關于嚴厲的愛的作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的嚴厲的愛的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
嚴厲的愛的作文 篇1
媽媽對我的關心很多很多，但是有一件事情讓我念念不忘，也許這種愛特殊了一點吧。
有一次，我獨立完成了作業，就爬上床休息了。這時，媽媽走過來，和藹可親的對我說：“你的作業檢查了嗎？”我一臉無所謂的說：“不用檢查了，全對。”我一邊說著，一邊還調皮的打了個“OK”的手勢。媽媽不理我這一套，獨自去檢查了。不料在檢查英語時，發現有幾個小寫字母寫的不標準（寫出格了）。媽媽嚴厲的說：“怎么這么寫，老師沒要求格式嗎？”我被嚇了一大跳，稀里糊涂的搖搖手說：“不要緊，老師不檢查。”我想媽媽也不會在意的。可是媽媽大發雷霆，把我狠狠的“K”了一頓，英語作業也被撕的粉身碎骨。我一看已經無法抵賴，心里雖然記恨著媽媽的暴躁脾氣，但“好漢不吃眼前虧”呀，乖乖得把作業整整齊齊的重寫了一遍。我想，這就是嚴厲的母愛吧！
從那以后，我再也沒有被媽媽撕過作業本，并且養成了認真檢查作業的好習慣。每當回憶起這件事情，我總在心里不止一遍的說：“媽媽，謝謝您那分嚴厲的愛！”
嚴厲的愛的作文 篇2
大愛無疆，愛是一種無私奉獻；愛是心靈的溝通；愛是友誼的見證；愛是誤會的排解；愛也就是高大的橋梁。
教書育人的老師們也有愛嗎？他們曾對我們進行過愛嗎？我想你應該會毫不客氣地這樣質問我！我答案是“YES”“YES”。老師們也有愛。
辛勤的“園丁”們，勞苦功高的“大樹”們，它們就是老師，因為只有老師才會當我們奄奄一息時，給我們一匙匙甘露，為我們打氣，這就是老師，當我們炎熱無比、疲憊不堪時，老師又變成了一棵茂盛的參天大樹，為我們遮去炎熱的陽光，為我們送來涼爽，使我們的疲憊不堪的身體頓時變的精力充沛、更加有力去完成一切使命。
老師的愛是嚴厲的，老師的愛是每一個小細節組成的，就是因為它的不起眼，而使我們忽略，忘卻老師的愛。
老師嚴厲的愛，作為每一個老師，他們都會盡忠職守，盡自己最大的努力使他們的學生更加有前途，即使忍痛割愛，他們也會毫不猶豫地下定義，因為只有這樣自己的學生才會取得好成績。
每天在課堂上，老師們流著汗水，教我們知識讓我們投入學習中，他們絞盡腦汁想出一些有趣的教書方法，如：“競賽、做知識游戲等等。”他們的苦心并沒有白費，果然，新方法一出，效率便高多了，大部分學生進入學習的狀態中，但也有一些學生，不僅不聽講課，反之，而變本加厲擾亂原本安靜，學習氣氛，非常好的課堂，肆慮地講話，這時老師不得不把“你”叫進令人毛骨悚然的辦公室，嚴厲地批評你，但又帶點嚴厲的語氣，滔滔不絕地說能打動你學習知識興趣的話，他們費盡口舌，只為讓你主動學習，投入學習……也許你覺得他十分的啰嗦，也許你漸漸討厭了他，甚至會認為他是一個氣急敗壞的人，但，我要說地是：老師們是為了我們，他批評你是證明他是關心你的，這也許就是老師不一樣的愛吧！
不一樣的愛，“就是老師嚴厲的愛，也只有老師的愛才會讓我改變自己。”
不一樣的愛，不一樣的感覺！
老師的愛，嚴厲的愛，這些愛也只有你自己仔細的發現，才能收獲到，這就是不一樣的愛!
嚴厲的愛的作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是人人都熟悉的歌謠，它贊頌著母愛的偉大。但是，父愛呢?我認為父愛也同樣偉大，在生活中，父愛也能給我們帶來酸甜苦辣。
記得有一次，媽媽問我們:“今天晚上炒米飯吃吧!”我爽快地回答：“好的(迪，我剛發明的新音調)”。爸爸聽后，眉梢一動，一口氣說：“好的(迪)，真好，大家好才是真的好。廣州好迪。”我們一家人聽后，全部笑得肚子疼，家里什么時候出了個做廣告的來了?
看到這，你一定會認為父愛是很溫柔的，是會給人帶來快樂的吧?錯，其實父愛也有另一面。
就說有一次吧，我們正在寫作業，邊寫邊玩。這時，我們見爸爸出去了，但沒過多長時間他便生氣的回來了，進了屋子，把一支筆扔在桌子上嚴肅地說：“這誰的筆?還有油就不用了，這不是浪費嗎?好好的筆就不要了，誰讓你們養成的壞習慣?老師就沒教你們要簡樸節約嗎?……”我們在旁邊聽著爸爸喋喋不休地說著，心想：爸爸真是的，一支筆而已，我們 認個錯不就行了，還用得著這般大呼小叫嗎?
漸漸地，爸爸終于不再說了，在他正準備走時，一眼瞟到了哥哥作業本上的一個錯題，又一檢查，錯得還不止一個呢!于是，爸爸又打起機關槍來：“怎么錯這么多題，你怎么做的，怎么這樣不認真?”我聽了爸爸的話，就趕緊檢查起我自己的作業，正在檢查時，爸爸又指著我，連看都不看就說：“你在干什么?怎么不檢查?一會兒我給你檢查出來錯誤了，那可就晚了……”
又叨嘮了一會兒，爸爸才走。我心想：爸爸真是像媽媽一樣愛叨嘮，不，是比媽媽還更愛叨叨嘮嘮，真是讓人受不了!
父愛真是奇怪，有時給人快樂、幸福，有時又變成嚴厲的批評，但又一想，也沒什么奇怪，因為只有在這種關愛中生活，才不會驕傲，才會使人努力向上。更重要的是只有父母的愛融合在一起，才會使我們的生活更加豐富多彩。
嚴厲的愛的作文 篇4
“父愛如山，母愛如水”。我生病時，父母擔心我，給我泡藥、給我洗腳、給我降溫；我灰心時，父母關心我，給我鼓勵、給我安慰、給我自信；我發脾氣時，父母開導我，給我講道理、給我梳理情緒、給我諄諄教會……
有一次我在學校不小心用樹枝打到了同學，老師嚴厲地批評了我。我想回家告訴父母，希望能得到他們的安慰。放學回家我把事情從頭到尾的告訴了父母，沒想到當場爸爸把臉一沉，說：“你的確有錯，怎么玩的時候都不知道分寸呢？”。我生氣的說：“不就是做錯了事，干什么那么兇巴巴，真是討厭！”我很不開心的走開了。
但是晚上入睡前，我覺得不該對爸爸生氣，真不應該那么講，必須要承認錯誤并向爸爸道歉。
第二天早上，我起床發現爸爸在給我做早飯，我正準備走到爸爸身邊想道歉，沒想到爸爸一轉身微笑著說：“寶貝，怎么這么早起來了呀？”。
“爸爸，你……你忘記昨天的事了嗎？”我小聲的問。
“怎么啦？爸爸昨天批評你了，你記恨爸爸？”爸爸溫和的說。
“不是，是我覺得我態度不好”我慚愧的說。
“沒事的，你能改正就好”溫柔的說。
從爸爸的話里，我感覺到爸爸對我的愛，既是嚴厲的又是溫暖的。
嚴厲的愛的作文 篇5
每個人都有一個生我們養育我們的人，每個媽媽對孩子都會有百般的照顧，給予孩子最溫暖而無私的`愛。可我的媽媽自從某一天開始就對我格外的嚴厲了，以往無微不至的照顧煙消云散。媽媽竟和爸爸暗中“串通”好了，來“聯合對服”我，讓我學會自立、自強，學會獨立。溫暖的愛轉眼化為嚴厲的愛。
早上，在鬧鐘“小貝”的極力催促下“主人，主人，快起床了，上學要遲到了，快點……”我才懶洋洋的起了床，刷好了牙，洗好了臉，疊好了被子……剛到媽媽的房間，便發現了一張給我的紙條，此時，一種不詳的預感如泉水般涌了上來。我一看，說是以后我自己坐車上學，并且自己買早飯。我瞪了一眼正在熟睡的媽媽。便以飛速奔向早餐店，隨便買了幾個包子湊和著就吃了起來。接著，我又三步并作兩步奔向車站。不一會兒，氣喘吁吁的我便到車站。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了……十六路車還未曾“駕到”。此時，我再接著等候的信心一點一點地被磨滅了。我剛起身準備走去學校，十六路車終于出現了。我上了車，被擠在了兩個大人之間的空隙里了，都透不過氣來了。我輕聲的嘀咕著“哼！都是媽媽，要不是她，我恐怕早以到了學校，更不用受這份罪了，哎……”汽車在不平穩的水泥路上搖搖晃晃，幾經展轉才到達學校。在大門口，我看見許多父母把孩子送到學校之后都要再囑咐幾句，我看了，心里真不是滋味！
傍晚，剛出校門還是彩霞滿天，可老天爺好像硬是在跟我作對，天一下子就暗了下來，風“呼呼”地吹著，緊接著就下起了傾盆大雨。“隆”一聲雷響，我嚇壞了。以為安徒生童話中所描寫的魔鬼出現了，一大群魔鬼、幽靈在我的周圍張牙舞爪。我飛奔回家，可感覺魔鬼、幽靈一直在我的后面追趕我……回到了家，我已是一副狼狽不堪的模樣：頭發被雨淋濕了，鞋子和褲子進水了，衣服也被泥水濺得滿身臟了……我本以為媽媽總會關心我一下，沒想到只有一聲冷淡淡的：“洗洗手，吃飯了！”
媽媽就著樣“折磨”我。直至今天，看了一則新聞，我才真正明白媽媽“折磨”我的用心良苦之處。
媽媽，我愛您，永遠！永遠！
嚴厲的愛的作文 篇6
如果我是一只小鳥，那媽媽就是一棵大樹。大樹長年四季為我遮風擋雨。
記得有一次，我期中考試數學只考了78分，回到家，我知道媽媽會訓我的，于是，我把棉花塞進耳朵里，又把卷藏進衣柜，然后拿出數學書假裝復習。
媽媽回來了，看我在復習，她就很自然的走到衣柜邊，一邊拉開衣柜，一邊問我，“你明天穿什么衣服？”“隨便。”媽媽看了我一眼又問到“到底穿那一件？”突然，那張卷子掉了出來，媽媽很疑惑的打開了卷子，她的臉色一下子晴轉陰，“席梓涵，這是怎么會事？這是你期中考試的卷子嗎？才考了78分，太令我失望了……”不幸的事又發生了，耳朵里的棉花沒塞緊，露出來了，媽媽沖過來，我急忙用手去擋，卻被媽媽抓住了手，她一下子抽走了棉花，我又想去捂耳朵，媽媽沒給我機會，打掉了我的手，嚴厲的批評我一頓。
從那以后，她對我更嚴格要求。期末考試我終于取得了好成績。媽媽高興的夸我“你真棒！”看見媽媽開心的樣子，我也笑了。
別人認為，母愛是溫暖如春的，可我認為母愛同樣也是嚴厲的。
嚴厲的愛的作文 篇7
從小爸爸就對我要求很嚴格，但是，有這樣一個嚴厲的爸爸，我漸漸地養成了從不驕傲從不自滿的品質。
一次的單元考試，我考了九十五分，我高興得一蹦三尺高。可知，我每次考試都是九十分以下啊！我立馬想讓爸爸看看我的分數，我又想到爸爸的贊嘆和表揚，就立刻變得輕飄飄的，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
好不容易熬到了放學，我飛快地跑回家，想立刻讓爸爸看到我的分數。
回到了家里，爸爸用期待的眼神看著我說：“考了多少分？”我開心地說：“考了九十五分呢！”爸爸聽后，眼里仿佛閃著亮光，流露出驚喜的神情。他從我的書包里拿出試卷來看，我不知道他要干什么，便回房間里寫作業去了。
過了一會兒，爸爸怒氣沖沖地走進來，對著我破口大罵：“看看你，這么簡單的題也能錯，還好意思拿來跟我炫耀，哼！”說完就回房間里去了。我沒想到他會罵我……
我想：為什么？我考的那么好，為什么要責罵我！想到這里，我的淚就流了下來。就在這時他拿著一張跟我這次試卷一模一樣的題紙走了過來，原來他去房間給我出題去了。接著，爸爸又語重心長地說：“好了，別哭了，快來做題吧。”我看著整張寫滿題的題紙，仿佛看到了他出題時那疲憊的眼神……后來我才知道，他是愛我的。
在爸爸的嚴格要求下，我努力駛向成功的彼岸。
嚴厲的愛的作文 篇8
我仍然記得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老師打。我耷拉著腦袋，只聽“啪”的一聲，我的臉頰傳來絲絲的疼痛感。我哭著回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。
她是我的數學老師，已年近不惑。我那時很叛逆，可笑地把責任全推到了她的身上，覺得她是更年期提前了，才會沖我發脾氣。我甚至一點兒也沒覺得我錯了。
事情始末是這樣的：那個驕陽似火的下午，我們呆在教室里上課。知了無休止地叫著，仿佛是催眠曲一般，我有點昏昏欲睡了。數學公式慢慢地都變模糊了，老師也慢慢地變模糊了，課本上的字也慢慢變模糊了……我破天荒，頭一遭，在我最喜歡的數學課上與周公下象棋了。
“喂，下課了，下課了，快醒醒啊！”同桌一邊推一邊叫我，忽然，一聲雷一般的叫喊響在我的耳邊，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睜開睡眼，忽然發現數學老師正瞪著我。我頓時無地自容了。
其實，數學老師對我最好了。她總會給我贊美，總會給我鼓勵，千千萬萬個好，豈是只言片語就能形容得了？這些都是在那時無法體會到的，當時，我總是不以為意。
下課后，數學老師把我叫到了她的辦公室。她問了我一個問題，而我卻只是支支吾吾的，講不出來。一一個耳刮子便迎了過來。
她當時似乎還對我說了一句話，你要是再這樣下去，遲早會落到差生的行列。很簡短，卻很有力。
直到今天，我才領悟到了那句話的含義，我們從幼兒園就一直學的道理：專心致志，但我好像從未做到過。數學老師，謝謝您，一語點醒了我！
嚴厲的愛的作文 篇9
以前，我總是認為太嚴格的老師是不好的。我最害怕的是這種類型的老師！嚴格的教師培養高水平學生的謬論是什么？我記得我們的數學老師是三年級一名相對年輕的男老師。那時我最怕他。他是當時我最厲害的老師之一！每次我交作業，我都感到害怕。萬一他發現什么不對勁，我要么受到懲罰，要么挨罵。有一些他在班上。勇氣。他們經常挑戰老師的耐心。他們合伙抄彼此的作業，每次都逃不過老師的眼睛。老師指出了一個問題，并要求他們解釋這個問題的方法。他們目光呆滯，手腳顫抖，出了一身冷汗。沒人能說出來。老師拿出既不粗也不細的小棍子。他們每個人都來了五年，挨罵他們。
這個男老師真的很難對付！他對待我們都服從責罵和毆打，毆打和責罵。老師有一個“特定功能”，他的聲音很大，就像金獅王謝遜的獅子吼！我記得有一次，我因為在一些應用問題上犯了一個錯誤而被他責罵。我幾乎被嚇壞了。這位老師教體育課嗎？我們班有一個男孩對老師很生氣。他實際上開始工作了。因為老師年輕又強壯，他給學生上了一課。
在這位嚴格老師的訓練下，我變得非常細心。我必須仔細觀察和研究任何話題。老師還表揚了我的觀察力。每次我參加考試，我都不會得到不好的結果，但是有時候我參加一個普通的考試，這有點不穩定。上次，我真的考了100%，這讓所有老師都很震驚。他把我的名字寫在大黑板上。多榮幸啊。我在班上得了滿分。事實上，在那之前，我對這位嚴厲的老師的看法已經改變了很多。雖然他教我有點嚴厲，但他對我非常負責。即使他晚上還陪著我教我，我還是很餓，他甚至更餓。他的家人還在家里等他，但我把他鎖在那里了！他不僅關心我，也關心任何學生。不管是好學生還是壞學生，他都會嚴格激勵他們。我平時成績很差，但考試成績還不錯。一些好學生在考試中表現不好，所以老師用我的100%給他們施壓，鼓勵他們取得滿分。
有時候嚴厲也是愛的一種表達。愛的形式是關于愛、愛和善良......其中最不顯眼的是嚴厲，這是一種比關心更恰當、比愛更直接、比愛更深刻的愛！當老師批評我們時，我們必須改變立場。為什么老師這么嚴格？事實上，這很簡單！老師會對我們非常嚴格，因為他把我們放在心里，對我們負責。批評是他教育我們的方式之一，老師必須這樣做！從另一個角度來看，被老師批評也是一件好事。一些頑固的學生被當作一群空的氣體對待，老師們懶得回應他們，批評我們表明我們并不像他們那樣絕望！
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