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年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2022-08-07 08:55:06 人作文 我要投稿

【推薦】年級(jí)寫人的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的年級(jí)寫人的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】年級(jí)寫人的作文4篇

年級(jí)寫人的作文 篇1

  我的妹妹從剛開始上小學(xué)就一直考一百,大家就送她一個(gè)稱號(hào),“考神”。

  我的妹妹叫郭香玉,剛剛2年級(jí),雖說年紀(jì)小,可是她一考試肯定是一百分,沒有出過任何的疑問。一考完試,班里同學(xué)甲:“你們猜,剛剛考的卷子誰能得一百分?”“毫無疑問,郭香玉被。”同學(xué)乙說。妹妹好像聽到了,可是一臉不滿。“你怎么了?”同學(xué)丙說。我妹妹說:“有一道題……我不知道我是做了還是沒做,如果沒做,那我就不能靠跟原來一樣的.成績(jī)了,聽他們說這道題,好像還很簡(jiǎn)單似的,我因?yàn)檫@題不能考一百,那可就太沒面子了。”同學(xué)丙說:“沒關(guān)系,我相信你一定做了,你的考神稱號(hào)是怎么來的你忘了嗎?”“對(duì),我應(yīng)該相信自己。”

  考試成績(jī)出來了,老師念道:“郭香玉,一百”我妹妹捏了一把汗,上去吧卷子領(lǐng)了回來。小聲叨咕:“真是虛驚一場(chǎng)。”

  這就是我的考神妹妹。

年級(jí)寫人的作文 篇2

  在我的身邊總有一個(gè)人在不停地給予我溫暖和愛,這個(gè)人就是我的媽媽。她有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā),一對(duì)柳葉般的眉毛,還有那一雙笑起來就會(huì)彎成一條弧線的眼睛。在我的記憶中,她可是一位忠實(shí)的韓劇迷,更是一位稱職的母親。

  先說說她的第一個(gè)特點(diǎn)吧一一韓劇迷。要知道,媽媽特別愛看韓劇,也許是因?yàn)槟切┭輪T長(zhǎng)得好看吧,總之,在媽媽的記憶庫(kù)里,她看過的韓劇可不止一百部。記得那個(gè)晚上,我正在看我喜愛的動(dòng)畫片,爸爸在玩電腦,而媽媽則在看她最愛的韓劇。突然,只見媽媽"撲哧"一聲笑了出來,還邊說:"真好笑!真好笑!"我和爸爸不約而同地轉(zhuǎn)過頭來看了看媽媽,繼續(xù)干自己的事。可這并沒有結(jié)束,這不,媽媽又拿起紙巾盒,在那里一張又一張地抽著紙巾,擦著她紅紅的眼睛中流出來的"暖流",還一邊把紙巾丟得滿地都是(畢竟垃圾桶已經(jīng)塞滿了),一邊嘴里念叨著:"真可憐,怎么會(huì)發(fā)生這種悲劇呢?"就這樣,媽媽的喜怒哀樂隨著劇情的發(fā)展而變換來,變換去,她時(shí)而將臉上的淚水化為烏有,嘴角泛著一絲笑意;時(shí)而又憤怒地將靠枕一扔,責(zé)怪主角的做法。唉,媽媽,你真不愧于"忠實(shí)韓劇迷"這一稱號(hào)。

  雖然說我的媽媽愛看韓劇,甚至有時(shí)候忘了這是一部戲,但是在平常生活中,她是一位非常稱職的母親。

  就在暑假快要結(jié)束的時(shí)候,我從臺(tái)階上下來的時(shí)候摔了一跤,當(dāng)時(shí)我的腳很快就腫了起來,媽媽聽到我的喊聲后,立刻將我扶到沙發(fā)上,然后將冰箱里的冰塊取出,把它裹在毛巾里,讓我用來冰敷。接著,她又寸步不離地陪著我,還不時(shí)地問我痛不痛,我聽著媽媽的'問候,望著媽媽因?yàn)閾?dān)心我而緊鎖的眉頭,心里覺得自己是世界上最幸福的孩子。

  這就是我的媽媽,一個(gè)獨(dú)一無二的媽媽,一個(gè)愛看韓劇的媽媽,一個(gè)最稱職的媽媽,一個(gè)最愛我的媽媽!

年級(jí)寫人的作文 篇3

  周俊岑是我們班的書法家,他不光字寫得漂亮,而且長(zhǎng)得也很可愛。

  可愛一:胖胖的臉

  你一看見他,就會(huì)笑出來,他長(zhǎng)著白白胖胖的臉蛋,一笑,又會(huì)露出紅紅的小酒窩,真是可愛極了!

  可愛二:戴著一副眼鏡的眼睛

  他呀,有一雙水汪汪的眼睛,看著炯炯有神,再戴上一副眼鏡,嘿,像個(gè)小博士,說他像,他還謙虛地說道:“哪里,哪里。”你頓時(shí)覺得他很可愛。

  可愛三:甜甜的嘴

  有一次,他把同位惹急了(他同位是*),立馬甜甜地說道:“姐,看看你,穿的多漂亮,像個(gè)仙女下凡,比仙女還好看。”他同位聽了,立馬笑的像朵玫瑰花似的'。

  可愛四:手巧

  每一次手工課,他都會(huì)拿出看家本領(lǐng),一個(gè)個(gè)小手工做得特別棒,連老師都贊不絕口。

  怎么樣,我們班的“書法家”可愛吧?你們想認(rèn)識(shí)他嗎?

年級(jí)寫人的作文 篇4

  下課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣,飛出教室,奔向操場(chǎng)。我也跟著走出去,這時(shí)候,突然聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我。

  我馬上停住了腳步,回過頭張望。原來是我的'好朋友——陳卓。她說:“孟繁卿,快回來!”“干什么呀?我還要去玩呢!”我不耐煩地走回教室。陳卓笑著對(duì)我說:“過來,和我一起撿紙吧!”我皺了皺眉頭,問:“撿那玩意兒干什么?”“咱們把教室地上紙撿干凈了,查衛(wèi)生的時(shí)候,咱們班的衛(wèi)生就不會(huì)扣分了。”她耐心地說。聽她這樣一說,我馬上點(diǎn)頭答應(yīng):“成,那咱們快點(diǎn)撿吧!”

  說干就干,我們立刻行動(dòng)起來,行走在課桌之間。忽然,陳卓看見了一個(gè)座位下有許多碎紙片,就連忙走過去。她皺緊眉頭,生氣地說:“誰呀,真不講衛(wèi)生,撕了這么多的紙,還扔在地上!”只見她沉思了片刻,自言自語道:“哦,原來又是他,一會(huì)得找他好好談?wù)劻恕!闭f著就彎下腰,仔細(xì)地把地上的碎紙,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒撿得干干凈凈。這時(shí)候,她才直起腰來,繼續(xù)查看著。我在一旁看著,心里不禁暗暗佩服她對(duì)班集體的關(guān)心。

  大家上完課間操回教室的時(shí)候,我看見評(píng)比黑板上的衛(wèi)生欄,在我們班的地方,清楚地寫著“優(yōu)”。望著這個(gè)大大的紅色的字,我想:這是關(guān)心集體的陳卓的功勞。 

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