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在班級(jí)里的我作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的在班級(jí)里的我作文，歡迎閱讀與收藏。
在班級(jí)里的我作文 1
我是班級(jí)里的中隊(duì)干部，別看我的官挺小，我可是班級(jí)里的小忙人。衛(wèi)生委員、語(yǔ)文課代表和黑板報(bào)的抄寫(xiě)工作忙的我不可開(kāi)交。
每個(gè)早晨，我這個(gè)小小衛(wèi)生員要組織同學(xué)到樓下打掃保潔區(qū)。若碰上幾個(gè)懶惰的同學(xué)，叫你不行喊他也不不行，沒(méi)辦法，我只得隨機(jī)應(yīng)變，另找別的同學(xué)。而且每個(gè)星期四的早上，只要聽(tīng)到廣播里的說(shuō)：“請(qǐng)各班的環(huán)境衛(wèi)生員馬上集中衛(wèi)生室。”我就帶帶著鉛筆馬上到衛(wèi)生室集中，然后拿著環(huán)境衛(wèi)生記載本到各班去檢查環(huán)境衛(wèi)生，摸摸窗框，瞧瞧保潔區(qū)，直到滿意了才能打分。如果達(dá)不到滿意標(biāo)準(zhǔn)的'，還要他們重新干。
語(yǔ)文課代表，掌管著八個(gè)小組的語(yǔ)文本子，這就意味著每次收發(fā)語(yǔ)文本子總有我的份兒。下課呀上課時(shí)只要老師讓我發(fā)本子，我就得一組一組地發(fā)，有時(shí)也請(qǐng)同學(xué)幫忙。如果語(yǔ)文老師布置了書(shū)面的回家作業(yè)，那么，第二天早上我就更忙了。早上到校后就要拿著鉛筆和回家作業(yè)記錄本站到講臺(tái)前，等組長(zhǎng)把收好的本子交上來(lái)后，我就把忘記帶作業(yè)的、忘記做作業(yè)的個(gè)別同學(xué)的名字記下來(lái)。有時(shí)，有的組長(zhǎng)收的很慢，我就耐心地幫他們一起收，直到全部收好了我才能把本子交到辦公室，害得我都差點(diǎn)趕不上做廣播操。有時(shí)本子多，就要等到廣播操做好后才能交到辦公室。好在辦公室就在隔壁，要不然呀我都要累垮了。作為一個(gè)語(yǔ)文課代表，我還要幫助成績(jī)差的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我利用中午休息幫助同學(xué)默寫(xiě)生字…
每期黑板報(bào)上都有我那端正而又清秀的字跡。為了出黑板報(bào)，放棄了多少次復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間，少上了多少活動(dòng)課，我也不知道。
雖然，我為班級(jí)做了很多事，是個(gè)小忙人，但我樂(lè)意。如果你們要我?guī)兔Γ乙埠茉敢獾呐叮?/p>
在班級(jí)里的我作文 2
我在家里是一個(gè)懂得關(guān)心父母,幫父母做家務(wù)的孩子。在父母的心目中，我永遠(yuǎn)是他們的好女兒。
在學(xué)校里的我，是一個(gè)參政委員，也是老師的小助手。我寫(xiě)的一篇作文曾獲得學(xué)校征文比賽三等獎(jiǎng)，還有幾篇在報(bào)上發(fā)表過(guò)。唱歌，鋼琴，作文是我的愛(ài)好，也是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的成績(jī)優(yōu)異，多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，所以，班上大多數(shù)人都會(huì)嫉妒我，我也經(jīng)常為這事而煩惱。
你也許會(huì)想，被人嫉妒有什么不好，為什么會(huì)煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那么簡(jiǎn)單，有些和我較好的朋友也因?yàn)榧刀饰液臀沂柽h(yuǎn)了，你說(shuō)我能不煩惱嗎？我和麗麗是班上最要好的同學(xué)。有一次考試，我考得好，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我成績(jī)穩(wěn)定。批評(píng)了麗麗，玲玲，文文成績(jī)時(shí)起時(shí)落，不穩(wěn)定。還叫我把我寫(xiě)的作文念給大家聽(tīng)。課后，麗麗對(duì)我說(shuō)：“老師偏心，他多疼你，我覺(jué)得王老師和你有不平常的'關(guān)系。”我聽(tīng)了，很生氣，但表面裝作若無(wú)其事。你問(wèn)我為什么，因?yàn)樗俏业呐笥选｛慃愐步?jīng)常因?yàn)槲易龅帽人枚焕砦摇?/p>
這次期末考試，我語(yǔ)文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分?jǐn)?shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問(wèn)成績(jī)，可老師偏偏不在學(xué)校，所以他只記得我一個(gè)人的成績(jī)。佳佳打電話告訴我：“老師只記得你一個(gè)人的成績(jī)！”但聽(tīng)她那語(yǔ)氣，好象在和我開(kāi)玩笑，所以我也沒(méi)說(shuō)什么。
在班級(jí)里的我就是這樣，那么讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相矛盾。
在班級(jí)里的我作文 3
星期三下午，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌子上有一堆英語(yǔ)本。
我急忙放下書(shū)包，查起本子來(lái)，看看我們組是不是全都交了。我一本地查著，最后，我發(fā)現(xiàn)我們組的兩只“小懶蟲(chóng)”——黃磊和許志銘沒(méi)交。
我先到許志銘那兒，他看著我，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……沒(méi)……帶。”“沒(méi)帶？你說(shuō)的好聽(tīng)！要是解放軍上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，沒(méi)帶兵器，能打勝戰(zhàn)嗎？……”我瞪著眼睛，一串串富有哲理的話脫口而出。正當(dāng)我向許志銘發(fā)脾氣時(shí)候，黃磊擦著我的肩膀想溜之乎也，我一轉(zhuǎn)身，一把拉住他說(shuō)：“你別走！沒(méi)交作業(yè) ，想往哪跑？”在我的威逼下，他們只好乖乖地趴在桌子上寫(xiě)了起來(lái)……
我不但對(duì)我們班上的同學(xué)“辣”，對(duì)別的班的`同學(xué)也是同樣“辣”。
有一次，我值日倒完垃圾回來(lái)，正碰到一個(gè)男同學(xué)從我們教室門口走過(guò)。邊走邊把手里的紙扔到地上。我走上前大聲地對(duì)他說(shuō)：“把地上的紙撿起來(lái)！”也許他看我是女生，只斜了我一眼，理也沒(méi)理我的話，向前走著，嘴里還嘟嚷著：“你管的著嗎？我愛(ài)扔哪就扔哪么？”我一聽(tīng)，就火了，跑到他面前，伸出手?jǐn)r住他的出路：“你亂扔垃圾，我偏要管！你今天不撿起來(lái)就別想從這過(guò)去！”他沒(méi)辦法，只好狠狠地瞪了我一眼，無(wú)賴地把地上的紙撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。
后來(lái)，老師知道了這件事，把我請(qǐng)到辦公室，拍著我的肩膀說(shuō)：“你這小辣椒，辣得好！”
在班級(jí)里的我作文 4
我班里有一個(gè)調(diào)皮生，那就是小瑞。
小瑞上課很專心致志，寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真，門門功課都很棒，但是就有一點(diǎn)調(diào)皮。
每當(dāng)下課時(shí)，他最喜歡玩的游戲就是絆倒同學(xué)，他絆倒人的技術(shù)就好像把一塊立著的棉花踢倒。一次，當(dāng)我不注意的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)：“喂！大侄兒！”來(lái)分散我的注意力，然后過(guò)來(lái)將我絆倒在地，看著我倒下的樣子，他總是開(kāi)懷大笑。
他不光作弄我一個(gè)人，他連我班最愛(ài)“打架”的楊佳迪都不放過(guò)，小瑞正在興奮地奔跑著，忽然看見(jiàn)楊佳迪正在找人“打架”，他就飛快地跑過(guò)去撞倒他。楊佳迪起來(lái)了，拍一拍自己身上的灰塵。他正要打小瑞的時(shí)候，不料又被小瑞絆倒了，他的絆人技術(shù)可高了。
雖然小瑞有時(shí)很調(diào)皮，但他人緣很好，同學(xué)都愿和他玩。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖野嘁彩敲星懊┑模瑹o(wú)論考試還是測(cè)試都能考100分。
有時(shí)候還把畫(huà)畫(huà)在同學(xué)的臉上。星期五，上美術(shù)課的時(shí)候，我的黑色水彩筆不見(jiàn)了。于是，我就向小瑞借。小瑞二話沒(méi)說(shuō)，就把黑色水彩筆扔給了我。他扔的'時(shí)候，水彩筆打到了我后桌的臉上。這時(shí)，小瑞也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我后桌的同學(xué)憤怒地說(shuō)：“小瑞你干嘛呀，沒(méi)長(zhǎng)眼呀”小瑞說(shuō)：“炮彈打中怪獸了！”
你說(shuō)小瑞調(diào)不調(diào)皮！
在班級(jí)里的我作文 5
秋天總急著把夏天打發(fā)走，一聲令下打開(kāi)了楓葉的門，火紅似的涌進(jìn)來(lái)。
S班趣事兒多。咱班里可得有“名星”的存在，“面條”可成了一員大將。這名字可不是浪得虛名，和同學(xué)在一塊兒，得勁兒的皮，卻在體育課與軍訓(xùn)時(shí)發(fā)軟，教官就賜了他這響亮的名字。
他自稱“立定成佛”，卻和“大嗓門”大干一架，用藍(lán)色的小噴壺相互傷害，這傣族的節(jié)日也不對(duì)呀，這倒好，挪秋天來(lái)了。一人在前邊跑，另一人拿壺打著在后面追，一個(gè)不和便進(jìn)了班，四處竄。大個(gè)子“面條”憤力擠了一下手里的`澆花器，可怎的也不出水，小個(gè)子上前進(jìn)攻，水立刻炸開(kāi)了鍋似得，濺了“面條”一身，他不服氣，又卯足了勁一按噴壺，水一出臉上的神色都變了。小個(gè)子一看，大勢(shì)已去，撒開(kāi)兩腿就朝外沖，立刻帶起門來(lái)，轉(zhuǎn)頭又向教室里面跑，折騰了兩個(gè)來(lái)回，一溜煙沒(méi)了影。
大個(gè)子“面條”看小個(gè)子腳底抹了油似得逃走，便要上前去追，抱著飲水機(jī)灌了一壺?zé)崴膊幌訝C手，有道是“童子不怕開(kāi)水燙”，這是“童趣”啊，所以不覺(jué)得。于此同時(shí)，小個(gè)子怎的又折了回來(lái)，真是冤家路窄，兩人又開(kāi)始“大開(kāi)殺戒”，這一回小個(gè)子失了利，正想著借機(jī)逃跑，不料上課鈴聲終止了這場(chǎng)混戰(zhàn)。
趣事不論何時(shí)何地給自己帶來(lái)歡笑，更是給他人帶來(lái)歡笑，倆人“互助幸運(yùn)”，以“撒水”的方式帶給大家歡樂(lè)。S班的趣事可是屢見(jiàn)不鮮，這是我回憶中的“趣事”。
不禁想起曾經(jīng)的六七班，也曾歡聲笑語(yǔ)，卻被時(shí)間和成長(zhǎng)打散，一首Foded,，致我過(guò)往的的六年之“趣”。
S班的趣事兒，是成長(zhǎng)中秋的懷念，也是紀(jì)念我在這個(gè)秋天踏進(jìn)了中學(xué)，迎接我的不是稚嫩的迎春花，而是老練頑強(qiáng)的秋菊，童趣，趣，去······
在班級(jí)里的我作文 6
臨近期末了，學(xué)校又開(kāi)始了一年一度的三至五年級(jí)免試生選拔。經(jīng)過(guò)了填表申請(qǐng)、同學(xué)投票和各科老師打分等一系列環(huán)節(jié)，我終于成為了其中幸運(yùn)的一員。在其他同學(xué)處于緊張復(fù)習(xí)的迎考狀態(tài)時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)年級(jí)一共四十八個(gè)免試生一起組成一個(gè)臨時(shí)班級(jí)，每天進(jìn)行一些研究性學(xué)習(xí)。除此以外，還要在每個(gè)班的四個(gè)免試生中，選一名在研究性學(xué)習(xí)中文章寫(xiě)得最多、表現(xiàn)最積極的擔(dān)任某個(gè)班級(jí)的期末考試監(jiān)考生。
盼星星、盼月亮，終于盼到宣布監(jiān)考生名單的日子了！我坐在學(xué)校的“詩(shī)之軒”閱覽室里，和其他班的免試生一起，聽(tīng)班主任宣布監(jiān)考生的名單。“呂硯凝！”老師念到了我的名字。我受寵若驚，高興極了！老師又說(shuō)：“請(qǐng)念到名字的同學(xué)午飯后到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”
中午，我迅速地吃完飯，緊接著就跑到了對(duì)面的會(huì)議室。老師給我們講了監(jiān)考要注意的事項(xiàng)后，就讓我們抽簽決定監(jiān)考的班級(jí)。我抽出一張：“三（1）班”！耶！我們班哪！
第二天，我懷著興奮與激動(dòng)的'心情來(lái)到學(xué)校。開(kāi)考了，我抱著一袋試卷走進(jìn)班里，教室里立馬就炸開(kāi)了鍋，吵嚷聲、議論聲響成一片，我的腦袋都要爆炸了。“安靜！”我重重地拍了一下講桌，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。我拿出厚厚的一沓試卷，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把桌子拉開(kāi)，現(xiàn)在發(fā)試卷了。”
開(kāi)始做題了，教室里只聽(tīng)到筆尖在紙上發(fā)出的沙沙聲。不一會(huì)兒，教室里漸漸熱鬧起來(lái)。隨著一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“呂硯凝，這道題怎么做？”其他同學(xué)也像跟屁蟲(chóng)似的問(wèn)起了同樣的問(wèn)題。隨著又一個(gè)聲音的傳來(lái)，我生氣了：“怎么做？怎么做？要靠你們的智慧，用學(xué)到的知識(shí)和平時(shí)的積累來(lái)戰(zhàn)勝題目！不然學(xué)這些知識(shí)有什么用呢？”下面一陣沉默，沒(méi)多久又能聽(tīng)到筆尖在紙上發(fā)出的沙沙聲了。
“起床了！”媽媽的話瞬間把我從夢(mèng)境拽回了現(xiàn)實(shí)。“快點(diǎn)！今天老師不是讓你們?cè)琰c(diǎn)到學(xué)校，要宣布監(jiān)考生的名單嗎？”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！
在班級(jí)里的我作文 7
紙的創(chuàng)始人是蔡倫，電燈的創(chuàng)始人是愛(ài)迪生，電話的創(chuàng)始人是貝爾…… 我也是創(chuàng)始人，我是班里的投稿創(chuàng)始人。
投稿對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是可望而不可及。自從我校配備遠(yuǎn)程教育設(shè)備以后，電腦走進(jìn)了我們的生活。有一天，我突然心血來(lái)潮要投稿。
經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，我的第一篇“處女作”終于出爐了。看著老師賞識(shí)的笑臉和同學(xué)們羨慕的眼神，心里甭提多高興了。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，也許是樹(shù)大招風(fēng)吧，一些流言飛語(yǔ)也不斷鉆進(jìn)我的耳中：“麻雀飛上枝頭變鳳凰嘍！”“我們班出個(gè)‘作家’了可我并沒(méi)有理會(huì)他們，心里只有一個(gè)信念就是繼續(xù)自己的寫(xiě)作，并加倍努力，虛心請(qǐng)教，不斷地提高自己的寫(xiě)作水平。俗話說(shuō)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
時(shí)間是最好的見(jiàn)證。隨著我的.一次次成功，同學(xué)們?cè)僖舶茨筒蛔。娂娤蛭矣懡蹋粫r(shí)我班掀起寫(xiě)作的熱潮。記得魯迅說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”真不錯(cuò)！
在班級(jí)里的我作文 8
班里最近挖掘出了一個(gè)埋藏了很久的“寶藏”——那就是“潮流”。
也許你會(huì)問(wèn)，你才四年級(jí)，班上怎么會(huì)趕潮流呢？No，我們班是不與“外俗同流合污”的，我們才不會(huì)干那種潮流呢，我們趕的是班里自己創(chuàng)造的“潮流”。
一、學(xué)習(xí)“潮流”
這是最先的“潮流”，也是我引起的，嘻嘻~~~。由于某次我語(yǔ)文考了97分，大家真是羨慕+嫉妒=狂暴。我們你死我活地看書(shū)，我和同桌為了爭(zhēng)奪一本較好的作文書(shū)，雙方你拉我扯，最后，那本書(shū)變成一堆紙碎片。
再看看他們吧！下課狂背書(shū)，直到把每篇課文都背得滾瓜爛熟，老師講課時(shí)，不用他說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)倒背如流，把老師的話都搶說(shuō)了一遍，老師也無(wú)可奈何。
一到考試，那人群都沸騰了起來(lái)。考試前一天，我們瘋狂地復(fù)習(xí)，到11點(diǎn)才睡。
二、跳繩“潮流”
這是一個(gè)女生引起的，我怎么能讓她搶走我“潮流前線”的寶座呢？但那潮流也真是夠“潮”的，幾乎全班都在跳，真是氣死我也，正當(dāng)我思考時(shí)，竟突然聽(tīng)到：“誒！我破紀(jì)錄了，256個(gè)。”另一個(gè)更是令我火冒三丈：“切，我都389個(gè)啦！”我百無(wú)聊賴地望著他們開(kāi)心的跳繩，憤怒之情油然而生。
該怎么制止呢？我翻來(lái)覆去的`想，對(duì)呀！我可以在創(chuàng)造一個(gè)“潮流”。
三、唱歌“潮流”
這是我想到的一個(gè)損招。我本來(lái)就一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞都沒(méi)有，可在無(wú)可奈何的情況下，我不得不用血損招。我開(kāi)始咿咿呀呀的亂唱起來(lái)。沒(méi)想到的是，他們竟然跟了起來(lái)。
“啦啦啦~~~”校園里洋溢著我們的歌聲，但這可把隔壁的四·二班給攪得不得安寧。下課時(shí)，他們正在盡情玩耍，卻被這音樂(lè)攪和了，弄得天旋地轉(zhuǎn)的，煩死了。
四、乒乓球“潮流”
面對(duì)他們的訴告，我又得改變政策啦！要什么好呢？籃球？不行。電腦游戲？不行。作文？不行。對(duì)了，就是這個(gè)——乒乓球。我?guī)?lái)了一副乒乓球拍，人群迅速向我這邊移動(dòng)，我快被擠成扁豆啦！“借我玩玩，行不行？”“我看看。”“這球借我。”我快受不了啦，我只好勉強(qiáng)的借給了他們。
明天，要是把全班的球拍堆起來(lái)，我估計(jì)能埋死一個(gè)人。還有1分鐘才下課，但他們已做出“奔跑勢(shì)”。由于我學(xué)過(guò)一點(diǎn)乒乓球的技術(shù)，我在人群中，也占了些風(fēng)頭。但最后由于我們沖跑扣分太多，乒乓球被老師禁止了。嗚嗚嗚~~~
在班級(jí)里的我作文 9
嗨，我叫小怡。今天的我，有了一些特別的變化，一下子成了班里最引人注目的焦點(diǎn)。我到底發(fā)生了什么變化呢？先賣一下關(guān)子，等等再告訴你。
我，一天到晚笑嘻嘻的。沒(méi)事時(shí)，總喜歡向同學(xué)發(fā)射幾個(gè)“催笑彈”——講笑話。有一次下課，我把“催笑彈”發(fā)射向同桌。我說(shuō)：“有一個(gè)結(jié)巴去乘出租車，開(kāi)了一半，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：‘快……快！’司機(jī)馬上加快了速度，那個(gè)結(jié)巴又說(shuō)：‘快……快……快！’司機(jī)正納悶，那個(gè)結(jié)巴終于說(shuō)出了一句話：‘快……掉頭，走……錯(cuò)道……了！’”一段話說(shuō)完，我的同桌已笑得前仰后合，上氣不接下氣了。我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是寬宏大量。俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船。”我也是這樣，誰(shuí)要是和我有點(diǎn)小摩擦，我從不會(huì)記仇，所以我在班上人緣特好。
言歸正傳，說(shuō)說(shuō)今天的我吧！我今天上身穿著藍(lán)色毛線衣，下身著一條白色休閑褲，足蹬運(yùn)動(dòng)鞋，一身休閑味十足的打份，讓我看上去酷勁兒十足。而最吸引大家眼球的，恐怕就是我鼻梁上架著的這副帥氣的藍(lán)框眼鏡了——這可是我的新裝備，今天頭一回閃亮“上眼”，當(dāng)然就成了名副其實(shí)的聚焦鏡嘍！你瞧，全班同學(xué)都在用好奇的眼神打量著我，連老師也用驚訝的目光注視著我，最令我興奮的'是，大家居然還打算把我捧為今天的寫(xiě)作“模特”！嘿嘿，原來(lái)當(dāng)明星的感覺(jué)這么好玩呀，有這么多人關(guān)注我，有這么多人對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那，就差沒(méi)人找我簽名了嘛！
哈哈，今天我成了班里的大明星，你有過(guò)這種感覺(jué)嗎？告訴你，只要你讓自己發(fā)生一點(diǎn)比較吸引人的變化，你也能變成大明星哦！試試吧，我拭目以待！
在班級(jí)里的我作文 10
我的樣子我是一個(gè)不愛(ài)美的女孩字，我的名字叫繆麗媚；今年12歲，長(zhǎng)著一雙深棕色的眼睛；一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，只要有人跟我吵嘴，我肯定會(huì)回?fù)羲模晃ㄒ蝗钡木褪菦](méi)有一個(gè)高高的鼻子，我的鼻子是平平的，不好看。我的性格可以說(shuō)熱情，又可以說(shuō)冷漠。我在江湖上“混”了12年。都是這樣的.：如果有人問(wèn)我問(wèn)題，我想得翻天覆地也要想出來(lái)；如果沒(méi)人問(wèn)我問(wèn)題，我只會(huì)在座位上發(fā)呆。
我三科都不好，可偏偏繪畫(huà)很好，我經(jīng)常想：也許是上帝看我三科都不好，是專門個(gè)我的這個(gè)畫(huà)畫(huà)的天賦吧！”我呢，不同其他女孩子一樣，喜歡粉紅色。我就偏偏喜歡藍(lán)色，別人問(wèn)我為什么，我會(huì)回答他：“因?yàn)樗{(lán)色有著一種神秘的引力，藍(lán)色充滿著清澈的感覺(jué)。”我有一個(gè)好朋友叫李穎嫻，她也喜歡天藍(lán)色。我常常說(shuō)我們是英雄所見(jiàn)略同。記得開(kāi)學(xué)的第一天，我剛剛到就有人問(wèn)我為什么頭發(fā)總是呢么亂，結(jié)果弄得我也無(wú)奈，我只能說(shuō)：“我的頭發(fā)就是哪么亂的，天生的。” 記得我在一個(gè)角落（我坐在一個(gè)小角落里）的時(shí)候，我在繪畫(huà)，剛好那個(gè)時(shí)候老師又在選畫(huà)黑板報(bào)，有一個(gè)男同學(xué)（我們班的副班長(zhǎng)）叫老師說(shuō)我畫(huà)的好，叫我去。結(jié)果我就被逼自愿說(shuō)行了。你說(shuō)我衰不衰啊？我想：我也要為班里付出小小的嗎！
就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期了。
在班級(jí)里的我作文 11
時(shí)間似流水川流不息，時(shí)間仿佛是童年一去不復(fù)返。暑假已過(guò)去，我又走進(jìn)一個(gè)新的大家庭。同時(shí)我又長(zhǎng)大了一歲，擁有了彩虹般洵麗多彩的年齡。我走進(jìn)了八年級(jí)三班這個(gè)大集體，不再是七年級(jí)無(wú)知、沒(méi)有真誠(chéng)、沒(méi)有熱情的我了。
走進(jìn)八三班我就是八三班的一員，我要為“家庭付出”我會(huì)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)的。見(jiàn)到同學(xué)們吵架，我不會(huì)再瞪眼觀看，而去告訴他們?nèi)艘癜自埔粯佑幸活w寬容的心，善于接納一切，要像太陽(yáng)一樣看似單調(diào)的一種光切是由赤橙黃綠青藍(lán)紫共同組成，要像月亮一樣，周圍越黑自身越亮！
走進(jìn)八三班，的確有太多我們煩心的事。有時(shí)我們渴望長(zhǎng)大，但永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大；有時(shí)我們渴望沒(méi)有矛盾，但矛盾時(shí)常會(huì)發(fā)生；有時(shí)我們渴望多一點(diǎn)思索的時(shí)間，但課桌上的書(shū)本會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但我還是為我走進(jìn)八三班而自豪，因?yàn)檫@一切都是為我們的未來(lái)，鋪下的道路。
八三班就像世間最美的橋！它能容下天空、容下小溪、容下渺小的我！聞一多先生說(shuō)：“生命是張沒(méi)有價(jià)值的'白紙。”我倒認(rèn)為一個(gè)集體是一張沒(méi)有渲染過(guò)的白紙，綠給了我們八三班的發(fā)展、紅給了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、黃告訴我們忠義、藍(lán)告訴我們要高潔、粉紅給了我們?nèi)嗟南Ｍ⒒野踪n我們悲哀、黑給了我們失敗。
八三班像一幅多彩的畫(huà)，我們和老師都是畫(huà)家，畫(huà)出了三班的風(fēng)采！
在班級(jí)里的我作文 12
你們猜猜，我們班的嘮叨大王是誰(shuí)？哈哈！她當(dāng)然是我了。說(shuō)起我呀，這關(guān)于嘮叨的“偉人事跡”還真不少，下面，我就來(lái)講一講這些事吧！
一天，阿藍(lán)在那里為丟掉的五元錢而“滾金豆”，我便走過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)情況，她說(shuō)：“怎么辦？媽媽會(huì)罵我的555555”
“呀！如果你找不到，你就要挨罵；如果你找到了，那就不挨罵；如果你想找到，那就走；如果你不想找，那就bye了。（這好像全是廢話）好了，你選擇吧！”我說(shuō)完，擺了一個(gè)超級(jí)酷的'造型。阿藍(lán)什么也沒(méi)說(shuō)，“金豆豆”沒(méi)了，我開(kāi)玩笑得說(shuō)：“你什么意思？你要是繼續(xù)哭，金豆豆落到我手里，我可就發(fā)財(cái)了。”通過(guò)我的嘮叨，阿藍(lán)笑了，她二話不說(shuō)，拉起我就去找丟失的錢。看來(lái)，我的嘮叨也給了她一些智慧呀！
我的嘮叨還能化解兩人之間的矛盾呢！阿黃和阿綠因一點(diǎn)小事又打又吵，讓一直守紀(jì)律的班長(zhǎng)也沒(méi)辦法。這時(shí)候，我“閃亮登場(chǎng)”，說(shuō)：“有什么事不能好好說(shuō)，非得吵！真煩，如果。”我一會(huì)兒說(shuō)阿黃，一會(huì)兒又拉來(lái)阿綠教育上她半天，弄得我唾星四濺，逗得她們哈哈大笑，一下就和好了。
不過(guò)，這嘮叨也給我拉了不少麻煩。一天，一個(gè)同學(xué)和我聊天，我那張嘴有些發(fā)作了，本來(lái)她也沒(méi)什么問(wèn)題，但我仰制不住，一下脫口而出：“我想，咱們?nèi)绻勥@個(gè)，那就太無(wú)聊了。由于她承受能力差，我還沒(méi)過(guò)癮呢，她就當(dāng)場(chǎng)暈到。這可出人命了！我賠償了精神損失費(fèi)一百萬(wàn)元，醫(yī)療保養(yǎng)費(fèi)三千萬(wàn)元。都是嘮叨惹的禍！
在班級(jí)里的我作文 13
我們班上，有許多“俠”，例如：“話俠”、“畫(huà)俠”、“俠”……都活躍在我們班級(jí)的這個(gè)小小“江湖”里。
先說(shuō)說(shuō)“話俠”吧！“話俠”的話可多了，還每時(shí)每刻都拿著一個(gè)大水杯，不停地喝著水。他喝一口，說(shuō)一句。一雙細(xì)小的眼睛不停地眨著，圓圓的小鼻子不時(shí)地扭曲著，那張大大的嘴巴一開(kāi)一合，里面又大又黃的牙齒全露出來(lái)，真是丑極了！一次考試，全班正在安靜地寫(xiě)試卷。教室的一角突然傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音，沒(méi)錯(cuò)，正是從“話俠”嘴里傳來(lái)的，沒(méi)人理他，他就一個(gè)人自言自語(yǔ)，話可真多啊！
我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)“畫(huà)俠”！“畫(huà)俠”有一雙漂亮的'大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，中間一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，加上一雙機(jī)靈的小手，簡(jiǎn)直就是畫(huà)中的仙女下凡。我們便稱她為“心靈手巧的小仙女”。一次，我們班上美術(shù)課，老師給我們布置了一個(gè)很難的圖畫(huà)，讓我們來(lái)畫(huà)。我們一直思考了很久，也沒(méi)畫(huà)出來(lái)。不經(jīng)意間，我扭頭看到了“畫(huà)俠”，呀！她早已經(jīng)畫(huà)完了。她不僅畫(huà)得快，而且還畫(huà)很很好看呢！真讓人佩服！
最后，說(shuō)說(shuō)“俠”吧！當(dāng)然非我莫屬啦，要知道，我的寫(xiě)得可好了！每次只要抬筆寫(xiě)字，就非常認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，連頭也很少抬。只要一寫(xiě)完，就是一手好文章，總會(huì)得到優(yōu)秀的稱號(hào)。一次，班上舉行大賽，老師說(shuō)全班都來(lái)比一比。最后，再把厲害的人進(jìn)行第二次、第三次選拔，直到選出最棒的人！猜猜，第一名是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，第一名就是“俠”我啦！
這就是我們班的“俠”們，他們一起構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的小“江湖”。
在班級(jí)里的我作文 14
瞧!我們班的同學(xué)們都在寫(xiě)什么?又有什么新鮮事嗎?一起去看看!
原來(lái)，大家都在寫(xiě)小說(shuō)呢!只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小作家們有的冥思苦想，有的皺起眉頭，有的.奮筆疾書(shū)，還有的像失憶的人一下子想起什么東西了，完全把下課鈴聲當(dāng)做耳邊風(fēng)。
吃午飯了，我們班的小黃帶了一個(gè)本子去了飯?zhí)茫瑢氊惏愕嘏踉趹牙铮孟褚徊恍⌒模蜁?huì)從他的懷里溜走似的。我像小貓一樣靜悄悄地走到他身邊，只見(jiàn)本子的第一頁(yè)，“尋找幸福的包包”幾個(gè)大字赫然在目，下一行寫(xiě)著：自編小說(shuō)。再看看別人，懷里都有一個(gè)筆記本，像摟著一個(gè)小寶寶。吃完飯了，小黃和小李突然不見(jiàn)了，我來(lái)到大堂，猛然發(fā)現(xiàn)小黃和小李站在墻角邊。小黃低著頭，拿著筆，刷刷地往本子上寫(xiě)，小李把本子按在墻上，馬不停蹄地寫(xiě)。我走到他們身旁，他們竟然一點(diǎn)兒都不知道，把周圍的一切都當(dāng)做了透明。小黃和小李的眼珠都快掉到本子上了，一個(gè)又一個(gè)的方塊字在他們筆下流出。我對(duì)他大喊一聲：“回去了。”過(guò)了好一會(huì)兒，他們才傻乎乎地應(yīng)了一聲“哦。”
我們也是小作家!寫(xiě)小說(shuō)，不但能提高自己的寫(xiě)作水平，還可以從自己寫(xiě)出的故事中體會(huì)無(wú)限的快樂(lè)，還十分有成就感呢!
我們班有許多故事，小說(shuō)風(fēng)波才是冰山一角，我們班的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。好了，我也要去寫(xiě)小說(shuō)了，再見(jiàn)嘍!
在班級(jí)里的我作文 15
班里有一臺(tái)投影機(jī)。它仿佛是我的母親。時(shí)刻伴我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí)，我看到了她，仿佛看到了我的母親的身影，母親對(duì)我說(shuō)：“上課做小動(dòng)作不是好孩子。”看著她，我改正了上課做小動(dòng)作的壞毛病。
每當(dāng)我有疑問(wèn)而不想做題時(shí)，我看到了她，仿佛看到了我的母親的身影，母親對(duì)我說(shuō)：“你要好好想一想，這道題其實(shí)很容易，難道以后考試你也遇到難題不做嗎？”看著她，我做出了一道又一道難題。
每當(dāng)我有傷心事時(shí)，我看到了她，仿佛看到了我的母親的.身影，母親對(duì)我說(shuō)：“好孩子，別哭了，你是個(gè)男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)些，要給弟弟做個(gè)好榜樣。”看著她，我在班里成了樂(lè)天派。
每當(dāng)我生病時(shí)，我看到了她，仿佛看到了我的母親的身影，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，吃點(diǎn)藥就好了，不要緊。平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉身體啊！”看著她，我漸漸養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。
“母親”教給我很多知識(shí)，也教給我怎樣做人。看著投影機(jī)，我會(huì)感到，母親就在我的身邊。如果沒(méi)有了她，我會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞-----
我愛(ài)“母親”，我愛(ài)班里的投影機(jī)。
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