【精選】好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
八十天環(huán)游地球?當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的名字時(shí)覺(jué)得很奇怪，作為伐步工具的時(shí)候，要想在短短八十天之內(nèi)環(huán)游地球一周，怎么可能呢？于是我決定看一看這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是英國(guó)紳士�？�，福克與朋友打賭兩萬(wàn)英鎊，要在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦，為了證明這一推算的準(zhǔn)確性，福格帶著剛剛雇用的仆人萬(wàn)事通從倫敦出發(fā)，完成這次看似不可能的環(huán)球旅游。不久前英國(guó)國(guó)家銀行遭遇了一次失竊，他不幸被菲克斯誤當(dāng)作偷竊英格蘭銀行的大盜，菲克斯想盡一切辦法使福克無(wú)法出國(guó)，但都失敗了，于是菲克斯決定和福格一起環(huán)游地球，找到機(jī)會(huì)再抓福格。他和仆人萬(wàn)事通在環(huán)球旅行的途中還救了一位叫做阿嫵達(dá)的夫人，他們?nèi)齻�(gè)人克服了路途中的重重艱難險(xiǎn)阻，在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時(shí)，卻誤以為遲到五分鐘，他自認(rèn)失敗，好在萬(wàn)事通去神父的家里時(shí)發(fā)現(xiàn)福格并沒(méi)有輸，在最后一分鐘內(nèi)福格在俱樂(lè)部出現(xiàn)了，他獲得勝利——原來(lái)他自西向東繞地球一周，利用時(shí)差正好節(jié)約了一天的時(shí)間!一路上�？说臋C(jī)智、勇敢和毅力都表現(xiàn)了紳士的派頭，最后獲得了獎(jiǎng)金，但由于路上花了很多錢(qián)，最終并沒(méi)有得到很多錢(qián)，他把一些多余的獎(jiǎng)金給了那個(gè)追他的律師。
�？讼壬鸀槭裁茨茉诋�(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代，在自然和人為的障礙下只用八十天就能環(huán)游世界呢？原因只有一個(gè)，因?yàn)楦？讼壬袌?jiān)定的意志，有客服困難的信心。在旅行中�？讼壬幸环N堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。就算他遇到了天大的難題他也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難關(guān)。再看看社會(huì)上的有一些人，一遇到困難就逃，要是讓他們環(huán)游地球，早就放棄了呢！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要像�？讼壬菢油瓿蓧雅e，只要在生活中處處體現(xiàn)出像�？讼壬菢拥膱�(jiān)持不懈、沉著冷靜，那么生活中不論什么事情，都能辦成功！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
”飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。“這是我們的偉大領(lǐng)袖的名言。書(shū)，就這樣讓我逐漸成長(zhǎng)為一充滿智慧的人。
今天媽媽帶我去超市，在超市里我在一個(gè)小書(shū)房里看書(shū)。我拿了一本馬小跳系列的《四個(gè)調(diào)皮蛋》看。
這本書(shū)是楊紅櫻老師寫(xiě)的，內(nèi)容是講馬小跳是個(gè)調(diào)皮的孩子，還有三個(gè)形影不離的鐵哥們。一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達(dá)，他說(shuō)話結(jié)巴，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。一個(gè)是挺著肚子走路像企鵝的唐飛， 他貪吃，整日懶洋洋的。一個(gè)是說(shuō)十句話有九句話都是廢話，樣子長(zhǎng)得像猿猴的毛超。
這三個(gè)形影不離鐵哥兒們都是調(diào)皮蛋，經(jīng)常做一些讓老師生氣的事，馬小跳也經(jīng)常遭遇他們的背叛。但面對(duì)壞人，他們卻能團(tuán)結(jié)一心，都成為了見(jiàn)義勇為的小英雄。
一本好書(shū)能開(kāi)拓一個(gè)人的眼界；能豐富一個(gè)人的知識(shí)；能提高一個(gè)人的成績(jī)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在人的一生中，總會(huì)有一本或幾本書(shū)讓人最為珍貴最為重要的。書(shū)能讓一個(gè)人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開(kāi)端。對(duì)，書(shū)能凈化一個(gè)人。所以，我們必須選擇好身邊的書(shū)籍，以免讓人誤入歧途，一本壞的書(shū)也能讓人徹底毀滅。
在我還在小學(xué)念書(shū)的時(shí)候，媽媽送了一本書(shū)給我，當(dāng)時(shí)家非常貧窮，甚至還負(fù)擔(dān)不起一本書(shū)。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我望著媽媽充滿希望的眼神，對(duì)她說(shuō)："媽，家那么窮，你為什么還買(mǎi)這么貴的書(shū)呢？"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："這并不貴，就算生活再苦再累也要買(mǎi)，我相信等你讀完這本書(shū)后你一定會(huì)有所改變。"說(shuō)完，他用她那粗糙怖滿皺紋的手拍了拍我的頭。
從此，當(dāng)我一有空時(shí)候，我就會(huì)拿起這本書(shū)看，這本書(shū)的小男孩讓我印象深刻，他比我家還貧困，他有一位臥在病床的媽媽要照顧，甚至不能在學(xué)校里增長(zhǎng)自己對(duì)社會(huì)的知識(shí)。從此，他在人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候就開(kāi)始工作，用賺到的錢(qián)去幫助臥在病床的母親，有時(shí)候還會(huì)買(mǎi)一些書(shū)籍，當(dāng)有空時(shí)，會(huì)悄悄回學(xué)校偷聽(tīng)老師所授的知識(shí)。即使生活再貧困，路再崎嶇，他也一直在挑戰(zhàn)著命運(yùn)，他的不服輸終于感動(dòng)了上帝超越了宇宙，他成了知名的企業(yè)家。
同時(shí)，他也感動(dòng)了我，我也要向他一樣，不屈服于命運(yùn)，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，讓那些看不起我的人刮目相看，讓他們后悔。每天認(rèn)真聽(tīng)取老師所傳授的知識(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷努力，考到一所好的大學(xué)，努力賺錢(qián)，讓父母住上好的屋子。
我也要謝謝這本書(shū)，讓我明白了許多的知識(shí)。同學(xué)們，一本好書(shū)能改變你的一生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是知識(shí)的海洋;書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙，書(shū)是指引我們邁進(jìn)知識(shí)殿堂的航標(biāo)。
我也很愛(ài)讀書(shū)。記得那一次，媽媽帶我去樂(lè)購(gòu)?fù)�，一進(jìn)去，我就看見(jiàn)有好多人在那看書(shū)，于是我也跑過(guò)去，順手拿了一本，看了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就被故事里的情節(jié)所吸引了，并從那一刻，我也喜歡上了看書(shū)。書(shū)有很多種，其中我最喜歡讀有關(guān)于名人事跡方面的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀一些這樣的書(shū)，可以從書(shū)的主人公身上學(xué)到一些精神﹑信念﹑品質(zhì)。就如《假如給我三天光明》，這本書(shū)里的主人公—海倫.凱勒，她熱愛(ài)生活，不屈不撓，就是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。還有《貝多芬》大家都知道，這本書(shū)主要講的人物就是貝多芬，他在遭受聽(tīng)不見(jiàn)的痛苦下，仍然能奮發(fā)向上，堅(jiān)持作曲，真不愧為生活中的強(qiáng)者。當(dāng)然，我們的身邊類(lèi)似這樣的書(shū)很多，書(shū)中的主人公身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)能使我們積極向上，也能培養(yǎng)我們?cè)馐芾щy和挫折后百折不撓的精神。
讀一本好書(shū)，就像為心靈打開(kāi)了一扇窗戶。一本好書(shū)，不僅可以給我們帶來(lái)有用的知識(shí)，更可以愉悅我們的身心。書(shū)，它既是我們的老師，也是我們的朋友。
讓好書(shū)陪我們成長(zhǎng)，一起為美好的'明天共同創(chuàng)新開(kāi)拓。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
人們常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。我很贊同這句話，就拿我來(lái)說(shuō)吧，好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周?chē)氖澜纭？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛泻脮?shū)作伴，我的人生之路將會(huì)更加愜意、更加坦然。
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大一些吧，識(shí)得三兩個(gè)字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。《格林童話》是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成天鵝后的故事……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。我愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于謙的壯志難酬；我體味東坡才氣飄逸、胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，淚灑于岳飛滿江紅中的一腔忠憤、碧血丹心；用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這千古流傳的愛(ài)情誓言……詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵；陪著高爾基去回憶痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心回憶那故去的往事，遙看那盞在暗夜中的小橘燈……看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間；一個(gè)筋斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)；翻開(kāi)水滸，我感受到了梁山一百零八將的英勇豪邁；閱讀三國(guó)，我體會(huì)到劉備、曹操、孫權(quán)的爾虞我詐……
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)陪我迎接那燦爛的明天。
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