時間初中作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的時間初中作文，希望對大家有所幫助。

時間初中作文1

　　同學們，生命就是什么?其實，生命就就是經(jīng)歷一分一秒的時間，就是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都就是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都就是一樣的。它不會因為你就是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。

　　表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間仿佛永遠就是這樣周而復(fù)始，沒有窮盡，但就是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的'心跳，不管你就是在穿衣吃飯，還就是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。

　　古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對于時間有著不同的定義和解說。文學家說：時間就就是東去的長河，奔流到海不復(fù)回；醫(yī)學家說：時間就就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命；教育家說：時間就就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本；軍事家說：時間就就是勝利，抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學家說：時間就就是真理的女兒；美學家說：時間就就是我們對生活的希望；深圳人說：時間就就是金錢。而我要說時間就就是我們的學習成績，就就是我們的未來。時間就是公平的，但就是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那就是因為不同的人們對于時間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時間；求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創(chuàng)造時間。

　　所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間!

時間初中作文2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“俗話說得好，我們應(yīng)該要珍惜時間，時間就如同飛箭，轉(zhuǎn)眼間，一年又一年；時間有時候看起來又顯得很慢，我們一分鐘就能夠讀一篇200多字的文章。所以，時間是快還是慢？還是要看我們怎么去對待它！

　　想要珍惜時間，就要合理的安排生活作息，每天可以在空閑的零零散散的時間里看看書，做做該干的事。想想那些偉大的名人，哪個又不是珍惜時間的？也許你們聽過這樣一個故事：說的是一位流浪漢浪費了青春時期的美好時光，請求時光老人讓他回到以前的少年時期，可他依然像以前一樣，不懂得珍惜時間，依然一事無成。我覺得如果一個不懂得珍惜時間的人，你給他再多的'機會都沒有用；而懂得珍惜時間的人，他會到處找時間或擠時間來用。不說遠的，我的身邊就有一位。

　　我們班的班長茆凌霄，她總是能在學校完成作業(yè)。為什么呢？每天中午，當我們在看書休息的時候她在認真做題；每天課間，當我們在游戲閑玩的時候她在奮筆勤書……記的有一次，我們班舉行中隊會，一切準備就緒，可是老師卻遲遲沒來，同學們開心極了，個個吵吵鬧鬧。“調(diào)皮王”李中翰和“機靈鬼”柏生奎打斗起來，圍觀的男生瞎起哄在嘻嘻哈哈。我們女生也按捺不住了，一個個玩起了手指游戲。可是茆凌霄卻拿起了作文本寫起來，是我佩服的是在那么吵的環(huán)境下，她竟然也文思如泉，寫得端端正正……第二天早上，同學們一個個哈欠連天，我更是睡意朦朧，因為昨晚上我光完成作文一項作業(yè)就忙到九點鐘，更不要說其他的作業(yè)，那個累呀！而茆凌霄可不一樣，她依然精神抖擻，一只“瞌睡蟲”都沒來和她報到，上課回答問題思路非常清晰，可不像我們萎靡不正的，再問問她，晚上八點鐘已經(jīng)做好全部的作業(yè)后，看課外書了，真羨慕死我們了！

　　時間對我們?nèi)魏稳硕际枪�平的，一�?4小時，誰也多不了一分，誰也少不了一秒，就看我們怎么去把握它了！來吧，向我們的班長學習，一起來做個珍惜時間的人吧！

時間初中作文3

　　有一只蛾子，剛有記憶存在時母親和許許多多兄弟姐妹全被一陣又一陣的火光燒碎，顯然小小的蛾子沒有意識到發(fā)生了什么，就被擠到一個小小的縫隙里，生活著，同時寂寞者。

　　有一天，蛾子發(fā)現(xiàn)自己長大了，它既興奮，又難過，興奮的是它長大了，又寂寞的感嘆，因為自己知道蛾子的一生只有短短的一陣子，它不知道一陣子又是多久，竟然難過的為自己的一生留下了眼淚這種東西，它記得，親人死亡時，它都沒有這么難過過。

　　有一個可愛的小女孩，出現(xiàn)了，她問蛾子：“你為什么哭啊？”蛾子抹了抹眼淚“你好，我是一只蛾子，我……我很孤獨”顯然蛾子從來沒有和人類說過話，顯得緊張又結(jié)巴。

　　那個小女孩被蛾子的結(jié)巴逗笑了，“蛾子先生，我陪你玩吧，可以么？”

　　那只蛾子十分興奮，它答應(yīng)了小女孩，并和她一起玩，他們一起去了美麗的花園，一起去了嘩嘩的小溪，又一起去了漫天的星空下……蛾子高興極了，它覺得既然這么滿足了，死也無憾了。

　　最后去的地方，是小女孩的院子，已經(jīng)是夜晚了，小女孩在走進房屋前，突然問蛾子：“蛾子先生，你能等我嗎？媽媽說，明天我就要回原來的家了，你能等我么？我過幾年，會再來找蛾子先生來玩的。”蛾子悲痛的說：“可是……”可蛾子的話還沒說完，小女孩臉上洋溢著幸福，立即走進屋子，和蛾子道了晚安，“砰……”門被關(guān)上了，我的聲音太小了吧，蛾子這樣想。

　　第二天，小女孩還是走了，蛾子突然傷心起來，他把家搬到了離女孩家最近的地方，而且蛾子的求生欲望從沒有這么強烈過，它要活著，等著，一直都要等到小女孩回來。

　　一天過去了

　　一個月過去了

　　一年過去了

　　好像是蛾子的心感動了上蒼，蛾子還是活下來了，雖然像灰一般易碎。

　　小女孩回來了，不，她已經(jīng)是大女孩了，眼里帶著份年少時沒有的叛逆，女孩來到蛾子這里，可是卻和不認識蛾子似的`捏起蛾子，富有玩味的看著，把玩著。

　　蛾子傷心了，絕望了，花盡生平最后的力氣，留下了為女孩的眼淚。

　　女孩什么都想起來了，她摸著蛾子的尸體，哭著，哭著……

　　女孩又輕輕的走了，蛾子也不見了，留下的只有老房子后面一個小小的墳?zāi)埂?/p>

　　——上面寫著：我的朋友。

時間初中作文4

　　家庭鍛煉時間“從今天起，家庭訓(xùn)練時間定在每天晚上的8點以后。”媽媽高興地宣布到。自從媽媽見我們每天不鍛煉，這個點子就從她的腦海中生根了。我們也只有服從“指令”，每天鍛煉。“叮鈴鈴”，媽媽搖響了鈴鐺，催促我們鍛煉。內(nèi)容有：踢自做毽子一百對，跳繩二百個，……最后玩系紅領(lǐng)巾。我先踢毽子，一聽到踢毽子，很是高興，對媽媽說：“踢毽子么，那可是我的強項啊！”我趾高氣昂地拿起毽子，剛準備踢，就聽見媽媽說，要左右腿都踢到，才算一個。這下我可犯難了，毽子雖大，容易踢，但左右腳踢我可很差勁，可不，剛踢了兩對毽子就掉了下來。再看看爸爸。他托著個大肚子，艱難地做蹲起動作，一會兒就開始抱怨了。媽媽做這些還比較靈活，比如毽子，她一口氣就能踢三、四百對，我和爸爸看得下巴都掉了下來。她跳繩也不賴，一會兒二百個就跳完了。雖然做這些很累，但最后一個游戲讓我們很開心——系紅領(lǐng)巾。預(yù)備——開始。隨著爸爸的一聲令下，我和媽媽開始了。比著比著媽媽漸漸體力不支了。系上去和接下來的速度都慢了下來。我們勝負快定下來了，但天有不測風云，我紅領(lǐng)巾卻沒系牢，當我再返回時，我已經(jīng)Game over了。而今天的家庭鍛煉也隨著我的over而結(jié)束了。我想，我一定會每天鍛煉，練出個健康的我。

　　名師點評：小作者這篇文章寫得非常有趣，講述了自己全家鍛煉身體的故事。文章主要通過對話來展示情節(jié)的，人物的語言較好地體現(xiàn)了人物的個性特點。小作者用幽默風趣的`語言講述了整個鍛煉的過程，情節(jié)生動，讓讀者愛讀。“她一口氣就能踢三、四百對，我和爸爸看得下巴都掉了下來”，小作者的語言很幽默，夸張的手法用得很不錯，讓讀者忍俊不禁。結(jié)尾處理得也非常好，點明了文章的中心。

時間初中作文5

　　當?shù)厍蛑皇Ｓ辔乙蝗耍�我便嗤笑這世界。時間，或許成了我的殉葬品。

　　——題記

　　人生如一首詩，當你寫完了這首詩，你的鋼筆也便消逝了；人生如一場戲，但你演完了場精彩的戲，觀眾也便悄然無息地離開了……

　　時間，何嘗存在？在這浩浩無界的宇宙，時間？是什么？你有么？

　　時間，時時刻刻都存在。當時間像只小狗圍著你轉(zhuǎn)，或許它在的控制你，或者你根本不知道，當時間把你汲取一切的時候，生命也便涌現(xiàn)出來了。生命，也常常出于口了罷。

　　和太陽賽跑，哼！太陽，或者只是大宇宙中的小細胞而已。和它賽跑，或許你定能贏吧！你腳下的地球正圍著它轉(zhuǎn)呢！而太陽，它不動，你所在的地球，和你，何嘗比不贏呢？

　　鐘表，或許是時間的寄托品吧！當墻上的木鐘一滴一嗒地響著，時間正在一顆一絲地跌落于空間里，而你，看見了嗎？聽見了嗎？你知道你的時間正在隨著你看表看鐘的那一秒正在消失嗎？你明白這意味著什么嗎？

　　——你，該開始了……

　　“生存還是毀滅：這是個值得考慮的問題”——威廉·莎士比亞（《哈姆雷特》）

　　當你手腕的表，你的細胞，你身體上所有的細胞都在“遵循”著那時間的指令而在那履行它該有的責任，而你？在干嘛？你還在看著我的作文嗎？還不懂嗎？還不動嗎？還不開始嗎？

　　你的時間，還在那里。你，該開始了！該開始行動了！該開始嘗試了！該開始把時間推開了。不要讓時間重重圍著你，讓它走開，從你的身邊滾開，你自己應(yīng)該開始，把時間打敗！把他擊倒！把它重重的甩出去！

　　如果說時間像片樹葉，那么，當秋天那片獨一無二的.、在樹枝上搖搖欲墜的、被風寒刺著的、本該現(xiàn)在落下的葉子飄下來，幾秒鐘隨著那“可惡”的地心引力飄下來的時候，時間，已經(jīng)走了……它那里用著枷連這你的鎖開了，就像拴著狗的鎖開了，你，或許已經(jīng)深藏于那從你重新開始的那塊大地里了吧！那樹葉，不過化成了泥土而已，成為埋蓋你的遮傘，成為埋蓋你的“罪惡”！

　　你，還在那兒嗎？你，還不開始嗎？你還要看著那樹葉慢慢地飄落嗎？就像欣賞美景一樣。或許，你覺得那只有你秒鐘而已……

　　“當你凝視深淵的時候，深淵也在凝視你”——尼采

　　——后記

時間初中作文6

　　學習好不如父母好，學習跟父母有什么關(guān)系嗎？難道學習好，父母就對你好，學習不好，父母就對你不好嗎此言差矣，是學習好，不如父母的權(quán)力大、地位高、金錢多罷了。只要有父母這座靠山，即使學習不好，照樣活得自由自在，無憂無慮，工作不愁。錯、錯、錯，學習好不如父母好這句話是不對的，是不公平的，是一種軟弱的表現(xiàn)

　　記得我看過一部電視劇，主要講的是父母好不如學習好。A的父親是一個市長，A整天不學無術(shù)，倒有一個留學的文憑，一個公司銷售部經(jīng)理的位置。B呢是從農(nóng)村來的，大學畢業(yè)了，成績非常出色，恰好也是這所公司的職員。不過，他的職位很低，是無法跟經(jīng)理相比的。日復(fù)一日，月復(fù)一月，日子很快過去了，A在經(jīng)理這個職位上沒有貢獻，反而對公司造成了一定的損失，老板是看在他父親的面子上，才沒有跟他計較的.。然而，B干得很出色，他一層一層地往上升。由于他為公司在一月內(nèi)銷售了一年的產(chǎn)品，老板就讓B代替了A。A的父親非常生氣。但老板說了，他不會干賠本的生意，不會雇一個白癡來當經(jīng)理。看來，就是父母好不如學習好嘛！父母不會跟著子女一輩子的，即使父母有權(quán)有勢，也買不回知識，買不回才能，父母不是一輩子有權(quán)有勢的，也有晦氣的時候，父母是不可能保你一生的。只要你學習好，有實力，有才能，社會是不會埋沒人才的。知識是無價的，用知識創(chuàng)造的財富更是無價的。只有你掌握了知識也就掌握了你人生的道路。你為別人創(chuàng)造了財富，也等于給自己創(chuàng)造了財富。

　　所以說，擁有知識是你光明前途的前提條件。父母是不可能給你知識的，父母的權(quán)力、地位、金錢不是一下子得來的。況且，知識也不是買賣。你擁有了，別人是搶不走的。知識是多么重要呀！知識是證明父母好不如學習好的有力證據(jù)。

時間初中作文7

　　日出日落，眼前的風景在變化，一只鳥兒不可能在同一棵樹上停留一整天的時間，就像低矮的黑瓦房屋遲早要“長高”好幾倍一樣。

　　就像我不斷的再長高一樣，就像時間在不斷的走一樣，就像時間的距離不斷變長一樣。

　　我是個念舊的人，無論給我再怎么新，再怎么好的高樓大廈，我都不會從我的舊窩搬走，我只喜歡過去的白墻黑瓦。東西舊了，沒什么用了，我寧愿讓它擺在房間里蓋上些灰塵，也不愿意把它丟掉。爸爸總是對我說：“舊的不去，新的不來。”但我從來不聽。

　　有一次，家里來客人，其中有一個小孩，她特喜歡我擺在鋼琴上的幾個玩偶，好多都是我小時候留下來的。我媽媽就拿下來給她玩，臨走時，她表現(xiàn)出了一副對布偶依依不舍的樣子，想把布偶帶走，但因為這東西是我的，媽媽便來找我談話，想讓我把玩具送給小妹妹。我沒等她說完便一口回絕。媽媽便責備我：“你這人怎么這么小氣，不就是個玩具嗎，你送給小妹妹之后，我在給你買幾個新的不就好啦，你這么大了，不應(yīng)該玩這些了。”“不要！我就要這個！就要舊的！”我大吼著，從媽媽手中奪回玩偶，放回原位。客人走后，媽媽不停的責備我，說我不懂禮貌，小氣。但我一個字也沒聽進去。

　　我不知道留下這些玩偶有什么用，也許是為了做個紀念，留下我的童真，留下我的童年，保留童年的記憶吧。總感覺把玩具送人，就是把自己的童年，自己的童真拋棄一樣。但我心里明白，時間在走，不停地走，我與我的童年已越來越遠，時間在無情的拖著我向前走，我與童年相隔的距離越來越長，我想跑，往回跑，想縮短這段距離，想用過去事物，過去一點一滴的記憶來解開這段枷鎖，想回到那個天真無知的`時代，但時間再走，永不停息的向前走。

　　13年的時間，時間走了多久，時間的距離是有多遠？從這頭到那頭，13年時光的距離之長，我無從知曉，我只知道，這段距離很長很長，長到我無法看到，那個小時候的自己。

　　雖已沒有希望回到過去，雖距離越來越長，但我依舊渴望過去的生活，我還是愛看動畫，談過去的事情，我朝著未來前進，這距離已無法彌補，但我認為，我的心還在這時間距離的那頭。

　　時間在走，是如此的無情，距離變長，從這頭到那頭，是如此遙遠。

時間初中作文8

　　小時候我不懂什么叫做離世；什么叫做去了天堂不復(fù)相見；也不懂什么叫做顏以色衰。

　　那時我還天真的問："媽媽，離世是什么呀？爺爺為什么要離世呀？他什么時候回來呀？這些機二連三的問題是媽媽回答不了，只是說你還小，不懂。我也沒細問，因為當時哭聲連綿不斷。直到我上小學五六年級，才懂得一些。懂得這些時，便特別想爺爺。雖然爺爺離世已有兩年多了。爺爺是最疼我的，因為我是走讀生，從小便是爺爺照顧我的。父母常年外出工作，只有過年會常回來。

　　漆黑的夜晚使人眼睛疲憊，過后，伴隨著微微冷風吹動紗簾的聲響。爺爺?shù)纳碛八朴兴茻o，他還是那樣慈祥哥坐在長椅上，手里拿了本唐詩300首，教我吟詩誦讀。這種感覺貫遍全身，眼中早已掛滿了熱滾滾的淚珠，只是強撐著沒落下來。可當我走進爺爺?shù)纳砼裕瑺敔斢趾芸煜�失了，這種若有若無感使我很無措。

　　忽然爺爺又再次出現(xiàn)，他蹲下來說：″年年又長高了不，此刻手中竟出現(xiàn)一個時間控制器，我按下了鍵，爺爺又重復(fù)了剛說過的話，再按下了旁邊那一個鍵爺爺又消失了。接著我又按了右手邊的鍵，爺爺又再次出現(xiàn)，而且還定格在了那兒。我欣喜地用手擦掉了眼眶中布滿的淚珠，爺爺不會再消失了！

　　不一會兒又換了個場景，是爺爺陪我釣魚的場景，他說："你知道為什么魚要許久才會上鉤嗎？”因為魚要在誘惑伴隨危險中選擇，是選擇因貪吃而被吃，還是選擇全身而退，全憑意念。意志力越強的魚，上鉤的越慢。我笑著說，爺爺是想告訴我，生活也是這樣，對嗎？爺爺只笑不說的'撫摸著我的頭。我又按了中間的那個鍵，爺爺便笑著說：“年年以后要乖啊！我頓時睜開了眼，眼角有一絲絲的淚痕，心里想，原來是夢啊。

　　我竟然夢到時間控制器，我還是很開心能夢到用時間控制器把自己對爺爺想說的話都說完了。

時間初中作文9

　　媽媽告訴我 “時間就是知識。”我從不去領(lǐng)悟。我總覺得時間很多，1天有24小時，1小時有60分鐘，而1分鐘又有60秒，多么龐大的數(shù)字啊！這些時間在小小的我看來是花也花不完的，所以我“花”時間總是很大方，讓時間白白流掉，什么時候做什么事都沒有計劃。

　　隨著年齡的增長，我要做的'事情越來越多，漸漸地感到時間越來越少了，而且總是事倍功半的。我便向媽媽抱怨：“時間好像越來越少了！”媽媽說：“才不會呢！你如果能正確安排好時間，充分利用每一分每一秒，就能達到事半功倍的效果。”聽了媽媽的話，我明白了，時間就是知識。

　　從此以后，我便開始有計劃地安排時間。比如，在學習40分鐘后，就休息一會兒，或做做操，或彈彈琴，做到勞逸結(jié)合，以達到提高學習效果的目的。這樣一來，一個晚上的時間，我不僅能按時、按質(zhì)地完成作業(yè)，還能學到一些課外知識，而且我再也不會覺得時間太少了。愛惜每一分鐘，說難也不難，說易也不易，就看你怎樣去把握，怎樣去安排。合理的安排時間，時間就是知識。

　　醫(yī)生說“時間就是生命”。因為我從未體驗過，我也只能從理論上知道如果將病人送到醫(yī)院遲一分鐘可能就會遇到生命危險。自暑假我親身經(jīng)歷過，我深有感觸。暑假的一天，我們到外婆家，在返回的途中，司機叔叔可能太疲勞，不小心導(dǎo)致車子連續(xù)在高速公路上翻了幾個跟頭，我和媽媽被車子甩了出來。

　　當時由于我和媽媽在打瞌睡，到底怎么出來我也不知道。當爸爸從馬路上抱我起來時，我都不知道哪里最疼？只見我渾身是血。爸爸抱著我去找媽媽。只見媽媽躺在馬路當中，我和爸爸大聲呼喚著媽媽，媽媽渾身是傷，到處是血。

　　慢慢的媽媽睜開了眼睛，吃力的說：“孩子沒事吧？”爸爸扶起媽媽站在馬路邊上，爸爸連續(xù)攔了三輛都沒停，第四輛停了，沒座位，我們擠在放東西的地方。好心的司機連路問路以最快的速度把我們送到醫(yī)院。到了醫(yī)院媽媽又昏迷了，醫(yī)生馬上進行搶救。醫(yī)生說還晚來兩分鐘媽媽就危險了。如果司機開慢一點，我的媽媽就……

　　我們是時間的主人，讓我們珍惜這寶貴的時間吧！

時間初中作文10

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭。”是文人對時間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主。”珍惜光陰，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。

　　回首過去，我選擇“對過去的永不后悔”。曾經(jīng)在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數(shù)個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應(yīng)直面他們，我們都應(yīng)有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對于我們每個人來說，要想到就做。

　　立足現(xiàn)實，我選擇“對現(xiàn)在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發(fā)沖冠者也是大有人在。可我認為作為新世紀的棟梁，我們應(yīng)多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的'與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應(yīng)力求把我們所有的時間都去做最有益的事。珍惜學習時光，端正學習態(tài)度，就一定可以開創(chuàng)美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。

　　展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數(shù)個錯錯對對的選擇構(gòu)建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。

　　時間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現(xiàn)在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時間去修復(fù)；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。

　　有的人說，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對于正在讀書的我們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。

　　但無論是現(xiàn)在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕著它駛向溫暖的彼岸。

時間初中作文11

　　時間過得真快啊，眼間我又快上初二了，想想這幾年有什么收獲，仔細想一想，沒什么，只是多學了知識罷了，初一過得很不好，剛踏入初中的我，那時候，一腦子的好奇，總是暗暗下定決心要好好學習，可是為什么我說過，不到幾天又忘了呢。

　　快上初二了，我想好好學習，把時間過得充實，而不是把時間都白白浪費掉，這個暑假我每天無所事事，明明要參加田徑隊的，但又覺得太苦太累，每天早上6：30分開始，到我離學校還比較遠，每天5：00鐘就要起床，還沒睡醒覺呢，記得有一次我在回家的路上還中暑了，真倒霉。所以我索性就不去了，太沒勁了，媽媽也勸我不要去，說我的身體吃不消。初一最后一場考試之前，總算有點喜事，媽媽又生了一個妹妹，很可愛，我很喜歡，爸爸媽媽都很喜歡，真的。在初一的生涯里，我是住宿的，和一個我同班的人分到了一個宿舍，我真的真的非常的討厭她，非常，我知道這樣怨恨一個人不好，可是我……我真的不想再提她了。

　　我現(xiàn)在準備的很充實，我數(shù)學一直不好，我把怎樣才能學好數(shù)學都記在了日記本里了，都是在電腦上查的，時間過得真快，我已經(jīng)長大了，看著妹妹，就仿佛看到了我小時候，依偎在媽媽懷里，那種幸福的感覺，是世界上最美好的感覺。

　　到底到什么時候，我才可以回到小的時候，是那樣的天真，純潔，無憂無慮。我想這是不可能的，如果認真的`可以回到自己童年的時代，那我想肯定是世界上都是懵懂無知的小朋友了，如果真的有那么一天，世界上的人都是幸福快樂的小天使了，那是多么的美好啊，為什么，為什么，這不是現(xiàn)實？人總會死的，真不希望有那樣的一天，人老的時候真的很那看，一道道皺紋如刀割一樣深。時光回到從前吧，讓這個世界更加生機勃勃，到處充滿歡聲笑語。

時間初中作文12

　　時間的軌跡是很長很長的，時間它自己都不知到自己走的路到底有多長，有多遠，也不知自己活了多少歲，也不知到經(jīng)過了多少個地方，但它的軌跡，總能被找到，它像一只自由自在的船，總能找到自己的船跡，它的起點，不知從何開始，它的終點也不知從何終止哦。

　　春夏秋冬，四季輪回；光陰似箭，日月如梭。時間的軌跡，總能讓我們找到，因為它的軌跡從我爺爺?shù)氖稚辖?jīng)過。爸爸語重心長地跟我說，爺爺以前的手是很光滑的，摸起來很舒服的，但是，時間的`軌跡卻讓我爺爺?shù)氖肿兊萌绱说拇植冢�但是，我非常喜歡爺爺?shù)氖郑�是親愛的爺爺讓我成長。

　　歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。是啊，時間的軌跡還會從我奶奶的頭發(fā)經(jīng)過。奶奶很遺憾地說，她小時候的頭發(fā)是很光滑、很烏黑油亮的。可是，現(xiàn)在我看到的奶奶的頭發(fā)，已經(jīng)是白花花的了，看來時間的軌跡的的確確已從奶奶的頭發(fā)經(jīng)過了。時間就這樣在不知不覺中從我們的身邊悄悄地留在的。

　　時間來也匆匆，去也匆匆；時間總是無聲無息的走過我們的身邊。因此，我又發(fā)現(xiàn)時間的軌跡又從媽媽的臉上經(jīng)過，媽媽常常對我說她以前長得可漂亮了，皮膚白白的，嫩嫩的，摸起來很有彈性。而現(xiàn)在媽媽的臉上，已經(jīng)多出了幾條紋痕，看來時間的軌跡的確又從媽媽的臉上經(jīng)過了。是啊，在時間的軌跡上到處都是，時間很快就會走，所以這時，我想到了一個故事，是詩圣李白的故事。據(jù)說，李白小時候可不聽話了，到處跑著玩，一上課就想睡覺，有一天，李白從學堂跑出去玩，跑啊，跑啊，剎那間，跑到了河邊，忽然，他看見了一位年過花甲的老奶奶在河邊磨一根鐵棒，此時此刻，他非常好奇，于是跑過去問：老奶奶你在磨什么呀？老奶奶說：我在磨一根鐵棒呢！我的女兒明天就要嫁人了，我要給她磨根繡花針。那怎么磨得起啊？奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽了老奶奶的這句話后，從此李白不再浪費時間，好好讀書了。功夫不負有心人，有付出就會有收獲。李白終于成為一代大詩人，寫下了許許多多膾炙人口的好詩。所以，我們一定要珍惜時間，發(fā)奮學習，努力從今天開始。

時間初中作文13

　　使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，哪怕這生時的絢爛永遠無法在時間面前永恒。

　　——題記

　　午睡醒來，在床上賴了數(shù)分鐘后，終于一躍而起，拉開簾子，又返回床上對著突然闖入的光明一陣眩暈。少頃，下了床，穿好拖鞋走到窗前，不知是望天還是先看我貼至窗上的花瓣。反正，天空一如睡前那般澄澈，恰到好處的天藍，我很喜歡。映在湖面上的顏色雖然黯淡了些，但依舊美得不可方物。偶有白鷺掠過湖面，不一會兒就無影無蹤。陽光穿墻過隙地填滿那些沒有被陰影籠上的角落；抬眼間流云的形狀又變了一重重，再一望天，原先還掛在窗前如棉花糖絲纏繞而成的流云又走了一波波。而我的落花瓣也不再像睡前貼在窗上時那樣，與窗玻璃擁得緊緊實實，反而像缺乏安全感的孩子一般，蜷縮著身體；生命凋枯的痕跡在她們身上表現(xiàn)得越來越明顯

　　我拈起一片花瓣，細細端詳，象征死亡的褐黃色在她身上蔓延得越來越厲害，那僅存的一星半點的生命之色，早已被裹挾在這一片枯黃之中了！原本柔軟的觸感，怕不久也要隨那不斷延伸的褐黃一般，在生命的盡頭茍延殘喘，脆弱得只消用手指稍一揉搓，便可在頃刻間化為粉末，消散在空氣中，跌落至塵埃里！曾經(jīng)笑在枝頭的輝煌，到底是逃不過最后化作春泥的厄運！或許，這并不算什么厄運，只是宿命罷了。我們可能無法選擇死如秋葉之靜美，但至少…可以選擇生如夏花之絢爛。這樣，似乎才不枉此生走過的平湖煙雨、歲月山河；畢竟，誰不曾想在這世間留下一抹最美的痕跡？終是，推開了紗窗，放走了落花，讓風攜著她們走完這生命中最后一段旅程，似乎也比在我手中兀自凋零要好得多。既然終歸要化作春泥迎接來年枝頭的歡笑，那么，在生命凋零之前，還能隨風一起飛到遙遠的`地方，欣賞完這沿途最后的風景；對她們來說，何嘗不是另一種幸運

　　我不知道該不該后悔昨夜彎腰拾花的動作，本想讓這一朵玉蘭在書頁間保存生前最美的姿態(tài)，卻不想弄巧成拙，讓她凋枯的速度比在自然狀態(tài)下快樂不知多少倍，最終被早早逼上了生命的盡頭。或許生命中驚艷時光的美只能在記憶中被定格成永恒，但也不枉她為我上的這一堂生命之課——

　　使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，哪怕這生時的絢爛永遠無法在時間面前永恒。

時間初中作文14

　　整個世界就像一場被剪接得混亂的電影，快進、倒退、暫停，然后所有的一切都糊成了一個白點……就是在這場電影里，我嘗到了時間的滋味。

　　春天。

　　小小的我站在大榕樹下，抬起了頭，看著頭頂上高高的樹干，踮起腳，伸長了小手，想爬上去，卻只是弄紅了一張臉，扯斷了幾根榕樹的根須。“爸爸！”我驚喜地叫到。話音未落，爸爸已經(jīng)把我抱了起來，放在樹干前，我趕忙手腳并用地爬上去，順手摘了幾片剛剛長出來的嫩葉，遞給爸爸。就這樣過了一個下午。那時的滋味是甜的，是快樂。

　　夏天。

　　小學畢業(yè)考后，走出小學校門的我再次來到了榕樹下。榕樹已經(jīng)散開了枝葉，長得郁郁蔥蔥。而我也已經(jīng)長高了。小時候要爸爸抱起來才能夠觸碰到的樹干，只比我高一點了。我坐在了它的旁邊，抬起了頭，細碎的陽光從樹葉間透過，在地上形成一個個光斑。想到即將與一起六年的同學分別，想到曾今信誓旦旦的.誓言，那時的滋味是苦澀的，是茫然。

　　秋天。

　　我換上了中學的校服，又來到了這個地方。榕樹的葉子已經(jīng)有點黃了，有幾片已經(jīng)掉了。再次抬頭，不同于夏日的刺眼，陽光是柔和的，天是一種接近透明的湛藍，一朵云也沒有，我坐在樹干底下，閉上眼，感受這難得的時光。再次起來的時候，眼中多了一份堅定，那是我對三年后的自己許下的承諾。我拾起一片落葉，轉(zhuǎn)身離開。那時的滋味是平淡的，是簡單。

　　冬天。

　　我把自己裹得嚴嚴實實，最后一次來到了榕樹下。榕樹和秋天沒什么分別。只是葉子少了，多了一份滄桑。我看著它，原來時間匆匆，在不知不覺間，它也長大了。我伸出雙臂去抱它，剛剛好。我繞著它走了幾圈，想把它記在腦海里。那個傍晚，我輕輕的對它說了聲再見，轉(zhuǎn)身離開。到家的時候，我的臉，是濕的。那時的滋味是咸的，是不舍。

　　無意間翻開書，竟然看到了當初的那片葉子。它已經(jīng)干了，變得很脆弱，那是時間的痕跡。一時間關(guān)于榕樹的回憶全部用上了心頭，各種滋味也隨之而來。到那時才明白，這些竟都是時間的滋味！

　　我把它取出來，鎖在了盒子里，也鎖在了我的心底。然后坐在窗口品味著時間的滋味，越品越香醇，越品越回味。

時間初中作文15

　　時間如雨，微微信步之人會懂得它的嚶嚶低喃，如縈縈之詞，綿綿不絕。時間是雨，匆匆奔跑之人會被這冷雨打濕了衣裙，或是重重地滑倒，漸漸湮沒在時間的荒野里，有如一粒沙，或是一粒塵，像蒲公英的瓣瓣花種，隨著長風消散在風中。

　　時間如潺潺溪水緩緩流去，人的生命隨著時間點點散去。人們明白，世上沒有什么時光機，也難以通過什么蟲洞回到過去，所以生命是一場隨性的表演，或高亢，或低沉;或緩緩，或匆匆，這全在自己的一線念想之間。

　　生活是用來品嘗的，時間是用來生活的，所以，我選擇慢慢的生活。豆?jié){店的'老板告訴學生：味道是一樣的，不一樣的是你。你給味蕾時間，味蕾便會報以真滋味。正是如此，生活正是如此。只有給了生活足夠的時間，生活才會把最美的時光慢慢煮老，再暖暖地反饋給你。只可惜在每個人的世界中，生活總是有的，時間卻總是少的，所以這種煮不透的生活總是涼涼的，澀澀的。

　　在時代的潮流的催促下，不太富裕的人兒們迫于生計，總是東奔西走的，無形中壓榨了生活的時間，所以生活也沒有什么美好的東西回饋給他們。常常，我們眼中的他們，所謂“生活”，或許還是一個巨大的負擔，壓得他們喘不過氣來。生活的定義從檐下聽雨的優(yōu)雅一點一點變成了房子、車子、票子和孩子的重壓，養(yǎng)家糊口的小生活固然有滋有味，但卻總像黃昏下的彩霞，背后藏著即將離散的預(yù)言。

　　黃昏再美，免不了夜的吞噬;花兒再美，逃不過季節(jié)的變化;人兒再美，抵不住歲月的摧殘。匆匆見過后所殘留下的，只有孤零零的一段回憶，而回憶中的美，卻常常累得人憔悴不堪，形如淚殤。

　　木心說過：從前的日色變得慢，車馬、郵件都慢。一生只夠愛一個人……是的，是庸常可悲地被生活拽著走，還是勇敢地做生活的主人，牽著生活漫游時間呢?不如佇立于青草離離之上，凝望晚霞的漸漸黯淡;不如捧著花兒，陪伴它慢慢地枯萎;不如緊扣愛人的十指，等待時間一點一點撫彎彼此的婆娑背影。

　　在時間無涯的荒野里，不必早一步，也不怕晚一步，既然恰好趕上，就請別吝惜那一點兒的時間吧，小心地捂著火苗，等待時間一點一點地把生活煮透吧。

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