草房子中小學(xué)生讀后感
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編為大家整理的草房子中小學(xué)生讀后感,歡迎閱讀與收藏。
草房子中小學(xué)生讀后感1
《草房子》是我看過(guò)的第一本曹文軒的書(shū),他是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒純美小說(shuō)系列中的一本。這本書(shū)描寫(xiě)了小男孩桑桑經(jīng)歷的六年小學(xué)生活。在這六年里,桑桑經(jīng)歷了許多平凡的事情,這些事情看似平凡,但卻是人生中最真實(shí)的故事,這些故事催人淚下,撼動(dòng)人心,使我深有感觸。
小說(shuō)中講述了很多人的故事,比如:禿鶴,紙?jiān)拢兹高有紅門(mén)的杜小康。這些人都在一步一步地成長(zhǎng),經(jīng)歷了一些事情之后,他們變得很成熟。就拿紅門(mén)的杜小康來(lái)說(shuō),他從一個(gè)富家子弟變成了一個(gè)窮困潦倒的鄉(xiāng)下小孩,在這過(guò)程中,他經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,他由一個(gè)原來(lái)滿身傲氣的孩子,經(jīng)歷了一番風(fēng)雨后,變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的孩子。
再拿細(xì)馬來(lái)說(shuō),他是一個(gè)很倔強(qiáng)的孩子,他初到邱二爺家,因?yàn)樗且粋(gè)江南人,所以大家都聽(tīng)不懂他說(shuō)話,他就開(kāi)始放羊。一開(kāi)始覺(jué)得這里很美、很好,但是過(guò)了一段時(shí)間后,他忽然覺(jué)得這一切又不再有什么趣味了,準(zhǔn)備回去。在路上卻發(fā)現(xiàn)舍不得這里了,細(xì)馬又回來(lái)了,大家都很激動(dòng)。后來(lái)他靠著自己的努力,為邱二媽造了一棟大房子,他這種尊敬老人的品質(zhì),使我深深欽佩。
讀了這本書(shū),我懂得了很多做人的道理,我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助;師生之間應(yīng)該友好相處......
看到了他們的故事,我覺(jué)得我現(xiàn)在真幸福啊!從今以后,我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神,發(fā)奮讀書(shū);一定會(huì)學(xué)習(xí)陸鶴有一顆自信的心,相信自己會(huì)成功;我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩。這本書(shū)中的每個(gè)人物都有值得我學(xué)習(xí)的地方,我一定會(huì)努力地向他們靠近,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的好少年。
草房子中小學(xué)生讀后感2
這個(gè)寒假,我讀了許多書(shū),其中,《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn),我們身邊也許就會(huì)有類似于這樣的故事和生活方式吧?文弱聰慧的紙?jiān)隆⑿⌒∧昙o(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑桑……作者對(duì)他們的描寫(xiě),總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑,因?yàn)樵谒纳砩希芸吹浆F(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。在桑桑升初中之前,他病了,病得很重,桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí):不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是,他們四處奔波,去了好多大醫(yī)院,討遍了偏方,幾乎問(wèn)遍了所有人,卻毫無(wú)辦法。當(dāng)我看到這里是,我的心一次次的揪緊,一次次的為他緊張、難過(guò),可他沒(méi)有放棄!終于,在經(jīng)歷了一次又一次的絕望,一次又一次的空歡喜后,桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時(shí),我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好,尤其是對(duì)景物和人物的描繪,細(xì)膩且到位,讀完后,還能給人深深的反思。
草房子中小學(xué)生讀后感3
《草房子》一書(shū)的作者曹文軒是我很欣賞的一位兒童文學(xué)作家,之前曾無(wú)意中讀到他的另一本著作——《我的兒子皮卡》,書(shū)中對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫(xiě),宛如一股溫暖清澈的春水,滋潤(rùn)著每一個(gè)如我一樣的讀者的心靈,牽引著我們對(duì)生命中真善美的永恒追尋。
作為兒童文學(xué)作家的代表人物,曹文軒的作品超越了兒童生活題材,進(jìn)入人的本質(zhì)生活領(lǐng)域,閃爍著生命人格的光輝。他在《草房子》中一再的追問(wèn):“如何使今天的孩子感動(dòng)?”現(xiàn)在的孩子,能感動(dòng)他們的東西應(yīng)是——生死離別、厄運(yùn)中的.相扶、困境中的相助、孤獨(dú)時(shí)的陪伴……感動(dòng)他們的應(yīng)是道義的力量、智慧的力量和真善美的力量,而這一切,現(xiàn)實(shí)生活中是永在的。
《草房子》一書(shū)中的主人公桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶,好像認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲奶奶,一向被人厭惡的老太婆,聽(tīng)到這樣親切的叫聲,心里不知是什么滋味。但從她親昵的行動(dòng)中,我們不難看出,她伸出手去撫摸桑桑的腦袋時(shí)閃過(guò)的溫情。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著她,桑桑卻意外地從她那兒討來(lái)一大把艾葉。看來(lái),秦奶奶并不是那樣的不近人情,原來(lái)愛(ài)是相互的。
書(shū)中的陸鶴是個(gè)禿頭的男孩,因?yàn)榇蠹叶冀兴d鶴,還嘲笑戲弄他,他充滿了自卑,感到無(wú)助,也因此逃學(xué)到小河邊,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆落淚。但是值得一提的是,這個(gè)孩子最終憑著自信讓所有人都刮目相看,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn),只有自己相信自己才是的解藥。
讀完了這本書(shū),我感覺(jué)童年就像一間充滿陽(yáng)光的草房子,她讓我們想起了浪漫、溫馨、純真無(wú)邪,是一切完美的所在,她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn),而且永恒!
草房子中小學(xué)生讀后感4
在學(xué)習(xí)之余,當(dāng)我泡在圖書(shū)館時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),使我無(wú)意間看見(jiàn)了這本《草房子》,我不禁被它所吸引,便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
這部小說(shuō)里主要寫(xiě)了男孩桑桑刻苦銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:蔣一輪老師和白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的記憶中。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》讓我感覺(jué)到無(wú)論是調(diào)皮的桑桑,還是長(zhǎng)著禿頂?shù)年扂棥?nèi)向、善良的小女孩紙?jiān)隆⒂幸桓焙蒙ぷ影兹负汀⒗Ь持械亩判】档鹊热宋锷砩希l(fā)生了諸多或喜或悲的故事,但這一件件平凡而又不平凡的故事,體現(xiàn)了在面對(duì)厄運(yùn)時(shí)的相互攙扶;在身陷困境時(shí)的相互幫助;在身處孤獨(dú)冷漠時(shí)給予殷殷關(guān)愛(ài)、濃濃愛(ài)護(hù)。
讀著《草房子》里同齡人的自由生活,我不禁想:為什么家長(zhǎng)們總喜歡約束我們,不準(zhǔn)我們像小說(shuō)里的孩子到處瘋玩呢?為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦,就是上補(bǔ)習(xí)班。我們物質(zhì)條件這么好,而且擁有父母的愛(ài),卻一個(gè)個(gè)如同籠中之鳥(niǎo)?記得每一個(gè)暑假,我總是要報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班,其他時(shí)間都很少能出去玩,連去圖書(shū)館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后,我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽(tīng)后,他們陷入了沉思……我想:爸爸媽媽一定深有感觸吧。
走進(jìn)《草房子》,我還認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,因此我們要珍惜快樂(lè)的時(shí)光,同時(shí)當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí),要學(xué)習(xí)杜小康那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,克服困難,邁向成功!
草房子的清新雨純美將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們!
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