我敬愛的老師作文精選15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我敬愛的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我敬愛的老師作文1
我最敬愛的老師—班主任王老師。記得兩年前剛入學時，初次見到王老師：她中等身材，既年輕又漂亮。一雙炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感覺特別的親切。
歲月如梭！我們共同度過了了三年的時光。我覺得王老師是一位對工作特別認真嚴謹，對我們特別負責的老師。同學們既喜歡她，又害怕她。因為在在校的時候，她對我們很嚴厲。
還記得那一次，您讓我們將安全單拿回去簽字后代帶回學校。由于我漫不經心的聽著結果回家就忘記了告訴媽媽，第二天您說要收回安全單時，我將書包翻了個頂朝天也未找到。我的心如小鹿一般亂撞，腦子里一片空白心想：這怎么辦？唉……都怪我昨天貪玩。整個上午我都心驚膽戰，生怕王老師會叫我們出來“算賬”！果然該來的還是來了，王老師一臉嚴肅地說：“沒帶安全和沒寫的人都往上站。”“高婉真”王老師叫我上去，我心驚膽戰地走向講臺準備“贖罪”。當王老師遠遠地凝望著我，眼神里透漏出一絲關懷和原諒。這讓我心里的石頭頓時放下了一些。來到講臺邊，只見王老師緩緩地站起來，然后將書往講臺上輕輕的一叩。慢慢的靠近我，您的臉上漏出了和藹的笑容并說道：“昨天又心不在焉了吧？”這樣下去可不行，長大了自己的事情要多操心，不能總是依懶父母……就這樣您語重心長的給我講道理分析錯誤并沒有責怪我。謝謝您！從這件事后我一直謹記責任的意義。
現在啊，我更是欽佩、仰慕王老師，因為她不僅知識淵博，而且才華橫溢。更教會了我們做事情要有責任心，堅強、自信、勤奮！王老師您就是我們的榜樣。
我敬愛的老師作文2
我敬愛的語文老師，從一年級就一直教我的語文，直到現在，我已是六年級的大姐姐了，是她看著我從無知的孩童一步步成長到現在，她是最了解我的人之一！
她身材中等，短短的頭發黑亮黑亮的，襯托著她那張剛毅而不失溫柔的臉龐，她有個“特異功能”——就是只要有她在，我們班就能時刻保持安靜的。她的話，我們勿容置疑地服從，對她，我們是又敬又畏。
雖然有時候我們覺得她很“兇”，但我知道，她那是為我們好，是對我們的一種嚴愛，有時候她之所以生氣，是因為我們太淘了，她希望我們可以認真學習，掌握更多的知識。
她不讓我們下課寫作業，否則就要被扣分，理由說是下課就要有下課的樣子，不該總是呆在教室里，不然上課就會分心！雖然下課不能寫作業這個“土規定”，讓我們偶爾覺得很煩惱，但同學們都知道，她這么做都是為了我們，為了我們的身體健康，為了我們有充足的大腦休息時間，為了我們……
她的每一堂課，總是認真講解，盡力地引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。我們也都樂于聚精會神地聽講，像花兒們在靜靜地承受著園丁的辛勤澆灌。
她就像燈塔，照亮我們前進的路；也像舵手，把握著我們前進的方向；她是靈魂的工程師，塑造著我們純潔的心靈；也是參天大樹，為我們遮風擋雨；她是肥沃的土壤，讓我們在她的懷抱里茁壯成長。
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？——是她，我敬愛的吳老師。
我敬愛的老師作文3
我所敬愛的老師——母親
從小到大，教過我的老師并不少，可是我最敬愛的老師，不是別人，而是我媽。我依稀的記得小時候，媽媽教我認字，我卻一心想著看動畫片，媽媽不厭其煩，一個一個教我，我只得跟著后面學，雖然是滿肚子的不樂意，但為了幾句小小的表揚，我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡單的字詞。為什么認字卡片不是拼圖呢？我不知不覺又走了神，想起了對門姐姐家的玩具�！伴砰�，學完這個就可以看電視了�！眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋恚笆裁�？可以看電視！”我立即拋開幻想，拉著媽媽的衣服要她快一點教。
“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“為什么呢？”“這樣才懂禮貌，就像別人幫你，你一定要說謝謝�！薄芭�！”我似懂非懂地點頭。到了公共場所，我見到人就打招呼，大人們都喜歡拍拍我的頭說：“這孩子真乖。”這就是禮貌嗎？我心中有些小驕傲。所以自次以后，到哪我都會主動向別人問好，因為我總覺得做人要有禮貌，初中一年級作文《我所敬愛的老師——母親作文》。
漸漸的，我上了小學，媽媽的工作也逐漸繁忙起來。她讓我在學校用心聽課，回來后不會的問題問她。慢慢的，我也不太明白地養成一種自覺的學習習慣，這使我學習起來十分輕松。但她從不在意我在學校的表現，不像很多家長，為了孩子的一個“三好學生”找老師，找熟人。六年來，我靠自己的實力打拼，贏得了老師的贊賞，同學們的尊敬，以及各種職務和榮譽。我也因為這六年的訓練，在與外界的交流上，我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會我獨立，在一次次摔傷后，不要急于投入父母的懷抱，而要學會堅強。這大概才是媽媽教會給我的。
十二年來，媽媽在學習上給予我莫大的幫助，但她卻更看重我怎么做人，而不是分數。她教會我太多無法用文字去表達的東西，可我相信，這些難以言表的東西正是我將來踏入社會所要明白的做人之道。所以媽媽，你當之無愧的是我最敬愛的老師。
我敬愛的老師作文4
在我生命長河中，有多少盞明燈。在初中階段，她不是最耀眼的，也不是最溫暖的，但卻是與我最深印象的。她是——譚霞老師。
她平常全身都穿著黑色衣服，柔和的大眼睛上帶著一副透明的眼鏡，溫柔樸實的氣息中散發著智慧的光芒。她沒有染發，扎著馬尾辮。比起美麗的棕色頭發，我更喜歡黑色頭發。因為它洋溢著濃濃的中國味道。最令我難忘的，是她平易近人并十分認真的神情。每次看到她認真專注的神情，心中就只剩學習了。
在我學習生涯中有過很多語文老師，但都是德高望眾的“老前輩”了。就比如張玉美老師吧，她的課堂生動有趣，教學經驗也十分豐富，使我們班語文成績名列級部前茅。布置的作業也很少。課下與同學們也是好朋友。但比起張老師，我更喜歡譚老師。她課堂上十分干練，傳授的知識也很多，課堂進度也比較快。布置作業也挺多，但我們提高不少。比如上《木蘭詩》的一課吧。
譚老師先帶我們通了全文的意思。在講意思時，我不敢有絲毫懈怠，因為一不留神就會錯過知識點。接著老師讓我們記一詞多義，詞類活用，古今異議等筆記。記筆記時，也不能怠慢，我只因回答同桌英語作業是什么而沒記完筆記。雖然課堂進度比以前緊了，但也遏制我不能有絲毫疏忽。緊接著品讀全文，并穿插著課外語文知識。一堂課下來了，雖然挺緊張，但得到的知識多了。
老師雖然比較嚴，但很關心學生。在早讀時，老師讓默寫《傷仲永》。我后桌用黃色中性筆寫。老師看見了沒有責怪她。而是俯下身子，在她耳邊輕輕地說：“用黃筆寫看不太清楚，對眼睛不好。是吧？”
譚老師認真中透著溫柔，樸實中閃爍著智慧。在中學的眾多老師里，唯獨她給我印象最深。也希望聽著她的語文課走向高中。
指導教師：孫懷梅
我敬愛的老師作文5
每個人都有一位敬愛的老師。回想起教過我的老師，我最敬愛的就是四年級的語文老師。
語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來，她最經典的特征是：喜歡撥著頭發，把里面一大堆頭發中的一丁點頭發用夾子夾起來。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。
幽默，是我老師的最大特點。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不著了，全班動員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發，對我們說：“沒事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的話音剛落，突然手機響了，原來放在了書底下，前一秒我們還膽戰心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑�？衫蠋焻s很淡定地說：“唉，看來還得繼續被手機信息騷擾啊，擾民的手機�！眲傉f完，同學們便又笑得東倒西歪。
嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我幫老師抱過去作業的時候，老師正在訓一位沒有完成作業的同學，同學的眼淚像泉水一樣往外涌�？墒牵^不多久，老師心軟了下來，便開始給那位同學講道理，我聽了以后，覺得老師又是另一種模樣。
說語文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，說老師像一只蜜蜂，也不夠準確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”，這個比喻，我覺得特別親切。
但是你也不能光跟著這一位老師上課，我覺得我已經很幸運了，跟著她上了一年，不過我永遠不會忘記她，她的名字叫——張娥。
我敬愛的老師作文6
“刷……刷……”，一只靈巧的手，拿著一小截粉筆在黑板上寫著，奮筆疾書。不知過了多久，一根完整的粉筆就縮小了很多，但就是這一小截粉筆換來了一板整齊又漂亮的黑板字，換來了老師傳授給我們的知識。瞧，白色顯得那么純潔，素凈。好似一朵朵開放的娟秀小花。對，他就是我的小學老師——溫老師。
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是辛勤的園丁，灌溉我們，給我們傳授知識；而我卻認為，老師是一艘大船，我們是小船，帶領我們遨游知識的海洋。
至今，我已上了初中二年級，教過我的老師也是甚多。其中，最令我難忘，最令我敬佩的還是小學的語文老師——溫老師。他個子不算太高，有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一張看似很嚴肅，但實際卻是慈愛的臉。
在一次期中考試中，我的成績并不是很理想。放學了，我的臉色開始緊張起來，生怕媽媽知道我的成績了。溫老師看見我有點心神不安，就放大步子過來輕聲地說了一句：“怎么了！是不是考試成績不理想呀！”我低著頭，貌似眼珠子都快掉了下來，知道溫老師再問我一遍，我才敢張開嘴應了聲：“嗯�！睖乩蠋熡盟谴植诘穆曇粽f：“把語文試卷給我，看看你錯了那些題目，”我緩慢地從抽屜里把畫了幾把大紅叉的試卷拿了出來，“給！”“糟糕，溫老師的眉頭皺了起來，平時，只要溫老師皺眉頭，我們就有‘好戲’了”我心里暗暗地想著……
等到同學們都走光了，教室只剩下我和溫老師兩個人了，這時，他才拿起那白的發光的粉筆在黑板上為我指教那些錯題。
粉筆灰彌漫在整間教室，似乎給溫老師的頭發‘染’了色，我仔細一看，這才知道那黝黑的頭發上平添了幾縷白絲，這些白絲是不是你在講課時，粉筆灰給染的，是不是當我們進入夢鄉時，你為我們批改作業添加的……
啊！這就是我最敬愛的老師。溫老師我敬您，愛您！讓粉筆灰不再為你平添幾縷白絲，永遠留住你的青春！
我敬愛的老師作文7
明天就是教師節了，我要向同學們介紹介紹我的顧老師。她長著一頭烏黑的長發，一雙會說話的眼睛，一張能說會道的嘴巴。每當我們表現好的時候，她的眼睛似乎對我們說：“不錯，要加油哦！”
顧老師上課時總是很幽默風趣。她能把我們的心思從地上引到天上。她講故事時那動作、那神態讓我久久不能忘懷，她能把我們從課堂上帶到另一個美好的地方。
每當我們遇到困難時，她總是出手相救。記得有一次，一位同學發燒了，她輕輕地撫摸那位同學的額頭，心疼地說“孩子，疼得厲害嗎？”那位同學苦著臉說：“老師，疼得特別厲害�！睕]辦法，顧老師只好頂著強烈的太陽光送他去醫院。在路上，那位同學哭得嗓子都啞了，顧老師只好一邊開車，一邊唱著《讓我們躺起雙槳》。他再也不哭了，開始傾聽顧老師那美妙的歌聲。一會兒到了醫院，顧老師發現那位同學睡著了，只好抱著他看病。在老師的細心呵護下，那位同學重新回到了學校。
有一次在做課堂練習時，我有一道應用題怎么也解不出來，我抓破了頭皮也想不出來，一看時間，馬上就要放學了，我急得像熱鍋上的螞蟻。顧老師發現了我，她微笑地說：“別急，慢慢來�！鳖櫪蠋熡旨毿牡亟o我講解起來，我認真地聽，終于豁然開朗，一會兒就做好了題目。我一臉堆笑地把答案交給老師看，老師看了看，露出了滿意的笑容。“哦，你該回家了”顧老師說。我收拾好東西，向汽車站跑去，同時還回想著顧老師給我講題的方法。在這里，告訴同學們一個小秘密哦：下課的時候，顧老師也像我們一樣跳繩呢。
顧老師，雖然你已經不教我們了，但我們永遠不會忘記你的，你是我們的第二代父母，也是我們的好朋友。親愛的顧老師，祝您節日快樂，永遠開心！
我敬愛的老師作文8
進入了初中生活，我便有了一個新職務歷社課代表。這份職務聽起來很威風，然而卻是一個虛名！
在小學，歷史并不受大家重視，甚至有的老師根本不會來教授你歷史知識，所以，歷史在我眼中并不重要
今天，天氣很好，萬里無云，舒暢的心情伴我進入了歷史課。歷史老師是一個其貌不揚的中年婦女，戴著一副老舊的大眼鏡；身穿土里土氣的衣服，一雙不配其衣服的鞋子顯得那么耀眼。這一節課，好漫長，45分鐘，太難熬，這節課，我幾乎昏昏欲睡，我雖盯著歷史老師的粉筆頭在黑板上飛馳，但我的靈魂早已飄到了普羅旺斯。忽然，幾個不平時不大聽話的調皮鬼開始鬧騰起來，第一次，歷史老師視而不見，第二次，歷史老師咬牙堅挺，第三次，老師再也忍不住了，把那幾個調皮鬼叫到講臺上來，大家盯著上去的人群，都想看看新老師怎么處理，出乎意料的是，老師只是草草交代幾句，便叫他們下去，然后，平靜的接著上課
叮！終于下課了，回憶課上那幾個調皮鬼的舉動實在令人氣憤，可老師卻悶聲不吭的上課，我想：她一定會去辦主任那報告，或者向別的老師訴苦貶低我們班的全體素質。我雖然那么想，不過我還是心甘情愿聽老師講的課，愿意和老師探討問題。這幾個月來，那幾個調皮鬼得寸進尺，盡然和老師頂嘴，好像班主任不知道，這讓調皮鬼得到了免罪金牌一樣在歷史課上愈來愈活躍。不經意的一次，班主任經過我們教室，看見那幾個調皮鬼的舉動后，在班隊課上大發雷霆，班主任告訴我們；如果沒有這次不經意的經過，她根本不知道，居然有學生在課堂上跟老師頂嘴！班主任的話令我們震驚，讓我感動。從此，我會盡力當好這門課的課代表，為我可愛的老師，為我敬愛的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
我敬愛的老師作文9
我敬愛一個老師，一個大公無私的人、一個嚴厲而又和善的人、一個知識淵博的人、一個以身作則的.人。一雙充滿學識的眼睛，象一潭幽靜的湖水，那樣深邃而不可捉摸。而當你走近他之后，你就會被他的真情、執著的精神所打動，得到意外的收獲。
她我的感覺就象一本古典的武俠小說。打開扉頁，你會對它的冷漠產生反感，當你欣賞到它的內容時，卻是那樣的精彩，富有韻味。雖然那樣的深沉，但也不乏和藹可親、平易近人。他是我們的杜師，當她教育的學生和其他學生在一起的時候，她不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。
作為一位教師的她對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。她覽群書，盡管工作那么繁忙，她要抽出些時間來看些書；她是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她能對答如流，總能告訴你她理解和看法。她育學生、他人，總是先教育自己。她學校要什么稿件，她是第一個上交；不管工作多么繁忙，她直在向上攀登。她付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！
杜師教學風格還非常新穎。她著我們，一步步了解課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。
杜老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。杜師，我衷心地對您說：“謝謝您，高杜師，我們永遠愛您！
我敬愛的那個人，就是我的老師，我所感激的杜老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！
我敬愛的老師作文10
從我上幼兒園到現在遇見了許許多多的好老師，她們猶如陽光一樣的照射著我，她們猶如雨露一樣滋潤著我，他們更猶如園丁一樣培養著我，不過這些老師讓我印象最深的還是現在仍然教我們的老師——叢老師。
自從三年級叢老師開始教我們的時候，我對她的印象極好，因為她講課的聲音總是抑揚頓挫，說起話來，層次分明，繪聲繪色，上起課來講的是認認真真，課文內容總是給我們分析的透徹明了，電腦上的課件做的是仔仔細細，板書的字寫的是大大方方、漂漂亮亮，使我們身臨其境、回味無窮。有這樣一件事更加深了我對叢老師的好感：上個學期有一名同學生病了，他實在忍不住了，便在語文課上大吐了一陣，那一股惡臭味，周圍的同學都捂緊了鼻子，平常幾個愛勞動的同學現在也一籌莫展，這時候叢老師先讓我們復習著，又讓班里跑步最快的同學到沙坑里去挖了一盆沙，蓋在了吐的臟污上面，然后叢老師親自打掃這些嘔吐物，掃完了之后再用拖把清理一遍，直到干凈為止。為了保持教室的清潔，叢老師累的滿頭大汗，終于教室恢復了正常，叢老師又張羅著給那個生病的同學媽媽打電話，回來之后她又堅持著把這堂課繪聲繪色地講完，下課之后，叢老師才回到辦公室喝了一口水，看見這個情景我心里涌起一陣感動之情。
叢老師，您是我最敬重的一名老師，也是我的良師益友，您講課的繪聲繪色使我聽得津津有味，您關愛同學的美德使我敬佩，您在學習上嚴格要求我們，在生活上像母親一樣周到細致，您為我們的進步而高興，您為我們的錯誤而焦急，您不但教我們文化知識，而且也教我們做人的道理。叢老師，我會永遠記住您的，記住您的教導，記住您的囑托！
我敬愛的老師作文11
人的一生中，總會遇到那么幾個好老師。我呢，遇到了一個好老師，那就是擔任我們五年級教我們數學的一位老師。她矮矮的個子，扎著一個花苞頭，小小的眼睛，看起來小巧玲瓏的。
剛開始，我們彼此互相都不了解。我認為她是一個愛生氣的年輕教師�？呻S著日子一天一天地過去，她給了我一個好印象。她從不搶課，綜實課上帶我們做手工、做食物、看電影。就連她要用這一節課考試，也會用大姐姐般的口吻說：“這課給我們考試好不好？”就因為這樣，原來不喜歡考試的我們，總是異口同聲地說：“好！”還有，只要她帶課，我們個個都精神抖擻，等待著她為我們講課，由此一來，上課的效率就提高了，同學們也都積極發言了。如果遇到不會的，老師就會停下來，再次為我們講解，直到我們聽懂為止。課后，我們看課程表，一看下節是數學課，就活蹦亂跳的，開心極了。
她不僅上課效率高，與我們還處得很好呢！
她一有時間，就與我們談心，說她小時候。同時，她也靜靜地聆聽我們的心聲和笑聲，仿佛就是我們的知心朋友。這次要坐火車去北京，她就對我們說：“中鋪舒服，是看風景的最佳位置�？墒牵銈兛蓜e搶哦！”
教師節到了，我送給她一個祝福，她回了信：我相信你一定會磨合好的，要慢慢地適應新老師，千萬不能因此而把學習成績落下來，加油！在那時，我的心里涌起一股暖流。
她因某種原因不在我們學校工作了，可我依然沒有忘記你，可親可敬的呂老師！無論你在何方，我們一定會見面的！呂老師，謝謝你！
我敬愛的老師作文12
時光匆匆，我已是一名小學五年級的學生了。在五年的小學生活中，教過我的教師有很多，要說最敬佩的教師，當數我四年級的語文教師——楊教師。
我敬愛楊教師有三個方面：一是她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，楊教師剛上課，同學們有的在低頭玩東西，甚至有的在說悄悄話，課堂紀律十分混亂。楊教師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊教師說：“你們這樣不遵守紀律，首先是對教師的不尊重，其次是對自我不負職責。”聽了教師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以后，語文課上，同學們都認認真真聽課了。
楊教師和我們說過：“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的學習方法。以前我們班的成績一向是年級墊底的，楊教師接手我們班語文后，我們的語文成績一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課后再自我整理筆記，不懂的及時問教師，當堂課，當堂清。另外，楊教師十分注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊教師平時很嚴厲，對我們要求嚴格，可是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時，教師逐個詢問了學生家里情景，每逢學生有異常情景，她都主動與家長聯系。有一次，一個同學沒有準時到家，楊教師急得像找自我的孩子一樣，給班里同學逐個打電話，最終才找到這個同學，她才拖著疲憊的身體回家。
楊教師雖然此刻不在我們學校教書了，可是她的一言一行一向影響著我，激勵著我做一個好學、向上、進取的人。
我敬愛的老師作文13
迄今為止九年的學習時光，如涓涓流水，教過我的老師不少，他們各有各的性格，各有的特點。其中，最令我難忘的是教了我五年，伴隨著我整個小學生涯的張麗華張老師。
帶著懵懂和祈愿離開了小學，扛著夢想的我步入初中，知識的進步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。
在我的記憶里，張老師一直都是溫柔可親的，而且還十分愛我們。她從來不嫌棄我們班里的每一個人，即使是犯了錯誤，她也會心平氣和地跟我們講道理。對于成績不太好的同學，張老師更是付出更多的精力去關注，而非拋棄。
讓我最感動、記憶最猶心的，是那次我流鼻血。我從小就經常流鼻血，醫生說是因為鼻黏膜太薄，一碰就破，所以，干什么我都分外小心，生怕鼻子出血。而我當時的人生格言便是“防火防盜防鼻子”。那一天課間，幾個好朋友來到操場上撒歡兒。正跑著呢，忽然“咚”一聲，我們兩人撞在了一塊，頓時我感到鼻子一陣疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔涌而出。我想拿紙堵上，剛把紙放進鼻子里，紙就濕了個透，鼻子就像壞了的水龍頭一樣怎么也關不上……此時，張老師聞迅趕來，急匆匆拉著我去醫務室止血。我握著張老師溫暖的柔軟的手，鼻子仿佛也不那么難受了。止住血后，張老師帶著我回到教室，一直問我鼻子是不是好點了……看著老師勞累的身影，再想想平日里張老師為我們的付出，我感動得眼淚沾濕了眼眶。
這便是我眼中的張老師，我一輩子都忘不了的張老師。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，敬愛的張老師，我永遠愛您！
我敬愛的老師作文14
今天是9月10日，也是第30個教師節，在這個特殊的日子里，我想感謝一位老師。
她中等個子，身材不胖也不瘦，白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑的長發靜靜地披在肩背上，從背影看去非常俊美。
她上課十分嚴肅，可下課又十分親切，像母親一樣慈愛。平時背書時，背的流利的同學，她總是給予表揚，碰到背的不好的同學，她又十分耐心地指導。很多時候有些同學把她當成一位可怕的角色，而我卻覺得她十分和藹可親，這就是我可敬的英語湯老師，她曾經也是我們的班主任。
記得印象最深的是，一天課間休息，我和另一位同學為了一點小事發生了爭吵，我怒氣沖天地說：“你打我干什么？”他也不甘示弱地說：“我才沒打你呢！”當時爭執越來越激烈，最后竟然要動起手來，在這緊要關頭，她聽到消息迅速趕來，為了不影響其他同學上下一節課，她把我們倆帶到辦公室談心，她先訊問了事情經過，可我們各執一詞，互不相讓，又吵了起來，這時，她先勸我們不要吵，讓我們要冷靜，先檢查自己錯在哪里。然后和我們不厭其煩地講：“同學之間要和睦相處，碰到問題各自不能沖動，不能任性，以和氣的態度去解決。不要為一點小事爭吵，這樣即影響大家，又耽誤了自己的時間。從而慢慢地解開了我和另一位同學心里的誤會，使我們恍然大悟，覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說，非常不對，各自不好意思地低下了頭，她百說不倦，耐心地跟我們講：“同學之間最可貴的是友誼，是互相幫助，互相理解，只有這樣，我們這個大集體才能和睦相處�！焙芸欤覀儽阏J識到了錯誤，相互道歉，并相互擁抱，這時，她看到我們倆的表現后，露出了開心的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！湯老師，您是那么和藹可親、平易近人，是我最尊重、最敬愛的老師。
您那盡職盡責的形象，永遠銘記在我心中。在此，讓我說一聲：“謝謝您！湯老師。”
我敬愛的老師作文15
以前有人說：“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們。”有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。”還有人說：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵。”老師是我們人生的指南針，如果沒有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。
每天晚上，當我們進入甜美的夢鄉時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當天的作業，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想說一聲：“老師，您辛苦了!”
記得那是一個冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣(我是住校生，每周只能回家一次)，這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎?怎么凍成這樣子了?”我顫抖的說：“帶了，不過在宿舍里�！薄澳阙s緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲�！崩蠋熡H切地說。我一溜煙地跑進了宿舍，穿上了衣服。此時我心里泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對學生的多少愛呀!
還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的班主任張老師怕學生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學保暖。后來老師重感冒了，而且發起了高燒，幾天都臥床不起。
我最愛的老師，您是多么偉大，多么的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育著我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關愛著我們。
啊!老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠難忘。
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