精選初中的老師作文集錦7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中的老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中的老師作文 篇1
如果要用一個字來形容一下他的話，那就是——怪。這個人太奇怪了。
他講課幾乎都不帶碰物理本幾下的，通常都是把公式和圖樣往黑板上一抄，變一邊拋著粉筆一邊開玩笑，一開就是半節課。這時，他可不會站在講臺上，經常會“借你半張桌子用用”。這張桌子坐一會兒，不舒服，再換一張坐。做來做去，都不舒服，最后竟然干脆坐在了講臺上。我經常看見前排的同學一個個把脖子伸得老長去看王老師的頭。只是不知道王老師坐在前面是什么感覺。反正的仰著頭把。
神奇的是，原來很難懂的哪些知識，在聽王老師降了半節課笑話以后，忽然間覺得再簡單不過了。原本怎么想也想不通的一些問題，就像陽光底下的治學一樣消失的無影無蹤了。這太神奇了，神奇的相加的一樣！關鍵是，我只是聽了半節課的笑話！
王老師不鼓勵我們做題。他只給我們布置一點作業十幾分鐘就足夠做完了。他的理由很簡單：“你們的作業已經夠多的了，誰要是能保證考試全會，這些題不做也成。”他是我見過的唯一一個鼓勵學生少做題的老師。因為他實在是自信的過分：“我敢保證，我這屆可講的只是你只要聽進去了，這輩子也不會忘了。”
王老師從來不占用我們課余時間的一分一秒。每次下課鈴聲響起，他無論講到哪兒，都會準時的“收工”。它不像其他的老師，恨不得占去我們課下的一半時間。王老師說走就走，就算是只剩下一點點知識沒講，他也絕不多留一秒鐘。
這些我敬佩王振華老師的原因。能夠遇見這樣的一位好老師是我的榮幸。
初中的老師作文 篇2
我的媽媽是個很普通的人。每天除了上班回到家就是做她那永遠也做不完的家務，有時還嘮叨幾句。然而，在我的成長道路上，她卻給了我很好的影響。
媽媽愛學習，稍有閑暇，她總是要學點東西。常有人對媽媽說：“都快40歲的人了，還學什么呀?”媽媽則笑著說：“活到老，學到老嘛。”
無論什么環境，媽媽都抓緊時間學習。記得小時候，逢年過節，我們總要去奶奶家住上幾天，而且天天都睡得很晚，起得當然也晚了。有一天早上，我睜開眼睛，天已大亮了。看看表——快八點半了。奶奶一家都還睡得很香。我忽然發現媽媽正坐在寫字臺邊伏案看書。她是那樣的聚精會神。我注意了一下，她看的是我們來奶奶家之前，媽媽特意帶的一本許國璋編著的《英語》課本——媽媽又在學習了。后來，我問媽媽為什么那么愛學習。媽媽說：“歲數越大，越覺得知識不夠，真后悔當初上學時沒抓緊時間好好學習。”媽媽的話對我的感觸很大，我正處在學習階段，我決不能讓今天的學習不夠努力，成為將來的遺憾。所以，在學習上，我總是認真對待，珍惜每一分每一秒的學習時間。我要不斷地充實自己，為今后的學習、工作打下一個堅實的基礎。
媽媽對我的影響是多方面的，對我影響最大的是她在與人交往中的守信用。凡與媽媽接觸的人都有這種感覺，包括我那剛上一年級的小表弟。
有一回，我們在小姑家做客時，小表弟吵著讓小姑買一種畫筆。小姑說這種筆不好買。這時，媽媽說我家有，并告訴小表弟下次給他帶來。
一個月后的一天，我們全家騎車去小姑家。路已走了一半，媽媽忽然想起畫筆的事來，非要回家去取。我和爸爸都極力勸阻，爸爸說：“一個小孩兒的事，何必認真，可能他自己都忘了，糊弄過去得了。”
“不行!”媽媽堅決地說，“對小孩兒也得守信用。”說完，她讓我們先走，自己回去取了。
那天，當小表弟從媽媽手里接過畫筆時高興地說：“二舅媽說話最算數了!”
媽媽的言行使我懂得了一個人的好品質，表現在生活中的一點一滴之中。媽媽常說：“不輕易許愿，一旦許愿就要兌現。”所以，我從不信口開河，老老實實地做人，認認真真地做事，努力培養自己，養成踏實、認真、守信用的好習慣好品質。
媽媽是我生活中的第一任老師。雖然她沒有正經八百地對我講過人生，講過做人的道理，但她的言行卻對我的成長產生了深刻的影響，這也將影響我的一生。
初中的老師作文 篇3
教我們語文的老師是一位女老師，老師的.個子不高，身材也不苗條，也不是美若天仙，但老師的微笑是很甜美，不過，老師很少笑，我和老師接觸了一個半月了，都沒見老師笑過幾回。老師很嚴厲，對誰都一樣，不會因為學習好而留情面。
又一次語文科代表沒有寫完正本，老師發現后就訓她：“你還當什么科代表呀，你當著科代表，而你自己的作業卻不寫，你這叫徇私舞弊，連帶特作用都起不了，你下可去辦公室找我。”老師說完就接著給我們上課了。下課了，語文科代表去辦公室找老師，說他是不想當科代表才不寫作業，那樣老師發現她就會撤了她得職，老師聽后就教育她：“你不要跟自己過不去，你如果不想當就可以跟我說，我可以撤你的職，那樣你也會輕松一點，你如果因為老師不寫作業，最后受傷害的只有自己。”最后科代表被革職了，又換了一位科代表。
語文老師雖然嚴厲，但是他也很平易近人。
有一次，老師給我們肖組長開會，說我們作業收得太慢，230班都批完發下去了，而我們卻還沒有交上去。因為這個，老師給我們開了個會，在會上老師和我們也是有說有笑的，有時候老師也教我們小竅門，還讓自己也多努點力。自從開完會，我對老師的影響就改變了，我以前以為老師特別可怕，而現在不這么人文了。有時候我對老師還有一種敬佩之情。
在告訴你們一個秘密，老師現在身懷有孕，我在這里住老師的小寶寶快樂成長。
初中的老師作文 篇4
可憐的小弗郎士聽完了最后一堂法語課。而我卻看見了最后的背影，一個模糊的背影，一個讓我永可遠都會記住的背影。
剛洗完澡的我和小寧匆匆走向教室，在這樓梯口我看見了一個人的背影，那是誰？手中還拿著一個大箱子干什么呢？一大堆的疑問向我飛來。旁邊的小寧神秘的對我說：“那是咱們的語文老師啊！那他干什么去呢？”
于是，我帶著疑問走向教室。剛邁入教室門的那一刻，我聽見有人在說，語文老師要走了，具體是為什么也不大清楚。什么？什么？什么？王老師要走了，一個教了我一年多的老師就這樣走了。我簡直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁，把剛才看到的一切告訴了幾個要好的朋友。誰知道她們一下子沖了下去，找語文老師，要他不要走。
在座位上，我又仔細思考了一番，語文老師并沒把他要走的事情告訴我們，真是個細心的老師啊。但是，紙包不住火，最終還是讓我們知道了。同桌小佳告訴我并富有詩意地說：“老師不會一輩子跟在你后面，總有走的一天啊！”但內心的我卻渴望王老師回來，回到這個愛你充滿溫馨的教室啊！
一想起老師要走了，我忘記了她從前對我的懲罰，一心只想老師不要走。想到這里，那幾個要好的朋友回來了；問她們見了王老師了嗎？沒有，只看見一個模糊的背影。
難怪今天吃晚飯時老師溫和而又嚴肅的對我說：“陳婷婷，考試時多動動筆啊！”當時，我就在想：老師要說的時間多的是，為什么現在吃飯時說。可現在疑團解開了。因為今天就沒有時間說了，也沒有這個機會。
那個背影將是一個永恒的背影，一個曾經讓我傷心過，哭過甚至……的背影。當我想起王老師時，就會想起那個背影，因為它永遠刻在我的內心深處。
初中的老師作文 篇5
敬愛的老師：
您好！
您用雪白的粉筆教給我好多好多知識，您那親切的話語，讓我如沐春風。您的雙手不僅白皙、纖細，而且總是忙忙碌碌。正是在忙碌中，這雙手變得格外美麗。上課時，它在黑板上寫字一筆一畫、工工整整。下課了，您的手也不閑著，得忙著批改作業呀！一點一提就是個鉤，畫個圓圈就是錯別字……不過，我最喜歡您寫100分的時候了。
在班級，不管是班干部還是學習不好的孩子，您都不會偏心，而是用一樣的心態去教導，去栽培。您堅信著，“不管多大的樹苗，只要精心培養，都可以長成參天大樹！”
寫作文時，我絞盡腦汁也想不出來該怎樣寫，您的引導讓我嘗到了寫作文的樂趣。是您耐心地指導我怎樣能寫得更生動，更有趣，讓我的想象力發揮到極致。
親愛的老師，我將永遠不會忘記您的辛苦栽培，我要用獎狀、證書來慰勞您的辛苦，讓您獲得最大的安慰！
此致
敬禮
您的學生：呂秋昱
20xx年xx月xx日
初中的老師作文 篇6
時光如流水一般偷偷地從手縫中溜走，不知不覺中，和您相伴在一起的時光已經有半年多了，在這半年多的時光中有歡樂也有苦澀，可是更多是感悟。
您來我們班的第一天就定了許多規矩，這讓我們感到新奇的同時，也有了對您的期待——您會是怎樣一個老師呢，我們感到很好奇。隨著一天天的交流，我們也對您越來越了解，您不在乎布置作業，因為您認為課堂更為重要。您常常花一整堂課的時間來為我們培養做課外題的能力，您幫我們分小組，讓我們可以更好地在一起討論一起思考。您的用心我們一直看在眼里，也記在心里。
您常常為我們寫信，來鼓勵某個人，讓他知道他的進步您看到了，您就好比那園丁細細的滋潤的著我們。同時您的生活作息、習慣也深深地影響著我們，您熱愛大自然、熱愛攝影，常常會去外面走走親近大自然，感受自然的魅力，用相機來記下那一刻的美麗風光，有時在中午自習的時候，您會與我們一起分享您記錄下的美好，您用您的一言一行來改變我們，讓我們在學習之余也能擁有輕松快樂的心情。
讓我影響最深刻的就是您舉辦的一站到底比賽，您花了很多心思只為我們能夠更好的鞏固我們的知識，讓我們班集體更加團結友好。那是您說只有在緊張的時刻還不忘記的知識才是真正學到的知識。比賽之前您仔細的布置教室，希望我們兩個班是在一個公平的環境中比賽，做到公正公平公開。您還仔細的幫我們寫好紙條，封進信封里，幫我們每個人寫好學號。比賽的時候，您看著我們展示的自己才華，看著我們為自己班級努力，有事我們也會因為緊張或是準備不充分想不起來而讓你失望，然而更多的卻是努力過后的感動。
在比賽后我們贏了，但是您更看重的是我們從中學到了什么，您讓我們一個小組一個小組的說自己的感受，我相信我們也沒讓您失望，我們更深刻的記住了古文的翻譯，懂得了團結的重要性，您通過您自己的方式來讓我們更努力的學習。
如今我們的相處時光只剩下了短短的半個學期，但是我相信我們的師生情永遠會銘記在我們的心中，我也希望通過下半個學期我們班能夠在您的幫助下再創高峰！
量一個人的努力程度；你說，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說，你對我們有信心；你說……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴的，我們會和你說說笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿！”
“你們怎么來了？”
“聽說你回來了，猜都猜得到你在這！”
聽哥哥姐姐說，河灘在他走不久后就沒水了，只有下大雨的時候才有一點點積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經之路，每次都會偷吃一點，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事；玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時候總是心驚膽戰，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過火的黑玉米狂歡到半夜；還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過農民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領略幼時從未領略的風景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時都沒有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒有人工鋪成的臺階，只有樹和樹之間的罅隙可以過人，爬到一半，發現前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體。
初中的老師作文 篇7
早上，沉睡了一夜的太陽才剛剛起來，勤勞的鳥兒還在歌唱的時候，她就已經上了班車，坐在窗邊，對著天邊的朝陽，開始忙碌卻幸福的一天。
到了學校，車還沒有停穩，她就已經準備下車了，奔進校園，干值日的同學都已進入班級開始早讀，她雖然第一節課沒有任務，但想到班里的紀律有可能會大亂，她顧不了太多就趕緊沖進辦公室，放下東西，急急忙忙來到班級門口，進了班，已經氣喘吁吁，一抬頭，看見任課老師正在給學生們講題，大家見到她來了，更是安靜，她也只是微笑，沒有再說什么，但心里卻因感動而溫暖良久……
回到辦公室，預備鈴已經響了，辦公室的老師們都陸陸續續進入了備課狀態，她也開始寫教案，忙活起來。
下節課是她的英語，她提著錄音機，抱著教具、課本和輔導書，邁著輕盈的步子走進教室，走廊里，許多外班的學生爭著向她問好，看著這些可愛的孩子們，她只是笑笑，如陽光沐浴心靈的暖。走進教室，也許是班主任的緣故，學生們已經早早進入班級，桌上擺好了用具，雖然都在討論著什么，但看她進去，都閉上了嘴，認真地坐著讀單詞。看到學生們那認真學習的樣子，她很高興，更增添了幾分提高班級成績的信心。
忙碌了半個上午，悅耳的做操音樂讓她覺著無比美妙，即使有時候接到開會的通知，她也覺著這是小小的放松。每當到了這個小小的時間——眼操和廣播操之間的空隙，她都是享受的，坐在桌前喝點水的工夫，聽見外面有人叫她，往窗外望，看見幾個外班的女生正站在窗邊給自己打招呼，她也朝那幾個孩子揮揮手，看到孩子們很滿足的樣子，她也幸福的笑著走出辦公室，看自己班級做操。
做完操，當然運動也是少不了的，雖然已是深秋，天氣冷的凍人，但她還是帶著隊伍進操場，讓體育委員帶隊跑步，她呢，也跟在旁邊，一邊招呼這學生們，一邊自己也保證不落隊，一條長長的藍色綢緞飄揚在紅綠相間的操場上，整齊的隊伍，讓她感到無比幸福……
終于到了中午放學，她終于可以放松了。上完最后一節課，上午的工作就要結束了，她快活的想。一上午的折騰，確實挺累，但幸福的感覺又大于疲倦，真可謂是“累并幸福著”。想到下午的工作，想到班級的目標，想到學期的計劃，她感到信心百倍，向更美好的明天踏步走！
這只是田老師幸福生活的一段小小的節選，她的生活，處處體現關愛；她的工作，處處存在感動。
一切的一切，都是幸福的，美麗的，美好的……
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