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實用的同學(xué)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)都對我好，可有一位同學(xué)對我特別好，大家猜猜，他是誰呢?
他長得胖乎乎的，有一副熱心腸。他有一雙圓溜溜的'大眼睛，頭發(fā)短短的。一次，我的鋼筆沒有水了，就在我冥思苦想不知怎么辦時，他突然就把他的鋼筆給了我，我問：”你怎么辦呢?”他笑呵呵地說：“沒事，我還有一支呢。”他還很幽默，一次，他陪我上廁所，上完后他就沒了蹤影。周圍靜悄悄的，我雖然壯，但也害怕，就在我要走的時候，他像風(fēng)一樣從門后跳了出來，嚇了我一跳。體育課我跑步跑不動了，他說：“你把我當(dāng)成紅燒肉吧。”當(dāng)時快到中午，我都餓死了，仿佛他變成了紅燒肉，“千張紅燒肉，”我叫道。10圈跑完了，累死我了，終于解散了，他說：“我給你講笑話吧，”把我肚皮都要笑破了。
大家猜猜，他是誰?他就是我的同學(xué)：趙爍。
同學(xué)作文 篇2
同學(xué)張振是我的好朋友，他是一個樂于助人、寬容善良的人。
平時，我上課忘帶什么文具，張振都會毫不吝嗇的借給我。真讓人感動。
一天放學(xué)時，天空下起了傾盆大雨。我沒帶傘，張振發(fā)現(xiàn)后，馬上跑過來拍著我的肩，安慰我說：“別擔(dān)心，我有傘，可以送你回家�！彼髦牢覀儍杉蚁喔艉苓h，但他真誠的言語中沒有絲毫不愿，反而爽快地撐開傘，抓起我的手，一同走向回家的路。
到了我家小區(qū)門口，張振笑著說：“看吧！我說過一定順利把你送回家。我要走了，再見！”他轉(zhuǎn)身時，我突然發(fā)現(xiàn)他半邊淋濕的衣服，恍然大悟，怪不得我剛才沒有淋到一點雨，原來一路上，他都盡量把雨傘靠近我……
我情不自禁眼窩發(fā)熱，眼前浮現(xiàn)出他剛才燦爛的.笑容。小嘴咧開露出幾顆牙，眼角向下彎，整個臉像一朵綻放的花兒一樣，讓人覺得心里非常溫暖。
還有一次，我跟張振玩耍的時候，一不小心將他碰倒在地。
“�。 彼吹么蠼幸宦�，“咝咝”地吸著氣，整張臉皺得像苦瓜一樣。我趕緊扶起他，只見他的胳膊摔破了皮，正悄悄流著血。不難想象這傷口有多么地疼，他一定非常生氣，再也不想跟我玩了吧？
“對不起……我不是故意的�！蔽亿s緊道歉。
沒想到張振飛快搖搖頭，一副勇敢而堅強的樣子，反而笑著安慰我：“你別擔(dān)心，我沒關(guān)系，一點小傷而已�！彼拖骂^，自己處理了一下傷口，又繼續(xù)跟我玩了。
我的好朋友張振，他可真是一個樂于助人、寬容善良的人。正因為這樣，我格外珍惜這個朋友，希望跟他的友誼天長地久。
同學(xué)作文 篇3
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边@首詩的字里行間無不流露出詩人李白的孤獨、惆悵，他想尋求一個真正的朋友，但無奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世，除了親情、愛情，我們還需要一份友情。
《禮記》曰：“同門曰朋，同志曰友�！边@里的“朋”是指現(xiàn)在所說的同學(xué)，而“友”是指志趣相投的伙伴，在古時候“友”比“朋”的意思更深。同學(xué)遇在一起是一種緣，而彼此成為朋友，更需要時間和心的交流。真正的朋友是你高興時，想見的那個人，煩惱時想找的'那個人，得到幫助不用說謝謝，打擾了不用說對不起，高升時不用該稱呼，困難時不離你而去的那個與你不離不棄的人。我覺得這幾年的相處我們已經(jīng)成了朋友，而不僅僅是在一起寒窗苦讀的的同學(xué)了。
甲流爆發(fā)記得我們班大部分同學(xué)都發(fā)燒了，健康的同學(xué)惦記著生病的同學(xué)，生病的同學(xué)思念著健康的同學(xué)，彼此雖然分開但心仍緊貼著心，每當(dāng)一位同學(xué)回到教室時思念又減少了一些，直到22名同學(xué)都坐在教室里時大家都笑了；五年級的時候有幾個四年級的大男孩來欺負我們班的小男孩，當(dāng)時全班上下都出動了要去“報仇雪恨”，那時覺得打了他就像打了我們自己，不顧后果的沖動，只換來人人500字的檢討，但至少我們從頭到尾沒有后悔過；學(xué)期末的沖刺，每個同學(xué)都黑著熊貓眼，無精打采的，但同學(xué)們之間還不忘互相鼓勵，相互祝福，再苦再累但至少心是暖的······甲骨文中的“友”就如兩只緊緊握在一起的手,他們可以互相攙扶走過人生的低潮，他們可以相互鼓勵擊敗一個又一個磨難。他們不會一起貪圖享樂，但會同舟共濟；他們不會形影不離，但會心心相通；他們不會錦上添花，但一定會雪中送炭。
當(dāng)同學(xué)成為朋友時，學(xué)校的生活會溫暖會有趣；傷心的時候不會覺得絕望無助；當(dāng)離開母校的時候會傷心，會后悔，希望時間可以再來一回·······
同學(xué)作文 篇4
小賓上品德課了，第一件事兒就是要拿出經(jīng)典誦讀紙。因為它是古文，背起來很煩，所以不少同學(xué)都沒有在背。上課后，老師要求背誦別提多糟了。同學(xué)們有的.在講話、有的在做小動作……可是有這樣一位同學(xué)——時振烜。他認真聽講，經(jīng)典誦讀總是第一個背出來。上課時，他坐在椅子上一動不動，背筆直筆直，眼睛全神貫注地盯著老師。老師提出的問題難不倒他，每次要求寫觀點，他寫的觀點總是最有道理。他每節(jié)課都這樣，老師經(jīng)常說：“他是我們的標兵，大家要向他學(xué)習(xí)！”��！”
同學(xué)作文 篇5
她，中等個子，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一笑就露出兩排潔白的牙齒，別提多可愛了！她就是------王月，一個愛學(xué)習(xí)，助人為樂的小不點。
記得有一次，上課的時候，我書包里的墨水瓶蓋脫了，全書包都是墨水，書被墨水染黑了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。王月見了，從書包里拿出衛(wèi)生紙幫我把書包、書都擦干凈，害得她手滿是墨水。我對她說：“謝謝你，王月。”她笑著說：“不用謝，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的�！�
她不僅樂于助人，而且愛學(xué)習(xí)。
她上課認真聽講，積極發(fā)言，老師提的.問題認真思考。你看，她一只手撐著下巴，另一只手抓抓腦袋，眼睛對著天花板，好像要從天花板上找答案。王月每天回家做完作業(yè)，自己看一本課外書，星期六、星期天也不例外。有一天，我去她家玩，看見她家的書房全是課外書。
我為有一個這樣助人為樂、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)而自豪！
同學(xué)作文 篇6
我們班是一個很有禮貌、很有教養(yǎng)，同時也很守規(guī)矩、很守秩序的班級。而之所以如此，我覺得這是因為我們有一位超級優(yōu)秀的老師，才能把我們教得這么好、這么棒。在本班，我的同學(xué)幾乎個個都身懷絕技，可以說都是一些的絕世高手。象是扯鈴方面的高手、跳繩方面的高手，還有一些則是朗讀方面的高手或英文方面的高手等。聽到這里，你是不是對本班充滿了無限的好奇和興趣。不要急！現(xiàn)在就讓我來一一介紹他們吧！
首先，就讓我來介紹我們班超級厲害的扯鈴高手──張瀚文。他長得英俊又帥氣，高高瘦瘦的�？墒牵@都不是最重要的，最重要的是，他可是我們班的扯鈴高手。說到他的專長，又怎么能不好好介紹一下他會的絕招呢？他的絕招就是背書包和風(fēng)火輪。他只要一施展絕招，就都一定是會百分之百的成功。他玩起扯鈴來總是千變?nèi)f化的，班上任是誰也都無法像他那么厲害。這就是我認為他最厲害和我為何特別欣賞他的地方。
接著，再讓我來介紹我們班另外一位非常厲害的跳繩高手──黃欣雅。她長得又高又瘦，可是這些都不重要，重要的是，她很會玩跳繩。說到她是我們班最厲害的跳繩高手，我又怎么能不好好介紹她最厲害的地方呢？她的跳繩絕技就是前跳、后跳、左跳、右跳、旋轉(zhuǎn)跳、旋風(fēng)跳、交叉跳。而她的跳繩大絕技就是高空龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)加旋風(fēng)交叉跳。她千變?nèi)f化的跳繩絕技，讓我總是看得目不暇給、眼花了亂。只要跳繩在她的手上，她就馬上擺出動作，準備大展身手。她的.跳繩演出總是讓我們看得既賞心悅目又贊嘆不已。
最后，再讓我來介紹我們班超級無敵厲害的朗讀高手──李俊逸。他要開始朗讀時，他就已經(jīng)正在蓄勢待發(fā)，就好像是在準備開演一場既令人期待又令人感動的音樂饗宴。開始后，全班立刻鴉雀無聲，全部屏息靜聽，馬上就變成是一群很有水平的聽眾，好讓自己可以完全沉醉并陶醉在他的朗讀魔力之下。他在朗讀時，他的咬字都很清晰明確，語氣、語調(diào)之間也很富有變化，有抑揚頓挫、也有高低起伏。當(dāng)他的朗讀結(jié)束之后，掌聲總是如雷一般的一直響著。
聽了我的介紹之后，你是不是會很想來我們?nèi)晔话嗄�？是不是會很想來認識我們班的這些絕世高手呢？我們非常歡迎你，只要你有空就可以來我們班認識認識他們。
同學(xué)作文 篇7
我們班有個生得十分文靜秀氣的女孩，她說話又輕又柔，像在春風(fēng)的吹拂下，微波粼粼的`湖面，又讓人聯(lián)想到陽春三月生機勃勃，溫暖柔和，桃紅柳綠的場景。
這個女孩眼睛睜得大大的，因為近視程度并不深，那雙眼睛總是清澈而有神，迸發(fā)出積極、向上和希望。我總是覺得，她的眼睛像夜空中最亮的兩顆星。而她的臉，膚色鼻子及嘴，不消說，又勻稱又合適，讓人覺得這是女媧造人時最完美的作品。
她在一年級或二年級的時候就轉(zhuǎn)學(xué)了。至于轉(zhuǎn)到了哪里，我也不清楚。后來她再也沒有出現(xiàn)在我們班，直到這個學(xué)期開學(xué)。
報到那一天，在還沒有發(fā)課本前，我們突然發(fā)現(xiàn)有個女孩進了我們班，包括我在內(nèi)，許多同學(xué)開始奇怪。這是誰�。渴亲咤e門了嗎？突然只聽一人大喊一聲：“是她！”這時，大家才發(fā)覺，這個秀氣的女孩回來了。
有人懷疑：過了這么久，她還會像以前那樣優(yōu)秀嗎？她沒有和人家爭辯過，而是用行動向大家證明：她將比前更優(yōu)秀！
下課，她幾乎沒有離開過座位，每每看到她，她總是在專注地寫作業(yè)或自我學(xué)習(xí)。
有一次我問她“無聊么？”她又笑了，翻了翻書本，又說“怎么會呢？”你看，做著有意義的事情，時間再充足，也不會讓我感覺到絲毫的無趣！”
而這位令人羨慕的女孩是誰呢？她就是李恩希同學(xué)。一位與眾不同，積極上進的女孩兒！
同學(xué)作文 篇8
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想，晁楚翔是值得夸贊的。
他有一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，個子高高的，笑起來露出一對可愛的小酒窩。
他很愛樂于助人，記得在上一次我被我們班幾個同學(xué)打倒在地，還把自己給摔傷了，就在這時，他急忙趕了過來，把我從地方扶了起來，幫我拍了拍身上的.灰，還問我疼不疼。我說：“已經(jīng)好多了�！彼匆娢沂芰藗�，二話不說就把我背到了醫(yī)務(wù)室。我說：“晁楚翔，我自己去就好了。”他卻說：“都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助才對�！�
他不僅樂于助人，還是我們班的高嗓子，平時語文課老師讓讀作文時，都是請他來讀，他的聲音非常響亮，讀起作文朗朗上口，大家都聽入迷了。
你說這么好的同學(xué)，我該不該夸他呢？
同學(xué)作文 篇9
當(dāng)我傷心難過時，你總會安慰我；當(dāng)我功課不會時，你總會教導(dǎo)我如何寫，讓我知道題目怎么寫，也讓我知道了知識，好讓我以后遇到一樣的題目時，就可以自己解題。
你是我最重要的朋友，真幸運能和你同班！因為只要我被別人打，你都會馬上跟老師說，讓我不要受傷；雖然現(xiàn)在沒有人要跟我玩，但是你還是會跟我玩耍。
你就像我的家人一樣，為我展開自己的前途，幫我照亮未來，讓我過著快快樂樂的日子。
要是這個世界沒有你，我就會過著苦不堪言的日子，關(guān)閉自己的`未來，讓我無法快快樂樂地生活，只能讓我過著無趣的生活。
我想對你說：”生命中，只有你是我最好的朋友，有你真好！”我想跟你在一起，過著幸福的日子，展開我的未來，讓我的未來更有趣。
同學(xué)作文 篇10
在我們班上有各種各樣的同學(xué)，有膽小的、調(diào)皮的、愛炫耀的等，其中有一個是一位名副其實的'調(diào)皮大王。
他在我們班上經(jīng)常愛和別人爭強好勝，下課時喜歡和男同學(xué)們一起在走廊里奔跑，做些小搗蛋，有時假裝對某同學(xué)說：“喂！老師叫你��！你沒聽見？快去呀！”然后，那同學(xué)就去了。結(jié)果，老師說：“沒叫你�。 蹦峭瑢W(xué)就白跑了一趟。這時，他便會幸災(zāi)樂禍地傻笑著，為自己的“陰謀”成功了而高興；有時他會用一些小謎語來罵人，當(dāng)人家發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，他便會做一個“V”的動作�？傊�，他那調(diào)皮的行為總會讓同學(xué)們哭笑不得，讓老師也束手無策。不過，他也有許多優(yōu)點，比如，愛幫助同學(xué)，能管理好同學(xué)們的隊形，當(dāng)同學(xué)們受傷時，他也會扶著那同學(xué)來到醫(yī)務(wù)室。可是，他畢竟改不了調(diào)皮那習(xí)慣。但男孩子嘛，也要調(diào)皮點，不然太文靜了，也會讓人覺得有點怪。他就是沈宇龍。
沈宇龍雖然很調(diào)皮，但他那助人為樂的行為令我很佩服和欣慰。
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