【熱門】四年級優(yōu)秀作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開日，人無再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時間的格言，讓我感到時間很珍貴，過得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費時間。
平時我星期二下午要去學跳舞，放學后，我直接來到跳舞班，那時，只有我和班級老師兩個人。我拿出作業(yè)本，坐在班級老師的桌子旁寫作業(yè)，等其他同學來的時候，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，只剩下批改了。同學們陸陸續(xù)續(xù)地來齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習。跳舞沒有耽誤，作業(yè)也寫完了。
星期天的下午，我早早地來到了畫畫班，我推門一看，班級老師還沒有來。教室里靜悄悄的。我打開畫夾，認真地畫著……，下課了，我利用課間的時間向班級老師請教一些畫畫的技巧，提高自己的畫畫水平。
我的媽媽也經(jīng)常對我說；“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的”。我平時也很注意在一些短暫的里，做一些小事情。比如：寫作業(yè)累得時候，可以在院里散步，眺望遠方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿水，澆澆花草樹木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛煉了身體，讓身體更健康、強壯。
讓我們從現(xiàn)在開始，趁著“一日之計在于晨，一年之計在于春”的大好時光，好好珍惜時間，努力學習！天天向上！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我從五歲起，就是個“動物迷”。家里小倉鼠、小金魚很快占了我家一平方米的地窖，但都供養(yǎng)不周死去了。家里的地窖常年散發(fā)著一種令人嘔吐的惡臭，后來就再沒養(yǎng)過。直到和爸媽遷居到杭州，我還在想什么時候能再跟這些可愛的“動物朋友”見面。
有一天晚上，我自己躺在床上思念著我以前養(yǎng)過的小動物，忽然看見爸媽對我說：“兒子，我們家要辦個私家動物園了！快起床去花鳥市場！”我聽到這個天大的好消息，立刻換上衣服，連洗臉刷牙都沒來得及弄，就和爸媽直奔花鳥市場。
回到家，車后備箱里滿是小動物，旁人見了，說：“這家瘋了，買這么多小動物！”但我此時毫不在乎。急著要把小動物放到小房間內(nèi)——“私家動物園”。可是剛放進，兔子便跳出來了，好不容易放進兔子，倉鼠出來了。把倉鼠趕進去了，荷蘭豬又跑出來了……最后全家終于倒在小房間門口了，兔子、倉鼠、荷蘭豬全部跑出來，在家里亂闖……
“叮叮叮！叮叮叮！”我猛然驚醒，爬起床一看，原來是一場夢啊！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
“轟隆隆，轟隆隆……”看啊，窗外的雪景急速向后閃去，好一個白雪皚皚的寒冬。但我一點兒也不覺得冷，心里反而熱乎乎的，因為這次火車之行的目的地是大平房——我的姥姥家。
說起我的姥姥，心中就會涌起一陣陣溫暖。姥姥現(xiàn)在是一位退休的小學教師，聽媽媽講，沒退休之前，姥姥連年擔任班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學生，深受學生喜愛。
姥姥對人非常熱心，與街坊鄰居關(guān)系融洽。每次寒暑假，我來到姥姥家時，鄰居家的大伯、大娘都會熱情地和我打招呼：“來了，小客人！”
姥姥對我的學習和生活始終都特別關(guān)懷和操心，我對她真是感激不盡。
我還清楚記得，小時候在姥姥家做寒假作業(yè)，我被一道題難住了，姥姥耐心地為我講解。那時，我不懂事，不認真聽，姥姥并沒有生氣，一遍又一遍地講著，最后我終于聽進去了，姥姥也開心地笑起來。
姥姥心靈手巧，會做很多拿手好菜，總會讓我這個小饞貓大飽口福。尤其是粽子，每到五月初五端午節(jié)，我都可以吃到美味的黏米粽子和雞蛋，現(xiàn)在想起那清香的粽子鍋的.雞蛋，還讓我直流口水呢！姥姥為了讓我度過一個溫暖的冬天，還給我織毛衣，做棉褲。有了姥姥，我真是太幸福了。
現(xiàn)在姥姥退休在家，還自尋其樂。雖然家里不缺吃少穿，但姥姥說為了鍛煉身體，她還經(jīng)常出去撿拾柴火，快樂滿足地生活著。
“嗚——”隨著汽笛聲，火車到站了。“哇，姥姥來接我了！”我飛奔下車，投進了姥姥溫暖的懷抱。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
那時候，我一直認為媽媽把對我的愛全都給了祺祺（祺祺就是我的侄子，他有氣管炎），我很生氣，不就是氣管炎嘛，有什么了不起，可是在那一刻，我明白了。
那天，我們的作業(yè)很多，尤其是品德，要求把53頁到126頁勾下的句子抄三遍。天啊！！！這么多，總共有167個句子呢！唉，我一直奮筆疾書，抄啊抄，抄到了十點，還沒抄完。我數(shù)了數(shù)，太棒了，只剩下64個句子了。我又抄啊抄。
正抄著，媽媽來到了我的身邊，溫柔的說：“今天作業(yè)這么多啊，我來給你弄點橘子汁吧！”我聽了這話，覺得很奇怪，家里的榨汁機不是壞了嗎？便說：“媽媽，家里的榨汁機不是壞了嗎？你怎么弄？”媽媽笑著說：“沒事，我來用手給你擠。”于是，她便拿上一個橘子，用刀把橘子割了一個洞，又拿了一個杯子，就開始擠了。
我看著媽媽很費勁的擠著橘子汁，臉都憋紅了，我的眼睛濕潤了。而她卻對我說：“快寫吧，作業(yè)還多著呢！”我的眼睛更加濕潤了，但我硬是憋著沒哭出來。等我寫的還剩下6個句子的時候，我看了看媽媽擠的橘子汁，已經(jīng)快一杯了。我繼續(xù)寫，等寫完后，媽媽已經(jīng)擠了一杯了。媽媽說：“快喝吧！”
“媽媽，您先喝一口吧。”“不，我不喝了，我吃橘子就行了。”我看著媽媽吃著幾乎沒有橘子汁的橘子渣，感動極了。那橘子汁雖然是酸的，但是我喝進嘴里后卻感覺是甜的。
我現(xiàn)在明白了，媽媽是愛我的，祺祺可以喝到我媽媽親手擠的橘子汁嗎？睡覺的時候，我想起剛才的一幕，淚水終于忍不住掉了下來，弄濕了半個枕頭……
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我是一只極其普通的粉筆，約七厘米長，直徑一厘米，身穿白色的小外衣，同30位伙伴一起住在一個小盒子里。
對語文老師來說，我是讓孩子們抄筆記的寶劍；對數(shù)學老師來說，我是讓孩子們學習知識的要點；對品德老師來說，我是教會孩子們誠實友愛的范例。因為他們要用我寫字傳授知識呀！為此我感到非常自豪。
但我也有傷心的時候，因為用久了我就會變短，變短了之后我就會被遺棄扔掉。此時的我就像失去了翅膀的小鳥；像沒了水而干涸的小溪……哎！誰叫我是一只粉筆呢？而不是馬良手中的永遠也寫不完，永遠也畫不完的神筆。
我還有其他的姐妹，她們穿著不同顏色的衣服——赤橙黃綠青藍紫，美麗多姿，她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫出五顏六色的圖案，用她們來勾勒自己的夢想和未來。雖然我羨慕他們的美麗，但我還是踏實地堅守著自己的崗位，因為我是老師手中最常用的工具，同學們在黑板上看著我的白色，眼睛舒適。雖然我的工作默默無聞，但我毫無怨言。不用我的時候，我就靜靜地躺在盒子里，安靜地休息；需要我的時候，我就奮筆疾書，在用我的生命換來孩子們學到的知識。
盡管有的人不喜歡我，不珍惜我，把我掰成粉筆頭，當成投擲的武器；甚至有時用腳把我踩碎---對于這些人我想說“請愛護我，我是你們的朋友，我會為你們的學習做貢獻”雖然我很普通，我的生命也很短暫，但能為孩子們的學習作出貢獻，我這一生還有什么遺憾的呢？
四年級優(yōu)秀作文 篇6
散學典禮總算是完了。我的“痛苦”的一學期總算結(jié)束了，我的心里暗自高興著。
回到家,把書包一扔,開始計劃我的自由的暑假吧。我要好好大玩一場！對，就從這時候開始，好好玩。我先打開電視，彌補我?guī)讉�月以來因為功課的原因而一直沒痛快看一回電視的損失。
可是自由的時間很快就結(jié)束。剛過12點，爸爸回來了。他看到我就氣憤地叫起來：“你還看電視！寫作業(yè)去！”我知道辯解是沒有用的，只好慢慢吞吞地拿起書包，走到課桌邊不情愿地寫起作業(yè)來。
這還不夠，后來我還發(fā)現(xiàn)床上有一張報名單子。拿起一看，哇！老爸給我報了這么多熟期培訓班！什么作文啦、奧數(shù)啦、英語啦……我越看越生氣，可又無可奈何，我不敢違背大人的旨意。命中注定這暑假又不能好好地玩了。真倒霉！倒霉！
我一直在想，如果有一年的暑假，或是只有一個月的時間，讓我們小孩自己來支配的話，那該多美啊！那我會抓緊時間狂寫作業(yè)，余下一些時間用來玩游戲，做手工，上網(wǎng)聊天等等做一些自己愛干的事。如果有一點自由的時間，我還要到鄉(xiāng)下去親近大自然，去體驗生活。那里一定有一些在課堂上所不能學到的多彩的人生。
即使所有這些都不能成為現(xiàn)實，我也只是希望在暑假里興趣輔導班不要太多。我們真的需要一點自由的時間。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
家鄉(xiāng)，一個叫人舒服、令人留戀的字眼；家鄉(xiāng)一個讓人驚嘆、令人神往的地方。我的家鄉(xiāng)在哪兒？就在山青水秀的建德乾潭。
那兒的山，沒有泰山的高。但卻比泰山秀美。家鄉(xiāng)最有名的山叫烏龍山，海拔有八百多米。在烏龍山邊有個七里揚帆景區(qū)，她以“山青、水清、史悠、境幽”為特色。家鄉(xiāng)最美莫過于水了，這兒的水清澈見底，還能見到水中的游魚，在水深的潭中，水的顏色和天空一樣。天映著水，水映著天，水天相融。在藍藍的溪流旁有個公園，據(jù)說伍子胥曾經(jīng)過這里，所以這個公園就叫子胥公園。
有美麗的風景，怎能缺少可口的水果。我們家鄉(xiāng)最有名的是草莓。顆顆鮮紅欲滴，絲絲香甜，讓人忍不住垂涎欲滴。每當秋風吹起的時候，滿山的橘子熟了，一個個橘子在微風笑迎家鄉(xiāng)人，也在述說著家鄉(xiāng)的富饒。
我的家鄉(xiāng)還出過很多名人，方旭就是其中一位，他一生獻身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。
你們瞧！我的家鄉(xiāng)美嗎？歡迎大家來我的家鄉(xiāng)建德乾潭。
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