垃圾處理項目計劃書（精選10篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的垃圾處理項目計劃書，歡迎大家分享。

　　垃圾處理項目計劃書 1

　　當前，垃圾問題已成為一個污染環境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環境衛生；另一方面本身又含多種有用物質，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節約資源方面意義重大。同時，在“全面構建綠色生態和諧校園”精神的指導下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據我校的實際情況，特制定本計劃。

　　一、活動目的:

　　1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環境的毀滅性破壞。

　　2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環保衛士。

　　3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。

　　4、從日常生活中培養學生環境保護的觀念，增進正確的環境認知，進而進行實踐。

　　5、推動凈化、美化、綠化校園環境活動，落實提升環境品質的理念。培養學生愛護環境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源的生活習慣。

　　二、內容要點：

　　1、宣傳和動員：

　　（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節約”的宣傳，指導學生理解：環保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

　　（2）指導學生通過網絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。

　　（3）開展“垃圾分類收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

　　（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

　　（5）定期召開“垃圾分類與資源節約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節約”小報。

　　2、發出倡議：

　　在了解有關“垃圾分類”知識后，經過綠委會的宣傳，發出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的.衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”。

　　3、組織全員參與：

　　我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

　　三、活動形式與方法：

　　（一）落實行動：

　　第一階段：

　　1、撰寫環保小論文

　　組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

　　2、推薦閱讀《環境保護1000問》一書、印發環保知識小問答等。

　　3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

　　4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動：

　　在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統地了解有關“垃圾分類”的知識。

　　5、進行“垃圾分類”小衛士卡通形象設計競賽活動。

　　第二階段：

　　1、成立班級綠色委員會

　　根據學生自愿報名情況，班級內組織3～4人成立綠色委員會，負責監督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

　　2、開展《環保與垃圾》小知識競賽。

　　3、通過網絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

　　第三階段：

　　1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

　　2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

　　3、結合科學課有關環境保護（垃圾分類）的教學內容，組織學生寫心得體會。

　　（二）綜合實踐活動的下一步設想：

　　1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

　　2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進行“垃圾分類”的活動；不斷培養“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

　　四、注意事項：

　　1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

　　2、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛生習慣。

　　3、對學生們在平時所表現的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當的獎勵。（據報道，在國外就有針對學生的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續發展自己的行為。）

　　垃圾處理項目計劃書 2

　　開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態文明x的重要措施。為了貫徹落實了《國務院批轉住房城鄉建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》（國發〔20xx〕9號）、x市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》（穗府[20xx]24號）等有關文件的精神，推進全市教育系統的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福x，充分發揮我市各級各類學校（幼兒園，下同）的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環境教育的計劃和內容，培育引導大、中、小、幼學生提高節能環保、廢棄物處置利用、發展循環經濟意識，積極投入生活垃圾分類、節能減排、生態優化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區，帶動全社會。

　　二、工作目標

　　按照教育規律，將節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發展循環經濟的理念和知識融入學校環境教育的計劃和內容；引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發展循環經濟為核心的環境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平；通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統共同努力，促進x市全面實現生活垃圾分類處理的目標和任務。

　　三、主要任務

　　（一）組織聲勢浩大的宣傳發動活動

　　1.市教育局與《信息時報》社等共同主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動，號召全市青少年學生積極參與生活垃圾分類活動；

　　2.市教育局舉行以“小手拉大手千校進千街百萬師生齊行動”為主題的全市教育系統垃圾分類處理動員大會，組織市屬各高校、各區（縣級市）教育局、局屬各單位師生代表及家長代表參加，正式啟動全市教育系統的生活垃圾分類處理工作；

　　3.各區（縣級市）教育局組織本區域學校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動；

　　4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。

　　（二）開展深入持久的教育培訓工作

　　1.開展全市教育系統機關干部、學校領導和骨干教師的垃圾分類處理、廢棄物循環利用、節能環保和生態發展培訓工作，使之成為生活垃圾分類處理工作的宣傳員和組織者；

　　2.按照教育教學規律，培養提高學生的節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物循環利用、節能環保和生態發展意識；

　　3.教育學生理解、掌握生活垃圾分類處理、廢棄物利用、節能減排和低碳環保等方面的法律法規和基本知識；

　　4.指導學生掌握實施生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等方面的相關做法，并充分發揮學生的聰明才智，鼓勵他們研究和解決生活垃圾分類處理和廢棄物處置利用中的問題，培養他們的科技創新能力；

　　5.培訓學生學會向家庭、社區開展垃圾分類宣傳、發動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區的生活垃圾分類處理工作。

　　（三）實施富有成效的體驗實踐活動

　　1.市、區（縣級市）教育局機關組織所屬各處（科、股）室全體公務員、工勤人員，根據自己的實際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作：

　　（1）分解落實了無紙化辦公等節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務；

　　（2）認真開展本家庭的生活垃圾生活分類處理，積極參與所在社區的生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用活動；

　　（3）按照職能分工，組織協調分管、聯系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。

　　2.各級各類學校根據自己的實際情況，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容：

　　（1）組織學生開展生活垃圾分類logo設計（主題：x、青少年學生參與、生活垃圾分類處理、利國利民）；

　　（2）組織學生進行生活垃圾分類知識學習競賽（主題：了解垃圾分類知識，懂得如何分類操作）；

　　（3）組織學生開展生活垃圾分類講演比賽（主題：宣傳身邊生活垃圾分類的好人、好事、好行為）；

　　（4）組織學生和家長開展生活垃圾分類親子節目表演（主題：學到知識，掌握方法、實踐操作、取得成果）；

　　（5）組織師生開展生活垃圾分類發明制作（主題：解決身邊生活垃圾分類處理中的問題）；

　　（6）組織開展教材循環使用（主題：全力推進廢棄物源頭減量）；

　　（7）組織學校創建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等（主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為）。

　　（四）推進形式多樣的社區輻射活動

　　開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區宣傳實踐活動，通過學生倡導節約、環保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區開展生活垃圾分類處理，提高社區的生活垃圾分類處理水平，實現廢棄物的循環利用和節能減排。

　　通過全市教育系統的共同努力，20xx年底前，全市所有中小學校（幼兒園）均納入生活垃圾分類實施區域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執行率達100%、投放準確率不低于95%；學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執行率達95%、投放準確率不低于90%；力爭對街道、社區的輻射帶動率達80%。

　　四、工作進程

　　1.20xx年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動；

　　2.20xx年7-8月，制訂全市教育系統生活垃圾分類處理工作方案；

　　3.20xx年9月初，召開全市教育系統生活垃圾分類處理動員大會；

　　4.20xx年9月-20xx年7月，全市教育系統各單位分別開展各類生活垃圾分類處理工作；

　　5.20xx年7-8月，開展全市教育系統生活垃圾分類處理總結評比交流。

　　6.20xx年以后，全市教育系統各單位繼續開展生活垃圾分類處理工作，實現生活垃圾分類處理教育與實踐活動的'常態化、長效化。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，精心部署

　　為了加強全市教育系統生活垃圾分類處理工作的組織領導和統籌協調，市教育局成立x市教育系統生活垃圾分類處理工作領導小組。

　　市屬各高校、各區（縣級市）教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組，并明確工作機構，具體負責組織實施。同時，根據本方案，結合本地區、本單位的實際，制定相應的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細化有關無紙化辦公、教材循環使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容，努力從源頭上控制廢棄物的產生、節約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等的長效機制。

　　市、區（縣級市）教育局建立領導聯系制度，分別負責聯系和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。

　　（二）建立隊伍，積極推進

　　1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍，負責生活垃圾分類處理工作的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等。

　　2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容，充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。

　　3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類實踐活動，并設置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。

　　（三）項目引領，持續發展

　　1.鼓勵學校申報“低碳環保”、“生活垃圾分類處理”和廢棄物處置利用、發展循環經濟等科技教育特色項目，并給予經費支持，確保“廢棄物處置利用”活動的持續發展；

　　對開展廢棄物處置利用、發展循環經濟工作措施得力、實施效果好的學校，可以確定為“環境教育基地”、“垃圾分類節能減排循環經濟教育基地”，并給予經費支持；

　　2.鼓勵學校開展“綠色建筑、節能、節水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環保教育活動，創建市“低碳環保學校”、“環境友好型學校”和“生態文明學校”等，并給予經費支持。

　　（四）落實了經費，完善設施

　　1.市屬各高校、各區（縣級市）教育局和局屬各單位均應安排一定的經費，推進生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區（縣級市）固廢辦的專項經費支持。

　　2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進。

　　（五）家校聯動，共同推進

　　市教育局成立“x市教育系統垃圾分類處理志愿服務總隊”、各區（縣級市）教育局成立支隊，組織和開展學校與家庭、社區的垃圾分類達標共建活動。通過開展“小手拉大手”系列活動，鼓勵學生帶動學生家庭積極參與和開展垃圾分類處理活動；通過組織“千校進千街”，發動教師和學生深入社區宣傳開展垃圾分類宣傳實踐活動，推動社區居民和單位參與和開展垃圾分類實踐活動，提高社區的垃圾分類處理水平，提升社會的文明程度。

　　（六）監督檢查，獎優罰劣

　　市教育局將加強對全市教育系統開展生活垃圾分類處理工作的監督和檢查，對工作先進的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進經驗；對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員，進行批評還教育，情節嚴重的，追究相關人員的責任。各區（縣級市）教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式，對本區域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進行督促和檢查，并獎優罰劣。

　　垃圾處理項目計劃書 3

　　為落實市、區政府規定的分解的任務，結合xx實際情況，特制訂本工作計劃。安排如下：

　　一、指導思想

　　按照“統籌兼顧、先易后難、循序漸進”的原則，以生活垃圾減量化為核心，以垃圾資源化、無害化處置為目標，結合生活垃圾及裝修、建筑垃圾的分類處置要求，做好源頭分類、科學處置、合理分運、有效回收等工作，提升環境衛生水平和資源回收利用效率。在xx著力構建“政府推動、社會參與、設施完備、分類準確、循環利用”的垃圾分類處置體系。

　　二、工作任務

　　（一）做好每天的垃圾分類和回收動員工作，爭取季度報表及時準確達標。

　　（二）合理規劃，逐層遞進，構建垃圾分類投放、收集體系，制定有效的工作措施。

　　（三）加強推廣和宣傳教育，力爭全體員工都能按垃圾分類辦法進行垃圾處理；

　　（四）強力推進生活垃圾分類減量工作，實現xx生辦公樓垃圾產量控制、源頭控制，確保垃圾減量目標任務全面完成。

　　三、工作要求

　　（一）加強領導，健全組織機構

　　（二）再學習培訓，分類指導

　　（三）加強宣傳、深入人心、爭取支持

　　（四）深入摸排，建立臺賬

　　（五）定點投放分類設施容器、定時收集清運

　　（六）統一目標，明確責任

　　四、實施計劃和措施

　　（一）深入推進以xx每層為單位的生活垃圾分類工作。借鑒政府部門和事業單位成熟經驗，學會更專業的做事。

　　（二）加大人員及經費投入，完善各相關節點上的把控管理。

　　（三）加大宣傳教育，每季度安排一次學習教育。

　　（四）加強生活垃圾分類處置配套設施建設，全面完成垃圾分類處置。按照計劃今年x月份初前完成投放各類垃圾桶x個：其中x分類垃圾回收桶x個，有毒物垃圾回收桶x個，其他垃圾回收桶1個，其他垃圾回收桶8個。安排物業保潔員將辦公樓每天每層的.分類垃圾集中回收，并按政府相關政策流程進行處理。

　　（五）工作計劃

　　1、1月初徹底完成垃圾桶定點和投放工作。

　　2、1月底前制定xx生活垃圾分類試點實施方案。

　　3、1月-3月完成第一輪垃圾分類宣傳工作；

　　4、3月-6月讓全體員工養成垃圾分類投放的習慣和掌握垃圾投放知識。

　　5、6月-12月根據上半年工作情況，進行改進和調整制定更加完善和合理的垃圾分類計劃和措施。

　　總之，我們應按照垃圾分類收集、資源化利用、無害化處理體系的工作要求，更加認真履職盡責，加大力度協同相關職能部門和物業等群策群力、多措并舉，嚴格落實反饋、考核機制，加快提高垃圾分類率，助力xxx的垃圾減量化、資源化、無害化目標。

　　垃圾處理項目計劃書 4

　　為切實抓好我院20xx年度生活垃圾分類工作，根據《全市生活垃圾分類處理攻堅年活動方案》精神，結合工作實際，制定20xx年度。

　　一、總體目標

　　緊緊圍繞我市生活垃圾分類工作總體要求，以實現全市黨政機關和企事業單位生活垃圾強制分類覆蓋100%、準確率全面提升為目標，強化制度建設，完善分類設施，創新宣傳舉措，形成監督合力，進一步培養全院職工的垃圾分類意識，引導全院職工實現從“要我分”到“我要分”的思想轉變，在全社會共同參與生活垃圾分類工作中起到良好的示范帶頭作用。

　　二、工作安排

　　（一）健全完善管理體系，規范設施設備配置。明確我院生活垃圾分類工作分管領導、督導員、培訓員、志愿者，確保垃圾分類工作有人抓。要嚴格按照要求設置垃圾分類設施，并于4月前配備到位。配置要求：

　　1、醫院門診樓前設置有害垃圾桶（紅色）、可回收垃圾桶（藍色）、餐余垃圾桶（綠色）、其他類垃圾桶（灰色）。

　　2、醫院住院樓一至三層過道分別布置1組有害垃圾桶（紅色）、可回收垃圾桶（藍色），并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。

　　3、各辦公室小垃圾簍限制投放垃圾種類。

　　（二）嚴格按照分類流程，規范分類要求。

　　1.科室內產生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫療垃圾桶內，滿后生活垃圾由保潔員統一投放到各樓層分類垃圾桶內，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點，醫療垃圾由專門人員運送到醫療垃圾暫存點。

　　2.科室內產生可回收物、有害垃圾投放到每層集中投放點，由保潔員定時統一收集到集中投放點。

　　3.各區域產生的建筑垃圾、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區域臨時堆放，日產日清。

　　（三）加強宣傳教育培訓，提高垃圾分類水平。積極開展多形式多樣化的宣傳活動。通過海報、宣傳展板、電子屏等多樣化的宣傳方式，積極開展垃圾分類宣傳工作，提升生活垃圾分類管理人員的管理水平，提高全院職工的'分類自覺性及準確性。

　　（四）優化考核工作機制，強化垃圾分類管理。加強我院“督導員、培訓員、志愿者”三支隊伍的建設，充分發揮“三員”隊伍引導、監督、檢查的積極作用，定期開展單位內部監督檢查，指導全院職工的投放行為，努力提高垃圾分類投放準確率。根據工作實際，不斷健全完善考核辦法，加強對全院的督查考核，垃圾分類工作小組開展不定期檢查，并進行通報。

　　三、工作要求

　　一要加強統籌安排。各科室要根據工作實際，統籌安排，落實職責，切實有效推動全院垃圾分類工作。

　　二要強化宣傳督導。各科室要做好對職工的培訓教育，全面提升全院職工垃圾分類意識。同時，定期開展專項檢查和督導，并建立完善工作臺賬。

　　三要密切協作配合。為加強工作聯系，垃圾分類工作分管領導和聯絡員要與市局垃圾分類工作組保持密切聯系，確保工作暢通。

　　垃圾處理項目計劃書 5

　　為全面提高我區生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用，目前垃圾分類試點工作已正式展開。現將20xx年工作亮點及明年工作計劃匯報如下：

　　一、加強宣傳，營造氛圍。

　　為營造試點小區開展垃圾分類工作氛圍，我區共在兩小區制作宣傳橫幅15幅、宣傳展板48塊、宣傳畫三百余張，分派了1500余封“給市民的一封信”和3000余本市民手冊，11月19日與聚福園、長陽社區聯合舉辦垃圾分類知識有獎競賽和文藝活動，區城管局、試點社區城管及物管領導及小區部分居民共300人左右，現場氣氛活躍，取得成效顯著。

　　二、力求務實，細化垃圾分類作業流程。

　　為做好垃圾工作的推廣，確保垃圾分類工作的更好地開展。20xx年12月9日上午9：30于江東大廈508會議室召開了垃圾分類專題工作會議，進一步細化了垃圾分類作業流程。

　　1、提高認識，繼續做好宣傳工作。從12月15日起，我所聯合社區，由環衛所、社區各分派10人，組成以兩人為一組的垃圾分類督導員，在垃圾分類工作實踐中進行培訓。利用休息時間每天掛牌，上門對垃圾分類進行指導。

　　2、源頭分類，車輛對接到位。我區垃圾分類具體作業流程主要是由居民或業主將在家中分類好的垃圾(廚余垃圾和不可回收垃圾)自行從家中帶到事先擺放的垃圾桶進行投放。保潔員在規定時間:上午6:00—7:00;晚上20:00—21:00用電動平板車將垃圾桶集中在收集點，再由環衛所專業垃圾分類運輸車將垃圾送往轎子山專用廚余垃圾處理廠處理。

　　3、規范分類，評選優秀示范戶。為從源頭上杜絕垃圾分類不規范現象的產生，我們將制定相應管理方案，對示范戶進行監督，明確廚余垃圾中，不得有其它垃圾的存在，在試點社區指定專人負責垃圾分類工作，制定出分類工作和經濟掛鉤的獎懲制度，為調動示范戶的積極性，我所免費為40戶居民發放廚余垃圾桶及前期專用塑料袋，并在塑料袋上做上標識，如有分類不規范的現象產生，發揮分揀員的作用及時補救，上門指導，直至改正。此外，為提高大家的積極性，將每天進行垃圾分類評比活動，將分類規范的居民在社區公告欄內進行公示，以示鼓勵。

　　三、測算環衛設施數量、垃圾分類工作人員部署到位。

　　為加快垃圾分類試點工作進程，我區垃圾分類辦公室工作人員深入試點街道小區，在街道及社區的大力支持下，完成了試點小區基礎數據的統計，落實了垃圾分類督導員的`名單，對社區和物業提供的垃圾分類督導員進行嚴格把關，選調了一批素質較高、責任心強、有一定溝通能力的人員。明確每70戶居民配備一名督導員和垃圾分類示范戶，制定了試點小區垃圾分類工作計劃及多種形式宣傳預案。江東街道的聚福園和長陽花園（總戶數2192戶、64幢樓、161單元）兩小區擺放廚余垃圾收集桶，現已投放標準按每30戶1個大桶配置。由物管保潔員用電動車送至小區門口垃圾收運點，再由環衛所負責廚余垃圾運輸。其余不可回收垃圾由物管保潔員運送到垃圾中轉站。

　　四、20xx年工作計劃

　　20xx年我區垃圾分類工作將根據《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求，結合20xx年垃圾分類工作達要求，計劃在全區7個街道40%社區開展垃圾分類工作。

　　1、組織領導

　　為更好的推進垃圾分類工作，我區將在原有組織領導的基礎上，20xx年工作計劃內的街道、社區、小區成立相對應的各級領導小組，實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區垃圾分類辦公室成員深入一線，發現問題及時協調處理，確保垃圾分類工作高效運轉。

　　2、宣傳動員

　　（1）利用小區宣傳欄、社區網絡等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。

　　（2）積極籌備和投放分類工作設施，確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。

　　（3）落實我區垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經費的來源，確保試點工作順利開展。

　　3、具體實施

　　第一階段：20xx年1-3月江東街道8個社區開展垃圾分類宣傳工作，其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。

　　第二階段：20xx年4-6月江東街道8個社區開展垃圾分類全面推進工作，其它街道開展垃圾分類準備工作。

　　第三階段：20xx年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

　　第四階段：20xx年10-12月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

　　垃圾處理項目計劃書 6

　　為進一步完善x市生活垃圾分類投放、分類收運、分類處置體系，切實提高生活垃圾資源化、減量化、無害化處理能力和水平，結合我市實際，制定20xx年xx市生活垃圾分類工作計劃。

　　一、工作目標

　　扎實推進我市生活垃圾分類工作，使垃圾分類投放、收集、運輸、處置落到實處，切實提升生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”水平，居民對垃圾分類知曉率達到x%，居民小區垃圾分類設施覆蓋率達到x%，生活垃圾回收利用率達40%。

　　二、具體措施

　　(一)加大宣傳，提高市民知曉率。統一制定宣傳手冊、分類指南、宣傳海報、宣傳口號，充分利用廣播電視、報刊雜志、互聯網等各種媒體廣泛宣傳垃圾分類知識，組織垃圾分類志愿者定期進學校、進社區、進企業、進公共機構以多種形式繼續加強垃圾分類宣傳，要求街道辦、東塔鎮、社區、物業公司定期開展垃圾分類宣傳活動，大力宣傳普及垃圾分類知識及《x市生活垃圾分類管理條例》，有效形成全民參與的分類氛圍。

　　(二)打造示范片區。在全市范圍內打造5個垃圾分類示范社區(村)，采取切實可行的落地舉措使分類工作出成效，將成效顯著的社區作為示范社區，在其他社區(村)積極推進示范社區(村)分類舉措和創新模式，起到示范引領作用，以點帶面，逐步全面推進垃圾分類工作。

　　(三)加強人員培訓，提高業務技能。加大分類人員學習培訓力度，要求各全市公共機構、社區、物業公司組織垃圾分類工作人員定期每季度進行培訓學習，熟練掌握垃圾分類智能平臺使用、《x市生活垃圾分類管理條例》、四分類相關知識及分類流程，切實幫助指導居民進行垃圾分類。

　　(四)采用資源垃圾積分兌換模式。在全市居民小區積極開展垃圾分類積分兌換工作，居民可通過正確分類投放垃圾獲得積分并用積分兌換生活物品，以此方式激勵更多的'居民參與垃圾分類工作，逐步提高生活垃圾回收利用率。

　　(五)合理配備督導員，提高資源垃圾正確投放率。在全市居民小區根據居民作息規律，分時段開放“四分類”垃圾桶，物業公司根據小區規模配備數量合理的垃圾分類督導員，由垃圾分類督導員現場指導居民正確分類投放垃圾，提高垃圾分類投放正確率。

　　(六)加大資源垃圾統計力度，做到應統盡統。積極與工信局、商務局對接，對再生資源回收企業資源垃圾回收量做到應統盡統，客觀統計回收利用率，力爭完成目標任務。

　　(七)完善生活垃圾分類投放、分類收運、分類處置體系。按照生活垃圾四分類標準引導居民正確投放、源頭分類，可回收物由有資質企業統一回收處置;其他垃圾由物業轉運至城區中轉站，再由第三方運營公司運至焚燒發電廠進行焚燒發電;廚余垃圾由寧夏中科國通新能源有限公司進行收運處理;有害垃圾由各物業、公共機構暫存到一定量后運至綜合執法局有害垃圾暫存點，暫存至一定量后集中運往資質企業進行無害化處置。每月要求街道辦、各鄉鎮等垃圾分類主責部門將分類出的四分類垃圾量通過垃圾分類智能平臺及時上報。

　　(八)全面做好檢查監督指導工作。x市生活垃圾分類領導小組辦公室做好對各責任部門垃圾分類的檢查指導工作，按照《x市城鄉生活垃圾分類考核辦法》，加強對各社區、物業、公共機構垃圾分類工作的監督考核，各行業主管部門定期對各自管轄范圍內的垃圾分類工作進行監管指導，并建立獎懲機制，充分發揮考評的杠桿作用，將我市垃圾分類及環境衛生方面與各社區(村)星級考評緊密結合起來，將考核結果與各社區評星定級及獎勵資金掛鉤，促使各社區(村)積極扎實開展垃圾分類工作。

　　三、工作要求

　　(一)加強組織領導。各單位高度重視，切實加強組織領導，認真制定垃圾分類工作計劃，按照年度計劃組織開展好本年度生活垃圾分類工作。

　　(二)加大宣傳，全員參與。各鄉鎮(街道)、公共機構、垃圾分類運營公司加強垃圾分類宣傳力度，通過電視、報紙、網絡、廣播、戶外廣告、宣傳欄、電子屏等多種形式進行宣傳，提升市民的環保意識和自律意識，逐步市民參與垃圾分類的自覺性。

　　(三)通力協調、履職盡責。各鄉鎮(街道)、各部門要切實按照工作安排，強化配合、各盡其責，積極做好轄區垃圾分類工作，整合各方力量，形成工作合力，全力推進我市城鄉垃圾分類工作扎實開展。

　　(四)強化監督，嚴格考核。市垃圾分類辦定期對農村示范村、居民小區、公共機構垃圾分類工作常態化考核檢查，發現問題及時整改，建立長效機制，有效推進我市城鄉垃圾分類工作長效長治。

　　垃圾處理項目計劃書 7

　　為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。

　　一、指導思想

　　校現有2900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品，會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

　　鑒于上述情況，學校在“發展循環經濟，建設節約型社會”的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。

　　二、工作目標

　　以創建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

　　三、組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：全體行政、年級組長、班主任

　　四、工作重點

　　1.宣傳發動階段。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

　　2.組織實施階段。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。

　　3.總結反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的.班級和個人給予表彰、獎勵。

　　五、工作要求

　　加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

　　加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

　　加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

　　六、具體工作安排

　　人員配備

　　1、加強領導，由政務處牽頭，各部門協作。

　　2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

　　工具配備

　　1、每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

　　2、學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

　　3、學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。

　　4、食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

　　垃圾收集的方法

　　1、走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。

　　2、教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一回收，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。

　　3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

　　4、廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。

　　統一分類收集時間

　　1、每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

　　2、辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

　　3、辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

　　反饋檢查

　　由值日生負責，衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。

　　垃圾處理項目計劃書 8

　　垃圾分類，事關群眾生活環境改善，事關綠色可持續發展大局，事關生態文明建設的整體推進。為深入踐行該項舉措，依據上海市垃圾分類工作的有關要求，我區民防辦將通過以下具體措施，全面推進垃圾分類收集處置工作。

　　一、強化內部宣傳培訓：

　　在民防辦內部召開“生活垃圾分類部署動員會”，宣傳垃圾分類形勢任務，部署具體工作要求，同時發放垃圾分類宣傳手冊和“關于推進垃圾分類的告知書”，并將常見垃圾分類方法逐一列出，以“溫馨提示”的'方式發給每一位辦公人員，強化每個辦公人員的垃圾分類意識。

　　二、加強公共部位宣傳：

　　引入社會專業力量，策劃實施公共部位宣傳方案，在分類垃圾桶旁設置一組易拉寶立式宣傳海報，擺放醒目且人流集中的位置，辦公人員和外來人員進度大樓都能方便直觀地注意到；在每個樓層分類垃圾桶上方，張貼裝裱過的垃圾分類宣傳海報，讓大家在處理日常垃圾時能看一看、想一想、分一分，切實從源頭，從個人做好垃圾分類。

　　三、積極開展志愿者服務活動：

　　利用午間時段，在民防辦人流集中的地方及在各樓層垃圾收集部位，提供垃圾分類志愿者服務，引導工作人員將紙巾、小型塑料包裝等投入相對應的分類垃圾桶內，引導辦公人員正確分類投放垃圾。

　　四、完善分類設施配置：

　　在各大樓大廳醒目位置設置垃圾分類投放點地圖，按照“干垃圾、濕垃圾、有害垃圾、可回收物”四分類要求，在機關大院內各樓層和廣場配置了相關收集容器，如在每個樓層茶水間均設置有“干垃圾、濕垃圾、可回收物”三類收集容器；在辦公大樓的大堂、樓過道專門設置不銹鋼“四分類”收集容器；在各樓層電梯間設置有“干垃圾”收集容器，從設施上引導每位工作人員做好垃圾分類工作。

　　五、嚴格規范作業：

　　在垃圾收集和清運中，要求物業保潔操作人員規范操作，進一步落實垃圾分類工作。分類垃圾桶使用的垃圾袋應與垃圾桶顏色一一對應，分別為干垃圾黑色、濕垃圾棕色、可回收物藍色、有害垃圾紅色，優化細節、直接醒目，增強了統一性，確保從樓層到垃圾箱房垃圾全程分類，避免混裝混運。

　　六、積極倡導環保節能意識：

　　在民防辦內部積極提倡不使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書寫、雙面打印；盡量不使用一次性紙杯，不使用一次性餐品和紙巾等；盡量購買可重復使用的耐用品，盡量不買一次性用品；購物時自帶環保購物袋，不用塑料袋；公務出差時請自帶可重復使用的杯子、洗漱用品。從自身做起減少生活垃圾。

　　從身邊做起、從點滴做起，從源頭實現生活垃圾減量，養成主動分類、自覺投放的行為習慣，讓我們以舉手之勞，推進生態文明建設。

　　垃圾處理項目計劃書 9

　　當前垃圾問題已成為一個污染環境，困擾人類的大問題，全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近六倍，這些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空氣，影響環境衛生;另一方面本身又含有多種有用物質，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源回收化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究，在節約資源方面意義重大，同時在全面構建綠色生態和諧校園精神的指導下，在七里河區教育局的號召下，我校根據實際情況特制定本計劃。

　　一、工作目的

　　1.通過對垃圾處理的了解，讓學生知道我們所生活的環境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾將會造成對人類生活環境的毀滅性破壞。

　　2.通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識，逐步形成垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣于意識，再帶到社區、帶到社會，由點向面的推廣，希望每個學生都做宣傳員以及環保衛士。

　　3.在日常的學習生活中讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷地將觀念和意識轉化為實際行動。

　　4.從日常生活中培養學生環境保護的觀念，增進正確的環境認知進而進行實踐。

　　5.推動凈化、美化、綠化校園環境活動，落實提升環境品質的理念，培養學生愛護環境、欣賞自然的情操及珍惜資源、節約能源的生活習慣。

　　二、內容要點

　　(一)宣傳和動員

　　1.掌握必備的垃圾分類知識，知道實施垃圾分類是非常有必要的，為了給垃圾進行分類活動做準備，在學科教學(科學課、美術課等)中滲透垃圾分類與資源節約的宣傳指導。讓學生理解環保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

　　2.指導學生通過網絡開展垃圾分類，在各國資料圖片收集活動中了解世界各國有關垃圾分類的情況。

　　3.開展“垃圾分類收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

　　4.成立班級綠委會、愛綠護綠活動小組和垃圾分類管理小組。

　　5.定期召開垃圾分類與資源節約班隊會，制作垃圾分類與資源節約小報。

　　(二)發出倡議

　　在了解有關垃圾分類知識后，經過綠委會的宣傳發出如下倡議：希望全校的同學能積極行動科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時讓學生知道被我們稱為垃圾的許多物質，都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發、利用，變廢為寶。這些垃圾是放錯了地方的資源，好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的由點向面的推廣，努力爭當垃圾分類知識的宣傳員和環保小標兵。

　　(三)組織全員參與

　　我校進行垃圾分類這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動，為了使學生們能夠積極參與，我們校擺放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，在可回收垃圾袋上我們請美術老師做的很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中能有意識進行垃圾分類，進而達到無意識地進行垃圾分類，在每學期結束時評選環保小標兵，同時鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行垃圾分類活動。

　　三、活動形式與方法(一)落實行動

　　第一階段

　　1.撰寫環保小論文。組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文，同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制做成刊板擺放在班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

　　2.推薦閱讀《環境保護1000問》一書，印發環保知識、小問答手冊等。

　　3.利用周一班隊會上，讓班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的'宣傳和動員活動。

　　4.有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動。

　　在班會課上有班級綠色委員會進行有針對性、有層次的做垃圾分類的講座，使學生們比較系統全面的了解有關垃圾分類的知識，同時利用黑板報進行有關垃圾分類知識的專題介紹，使學生系統地了解有關垃圾分類的知識，進行垃圾分類小衛士卡通形象設計競賽等活動。

　　第二階段

　　1.成立班級綠色委員會。根據學生自愿報名情況，班級內組織三至四人成立綠色委員會，負責監督班級的垃圾分類，每天有班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品，應該單獨放開。

　　2.開展環保與垃圾分類小知識競賽。

　　3.通過網絡收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

　　第三階段

　　1.制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

　　2.開展變廢為寶小制作展評活動。

　　3.結合科學課有關環境保護、垃圾分類的教學內容，組織學生寫心得體會。

　　(二)綜合實踐活動的下一步設想

　　1.堅持不懈的在本校全面開展垃圾的分類、收集。

　　2.將垃圾分類的理念更進一步的延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進行垃圾分類的活動，不斷培養垃圾分類的意識和習慣。

　　四、注意事項

　　1.掌握垃圾分類的知識，明確知道相關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳垃圾分類的知識。

　　3.將掌握的知識不斷轉化為無意識的行動，在平時的學習生活中培養良好的垃圾分類的理念和持之以恒的衛生習慣。

　　4.對學生們在平時所表現的良好的垃圾分類習慣，及時給予鼓勵和適當的獎勵。

　　垃圾處理項目計劃書 10

　　為深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節約和循環利用，根據《關于開展蘇州市中小學校生活垃圾分類工作專項督查的通知》等文件的有關精神和要求，結合學校實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以深入學習貫徹黨的十九大精神為統領，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節約資源和保護環境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實現;美麗中國和;美麗校園做出積極貢獻。

　　二、工作目標

　　學校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規范校內生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

　　根據實施計劃，穩步開展生活垃圾分類工作，到20xx年基本實現校園生活垃圾分類知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習慣。

　　三、組織領導

　　校園生活垃圾分類工作由總務處、學工處、系部負責實施。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxx

　　辦公室主任：xx

　　辦公室設在后勤服務中心，負責組織、協調、監督檢查垃圾分類工作的開展，并及時匯總提出有關意見建議等，負責學校校園生活垃圾分類工作實施方案擬定及日常具體工作。

　　四、責任分工

　　（一）陳家時：負責制定生活垃圾分類工作實施方案，統一部署相關工作，負責組織開展宣傳動員，督導、推進垃圾分類工作。

　　（二）周曄：負責協調全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

　　（三）姚迪：負責利用宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。

　　（四）李碩何昊沈慧：負責對學生的宣傳教育和學生自我監督，積極開展垃圾分類學習和比賽活動。提高學生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，將垃圾分類行為納入學生日常考核，引導減少垃圾產生和垃圾分類行為的養成。

　　（五）費蘭：大力培育生態文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。

　　（六）唐劉：負責做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進入校園拾荒。

　　（七）王華：負責學校各類實驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責校園內建筑垃圾清運。

　　（八）系部：負責本部門、單位所轄區域的垃圾分類工作開展，加強對師生開展生活垃圾分類工作的推進和監管。

　　五、實施步驟

　　（一）第一階段為準備、推廣階段（截止到20xx—20xx學年第一學期末）

　　1.明確管理責任。根據學校校園生活垃圾分類工作方案，明確責任領導，納入重點工作，細化管理職責，確保責任到人。

　　2.開展教育培訓。加強生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的'具體要求，強化黨員干部的責任意識、擔當意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區、引領整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓，在全校師生中普及相關知識。

　　3.建立管理機制。制訂生活垃圾分類有關工作的制度，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標，分批成立學校垃圾分類督導員、志愿者隊伍，加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查考核。

　　4.設置分類設施。在公共區域按要求設置、清潔維護生活垃圾收集設施；規范分類標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現有分類標準色一致時，采用加貼分類標識的形式進行規范，逐步自然淘汰更新。

　　5.開展績效評估。要及時總結垃圾分類推進工作中的好做法、好經驗，對階段性的工作及時做好績效評估，積極主動地發現問題并抓好問題及時整改，鞏固成效。

　　（二）第二階段為實施、鞏固階段（20xx年1月開始—）

　　1.進一步完善硬件設施建設。進一步完善垃圾分類相關標識，結合實際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設施統一規范。

　　2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續開展培訓教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓的重要內容，作為新生入學教育的重要內容，實現教育培訓的常態化；將生活垃圾分類工作作為一項重點工作切實推行，把生活垃圾分類工作與學校創建最清潔校園工作相結合，加強自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。

　　3.建立健全生活垃圾分類工作的監管和考評制度。開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級、寢室、教師、學生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理；加強日常監督檢查，成立垃圾分類學生志愿隊和師生監督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，定期對不良行為進行通報批評。通過獎懲結合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規范養成教育工作有機結合起來。

　　六、工作要求

　　（一）提高思想認識

　　全體師生以及教職員工特別是黨員領導干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏;垃圾治理攻堅戰。

　　（二）建立長效機制

　　學校專項工作組領導并統籌組織實施學校生活垃圾分類工作，相關職能部門協同聯動；各部門要各司其職，加強協調，密切配合。要制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協同配合常態化工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。

　　（三）強化督查考核。

　　學校專項工作組會加強督促、指導做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實情況，對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚，對落實不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開展自查自糾，對發現的問題及時整改，確保分類質量。

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