關(guān)于路的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于路的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于路的作文1
行會(huì)老大對(duì)我說(shuō)：“沙巴克本來(lái)沒(méi)有老大，任何人強(qiáng)大了，都能成為沙老大。”在我看來(lái)，他說(shuō)的很片面，沙老大不但要有實(shí)力，還需要行會(huì)成員的團(tuán)結(jié)。只有高級(jí)別好裝備，是可以靠自己雙手去創(chuàng)造的。就好比想當(dāng)高考狀元，只有用努力的汗水，熬夜復(fù)習(xí)去換，除此之外，再無(wú)捷徑可走。
要走出一條路，先得是個(gè)愿意闖蕩的人。如果是戰(zhàn)士，早期沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，你就得去揀垃圾賣(mài)攢錢(qián)，還別怕人喊你“破爛王”。等級(jí)別混上去一點(diǎn)，才買(mǎi)得起“半月”和裝備沖級(jí)，沒(méi)有裝備和書(shū)，你就沒(méi)雄霸天下的路可走。道士有寶寶比較拉風(fēng)，你說(shuō)你不缺錢(qián)，但如果不裝備好自己，提高道術(shù)，出去就被人秒殺在教主家門(mén)口，又怎樣走打的路。做了法師魔法攻擊強(qiáng)大，不練好步法，天天都得看黑白電視，沒(méi)有命還走什么路?先要是一個(gè)強(qiáng)大的人，才有屬于你的路。每個(gè)人的路就在腳下，等你踏踏實(shí)實(shí)去走。
瑪法大陸本來(lái)有很多練級(jí)的圣地，但去的人多了，也就成了雞肋。我一直瞧不起那些天天找人帶，混經(jīng)驗(yàn)升級(jí)的人。這些人和掛機(jī)的沒(méi)什么兩樣。好比參加模擬考試，混經(jīng)驗(yàn)的只抄了幾道題，而掛機(jī)的整版整版地抄。他們?cè)谟螒蚶餂](méi)有自己的路，等沒(méi)人帶或者被封的時(shí)候，就只有重新開(kāi)始一步一步找路。他們坐享其成，沒(méi)有將來(lái)。我的級(jí)別是自己一刀一刀砍出來(lái)的，沒(méi)有練級(jí)地點(diǎn)我就去搶?zhuān)衣酚晌也挥商臁Ｗx書(shū)、工作、生活何嘗不是，路上行人再多，只要有真才實(shí)料，照樣有你立錐之地。
從沒(méi)路的地方可以踩出路，有路的地方找得到行進(jìn)的權(quán)利。這就是路與人的關(guān)系，人行路的法則。但千萬(wàn)有一種路別去走，考試別去抄襲，非法的利益不要去打主意。好比你在游戲里找了個(gè)漏洞把自己刷到了100級(jí)，當(dāng)時(shí)連大刀看到你都得繞道走，夠威風(fēng)吧。明天你一樣被GM封號(hào)。
人要憑實(shí)力走屬于自己的路，千萬(wàn)別撬門(mén)、走捷徑。
關(guān)于路的作文2
窗外的暮色里，淅淅瀝瀝地落著小雨。
昏暗的燈光照在路面，避雨的行人匆忙地跑過(guò)小巷，踩得積水四濺。
我從書(shū)櫥中順手抽出一本書(shū)，是冰心的《我的家在哪里》。
原來(lái)，無(wú)論窗內(nèi)窗外，或卑或尊，大家都一直在找，找一條回家的路。
第一次看這本書(shū)，還是小學(xué)。那時(shí)一家三口還窩在幾十平方米的宿舍樓里。記憶中泛黃的樓道，生銹的鐵柵欄，光暈中浮動(dòng)著塵埃游絲，以及黃昏下家家戶戶的飯菜香和喊小孩聲。
放學(xué)是一件很開(kāi)心的事。阡陌交通，縱橫交錯(cuò)，不用走樓梯的。或許翻幾座墻，攀幾根欄桿，飛檐走壁，順著墻根就能跳到誰(shuí)家陽(yáng)臺(tái)或后院。這種聽(tīng)著風(fēng)在耳邊呼嘯就從別人家屋檐上飛躍的快感與野性，是哪些從小就讀名校的同學(xué)們所不曾體驗(yàn)過(guò)的。回家的路，就是一次跌宕起伏的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
初中從河西搬到了仙林上學(xué)，開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人走夜路。馬路寬闊而寧?kù)o，星河璀璨而澄澈，騎著單車(chē)晃悠悠地從大學(xué)城里穿過(guò)，空氣里彌漫著仲夏的芬芳。仙林很美，一種孤獨(dú)的美，需要獨(dú)自去觸及、撫摸、浸潤(rùn)。走在空蕩蕩的大街上，仿佛彳亍在一座精致而童話般夢(mèng)幻的空城里，走得落寞，走得淡漠，最終走得惶恐。她需要你停下來(lái)，拐進(jìn)一家咖啡館或書(shū)局，在馥郁的濃醇間，感受時(shí)光流逝的繾綣。
然而那條路，并不通往我的家。
于是，我回來(lái)了。拉著旅行箱走過(guò)了梧桐紛飛的街巷，回到了河西。偶爾在路上遇見(jiàn)了曾經(jīng)的發(fā)小，依稀辨得出小時(shí)的容貌，卻有了更加穩(wěn)重也更加疏離的舉止。我們?cè)僖膊粫?huì)一起順著這條路走下去，走下去，走到秦淮河邊的矮墻上看星星，走到荒草葳蕤的斷垣邊摔卡玩，走到各自早已成為廢墟的“歸屬地”。
曾經(jīng)的一切漸漸遠(yuǎn)去，化作路邊飛馳的昔年景象；曾經(jīng)的一切都漸漸形如陌路，舍不得說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。
我翻開(kāi)素白色的封面，燈光參差地投下剪影，像是一條眼神至遠(yuǎn)方的路，不知通往何方……
關(guān)于路的作文3
青春是什么？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春是一場(chǎng)比賽，只要你努力就一定會(huì)勝利；青春是一條馬路，穩(wěn)固而踏實(shí)……而我，就是；修路人，一點(diǎn)一點(diǎn)地修筑我那條絢麗多彩的青春路。
青春這一段路程，可長(zhǎng)亦可短，既陽(yáng)光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進(jìn)的道路。
回想以前，我不懂得學(xué)習(xí)，每天只有玩夠了，瘋夠了才會(huì)回到家中，不情愿地拿起筆來(lái)寫(xiě)老師布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至還會(huì)偷懶。現(xiàn)在我進(jìn)入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習(xí)的重要性。孔子曾說(shuō)過(guò)＂知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者＂。學(xué)習(xí)就是這樣，只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為興趣，才會(huì)學(xué)好，學(xué)起來(lái)也相對(duì)輕松了許多。
進(jìn)入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上都幫了我很多：當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，他們會(huì)教我并給我講解難題的要點(diǎn)，使我＂柳暗花明又一村＂；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他們會(huì)安慰我并做我的傾聽(tīng)者，耐心傾聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他們也會(huì)開(kāi)心；當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì)為我驕傲……在這條青春路上，友情會(huì)伴隨著我前行。
青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽(tīng)父母的話，與他們對(duì)著干。其實(shí)，我們也是矛盾的，自己明明想要獨(dú)立，可每當(dāng)遇到難題時(shí)又渴望得到家長(zhǎng)的幫助；每當(dāng)父母關(guān)心自己時(shí)，又覺(jué)得父母很煩；每當(dāng)自己做錯(cuò)事時(shí)，又希望得到父母的理解……青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無(wú)阻的，有時(shí)它也是坎坎坷坷的。
青春期的我們也有批判性，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)‘不’，我們也會(huì)接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
成長(zhǎng)中的我們必定會(huì)有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過(guò)程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現(xiàn)在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過(guò)的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來(lái)作鋪墊。我們應(yīng)向向日葵學(xué)習(xí)，保持昂揚(yáng)向上的頭顱和意志。
青春，我們要好好把握，不斷奮進(jìn)與拼搏。在這一黃金時(shí)期，讓我們努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己開(kāi)辟一條絢麗多彩的青春路吧！
關(guān)于路的作文4
下一個(gè)十年，我依會(huì)守著永恒， 回到夢(mèng)最初的地方，陪你看盡花開(kāi)花落。--題記
匆匆間已是二零一二年的除夕。一直不喜歡匆匆這樣的字眼，可流年就是這么殘酷地在你還沒(méi)完全準(zhǔn)備好時(shí)便用鐘磐般的聲音宣布你又向你的十八歲義無(wú)反顧地邁進(jìn)了一步。似乎以前也不曾為成長(zhǎng)而迷茫而驚怯，可自從身邊少了你，那無(wú)休止的華年之輪愈發(fā)鼓燥著我原本不平靜的內(nèi)心。 此時(shí)我坐在樓頂天臺(tái)的圍欄上，城中華燈初上，會(huì)有多少人迷醉在這霓虹多彩的聲色犬馬中，可我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記從六歲到十六歲，我們一同走過(guò)的十年。那些在我最狼狽的青春末梢，那每一次覺(jué)得自己就要撐不下去的每一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的分分秒秒，都有你在身邊，輕輕拭去我眼角的淚。突然好想大喊一聲：李淳汐，你小子快給我滾回來(lái)！ 怎么，是在叫我呢？猛然回過(guò)頭，那個(gè)熟識(shí)的身影就那般如夢(mèng)如幻地站在樓道口，一身寬大的運(yùn)動(dòng)服，一幅全黑框眼鏡，還有背著光、但依舊歷歷在目的那一張溫淳皎好的面容，以及一口仿如懸在黑暗中齊整的縞白皓齒。
然后，我看著你向我一步步走來(lái)，接著一手撐在圍欄上一個(gè)靈活的側(cè)翻身，與我并排而坐。恍惚間，時(shí)光停滯，歲月靜好，宛如十年前。 我抬頭看著身旁的你，隨風(fēng)搖曳的短短的寸頭，端正肅穆的側(cè)臉。又比我高些我在心里悶悶地想，即使平時(shí)我倆的身高差不多，可一近年關(guān)你的身高就一陣躥長(zhǎng)，然后在雙方父母前狠狠地把我比下去，這一如你的成績(jī)，總是那么不偏不倚地高我那么幾分。就像中考時(shí)，我以半分之憾錯(cuò)過(guò)了那座我們約定好的學(xué)校，而你卻以高我的那些許分便輕而易舉地跟我分道揚(yáng)鑣。 回首彼岸，李淳汐的身影已經(jīng)被年關(guān)與年關(guān)黏合處瘋狂的禮炮聲轟散，緊接著心中一道宏大古老的聲音響起：那個(gè)人何曾來(lái)過(guò)，又何必那般固執(zhí)。手機(jī)鈴聲適時(shí)響起，是專(zhuān)為李淳汐設(shè)定的《有你真好》： 這一路，有你真好， 這些年，你都沒(méi)走。 是啊，因?yàn)槟阄丛x開(kāi)，所有又何必強(qiáng)調(diào)你曾來(lái)過(guò)。
關(guān)于路的作文5
前面是一條小路，樹(shù)葉間參插著冰涼的露珠，雖然清晰可見(jiàn)，卻給人某種神秘的空間感，雖然雜亂無(wú)章，卻分明是一種暗示。
我站在路口，慢慢展望樹(shù)林深處的甜蜜。當(dāng)我縱身于人世間時(shí)，我就注定要走那條路，那條有著坎坷有著艱辛有著汗水有著淚跡有著快樂(lè)有著憂愁的路。然而，我這樣一路走過(guò)來(lái)，是靠著父愛(ài)依著母愛(ài)的。小時(shí)候，每次吃晚飯，母親總是跟在我的后面追我哄我——吃一口飯要跑好幾條弄堂，那時(shí)的我，是快樂(lè)的，是幸福的。那條小路上布滿了光滑的雨花石，鋪滿了青翠的小草，我已經(jīng)想不起這些神秘物種的起源，但它深深的影響著我的神經(jīng)脈絡(luò)，我的性格和理想，在我幼小的心靈深處播下了幸福快樂(lè)的種子。猛然發(fā)現(xiàn)，我腳上微微翹著一根細(xì)嫩而又平凈的雜草，感動(dòng)的想哭。
入小學(xué)時(shí)，帶著對(duì)未來(lái)的完美憧憬，認(rèn)真地完成老師每次布置的回家作業(yè)，那時(shí)的我，笑過(guò)但也哭過(guò)，是為了一條小狗而哭，因?yàn)樗懒耍皇菫榱四芎挽o一齊出去玩而哭，父母最終還是沒(méi)有答應(yīng)。竟然，九歲的我用自我的親生體驗(yàn)悟出了一條人生至道，和你一齊笑過(guò)的人你也許過(guò)后就忘了，但和你一齊笑過(guò)的人，你也許永生也忘不了。是的，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)有做作的哭，俏皮得笑著和靜——我小學(xué)時(shí)最好的朋友分開(kāi)了，那時(shí)，我想，我會(huì)一個(gè)人活得精彩。
此刻，我已經(jīng)走完了這條小路，這兒并沒(méi)有我想象中的美麗，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的奇妙色彩，轉(zhuǎn)過(guò)身，驀然回首，這14年來(lái)，我又是哭又是鬧的，可誰(shuí)會(huì)明白，這，都是女孩的天性。成長(zhǎng)的歲月從指尖劃過(guò)，風(fēng)撩過(guò)我的耳朵，直到某年某月的某一天，當(dāng)我站在十幾歲的尾巴上時(shí)，心頭也許會(huì)多一份思索，一份感動(dòng)，也許回在無(wú)形中警戒自我，不能再鬧了，也許那時(shí)，我才會(huì)真正懂得為什么哭和笑的結(jié)合是難得的平衡吧。
這，只是一條小路的盡頭，但并不預(yù)示著已走完了路，因?yàn)槲颐靼祝业募竟?jié)還沒(méi)有微涼，它并不是一切一切的終止，它只是一個(gè)路障，一個(gè)最后能夠讓我們暫時(shí)剎車(chē)，暫時(shí)休息的路障，就應(yīng)使自我堅(jiān)信未來(lái)的完美景象，會(huì)呈此刻我人生路上的最后一個(gè)十字路口。
前面又是一條岔道口，向四邊無(wú)限蔓延著小路。樹(shù)葉間的空洞感，讓我感知到一種星空間的存在。
路沒(méi)走完，就別歇下。
關(guān)于路的作文6
在每一個(gè)人的生命中，都會(huì)有那么幾條路，或是遙遠(yuǎn)的漫漫長(zhǎng)路，也或許是短短幾米的小路。或許是在夏日微熹下走來(lái)，也可能是在陽(yáng)春白雪中前行……，但這條路不論是如何，都在每一個(gè)人的心中留下深深的印象。
在我的生命中，有這樣三條路，然而都是在我的校園里的。一條是從教學(xué)樓走向大操場(chǎng)的，一條是從教學(xué)樓走向食堂的，最后一條是從學(xué)校大門(mén)走到教學(xué)樓的。
第一條路，是我在小學(xué)一二年級(jí)天天走過(guò)的，因?yàn)槟菞l路是知識(shí)和歡樂(lè)的橋梁，我經(jīng)常沐浴著午后的陽(yáng)光走向那片屬于我們歡樂(lè)的圣地。再滿載一午后的歡樂(lè)，走向知識(shí)的寶庫(kù)。就這樣，這條知識(shí)和快樂(lè)的長(zhǎng)路讓我走了七年，而記憶最深的那段時(shí)光還是小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟莾赡辏野褠?ài)全部奉獻(xiàn)給那條路。
走著走著，我漸漸的長(zhǎng)大了，上了三年級(jí)，我們就開(kāi)始到食堂吃飯了，而從教學(xué)樓到食堂這幾十米，不知不覺(jué)地成為了我省二生涯中忘不掉的一條路。我還記得，每當(dāng)在午間陽(yáng)光下往食堂走的時(shí)候，心里總會(huì)有學(xué)完一上午后的滿足感和輕松。這條路，讓我走了五年，每日皆如此，每年皆如此。
最后一條路，是我人生中最重要的一條路。這條路走著并不輕松、不歡樂(lè)。這就是六年級(jí)時(shí)，從校門(mén)口到教學(xué)樓的那條路，秋冬季節(jié)，每天清晨都在月朗星稀的黑夜里前行，對(duì)，叫黑夜，因?yàn)樘爝�未亮。踏著皚皚白雪走，是的，不是那種琵琶曲般的.陽(yáng)春白雪，而是“北風(fēng)卷地白草折”中走。可是，雖然它這樣恐怖，但我依舊愛(ài)它，因?yàn)槟菞l路被我叫做“追夢(mèng)路”。那段時(shí)光很累，因?yàn)槲以谧冯S上初中時(shí)的一個(gè)學(xué)霸夢(mèng)，所以每天我都咬牙早起，為了早些上學(xué)。所以就日復(fù)一日的走著那條路。每當(dāng)我想放棄時(shí)，那條路總會(huì)提醒我，讓我不忘初衷。最后，我成功了，期末考出了一個(gè)理想的成績(jī)。
在這三條路上，留著一串串我走過(guò)的痕跡、腳印。午后陽(yáng)光下、皚皚白雪里，留下的，是我的背影。
關(guān)于路的作文7
“嘩嘩嘩……”小雨點(diǎn)快活地降落在路面上，隨之濺起一朵朵晶瑩的水花，匯成一條條小溪，唱著歌兒不知疲倦地奔流著。我家那坦蕩如砥的小路打開(kāi)了我思緒的閥門(mén)。
唉！小路，學(xué)校門(mén)前的那條不堪回首的小路……
春天：春姑娘與春風(fēng)結(jié)伴而來(lái)，小路身上那調(diào)皮的沙土也跟著興風(fēng)作浪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛上了天空。空中一片昏黃，讓人睜不開(kāi)眼睛，再它身上，人們不知上演了多少不文明的故事。
夏天，小路被雨水沖得千瘡百孔，泥濘不堪。人們深一腳、淺一腳，摔交是常事。亦經(jīng)常可以看見(jiàn)大同學(xué)幫助小同學(xué)的情景。盡管如此，仍然濺得同學(xué)們滿身是泥。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，冰雪掩蓋了一切不論是美麗還是丑惡。一不留神，你還得與它親密接觸。
一年四季，小路依舊，發(fā)生的故事依舊。
“噢！修路了！修路了！”這個(gè)令人盼望以久的消息不脛而走，在同學(xué)們的歡笑聲、談?wù)撀曋小⑿÷纷兂闪藢掗煛⑵教沟乃嗦贰Ｋ嗦藩q如一條銀色的帶子，彎曲延伸通向大道。
每天同學(xué)們都走在這平坦的水泥路上，別提有多美了。小路兩邊碧草叢叢、綠樹(shù)蔭蔭、紅花簇簇，把小路點(diǎn)綴得是如此的美麗。真想在它身上多待一會(huì)兒。
可好景不長(zhǎng)，小路旁邊一旁新房拔地而起，小路旁邊陸續(xù)出現(xiàn)了幾個(gè)小商小販，有賣(mài)炸雞翅的、有賣(mài)刨冰的，有賣(mài)小食品的，有賣(mài)玩具的……路邊漸漸地像腫瘤一樣生出了一大堆垃圾，雞翅的殘?jiān)⒅窈灒�有會(huì)飛舞的食品袋。而幾家住戶的下水道排出的污水故意流到小路上，小路仿佛披了一件黑衣服，不時(shí)地傳來(lái)一股腥臭味。可想而知，那些花呀草啊的命運(yùn)會(huì)怎么樣。大家捂著鼻子快速地走過(guò)小路，沒(méi)人原意在這里逗留太多的時(shí)間，那怕只是片刻。似乎時(shí)光倒轉(zhuǎn)，小路又和從前一樣了。漸漸地，小路沒(méi)有多少伴了，只剩下那骯臟的污水和垃圾。小路是那么的孤獨(dú)。
雨中的小路雖然被沖干凈了，但它仍是那么的孤獨(dú)，小路在流淚。它向小雨點(diǎn)訴說(shuō)它的不幸，它向那幾棵孤零零的小花訴說(shuō)它的悲哀，它向大自然訴說(shuō)它的苦衷，它向人們呼吁著。
唉！小路，孤獨(dú)的小路……
雨過(guò)天晴，污水再次在小路身上流淌著。誰(shuí)來(lái)救救它！
關(guān)于路的作文8
在路的盡頭，我知道，有你等著我。記不清何時(shí)你教會(huì)我走路，我從你欣喜的言語(yǔ)中了解了什么是最美的感動(dòng)。
最初，你輕輕地扶我站在地上，我卻因腿軟而撲倒。從床的這頭走到那頭，再?gòu)哪穷^走到這頭，你扶著我，一步步前行。漸漸地，沒(méi)有了大手的支托，我會(huì)很容易摔倒，但我期待擁抱站在路的盡頭張開(kāi)雙臂的你。這是我第一次獨(dú)自走的路。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了奔跑，光著腳丫到處亂竄。那時(shí)的家那么暖，因?yàn)榭傆心阍诼返谋M頭等我。到了上小學(xué)的年紀(jì)，我需要一個(gè)人走過(guò)一段崎嶇的小路，因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，我不愿走。但我很快發(fā)現(xiàn)路的那頭是一個(gè)比家更大更歡樂(lè)的世界。漸漸地，我開(kāi)始流連外面世界的歡娛。
離開(kāi)了家的路變得更長(zhǎng)、更曲折，使我有些害怕一個(gè)人去面對(duì)。途中，我遇到一群人，他們說(shuō)自己從不同的路來(lái)，在這里相聚，我便欣喜地加入了他們。沿途的風(fēng)光使我迷醉，歡笑聲讓我忘了自己來(lái)時(shí)的方向。有一夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，他們都不在身邊，周?chē)谄崞岬模荒茈[約望見(jiàn)前路的輪廓，伸手一抓，卻是大把清冷的夜風(fēng)。媽媽?zhuān)阒绬幔课乙粋�(gè)人在黑暗的路上走，前方的濃霧阻隔了去路。陰影下一切消失不見(jiàn)，你可知道我慌亂地尋找光源，卻于無(wú)意間踏入了泥坑？
記不清走到了哪里，眼前忽然變得明亮、開(kāi)闊。路途中遇見(jiàn)的那些人在我背后出現(xiàn)。驀然間，我明白了，前面的黑暗是自己的影子，因?yàn)楸澈笠恢笔苤愫团笥褌兊墓庹铡Ｔ?jīng)的我未能將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，只是低頭看著腳邊陰影下的路，嘴里埋怨塵世的不公。
我明白，你終將離去，歲月永不回頭。就像那流星，瞬間劃過(guò)半個(gè)天際，一抹光亮之后，消失在暗夜之中。只是這段路上，歲月如飄蕩的柳絮，它追尋，它惆悵，而后化浮萍，靜隨流水。我仍想回首來(lái)時(shí)路的每一步，感受你給的幸福。路延伸的地方，總有最美的夢(mèng)想。
忐忑不安的我似乎被誰(shuí)的手輕輕一握，那一絲溫暖，我抓不住，卻是如此真實(shí)。伴著它，我看到另一個(gè)路口，光環(huán)在入口指引我。在前方的那段路上，有你等著我。原來(lái)，你一直不曾離去，守著我們的過(guò)去。
無(wú)論前方的路如何曲折，我都會(huì)義無(wú)反顧地走下去。因?yàn)槲抑溃返谋M頭，你在夢(mèng)的入口等我，我最親愛(ài)的媽媽。
關(guān)于路的作文9
藍(lán)藍(lán)的天下有一顆灰灰涼的心。心下有沉重重的腳步，腳步踏在黝黑黑的路面上，一路上多少花兒綻放，香味飄蕩在整段路上。沒(méi)有盡頭我已踏步在人生的一條岔路上，一面是電閃雷鳴，一面是萬(wàn)里晴空，一手是笑容，一手是哭泣。我在這段路上，經(jīng)歷過(guò)失敗，體會(huì)過(guò)失去，多少辛酸，多少疲倦，終于要走到這條路的盡頭。啊，不由望著蒼天，這段路我要如何選擇？初中開(kāi)頭，便如洶涌的奔流，我們每人都用力抓著手中的繩子，水流逐漸得變深變急，我們只能拼命自救。不禁的呼喊，不禁的努力。都想爬到繩子的終頭，走在曠闊的道路上。初中里，知道了什么叫天高地厚，內(nèi)心的天空需要懂得探究。知道了什么是海市蜃樓，時(shí)間的流動(dòng)，緩慢也急湊，路的長(zhǎng)短跟知識(shí)一同變更。知識(shí)跟世界細(xì)水長(zhǎng)流，讓我們智慧得用思考照明宇宙，讓我們懂得學(xué)問(wèn)沒(méi)盡頭，懂得路是無(wú)盡的，生命多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)，心有多美，路就有多繽紛！初中結(jié)束，學(xué)會(huì)了怎么做事，怎么學(xué)做人的操守，我們懂得學(xué)習(xí)的理由，吸收是為了奉獻(xiàn)，走過(guò)的路才能承先啟后，生命不止堅(jiān)毅與奮斗，有夢(mèng)想才是有意義的追求，成功不止付出與擁有，有擔(dān)當(dāng)才是最高的成就。或許當(dāng)不久后的一天，初中三年的路我們已走到盡頭，在這一頭回首，從前自己的模樣。那是多么奇妙的事。回首同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，是多么無(wú)悔，回首每一次考試前的燈火奮斗，是多么懷念。回首在教室里的點(diǎn)滴，在學(xué)校的分秒，是多么的珍貴。
一路上，懂得多少，得到多少，擁有多少，失去多少，這條路，交織著多少心血！我們懂得了終身學(xué)習(xí)，才沒(méi)辜負(fù)一番拼搏，我們懂得了珍惜的理由，才沒(méi)有辜負(fù)路邊的枯草。我們懂得了溫暖的關(guān)懷，才沒(méi)有辜負(fù)路面的破舊，我們懂得了拿起勇氣去反駁，才沒(méi)有辜負(fù)路上的野獸。一路上偶爾回頭，能發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)不曾知道的含有，失敗時(shí)回回頭，看著從前努力的自己擦去眼淚的一刻。成功時(shí)回回頭，看看自己曾經(jīng)說(shuō)出的理想。讓我們走好路上的每一步，使每一個(gè)腳步印出生命的光彩，歸于塵土?xí)r回回頭，回望自己的一生路，才無(wú)愧于春秋！
關(guān)于路的作文10
青春，像一朵花，青澀而又美麗；青春，似一條河，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春，是一條路，穩(wěn)固踏實(shí)。作文而我，則是那修路的人，一點(diǎn)一點(diǎn)的建造我那絢麗多彩的青春路。
回望過(guò)去，我回家總是先玩，等玩夠、瘋夠了，才會(huì)不情愿地拿起筆，開(kāi)始做作業(yè)。平常不認(rèn)真對(duì)待，等到考試前一天晚上，我才會(huì)臨時(shí)抱佛腳，熬夜復(fù)習(xí)。但常常總是熬了個(gè)黑眼圈又沒(méi)有考好。就像《童年》所說(shuō)的“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念……”過(guò)去的那條路，被我這個(gè)修路的人弄的一片狼藉。
省思現(xiàn)在，與過(guò)去的我實(shí)在不同。以前的我回家先玩，現(xiàn)在卻是先做作業(yè)，并且特地買(mǎi)了幾本課外練習(xí)；以前的我總是覺(jué)得當(dāng)班干部麻煩，現(xiàn)在我卻成為了班長(zhǎng)，已經(jīng)策劃了好幾場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)；以前的我成績(jī)一般，排個(gè)班級(jí)前十已經(jīng)勉強(qiáng)，現(xiàn)在卻能擠進(jìn)年紀(jì)前十，成為別人眼中的學(xué)霸。現(xiàn)在，我還去學(xué)習(xí)了書(shū)法，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，總會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)它。同時(shí)，我還養(yǎng)成了活潑開(kāi)朗的性子，廣交班內(nèi)外的朋友，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。曾經(jīng)的路破敗不堪，現(xiàn)在，在我這個(gè)盡職工人的修建下，已經(jīng)變得堅(jiān)固踏實(shí)。
展望未來(lái)，我對(duì)自己充滿信心。倒不是我太過(guò)自負(fù)，而是因?yàn)槲艺谂Γ艺跒槲业膲?mèng)想而努力。花兒的夢(mèng)想是綻放，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛翔，小溪的夢(mèng)想是匯入大海，而我的夢(mèng)想是變得越來(lái)越優(yōu)秀。成長(zhǎng)的過(guò)程是指不斷改正缺點(diǎn)完善自我的過(guò)程。只有嚴(yán)格要求自己，給自己樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能變得更加優(yōu)秀。我要為自己代言，為了自己的夢(mèng)想而努力。相信吧，我的青春之路，將會(huì)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，變得越來(lái)越堅(jiān)固，越來(lái)越寬廣。
青春是什么？它是希望。它需要大家好好把握，不斷地奮斗與進(jìn)步。等到未來(lái)到來(lái)的那一刻，回想過(guò)去，自己有沒(méi)有把握住。青春正是我們的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該奮斗。現(xiàn)在，讓我們揚(yáng)起青春的衣角，踏著遠(yuǎn)行的腳，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里開(kāi)始，真正的為自己開(kāi)辟一條屬于自己的絢麗多彩的青春路！
關(guān)于路的作文11
行路難，行路難，多歧路，路安在?路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢;有時(shí)是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅(jiān)持走自己的路。
堅(jiān)持走自己的路，貝多芬選擇了扼住命運(yùn)的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。
在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。在人生的道路上，當(dāng)困難鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我們是否會(huì)想起貝多芬?想起他在重重困難中扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
堅(jiān)持走自己的路，我們就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從古到今，無(wú)數(shù)的人士堅(jiān)持走自己的路。這個(gè)人就是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是李白，他仕途失意，讓他看破了官場(chǎng)的是是非非。于是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?”
從“且放白鹿青崖間”，體會(huì)到生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。云霧繚繞，青山巖巖，當(dāng)你行走在大山之間時(shí)是否記得陶淵明、李白那樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟?是否記得他們以一顆平常心對(duì)待挫折，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?
堅(jiān)持走自己的路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行過(guò)驗(yàn)，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)科學(xué)史上的新紀(jì)元;李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，
耗去了人生大好時(shí)光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世;貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類(lèi)帶來(lái)了光明。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前?是否想起他們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自己的路，抵達(dá)成功的彼岸?
你是否還在小徑獨(dú)徘徊?是否還在為道路的坎坷而困惑?那就用鏡子照照自己的內(nèi)心吧，選擇了，便風(fēng)雨兼程吧!
關(guān)于路的作文12
路牽絆著行，行決定著路。沒(méi)有路哪來(lái)的行，沒(méi)有行又哪來(lái)的路。這如我們沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就會(huì)失去把自己從苦難中解救出來(lái)的機(jī)會(huì)一樣。
路，人生的道路，行走的道路，它是我們生活中必不可少的，沒(méi)有了它，我們將會(huì)迷失在自己的國(guó)度。行，人生的通行，道路的通行，它是我們生活中不可避免的存在，沒(méi)有了它，我們將會(huì)失去尋找的動(dòng)力。路與行，緊密的聯(lián)系在一起。有了道路才有通行，正如有了方向才有動(dòng)力。
路有直路彎路，行有快行慢行。直路中，我們因?yàn)榈玫搅俗约合胍幕蚴谴_定了自己所要追尋的目標(biāo)，所以快步行走。彎路中，我們因?yàn)橛龅搅俗约旱臒⿶阑蚴且苫蟆岩桑月叫凶摺？刹徽撌侵甭芬埠脧澛芬擦T，總歸是要行走的。所以說(shuō)，路與行是一體的。
行“創(chuàng)造”了路。“世上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路。”這句話無(wú)疑是道出了行走是可以創(chuàng)造出路來(lái)的。這也有那么一點(diǎn)的道理：只有肯邁出去一步的，它才會(huì)形成路，只有堅(jiān)定自己信念的，它才會(huì)形成路。能不能擁有屬于自己的路，就在于自己能不能邁出這一步。既然路與行是有聯(lián)系的，行“創(chuàng)造”了路，那么路也就能“創(chuàng)造”出行。路容易行也就容易，路難行也就難。看李白，面對(duì)蜀道，也發(fā)出了“蜀道之難，難于上青天”的感嘆。這就是說(shuō)，放在你面前的是什么路，你就只能去琢磨怎么行走這條路。都說(shuō)“行路難行路難”，路難行就難。但這就意味著我們就這樣放棄了嗎？這無(wú)非也就是在考驗(yàn)?zāi)愕哪托模简?yàn)?zāi)闶欠駬碛幸活w敢于挖掘路、發(fā)現(xiàn)路的恒心。
看今朝，遍地是路，就看你行走在哪一條路上。也許在路上，我們會(huì)遇到岔路口，面臨選擇就遲遲不肯行走，為何我們不能夠任選一條是走看看呢。如果總是這樣猶豫不前，停停走走，行走的道路會(huì)允許你這樣做，但人生的道路呢。也許在路上，我們會(huì)因?yàn)橛辛舜_切的目標(biāo)而把路走到底，但那不是更好嗎。選擇好了一條路就應(yīng)該從始至終的走下去，選擇了目標(biāo)就應(yīng)該不顧一切的去實(shí)現(xiàn)它。
路與行，看似普通，實(shí)則卻是有關(guān)聯(lián)的。路承載著行，行決定著路。有路就有行，有行就有路。正如我們有動(dòng)力就有沖向終極目標(biāo)的干勁，有目標(biāo)就有去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的動(dòng)力一樣。路包含著行，行包含著路。
關(guān)于路的作文13
“路”，一個(gè)深?yuàn)W得令人捉摸不透的字眼。它也許是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷選擇又不斷放棄的過(guò)程。萬(wàn)事萬(wàn)物，從小到大,都在上路，人也是。
小時(shí)候?qū)W走路，媽媽一直牽著我的手，讓我腳蹬前踏后，全仰仗我親愛(ài)的媽媽給我掌控平衡。我“練習(xí)”了許久，早就想叫媽媽讓我放手一搏了，在鼓足“勇氣”后，我身子一扭、手一晃，----我當(dāng)時(shí)還只會(huì)用肢體來(lái)表達(dá)意愿。媽媽在一旁“苦苦相阻”，可我依然“不領(lǐng)情”，硬是要掙脫這束縛我的障礙物-----媽媽的手，結(jié)果媽媽剛一松手，我就后腦著地，摔了個(gè)四腳朝天，我感到很疼，我甚至有幾分害怕，可是這是我咎由自取，我不能哭。在面對(duì)分叉路時(shí)，我勇敢地選擇了嘗試。
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不明白為什么看不清老師黑板上寫(xiě)什么。爸爸猜想到應(yīng)該是近視了，要去配眼鏡，最終在老爸的兩個(gè)大嘴巴子的震懾下屈服。老板給我的眼睛做好檢查，并配好了一副眼鏡，我猶豫不決，到底戴，還是不戴？班級(jí)都沒(méi)有人佩戴眼鏡，這樣我將成為一個(gè)怪物，成為同學(xué)們?nèi)?lè)的對(duì)象，不戴，我的知識(shí)將在我模糊的世界里堆積、掉隊(duì)。于是，我經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)，權(quán)衡利弊，選擇佩戴。在面對(duì)分叉路時(shí)，我學(xué)會(huì)了評(píng)判孰重孰輕。
上了高年級(jí)后，知識(shí)的難度也在隨之不斷增大。老師課堂上提了一個(gè)問(wèn)題，正當(dāng)班里同學(xué)都在“沉思”時(shí)，我腦子里已經(jīng)有算式了，可信心不足，只能將我原本該舉起的手收了回去，開(kāi)始反復(fù)驗(yàn)證。有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，準(zhǔn)備“炫耀”一番。我依然畏畏縮縮，時(shí)而舉手，時(shí)而放下。結(jié)果答題機(jī)會(huì)被搶了，答題同學(xué)被老師大大表?yè)P(yáng)一番，于我，真是“苦不堪言”只能暗下決心。在面對(duì)分叉路時(shí)，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)后果！
即將小學(xué)畢業(yè)了，我也將面臨許多的“路”。我深知，面對(duì)更多的“分岔路”時(shí)，我也將熱情迎接自己的選擇。
關(guān)于路的作文14
世界上有無(wú)數(shù)條道路。你需要慢慢探索它們。有些人很快就會(huì)找到他們，但有些人可能一輩子都找不到他們。有時(shí)候你不應(yīng)該只看一條路，那會(huì)讓你在很多方面失敗。有時(shí)你可以嘗試走另一條路。也許你會(huì)成功。別這么固執(zhí)。然而，這些道路有起有落。不要走那些彎路。
這不是開(kāi)玩笑。如果你離開(kāi)，后果將會(huì)失控。我聽(tīng)過(guò)這樣一句諺語(yǔ):“有時(shí)候不要總是想辦法，拓寬你的視野，有更好的方法等著你去發(fā)現(xiàn)它。例如，當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)的那天，我在這里和那里緊張了一段時(shí)間，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)這根本不能解決問(wèn)題，所以我沒(méi)有緊張，而是以一種愉快和樂(lè)觀的心情面對(duì)它，所以我很好地融入了這個(gè)新的群體。我想我走對(duì)了路。你必須找到解決這個(gè)問(wèn)題的方法，而不是逃避和逃避。逃離“這條路是錯(cuò)誤的。你應(yīng)該考慮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要總是考慮自己的缺點(diǎn)。你只會(huì)失敗。如果這件事失敗了，不要自卑。不管怎樣，你都應(yīng)該思考你失敗的原因并彌補(bǔ)它，而不是把它放在那里。世界上沒(méi)有路，但是當(dāng)太多人行走時(shí)，它就變成了一條路。
這里所說(shuō)的，難道我們沒(méi)有意識(shí)到嗎？我們應(yīng)該自己創(chuàng)造正確的道路，而不是停滯不前。對(duì)你來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)偉大的事業(yè)是非常困難的。你應(yīng)該知道如何趕上別人，而不是懶洋洋地站著不動(dòng)，拒絕站著不動(dòng)。我們的道路必須由我們自己走，不能被別人取代。這樣，你將沒(méi)有任何知識(shí)或道德，可能會(huì)有倒退的跡象。因此，不要走這條路。生活是一條起伏曲折的道路，但也有奮斗和奮斗的意志，悲傷和熱血的感覺(jué)。只要你不拒絕真誠(chéng)地幫助那些人，善良的人就不會(huì)拒絕他們對(duì)你的愛(ài)。只要你不拒絕一步一個(gè)腳印，非凡的命運(yùn)不會(huì)拒絕你擁有它。這并不是說(shuō)財(cái)富拒絕資助你，而是當(dāng)財(cái)富在你身邊徘徊時(shí)，你會(huì)很好地照顧他們。路就在你的腳下，你要怎么照顧他們？
關(guān)于路的作文15
心有多大，天空就有多大；腳比路長(zhǎng)，夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)就有多近。——題記
深藍(lán)的天空掛著一輪皎潔的月。溫柔的月光透過(guò)薄如絲的窗紗，撒在已熟睡的人兒臉上。
許是有了這柔和的月光在旁陪伴，夢(mèng)中人剛才還蹣跚的步履頓時(shí)變得堅(jiān)定。前方荊棘片片，尖利的刺在月光的映射下顯得十分刺眼。腳下血跡斑斑，凝固的血在月眸的注視下硌人心扉。雖然如此，可只要踏過(guò)這片荊棘地，蕩過(guò)前方的泥潭，就一定能到達(dá)心中的天堂。腳比路長(zhǎng)，不管前方是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要肯邁出步子，心中的那個(gè)地方，終會(huì)到達(dá)。
《熱愛(ài)生命》中，主人公在與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹校谏c死的抉擇中，譜寫(xiě)了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。生命的商船就在眼前，只要一伸手，仿佛就能觸碰。他邁出的每一步，都是在用殘余的生命艱難爬行。兩只腳，交錯(cuò)地抬起，放下，日月星辰就在這樣交替的步伐中不停變換。命懸一線的餓狼一直尾隨著他。只要他一斃命，就會(huì)成為餓狼的美餐。兩個(gè)瘦骨嶙峋的靈魂就在末日的斜暉中相影相隨。
那是一種怎樣的力量驅(qū)使著他勇敢前進(jìn)？對(duì)生命的渴望？是的，是生的光芒在牽引他。終究，他越過(guò)無(wú)盡的沙漠。到達(dá)了生命的船舶。
不管前方是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要肯邁出步子，心中的那個(gè)地方，終會(huì)到達(dá)。只要不放棄，終究腳比路長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，伴隨著槍擊聲，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛出。向著終點(diǎn)，奔去。他們把執(zhí)著的信念化作奔跑的熱情。心中燃燒的夢(mèng)想，一一化作跑道下還殘余的奔跑的氣息。他們不是為了鮮花的擁簇。
世界上哪一條路不比腳長(zhǎng)？世界上又有哪一條路不被腳征服？在唐朝，絲綢之路跨國(guó)越洲，不是被商人走出來(lái)的嗎？在明代，漫漫的海上絲綢之路越過(guò)浩瀚的大海，不是被鄭和走出來(lái)的嗎？如今的太空之路，不也是被先進(jìn)的外國(guó)人走出來(lái)的嗎？腳比路長(zhǎng)，只要肯邁出步子，只要有堅(jiān)定的信念，只要有不懈的努力，夢(mèng)想的彼岸，終會(huì)到達(dá)。
人比天高，心比天大，腳比路長(zhǎng)。世上本沒(méi)有路，走的腳多了，也便成了路。
【路的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于路的作文：人生的路650字作文 - 體裁路作文12-24
路作文03-05
關(guān)于路的作文：路是什么05-07
知路、護(hù)路、愛(ài)路的作文05-22
歸鄉(xiāng)路幸福路作文600字11-02
知路，愛(ài)路，護(hù)路作文范文11-16
路初中作文02-23
作文回家的路12-05
回家的路作文12-03
路高中作文09-03