老師笑了作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的老師笑了作文，歡迎大家分享。
老師笑了作文1
孫老師的微笑深深地吸引著我，我多么想經(jīng)常看到孫老師的微笑。我知道，只有孫老師講課最得勁兒，同學(xué)們聽得最有味的時(shí)候，老師的臉上才可能露出微笑。只有同學(xué)們做了好事，老師知道了，臉上才會(huì)露出微笑。我最愛(ài)看孫老師的微笑。
一次，老師講《中國(guó)娃》這一課，孫老師提問(wèn)說(shuō)：“中國(guó)娃是一個(gè)怎樣的人？”我用筆在書上畫下來(lái)，急忙舉起手，孫老師看著我微笑地說(shuō)：“張皓，你說(shuō)說(shuō)看。”我說(shuō)完以后，老師聽完又微笑地說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐下！”我聽了老師的話，看著老師的笑臉，心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的。我多么想經(jīng)常看到孫老師的微笑。
老師笑了作文2
老師一直很認(rèn)真，今天卻笑了。為什么？看完下面你就明白了！
昨天老師布置作業(yè)的時(shí)候笑著說(shuō)（以前天天皺眉）；今天的作業(yè)是作文！題目是——給老師的一封信，不要怕寫自己的真實(shí)感受，只是建議給我看看！"
不是，老師今天中午剛走進(jìn)教室，嘴巴都關(guān)不住了，說(shuō)：“你們這些小猴子，我終于通過(guò)這篇作文知道我為什么是老虎了！原來(lái)我太兇了，卻幫不了你。我想改掉脾氣，你卻說(shuō)‘山中無(wú)老虎，猴子稱王！’聽了你的建議，我會(huì)控制自己的！”話一出，全班嘩然。大家都露出笑臉，老師如釋重負(fù)地笑了。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)每個(gè)人的作文都能讓老師突然覺(jué)得自己變了一個(gè)人！對(duì)我們的態(tài)度也大變！但是，通過(guò)這件事，我們也會(huì)聽老師的每一句話！俗話說(shuō)：要想別人尊重你，首先要學(xué)會(huì)尊重別人！
老師笑了作文3
每學(xué)期開學(xué)那天，是老師最忙的。同學(xué)們一擁而上去報(bào)名，老師忙都忙不過(guò)來(lái)。這時(shí)，我就會(huì)去幫助老師。
老師讓我坐在她身邊，老師收學(xué)費(fèi)，我就負(fù)責(zé)開發(fā)票。來(lái)一個(gè)同學(xué)，他把錢交給老師，我就立刻在發(fā)票聯(lián)上寫姓名、金額、時(shí)間等。寫好之后，同學(xué)就到我這里來(lái)領(lǐng)取發(fā)票單。我們兩人就像這樣配合得很好。在我“工作”的時(shí)候，我心里得意極了：“我在老師身邊幫忙了！我是老師的小助手了”這樣想的時(shí)候，想是上帝在懲罰我得意忘形一般——我寫錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字。次時(shí)，我想是一只闖進(jìn)了貓窩的老師一樣忐忑不安。老師發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了，她不但沒(méi)有批評(píng)我沒(méi)有怪錯(cuò)于我，而且和藹可親的說(shuō)道：“哦，寫錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字啊！沒(méi)關(guān)系的，這兩個(gè)數(shù)字都很好改正。你在這里添上兩筆就好了”我照老師說(shuō)的去做，果然，原本寫錯(cuò)的數(shù)字都改正過(guò)來(lái)了。
我和老師看著這兩個(gè)改正過(guò)來(lái)的數(shù)字，都開心地笑了！
老師笑了作文4
從高三開始就很少看到老師笑了。我們多么希望老師微笑，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)！為此，我們?cè)谌沼浝飳懥撕芏啾椋骸袄蠋煟?qǐng)微笑”，但是老師不讓我們滿足這個(gè)小小的愿望。
在一次班會(huì)上，老師講了實(shí)話：老師不會(huì)笑，也不想笑。但是，學(xué)生是好學(xué)生，老師是好老師嗎？標(biāo)準(zhǔn)是什么？是成績(jī)，是成績(jī)。也就是說(shuō)，成績(jī)一天不提高，老師一天也不會(huì)露出笑容。
從那以后，我再也沒(méi)有見過(guò)我的同學(xué)出去玩。教室里的興奮變成了一種新的形式，從玩到學(xué)。當(dāng)時(shí)有同學(xué)看到老師嘴角掛著笑容，讓我們有吃蜂蜜的感覺(jué)。所以，我們更加努力。
那天，老師終于笑了。那天，學(xué)生們來(lái)拿成績(jī)。“語(yǔ)文36人90，數(shù)學(xué)28人90，英語(yǔ)全年第一。”"！"一陣笑聲和歡呼聲傳來(lái)。那些膽子大的同學(xué)喊：“老師，你要笑！”這時(shí)，大家都清楚地看到老師笑得很燦爛。
那燦爛的笑容真的很美。
老師笑了作文5
那天是三月七日，也就是三八婦女節(jié)的前一天。因?yàn)閶D女節(jié)是周日，所以只能在周五祝老師節(jié)日快樂(lè)了。
星期五早晨，伴著一陣悅耳的上課鈴聲，劉老師走進(jìn)教室。她可能沒(méi)注意到周六就是婦女節(jié)，所以對(duì)周五也就沒(méi)在意。
這時(shí)，只見一位同學(xué)捧著一束康乃馨走到講臺(tái)上，獻(xiàn)給了老師：“劉老師，祝您三八婦女節(jié)節(jié)日快樂(lè)！”多么普通的一句話，去喊出了同學(xué)們共同的心聲。劉老師頓了頓，微笑著說(shuō)：“謝謝，不過(guò)，你的心意老師心領(lǐng)了，拿回家送給你的媽媽吧，她更需要這一份祝福，需要你的心。”是的，母親和老師相比來(lái)說(shuō)，母親給予我們的更多，母親生育了我們，撫養(yǎng)了我們，老師卻只是教給了我們知識(shí)。但是，一日為師，終生為父。更何況是教了我們四年書的老師呢？
窗外暖暖的陽(yáng)光射到屋子里，照在每個(gè)同學(xué)和老師帶著微笑的臉上，老師的微笑是那樣燦爛、耀眼。如果可以，我多希望時(shí)間可以定格在這一刻。
老師笑了作文6
今天是教師節(jié)。
教師的節(jié)日，我們學(xué)生送什么禮物呢？我們小組的十個(gè)同學(xué)商量了好幾天。
澤澤說(shuō)：“我們湊錢買支鋼筆給老師怎么樣？”
小雪說(shuō)：“買鋼筆，老師不一定喜歡，我看還是買束花吧！待老師上課時(shí)，獻(xiàn)上一束花，那多好呀！”
“送花，好是好，不過(guò)……”組長(zhǎng)蕊蕊發(fā)表自己的意見，“鮮花么，要不了一個(gè)禮拜就謝了。如果獻(xiàn)上仙人掌，那就會(huì)永遠(yuǎn)開不敗，這才有意義。”
大家想了很長(zhǎng)時(shí)間，終于意見統(tǒng)一了。今天，大清早，我將那盆仙人掌放在講臺(tái)上。組長(zhǎng)蕊蕊還寫了行小字：祝老師節(jié)日快樂(lè)。紙條被妥善的放在盆中。
第一節(jié)課就是王老師的語(yǔ)文課。她踏上講臺(tái)，看見了那盆花，看見了那賀詞，情不自禁的笑了，笑得那么舒心，那么甜蜜。
老師笑了作文7
自從上了高年級(jí)就很少見到笑過(guò)。我們多想讓笑一笑,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)啊!為此我們多次在日記上寫道:“老師,請(qǐng)您笑一笑”,可是,老師卻不讓我們滿足這一小點(diǎn)點(diǎn)愿望。
一節(jié)班會(huì)課,老師道出原委:老師不是不能笑,不想笑。只是,學(xué)生是不是好學(xué)生,老師是不是好老師,衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是成績(jī),是分?jǐn)?shù)。也就是說(shuō),成績(jī)一天不提高,老師就一天露不出笑容。
自那以后,就再也見不到我們班的出去玩。里的熱鬧換了一種形式,由玩耍變成了。那時(shí),中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容,這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是,我們更努力了。
那一天,老師終于笑了。那天,同學(xué)們來(lái)領(lǐng)成績(jī)。“36人上90,28人上90,......”“全年級(jí)第一!”一陣陣笑聲歡呼聲傳來(lái)。那些膽大的學(xué)生高呼:“老師,您該笑了!”這時(shí),大家清楚地看到,老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美......
老師笑了作文8
上課了，我們坐在板凳上，帶著對(duì)開學(xué)的喜悅，滿懷著對(duì)知識(shí)的渴望，安靜地等待著謝老師。老師來(lái)了，她微笑地說(shuō)“上課”，微笑地看著我們，微笑地問(wèn)候“同學(xué)們好”。我的心里更添了一份喜悅。我想：謝老師為什么笑呢？而在這個(gè)問(wèn)題的后面，也涌現(xiàn)出了許多答案：因?yàn)橹x老師見到了休息了一個(gè)暑假的我們；因?yàn)槲覀兩艘粋�(gè)年級(jí)，又長(zhǎng)高了，也懂事了；因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的臉上都洋溢著自信的笑容，有了自己的目標(biāo)，一天天地進(jìn)步。
老師的笑像春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤(rùn)著我們的心田；老師的'笑像陽(yáng)光，鼓舞著我們快快長(zhǎng)大；老師的笑像大海，一次次包容著我們，伴隨著我們一天天長(zhǎng)大。我們四八班的同學(xué)和謝老師，就像相親相愛(ài)的一家人，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每天都和老師一起歡笑，一起走向燦爛的明天。
老師笑了作文9
在平常的生活中，媽媽笑過(guò)，爸爸笑過(guò)，奶奶也笑過(guò)，但班主任郭老師的微笑我卻永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
在一年級(jí)的時(shí)候，我還是一只膽小，沒(méi)有自信的“丑小鴨”。上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，只是牢牢的記住老師說(shuō)的每一句話。沒(méi)有持續(xù)多久，有一次郭老師點(diǎn)了我站起來(lái)背古詩(shī)，本來(lái)我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結(jié)了，一站起來(lái)，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩(shī)句早拋到九霄云外了。就在這時(shí)候，幾位淘氣的同學(xué)說(shuō)：“你瞧，她那副德性，回家一定沒(méi)有背！”我當(dāng)時(shí)真想狠狠跟他們?cè)u(píng)評(píng)理，但這時(shí)候我的臉漲得像個(gè)紅蘋果，說(shuō)也說(shuō)不出。這時(shí)郭老師開口了：“孔祥婧，大膽一點(diǎn)兒，別怕”。有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來(lái)了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對(duì)我的希望，同時(shí)也給予了我鼓勵(lì)。
老師的笑像一位仙女，讓我這個(gè)灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我的前進(jìn)。
老師笑了作文10
四年級(jí)的時(shí)候莫名其妙的喜歡上了語(yǔ)文老師。
老師姓常，愛(ài)穿黑色短袖上衣和黑色水褲。她站在講臺(tái)上，談?wù)撝{(lán)天，綠色的草地，像云一樣飄來(lái)飄去，非常輕。
她有一雙明亮的大眼睛，當(dāng)她笑的時(shí)候，她變成了一個(gè)甜美的彎月。
這幾天，不知道昌老師發(fā)生了什么傷心事。她明亮的眼睛變得如此暗淡，她的笑聲在上學(xué)和放學(xué)的路上消失了。
常老師的生日快到了，所以我們?nèi)嘤懻摻o老師一個(gè)驚喜。
我生日那天，常老師走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一份禮物。她很驚訝，剛要問(wèn)，只聽：“站起來(lái)！”全班同學(xué)刷地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“常老師生日快樂(lè)！”然后，同學(xué)們唱了一首生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”
這首歌在教室里回蕩了很久。在歌曲中，學(xué)生們看到老師的眼睛又亮了，變成了甜美的彎月。
老師笑了作文11
我們語(yǔ)文老師的笑很少，也很“苦”。今天，老師終于甜甜地笑了。
上午，老師檢查作業(yè)的時(shí)候，又在為那幾個(gè)差生發(fā)愁了。他們平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，下課不用心學(xué)，成績(jī)不理想，經(jīng)常惹老師生氣。老師為他們操了不少的心思，可還是進(jìn)步不大。于是，我找來(lái)好同學(xué)袁超穎，張宇峰等人商量，決定幫他們一把。
中午，我們來(lái)到教室?guī)椭麄儯医趟麄冏x英語(yǔ)，袁超穎教他們讀課文，張宇峰教他們解數(shù)學(xué)題……
他們好像知道痛改前非了，正在一絲不茍地學(xué)著。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，最近學(xué)的功課，他們也漸漸會(huì)讀了，背了，寫了……
下午，上課的時(shí)候，老師請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，他們也積極地舉手。老師見了，請(qǐng)一向不舉手的他們回答問(wèn)題，他們讀得那么流利，熟練。老師見了，欣慰地笑了……
老師的笑是那樣的甜，那樣的美好，我不禁也跟著笑了。
老師笑了作文12
老師的笑是春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們的心田；老師的笑是陽(yáng)光，鼓舞我們快快成長(zhǎng)；老師的笑是大海，寬大而仁慈，包容著我們。因?yàn)槔蠋熆匆娢覀儽荣惾〉煤贸煽?jī)，就會(huì)開心地笑了。
那次泡泡室內(nèi)操比賽前，吳老師每天都讓我們練好幾遍泡泡室內(nèi)操，很多同學(xué)都在背后喊累，吳老師卻不喊一聲累。每當(dāng)我們動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)不到位時(shí)，吳老師總會(huì)耐心地指導(dǎo)，直到我們做地非常準(zhǔn)確的時(shí)候，吳老師才肯罷休 。泡泡比賽那天終于到了，那是我們大家期盼已久的日子，因?yàn)槲覀冎八械呐⒃谶@一天證明。
比賽了，我們做著整齊泡泡室內(nèi)操。吳老師站在遠(yuǎn)處向我們微笑，那笑仿佛有魔力，使我們做得更有精神了。終于報(bào)成績(jī)了！那是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，當(dāng)我們知道是第一名的時(shí)候，高興地跳起來(lái)。
吳老師笑了，笑得那么燦爛，那么親切，那么自然！我們喜歡吳老師的笑容！
老師笑了作文13
平時(shí)當(dāng)我們的成績(jī)好的時(shí)候，老師總是會(huì)露出一絲會(huì)心的微笑。這次，老師又笑了，但不是因?yàn)槲覀兊某煽?jī)……
這次，老師是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)合作的精神而笑的。
放學(xué)后，我們幾個(gè)人留在教室出黑板報(bào)，老師也留下來(lái)。起先，我們幾個(gè)人各畫各的，全部都亂成一團(tuán)。老師看見我們各畫各的后，把我們幾個(gè)人叫到一起，讓我們到隔壁班去看看，我們便到隔壁班看看，他們配合得好有默契啊！我們回到教室后，都慚愧地低下了頭，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“大家別灰心，也別氣餒。這要你們肯團(tuán)結(jié)合作起來(lái)，現(xiàn)在重新畫還來(lái)得及，不過(guò)有一點(diǎn)最重要的，那就是要齊心協(xié)力來(lái)行！”我們聽了老師的話后，便團(tuán)結(jié)起來(lái)，把黑板報(bào)重新畫。最后，我們順利地出版這一期的黑板報(bào)。雖然，我們?cè)谌昙?jí)的評(píng)比中，沒(méi)能取得第一名，但是，我們已經(jīng)很開心了。因?yàn)椋@是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
這時(shí)，老師又笑了。
老師笑了作文14
在我的記憶里，我們的何老師從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，一直關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，無(wú)論是上課還是下課，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，只是讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
記得有一次我們考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)真復(fù)習(xí)，怕考不好被老師罵。但就在那天下午，老師笑著來(lái)到教室，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們這次考得不錯(cuò)。”學(xué)生們臉上洋溢著幸福，教室里充滿了激動(dòng)的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一起，議論紛紛；有的高興地跳了起來(lái)；其他同學(xué)說(shuō)：“這次我們可能比5（2）班做得更好。你看老師臉上的笑容漸漸浮上來(lái)，老師笑了。”我開心地對(duì)同桌說(shuō)：“看老師笑，老師終于笑了。”所有的學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的笑臉。老師，你從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。今天看到我們的優(yōu)異成績(jī)你笑了嗎？我不這么認(rèn)為。你為我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步感到高興。心里充滿了疑惑和幸福。也許這就是老師的微笑吧。
老師，你笑了！真的希望你以后能天天笑。那一次，你笑得燦爛而熱烈！
老師笑了作文15
那一天，下午第一節(jié)課正好是由田老師上的，田老師一進(jìn)門，我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎(jiǎng)狀上，我想：這個(gè)獎(jiǎng)狀會(huì)不會(huì)是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著，田老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們覺(jué)得這獎(jiǎng)狀是誰(shuí)的？為什么？”許多同學(xué)都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹林。田老師請(qǐng)了許多同學(xué)，都說(shuō)：是我的，因?yàn)椤疤锢蠋熞舱?qǐng)了我，笑著問(wèn)我：”你覺(jué)得是誰(shuí)的？“我說(shuō)：”一定是我的。“只是因?yàn)椴恢趺凑f(shuō)二沒(méi)有說(shuō)。
很快田老師公布答案了，那時(shí)我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽不到。一聽到田老師報(bào)到”陳立怡“時(shí)，我興奮得差點(diǎn)叫起來(lái)。田老師微笑著把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給了我，說(shuō)：”祝賀你！你真厲害！‘
這個(gè)獎(jiǎng)狀是我的獎(jiǎng)狀中最讓我自豪的獎(jiǎng)狀。因?yàn)檫@個(gè)是田老師在教室里很隆重地頒發(fā)給我的獎(jiǎng)狀。
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