元旦的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的元旦的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文1
“叮鈴鈴――”第三節課的上課鈴聲響了，我們迫不及待地沖進教室，端端正正地坐在老師調整好的座位上，開始了我們熱鬧非凡的“元旦聯歡會”。
第一個活動是由蔡韋一組織的“數字黑洞”。規則是這樣的：請十幾個人排成“Z”字隊形，第一個人和第二個人各說一個1到99中間的數字，第三個人要說出它們中間的一個數字，第四個人要說出前兩個數字中間的一個數字……依此類推，說不出的人就要被淘汰，直到剩下最后一個人。我們都覺得很有趣，躍躍欲試，我也被選中，“英勇上陣”了。我被安排在最后，剛站好，游戲就開始了。第一圈，誰都沒有中，我感到很慶幸；第二圈，我左邊的鮑欣妍被淘汰了，我想：“幸好有鮑欣妍這面“擋箭牌”，不然我就被KO了。”可是，第三圈時，我還是被淘汰了，只得到了參與獎。我很失望，可轉念一想：“沒事，下次再接再厲吧。”于是，我滿懷希望地進入了下一個游戲。
就這樣，一個又一個的游戲展現在眼前，一個又一個的笑容浮現在臉上，一次又一次的喝彩從嘴里發出，一次又一次的掌聲如雷鳴般響起，我們興高采烈、不亦樂乎。
終于，活動在熱烈的掌聲中落幕。我收獲滿滿，獎品堆積如山，用平常的生日宴會與這次比，簡直一文不值。今天的活動將永遠銘記在我心中，讓我難以忘卻，這真是快樂的一天！
元旦的作文2
今日陽光燦爛，心情也燦爛，期待的元旦匯演就要開始了，元旦――值得回味的快樂節日！笑聲、歌聲和優美的舞蹈的旋律交織成一首動聽的迎新交響樂，響徹在明德小學溫馨的校園里！
“風雨送春歸，飛雪迎春到。”新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，元旦如約而至，新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活，新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想，在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們明德師生的春天，這是我們明德小學大家庭的春天，這更是我們每個人的春天！聽，兩位小主持人已經開始致開場詞了：
今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；今天，我們送去我們的祝福，帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。在詩與畫流動的佳節里我們明德小學全校師生一起慶賀喜慶的節日，元旦聯歡會現在開始！
元旦的'作文3
今天，我懷著激動的心情走進了教室，因為我們今天要自己舉辦一場元旦活動，而且不用大人來幫忙。
活動開始了，陳老師先幫我們排了一下“陣型”，于是我們就準備開始游戲。只見丁子雋走上了講臺，宣布活動開始，整個班級立刻沸騰了起來。其中我最喜歡的游戲是鮑欣妍小組的“不可能完成的任務”和陸彥含小組的“誰是臥底”。“不可能完成的任務”中有兩個非常有趣的任務：一個是給陳老師一個擁抱，另一個是找到一根男同學的鞋帶。話音剛落，鄧石奕軒就沖了過去，給了陳老師一個大大的擁抱，第二個任務一開始，丁子雋就迅速的解開了自己的鞋，拿了自己的鞋帶……
“誰是臥底”這個游戲讓我感觸頗深，它是用來鍛煉小朋友的觀察力的。其中一個是臥底一個是大部隊。當大家知道自己的身份后，主持人會悄悄的告訴每個人一個詞語。每人都要用一句話來形容這個詞語，最后投票決定誰是臥底，票數最多的人出局。如果堅持到最后一局，臥底就贏了。可能是因為用詞不好，所以當臥底的第一局就被揭穿了。唉，看來我一定要好好的練習語文啊！
哈哈！這次活動真好玩，下次我一定要想出更新穎的點子！
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