未來(lái)的道路三年級(jí)下冊(cè)單元作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的未來(lái)的道路三年級(jí)下冊(cè)單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的道路三年級(jí)下冊(cè)單元作文1
暗夜的星斗，為何能呈現(xiàn)出這樣繁盛茂美、各色云集的樣貌?大自然的無(wú)邊風(fēng)貌，正潛藏著哪些奉行不渝的秩序?亙古通今，一切廣深的理論、學(xué)問(wèn)，溯其起始，不都是肇因于人們對(duì)世間的種種現(xiàn)象，存在著“問(wèn)”嗎?
西哲說(shuō)：“開(kāi)啟一切知識(shí)大門(mén)的鎖鑰，無(wú)疑是一個(gè)字『?jiǎn)枴弧！庇钪嬷袠O美的物理秩序，那亙古不變的數(shù)學(xué)真理，長(zhǎng)久以來(lái)存在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，等著人們用好奇心來(lái)探索、揀選、發(fā)揚(yáng)光大、造福世人。因?yàn)橛小皢?wèn)”，我們方能從紛擾雜亂的表象上，闢出一條后人能遵循，甚至再覓它徑的大路。我以“問(wèn)”字作為終生奉行的一個(gè)真理，要求自己，保持敏銳，留意大自然告訴我們的線(xiàn)索，以“問(wèn)”之金鑰開(kāi)啟通向?qū)W問(wèn)的門(mén)。
曾經(jīng)，我仰觀(guān)夜空，對(duì)那在天際流淌著的，那如水的銀河，倍感好奇，群星皆獨(dú)自舞動(dòng)，為何它聚成一片薄絲，將星空分割成兩半呢?我持著“問(wèn)”的鎖匙，試著從書(shū)籍雜誌中，揭開(kāi)那無(wú)聲銀漢的秘密。我循著先人開(kāi)出的一條天文知識(shí)路，沿途不斷向上攀登，及至高處，視野豁然開(kāi)朗，也邁向了通往天文學(xué)問(wèn)的路。
及至目前，我仍持續(xù)的'走在天文的這條路，途中難免有窒礙難行的大洼坑，以及難以抉擇的岔路，唯一不變的，就是我奉行著“問(wèn)”之真理，向前走，向上爬。在山巔，看著自己走來(lái)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)是由“問(wèn)”之鑰砌成。
未來(lái)的道路三年級(jí)下冊(cè)單元作文2
未來(lái)的路是十分奇異、令人神往的，如果你跟我一樣對(duì)未來(lái)的路充滿(mǎn)了期待，那就隨我乘坐“時(shí)光穿梭機(jī)”到未來(lái)吧!
走出了“時(shí)光穿梭機(jī)”，我們已經(jīng)來(lái)到了20xx年了，這里的路十分奇特。路的顏色是彩虹的顏色，你只要把你的飛船(那時(shí)的汽車(chē)已經(jīng)變成吸收太陽(yáng)能的飛船)貼近地面輸入你想要到達(dá)的目的地，聰明的路板會(huì)給你選擇最接近的、最快捷的路程。
那時(shí)的紅綠燈沒(méi)了蹤影，只有聰明的機(jī)器人用太陽(yáng)能做能源，來(lái)指揮交通。要是發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了事故，機(jī)器人也有應(yīng)對(duì)措施，那就是--職業(yè)轉(zhuǎn)換，只要轉(zhuǎn)換成醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，拯救病人。如果人手不夠，那還可以從總部調(diào)取一些機(jī)器人來(lái)幫忙。所以，紅綠燈機(jī)器人可是身兼多職啊!
再看看高速公路，現(xiàn)在的高速公路已經(jīng)可以橫跨海洋，把世界人民的友情變得真切，不在飄渺，讓非洲人民也可以體受到高速公路的快捷，實(shí)惠，不再依靠步行。高速公路變成了快速帶，只要你踏上了高速公路的高速帶，告訴機(jī)器人你要到達(dá)的目的地是哪個(gè)國(guó)家，機(jī)器人會(huì)告訴你租車(chē)錢(qián)和保險(xiǎn)費(fèi)，只要你交了錢(qián)，機(jī)器人就會(huì)給你一個(gè)簡(jiǎn)易的通行證，這個(gè)通行證可以時(shí)時(shí)刻刻呆在你的口袋，就算走丟了也會(huì)自動(dòng)跟上你的車(chē)，又回到你的口袋，直到被機(jī)器人更換主人。
未來(lái)的路是形態(tài)各異的，但光靠想象可不行，你得親自去發(fā)明。讀完了以后，趕快拿起你的書(shū)本，好好讀書(shū)吧!
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