小學四年級作文:難忘的照片
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學四年級作文:難忘的照片,歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文:難忘的照片1
看,這張照片上微笑著的`那個小子就是我!
看著這張照片,情不自禁就回想起我六歲那年去蘇州樂園游玩的情景。
六歲那年,我們一家決定去蘇州樂園游玩。來到蘇州樂園,我們直接登上了山的最頂峰。“啊!站得高、看得遠!边@句話說得真不錯!在山頂,我看到了一座美麗而又發達的城市,連綿起伏的房子、壯麗的高樓大廈、四通八達的高速公路,還有鑲嵌在這座城市中的一塊塊翠玉——蘇州園林。看著眼前這幅如畫的景象,我不禁喜笑顏開,感慨道:蘇州真是人間天堂呀!接著,我們來到纜車區,我坐上了凌空而下的纜車。纜車帶著我們開向山川之間,那山峰真是險峻!當它帶著我們穿過綠色的樹林、騎馬射擊場時,纜車上的婆婆此時已經害怕得不行,只見她緊閉雙眼,握緊雙拳,不住地說:“嚇死人了,嚇死人了……”而我卻非常勇敢,就像一只小鳥向著藍天飛去。就在這時,媽媽拿出照相機,“咔嚓”一聲,我的微笑就被記錄下來了。
這張照片記述了我去蘇州樂園那段難忘的時光。你說我怎能不喜歡這張照片呢?
小學四年級作文:難忘的照片2
在我家的柜里,藏著許多照片。其中有一張使我久久不能忘懷,那張照片上的人物就是我的朋友——何東。
記得去年剛開學,何東轉學到我班,開始,我和何東很陌生,但經過一段時間的相處后,我們慢慢地熟悉,還成了好朋友。從那以后,在學習上,他給我帶來了無盡的樂趣。
記得有一次,我正在教室里做作業,忽然,一道數學題把我難住了,驗算了好幾遍,可每次驗算出來的答案都不相同。正在這時候,何東看見我焦急的樣子,便走過來問我:“怎么啦?”我小聲地說:“我……我解不出這道題!焙螙|看了看,說:“不用著急,先看清楚題目,弄清楚才做!彼脑捊o我帶來了信心。于是,我又重新看了起來,不一會兒,我果然會做了,我把我自己想到的寫在作業本上。何東看了,滿意地伸出大拇指對我稱贊道:“你真棒!”我聽了,心里有了說不出的高興。
記得還有一次,我的椅子壞了,可上課時卻不知怎么“變”好了。我非常奇怪地想:椅子怎么會好了呢?我問何東,他說:“我……”在我的再三追問下,他終于道出了實情:原來何東知道我的椅子壞了,下課后他主動回家拿來鐵釘和錘子。他來到教室里干得可起勁,先用手把鐵釘抓住,然后舉起錘子釘,鐵釘被釘了進去。不一會兒,他就把椅子修好了。
轉眼間,又到了第二年的開始,何東又要轉學了。我給何東拍下了這張照片。每當我看著這張照片,就想起何東當時幫助我的情景……
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