我們的愛作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我們的愛作文，希望能夠幫助到大家。
我們的愛作文1
父母給予我們的愛是世界上最珍貴的東西。是父母養(yǎng)育了我們，是父母教會(huì)了我們做人的道理，是父母讓我們從一個(gè)幼稚的少年變成一個(gè)成熟的人。
在生活中，處處可見父母為我們所做的事。父母為我們嘔心瀝血。可有些同學(xué)不能體會(huì)。總嫌自己的零花錢少，有些同學(xué)得了錢不知節(jié)省，卻拿著父母辛苦賺來的錢亂花。一點(diǎn)都不懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果。從前的我也是這樣的，后來發(fā)生的一件事，讓我告別了過去。這件事雖然過去了很久，但我仍記憶猶新。有一次，我在家里玩玩具，我東翻西鬧，由于好奇，我便拿起一個(gè)漂亮的瓷瓶來玩。突然，我聽見小貓與小狗打架的聲音，便抬頭向后看。突然，一聲巨響。哎呀，瓷瓶打爛了，慘了，這該怎么辦呀！要知道瓷瓶可是媽媽的寶貝。如果媽媽知道我把心愛的瓷瓶給打爛了，我可就要皮開肉綻。我左顧右盼，想找個(gè)理由編個(gè)謊過關(guān)，最后，我把目光投向了小貓和小狗。心想：“如果我說是小貓、小狗打架的時(shí)候把瓷瓶給打爛了，我不就可以混過關(guān)了嗎？”
媽媽回到家里，一看到瓷瓶不見了，就怒發(fā)沖冠的問我：“瓷瓶呢？”我不知所措的說：“剛才，小貓與小狗打架的時(shí)候，把它打爛了。”媽媽怒氣沖沖地說：“小貓、小狗打架怎么可能夠得著呢？”我被說得啞口無言，低頭玩著紐扣，心想：“完了，我這次要被揪出來了。”媽媽又對我說：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”我就說：“對不起，媽媽是我把磁盤打爛了。媽媽，你不會(huì)怪我吧？”
媽媽親切的對我說：“我不怪你，瓷瓶打爛了就爛了，可你的品德不能爛，你一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，這次你能說實(shí)話，說明你是一個(gè)誠實(shí)的孩子。孔子說‘人無信不立’，只有誠實(shí)，你才會(huì)得到別人的信任，別人才會(huì)喜歡你。”
媽媽，我一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨。祝您青春永葆，每天都開開心心。
我們的愛作文2
愛，是一個(gè)廣泛的題目，擁有廣泛的意義。但愛，又是一個(gè)狹窄的題目，擁有狹窄的意義。這些，都取決于你如何去看待愛這個(gè)亙古不變的主題。在我的眼中，愛是一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)和同情關(guān)心的詞語。
冰心曾說過：“愛心在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒播，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，卻不覺著痛苦，有淚可落，卻并不悲傷。”是的，愛心和同情隨時(shí)陪伴著我們。就如同叢飛，這個(gè)普通的歌手，一切都平凡得讓人不經(jīng)意間就忘記。但是，他卻十年如一日的堅(jiān)持不懈的資助著上百名貧困學(xué)生。他所得的錢財(cái)全都無私的獻(xiàn)給了那些品學(xué)兼優(yōu)但家境貧困的學(xué)生，他的白禮服是他唯一的演出服裝，他為了那些學(xué)生們，甚至不惜使自己的家庭分離，他為我們演唱出了一曲動(dòng)人心魄的絕世仙樂。但是，他卻不幸身患重病。一位善良偉大的，令我們敬佩的人永遠(yuǎn)離開了我們，但他的精神將永垂不朽。那么，當(dāng)你下一次看見沿街乞討的老人，是否會(huì)停下腳步;當(dāng)一個(gè)孩子摔倒時(shí)，是否會(huì)上前攙扶;遇見貧困學(xué)生時(shí)，是否會(huì)給予他幫助?
人表達(dá)的愛愈多，別人就愈愛他。他也更容易去愛別人，愛就是以此方式變成永恒……
曾讀過這樣一段文字：鮮花展開絢麗的花瓣，感謝細(xì)雨：“是你把我滋潤得這般俊俏，這般美麗。”細(xì)雨閃著眸子說：“說感謝，還得感謝春風(fēng)，是她讓我這么做的。”
鮮花感恩細(xì)雨，細(xì)雨感恩春風(fēng)，春風(fēng)又應(yīng)該感謝誰呢，是美麗的地球嗎?春風(fēng)關(guān)愛細(xì)雨，細(xì)雨關(guān)愛鮮花，鮮花又應(yīng)該關(guān)愛誰呢，是慈愛的地球媽媽嗎?可見，感謝是無限循環(huán)的，愛也在無限循環(huán)，是愛使世界有了綠樹紅花，是愛使人們有了美好和諧，是愛造就了這一切的一切。
愛是多么神奇呀，她使數(shù)學(xué)法則失去了平衡：一個(gè)人關(guān)愛另一個(gè)人，那么這兩個(gè)人都有兩份愛，兩人一起承擔(dān)痛苦，那么一個(gè)人只有半份痛苦。
美國哲學(xué)家羅素曾說;“有三種簡單而強(qiáng)大的情感主宰著我的一生：對愛的渴望，對真理的探求，對苦難大眾的巨大悲憫。”因此不論哲學(xué)家對愛的渴望，還是世人對愛的追求，愛，已成人世間最美好，最重要的一種情感。
所以，請感謝這種美好，感謝每一份愛。
我們的愛作文3
愛的種類有很多。父母對孩子的愛是偉大的，老師對學(xué)生的愛是無私的，朋友的愛是溫馨的……但媽媽的愛最讓我感動(dòng)。
一個(gè)星期以前，我還非常討厭她，因?yàn)樗龑?shí)在是太忙了，忙到?jīng)]有一點(diǎn)時(shí)間來關(guān)心我，更別說我的學(xué)習(xí)了。每當(dāng)我作業(yè)上遇到不會(huì)的問題時(shí)，她也從來不教我。因此，我的學(xué)習(xí)成績總是不盡人意。
記得有一次，我考試沒考好，當(dāng)我將自己的成績告訴媽媽時(shí)，她便生氣地讓我到門外罰站。那天天氣很冷，她自己在屋子里開著空調(diào)，看著電視，我卻站在寒冷的門外，凍得我直打哆嗦。結(jié)果，第二天，我被凍得發(fā)燒了。通過這件事，我更加討厭她了。
直到有一天，發(fā)生了一件讓我改變了對她的看法的事。那一天放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都撐著傘回家了，我心里難過極了。心想：別人的媽媽都知道讓孩子帶傘，你卻不提醒我，害得我現(xiàn)在只能一個(gè)人孤零零地站在這里。忽然，一個(gè)熟悉的身影向我走來，我定睛一看，原來是媽媽，媽媽看見了我，關(guān)切地問：“孩子，等著急了吧？冷不冷？”“不冷。”我小聲地答道，然后便跟著媽媽回家了。走在回家的路上，雨越下越大，我抬頭看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽右半邊的身子全都濕透了，原來，媽媽一直把傘偏向我這邊，以至于自己都被淋濕了。頓時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。“媽媽是如此的愛我，而我以前竟然還討厭她，一點(diǎn)都沒有體諒媽媽的辛苦，我真不是一個(gè)孝順的孩子啊。我以后一定要多多幫助媽媽，分擔(dān)她的辛苦。”我在心里暗暗想著。
是愛拉近了我們之間的距離，讓我們的心越來越近。
檸檬老師點(diǎn)評：是媽媽的愛讓“我”改變了對她的看法，拉近了“我”與媽媽之間的距離。小作者用正反兩個(gè)事例向讀者講述與媽媽之間發(fā)生的事，并從中體會(huì)到了媽媽對“我”的愛，感情真摯，讓人感動(dòng)！
我們的愛作文4
時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們也在不知不覺中成長。
成長路上，我們也許會(huì)無助，也許會(huì)無措，但要相信，愛，與我們同行。
我一直是個(gè)沉默寡言的孩子，我的世界沒有瘋狂的玩勁，沒有灑脫的放縱，總是喜歡一個(gè)人呆呆地看書，悶頭悶?zāi)X地做習(xí)題。
我一直一直以為，我很孤獨(dú)。
春天，風(fēng)吹動(dòng)著纖細(xì)的柳條，金色的陽光透過樹葉的間隙在地上留下了稀疏的黑點(diǎn)。
我坐在大理石的花壇邊，看著同班同學(xué)嬉戲打鬧。陽光柔柔地照進(jìn)了每個(gè)人的心頭，只剩下溫暖。
“啪！”突然，從籃球場上，飛來一個(gè)籃球，不偏不倚剛好砸到了我的頭上。
我頓時(shí)眼前一黑，只感覺頭上一陣火辣辣地痛，迅速向全身蔓延，額頭上大顆大顆的冷汗直順著臉頰滑下來。嘴唇因?yàn)樘弁幢谎例X咬得泛出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的血。
“啊！快來，快來，出事了。”
有人驚慌地叫喊，手足無措地在原地打轉(zhuǎn)。
班長左顧右盼，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師的影子，一時(shí)間竟想不出辦法。
大家焦急地想辦法，七嘴八舌地談?wù)撝?/p>
“我來背她去校醫(yī)務(wù)室吧！”循聲望去，是我的前桌。
“我也陪你，我也陪你。”
陽光映在她們的臉上，天真爛漫。
迷迷糊糊地，我被她背了起來，她走得很快，動(dòng)作卻是十分小心，生怕我的傷口受到影響。
耳邊，還縈繞著同學(xué)的安慰聲，輕輕地，暖曖地，心中沒了疼痛。
望著她們，我的心中也升起了太陽，暖暖的，吹拂著心的每一個(gè)角落。
那天，我才明白，原來我并不孤獨(dú)。
原來，成長路上，有你，有我，有他，有愛。
嘴角上揚(yáng)，眉眼在笑，眼眶里卻閃著晶亮的淚珠。
愛，穿插在生命里；愛，陪伴在你我身邊；愛，無微不至。有愛，生命才會(huì)完整，讓我們在暖暖的春季隨愛成長。
我們的愛作文5
眾所周知，尹老師是年級(jí)里出了名的好老師。教書嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)然，對待學(xué)生的要求也是十分嚴(yán)格。但是今天，我們不談這些，讓我來為大家揭露一下尹老師不為人知的一面。
首先我想說，尹老師是個(gè)非常細(xì)心、非常關(guān)心我們的人。別看她平時(shí)很嚴(yán)肅，但是私底下，她還是很把我們這些學(xué)生放在心上的。有一次，我去尹老師辦公室搬本子，尹老師見到我就問：“今天是不是有人沒有交作業(yè)啊？”我說：“不知道。”她又說：“我記得好像是XXX和XXX沒有交。”我不禁問：“尹老師你怎么知道的？” 尹老師一笑，對我說：“因?yàn)槲覜]有批到他們的本子呀。”結(jié)果我檢查了一下作業(yè)本，果真是XXX和XXX沒有交。我這才意識(shí)到，原來尹老師之所以每次都能知道誰沒有交作業(yè)本，是因?yàn)樗缫寻盐覀兠總�(gè)人的字跡都深深的記在了心里。對于一個(gè)老教師來講，這是多么不容易啊！
接下來這一點(diǎn)，或許是大家都沒有察覺的，但卻是我深有體會(huì)的一點(diǎn)。那就是，尹老師是個(gè)十分可愛的人。仔細(xì)觀察的人可以發(fā)現(xiàn)，尹老師的臉頰總是紅紅的，像櫻桃小丸子一樣，充滿活力。一次中午，我去尹老師辦公室，尹老師正在和家長打電話。打電話的時(shí)候，尹老師的笑得特別開心，臉上帶著紅暈，眼睛也彎成月牙形，說話的時(shí)候臉就像一朵盛開的小紅花，洋溢著生機(jī)，跟平日里嚴(yán)肅的形象截然不同。我不禁看呆了。等尹老師打完電話，我情不自禁地夸獎(jiǎng)了一句“尹老師你好可愛哦——”。結(jié)果尹老師聽了，笑得更加開心了，還害羞地?fù)芰藫茴^發(fā)，問我：“是嗎？”我剎那間就覺得尹老師不是老師，是位可愛的奶奶、和藹可親的奶奶，因?yàn)橹挥心棠滩艜?huì)笑得像尹老師這般慈祥、幸福。
其實(shí)，尹老師是個(gè)不善于表達(dá)自己內(nèi)心情感的人。她會(huì)把每件事都考慮周到，然后再去做。她對你好不是一天到晚就說“我為你做了XX事，我對你很好”，她是那種一心一意只把事情做好而且不會(huì)跟你講一個(gè)字的人。但也是因?yàn)檫@個(gè)，有很多人都誤會(huì)了尹老師，認(rèn)為她太嚴(yán)肅、太死板。我覺得我們真的應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)、多為尹老師想一下，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀、很關(guān)心我們、愛我們的好老師。希望大家都能好好地了解一下尹老師，我相信有一天你也會(huì)跟我一樣，覺得她是位可愛的奶奶。
我們的愛作文6
模模糊糊中，一股股濃濃的回憶感動(dòng)了我幼小的美好心靈，那就是往日的暖和。
其實(shí)，在生活中，都包含著人與人之間的`愛，當(dāng)老師奏起那首表達(dá)著人間暖和的歌《愛的奉獻(xiàn)》時(shí)，我就開始在人生路中，尋找著一點(diǎn)一滴，還真有幾件值得我去品味的事情，其中，有一見令我感到暖和的事件！
五歲那年，我開始有些懂事兒了，會(huì)與人們交談了，天天，我經(jīng)常獨(dú)安閑小區(qū)里玩，有時(shí)，幾個(gè)小伙伴會(huì)湊過來，一起玩，有一次玩捉迷藏時(shí)，在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一間只有二十多平方米的車庫，車庫口搭了個(gè)用木板拼成的粗糙的大門，我想，這么簡陋的設(shè)施理會(huì)住著誰呢？一問才知道，里面住著一對貧苦的夫婦，他們正是本小區(qū)里的清潔工，是外地人，沒租房，就住在這里，從此，我開始關(guān)注起這對平凡的夫婦。
天天早上，他們趁大家上班去，就對小區(qū)里里外外打掃一下，晚上，那個(gè)叔叔擔(dān)著擔(dān)子到小區(qū)里每一條樓梯收垃圾，那個(gè)阿姨則在樓下的垃圾車?yán)锝o垃圾分類，這樣臟的勞動(dòng)，有誰敢做呢？每星期六，他們又給每一條樓梯來個(gè)大掃除。他們配合的很協(xié)調(diào)，而且很愉快，經(jīng)常笑著臉，我有一次冒出一個(gè)問題，在如此簡陋、貧苦的生活中，誰還能綻放出真樣燦爛的笑臉呢？
今天，我已經(jīng)不是調(diào)皮的野丫頭了，我的腦子里不是玩具，而是學(xué)習(xí)了，但是，我卻忘不了那一幕，五歲時(shí)的那一幕，垃圾車旁的叔叔阿姨，我已經(jīng)搬了家，好久沒和他們見面，說句實(shí)在，我很想他們，我決定去以前的那個(gè)小區(qū)看個(gè)究竟，來到那里，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)月耦^苦干，沒有發(fā)現(xiàn)到我，看到我后親熱地說：“小每（妹），腫（長）到（大）哩，飄老（漂亮）哩！俺的普圖（通）后（話）不走（準(zhǔn)）哩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默無聞，示意要離開，其實(shí)我是躲起來，看他們的變化有多大！我看到他們把小區(qū)打掃得干干凈凈的，沒有一點(diǎn)污跡，做完后，就和散步的老人拉拉家常，或幫樓上樓下的人打掃家里衛(wèi)生、幫人們買東西。對于這些不算在工作內(nèi)的事情，他們從不計(jì)較報(bào)酬。
看他們破舊的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影子，一股暖和，又在我心頭盤轉(zhuǎn)，平凡的美，訴出了心頭的愛。愛，就在于你是否獻(xiàn)出，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……
我們的愛作文7
邁過了炎炎夏日，經(jīng)過了爽潔的秋天，來到了這具有濃郁中國氣味的寒冬臘月。
高考無非就是數(shù)學(xué)、語文、綜合，而理綜中物理又占有很大比重，可謂得物理者的理綜，得理綜者得高考。幸好，我們能在三年的學(xué)涯中碰到一位如此盡職盡責(zé)的老師。
她教學(xué)時(shí)間長，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多。她通過多年的教學(xué)總結(jié)出一套科學(xué)、全面、系統(tǒng)的教學(xué)方法。這也是我們分班以來倆個(gè)多月里物理一直能摘取桂冠的首要原因。她會(huì)運(yùn)用特殊的方法提起我們的興趣，提高我們的效率。她會(huì)舉一反三，一點(diǎn)而即全面。她會(huì)通過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)出更多的知識(shí)，通過一個(gè)模型類比出更多的模型。讓我們的思維更加緊密，有條理性。
她盡職盡責(zé)，作為物理組組長，她帶領(lǐng)其它四位物理老師，拼在一線。從教研到教學(xué)學(xué)案和習(xí)題的編寫，她一手全攬。給其它老師講授方法時(shí)也是盡職盡責(zé)，不做絲毫保留。到期末考試前他們犧牲了每周的休息時(shí)間，陪在學(xué)生身邊，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。她還趁著學(xué)生中午午睡前的時(shí)間親臨宿舍為大家講題，破解疑難。
她愛護(hù)學(xué)生勝過愛護(hù)自己。一次晚飯時(shí)間我去辦公室取習(xí)題，看見她還在左手拿著一塊面包，右手握著筆，埋著頭在為學(xué)生批改錯(cuò)題本，面前還有半杯正在晃動(dòng)的溫水。就連我走到她面前，她還渾然不知。我叫他一聲，她抬起頭用疲憊的雙眼看著我，嘴里還嚼動(dòng)著，給了我習(xí)題對我說：“下了晚一你把改錯(cuò)本抱回去吧，讓他們繼續(xù)改錯(cuò)。唉對了你還沒吃飯呢吧，快去吧。”說罷又把頭低下去了。這是我心里暖暖的，有種說不上來的滋味。誰又知道那摞改錯(cuò)本是我上節(jié)課送過去的，她為了怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，只好犧牲自己吃飯的時(shí)間去給孩子批改錯(cuò)本。
有的必有失，有失必有得。她把自己的一切給了學(xué)生，把自己的熱心給力事業(yè)。她與我們在一起的時(shí)間多過和孩子在一起的時(shí)間。她的孩子哭著說：“媽媽，我多么希望是您的孩子，這樣就有更多的時(shí)間看你了。”
這就是我們的物理老師，一位為培育花的芳香，甘為獻(xiàn)身做泥土的老師。我相信有這樣的老師，我們會(huì)努力，拼搏，寫下下一段神話，續(xù)寫下一段傳奇，連任我們的第一桂冠。
我們的愛作文8
作家列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”從小到大，我癡迷于書海中，看了許許多多的書，這些書一點(diǎn)一滴慢慢植入我心靈深處，并影響著我，而令人百看不厭的《愛的教育》就是其中一本。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，它以愛為主題，通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘了各式各樣的愛，有師生之愛、父子（母子）之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都是平平常常的，卻感人肺腑。
這部小說的主人公安利柯，是一位四年級(jí)小學(xué)生，他天性善良，觀察敏銳，是個(gè)樂觀進(jìn)取的好少年。他用心去發(fā)現(xiàn)身邊的善惡美丑，用愛去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他的爸爸也是一個(gè)重要的角色，他用一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活中體驗(yàn)到書本以外的許多寶貴知識(shí)和人情。
書中有這樣一段情節(jié)雖簡單平常卻令人印象深刻：有一次，泥瓦匠的兒子安東尼奧去安利柯家做客。不一會(huì)兒就到了用餐的時(shí)間，安利柯的媽媽早已準(zhǔn)備好了午飯。他們很快就吃飽了，安東尼奧擦擦嘴，離開座位的時(shí)候掉下了一些石灰粉。安利柯剛伸手去擦，他的爸爸便用眼神制止了，直到安東尼奧離開餐廳時(shí)，安利柯的爸爸才悄悄地把石灰粉擦掉。安東尼奧又玩了一會(huì)兒，便告辭了。
安利柯不解地問爸爸：“剛才為什么不讓我擦石灰粉呢？”
他的爸爸意味深長地回答道：“他不僅是你的同學(xué)，還是一個(gè)偉大的工人的兒子，如果那樣做的話，不但沒有禮貌，弄不好還會(huì)使客人尷尬。”
他爸爸的這番話，讓安利柯永生難忘，也讓我銘記在心！法國有句名諺：“從少年時(shí)代開始就要珍重人格。”是啊，我們不僅要自尊自愛，更要學(xué)會(huì)對別人應(yīng)有的愛與尊重。
“讀書可啟發(fā)心靈，就像運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。”《愛的教育》讓我懂得了：在認(rèn)真學(xué)好各種文化知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)怎么去愛與尊重，怎么去積極樂觀地面對學(xué)習(xí)與生活。它讓我學(xué)會(huì)了很多很多，使我的心靈成長得更純凈與美好！
我們的愛作文9
天地蒼茫，歲月有情，歷史的長風(fēng)猶若遙遠(yuǎn)的回音，蕩漾著愛的華章，翻看那浩如煙海的史冊，有一個(gè)民族永遠(yuǎn)值得我們驕傲——中華民族！無數(shù)中華兒女抒寫了一曲曲手挽手，眾志成城，將愛傳遞的贊！
手挽手，播種愛，將會(huì)溫暖的心。二零零七年中國人物，命運(yùn)多舛，幾遭，下身癱瘓的她只能與輪椅相伴，她沒有怨天尤人，而是選擇一條向愛心之，她用那顆善良的心去服刑人員，五年里，她溫暖了八萬個(gè)冰冷的心靈，她毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的愛，她挽起那心靈近乎干涸的人的手，愛在她的手中傳遞，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡！她用真情溫暖了的心！
伸出手，傳遞愛，將會(huì)推動(dòng)的前進(jìn)。著名慈善家先生有著這樣的財(cái)富觀：民族大意高于，赤子勝于財(cái)富。他的一生用于慈善的捐款多達(dá)150億港元，為推動(dòng)各地區(qū)的教育、醫(yī)療、體育、山區(qū)扶貧等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。達(dá)能兼濟(jì)天下，他伸出自己的雙手，挽起那些需要得幫助的人的手，聚散有道，利義兼能，他用赤子愛國回會(huì)推動(dòng)祖國的發(fā)展！
手牽手，付出愛，讓世界每個(gè)角落充滿愛的陽光！三年前，印度洋海嘯無情地卷走了數(shù)萬人的生命，沖毀了數(shù)十萬人的家園，青島市民積極為災(zāi)區(qū)募捐，他們不圖名，不為利，只因心中有大愛，他們牽起印尼的手，奉獻(xiàn)，讓愛的陽光灑滿，他們有一個(gè)共同的名字——“微塵”。“微塵”渺小，卻塑造了偉大，這不只是一個(gè)的名字，這是一座城市的愛心！
是的，愛是一股力量，一股可以溫暖世的力量；一股可以推動(dòng)進(jìn)步的力量，一股可以讓世界每一個(gè)角落都充滿陽光的力量——愛是可以戰(zhàn)勝一切的力量！
2008年5月12日14時(shí)28分，一場無情的地震讓四川近10萬了生命，500多萬人無家可歸，天地?zé)o情，人有情！中華民族是一個(gè)災(zāi)難打不到的民族，今天我們都是汶川人；今天讓我們手挽手，萬眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)；今天我們手挽手，將愛傳遞，重建汶川新家園！
這世界有愛才溫暖，這世界有愛才！
手挽手，傳遞愛，讓這藍(lán)色的星球永奏愛的華章！
我們的愛作文10
愛是一首歡快的樂曲，在我人生途中唱響；愛是一盞明亮的燈，照亮了我的心靈；愛是生活中的雨露，滋潤我的心田。愛，就在我們生活中。
有一天，老師給我們出了一個(gè)“難題”，這個(gè)難題就是回家之后對爸爸媽媽說一句“爸爸，媽媽，我愛你”。以前都是爸爸媽媽對我說：“兒子，我們愛你！”現(xiàn)在反了過來，還真不適應(yīng)，我怎么也開不了口。請看我怎么完成這項(xiàng)巨大的“任務(wù)”吧！
一吃飯時(shí)
我們一家三口還是很平常地坐在一起吃飯，我正想對爸爸媽媽說“我愛你們”時(shí)，嗓子好像被什么堵住了，我無論“竭盡全力”也掙脫不開。這時(shí)，媽媽看我不對勁，關(guān)切地問：“你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……要吃雞腿！”媽媽又開始嘮叨了：“你怎么布自己夾呀！”然后，仍舊給我夾了一個(gè)大大的雞腿。我被大雞腿堵住了嘴。
結(jié)果以失敗而告終，那句話埋進(jìn)了我的心里。
二睡覺時(shí)
我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诖采希瑡寢屓匀唤o我端了一杯熱氣騰騰的牛奶，我接過牛奶，正準(zhǔn)備說“媽媽我愛你”時(shí)，心里又緊張又害怕，想：老師偏布置這個(gè)作業(yè)，害的我搞的心神不寧。媽媽見我臉色難堪，一邊問我哪兒不舒服，一邊用大大的手摸我的額頭，我看媽媽那著急的樣子，猶豫了許久，又一句：“太渴了。”唐塞了過去，那句話，又一次深埋進(jìn)了心里。
三上學(xué)時(shí)
那天，天很冷，我背著書包，急急忙忙跑出大門去上學(xué)時(shí)，媽媽從臥室里跑出來追上我，遞給我了一件厚厚的上衣，我望了望媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件單薄的睡衣，在北風(fēng)呼嘯中，媽媽的身子在顫抖，我的眼睛不由自主流出了眼淚，我抱緊媽媽，小聲地對著媽媽的耳朵說：“我愛你！媽媽！”我終于喊出了埋在心里的那句話。
結(jié)果：勝利
愛就在我們生活中，既要你用心感受，還要善于表達(dá)。愛，就要喊出“媽媽，我愛你！”
我們的愛作文11
親愛的老師是什么？她關(guān)愛學(xué)生，無微不至，她默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。
我認(rèn)為，老師是渡船。
那一個(gè)寒冷的冬天，數(shù)學(xué)王老師拖著步子走進(jìn)教室，教室里一片沉默。“上課。”王老師強(qiáng)打起精神說，話語中帶著濃厚的鼻音，“同學(xué)們好！”“老師好！”我們以極其響亮的聲音向老師問好。老師請我們坐下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上今天我們要學(xué)的內(nèi)容。上課時(shí)，我覺得很奇怪，平常那些上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)回答問題竟是那樣積極，質(zhì)量是那樣的高！一節(jié)課還結(jié)束，我們就把其他班需要上兩節(jié)課的知識(shí)全學(xué)完了。老師欣慰的笑了笑。
是啊！老師就像渡船乘風(fēng)破浪，把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸。
我認(rèn)為，老師也是蜜蜂。
我常常看到現(xiàn)象：老師的辦公桌上堆滿了作業(yè)，老師正在批改作業(yè)時(shí)，拿起水杯往里面瞧了瞧——里面沒有一滴水，老師蠕動(dòng)了一下嘴唇，又將杯子放了回去。
接下來就是吃東西的問題。每次吃午飯，老師都得自己下去拿，邊吃午飯還要給我們批改作業(yè)，老師每次都是吃兩口就扔掉，因?yàn)檫叧燥堖呑銎渌掠绊懴诔燥埡臀覀兊淖鳂I(yè)中，老師還是選擇了給我們批改作業(yè)。
是啊！老師就像蜜蜂一樣忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。
現(xiàn)在開學(xué)過了不到一個(gè)星期，每次我們的聽課效率漸漸超越了其他班。一個(gè)“比喻”的修辭手法，其他班半節(jié)課就學(xué)完了，而我們一直上了兩節(jié)課居然還有一大半人不明白，這種學(xué)習(xí)進(jìn)度使我們班成為四年級(jí)的倒數(shù)第一名。現(xiàn)在，自從有了那個(gè)冬天，一個(gè)“有序思考”其他班學(xué)了三節(jié)課，而我們呢，一節(jié)課就學(xué)完了。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的越來越快，我們就穩(wěn)定在年級(jí)第一第二名了。而且，以后的每一天，老師的水杯就從來沒有空過。以后的每一天早上，同學(xué)們都會(huì)在老師的辦公桌上擺上小點(diǎn)心，有時(shí)候是小蛋糕，有時(shí)候是小櫻桃，有時(shí)候是紅蘋果。以前，我們總認(rèn)為給老師送小點(diǎn)心就能緩解老師的饑餓，后來，我們想出了一個(gè)更好的辦法：我們盡量作業(yè)一次就做全對，這樣就省得老師再來催促我們訂正和再一次給我們批改。
隨著老師的指引，我們的思想將越來越成熟，我們學(xué)到的知識(shí)面將越來越廣泛，老師！點(diǎn)亮下一代的火把！
我們的愛作文12
女孩叫小晗，男孩叫小升，男孩喜歡丹，而女孩卻喜歡男孩。如此復(fù)雜的關(guān)系，女孩已經(jīng)很累了，她真的不想再想關(guān)于男孩的任何一件事，可那么怪，男孩漸漸在女孩心中有了不可替代的位置。那年，女孩11歲，男孩11歲。
“喂，我?guī)惆桑 蹦泻⑿χ鴮ε⒄f。
“好啊。”女孩天真地笑，完全沒看出來男孩只是在玩而已。
小晗跳上男孩的車子，可男孩把車子騎得好快好快，原來只是玩玩而已呀！女孩失望的想著，可心里還是覺得好幸福。
沒過多久，男孩不太理女孩了，再也沒騎自行車帶過女孩，女孩真的很奇怪，為什么男孩在學(xué)校總是不理她？
女孩對男孩的感覺越來越深，以至于男孩的名字在她的心里深深扎了根......
男孩告訴女孩，他喜歡的是丹，還要求女孩幫助他追丹。
女孩好失望，女孩要來了男孩的QQ號(hào)。
在QQ上，女孩給男孩說了好多，但都沒有回應(yīng)。女孩有一天說了關(guān)于丹的事，終于看到了男孩的回應(yīng)，但這比不理女孩還令女孩傷心，男孩說：“丹是不是不喜歡我了？”
那天，女孩在電腦面前哭了好久，面對著一個(gè)喜歡著別人的男孩，女孩為什么就不能忘記他呢？女孩好傷心好傷心，男孩完全不知道女孩的心意，一直對女孩是玩笑的態(tài)度，甚至不理會(huì)她。
直到有一次，女孩察覺到男孩動(dòng)不動(dòng)就看她，真的很自戀的想到：小升喜歡我嗎？
真的好愚蠢，女孩和男孩的關(guān)系越來越僵。男孩不理會(huì)女孩，就算撿乒乓球，從女孩身邊過去，都不理會(huì)她。女孩真的好傷心，為什么會(huì)喜歡上一個(gè)喜歡著別人的人？
女孩下決心要忘掉他，可已經(jīng)下過幾次決心了，真的不可以嗎？
女孩小晗，男孩小升。
在這里，我真的好想告訴男孩，別一直看著一個(gè)女孩，要注意身邊，還有更加喜歡你的人，她可以為你付出。
女孩，別再傷心了，愛上一個(gè)喜歡上別人的男孩，本來就是錯(cuò)誤的，畢竟你們都還小罷了。
我的眼淚，誰可以看到？我沒有一次真正的戀愛，可真的不希望小晗失去幸福，小晗，一定要找到自己真正愛的人。
我們的愛作文13
白云在空中悠悠飄過，一陣風(fēng)兒輕輕拂過樹葉，葉子發(fā)出沙沙的響聲，花兒正在梳妝，小蜜蜂已經(jīng)開始了一天的勞動(dòng)，森林鎮(zhèn)的清晨是那么幽靜。
小鹿吃完了早餐，正踱著步子，走在用鵝卵石鋪成的小路上，呼吸著清新的空氣，打算著一天的計(jì)劃。突然，一聲救命聲從小河邊傳來，打破了早晨的清靜。熱心腸的小鹿聽到呼喊聲，連忙三步并一步，向小河邊跑去。當(dāng)小鹿氣喘吁吁地跑到河邊，才發(fā)現(xiàn)事情很緊急，一只小兔正在河中慢慢下沉，面臨著被水淹死的可能。小鹿急忙拾起一根樹枝，，踮著腳拼命把樹枝伸向河中央。小兔立即抓住樹枝，畢竟小鹿還未成年，力氣還小，他使出了吃奶的力氣才把小兔拉上了岸，自己卻重重的摔了一跤，小兔趕忙把他扶起來。
“沒關(guān)系。”小鹿大方地說，“但是以后別人遇到困難，你一定要相助，不能冷眼旁觀。你一定要把這句話告訴你救的人，這就是對我最好的報(bào)答。”
有一天，小兔在跟好朋友小灰兔比賽跑步時(shí)，小灰兔意外摔了一跤。小兔一刻都沒遲疑，將他送到了醫(yī)院，并一直陪伴小灰兔到傷好為止。小灰兔問小兔想要什么，這時(shí)，小兔想起了小鹿的話，就把這句話告訴了小灰兔，小灰兔聽了，記住了，并把這句話告訴了更多的人。
三個(gè)月后的一天，小鹿想到河對岸去采幾朵野花。但溪水猛漲，獨(dú)木橋被淹沒了。小鹿正在愁怎么辦，一只小烏龜游了過來，說愿意背小鹿過河，小鹿聽了，愁眉舒展了。來到對岸，小鹿問小烏龜他該如何報(bào)答他。沒想到小烏龜竟然說：
“以后別人遇到困難，你一定要相助，不能冷眼旁觀。你一定要把這句話告訴你救的人，這就是對我最好的報(bào)答。”
森林鎮(zhèn)的居民，說的話是感人的，但更重要的是，他們的心是熱情的。他們把愛傳遞著。同學(xué)們，也讓我們把愛傳遞吧！
我們的愛作文14
印象中的小時(shí)候，爸爸媽媽總是隔三差五的吵架，三天一小吵、五天一大吵，要是哪天聽不到他們的爭吵聲，反倒讓人心生疑慮，我就在這樣雞飛狗跳的環(huán)境中度過一天又一天。
記得有一次，爸爸媽媽又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得不可開交，眼看戰(zhàn)爭即將升級(jí)時(shí)，爸爸突然停止了爭吵，頭也不回的走出了家門，媽媽看到爸爸走了，也獨(dú)自在一邊生悶氣，原本被吵架聲嚇得瑟瑟發(fā)抖的我看到爸爸走了，也躡手躡腳的走到媽媽身邊，當(dāng)時(shí)的我還小也不知道怎么安慰媽媽，就在我不知所措的時(shí)候，門又被打開了，一看是爸爸回來了，爸爸的臉上已經(jīng)沒有了怒氣，手里還拿著幾個(gè)袋子，走到媽媽身邊，笑嘻嘻的對媽媽說：“媳婦，你看我出去給你買了你喜歡吃的羊肉串，快趁熱吃了。”媽媽瞪了一眼：“我不吃，你不是很厲害嗎，走了就別回來啊？”就在我以為爸爸又要發(fā)火時(shí)，又聽到爸爸笑嘻嘻的聲音：“我不厲害，還是媳婦厲害，媳婦一吼，我不就嚇得馬上跑出去給你買吃的了？”媽媽被爸爸逗的哈哈大笑，高興地吃起羊肉串來，一場戰(zhàn)爭就這樣化解了。
爸爸媽媽就是用這樣的方式一直“相愛相殺”著，在爭吵的日子里相互依靠。
還有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危易钕矚g春游了，既可以吃到媽媽給我買的各種零食還可以吃到媽媽精心為我準(zhǔn)備的愛心便當(dāng)，想到這里，我就心里美滋滋的。春游前一天，媽媽照例問我春游的中午想吃什么，我毫不猶豫的說出：“我想吃干煸魷魚。”因?yàn)閶寢尣幌矚g吃辣，這道菜在做的時(shí)候需要放一些紅辣椒絲和辣椒面進(jìn)去，在翻炒的過程中會(huì)出現(xiàn)辣味，媽媽一聞到辣味，就會(huì)止不住的咳嗽，爸爸雖然也喜歡吃這個(gè)，但是為了媽媽，已經(jīng)不讓媽媽在家里做這道菜了。我平時(shí)雖然想吃，但礙于爸爸太嚴(yán)厲，這樣的要求我都不敢說。
第二天一大早，趁著爸爸還沒有起床，媽媽早早就把需要的食材準(zhǔn)備好了，當(dāng)我起床以后媽媽就已經(jīng)把我想吃的愛心便當(dāng)裝到了我的書包里，還沖我眨了一下眼：“不要讓爸爸看見。”
我背上書包高高興興的跟著媽媽去學(xué)校了。后面的結(jié)果是我春游結(jié)束后被爸爸說了一頓，讓我再也不要讓媽媽做“干煸魷魚”了。
這只是爸爸媽媽和我，我們?nèi)齻�(gè)人生活中的一些小片段，雖平淡平凡但充滿著親情與愛。
我們的愛作文15
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不勝數(shù)的美好回憶，是它陪我們一起學(xué)習(xí)，伴我們一起成長，我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭！
每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織很多的活動(dòng)來豐富我們的校園生活，如運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，義賣活動(dòng)啦，參觀交通安全主題公園啦……
除了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班主任也會(huì)花樣百出地安排各種游戲活動(dòng)，讓我們樂此不疲。前不久的“站報(bào)紙”游戲讓我還記憶猶新呢！上周二的早上，老師對我們神秘地說：“今天我們大課間玩一個(gè)小游戲。”我們聽了很高興。到了大課間的時(shí)候，我們來到彩磚地上，只見老師手里拿著幾張報(bào)紙，我們疑惑不解：難道玩游戲就是看報(bào)紙嗎？這是，龔老師的一個(gè)舉動(dòng)打斷了我們的想法：老師把四張報(bào)紙攤開放在彩磚地上，便開始對我們說游戲規(guī)則：“我們?nèi)喾譃樗拇蠼M，一大組的所有人都站在了報(bào)紙上，就算贏了。”看著那張報(bào)紙，我們犯難了，站五個(gè)人也夠擠的了，哪能站得下十二個(gè)人？老師像是看穿了我們的心思，她笑著說：“八仙過海，各顯神通，比賽開始。”
我們組的唐旦鳴自考奮勇當(dāng)起了指揮官，她讓我背起周雨甜，讓夏弋婷被她，蔡文文背葉振華……嘿，她可真有法子，兩個(gè)人變成一個(gè)人，我們先讓兩組“同伴”站在最中間，然后再讓四組同伴站在報(bào)紙的四條邊上，站在邊上的同學(xué)可真是壯士，不僅背上背著一個(gè)，還要擺出“金雞獨(dú)立”的姿勢。眼看就要成功的時(shí)候，因?yàn)槲覀円淮蠼M的某一位同學(xué)動(dòng)了一下，我們就失敗了。但這次小小的失敗并沒有打擊我們信心，我們迅速調(diào)整人員，重新布陣。終于站好了，我們大聲叫來了老師，“你們成功了！”老師話音剛落，我們歡呼雀躍，互相擊掌道賀。那天夜里，我還夢見自己和組員們玩那站報(bào)紙游戲呢！
我愛我班，因?yàn)樗屛矣辛藷o數(shù)的好伙伴；我愛我班，因?yàn)樗鼛Ыo我無限的溫暖；我愛我班，因?yàn)樗屛蚁硎艿搅岁柟獾臓N爛；我愛我班，因?yàn)樗屛腋惺艿酵瑢W(xué)之間的友愛和集體的溫暖。
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