【精選】魔方作文600字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的魔方作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔方作文600字 篇1
最近我們學(xué)校開展了運動節(jié)的活動，舉行了許多比賽。前幾個星期，我在籃球賽上帶領(lǐng)球隊摘得了冠軍，如今，又到了智力比拼——魔方大賽了，心里很是忐忑不安。
賽前幾天，我得知本班同學(xué)王心顏的妹妹和她們班班長劉雨絨似乎是兩個很強大的對手，一下課我就火急火燎去王心顏那里了解情況。因為那個時候，我已經(jīng)知道了其他班許多強者的實力都在我之下，如果還有比我強大的，我肯定要加緊練習(xí)。王心顏告訴我，她妹妹最快30秒，那個叫劉雨絨的最快40秒。意思就是說，如果她妹妹發(fā)揮超常的話，而我如果以平常水平迎戰(zhàn)，就很有可能會輸！就這樣，我在萬般擔(dān)心中過了一個上午，終于等到比賽時了，下午3：20，我們四人一同去了比賽場地迎戰(zhàn)！
到了那里，我非常緊張，心“咚咚”地跳著，當(dāng)我看見別人那自信的狀態(tài)時，連小腿都開始有點發(fā)抖了。由于我們是8班，所以被分到了第二組。很快，六年級第一組比賽開始了，很快，第一名誕生了，57秒。當(dāng)聽到這個成績時，我懸著的心稍微有點放了下來�，F(xiàn)在我最擔(dān)心的就是我?guī)У哪Х搅�，因為我的魔方是大雁牌的，手感雖然較潤滑，但或許是松了點，練習(xí)時很容易散架。如果比賽時散架那就前功盡棄了。輪到我們時，我“自信”地走上戰(zhàn)場，當(dāng)裁判高喊“開始”時，我便急速地開始復(fù)原，腦子里飛快地轉(zhuǎn)著公式，當(dāng)我復(fù)原到一大半時，在下面圍觀的程志偉便高喊：“裁判，看，看，那邊有個人都快好了！”聽此言，我更加快了我的手速。終于在程志偉的鼓勵下，我平穩(wěn)了情緒，最后以33.62秒勇摘桂冠！我們班的續(xù)遠第二，倪鑫宇第三。我們包攬了冠亞季軍。又一次為8班爭得了榮譽。
下次又會是什么樣的比賽呢？期待中……
魔方作文600字 篇2
“刷刷刷”，魔方轉(zhuǎn)動的`聲音響起，五個人在講臺上一字排開，每個人手上都拿著一個三階魔方正在還原。雖然經(jīng)過了長時間訓(xùn)練，但其中四個人都有些緊張，只有一個人穩(wěn)如泰山。他手中的魔方像一位絕世劍客，正在以驚人的速度揮舞一套劍法，閃、轉(zhuǎn)、騰、挪，每個動作都迅猛無比。突然“啪”的一聲，他把手中的魔方往桌上一方，以36秒的絕對優(yōu)勢贏得了比賽。
顧奕，五年級一代魔方宗師，我們許多人的師父、師爺，人送外號“顧神”。雖然其貌不揚，但是還原魔方的水平可稱得上一名超一流高手。
一次，有人向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，他拿到魔方略一思索，就開始用風(fēng)一樣的速度還原。他先把右層向上一轉(zhuǎn)，又用小拇指把下層一勾，然后用食指嫻熟的向下一推，眼睛甚至可以360度旋轉(zhuǎn)不用盯著魔方。我正想繼續(xù)觀察他的手法，可“顧神”卻還原的越來越快，手在魔方上滑動得越來越順。飛燕一樣，是他靈動的手指，陀螺一樣，是他手中旋轉(zhuǎn)的魔方。他的雙手好似一陣龍卷風(fēng)包裹著魔方，那物體仿佛被他賦予了生命，和他的手指就像一對配合默契的戰(zhàn)友，在戰(zhàn)場上左沖右突，成就了不朽的輝煌。當(dāng)對手還在苦于無法破解時，他已瀟灑的把魔方拋在桌上，揚長而去。
古人說的好，既要多而廣，也要少而精�？蛇@位“顧神”實在是能被稱為“多而精”：二階、三階、四階、五階、多階、金字塔、鏡面……連我們望“魔”興嘆的風(fēng)火輪、移棱、斜轉(zhuǎn)、扇面、五舞方……他也照樣會玩，還原的公式甚至多到讓你嚇死：“十字”、“小花”、“小魚”、“坦克”……送上這樣一副對聯(lián)，他可以說是當(dāng)之無愧，上聯(lián)：移棱斜轉(zhuǎn)個個有，下聯(lián)：十字小花樣樣精，橫批：魔方大師。
但在這榮耀的背后，卻是他付出的無數(shù)汗水。每次下課，都會看到它飛舞的手指，都會聽到他背公式的聲音。這就是顧奕，我們班的魔方大師。
魔方作文600字 篇3
“喀嚓喀嚓……”魔方的轉(zhuǎn)動聲不停地從我房間傳了出來。我，一個即將踏進六年級教室的小學(xué)生，已經(jīng)突破二階、三階、四價、鏡面等魔方了，而使我踏上玩魔方之路的，是我那顆愛攀比的心。
一年級時，我們班就一個女同學(xué)會拼魔方�？此庆`巧翻飛的雙手，我心里癢癢的。在家?guī)状吻罄蠇屪屛覍W(xué)魔方，可老媽都推辭掉了。她總是擔(dān)心我會因此耽誤學(xué)習(xí)。雖然沒學(xué)成，但學(xué)魔方的種子已經(jīng)在我心中扎下了根。
二三年級時，我成功發(fā)現(xiàn)了一個魔方教程的光盤。按上面說的步驟去做，可不知為什么，很多地方都沒收到預(yù)期的效果。這時，我的腦子就開始琢磨了，是哪一步不對呢？我把視頻反復(fù)看了看。終于發(fā)現(xiàn)了竅門：原來是轉(zhuǎn)一下，不是轉(zhuǎn)兩下。每一次發(fā)現(xiàn)，每一次改正，都使我感到無比的快樂。方法會背了，手就會越來越快。慢慢的，手上會形成一種叫“肌肉記憶”的東西。在練了很多次后，每當(dāng)做到這個步驟時，手會不由自主的做出相應(yīng)動作，這就是“肌肉記憶”。
四年級時，有人帶了二階魔方。這時，二階魔方對我來說十分簡單，用三階的公式去套就行。所以，我輕松突破了二階。五年級，我們班又掀起了一波學(xué)習(xí)四階魔方的狂潮。我自然不會放過這個向魔方殿堂跨一大步的機會，讓老媽給我買了四階魔方。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我已初步地掌握了其中的要領(lǐng)，跨出了成功的第一步。
現(xiàn)在，我越來越感受到了魔方的魔力！在學(xué)習(xí)魔方的路上，有人堅持，有人放棄。而我始終在努力。我希望小時候扎在心中的根，能萌芽，能開花、結(jié)果。
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