以美為題的作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以美為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以美為題的作文 篇1
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小草雖然沒牡丹、杜鵑花那么美麗，但是它卻是頑強的。
記得那一天，驕陽似火，媽媽騎著電動車，帶我去圖書館看書。在路上，我頭上的汗水不停地往下流，我們一路不停地搜尋著樹蔭，享受短暫的清涼。忽然，我的目光轉(zhuǎn)向了一位清潔阿姨。她身穿黃馬褂，高大的身材，一副口罩把嘴遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，只露出一雙雪亮的眼睛。烈日下，她不停地掃著地上的垃圾袋、瓜果皮、吸管……在太陽的炙烤下，幾乎沒有人會注意這位清潔阿姨。在這種情況下，清潔阿姨本來可以坐在陰涼的地方休息一下的。可是她沒有這樣做，她頂著炎熱的太陽，神情肅穆，皺著眉頭，不停地揮動著掃把。她的身上布滿了密密的細細的水珠，連眉毛也是，被陽光一照，閃著五彩的光，最后她把一堆的垃圾裝上車后拉走了。望著她遠去的身影，我的心里油然而起一陣敬意。
還記得去年冬天，鵝毛似的大雪下了一夜，屋頂上、樹上、大河上、天地間成了一個銀白色的世界。早上，我上街去買早點，嘩——嘩——我循聲望去，又看見了一位清潔阿姨。在刺骨的寒風(fēng)里，她不小心滑了一跤，重重地摔在了地上。但是她沒有喊疼，馬上又站了起來繼續(xù)工作。突然，清潔阿姨看到一個被雪堵塞的下水道，她二話不說，飛快地跑過去，用她那雙干枯得像灰樹皮一樣的手，彎著腰一點兒一點兒地把雪掏出來，過了一會，下水道通了，那位清潔阿姨的手早已凍得通紅，臉上卻露出舒心的笑容。
清潔阿姨雖然沒牡丹那么嬌艷，但是內(nèi)心的美勝似嬌艷的花朵。所以今天我們才能生活在舒適、干凈、優(yōu)美的環(huán)境里，我一定要要尊重她們的勞動成果。同時我也發(fā)現(xiàn)了生活中到處都是美。
以美為題的作文 篇2
美是什么？有人說，美是一種對相貌的評價；有人說，美是一種高貴的氣質(zhì)；也有人說，美是一種難得的品格。那么，美到底是什么呢？
在一片廢墟中，開著一朵小花。她生長在一堆雜物之中，卑微地開放著，與周圍的環(huán)境完全不同。是的，她沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的高貴，沒有茉莉的純凈，甚至連花瓣都破損了許多。但是我想，她是美的，甚至比那些人們精心培育的溫室里的玫瑰、牡丹還要美得多。
那是一個落葉紛飛的季節(jié)，在一條偏僻的小巷里，有一棵大梧桐樹。樹葉紛紛揚揚地落下，他也絲毫不感到可惜。我覺得，他也是美的。因為在生存需要時，舍棄掉一些東西是非常明智的。一個在危急關(guān)頭能夠冷靜的，毫不猶豫地撇下一些看似與生命不可分割的東西，這無疑是美的。
這是一位非常普通的中年人，一位清潔工。在一個漫天飛雪的日子里，她出來鏟雪。一位小學(xué)生很好奇：“阿姨，你為什么不等雪停了再鏟？現(xiàn)在多冷呀！”她笑笑：“鏟雪是我的工作呀，現(xiàn)在我在上班呢�！弊匀�，這位清潔工也是美的，嚴(yán)于律己，何嘗不是一種美？
他，一個總是被人嘲笑的并不聰明的小孩。學(xué)習(xí)努力的他，成績在班里卻永遠是倒數(shù)，人們都不喜歡他。他還有一個很奇怪的習(xí)慣，每天，他都會主動把小區(qū)的公共走道清掃干凈。他的父母總罵他笨，說他在家不干活，卻天天幫別人，他卻依然這樣。哦，他也是美的，無私奉獻，是一種美。
他的名字，每個人都很熟悉。命運對他并不公平，它讓一個才華橫溢的年輕人患絕癥。那個年輕人卻頑強地活了下來，并成為了一個世界公認(rèn)的科學(xué)巨匠。幾十年過去了，病魔把他摧殘得沒有人形，他卻沒有抱怨一次。他就是史蒂芬。霍金。他的長相不美。但他不斷求索的科學(xué)精神和樂觀向上的生活態(tài)度都是美的。
美是什么？它并不僅指相貌，而指很多：頑強，無私，樂觀，認(rèn)真……這些都是美的。
美在我們四周，更在我們心里！我們要看到這個世界的美，更要讓自己成為一個美的人！
以美為題的作文 篇3
有人說，人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。確實如此啊，每當(dāng)我翻開相冊，看到這張照片，看到小伙伴們一個個狼狽的模樣，我就忍不住笑出聲來，心情就會變得特別好。
那是一個秋天的周末，陽光明媚，我和同學(xué)們相約一起去惠山森林公園開展“雛鷹小隊環(huán)保小衛(wèi)士”活動。雖然已經(jīng)是秋天，遠遠望去，惠山上樹木依舊蔥蘢，古木參天，遮天蔽日，像是一片綠色的海洋，風(fēng)兒一吹，便沙沙作響，仿佛奏起一首首交響曲。草地上，黃綠夾雜的草兒給大地鋪上了柔軟的棉毯，讓你不得不驚嘆于它們蓬勃旺盛的生命力。草叢中點綴著似錦的繁花，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。山腳下菊花已經(jīng)盛放，黃的似金、白的像雪、紅的如火……它們開得千姿百態(tài)，有的像少女的蓬松卷發(fā)，有的似老爺爺?shù)凝堫^拐杖，有的若蛟龍的尖細爪子，有的如噴泉四處灑下......一朵朵，一叢叢，各不相同，令人眼花繚亂、目不暇接。真是一派秋天的美好景象�。�
但是走近一看，景色卻并非美好無瑕。地上有丟棄的煙頭，草地上有扔下的紙屑，臺階上躺著吃剩的瓜皮果殼，甚至樹枝上還掛著破爛的塑料袋……仿佛是在惠山美麗的軀體上，留下了一個個難看的疤痕，真是令人觸目驚心啊。見到這幅景象，我和同學(xué)們作為“環(huán)保小衛(wèi)士”斗志滿滿，迅速開動起來。
沿著臺階我們拾階而上，雙眼如雷達一般掃視四周的垃圾，草叢里、臺階上、樹林間，不放過一處死角。不一會兒，我們隨身攜帶的垃圾袋就被一些煙頭、果皮、紙屑脹得鼓鼓的，我們所到之處，垃圾一掃而光。雖然我們個個額頭上都布滿了豆大的汗珠，可臉上都洋溢這快樂的神情；雖然一個個都手酸腳軟，可我們你追我趕，嘴里還不時飄出一串串歡快的笑聲。周末出來爬山的游客們紛紛向我們投來贊揚的目光，有些在我們的影響下也跟著撿起來，人越來越多，地上的垃圾越來越少，美麗的惠山似乎也變的更加挺拔秀麗了。
一路攀爬,一路撿拾,我們氣喘吁吁,大汗淋漓,放眼望去，頭茅峰的迎客松造型更美了。二茅峰的香樟樹下我們駐足休息，好不容易我們登上惠山最高處，極目遠眺，好一副家鄉(xiāng)美景，成熟多彩、韻味十足。此時此刻，登山的勞累和撿拾的辛苦全都隨風(fēng)飄走，只為擁有惠山最美風(fēng)景自豪和高興。于是登上山頂?shù)耐瑢W(xué)合影留念，定格下這美好的一刻。鏡頭中，雖然一個個模樣都有些狼狽，但在我眼中，我們也是惠山美景的一部分，我們是最美的風(fēng)景！
以美為題的作文 篇4
從古至今，人們最愛談?wù)摰脑~莫過于“美”了。俗話說“愛美之心，人皆有之”。我以為，大自然中，處處存在著美，只要你留心發(fā)現(xiàn)，就一定能夠找到。
也許，我更愛去發(fā)現(xiàn)美的事物，以至于在我的視野中，處處都是美。你看那蔚藍的天空，藍得如翡翠，藍得又似水晶。我睜大眼睛去看，努力地想把這塊藍水晶看穿，但它藍得又那么厚實，任憑我怎么努力，也只能欣賞到它外表的光澤，但它的魅力始終是無法阻擋的，你看那依戀于它身邊的絲絲白云，溫柔又纏綿，足以顯示出這塊藍水晶獨特的迷人之處。
看到以上之美景，我會禁不住地贊嘆：“這邊風(fēng)景獨好！”然而，廣闊的大自然，豈止這些美麗？！想起這迷人的藍，另一處的藍則更令我魂牽夢縈，它就是大海，那天地一體的地方。說藍天是翡翠，那大海就是寶石了，但它不止是一個生物，它是由許多顆藍寶石堆積而成的，你看它那深藍的眸子，那么深邃，是一種讓你捉摸不透的美。有時候，大海的美更顯現(xiàn)在它的勇猛，比起這，藍天就稍遜色些了�？梢哉f，藍天的蛾迷在于它藍得平靜，而大海的美就在于它的這段動感了。你是否還記得魯彥的《聽潮》呢？你是否會久久陶醉于他生動的描繪呢？我經(jīng)常如此。你可以設(shè)想就站在海邊，連海風(fēng)都是那么的狂烈，吹得你滿頭的秀發(fā)伴著海的呼嘯跳著勁爆的舞。此時，對面的波浪已漲到了幾十米高，正呼呼地向你撲來，而你，在浪的裙下則顯得如此之渺小，這時，還有什么能比這更偉大的呢？還有什么能比這更美的呢？
世上，美的事物無處不有，可以是路邊的一棵小草，可以是你腳下的一塊石頭，可以是你剛買的一件新衣服，也可以是你身邊的一位美人。其實，對于美，并不存在明確的規(guī)定，關(guān)鍵在于你怎樣看它，你是否覺得它對你或?qū)λ擞幸饬x。我覺得，美的真諦在于它不是自身的，而是奉獻的。
我們可以看到許多大自然的壯麗景色，我們會稱贊它們很美，但更美的也許就在我們身邊，那是一種需要你用心去體會的美。一清早，你起床推開窗戶，一片清新的空氣迎面而來，當(dāng)你睜開惺忪的雙眼，望一眼清潔的馬路，仿佛是在露珠中浸洗過一般，于是，你有了一天的好精神。然而，我們是否想到，是誰幫著洗干凈了這馬路？沒錯，她就是點綴我們城市的綠葉——清潔工，也許你會指著她臟兮兮的圍裙問道：“她很美嗎？”我會堅定地回答你：“是的！”因為沒有她就沒有我們美麗的城市，沒有她就沒有你美麗的心情，她的美是奉獻的美，所以我說她很美！
還有一些人，他們雖不是像清潔工一樣因為無私的奉獻而顯得美，但他們也是美的。今年的九九重陽節(jié)又到了，這是老人們歡慶的日子，因為這是他們自己的節(jié)日。但我們都知道，老人是最怕孤獨的，而此時，子女們便送來了祝福，送來了問候，雖然只是一件小小的禮物，一句短短的祝福語，卻填滿了老人內(nèi)心的空虛。于是，你很容易發(fā)現(xiàn)，老人的臉上又露出了燦爛的笑容，這不正是最美的花兒嗎？有了這么多細心的園丁的照料，花兒總會開的。是��！他們是美的，因為他們用真情澆灌出一朵朵燦爛的花，他們的美也是奉獻的美！
我實在講不完這世間之美，正如我前文所講，只要你用心發(fā)現(xiàn)，美自然在你身邊。美既然是這樣一個好東西，我們?yōu)楹尾辉谧约荷砩贤诰蚰兀吭囋嚳窗桑朗潜挤诺模鼈兛偰苷业匠雎返模?/p>
以美為題的作文 篇5
生活并不缺乏美，只要我們細心，美無處不在。
人們在生活中總是抱怨幸福感太少，發(fā)生在身邊的美好事物太少，幸運總是不能倦顧自己。什么是幸福感？什么是發(fā)生在自己身邊的美好事物太少？什么是幸運？"不是生活中缺少美，是生活中我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。"我們應(yīng)該用一顆寧靜的心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的人和事。
一次偶然的機會，我看到一群年輕人在大街上的電線桿上和小區(qū)的樓道墻壁上到處貼著一些小廣告，五顏六色的廣告紙滿天飛好像天女散花一樣。應(yīng)著日落余輝，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太手里拿著小鐵鏟跟在這群人后面。一張一張輕輕的鏟下那些小小廣告紙。多么美好的瞬間！多么美好的時刻。
你看，在那老師辦公室的窗臺下，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人，親人還在等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶！那一支又一支寫壞的紅筆，不知這些年您用盡多少墨水用壞多少支筆！老師您辛苦了！費心了！啊！多么好的老師，多么感人的情景呀！
什么是生活中的美！這就是生活中的美！就是這樣簡簡單單平平常常的小事。
以美為題的作文 篇6
在生活中，到處充滿著美的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，其實，就在我們身邊，隨處可見的泥土是非常漂亮的。
也許，生活中大多數(shù)都是只會贊美那些盛開著的漂亮的鮮花、小草，只會贊美那高大挺拔的大樹，但是，它們卻忘了，如果泥土，怎么會有漂亮的鮮花，小草和那高大挺拔的大樹呢？泥土默默地把自己吸收的養(yǎng)料給予了鮮花，小草，讓他們有了生存的環(huán)境和食物的來源，這樣，鮮花才會綻放出那么漂亮的花朵，小草才會長的那么的茂盛呀！在刮大風(fēng)的時候，它牢牢地抓住鮮花和小草的根，讓它們不會那么容易就被風(fēng)吹走了。
我們生活中吃的糧食也是種在泥土里的，泥土養(yǎng)著它們，一年又一年，直到它們可以豐收了它才會完成了這批任務(wù)，接著它又會供養(yǎng)新一批得糧食，如果沒有泥土的話，我們?nèi)祟惥蜎]了食物，就沒法生存下來。還有我們爬山時，路總是那么的陡峭，不平衡，泥土就會讓人們踩在自己的身上，踩出一條路，以便爬山，泥土還有許多作用，它總是貢獻著自己，從不向我們索取回報。
泥土的外表是很丑，但它的心靈是那么美。
它總是默默地為他人做出奉獻，卻不求回報，你那高尚的精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！
以美為題的作文 篇7
美，是人人都愛談及的話題。容貌清麗的人、漂亮的衣飾、好看的風(fēng)景……可以說，生活中，美，無時不在無所不在，但是美育教育卻又是一個往往被我們忽略的話題。
通常情況下，我們認(rèn)為，好看就是美，這是美最直觀的體現(xiàn)，是美的外在形式。殊不知,更多的時候，美是內(nèi)在的、隱性的，是一種心理活動和感受，是因為外在事物而引發(fā)的、源自內(nèi)心的美好情感體驗。美的這兩種形式，都可以通過加強美育教育而得到提升。
一直以來，學(xué)校都提倡“德智體美勞”全面發(fā)展，實際情況卻是重智輕德不要“美”，智育被高度重視，德育被重點強調(diào)，而美育卻往往被一筆帶過。筆者卻認(rèn)為，美育教育極其重要，它的作用不是顯性的，但是，對于人的全面發(fā)展卻有著非同尋常的意義，它能培養(yǎng)人們對美的感受、鑒賞、創(chuàng)造的能力，能賦予人們和諧、美好、溫暖的情感。當(dāng)前教育對美育的理解存在一定偏差，認(rèn)為上上音樂課、美術(shù)課，就是美育教育了，實則不然，筆者認(rèn)為，不能就美育談美育，而應(yīng)該樹立“泛美育”教育意識，將美育教育貫穿在“德智體勞”教育之中。高尚的道德情操、明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，是一種美；文字的清新流暢、數(shù)字的神奇有趣，也是一種美；奔跑的速度、優(yōu)美的弧線，是一種美；揮灑的汗水、辛勤的`勞作，同樣，也是一種美。可以說，美是全方位、多層次的，美的意義之寬泛、內(nèi)容之博大，要求我們必須開展“泛美育”教育。
美育如水，潤物無聲。一花一木，一草一葉，世間萬物都蘊含著美，就像羅丹說的那樣“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，而美育教育，正好可以讓我們學(xué)著睜開那雙眼睛。
美的教育，是人生的啟蒙教育，引導(dǎo)著我們擦亮眼睛去看，豎著耳朵去聽，用心去感知和領(lǐng)悟。美的感受，可以是深層次的，也可以是淺顯的；可以是對藝術(shù)的鑒賞，也可以是對路邊小花的憐惜。因此，泛美育教育，更多的應(yīng)該是注重培養(yǎng)人們對美好事物的向往與追求，培養(yǎng)人們對美好事物的洞察能力和感知接受能力，進而提高人們對于生活的欣賞、品味、領(lǐng)悟與改造的能力。
對于美的體驗和感受，必將有益于我們的一生。
以美為題的作文 篇8
美，在我心中，不是只有華麗的外表，不是只有靚麗的衣服，不是只有粉艷的裝扮，而是擁有一顆充滿善良的心。
拾起地上果皮紙屑的人是漂亮的，幫助老奶奶過馬路的人是漂亮的，扶起跌倒在地的老爺爺?shù)娜耸瞧恋�，送迷路的小弟弟回家的人是漂亮的，為�?zāi)區(qū)人民捐款、獻血、獻愛心的人是漂亮的，為別人著想的人是漂亮的，幫助需要幫助的人是漂亮的……
當(dāng)然，感動也是一種美。用心去看，去聽，去感受，你會發(fā)現(xiàn)感動丘處不在，兇為我們每天都被許多平凡的事感動著，千萬不可對值得感動的人和事視而不見，聽而不聞。
感動是什么？它是沁人心脾的甘泉，使人的內(nèi)心變得澄澈而明亮；它是吹人欲醉的春風(fēng)，使人的內(nèi)心變得純潔而廣闊；它是浩瀚夜空的繁星，使人的內(nèi)心變得深邃而廣闊：它是冬日里的暖陽，使人的內(nèi)心變得溫暖如春……
在茫茫的時空中，人只是無足輕重的微生物，送}乜感動，是一件漂亮的事，接受感動，是一件幸福的事。
美是善良，美是感動！
以美為題的作文 篇9
距居住樓盤百余米，社區(qū)健身園中有棵百年老柳樹，樹高不足十米，兩人合抱寬，仿佛一個老態(tài)龍鐘垂暮老人，撐起擎天巨傘，張開在半空里。原先腐朽主干已被截肢，樹心枯干成木，而粗壯的旁枝如龍?zhí)ь^翹首向上，斜枝橫溢出森森發(fā)華新枝，形如華蓋，枝繁葉茂，蒼翠欲滴，清風(fēng)拂柳，儼然祖孫四世同堂。老柳樹年輪滿百，社區(qū)工作者用紅綢布扎成大紅花，給老樹披紅戴花。
居住地處天津市月牙河畔市區(qū)內(nèi)側(cè)，月牙河原是一條知名度不高的河道，始于新開河流經(jīng)河北至天津，幾經(jīng)滄桑演變，經(jīng)疏浚治理，因河道環(huán)繞市區(qū)東入海河呈月牙形，始定名為月牙河。
現(xiàn)代大都市鱗次櫛比高樓大廈，難得欣賞到百年老樹，百年前，這里也許是月牙河畔一片柳樹林，這棵百年老樹親眼目睹月牙河畔世事滄桑，百年天津發(fā)展與繁榮。滄海桑田，平地起高樓，如今整個林立高樓的社區(qū)只有這棵唯一百年老樹，況且處在市區(qū)繁華地段，房地產(chǎn)開發(fā)設(shè)計者恰到好處保留下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜老樹，還因地制宜在兩棟高樓之間修建了健身園，并建觀賞臺。開發(fā)者傳承一種社區(qū)健美精神文化，是居住社區(qū)企業(yè)文化遺產(chǎn)，城市建設(shè)與保護文化遺產(chǎn)相得益彰，這是竹境格調(diào)住宅區(qū)開發(fā)者精美之作。
觀賞臺面鑲嵌木質(zhì)地板，高出地面幾米，四周青磚砌臺，觀賞臺后幽深小路連接亭臺長廊，曲徑通幽，樹木茂密，亭臺樓閣相連，古香古色，兩邊階梯可通觀賞臺。中間有一木橋蜿蜒而上，橋下斜面青瓦，園中安裝健身器材，有一園門通社區(qū)主干道。
冬天老樹枯枝敗葉，樹身遍體鱗傷，仿若奄奄一息，每當(dāng)目光深情注視這棵生命即將枯萎樹干，在寒風(fēng)凌冽中頑強守候著希望，便情不自禁撫摸粗糙風(fēng)化老樹皮，期待老樹年年生生不息。
老樹任憑風(fēng)霜雨打，越年春，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，老樹新枝，枝葉越發(fā)繁茂。感慨老樹又煥發(fā)蓬勃之生機，欣然撐起一片天空。每回逗留天津，便選擇在百年老樹下練習(xí)太極氣功，似有一種牽引力，青春煥發(fā)，心也越發(fā)年輕俊拔。年復(fù)一年，周而復(fù)始，生活原本平淡無奇，在冬去春來簡單重復(fù)日子里，老樹也愈發(fā)青蔥茂盛。
清晨；或夕陽西下，社區(qū)居民在健身園健身運動，感受生命在于運動青春活力四溢，還有老樹下爽朗歡聲笑語。社區(qū)很多老人辛苦一輩子，退休后又承擔(dān)照顧孫子輩，老人們所付出正是一種高尚奉獻，眾多鬢發(fā)斑斑老人攜孫輩玩撒，盡得童趣。老人無怨無悔，只爭朝夕，同樣是社會家庭的支撐點，生命之樹常綠常青，有一份熱發(fā)一份光，慈祥如老樹敦厚。
老樹沒有阿娜多姿的身軀，更沒有如花似玉的容貌，坑坑洼洼皺紋爬滿樹干，奇丑無比。人生不過百年，一棵老樹穿越百年時空，不管多么孤獨蒼老，依然洋溢青春之魅力，百折不繞。
給老樹一個和諧溫馨的春天，掬一米明媚的陽光，枯木逢春猶再發(fā)，生命在守望中延伸。那一樹繁茂；那一片清蔭。
美哉，老樹！
以美為題的作文 篇10
今天，天陰沉沉的，還有陣陣令我發(fā)抖的寒風(fēng)。我步行著走向菜場，現(xiàn)在也不早了，到中午了，所以菜場遠沒早上那段時間熱鬧，只有一股股寒風(fēng)迎面而來，在我的臉上刻下了“冷”字。
我不經(jīng)意的回頭一看，馬路那邊斑馬線上的紅綠燈，由一個未熟透的青蘋果變成了紅通通的大柿子，一位與我同齡的孩子正提著菜籃等待穿過馬路。在她旁邊還有一位老奶奶。一會兒，紅燈“噔”的一下變?yōu)榫G燈，那位女孩將她的小手伸向老奶奶，顯然她想牽老奶奶過馬路。老奶奶年近花甲，白發(fā)鬢鬢，在她的頭上，“三”也顯現(xiàn)了好幾條。老奶奶見那個女孩伸出雙手，先愣了一下，從這一愣，我知道了她們素不相識，老奶奶微笑著牽起了女孩的手，我站在馬路北面，她們在南面，我看著她們走向了遠處，這一老一少的身影漸漸消失了，消失在陽光下，消失在拐角處，卻消失不了我的心中，這是多么美好又令人感動的畫面呀！我在這位女孩身上發(fā)現(xiàn)了美。回憶著剛才發(fā)生的一切，我又想起了不久前發(fā)生的事，那是一個夜晚。
“真好吃�！蔽乙贿叧灾堃贿吀兄x媽媽帶我來飯店吃飯。透過玻璃窗，我看到對面的復(fù)習(xí)班放學(xué)了，可是門外正下著大雨，孩子們一個個涌出校門，看到外面下著雨，便又縮回屋里，地上的泥土被雨水沖刷的一塌糊涂，似乎人往上一踩，就會陷入其中。這時，一對夫妻頂著風(fēng)雨，沒帶雨傘，沒穿雨衣，來接他們的孩子，我見到這一幕，愣住了，父母的愛也是一種美，他們給了我們無數(shù)的愛。
回到現(xiàn)在，那風(fēng)吹在臉上似乎不那么冷了，有一股暖流在我心中流動。
今天你發(fā)現(xiàn)美了嗎？讓我們追趕美的腳步！發(fā)現(xiàn)美的真諦！并將美留在生活中吧！
以美為題的作文 篇11
我疑惑地問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊，一筆一畫都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個個工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復(fù)著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實地之感；上小下大，給人一種腳踏實地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱美。我細心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫拼湊著答案，一點一撇一捺，每一筆都像一個破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的一面。每一個漢字都如同一幅畫，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的筆畫給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著。“眾”字指群眾，由三個“人”字組合起來，字形與含義搭配得完美無缺，像這樣的還有“森”，樹多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當(dāng)然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫，結(jié)構(gòu)，含義無不展現(xiàn)它獨特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個中國人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細細品味，就會發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
以美為題的作文 篇12
廈門是個熱門旅游城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個比一個美。城市之中，十分干凈，一塵不染，我認(rèn)為這也有別樣的“美”。
鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環(huán)島路了，那是一條環(huán)島快速公路，一路暢通筆直，似乎車已經(jīng)開到了天際，也沒有停下，環(huán)島路分為車道、自行車道、人行道，它是全國第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時不時有大批游客路過，路上還有石雕，讓司機開車不單調(diào)。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車道上自行車大膽地騎著，用不著擔(dān)心后方的來車，這些優(yōu)點讓游客、市民個個笑逐顏開，汽車也灑脫地開著，不用避讓自行車，簡直一舉兩得。
在這美麗的環(huán)島路上，還藏著一個很“美”的故事！
在修建環(huán)島路時，工人們曾遇到過一個“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現(xiàn)了一棵大榕樹，榕樹十分巨大，郁郁蔥蔥，看樣子有上百年的樹齡了。這時大家左右為難，爭議起來，是樹立保護意識還是為了城市修建砍掉古樹？最后，大家終于解脫僵局，鄭重地宣布：“保護古樹！不惜任何費用，一定要保護自然，不能強行修路！”于是環(huán)島路便繞過這棵古榕畫了一個美麗的彎。古榕繼續(xù)煥發(fā)生機，吸引了人們，成了另一處別樣的風(fēng)景。
我想說，修路工人選擇了保護文物，樹立風(fēng)范，廈門不僅風(fēng)景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價，讓這棵榕樹安全生長，這些舉動，讓廈門的“美”更加聞名！
以美為題的作文 篇13
在烏蘭浩特市這個城市的中心點，新建了一個休閑娛樂廣場——五一廣場。當(dāng)你來到這里的第一刻，心靈就會完全被五一廣場的“美”占據(jù)了！
五一廣場的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那么多，一簇挨著一簇，不留一點縫隙；那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，仿佛要滴下水來！那些小草，個個精神抖擻，好似健壯的小伙兒；個個亭亭玉立，宛如美麗的少女。在燈光的襯托下，草兒的綠愈發(fā)的濃，更是迷人。五一廣場的建筑是美的。是雄偉的美，是磅礴的美；24根大理石柱并肩而立，那魁梧的身材有5米多高�！八麄儭贝┲┌椎亩Y服，筆直的挺立著，好像是時刻刻都在守衛(wèi)者五一廣場。
五一廣場的假山是美的。那既不是三五峰呼應(yīng)，也不是綿亙蜿蜒，更不是千峰萬仞，而是一峰獨秀。
五一廣場的人是美的。那是輕松的美，是快樂的美；每當(dāng)音樂奏起時，老人們個個容光煥發(fā)，他們身穿美麗的衣服，手握彩色的扇子，一會兒變成圓形，一會兒又踏著輕快的舞步變成方形、三角形等等。有的小孩兒正在滑旱冰，一會兒快如風(fēng)，一會兒輕如燕。他們的身體微微向前傾著，一條腿滑，一條腿抬，雙臂舒展，好像一只只快樂的小鳥。
五一廣場的“美”可以凈化人的心靈。我愛五一廣場！
以美為題的作文 篇14
我的家鄉(xiāng)德化是享譽世界的瓷都，這里山美、水美、瓷美、人美。
德化的山美。九仙山風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫。古代傳說有九位仙人在九仙山逗留，看見九仙山山清水秀，險峻無比，美不勝收便流連忘返。所以就叫九仙山。還有石牛山的石頭千奇百怪，其中在山頂有一個石頭像牛，所以叫石牛山。石牛山還有許多奇形怪狀的巨石正等著人們給它起名字呢！
德化的水美。就說岱仙瀑布吧！那瀑布有一百八十多米高，簡直從天而降。讓人情不自禁地想到李白寫到的“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天”。岱仙瀑布被稱為“華中第一瀑”。每天來的游客都人山人海、這里熱鬧非凡。游客在下面拍照、嬉戲、打鬧、不亦樂乎。
德化的瓷美。德化被稱為世界陶瓷之都，也是陶瓷的王國。這里有各種各樣的陶瓷，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。一件件藝術(shù)品，巧奪天工，栩栩如生，叫人拍手叫絕。德化有陶瓷街、陶瓷博物館、順美生活館、千瓷閣……這些地方讓人如癡如醉。
德化的人美。德化人勤勞、善良、樸實、智慧、勇敢、俊美。德化的男人英俊、瀟灑、風(fēng)度翩翩。德化的女人像仙女下凡，像一朵朵芬芳四溢的玫瑰花。夜晚，老人們都來到廣場上跳廣場舞，那舞姿曼妙無比。德化的小孩像剛初升的小太陽，背著書包開開心心地上學(xué)去。
這就是我的家鄉(xiāng)，山美、水美、瓷美、人美。來到這里的游客紛紛贊嘆百聞不如一見。我的家鄉(xiāng)真是個好地方！
以美為題的作文 篇15
今年夏天，趁著暑假將要結(jié)束之際，我們?nèi)胰税菰L了表舅在南部的農(nóng)場，這是一次令人難忘的大自然巡禮。
那一天，風(fēng)和日麗，我們起了一個大早，爸爸開著車，沿著鄉(xiāng)間小路前進，看著一望無際的稻田被風(fēng)吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩兩的人們悠閑的騎著腳踏車，不時聽到他們的歡笑聲，讓我真想也來一趟腳踏車之旅。這時，媽媽和弟弟唱起歌來，我想應(yīng)該是這美麗的田園風(fēng)光讓媽媽有唱歌的興致吧。
不知不覺中，我們終于來到表舅的農(nóng)場了！果然，這農(nóng)場的大門只是用簡單的竹籬笆圍著，透著一股單純的自然之美。表舅有一個很大的池子，里面養(yǎng)殖了許多蝦子，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來我們之前吃到肉質(zhì)鮮美的蝦子就是從這里來的！”你們要不要來摸摸可愛的小白兔呀？”表舅親切的招呼著，我和弟弟二話不說馬上跑去看，原來除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的在田園間散步著，看到這幺多精神奕奕的動物們，讓我精神振奮了起來。
“你聽！有蟬的聲音�！钡艿苷f。”知了，知了”，他們的叫聲此起彼落，彷佛正唱歌唱一首獨特的大自然交響曲�！币灰獊碚⒐�？”哇！一棵結(jié)實累累的芒果樹，黃橙橙的果實色澤鮮艷，看起來多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵頤一番。
在這趟旅程中，讓我見識到了許多獨特的大自然風(fēng)光，沿途的山水景色更點綴了大自然的美麗。我們應(yīng)該好好愛護這塊生存的土地，讓后代子孫也有機會看見大自然之美！
以美為題的作文 篇16
走在南豐小學(xué)的校園，只要你做個有心人，就能發(fā)現(xiàn)那些獨特的“美”。
早上7：30，就能看到操場上運動員們，在教練的帶領(lǐng)下開始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺得辛苦，臉上仍洋溢著快樂滿足的笑容。這，是強健體魄的運動之美。
與此同時，同學(xué)都已經(jīng)來到校園！他們戴著紅領(lǐng)巾，互相問好。在走進校門時，他們敬著隊禮，向值勤老師和值勤同學(xué)打招呼，個個臉上都寫著朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。
8：00，同學(xué)們開始下樓做操了！只見他們每個人都雄赳赳，氣昂昂、踏著堅定的步伐向操場走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀(jì)律之美。
上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速安靜下來，回到自己的座位上，等待老師的到來；到了上課時，同學(xué)們積極舉手、大膽發(fā)言；該做作業(yè)了，只見同學(xué)們字跡端正，作業(yè)完成質(zhì)量也高。這，是催人奮進的勤勉之美。
午餐時間到了！同學(xué)們都做到了不挑食，不剩飯，和伙伴們一起享用營養(yǎng)午餐。這，是快樂成長的健康之美。
校園里，還時不時傳來各種好消息：在運動會上，同學(xué)們打破記錄；在百靈鳥歌唱比賽上，同學(xué)們一展歌喉；在寫作大賽上，同學(xué)們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創(chuàng)佳績，展示出自己動人的風(fēng)采。這些，是鍥而不舍的挑戰(zhàn)之美！
校園美，在于互相謙讓、團結(jié)協(xié)作；校園美，在于文明禮貌、真誠待人；校園美，在于挑戰(zhàn)自我，不斷進取……同學(xué)們，你們也快來尋找，我們校園獨特的“美”吧！
以美為題的作文 篇17
美，什么是美，美在人們的字眼里有著不同的看法。
比如說人生。歲月無聲地從你身邊穿梭，一切美好的事物在腦海中定格下來了，隨時隨地都可以綻放。但是對于有的人不同，曾經(jīng)遭受挫折，意外，使他們?nèi)松押翢o牽掛，毫無憐惜，覺得自己的人生很不同很不美麗。在以后，永遠不會展現(xiàn)絢麗的光彩。游子在遠行，他們會在那一刻留下美麗的惆悵。夕陽西下，斷腸人在天涯，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁乍看離愁，也掩飾不了他們永恒的美好，其實人參雖短暫，但只要我們用心靈去體會，美便俯拾皆是，讓我們傾注所有的激情，心智，去感受美，不為別的，只為不白活一回。
人生中，也要學(xué)習(xí)，但我喜歡語言的美。
也許，有的人不這么認(rèn)為，因它只是人說話的一種形式，只要說出來，他人能理解，能明白就可以了。但是你細心地觀察，你會得到美的。
撿兩片落葉，去體會落紅不是無情物的精神；用杜甫‘吾廬獨破受凍死亦足去表達對窮苦人民的同情，關(guān)心，著語言難道不美嗎？能感受到它的飄逸；能感受到它里面的哲理。不管怎樣，語言的世界是多姿多彩，用語言溝通，你會感受到生活的美好，它可以陶冶你的情操，不要對語言不在乎，去體會其中的美，你就會明白。
其實，美無處不在，只看你怎樣去看待它！
以美為題的作文 篇18
在我心中，“美”是一個字，一個不可隨便亂用的字。它代表著高貴和典雅。我認(rèn)為，“美”這個字，可以用在桃花上，雖然我知道，桃花不像牡丹那樣火紅，不像玫瑰那樣浪漫，也不像菊花那樣可愛，但是，桃花卻是美的。它一自身獨特的魅力，贏來了人們的喜愛！
那是個陽光明媚的早晨，我們?nèi)襾淼角逍闵娇刺一�。�?jīng)過了20多分鐘的車程，我們終于到達了名副其實的“桃花島”�？囱�，漫山遍野的桃樹簡直多不勝數(shù)！目之所及，哪里都是粉的。整個桃花島變仿佛成了一個可愛的粉色世界——天空飄著粉色的云，遠處都是粉色的山，再往下看，就是粉色的小溪流了，里面還游著可愛的小魚小蝦，甚至粉色的小蝌蚪！這簡直就是天上粉，地上還是粉啊！我陶醉著來到桃樹旁，看著這可愛的小桃花，它正在張著小臉蛋向我問好呢！瞧，那粉中透點白的花瓣整齊地開放著，黃色的花心上還長著一根一根棕色的小花蕊，摸上去軟軟的，簡直可愛極了！你稍微一用力，就會碰掉一片薄薄的花瓣。這是的桃花就又成了一個容易受欺負的小姑娘，因為，你扯疼了她的小辮子。你把手放在樹枝上輕輕一壓、一搖，千萬片花瓣就會隨風(fēng)而落，像天女散花一樣美。
啊，桃花，你是那么的美，使我永生難忘！是你襯托了大地，你給人間增添了許多色彩，一切有了你，是那么地美好！我喜愛你，美麗的桃花。
以美為題的作文 篇19
風(fēng)吹落了葉，花在這顯得勢單力薄，大地毫無生氣，雪也被風(fēng)拂去。
世界上不卻少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的人，我愛美，愛春天的花，愛夏天的雨，愛秋天的落葉，更愛冬天紛紛的白雪，我堅信只要我善待世界，世界也會給予美，我也會能發(fā)現(xiàn)。
我愛優(yōu)美的文章，愛優(yōu)美的詩詞，甚至寓意很美的漢字，隨著時光的流去，我慢慢長大，盡管前路漫漫，充滿未知，前進的路上，還布滿荊棘，但荊棘布滿的路上，總會有一支花為我而開，或是高貴的玫瑰，或艷麗的薔薇，再或者不知名的野花，但無論是什么花，都是美的。毋庸置疑，且萬分肯定。
我不會因為一支花的凋零，惋惜整個春天，也不會因為錯過一顆流星，放棄整個星空，更不會因為淋了一場雨，便畏懼所以的源泉。人身一場，總有太多的可能，與太多的不可能，與其坐以待斃，不如馬上行動，就趁我們現(xiàn)在還來的及，還可以看看晚霞，對著星空許許愿，和朋友們一起玩到天黑。
我們還有太多的可能，未來的我們，會發(fā)現(xiàn)美，尋找美，制造美。
不因別的，只因我們還年少，不染胭脂俗粉，也是最美的，我們是美的化身，我們朝氣蓬勃，我們未來可期。
風(fēng)吹落了葉，為了將它送到更遠的地方，花不愿在百花齊放百家爭鳴的春錦上添花，為了在蓄力待發(fā)的大地，填上一抹色彩，雪與風(fēng)翩翩起舞，美不勝收。
你看世界這么美，只是你以前沒發(fā)現(xiàn)罷了。
那么現(xiàn)在，請你好好看看這個世界，這個美不勝收的大千世界。
以美為題的作文 篇20
美是心靈的載體，也是一種藝術(shù)。對一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)起著重要作用，是評定一個人的重要標(biāo)準(zhǔn)。真正的美是無私的，真誠的，完美的。
現(xiàn)在就讓我們走進一個真實的美的小故事。從前，有一個人，在一家公司做保安，在晚上值班的時候打瞌睡被老板發(fā)現(xiàn)開除，于是他失了業(yè)，過著求職的生活，卻到處碰壁，以至于到了快去乞討的地步。于是他心里有了一種很荒唐的想法——做小偷。一天傍晚，他在一家公園里無所事事地消耗時光，迎面走過來一位老者，他猶豫了一會兒，立刻飛奔過去，盡管動作不是很熟練，但老人反應(yīng)慢，靈敏度低，卻還是搶了老人兩百元現(xiàn)金和一部手機。一段時間后，那里發(fā)生了大地震，那男子被一塊水凝板壓住，他試圖掙扎，但毫無希望。這時，他搶的手機響了，原來是那位老者，男子有些驚慌，一段對話之后才知道老者是幫這位男子逃生的，男子有些不解：“我搶了你，你為什么要救我?”。
老者說：“人非本性，你也是生活所迫”，隨即告訴了他求救電話，接著說：“以后好好做人”。那男子獲救以后，拼命打那位老者的電話，總打不通，他知道他已經(jīng)死了，于是男子埋了那部手機，立了塊碑，上面寫著：你給了我生命，喚醒了我的良知，我的恩人！從此，他也找了份工作，好好生活。這個故事雖然簡短，但愿它能喚醒那些人的良知！
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