校園的作文（精選47篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園的作文 篇1

　　我的校園是一個非常美麗的地方。

　　春天，校園里的樹長出了綠色的小芽苞。教學樓中間的迎春花綻開了美麗的笑臉，月季花和桃花也都開花了，招引來了許多胖乎乎的小蜜蜂。

　　夏天，樹木長得很茂盛，為同學們搭起了一個個綠色的涼棚，同學們坐在樹陰底下看書、做游戲，都像是一個游樂場。

　　秋天，我的校園是一個果園，學校里的各種水果散發著很香的香氣。桂花也都開了，整個校園都飄著濃濃的香氣，真香啊!

　　冬天，樹上積滿了白雪，地上一片白茫茫的，多美麗的雪景啊!

　　你覺得我的學校美嗎?

　　校園的作文 篇2

　　我們的校園一年四季都很美麗。春天生機勃勃夏天驕陽似火，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。

　　生機勃勃的春天

　　春天時，我們校園的大樹上面小鳥唱著歌，那歌聲使人們感受到了春天的到來。樹上的桃花香味撲鼻而來。下面的小草也探出了頭，想看看外面的美景。

　　驕陽似火的夏天

　　夏天時，太陽哥哥穿著炎熱的衣服來到了我們的校園。池塘里的荷花已經開放，知了停在香樟樹上面叫著。好像在告訴我們：“夏天來了，夏天來了。”

　　果實累累的秋天

　　秋天來臨時，橘子柿子你擠我碰，爭著比誰的果實更甜呢。銀杏樹的葉子像一把把黃澄澄的小扇子，扇吶扇吶，扇走了夏天的炎熱。落葉靜靜地躺在地上，像金色的水泥道一樣。楓樹的葉子像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。

　　雪花紛飛的冬天

　　當冬天來臨時，雪花慢慢地飄下來。不一會兒，雪花就遍地都是。同學們也跑出來，有的堆雪人，有的打雪仗，玩的不亦樂乎。我們還有同學用枯樹枝當雪人的手呢。

　　這就是我們的校園的一年四季。我愛這座美麗的校園。

　　校園的作文 篇3

　　我們的學校坐落在美麗的太行山腳下，和縫山針公園遙遙相對，我們的校園干干凈凈，環境優美，同學們每天都在這里開開心心的學習。

　　一進大門，我們就先看到兩排開著粉色花朵的校樹——合歡樹。接著，一座高大的石書雕像立在中間，上面刻著我們學校的教學理念：優于學，美于形。往前走，兩條寬闊筆直的道路——琴鍵路和音符路通向我們的教學樓。教學樓一共有四座，每座四層，它們還各有一個好聽的名字呢，分別是春曉、夏荷、秋實和冬韻樓。

　　校園的左邊是一個寬闊的大操場，有塑膠做成的兩百米跑道，跑道的中間是綠茵茵的“草上足球場”。跑道的周圍還有籃球場和乒乓球運動場地，我們的體育課和運動會都在這里舉行。跑道的左邊是優美樓，優美樓共有四層，第一、二層是科學實驗室，第三層是成子美術教育，第四層是啟迪圍棋，我們放學后的特長課都在這里進行。

　　教學樓的后面有四個園，分別種著春、夏、秋、冬四個季節的樹，所以這里四季常青，這些樹木每天都陪伴著我們一起成長，這片園子里留下了我們許多歡聲笑語！

　　我們每天在這里讀書、上課、寫作業，校園里留下了我們一串串的腳印和許多的快樂。我愛我們的校園！

　　校園的作文 篇4

　　我是一名很普通的學生，每天都幻想著校園改變的一天。現在校園終于進行了改建，在我眼中呈現的已不再是以前的校園。在這些新修建的景觀中，我最喜歡的就是大理石刻字的文化墻，還有樓后那個青荷園……

　　清晨，校園中隱約彌漫著淡淡的霧氣。過了一會，霧氣慢慢的消散了，太陽出來了。陽光照射在波光粼粼的池塘上，荷花池好似一條條五彩的絲帶，不停地扭動著纖細的腰肢。池塘里，小小的魚兒也仿佛睡醒了一般，都在舒展自己的身體，在水中自由的嬉戲。像是初夢乍醒的孩子，好奇的看著每一個地方，好像在熟悉身邊的環境。碧綠的池水輕輕地波動著，變得絲綢一般，顯然，這美麗的波紋是秋風得意的杰作。我腦海中，不禁浮起這樣的畫面：春天，冰雪消逝，池子里的冰面慢慢的開裂，在下面忍耐寂寞好久的小魚興奮的跳出來，仿佛在告訴大家，輪到我們展現自己的時候嘞！它們不顧別人的眼光，自由自在的玩起來，就像是那快樂的孩子，天真的笑臉讓你找不出一點破綻。

　　池塘最美麗的時候當屬夏天。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”詩人楊萬里描寫西湖美景的佳句和我學校樓后青荷園貌似，有異曲同工之筆。而王昌齡筆下的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”，更是我學校荷塘的寫照。

　　隨著秋天腳步的臨近，荷塘便像風光十足的女子，一步步卸了盛妝，變得素面朝天。落葉紛飛，榕樹的葉子輕輕地飄落在地上，一陣秋風吹來，把一地的落葉都吹到池塘里邊，像一只只小船在水面上行駛。池塘里的小魚們在歡快的暢游，像一只只潛水艇在搜索。

　　當時間慢慢的流逝，代表冬天的老人背著沉重的包袱，帶著漫天的白雪，無聲無息的來到我們面前。池塘里的水都已經結成了冰，池塘旁邊的樹木也已經枯了。一朵朵雪花輕輕地、毫不動聲地飄落下來。這時候，池塘里的魚到哪里去了呢？也許，他們正在儲備精力，打算在年后的春天，展現出自己全部的風采。是呀，一切都在變化，曾經看到過一篇文章，里面有這樣一句話“你永遠不知道下一秒將發生什么！”的確，記得，在去年的這個時候，我的學校正在建設當中，但是現在，僅僅一年的時間，我的學校仿佛翻天覆地一般，每當下課的時候，靜靜的站在窗戶前面，俯視著后面的景色。精致的涼亭，具有獨特意味的長廊與小池塘中的荷花相互輝映，構成一張動靜結合、意趣深遠的畫面。

　　我愛青荷園，更愛我的校園。

　　校園的作文 篇5

　　“耶！下雪了！”我歡呼著跑出教室，擁抱這銀白的校園。

　　走出教室，首先映入眼簾的是荷花池的美景：小草上全是雪，像一條雪白的大毛毯;柳樹姑娘穿上了銀裝。

　　再往前走，你會看見寧靜的竹林。竹林中的石桌、石凳上，偶爾也有些同學在上面讀書、下象棋。盡管上面全是雪。

　　放眼望去，金蟾山上面白茫茫的一片，好像一個雪白的大草原。真是“黑山變白山”呀！

　　來到熱鬧的操場，你會看見許多小朋友在打雪仗。你瞧，王逸彬一個“飛旋雪球”，張逸塵就被砸中了。張逸塵也不甘示弱，拿出好幾個雪球向王逸彬扔去。

　　他邊扔邊說：“王逸彬，今天我請你吃‘無糖雪糕’！”話音剛落，三個“無糖雪糕”就砸向王逸彬。誰知王逸彬一個“無影腳”，就把三個雪球全踢碎了。

　　我這個“解說員”也是忙得不亦樂乎：“呀，王逸彬同學使出了傳說中的‘飛旋雪球’，張逸塵同學會怎樣對付他呢？”

　　“精彩！張逸塵同學扔出了‘無糖雪糕’，王逸彬同學會接受這惡意的邀請嗎？”……

　　雪是一位魔術師，它給大地帶來了美麗，給我們帶來的，卻是無窮無盡的快樂。

　　校園的作文 篇6

　　我們的學校環山小學，座落于公安局旁。

　　一走進校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放著三位名人的雕像，他們時刻提醒著我們好好學習，天天向上！

　　來到教學樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵小巧玲瓏，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰著樹葉，我仿佛聽到“叮叮當”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭發抖。

　　紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！

　　我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環山人而自豪、驕傲！

　　校園的作文 篇7

　　來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環山旅行社的導游張哲語，大家可以叫我張導。接下來我們要去的景點是我的母校—環山小學。

　　我的學校—環山小學是個儒雅的學校，請大家進入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經準備好了，就讓我們走進學校的大門吧！

　　走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學作品；站在中間的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。

　　沿著小路繼續往前走就來到了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。

　　繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最后一絕：石林。這是一條條長長的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進土里的利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

　　游客朋友們，環山小學的景點還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！

　　校園的作文 篇8

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

　　一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風里頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

　　校園里的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳著優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚不怕寒冷，在水里自由地游來游去。

　　荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。

　　沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　我愛秋天，更愛秋天的校園。

　　校園的作文 篇9

　　秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。

　　一進校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那么嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，可愛的絲瓜蕩來蕩去，好像在為我們表演呢！

　　走出植物園，就與微風撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著無數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。

　　往前走，是我們學校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

　　荷花池周圍是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！

　　順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

　　操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

　　秋天來了，來到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。

　　校園的作文 篇10

　　茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這里是充滿活力的校園。

　　爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園里頓時充滿了活力！同學們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始！

　　爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”

　　爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收獲的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，斗志昂揚！”

　　爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。

　　春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！

　　校園的作文 篇11

　　我們的學校是個美麗的地方。

　　當你來到校門口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾。花壇里種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個水龍頭，每到放學，都有許多同學來這里洗手。

　　走進校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個個士兵一樣守衛著我們的校園。春天，梧桐樹發芽了，那一個個嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能為我們遮陽擋雨；一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹干了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛者我們的校園。教學樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發著淡淡清香，彌漫著整個校園。

　　我們的校園不但美麗，而且是個歡樂的地方。每到下課，同學們就一窩蜂地跑到操場，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

　　我喜歡我們的校園！

　　校園的作文 篇12

　　當我們走進校門，向左穿過1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。

　　夏天，雕塑旁的桃樹長得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

　　天鵝園給同學們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當樹上出現一大塊一大塊桃漿時，就會有同學將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹長太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險了。

　　秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時的鵝卵石地就變成金黃色的了。

　　在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開翅膀，背上馱著一個小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書包帶。那是打開明天大門的鑰匙，那是打開知識大門的鑰匙，那是打開智慧大門的鑰匙。

　　這就是我們美麗的校園天鵝園。

　　校園的作文 篇13

　　我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最后一次了。

　　離開這里，我就小學畢業了。我們班很多同學都選擇了留下繼續讀初中，包括經常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經的歡笑還會不會有呢？

　　我不想離開，其實是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的.老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。

　　眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環上，起身后會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會讓大人發現說一頓；二年級，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的葡萄，我太矮夠不著，后來不知怎么被老師發現了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁著老師和家長都忙著說話時，我們在外面撒歡兒，發現亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，于是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密；五年級時，科學老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子，而且夸它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校涂得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示著人們它們曾存在過。

　　不知不覺已經來到學校小門旁，一年級在這里發生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因為初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。后來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還說叫他留下，那時候小，什么也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因為在我當時的印象里，這就意味著“不可饒恕”.而我當時的舉動令我至今都奇怪,當時是哪來的勇氣——我說，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最后她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。

　　不經意間看見身旁那棵樹，可惜它現在還沒有開花。那時候上二年級，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季里，美麗的花朵就會鋪滿整個窗戶，可是現在的六（3）班畢業生已經不再坐在那里了。

　　我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。

　　親愛的校園之園，在我的記憶里你仍是開學日的樣子；而我們已經過去了六年，變了曾經天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說——校園之園，我們出發了。

　　校園的作文 篇14

　　我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導游”，帶你們細細游覽我們那可愛又美麗的校園！

　　當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那里鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心小學”幾個大字赫然眼前。小學由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑后，依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。

　　走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇里種著鐵樹，桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛著我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。

　　讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動著的快樂音符。操場左邊圍墻外，緊挨著當地小有名氣的“馬鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風水寶地”啊！

　　同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！

　　校園的作文 篇15

　　開頭：當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

　　結尾：現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

　　校園的作文 篇16

　　安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店賣著一些不好的東西。有些玩具吸引住了小朋友，小朋友就去家里拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學校就有：

　　有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學校里的學生。一放學，學生們會成群結伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。

　　我們學校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的柜臺上陳列著小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學們的最愛，每當放學，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。

　　校園的作文 篇17

　　清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開始了，吃完親愛的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就背著書包蹦蹦跳跳地上學去了。一會兒，美麗的校園就展現在我面前：高大的教學樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹成陰，鳥語花香，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我和同學們在這里開始了一天的生活。四十分鐘過去了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開心啊…！同學們在游戲中增進了團結，加強了信任，增添了快樂。

　　是啊，多么美好的生活，多么可愛的同學們！媽媽說生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會受到傷害，甚至枯萎凋零。

　　你瞧，下課鈴又響了，同學們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來是一個二年（3）班的一個同學想去操場，但一不小心額頭撞到了鐵門，紅紅的鮮血直流，同學們趕緊去找老師，老師匆匆拿來紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫院。結果縫了好幾針，太可怕了！

　　校園的作文 篇18

　　校園是一個充滿著智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會帶給你驚喜。

　　校園里的教學樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學樓每一層的走道上都陸陸續續的站上了不少的同學。同學們站在圍欄前，有說有笑的模樣展現了青春美麗的一面。

　　當漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心里會心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經走出校園許多年的人，在歷經了生活的起伏之后，再次回到這個充滿著無數希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。

　　下課期間，同學們的吵鬧，操場上他們奔跑的身影，這一切的一切無不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘并不張，來來回回上個廁所就已經所剩無幾。不過，若是你恰巧遇上校園的課間操的時候，這時，你將會生出更大的感慨。

　　同學們極有秩序的從每個班級的教室里走了出來，整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外，站在一處能夠將此事操場一覽無余的地方。你聽著課間操音樂聲響起，緊接著操場上的同學們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感，或許你眼前的畫面一變，操場上你陌生的老師與同學一變，頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當年那個青春的你。

　　漫步校園，時光飛逝，這些青春的時光也轉瞬即逝。希望如今還身處在校園里的我們，能夠好好珍惜我們現在所擁有的的一切。當未來我們漫步于校園的時候，不會留有遺憾與后悔。

　　校園的作文 篇19

　　早上，我穿著干干凈凈的校服，迎著朝陽，唱著歌，走進校門，正當我興沖沖地爬上三樓樓梯時，一個水桶突然從樓梯滾落下來，這個突如其來的東西，濺了我一身臟水，干凈的校服，一下子變成了斑斑點點的“迷彩服”。

　　來來往往的同學，有的嚇的伸出舌頭；有的偷偷地看著我，又知趣地躲開；有的看著我的狼狽樣子，忍不住笑了起來……頓時我先前的好心情飛到九霄云外，尷尬、憤怒，氣極了，我大聲喊：“誰干的，站出來！”隨著我的喊聲，一個瘦小、清秀的女孩膽怯的站了出來——呀！這不是四班的麗麗嘛？在上學期朗讀比賽中，她的“誠實”和我的“寬容”同獲一等獎，麗麗一臉的愧疚，“對不起，都怪我擦樓梯時不小心，弄倒了水桶。”只見她的臉紅紅的，低著頭站在我面前，等待我的發落。

　　這時一些同學圍了上來，七嘴八舌地議論著。

　　“哎呀，做事真不小心。”

　　“算了吧，誰沒有做錯事的時候呢？人家又不是故意的。”

　　“都是同學，算了吧。”

　　是啊，都是同學，在一個學校上學，如果我做的太過火，別人會怎么看我，會不會指責我口是心非，“寬容”這個一等獎白評了呢？想到這里我大度的說：“沒什么，我回家洗洗就行了。”麗麗聽了，頭一下子抬了起來，感激地看著我：“還是我拿回去洗吧，我一定給你洗的干干凈凈。”我被她的誠懇所打動，不好為這件事爭下去，于是我說：“不用了，我們都去上課吧。”那一刻我覺得自己很快樂，我仿佛覺得身后的同學們都伸出了大拇指，這時不知誰喊了一聲“贊一個。”

　　啊，原諒別人，寬容別人，真是一件很快樂的事，而且給別人也帶來了快樂。我懂得了寬容，那一瞬間，我覺得自己長高了許多。懂得理解別人。

　　同學之間的互相尊重、互相幫助、互相愛護、互相團結，才能使我們的校園更加和諧。同學們為著同一個目標、同一個愿望，聚在一起，我們將挑起傳承禮儀的使命，使教育我們的校園更加美麗！

　　校園的作文 篇20

　　綠茵的走道，不羈的操場，繁綠的林園，明凈的教室，剪影的校園……

　　這棵粗壯挺拔，高聳入云的老松樹呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會在它附近賞著。可今天，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛發突然一夜之間茂密了許多，這讓我多多少少有些驚喜，看慣了老松樹飽經風霜的模樣，終于見到了繁密陽光的容貌。湊近看一眼，深褐色的樹干滄桑的痕跡依舊還在，但樹干確實粗壯了，老松樹腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑，悠閑自得地走了……

　　走廊的轉角，有一扇古老的大門。初到這層樓面時，眼球就被這扇充滿年代氣息的大門所吸引，雖然有好奇心，但我卻遲遲望而卻步，似乎里面有什么東西能下我三天三夜，或許是因為我膽小。所以，每次我經過它，都不敢靠近，只能在遠處靜靜的看，靜靜的思索。終于，我鼓足了勇氣，靠近了大門。門鎖已經生銹，門面上一道道歲月的痕跡，真叫人觸目驚心，窗上蒙了層薄薄的灰，我打開門，門卻鎖了，我只能踮起腳，從窗往里看，一個梯子，其余的我就看不到了，不過這也足夠了，我回到了教室。“叮零零……”

　　樓梯旁，幾本書時而喧鬧，時而寧靜的躺著，每次上樓，我都會帶著一身輕松信手翻開它們，沉入進去。我走上樓梯，驚異地發現書不知去向，我掃視四周，想找到它們。正當我焦急，墻上忽然出現書那英俊的身影，每一層墻上，一本本書如士兵般威風，如駿馬般颯爽，挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落，這一刻的我，興喜若狂，匆匆翻開，那書看著我，我看著這書……

　　如今，我依舊觀賞著老松樹；如今，我依舊充滿好奇心；如今，我依舊閱讀；如今，我依舊在校園的角角落落，穿梭在校園的剪影。

　　校園的作文 篇21

　　同學們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說臟話，這些不文明現象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會看見塑料袋。有的同學甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。

　　管住自己的口不說臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整潔的校園。

　　同學們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到；以做到愛護環境，從我做起，拒絕零食；二做到每天認真聽講，按時完成作業，做好值日；三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會變得更加美麗，和諧。

　　校園的作文 篇22

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學生涯轉眼間就過去了，我們也從一個個懵懂無知的孩子變成了如今的模樣。在這個荷花盛開的季節里，我們迎來了離別。

　　再次走在校園里的小道上，既熟悉，又陌生。石墻上的爬山虎似乎還是原來的模樣，道旁的綠樹卻早已從初見時嬌嫩的小芽變得亭亭玉立。花壇中的小草在經歷過“一歲一枯榮”后仍長得茂盛，無人修剪的野花開的遍地都是。夕陽的余暉照在教學樓的紅磚綠瓦上，一切都是那么祥和。

　　走在教學樓的走廊里，身旁傳來同學們朗朗的讀書聲，走廊深處盛開的三角梅仿佛也在暗示著夏天的到來。陪伴了附小數十年的大榕樹在夕陽的照射下顯得有些許蒼老。樹下，一群孩子正在歡快的玩耍、嬉戲，歡笑聲傳遍了整個校園。

　　六年的歡笑，六年的辛酸，六年的求知，六年的回憶。“天下無不散之宴席”，大榕樹下的孩子也換了一批又一批。今后我們都將各奔東西，但母校給我的教誨我將永遠銘記于心。

　　別了，校園！

　　校園的作文 篇23

　　有人喜歡美麗的花園，有人喜歡廣闊的體育場，有人喜歡高聳的大樓，而我卻喜歡我學校充滿了歡聲笑語的操場。我在一個非常美麗的學校上學，在學校的左后方有個非常大的的操場。沿著學校左邊的小石路走過去，就可以看見一片綠綠的草坪，那就是我們的操場。

　　一走進操場，就可以看見一大片翠綠的草坪，包圍綠草坪的是一條標準的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場的在跑道的兩邊有許許多多的石階，那是方便我們坐在石階上休息的。操場的周圍也環繞著一排排高大的樹，就像綠色的環保衛士挺立在那里，方面了我們在樹下乘涼，也時刻提醒我們不要亂扔垃圾。

　　在操場的中間，有一個主席臺，上面聳立著筆直的旗桿上飄著五星紅旗，星期一我們在這里進行升旗儀式。面向鮮紅的國旗，唱著光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗桿。下課了，同學們都爭先恐后的來到操場上玩“捉迷藏”、跳繩等游戲，當上體育課的時候，同學們就會在這里進行跑步比賽，有的打籃球，操場上充滿了歡聲笑語，可熱鬧了。

　　放學了，我和操場念念不舍的道別，明天見!我們學校的操場這么美麗，也歡迎你們前來玩。

　　校園的作文 篇24

　　春來了，帶來的是萬物復蘇，帶來的是鶯歌燕舞，還帶來了這連綿不絕的春雨。

　　雨來了，來的這么突然，剛才還是晴空萬里，瞬間烏云密布，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥兒不叫了，天還是那么的燥熱。在校園內，春雨來了。轟隆隆。這是雷的吶喊，嘩啦啦。這是春在歌唱，雨后的一切都變了樣。天空一碧如洗，校園的花，迎春花更艷了，樹木綠油油的鳥兒聲聲，地里的油菜花出在微風中慢慢搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長壽花，還有那掛在枝頭帶著雨露星星點點的藍色滿天星，花兒爭齊斗艷，鳥兒也開始了演唱會，麻雀，燕子，鴿子。一展歌喉，唱出了春的希望。雨后的校園是寂靜的，只聽見葉子在風中顫抖，每一個樹木仿佛都有靈魂，每一個花苞都蘊含著新的生命。世界仿佛將會停止在這一秒。在大自然的春天里，小花，小蟲，小樹都生出嫩芽，在一場春雨過后，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我敬佩那些能接受風吹雨打，頑強生存的小花，小樹，是它們讓我為之一震。

　　我敬佩春天這位畫家，畫出了春雨，我敬佩春雨譜出了生命之歌，但我更敬佩在大風大雨之后頑強生存的小花，小樹們！

　　校園的作文 篇25

　　我生活在一個格調清雅的美麗校園，不信？我來給你們介紹一下吧！學校的北面棟樓，是初中的教學樓，教學樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩句“一徑竹陰云滿地。半連花雨月籠紗”

　　在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護衛”——仙人球。近幾個月的仙人球和以往沒什么不一樣，翠綠色的小球外面還有著許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺扎了一下，雖然沒流血。但是和打針差不多痛。

　　走進門廳，向右拐個彎，映入眼簾的并不是什么奇松，而是一顆“百千層”。春天時，這棵樹正在長新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎么敢出門，因為到了夏天，這顆樹開花了，引來了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門，一不小心就會被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過天晴，密密的樹像撐開的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹葉還是那樣茂密，偶爾還會掉下幾片小黃葉。

　　校園的作文 篇26

　　我們升入一中這個大家庭，已將近一個月的時間。在這段日子里，我們只對學校有了一個大概的了解，其它的一些多功能教室，我們還一概不知。

　　為了讓我們更深入的認識一中這個美麗的校園，周五下午，謝老師特意安排我們對于學校進行參觀。得到這個消息后，同學們激動萬分，我的心中更是對這次參觀充滿期盼。

　　下午的2點40分，謝老師帶著我們直奔六樓的音樂教室，參觀從這里開始了。

　　音樂教室，有一架鋼琴，還有著各式各樣、種類繁多的樂器，在這里或唱、或跳、或靜靜欣賞……真的是為我們提供了一個良好的學習音樂的平臺啊。

　　美術教室，有各種各樣的作品，在這里，我們可以學習畫抽象畫、素描、寫生……，還可以臨摹享譽世界的著名美術大師的作品。

　　機器人教室，是我們一中獲獎最多的興趣教室。這里，有著全世界最先進的“VEX“機器人，以及在世界上數一數二的“頭腦風暴“機器人。我們能學習到很多有關機器人的知識，這也是我最感興趣的教室之一呢！

　　在我們一中校園里，還有一個陽光農場，這可真讓我們感到意外！同學們可以在這里體驗農民伯伯耕耘時的艱辛，也可以品嘗到收獲的快樂。有玉米、茄子、絲瓜等不同的農作物品種，供我們實地觀察植物生長的過程，為我們提供了一個社會實踐課的新天地！

　　接著我們來到了校史室。在這里，我們了解到學校占地63畝，老師有230余人，學生有5116名。教學班，就有66個。這么巨大的數字，讓我驚訝萬分。

　　我們學校的校魂是：君子文化，我們要像一位有文化的君子一樣言行舉止風度彬彬。校訓是：志存高遠，厚德博學。這幾個詞告訴我們：做人要有一個高遠的志向，還要有良好的品質和淵博的學識。

　　參觀結束后，我終于明白，為什么那么多學生都想進入一中這所學府。這里悠久的歷史、深厚的文化底韻和高科技現化的教學手段，把一代又一代的優秀畢業生學送進高中的大門，走向社會，成為國之棟梁。

　　今天，我們以一中為榮；明日，一中以我們為傲！

　　校園的作文 篇27

　　今日，我慢悠悠地踏著步子，欣賞這學校里的綠。

　　說來也奇怪，在學校里快六年了，居然沒有好好“審視”學校里的一草一木。僅有坑坑洼洼的記憶。

　　雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場，有高大的教學樓，但感覺腦海里好像還缺少一塊學校里的一角，以前只要一想到這個問題就沒有答案，但這次卻截然不一樣，我有了一個明確的答案，十分的清晰、漂亮。

　　這次答案的由來很奇怪，這次的問題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑洼洼”，準確的說是脫下那舊而古老的衣裳，從新換上了脫俗的衣裳，將那些記憶全部刪除，只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象，以及補充在我那腦海里缺席的一角。

　　9月份，是夏天的小尾巴，可還是會有三十幾的高溫，仍舊沒有改變，而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。

　　有那么幾天，天氣很熱，太陽十分毒辣，沒有一點微風，有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在學校這么長時間，快六年了，我只發現了這么一點，想起來都慚愧，我此刻真應當趁在學校里的最終一年好好發現美景，將它深深刻在腦海里。

　　正像每次一樣，我進校門，學習了一整天的課程，有勁兒、結伴出校門。

　　快六年了，一個炙熱但又含著清新露水的早晨，當我踏進校門時，發現了一個景象，大多數人都喜歡在樹下乘涼一會兒，再走。而我也不例外，我走過去，靜靜地站在樹下，享受著那一份涼意，享受著只屬于我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說在路上，汗珠“爭先恐后”的往外滲出來，可是我卻在那里，感受到了涼意，這個涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。在享受的同時我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點，我發現這棵樹十分的年老，甚至無法想象，不僅僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見證了一批入隊的幼小的朋友，見證了一批批生活了六年又畢業的學生，而我以往也是一年級，但眨眼間我長大了，知識豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻卻不求任何回報，而我們卻忽視了它，要明白，是它陪著我們、陪著我，度過了無數個春夏秋冬。它深知每個人的性格，無論什么情景下都能理解，理解委屈、理解歡樂、理解你的一切酸甜苦辣，并且體會你的無奈。

　　我經過這一次的作文，深深的體會著這學校里的一草一木。

　　以前是它們體會我們的無奈，此刻該換一下之間的主角，讓我們體會它們這幾年的苦樂。

　　只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成為知己。

　　校園的作文 篇28

　　我們的學校是一個十分美麗的地方。只要你走進學校就會發現，這是一個綠樹成陰的地方。

　　一進校門一排排樹木便呈此刻你眼前。這些樹真像一把把梳子呀。但你如果用這些“梳子”梳頭，準會弄個頭破血流不可。

　　下課后，同學們在小樹林里捉迷藏、玩游戲。在樹林中，一股淡淡的香味，讓你陶醉其中。在教學樓旁，有一座小花園，里面有太陽花、迎春花、串串紅……一到春天，小花園嚅的花不約而同的一起開放，真是百花爭艷。看的你眼花繚亂。這時真能夠稱作是花的海洋，花的世界。

　　同學們有的在那里看書，有的在那里休息。所有的人都陶醉在這其中。這股濃濃的香味，讓同學們感覺精神飽滿、幸福極了。即使在下雨天，也有不少同學光顧那里。

　　這就是我們的學校，處處充滿了綠色，我們要好好的愛護它，讓這綠色永不退卻，讓這份美麗永存人間！讓這份清香永遠飄蕩，讓這份成果永遠閃耀。

　　校園的作文 篇29

　　三年前的九月，我來到了這所有著一百多年歷史的名校。它坐落在美麗的淠河上，像一顆鑲嵌在玉帶上的珍珠。

　　走進學校北門，石頭上刻著“六安市城北小學”七個大字，十分醒目。站在門外往里看，一棟三層樓高的教學樓從地面升起，這就是“逸夫樓”。外墻上掛著“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的紅色標語，這是一代曾祖父鄧小平對教育的殷切期望。教學樓每層走廊上都貼著圖片，里面有《千字文》和《弟子規》的一些內容，還有一些名言，仿佛在提醒我們珍惜時間，一直努力學習。教學樓前有兩個小花壇。里面有棕櫚樹和冬青，郁郁蔥蔥，生機勃勃。早上，教學樓里會有陣陣讀書聲。下課后，教學樓又安靜了，我們聚精會神地聽老師講課。鈴聲一響，教學樓又熱鬧起來。

　　學校南門附近是一個寬闊的塑料操場，是我們課外活動的重要領地。操場外面是紅色跑道，中間是綠色籃球場。每次下課后，一些喜歡打籃球的男同學有時會跑到籃球場打籃球。有時候，早上或者中午，會有同學早早到校，找個伴，找個地方打架。體育課上，老師經常叫我們繞跑道跑一兩次，讓我們喘不過氣來。運動會時，操場變得更加熱鬧。加油，一個接一個的喊，真的很熱鬧。操場給我們帶來了快樂，給我們留下了陣陣笑聲。

　　學校圍墻四周種滿了青松翠柏，就像士兵日夜守護著美麗的校園。白色的梔子花盛開時，濃郁的花香隨風飄來飄去，讓人心曠神怡。還有四季常青的冬青、桂花、樟樹，為美麗的校園增添了無限的生機和活力。

　　這是一個讓我快樂生活和學習的新世界，我愛這個美麗的校園。

　　校園的作文 篇30

　　今年的兒童節是學生在校園放松的一個下午。因為今天下午，學校的年度游園活動就要開始了。那么，花園活動進行得怎么樣了？讓我們看看！

　　園林活動開始時，每位老師手持工具和獎品，分布在學校的各個地方：在理科樓前吹蠟燭，對著地圖扔乒乓球，在升旗臺下插鼻子.

　　活動開始了，同學們有意識地排隊打自己喜歡的游戲。我打乒乓球。我一扔乒乓球，它馬上就沖了下來。扔了幾下，我收到了一把我拿不住的糖果。

　　我還玩了一個戳鼻子的游戲。老師戴上眼罩，捏住我的鼻子。我走過去，把它豎起來，摘下眼罩，打它！老師給了我很多糖果。

　　我去吹滅蠟燭。回頭一看，就像一群螞蟻在蟻巢里分發食物。我走到科學樓，啊！關門了！這是一場不容錯過的比賽！

　　有趣的花園活動結束了。雖然吃了很多甜食，但還是想玩吹蠟燭。不過沒關系，只要你開心就好。

　　校園的作文 篇31

　　每個人都有自己的校園，而我也有一個校園，并且這是一個夢幻校園。

　　清晨，當我踏著輕盈的步伐邁進校園的那一刻，一陣美妙的“音樂”向我撲面而來，這音樂同別的音樂不同，它沒有背景音樂，也沒有伴奏，但它卻是世界上最美的音樂。這美麗的音樂是從學校教學樓里的一間間教室奏出，沒錯，它就是同學們的朗朗讀書聲。每當走在校園里，聽著同學們的郎朗讀書聲，聽著同學們那純真、動聽的聲音，看著校園里那如詩如畫般的風景，不禁讓人陶醉了。

　　這可真是夢幻般的校園啊！

　　課堂上，同學們積極認真地回答老師所提出的每一個問題，即使哪一位同學回答錯了，也沒有人會責怪，更多的聲音是鼓勵的聲音，是安慰的聲音。課堂上，聽著老師繪聲繪色的講著一篇篇優美的課文，老師講得精彩動人、聲情并茂，讓同學們都陶醉在了課文里，深深地感受著作者的偉大情懷。

　　這可真是夢幻般的校園啊！

　　傍晚，走在校園里的花壇里散步，看著周圍五顏六色的花朵兒，聞著花朵兒們的芳香，我不禁陶醉了！夕陽西下，花壇里的花朵們映襯上紅色的光，顯得更加的美麗了！輕輕地走在花壇里，快樂地享受著這里的風景，讓人感覺愜意極了！

　　這可真是夢幻般的校園啊！

　　這就是我的校園，在我的校園里，有著美麗的景色，優秀的老師和同學，我的校園讓我不斷地成長，不斷地前進。這就是我的夢幻校園！

　　校園的作文 篇32

　　“一箭雙雕，一箭雙雕!”操場上，傳來一片震耳欲聾的歡呼聲，五年級的同學們正賣力地扯著嗓子呼喊。讓我們一起探個究竟吧!

　　哦，原來是“寶貝向前沖”來到了泉州二實小。同學們連椅子都來不及搬，也不顧操場有多臟，直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個巴掌大的位置，大嘴巴哥哥就把帥氣的頭發一甩，大手一揮，手持話筒高呼：“‘超級九宮格’比賽開始!”

　　雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場了，打頭炮的是一班的選手。他拿起一個球向“九宮格”拋去，不料卻砸了個空，加油吶喊聲中夾著一絲絲嘆氣。第二個飛出，這球不扔不要緊，一扔令人大吃一驚——竟然是個“一箭三雕”，就連對手都被嚇倒了，四肢不斷在地發抖，嘴里不斷地念叨：“好怕怕，好怕怕!”

　　接下來出場的是我們班的選手。只見他信心滿滿地拿起一個球，瞄準13號板，看準時機，球猶如一匹脫韁的駿馬飛出去，“呯”的一聲，兩塊板齊刷刷地落下，同學們使勁地鼓掌，把手都拍紅了，臉上漲滿了激動與興奮。緊接著，幾個球如離弦的箭飛馳而去，一連四個一箭雙雕看得大家眼睛都直了，我心里也直嘀咕：“一個瘦小的同學哪來這么大的勁?”正想著，一個令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會神地扔球的選手變成了一個穿唐裝的爆炸頭，那大搖大擺的姿勢讓同學們笑得前俯后仰。同學們笑得正起勁，一連幾個球的失利讓同學們不禁為選手捏了把汗。剩下最后一個球了，正當這個千鈞一發的時候，一位“咆哮哥”沖上臺，一把奪過大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對選手吼道：“加油啊兄弟，再來個一箭雙雕，同學們都等著喝牛奶呢!”說著還拿來紙牌為選手扇風。果真，又是兩塊板被擊落。

　　在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中，我們收獲了多少歡樂……，直到好久好久，校園又恢復了以往的寧靜……

　　校園的作文 篇33

　　金秋的風，攜著幾分夏的余熱，牽著我那顆頗不寧靜的心，走進了神往已久的你——大橋鎮中。

　　邁過繁華的十字路口，不遠處，古樸的大門已經在我面前向我招手，熱情得讓我倍感溫暖，此時的我，只想一頭撲進你的懷里，吮吸你獨有的芬芳。

　　走近了，“厚德·博學·篤志”六個金色的大字，在古老的墻壁上，靜靜地流淌著，竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分，閉上眼，一朵新蓮，已被拂成芬芳的文字，一絲絲，一縷縷，沁入心間！

　　“你好，新同學！”

　　“你好，新校訓！”

　　這是我們初次相逢最普通卻又最真誠的握手吧！

　　走進校園，兩顆高大挺拔的法國梧桐盡情張開手臂，揮舞著歡呼著，此時最多的語言該是“歡迎！歡迎！”

　　感受著這份熱烈，我的心跳在加速，“怦怦！怦怦！”，我分明聽到那如鼓點一般的狂歡，低頭，滿園的粉色起舞著，優雅地翩翩著，駐足細看，這里多了沉靜和內斂，瞧！保安大叔抬手掃碼，低頭測溫；值日老師面帶淺笑，淡定從容；初三的哥哥姐姐們手攜一卷，從身邊走過：“新同學，歡迎喲！”留下一路歡笑！

　　“你好，小妹妹！”

　　“你好，大姐姐！”

　　這是我和新校園相識相知的開始吧。

　　“呼——！”深吸一口秋日的氣息，打開新校園卷卷的美麗。騰飛園，萬紫千紅，活力四射；騰飛亭，振翅欲飛，斗志昂揚；綠茵場，紅綠相間，撩撥人心；教學樓，莊嚴端莊，崇善尚美……

　　“你好，新同學！”

　　“你好，新校園！”

　　周圍的一切都像新生兒一樣笑著走著。季節走進了秋天，我也走進了新校園，走進了青春的華美，風風雨雨，我與新校園溫暖陪伴彼此，走進我們彼此最美好的年華！

　　校園的作文 篇34

　　告別了過往的歲月，踏著流轉的今朝，我邁入了大橋鎮中這座文學的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們在知識的海洋里暢游。漫步在校園內，我驚詫于她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會發現地的與眾不同，無與倫比。

　　清晨，我們作為新一屆新生，滿懷新奇到操場，在最前線飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無法預測未來，唯有盡全力活出自己，我們沒有任何后悔，朝向前方奔跑。

　　國旗在校園上空飄揚，它是想告訴我們是時候揚帆起航，開啟征途了，是時候該用豐滿的羽翼沖上藍天，體驗長空浩蕩了。

　　在這里，除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學校的主題色，不是星星點點，而是放眼可見，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。

　　校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺，我們在這里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的，十年樹木。百年樹人，在這里我們的老師牽著一只只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經在夜晚腐朽的我們，在這里，毫不猶豫地沖向明天，在最前線飛馳的我們，看著冉冉升起的太陽，奮力奔向那道曙光。

　　此時，我站在班門口，已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領巾，邁開大步，展開最美的笑容，走進教室拉開椅子，翻開書本……

　　“你好，新校園！”

　　在這里，我們又一次啟航，恰同學少年。風華正茂。書生意氣。揮斥方遒！朝著遠方，向著希望——奮斗，用奮斗書寫青春的樂章，中途不停航，我們的一生皆是征途。

　　校園的作文 篇35

　　時光慢慢的流淌，我已經在這個承載我夢想的學校度過了五年。

　　這個校園是學習的天堂。每天都能聽到瑯瑯讀書聲，清脆，悅耳。做作業、考試時，教室里鴉雀無聲，只有齊刷刷的寫字的“沙沙”聲。音樂課上，同學們一展歌喉，個個都在藝術方面很有天賦。

　　這個校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學們便爭先恐后的沖出教室，三個一群，五個一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開心了。

　　這個校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識、力量。我們從一個懵懂的小孩成長為今天一名出色的學生，而每一點進步，無不體現著學校為我們付出的心血。

　　課堂上，老師們用辛勤的汗水來教授我們知識，讓我們從學習中收獲樂趣，在快樂中學習，讓我們的學習沒有負擔。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們是一條船，學校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠，看到更廣闊的天地。

　　雖然有一天，我們會離開這座偉大的學校，但我們還會以它為動力，繼續向前。如果我們是齒輪，學校就是潤滑油，只有有潤滑油的滋潤，才可以沖出一片天地。

　　我愛我的學校，我尊重它，贊美它!它永遠是我成長階梯上的墊腳石。

　　校園的作文 篇36

　　光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經六年級了，小學生涯即將結束，轉生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。

　　走進這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個守護校園的衛士，日夜都駐在這。

　　春天，嫩芽初綻，可不一會，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點習風吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂!

　　哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀!

　　咦，操場上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時，我們不知哪來一股勁，使出“女將”風范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。

　　校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進心底。

　　校園的作文 篇37

　　我的小學新竹第二小學是個美麗的小學。

　　從校園寬敞的大門進入校園，首先映入眼簾的是大門左側的小竹林。小竹林里有許多的翠綠的竹子。竹子都長得很高，幾乎已經快到兩層樓了。

　　走過小竹林，看到的是四棟高大的教學樓，教學樓總共有著十幾間教室，當然也是我們學習的主要場所。一棟教學樓上還有我們的校語：謙虛、尚實、堅韌、優雅。

　　我們教學樓的右邊有著寬闊的操場，我們的大課間和體育課都是在那里上的。那里還有著4個籃球架。

　　我們新竹第二小學還有很多東西呢！下次我們帶你們來參觀參觀。

　　校園的作文 篇38

　　20年以后，校園會還是整天翻課本，吃粉筆灰，讓我們坐上5／9次時光隧道去看看吧！

　　清晨，“閃電”一個接一個劃過校門，我定睛一看，原來是一把光輪2000從空中劃過，我看著用于走路的腳，自尊心和虛榮心齊頭并進，急忙買了一把飛天掃帚歪歪扭扭的騎進校園。

　　我校原來那棵大柳樹不知何時又回來了，上面還掛著好幾百個鳥窩呢！我突然看見一個腳踏按鈕，我膽戰心驚的踩上去，突然彈出一棟摩天大廈，教學樓這幾個鍍金字在太陽下閃閃發光，現在我才明白，為了更好的節省地方種樹，采用了收縮裝置，把里面的一切都縮小了，也許你會問，人縮小嗎？當然要，只不過縮小時，比例一樣。半分鐘過去了，教學樓立馬要還原了，我趕緊跑了進去。

　　水蜜桃桌子上放著幾臺掌上電腦，其余的戴在手上，有的掛在胸前，有的同學和老師把葡萄蛋糕凳子扮下來吃，老師用電腦操縱機器人講課，黑板成了水晶智能的，粉筆是一根根香蕉做成的，教室里的東西你不怕吃成大胖子，你盡情的吃，因為放學后，少了的東西，會自動補上。

　　我坐上5／9次時光隧道，回到現在，我一路想，一路對自己說：“20年后，快來到吧！”

　　校園的作文 篇39

　　我們的校園一年四季都很美。

　　春天，路旁一排排的小樹抽出了新的嫩葉。小草從泥底下探出頭來，冒出一點小尖。鳥兒站在枝頭歡快地歌唱，仿佛在迎接春天。校園的春天真是鳥語花香呀！

　　夏天，在足球場的旁邊的大楊樹上，蟬在歌唱。我們栽的樹葉子也顯得很蔥郁，像穿上了衣服。草地也變綠了，在草叢中還開出了幾朵花。站在教室里遠遠地向山上望去，一碧千里的樹。校園的夏天真是像一塊無瑕的翡翠。

　　秋天，校園里到處果實累累，瓜果飄香。全部樹葉都黃了，風微微一吹，樹葉落下了，像仙女在撒花。樹葉落了，光禿禿的樹干像是脫下了衣服。

　　冬天，樹又換了衣服，換了一件白棉襖。學校冰雪覆蓋，天上飄著雪花。冬天的校園白雪皚皚，非常美麗。

　　這就是我們的校園，一年四季都是那么美。

　　校園的作文 篇40

　　春天的百仕達小學，最有趣的就是去觀賞校園的風景。

　　走近校園，一墻的綠葉立刻映入眼簾。大門兩側的圍欄上滿是勒杜鵑，葉子密密麻麻，猶如一道翠綠的屏障。勒杜鵑開花了，火紅火紅的，就像屏障里竄出的一個個小火苗。要是夏天，花兒開得更熱鬧了，整個墻上好像著了火。要是把教學樓比做巨人的話，那這道圍墻就是巨人的花裙子了。

　　走進校園，沿著鵝卵石小道，我們來到了草坪上。草坪上的月桂開花了，香氣逼人。樹下，小草又綠又密，就像大地的守護神一樣，把每一寸土地都遮得嚴嚴實實的。看上去就像一塊綠色的地毯，讓人真想躺上去美美地睡一覺。

　　再往前走，繞過教學樓。我們就走進了花壇。花壇里的植物可多了，有桂花、刺梅、毛杜鵑、鐵樹……漂亮得很。毛杜鵑的花最美，又大又紅，就像翩翩起舞的蝴蝶。刺梅像從草叢里竄出來的火苗，亮得晃眼。

　　雖然我們的校園不是一個花園，但是有哪一個花園能比得過校園此時的無邊繁花呢？

　　校園的作文 篇41

　　我們的校園綠草如茵，花團錦簇，非常美麗。

　　走近校園，學校圍墻上的勒杜鵑便映入眼簾。一墻的綠葉像一片綠綠的湖水，好看得很。葉子中間開滿了花，火紅火紅的，像正在燃燒的火炬。

　　走進校園，沿著鵝卵石小道，就來到了草坪。小草又綠又密，像一塊松松軟軟的綠地毯。看著綠綠的草坪，我真想躺在上面看書啊！小花從草叢里探出頭來，顯得生機勃勃。這一叢的小花五彩繽紛，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。桂樹也開花了，散發出甜絲絲的香味，只要你聞這些花，你準會喜歡的。

　　繞過教學樓，你就會看到一個美麗的花壇。花壇中有桂花、刺梅、毛杜鵑，都很美：桂花是淡淡的黃色，像蛋黃。刺梅穿著紅色的衣服，像小朋友的笑臉。紫色的毛杜鵑更美，一陣風拂過，花兒擺動起來，像一只只翩翩起舞的紫蝴蝶。

　　雖然百仕達小學并不是花園，但是有哪一個春天的花園能比得過這時百仕達小學的美麗景色呢？

　　校園的作文 篇42

　　我們的校園坐落在紫玉山腳下，綠樹成蔭，風景如畫，是個學習的好地方。

　　校園的周圍、前方、兩邊種著高大的白楊樹。校園正門兩邊種著許多美麗的菊花和紅白相間的茴香花。當我們來上學時，它們向我們招手。花下面是一叢叢綠油油的小草，正在茁壯成長。教學樓后面是新宿舍，宿舍前是一大片枇杷樹，中間安裝著幾支水管，一到時間就會噴水，在泉水的澆灌下，枇杷樹長出了許多嫩綠的枝葉。校園里還有許多高大的雪松、香樟樹、梧桐樹，在我們上體育課時，火辣辣的太陽照射著我們，我們就跑到校園里的大樹下乘涼，聽著樹葉嘩嘩啦啦的響聲，我們忘記了一天的煩惱。校園的衛生間旁還種著幾棵杏樹，杏花一開，有一股淡淡的香味，衛生間里的臭味也減少了。

　　這就是我們綠色的校園。讓我們一起行動起來，在校園里多種樹、多種花，多給小草、小花澆水施肥。講究衛生、愛護環境，共創一個更潔凈、更美麗的校園。

　　校園的作文 篇43

　　未來的校園是什么樣的呢？讓我們來看看吧。

　　來到學校的墻邊，咦？怎么沒門？哈哈，原來必須靠這個學校的學生證，墻才會消失，進去之后，墻又封上了。校園中寂靜無聲，只是聽見鳥雀的鳴叫，這明明是上課呀！？哦，原來是因為所有教室的門、窗都是隔音的。進了教室，不見了司空見慣的黑板，學生們的書桌上，鉛筆盒、書全都不見蹤影，他們每人面前都有一臺電腦，更奇怪的是老師上課時竟一言不發！畢竟是高科技時代啊，哪用得著危害人體健康的粉筆在上面跳舞的黑板，老師們現在都戴上了“能控制學生面前電腦的帽子”。老師把知識通過帽子發出信息，學生的電腦會接受到，所以老師用不著頻繁開口說話。學生們可以在電腦上做練習題，鉛筆盒也就沒有了用武之地，工作人員更不會生產大量的鉛筆盒了。下課時同學們閱讀網上的新聞、故事、玩語文、數學、英語游戲，這樣一來，專門的電腦課自然早已被取消了。

　　下面，我們來看看操場，操場上空空蕩蕩，只見每隔十米，地上就有一個很大的正方形口，朝口子下面望去，一層層階梯通達地底，每個正方形口旁都有幾個字，我選了一個“游泳”進去了。里面竟是一個非常大的泳池，咦？里面怎么是陽光明媚，外面還是陰天呢！？原來，地面上安裝了微型聚光燈，太陽出來時，這些燈把陽光聚集起來，不論過了幾天，陽光都“跑不掉”，需要時，按下開關，燈便會將陽光散射到泳池里。泳池中，有的同學在比賽、有的同學在練習游泳…….

　　讓我們攜起手來，為實現這美好的生活而一起努力。

　　校園的作文 篇44

　　在一個的美麗校園里，有三個既可愛又漂亮的小女孩林拉、林凱和林愛。

　　她們是無話不說，形影不離的好朋友。她們從不鬧變扭，可是，有一天上美術課前，有一個小朋友把美術本發錯了，把林凱的本子發到了林拉的桌子上，林拉看見林凱的本子，忍不住翻開看了看，就在林拉看的正精彩的時候，林凱出現了，她看見林拉正偷看自己的本子，便生氣的說：“你為什么要偷看我的本子？你這叫偷看別人的隱私！”林拉急忙解釋道：“不是，是發本子的人發錯了，把你的發到了我的桌子上！”這是，林愛走來問林凱：“怎么了？誰惹你生氣了？

　　林凱生氣的說：“都怪林拉，偷看我的美術本，我決定以后再也不跟她玩了，我們都不跟她玩！”這時，林拉的心里，失望極了，她的心里一直在想：“我到底做錯了什么，為什么朋友們都不跟我玩了？我看一下她的本子，她就這樣。做出這么重大的決定！”此時，林拉仿佛覺得世界上的人都知道到了自己翻林凱的本子，覺得自己仿佛來到了一片黑暗之地！

　　放學了，林拉回到家，媽媽看她沒有平時那么活潑，就知道了學校肯定發生了什么事，就對林拉說：“你在學校發生了什么不開心的事？你給媽媽說說！”林拉哭著對媽媽說：“在美術課前，我無意看了好朋友林凱的本子，最后，林凱和林愛都不跟我玩了。”媽媽鎖緊眉頭，立馬從暖和的春天變成了冬天，說：“你這樣做是不對的，怪不得林愛和林凱都不跟你玩了，你想看別人的本子，必須經過別人的同意才行！你明天個林凱說聲對不起。”

　　第二天，林拉向林凱說明了情況，并向林凱進行了道歉，林凱原諒了林拉，她們又成了親如姐妹的好朋友。

　　校園的作文 篇45

　　有一天晚上，我正要做數學作業，可是我把書包翻了個底朝天，愣是沒找到那本《數學每課一練》。這時，一個恐怖的想法在我心里“萌生”了：我把作業放在教室里了！這個想法像一顆定時炸彈，把我炸得暈頭轉向。沒辦法，看來我得連夜趕往學校找書了。

　　我拉完小提琴后，已經9：30了，我以閃電般的速度向學校沖去，這速度，絕對比劉翔還快！我來到校園門口，向保安說明了原因，保安就放我進去了。這時天上已是一片漆黑，雖然我知道這世上并沒有鬼，可是我還是怕得兩腿發抖，雙手無力。突然，一股“陰風”吹來，把這個情景模仿得更逼真，嚇得我一下癱坐在地上，心像一只兔子，撲通撲通亂跳。我沖到教室里，打開了燈，這才松了口氣。我跑到座位上一看，咦？書怎么不見了？那作業只能明天再補做了。關門后，我突然發現有一雙“眼睛”在盯著我，難道是同學們說的大禮堂的“鬼”？我不由地吸了口冷氣。細一看，呦，原來是兩盞照明燈呀！我吸取了經驗，以百米沖刺般的速度沖下樓，又飛奔回家，我的“夜游校園記”才結束。

　　這次“夜游校園記”真是有驚無險呀！

　　校園的作文 篇46

　　我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂。

　　春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑著，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。

　　夏天，無雨之時，校園里一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室里傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，姹紫嫣紅，散發著陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打著雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動著，仿佛一朵朵爭奇斗艷的小花，在雨中競相開放。

　　秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，仿佛在說："秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！"還有，開學后再過一個月，就該慶雙節了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的慶祝活動！

　　也許你會想："冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。"

　　冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放……

　　我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。

　　校園的作文 篇47

　　秋姑娘邁著輕盈的步伐，不知不覺的來到了人間，它把一切美好的事物都染成了黃色。它把夏天的炎熱掃。這節課付老師把我們領到了那邊校園去觀賞秋天的美景。

　　踏上陰落首先印入眼簾的是一棵高大的合歡村。那綠葉像雪花一樣隨風飄落，而且它的形狀很像媽媽那溫曖，細膩的大手，來呵護可愛的小寶貝。

　　它的鄰居是一位健壯無比的小伙子，樟樹，它那密密麻麻的樹葉，形成了一頂黃綠相交的大草帽，為它遮擋雨。一縷縷陽光傾斜的射下來，它的葉子閃閃發光，像一塊碧綠的寶石，讓人贊不絕口。

　　告別了這兩棵大樹。我們來到了音樂噴泉，這里非常平靜。回想起來以前，這里是那么的熱鬧，當音樂聲慢慢響起，噴口處也噴出水波，這時，湖面上起了一絲絲漣漪。聽到這優的聲音，我們感到心曠神怡，全身的疲勞到九霄云外去了，這個噴泉下面有飛向末來這四個大字，上面還聳立著兩只銀色的雛鷹，口鳴里還著一顆明珠，這要告訴我們要好好學習，插上成功的翅膀，飛向美好的末來。“瞧”那里的竹林真從啊！一個同學大喊。我們紛紛來到了樹林，一陣秋風吹來，它們手拉著手搖搖擺擺的，好像在向我們點頭問好，它們形狀各不一樣，有大有小，有高有矮。然而它們為保衛我們的校園不人日夜和站崗。其中有幾棵身材修長的竹子，一蹦一跳的往上躥，終于越過了圍欄。有電線桿那么高，仿在為學校放哨。

　　向南走，我們來到了操場，四周還圍著一群大葉楊。當秋姑娘提著裙子姍姍走來，大葉楊發出，沙沙的聲響，好像在竅竅私語，草坪上有許多小野花已經失出了生命，但還有幾枝仍然在秋風中，傲然挺立。

　　順著凋零的落葉，我們來到了連心角，這里的柳樹形狀名異，它們披著長長的柳條，像一根根長條，一陣秋風迎面撲來，垂柳們在空中翩翩起舞。

　　隔著一條小徑，就是大花壇，我們來到大花壇，它的形狀很大，一層一層的，像一塊大蛋糕，真忍不住想吃上幾口，幾棵美人蕉它的葉已經枯黃了。它它的花依舊開得那么燦爛。旁邊，還有幾棵月季花，其中有一顆還藏在后面，真像一個害羞的小姑娘，雖然月季花所剩無幾了，但它還保留著夏天的容顏。

　　秋天的校園真是妙不可言，美不勝收，我希望秋姑娘把世界裝扮的更美麗。

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