小學五年級作文：和白居易有關的事
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的.小學五年級作文：和白居易有關的事，希望對大家有所幫助。
唐朝那個被貶官謫居的白居易，偶遇琵琶女有感而發(fā)寫了一首詩。你說寫就寫唄，非寫那么長，而又偏偏被“不務正業(yè)”的于老師給瞄見了，我們還得背！別告訴他，萬一穿越時空來了，再訛上我咋辦？
于是，在一個萬里有云大雨沒盆的日子，我們在一間不大的屋子里開始了《琵琶行》的背誦比賽。瞧，漂亮女生袁歆閃亮登場了！只見她面向墻壁侃侃而背，好像沒臉見人似的。我們男生對她是恨得入骨三分——她太霸道了，詩背得賊好！只見她臉憋得通紅，紅里透著黑，黑里泛著藍，藍里有點綠……反正不是好色——我瞎掰的。她開口了：“潯言江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”怎么有點卡呢？就像一個人走路，一會兒撞樹上，一會兒撞墻上，可人家只用了很短的幾分鐘就順利過關！
第二個上場的是帥得無地自容的程沛田。他搬來一把椅子，側身而坐，沖著另一面的黑板，把他不堅實的后背展現(xiàn)給帥呆了的我們，一字一板慢慢地背，好像一碗大米一粒一粒地吃，得吃好幾十年呢。但必須得承認，老程背得好啊！
第三個展現(xiàn)的是賈永航，他一向屬于超緊張的那類人，一上臺，就讓這小屋的緊張氣氛增加了不少。他也搬來一把椅子，不過是站著背——拿椅子不當座位，自己累著去吧。背著背著，子彈不上膛——卡殼了。只見他緊握拳頭，坐下了，背出來了！又卡殼了，站起來了！背了一段，又坐下了！如此反復，我們緊張的眼珠子都要出來了，他也終于磕磕絆絆地過去了。
我是接著賈永航后面的，也是第一個敢于直面“白骨精”們的！我坐在大堂之上，一拍驚堂木，啊不是，是黑板擦！滿屋粉筆灰飛呀！大家那個笑��！我面對堂下眾多黑盈盈的眼睛，毫無懼色！用一分五十六秒的時間背了下來，然后緩步走到自己的桌旁，再也無力站起……
成功需要準備，什么都需要做好準備！磨煉才會成功，現(xiàn)在我倒要感謝白居易了……��！白爺爺，不要從唐朝回來，不要啊！
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