜自然是顯得那樣美麗明了化了。
原來，花瓣在消逝的歲月之中，仍然帶著那份在痛苦中磨練出的毅力坦然擁抱大地。楓葉的選擇是正確的，它選擇在秋的懷里溶入來年春的大建筑，只為那點點星星的美麗。
夜深了，熾熱的紅，盎然的綠彼此交錯，若即若離，瞬間毅然澆鑄成永恒的美麗……
美麗作文 篇4
一個平凡無常的夏天，一個神秘未知的領域，一個懵懵懂懂的少年，一段即將展開的旅程。初次踏進這片溫暖的土地，不知道該說是畏懼還是激動，一股難言的情感涌上心頭。回首這段漫長的道路，只見歲月留下深深的印跡，冥冥之中是你造就了立體的我，讓我生活在洋溢著花香的美妙世界。
這其中，有喜悅。讓我細數你帶來的歡樂或許有點困難，只記得我們自由自在地奔跑在寬闊的操場上，痛痛快快地在球場中拼搏，在餓的難以忍受的時候為我們獻上的美味的餐點。這是美妙的。
有憂愁。都曾抱怨過曾經難以完成的作業，在炎熱的夏天中沒有空調的教室里如坐針氈，考試失利后留下不甘的淚水。這是美妙的。
有無論何時都替我們著想的老師。小學時的我們，很多事都不能自理，不能夠調整自己的學習，不能夠管理自己的情緒，也不能夠安排自己的生活，許多事情都無形的寄托在老師身上。不懂事的我們都曾令老師生氣過，煩惱過，更不懂得如何讓他們高興，一次又一次令他們失望，但是只要我們一些小小的好表現，他們又能露出喜悅的表情。上了初中，我們對他們的付出或許領會的更少了，一味地只考慮著自己，對他們的關懷也只殘留些許。的確，這很不公平，但老師們也從未離去。這是美妙的。
更有形影不離的同學伙伴。有一種友誼，叫“走，放學去打球”；有一種友誼，叫“作業是什么”；有一種友誼，叫“周末去哪玩”，有一種友誼，叫朋友一起走過的青春。或許我們內心都是內斂羞澀的，只有面對最親近的朋友，才能露出最誠摯的一面，只有面對他們，才能卸下笨重的鎧甲，坦誠地傾訴自己。有了快樂，大家一同分享；遇到苦衷，大家一同面對。成功一起狂，失敗一起扛，這個團結的集體，筑成了一道最堅固，最溫暖的城墻。這也是美妙的。
我由衷地感謝你，讓我們有了生活最初的體驗。交織著喜悅和憂愁，成功與失敗，種種的悲歡離合的校園生活，必將成為我們人生里精彩的篇章。歷經鍛煉的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們充滿活力的青春演奏出動聽的樂章。你使我們拋棄了迷茫，把握了航向，讓我們共同努力，不停地搖槳，乘著最耀眼的光駛向金色的彼岸。這洋溢著花香的世界，讓我們在和諧的氛圍中愉快地學習，在夢幻的五彩莊園中陶冶情操，在親近的人際關系中健康的成長。
這，是無與倫比的美妙。
美麗作文 篇5
你知道嗎？其實每個人都是一個天使。 ——題記 天，陰沉沉。心，陰沉沉。 一個男孩躲在角落里啜泣。 “孩子，為什么哭？”輕柔的聲音從高處傳來，孩子抬起頭，用掛滿淚珠的眼睛找尋聲音的發源者，是那位女老師，現在就教他們語文。 “老師，我…..”男孩欲言又止，皺緊了眉頭，咬了咬嘴唇，又低下了頭。 “孩子，跟老師說說吧！或許老師可以幫助你呢！這樣躲在角落里哭泣也并不好，對嗎？”她似乎看懂了男孩復雜的心，蹲下來，手握著孩子那只右手。孩子的左手握成一個小拳頭，低著頭，在做思想斗爭，終于孩子有一次抬起了頭，“老師，我…..我背上有道傷疤，媽媽說是大火留下的，那次老師讓我們換衣服時，同學們都看見了，他們都不敢和我在一起，還一直罵我是怪物，我….嗚嗚嗚。”老師的心一驚，用手擦去孩子臉上的淚，“讓老師看看好嗎？”男孩遲疑著，老師又說道：“老師不會取笑你的！”男孩掀起了衣服，一道不小的出現在老師眼前，女老師“啊”了一聲，男孩緊張地將傷疤蓋住，“老師，嚇倒你了？”女老師回過神來，確定，把她嚇了一跳，可….她不知道該怎樣說，是說對嗎？不行，男孩已經夠難過的了。“孩子，你多慮了，你知道嗎？每個孩子都是一個天使，天使你知道嗎？就是身后長著潔白的翅膀的，他們都是上帝的孩子，因淘氣被上帝罰下了人間，老師緩緩地說道，“而你呢，是上帝最寵愛的孩子，所以他沒有把你的翅膀摘掉，只不過它變成了另一個樣子，就是你背上的疤。” 男孩聽的入迷了，“老師，真的嗎？”“嗯！老師何曾騙過你啊！“ 男孩露出了燦爛的笑臉，“啊！我是上帝最寵愛的天使！呵呵，老師，謝謝你，我要告訴他們，我是天使！” 男孩蹦跳著，留給老師快樂的背影。 而老師站了起來，看著男孩的背影，露出會意的笑…...
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