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關(guān)于心靈的作文

心靈的作文

時間:2022-07-22 19:17:03 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

【精品】心靈的作文6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的心靈的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】心靈的作文6篇

心靈的作文 篇1

  有時候,某個瞬間的一句話,會直擊內(nèi)心深處,帶給我們極大的震撼和鼓舞,甚至?xí)龑?dǎo)我們改變思想和信念。

  聽羅大佑的《童年》時,一句“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點,總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念”令我驀然回首。童年如此,青少年時期又何嘗不是如此?在足夠的時間內(nèi)能夠完成一件事情時,我們置身于此總是感覺時間不多,一推再推,直到最后一刻實在沒法再推了,只能硬著頭皮去做。可時間都被浪費掉了,還能完成嗎?于是便應(yīng)了歌詞里的話。因為這句話觸動了我的心靈,讓我瞬間明白應(yīng)珍惜每一分每一秒,不要讓時光虛度。

  聽到一句誘耳的歌詞“爸爸媽媽海誓山盟,最后還是離婚,這是斯琴高麗的傷心”我瞬間呆住。突然聯(lián)想到一個小小的孩童想牽媽媽的手被媽媽甩開;想去擁抱爸爸卻被爸爸丟掉,然后他就難過地哭了。再想一想,現(xiàn)在這種現(xiàn)象是何其的多啊!很多不負責(zé)任的爸爸媽媽,為了自己所謂的愛情,尋找所謂的借口,卻全然不顧孩子的內(nèi)心想法。沒有想過會不會給孩子潔凈的心靈就此蒙上陰影,生出自卑心理?所以為了孩子的健康成長,請對這個問題重視一些。

  看到《山居筆記》序時,“不知道這算是屈服還是抗爭,我終于被盜版者們逼的走脫無路,多年堅守潰于一旦,出版《山居筆記》大陸版的‘正本’了。”余秋雨談文化的書一向著名,面對好書盜版者也“鍥而不舍”,冒牢獄之災(zāi)盜版了不計其數(shù)的書。我想這就不僅是為了賺錢的問題了,實在是盜版者們的道德素質(zhì)有待提高。為了蠅頭小利,侵犯別人版權(quán),這樣的自私自利是否有些過分了?該不該引起反思反省?

  一句話,引發(fā)的深思,變成了觸動心靈的力量。

心靈的作文 篇2

  放下壓力

  累與不累,取決于自己的心態(tài)

  心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心,會變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情,開心的,不開心的,都在心里安家落戶。心里的事情一多,就會變得雜亂無序,然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會使人委靡不振。所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚,才能告別煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉,快樂就有了更多更大的空間。

  緊緊抓住不快樂的理由,無視快樂的理由,就是你總是覺得難受的原因了。

  放下煩惱

  快樂其實很簡單

  所謂練習(xí)微笑,不是機械地挪動你的面部表情,而是努力地改變你的心態(tài),調(diào)節(jié)你的心情。學(xué)會平靜地接受現(xiàn)實,學(xué)會對自己說聲順其自然,學(xué)會坦然地面對厄運,學(xué)會積極地看待人生,學(xué)會凡事都往好處想。這樣,陽光就會流進心里來,驅(qū)走恐懼,驅(qū)走黑暗,驅(qū)走所有的陰霾。

  快樂其實很簡單,不要自己不快樂就可以了。

  放下自卑

  把自卑從你的字典里刪去

  不是每個人都可以成為偉人,但每個人都可以成為內(nèi)心強大的人。內(nèi)心的強大,能夠稀釋一切痛苦和哀愁;內(nèi)心的強大,能夠有效彌補你外在的不足;內(nèi)心的強大,能夠讓你無所畏懼地走在大路上,感到自己的思想,高過所有的建筑和山峰!

  相信自己,找準自己的位置,你同樣可以擁有一個有價值的人生。

  放下懶惰

  奮斗改變命運

  不要一味地羨慕人家的絕活與絕招,通過恒久的努力,你也完全可以擁有。因為,把一個簡單的動作練到出神入化,就是絕招;把一件平凡的小事做到爐火純青,就是絕活。

  提醒自己,記住自己的提醒,上進的你,快樂的你,健康的你,善良的你,一定會有一個燦爛的人生。

  放下消極

  絕望向左,希望向右

  如果你想成為一個成功的人,那么,請為“最好的自己”加油吧,讓積極打敗消極,讓高尚打敗鄙陋,讓真誠打敗虛偽,讓寬容打敗褊狹,讓快樂打敗憂郁,讓勤奮打敗懶惰,讓堅強打敗脆弱,讓偉大打敗猥瑣……只要你愿意,你完全可以一輩子都做最好的自己。

  沒有誰能夠左右勝負,除了你。自己的戰(zhàn)爭,你就是運籌帷幄的將軍!

  不是所有的夢想都能成為美好的現(xiàn)實,但美麗的夢想同樣可以裝點出生活的美麗。

  放下抱怨

  與其抱怨,不如努力

  所有的失敗都是為成功做準備。抱怨和泄氣,只能阻礙成功向自己走來的步伐。放下抱怨,心平氣和地接受失敗,無疑是智者的姿態(tài)。

  抱怨無法改變現(xiàn)狀,拼搏才能帶來希望。真的金子,只要自己不把自己埋沒,只要一心想著閃光,就總有閃光的那一天。

  縱觀古今中外,很多人生的奇跡,都是那些最初拿了一手壞牌的人創(chuàng)造的。

  不要總是煩惱生活。不要總以為生活辜負了你什么,其實,你跟別人擁有的一樣多。

  放下猶豫

  立即行動,成功無限

  認準了的事情,不要優(yōu)柔寡斷;選準了一個方向,就只管上路,不要回頭。機遇就像閃電,只有快速果斷才能將它捕獲。

  立即行動是所有成功人士共同的特質(zhì)。如果你有什么好的想法,那就立即行動吧;如果你遇到了一個好的機遇,那就立即抓住吧。立即行動,成功無限!

  有些人是必須忘記的,有些事是用來反省的,有些東西是不能不清理的。該放手時就放手,你才可以騰出手來,抓住原本屬于你的快樂和幸福!

  有些事情是不能等待的,一時的猶豫,留下的將是永遠的遺憾!

  放下狹隘

  心寬,天地就寬

  寬容是一種美德。寬容別人,其實也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里,人,才能奏出和諧的生命之歌!

  要想沒有偏見,就要創(chuàng)造一個寬容的社會。要想根除偏見,就要首先根除狹隘的思想。只有遠離偏見,才有人與內(nèi)心的和諧,人與人的和諧,人與社會的和諧。

  我們不但要自己快樂,還要把自己的快樂分享給朋友、家人甚至素不相識的陌生人。因為分享快樂本身就是一種快樂,一種更高境界的快樂。

  寬容是一種美德。寬容別人,其實也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里,人,才能奏出和諧的生命之歌!

  高二:凌維妍

心靈的作文 篇3

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  春天到了,家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪,便繞了點路。沒想到剛上樓時,鄰居老太太微笑著迎上來,一番話讓中年人頗感意外:“我整天都在想,很有點擔(dān)心,新來的鄰居是個怎么樣的人?”頓了一下,老太太又說,“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時,我算了解了你,知道我沒有什么好擔(dān)心的。”

  生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此的距離,而偶爾發(fā)生的一個細節(jié)、一個舉動,卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

  請以“心靈的距離”為話題,寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

  [例文示范]

  心靈的距離

  早晨,擠得快關(guān)不上門的公共汽車可以說是北京的一道風(fēng)景。

  雖然空調(diào)車很貴,但是富裕起來的人們還是貪圖它的涼爽,所以也不可避免的擁擠。

  售票員看著車下猶豫的兩位老人:“上吧,等過了這兩站上班的就都下車了,一會兒就有座了。”

  于是老人帶著他們的小孫女邁了上來。

  孩子還不到買票的高度,夾在大人中間似乎連呼吸都是個問題,但是周圍坐著的人都沒有站起來的念頭。售票員也似乎深知這種現(xiàn)象,所以都沒有鼓勵大家給孩子讓座的舉動。

  其實對于這種冷漠,我本是早已見怪不怪了。按說這坐空調(diào)車的人大都是些寫字樓里辦公、也算受過比較高教育的人,時髦的說法是“白領(lǐng)”階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。

  車過了兩站,終于有一個孕婦要下車,這時售票員示意要孩子過去等著座位,我也正想這孩子終于不用再被擠來擠去,但是一件我意想不到的事情就那么地發(fā)生了——孕婦旁邊坐著的一位中年婦女很自然地往里面空出來的座位上一挪,一個胖男人順勢就坐了下來。

  我想我當(dāng)時的表情只能用驚愕來說明,這個看上去沒有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個還不足一米的孩子的座位,而且那么地心安理得,讓我想不到能用什么詞語來形容他。

  我不想猜測這個到北京來游玩觀光的人有沒有必須要坐下的理由,我也不想猜測這件事對于那個小女孩會有什么影響,她以后也許就會成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員,也許她以后會樂于給別人讓座也許她不會再給任何人讓座,這對于她都沒有什么錯,因為是現(xiàn)實的社會教育一個人成長。

  而人們的心靈卻在這一個座位之間又飄遠了一步……

心靈的作文 篇4

  蒲公英,觸動了我的心靈

  這個季節(jié),蒲公英依然還在,飄著……那個約定,我一直沒有忘記。

  ——題記

  晨曦微弱的暖光透過漂浮的云朵灑在寂寞的泥土上,我走在鄉(xiāng)間小路上忽然看見一朵蒲公英,清清的舞著,飄著,看著這個可愛的小舞者,突然我的內(nèi)心一震,想到了你,想起了我們的約定。

  微風(fēng)吹過,我追隨著蒲公英走在熟悉的小巷,來到了一片草地,蒲公英停了下來,我望著面前的草地一號蒲公英,尋找著你的背影,可是我怎么也找不到你,這令我陷入了那一段既開心又失望的回憶。

  那時的我充滿著好奇心,對每件事情,每樣?xùn)|西都充滿了好奇心。那一天,我走在小巷里,突然遇到了一朵蒲公英,便追隨著它,來到了一片空曠的.草地,這時,我遇到了你。你面帶笑容,向我點點頭,我尷尬的回了一個微笑,你招著手,讓我過去。我點點頭,走了過去,坐在你旁邊。你指著那朵蒲公英,對我說:“蒲公英是堅強的,它知道自己的夢想是飛上天空,它知道自己的生命渺小,它不在乎別人對它的看法,它一生只為完成自己的夢想。蒲公英,搖擺的生命中,蘊含著美麗的傳說。”

  說完,你笑著看著我,我似懂非懂的點點頭,然后轉(zhuǎn)頭望向那一朵蒲公英。你牽著我的手,帶我到一大片蒲公英的草地上。你說,你喜歡蒲公英這種白,白得漂亮,白得純潔,白得自然;你說,你喜歡蒲公英的自由自在,自由得瀟灑,怎樣得堅強,自由得開心;你說,你喜歡蒲公英的花瓣,細膩而不妖媚,美麗而不爭寵;你說……

  就這樣我們一起度過了這個下午躺在草地上身邊飄著蒲公英。我們訴說著心事,唱著歌,看著一朵朵蒲公英飄去尋找它們的家。夕陽的余暉灑滿大地,照在我們倆身上,你站了起來,對我說:“小小的蒲公英,昂首于風(fēng)中,輕搖著希望的種子,追逐著少年的夢,希望你也能像蒲公英一樣勇敢地追逐自己的夢想,我們下次再見。”

  今天,我依舊躺在這里,可是和以前一樣,遲遲未能等到你。

  也許,那一朵蒲公英已經(jīng)生根發(fā)芽,我也一樣在追逐著我的夢想。我相信,因那朵蒲公英相識的我們會有機會再見的。

  蒲公英飄呀飄,觸動了我的心靈,記錄了我們的回憶。讓我深深明白了要夢想需要追逐。

心靈的作文 篇5

  每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如:立交橋,木橋,鐵橋,竹橋,心靈之橋等。

  盼橋

  我對我的童年很不滿,認為自己遠沒有書中所說的那樣天真爛漫,無憂無慮。莊前的河時時占據(jù)我的視線。想去河邊但過不去,我常常一次次地將目光拋向河的那邊,那河的另一邊的任何一樣?xùn)|西都在勾動我的心弦,于是,我的童年就在這樣的守望中度過。

  這時,我想架起一座心靈之橋

  架橋

  總是想要留住點什么,于是拼命的找人簽名,留念、照相,似乎有些不務(wù)正業(yè)。在別人看來,自己似乎是在營造一種氛圍,但我覺得是在亡羊補牢,我曾固執(zhí)地認為,一個人獨處是一種極佳的生活方式。交往,是很復(fù)雜的事,要照顧同學(xué)的關(guān)系、朋友關(guān)系、哥們關(guān)系等等。如同做幾何題,平行就好記;如果相交就要找內(nèi)錯角、對頂角、同位角等等。

  但是有一天我突然明白,我其實是很孤獨的,我曾走過一座鐵索橋,根本不相連,我嚇得要死。我發(fā)誓不再走這樣的橋,很不安穩(wěn)。我想我的生活中應(yīng)該有交點,還要有很多。

  悟橋

  開窗關(guān)窗,時光流逝。“少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁。”歲月已經(jīng)沖刷了我太多東西,就像鄭智化的《水手》,寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接,而父母在精心的呵護它,自己從不沒身處地為父母想一想,只是覺得他們欠自己的,自己應(yīng)該受到他們的照顧。突然有一天,我發(fā)現(xiàn)父母鬢角上的白絲特別耀眼,耀的自己心痛,這才想到自己長大了。

  同時,我想架一座心靈之橋。

  無論是朋友、同學(xué),還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。

心靈的作文 篇6

  考試的失利,使我變得孤獨,時不時的亂發(fā)脾氣,使很多人都疏遠了我。因此,我就少了很多朋友。在我人生中,寂寞籠罩了我的心靈。

  喜歡成績好的學(xué)生,是所有老師共有的心理。許多老師,特別關(guān)注成績好的學(xué)生,往往都忽略了“在墻角的我們”(“我們”指一般的學(xué)生)我們也是你們的學(xué)生,我們也有自尊心,我們也需要別人的尊重,你們就不能一視同仁嗎?

  我的英語成績很不好,但我也曾努力過.奮斗過。雖然效果不好,至少我沒有放棄。韓老師每次抽背課文,雖嘴上說一個一個的抽背,但她幾乎每次抽到A的時候,都從我這調(diào)過去,然后讓B背誦。當(dāng)時,我的心里有說不出的難受,心里一陣寒酸,差點兒讓眼淚流出來。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了極大地傷害。在我的腦海里留下了不可磨滅的痕跡我有多少次想放棄,最終還是讓自信戰(zhàn)勝了自棄。

  我的英語成績很不好,但我也曾努力過.奮斗過。雖然效果不好,至少我沒有放棄。韓老師每次抽背課文,雖嘴上說一個一個的抽背,但她幾乎每次抽到A的時候,都從我這調(diào)過去,然后讓B背誦。當(dāng)時,我的心里有說不出的難受,心里一陣寒酸,差點兒讓眼淚流出來。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了極大地傷害。在我的腦海里留下了不可磨滅的痕跡我有多少次想放棄,最終還是讓自信戰(zhàn)勝了自棄。

  張老師的臉頓時變得陰沉,緩緩地走了。“氣死我了,氣死我了”我小聲的嘟囔著。可是,這樣又有什么用呢?還不是自己氣自己。希望老師們能多關(guān)注我們這樣的學(xué)生。不要讓我們有一種很久很久被遺忘的感覺。你們都嘗過寂寞的感覺吧!那滋味真的不好受!

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