精選小學想象作文七篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學想象作文 篇1
前段時間 ，我一直在看《三國演義》，看著看著，突然，我竟然穿越進了一片世外桃源。
這里一眼望去，都是桃花。不時飄來一陣暖風，一些渴望飛翔的桃花寶寶就隨風飛啊飛，飛到遙遠的地方。地上也鋪滿了桃花，像一條粉紅色的大毛毯。再看這棵樹，整體就像一把大提琴，樹上的每一根小枝上都長滿了桃花!桃花都由五片小花瓣組成，里面還有一絲絲的黃色花蕊，真漂亮!當然啦，有的正在欣然怒放，展示自己美麗的容顏;有的在含苞欲放，似小姑娘一樣害羞;有的還是花骨朵，正沐浴著陽光，等待成長;還有的……這里的桃花姿勢也是千奇百怪的，有的像雙手插腰的嬌俏小姑娘;而有的像守衛的士兵;還有的像擺剪刀手照相的呢!
就在我欣賞美景的時候，突然看見關羽、張飛、劉備三人正在結拜：“今日你我三人在此結拜，劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟……”看著看著，我竟忘記了自己身處在一個陌生的地方了。
美景看完了，英雄也見著了，我十分想念爸爸媽媽了。此時，我想：有什么辦法能離開這里呢?我試了試大聲喊“劉備、張飛、關羽……”看來英雄的名字不管用。無奈，我又大聲喊了“三國演義”，這時只見眼前一道金光，我趕緊閉上眼睛。再次睜開眼時卻發現自己已經坐在自己的家里了。
這次穿越可真有趣。
小學想象作文 篇2
如果我是你，我一定不會選擇就此停下，只滿足于現有的愉悅，虛耗自己的青春。
曾經的你在班上都是十幾名，擁有聰明的大腦，強大的爆發力，是一名聰明熱心的好學生。可是不知道從什么時候開始，你的成績一直在逐步下滑，成績越來越下降，直到后來你似乎是受了什么的蠱惑，每天沉迷其中，老師找你的次數越來越多，甚至成為老師眼中的“問題學生”。可我總是不知道是什么把你變的成績下滑，不思進取。
直到后來，班里突然傳起“聯盟”一詞，我從男生們口中了解到那是一款大型網絡游戲，許多男生都加入到了玩它的隊伍中去，你也不例外。我后來知道那款游戲叫做“英雄聯盟”，每天沉迷于它，不僅如此，網吧也成了你每個周末的“天堂”，整晚的沉浸在游戲當中，真像是應了那句話：網吧是你家，你愛你的家。
看到你不斷沉謎在虛擬游戲中，我也不想你自甘墮落，那次我和你們共同的好朋友，我們兩個一起找你談了很長時間，還記得那是你十分激動，慷慨激昂的下保證：“以后不玩游戲了，一定好好學習！”我以為你真的靜下心來，打算好好學習了，我們也十分相信你，并說好一起努力學習！
但似乎真的只是三分鐘熱度，剛說完的話堅持那么一兩天后你又開始了你的“聯盟之旅”，甚至和以前的狀態一樣，十分沉迷，也不好好學習，只是在你的游戲樂園中流連忘返，每天沉醉于其中。
在后來再去說你，你卻是說：“枯燥無味的數字還不如打游戲！”有時候你甚至不回答，只是你一味的玩著游戲，不思進取。
但如果我是你，我一定不會想你那樣自甘墮落，可能打游戲會娛樂身心，但過度的話，害的就是自己！
如果我是你,我會努力學習，不再進出網吧，世界那么精彩，能夠做的還有很多，我一定不選擇把時間都浪費在游戲上！
小學想象作文 篇3
經過幾年的研究，一臺被科學家們視若珍寶的機器從實驗室里誕生了!為什么被視若珍寶呢?因為這臺機器能讓人穿越到未來世界，這就是時光機。而我也誤打誤撞，闖進了里面……
當我睜開眼睛，已經在一條繁華的馬路上了，馬路邊的門牌上顯示的是20xx年，難道我穿越到了20xx的世界里?我疑惑不解地環視四周，這里的樓房，形態各異!當我走進一座帽子似的房子時，一個聲音傳來：“歡迎您，客人，您已經通過了我們的.安全檢驗。”原來，這是一座全智能聲控的房子，我剛剛通過的那個門，是一個安全檢驗門，它能自動檢驗來者是否攜帶不安全的東西或來者是否善惡，從而決定讓不讓這個人進來，真是太神奇了!
當我坐在沙發上時，那個聲音又響起了：“客人，請問你要喝什么飲料?”我剛說了“橙汁”，立馬有一個機器人給我端來了一杯香甜的橙汁。我美美地品嘗完橙汁，嘀咕了句：“要是能看電影就更好了。”想不到，我輕輕的嘀咕聲被那聲音聽到了，只聽它：“好的，客人。”神奇的一幕出現了：眼前的白墻翻轉起來，顯現出了一個大屏幕，頭頂上一束亮光投射到屏幕上，音樂響起來了，影像來了，我美美地觀賞起了影片……
房子的主人回來了，她帶著我參觀了高科技新家，想不到這房子還能自動調節溫度，能根據室外溫度的高低，自動調節室內溫度，讓住在房子里的人感覺四季如春;還能根據你的心情來改變顏色，你心情不好時，它就會變成柔和的淡藍色，讓你的心情平靜下來，當你高興時，它又能變成鮮艷的紅色，讓你更加興奮……
“嘀……”時光機又把我送回到了20xx年，剛剛的這一切是虛幻嗎?我想說：不是的，這一切一定能實現!我們偉大的祖國，在改革開放的四十年間，就發生了翻天覆地地變化，而如今，我們的祖國正飛速地發展著，我們的科技也在突發猛進，它把我們原本想像中的事物不斷地化為現實，所以，我堅信：我想像的房子在20xx年一定會變成現實，我們的夢想一定能實現。
小學想象作文 篇4
農民伯伯把草割完后，小草又會重新長出來。壁虎為了逃避天敵的捕捉，會掙斷自己的尾巴，迷惑天敵，借機逃脫，過些日子，壁虎又會重新長出一條新尾巴。樹木的枝丫被砍斷，過不了多長時間，又會重新抽出新的枝條，這就是自然界動植物的再生功能，真是太神奇了。
在這個世界上，每年不知道有多少人因為戰爭、自然災害和車禍而缺胳膊少腿，變成殘疾人，他們的生活從此變得異常灰暗，從此被痛苦糾纏，痛苦像一個惡魔一樣，想甩都甩不掉。
假如世界上有一種再生藥水，服用之后能使殘疾人身體缺少的部分重新再長出來，那樣的話，坐在輪椅上的人們就可以重新站起來，自由地奔跑；失明的人們就可以重見光明，盡情享地受這繽紛世界；因為意外傷害而身體殘疾的人就可以恢復如初，輕松地面對眼前的突發事故。
我想發明這樣一種再生藥水，因為它能還人們健康，讓世界不再有痛苦。為了它，我將努力學習，不斷探索，相信終有一天夢想會變成現實。
小學想象作文 篇5
我是一個糖果愛好者，喜歡美麗可愛的糖果屋，但從來沒有去過自己的夢幻糖果屋，今天，我偶然發現了一個漂亮的蛋，上面有一雙翅膀，中間是一個銀白色的寶石，我好奇的把它拿起來，突然，蛋里跳出一個小天使，她很小，長長的頭發上有一個銀白色的壓發圈，身上是一條草綠色的裙子，腳下穿著一雙長著銀白色翅膀的綠色靴子，樣子十分可愛。它給我講了很多，我才知道她是我的守護甜心，她帶我到了另一個世界，這里就是我的夢幻糖果屋。
我眼前是一座大門，上面是一個大糖果，糖果紙上有個銀白色的翅膀，一看，和那個一樣嘛，難道這就是我的理想？我不管那么多了，打開大門，哇!跟我想像中的一模一樣!我終于見到了自己的曠木森林，它好美!綠綠的草地，藍藍的天，大樹也是多得數不勝數，我剛想去別的地方看看，一棵大樹的藤就把我抱起來，把我放在用樹藤做成的秋千，我坐著秋千來到了“糖果水泉”，水泉里有許多寶石，加上眾神的神像，啊!好豪華!這完全超出我的想像，沒辦法呀，誰叫我的想象力這么豐富呢？不然哪的這些美麗豪華的景象？
我想繼續往前走，但我不想坐秋千，我想自己開車去游玩。這是，我的守護甜心幫我用魔法變出一個豪華的小轎車，我激動不已，但我開不來車，怎么辦呢？“不用擔心!角色轉變!”我頭上的花變成了翅膀，我開始控制不了自己，但發現自己會開車了。我這才知道是守護甜心搞的鬼，呵呵，她們還是蠻有用的嘛。我開著車來到了高大的“糖果山”，小河清清的，花兒旺盛的，小草輕柔的，我的心非常舒暢，享受著這番“美味的大餐”。
不一會兒，我不想開車了，頭上的花又變回來了，我很開心，見到了自己的夢幻糖果屋，它好美，我很喜歡它，我會相信，每個人都會有機會去自己的夢幻糖果屋玩一玩，那個“頑皮”的理想也一定會出現。
小學想象作文 篇6
二十年了，那闊別已久的故鄉還好嗎？說著我坐上了無人小洋車。回到了闊別已久的故鄉。
我很驚訝，咦！這是我的故鄉嗎？在我的記憶中我的故鄉是一棟棟的平房呀！還有叮咚唱的小溪，搭在水上長長的垂柳。這—怎么都不見了呢？不管那么多了，房子總是要有一些變化的吧。我可是沒有看清楚，揉一揉眼睛再看一下，但是浮現在我的面前的還是一座座洋房。一位機器人走過來說：歡迎，您是段女士吧？您已經有二十年沒有回來過了，您的爺爺奶奶在R-5單元。機器人帶著我來到了一個電梯旁，他按動了按鈕說：您乘這部電梯去吧。我順著電梯走了下去。呀！花花綠綠的一片草地像毛毯似的鋪在了我的腳下。剛要開門一聲嗚嗚嗚嗚刺耳的警報聲響了，許多紳士圍住我，用嚴厲的眼神看著我說：段女士，主人沒有回來您是不可以隨意闖入主人的房間。我生氣了辯論道：我是她們的孫女！紳士查了一下隨身帶的資料。連忙道歉！我打開了門，哇塞！45寸大的彩電，電子掛表，席夢思軟墊，液晶電腦啊！這幾十年不見，都這么先進了！這時爺爺、奶奶鍛煉身體回來了。一看我來了，便叫機器人保姆給我們做韓國料理。一家人團聚了！
小學想象作文 篇7
我們現在的校園非常美麗，寬闊的操場、四周是各種果樹，嶄新的教學樓、寬敞明亮的教室，教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天，綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天，樹上的果實碩果累累。我非常愛我的學校，也愛我的老師和同學，我想為大家設計一個“未來的學校”：
我想改善老師帶擴音器講課，為了讓我們每個同學都聽到聲音，非常讓老師費嗓子；我想把傳統的黑板改變成和黑板大小相同的觸摸屏講臺，讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦，只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃，就可以把每天要講的課一目了然的展現給我們，還帶有聲音，這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵，也不再嗓子疼了。
還有，老師講完課布置課堂作業，只要老師打開一個按鈕，我們的桌面就會變成一個液晶顯示屏，上面就有老師布置的作業，我們就可以在桌面上完成，完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個人的作業情況。
我還有非常多設想，但是現在最主要的是要好好學習，將來才能為我的設想付諸行動！
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