【精選】幫助別人的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的幫助別人的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人的作文 篇1
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，唯獨我，在那里傻傻地看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多么美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幫助別人的作文 篇2
今天是爸爸的生日，我和媽媽給爸爸準備了生日禮物。但讓我感到意外的是爸爸也給我們準備了禮物。平時我過生日都是收禮物，從來沒有送過禮物，我對爸爸的行為很不解，問爸爸：“今天是你的生日，為什么還給我們送禮物?”爸爸笑了笑，撫摸著我的頭說：“爸爸現在過得這么幸福，就是因為有爺爺奶奶、你和媽媽的愛和關心，我當然應該感謝你們才對。”
聽了爸爸的這番話，我若有所思。小的時候，我和爸爸一起外出乘公共汽車，叔叔阿姨給我讓了座，爸爸都讓我說一聲“謝謝”。
記得有一次我生病沒有上學，我的好朋友明明主動幫我輔導功課，爸爸媽媽讓我感謝他，并告訴我誰幫助了你，要記住，要感謝人家。當時，我并沒有放在心上，心想這點小事算什么呀。平時，媽媽給我洗衣做飯、幫我輔導功課，爸爸給我買玩具買好吃的，爺爺奶奶百般寵愛我，老師把自己的知識毫不保留地教給我，我都認為是理所當然的，是應該的，從來沒有想著去感謝他們。
爸爸這個特別的生日，讓我想起了以前讀過的一個故事《花開了，就感謝》，故事的主人公叫黃點藍，她的爸爸要求她每天感激三個人三件事，一天，她謝過了為自己剪指甲的姐姐、為她上鋼琴課的老師……可是，還少一件事需要感謝，想來想去，她不知還要謝什么，正傷腦筋呢。爸爸建議說，只要讓你快樂的事，都值得去感謝。這時，黃點藍歪著頭說，媽媽在陽臺上種的茉莉花開花了，這事令她最開心了。那么香，那么美，她要謝謝花開了!女兒的這個舉動讓爸爸非常感動,我的理解是：黃點藍真正學會了感謝，她在感謝中得到了快樂和幸福。
記得有一位名人說過：“你想別人怎樣對待你嗎?那你就怎樣對待別人。”我想，所有的父母都非常愛自己的孩子，都希望自己的孩子有愛心，懂得感恩，就像黃點藍的爸爸，我的爸爸。我也要學會感謝，用我的愛回報他們。今天，我要幫媽媽打掃衛生，給爸爸端一杯茶，在電話里給爺爺說一聲：“我愛您。”
幫助別人的作文 篇3
今天是星期六，我和妹妹去小花園玩。在路上我和妹妹看見了一位殘疾人，他是要過馬路的，但是他的腳跛了走不動了，我和妹妹趕緊跑過去，扶起老爺爺把他送過了馬路。
別人看見了，都夸我和妹妹是個熱于助人的好姐妹我和妹妹聽了怪不好意思的說：“這還是老師的話提醒了我們，當一個人需要幫助的時候你就應該毫不動搖的去幫他，如果幫不好就不幫了這樣就會惹來不需要的麻煩。
這句話驚動了許多人，許多人都有了熱于助人的好習慣。
在這次幫助老人的情況下，還是老師的話提醒了我，要做一個熱于助人的人，要不然我才不會幫助老人。
星期天的下午，天氣很晴朗，一位胡子花白手拄拐杖，已年過花甲的老爺爺要過人民路。但他看見車子一輛接一輛川流不息，老爺爺嚇得不敢過馬路。
這些情況正巧被剛路過的少先隊員丁丁看見了，他連忙跑過去，對老爺爺說：“老爺爺，您是不是要過馬路?”老爺爺說：“是埃”“那么，我來幫您過馬路吧!”小丁丁說。他扶著老爺爺慢慢地走到人行橫道線旁說：“老爺爺，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”說著，丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線，等綠燈亮了，才慢慢地走到對面。突然，一輛從拐彎處駛來的.車子開過來，丁丁趕緊對老爺爺說：“老爺爺，有車子，慢點走。”他們等車子駛過，再走到馬路對面。
老爺爺對丁丁說：“謝謝你，小朋友。”丁丁說：“沒什么，這是我應該做的。”說完，丁丁和老爺爺道別后高高興興地回家了。
幫助別人的作文 篇4
公益無處不在，在擁擠的地鐵里，在川流不息的馬路上，更在我們每個人的心田里。
記得那次，我們幾個同學都帶上了各自家里的一手物品和一些嶄新的文具，書包來到了少年宮。我們這次的目的可不是買東西的，而是用我們賣出的物品得到的錢，來捐給山區貧困的孩子們。
我們擺好架勢，準備迎來第一位小顧客。可是過了多時，還 是無人問津。我想：這樣可不行，不能白等著，突然我靈機一動，咦？這個點子好！于是，我便叫來了幾個無事可干的同學，讓他們拿著一個裝滿商品的小箱子，到處叫賣，沒過多久，嘿！他們回來了。我看那箱子里的商品都不見了，心里樂開了花——因為那里已經裝滿了一大疊的 “鈔鈔”。這招管用，接著去賣！于是，他們幾個小短腿又“開路”了。
一個小時，一個半小時……兩個半小時搞定！我們都開心的跳了起來，因為我們的物品都賣光了！可旁邊的攤子還 有好大一堆呢！
“一百，一百二，一百四……耶！兩百八十六元！”楊楊媽媽高興得叫了起來，然后又嚴肅的問我們捐多少錢？我第一個說出了兩百元，接著便看了看楊楊媽媽，好像她對我的回答很滿意，便笑著點了點頭，使剛才皺緊的眉頭化成了青煙，然后遞給我兩張一百元，我小心翼翼的把兩百元塞入了捐款箱，一下子我便感覺心里特別開心，好像是自己救了一個人的命似的。
是的！每當我做好事時，都會感覺心里特別痛快。雖然我們只捐了一點點錢，但是如果每一個人都捐這一點點錢，那會是一筆可以幫助更多失學兒童的錢啊！若我們個個都好好學習，就可以為國家做出更多更偉大的事業，我們的國家也可以更加富強！所以幫助別人是快樂的。
黃怡寧
五（5）班
杭州崇文實驗學校
幫助別人的作文 篇5
我家的旁邊住著一位慈祥、和藹可親的老奶奶，我經常和她一起在院子外面聊聊天。
可是她的腳受傷了，只好坐在輪椅上，大家一定很想知道這位老奶奶是怎樣弄的吧!我就來告訴你們。是因為∶老奶奶昨晚，看著自己家的小狗進了甜甜的夢鄉，突然一聲小狗的叫把老奶奶驚醒了，老奶奶立刻穿上衣服，就跑到了她家的門口，老奶奶出去了以后一個黑影從旁瞬過，老奶奶看到后尖叫一聲就暈了。我聽到后立刻把喇叭拿出，一吹就把住在小區里的人吹醒了，我們像風一樣跑到老奶奶家。掃視了一下四周后就把老奶奶叫醒，我們叫醒老奶奶后，就去了老奶奶的房間，老奶奶將事情的經過，一字不漏地說了下來。我聽了以后說∶“天哪!這人的速度太驚人了。”老奶奶又看了看院子，老奶奶突然發現她家的小狗不見了，老奶奶火冒三丈，一腳踢在柱子上，腳出血了，大家立刻去叫救護車把老奶奶送進醫院。
第二天，我去老奶奶家玩，順便把她推出外面吸一下空氣。我又去了哥哥家找小狗，突然，我看見了一條和老奶奶家一模一樣的小狗，我立刻去把它帶走了。到了老奶奶家，老奶奶看了以后，高興得能走路了。
我終于知道幫助老人的快樂，這樣我的心里也舒服多了。
幫助別人的作文 篇6
我家樓上住著一位老奶奶，她的腳不大，走起路來一扭一扭的，上樓的時候，他總是一手扶著欄桿，慢慢地上兩層歇一歇，還喘著粗氣。
那一天，在樓下看見老奶奶，她的身邊放著一桶油和一些菜。我連忙跑過去，提起油桶和一些菜，“哇！好重！我提著油，幫老奶奶往家送。可是，還沒走兩層，手已經勒的生疼，我咬牙堅持著送到樓上，老奶奶夸我是個懂事的好孩子。
雖然我也很累，但我很快樂。
幫助別人的作文 篇7
作為一名小學生，我們要做一個積極向上的，做一個誠實、善良的好學生。我認為誠實和善良是很重要的，誠實和善良是做人的基礎。
我是這樣說的，也是這樣的做。
有一天放學后，我和我的兩個好朋友走在放學路上。我們幾個人商量一起從步行街那兒回去。
步行街的最北面有一家農村信用社，我們剛走到信用社邊的路燈下，我就看見兩張紅紅的百元大鈔。我心想：今天可真是發大財了，竟然遇到了這么幸運的事兒。我邊想邊把錢撿起來，喲，里面還夾著一張從信用社里取款的單子。可我又一想這準是哪個學生或老人不小心丟了，中年人總不會只取二百塊錢吧。我想，那個人家里一定經濟不太寬裕，或許他正著急等著用錢呢。要是學生，不是斷了頓了嗎？
“這里不是有這個人的取款單嗎？我們把它交到信用社里去吧。”我們幾個人決定吧錢交到信用社里去，讓信用社里的阿姨幫忙找到這個人，把錢交給他。
把錢送回去之后，我的心里快活多了。我想：這些錢雖然是白撿的，但是，那是不義之財，我們用了，心里也不踏實。
幫助別人的作文 篇8
世人常說“贈人玫瑰，手有余香。”在這個暑假里，我也體會了一把“助人為樂”的“樂”。
8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊著各種話題，而我和表妹在一旁寫暑假作業。
因為表妹的學習成績不是太好，我看見她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當當她的小老師。
我發現，表妹不會做的一般都是那種繞了幾個彎的數學題，我就先教她讀懂題目，依據題目中提供的條件，得到需要的結果，實在不行就畫個草圖。可表妹似乎聽不太明白，我就隨手指著被她用修正帶涂了又涂的一道題：“一根繩子繞一根樹干10圈，還剩1米，繩子長32。4米，求樹干面積?”其實這類題目我也做錯過好幾次，主要就是只求出周長，最后忘了求面積。我指著題目對表妹說：“你看這里，首先你要用繩子的總長減掉多余的繩長，然后除以10，不就是樹干的周長了么?”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫了起來。
“又錯了!”才剛寫了沒兩步，我就發現表妹犯了一個不該犯的錯誤：求面積時，把“”算成“2r這樣一來，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤，同時對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當表妹在寫出正確答案時，我也長舒了一口氣，同時心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。
不過，這才是開始，剛解決了一道數學題，后面的錯誤是接連不斷地涌上來，我第一次覺得助人為樂似乎也不是那么容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐著性子幫助表妹解決了一道又一道對于她來說巨難的題，我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她，直到她最后寫出正確的答案。
看著表妹從最初的擠一個字跟擠牙膏的狀態，慢慢變成了自己能夠獨立完成數學題，我笑著對她說“恭喜你!儲香柳同學!你已經成功出師了!”說完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂很快樂”。
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