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小木偶續寫作文匯編15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小木偶續寫作文，歡迎閱讀與收藏。

小木偶續寫作文匯編15篇

小木偶續寫作文1

　　小木偶終于有了人類所有的表情。他高興了一些，可他還是很想念那個被小紅狐搶走的紅背包。而且紅背包里全是他的生活必需品。所以他決定找幾個好朋友幫助他把紅背包拿回來。

　　小木偶在大街上走著，不多一會兒他就走到了河邊，看見那兒有兩個和他差不多的小木偶坐在地上，小木偶就好心地走上前去，問：“你們怎么了？”“我們頭疼。”木偶妹妹抬起頭，可憐巴巴地說：“我現在好難受啊！”小木偶看見這兩個小木偶的表情笑嘻嘻的，就又好奇地問道：“你們也是老木匠做的？”木偶弟弟點了點頭。小木偶明白了，還沒等木偶弟弟他們反應過來，小木偶就拉著他們找到了藍擺鼻子小女巫，小木偶說：“小女巫姐姐，這兩個小木偶和我以前一樣，也只會笑，請你把表情也都給他們吧！”“好吧！”小女巫小聲地說。接著，小女巫像那天給小木偶表情一樣，在木偶弟弟和木偶妹妹的頭上點了幾下，兩個木偶“哇”地哭了起來，頭也不疼了。他們就高興地謝別了小女巫。現在，木偶弟弟和木偶妹妹也有了人類所有的表情，他們十分感謝小木偶，就和小木偶成了好朋友。小木偶終于可以實現自己的愿望了。

　　小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹滿大街地找小紅狐，找啊找，在一間小草房里找到了她，她這時正在整理小木偶的紅背包哩！小木偶氣憤極了，他沖進了小草房，一把拽住小紅狐毛茸茸的尾巴，要把她拉到警察局。木偶弟弟也來幫忙。木偶妹妹力氣小，就擔當了拎紅背包和給小木偶和木偶弟弟加油的任務。小木偶和木偶弟弟費了吃奶的勁，終于把小紅狐接到了警察局。

　　小木偶說這個紅背包是他的，而小紅狐說這個紅背包是她的，熊警官看到他們的表情都很憤怒，他可為難極了，不知誰對誰錯。小木偶一拍腦袋，想到一個好辦法，說：“我們可以去找老木匠爺爺呀！他能證明誰對誰錯。”熊警官佩服地說：“真是個好辦法！”然后，他們找到了老木匠，熊警官把事情給老木匠完整地說了一遍，老木匠爺爺聽了，認認真真地說：“這個紅背包是我送小木偶的，看這上面還寫著‘小木偶’三個字呢！當時都怪我只給了他一種表情－－笑，讓你們誤解了他！”熊警官明白了。小紅狐見情況不妙，就想逃跑，結果被熊警官抓住，扔了出去，小紅狐被摔得可疼了，以后再也不敢騙人了。

　　小木偶拿回了自己心愛的紅背包，可高興了，他的臉上露出了發自內心的真正的笑。從此，小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹過上了幸福快樂、無憂無慮的生活。

小木偶續寫作文2

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情后，小木偶就會做人類的所有表情了。

　　有一次，小木偶又上大街了，小木偶又看見了老婆婆，于是，他對老婆婆說：“老木匠只給了我一種表情那就是笑，所以那天我還不會那些表情，我才會做的。”老婆婆點了點頭對小木偶說；“原來是這樣啊”！小木偶又去找穿警服的熊，熊說：“你還想偷小紅狐的東西嗎？”

　　小木偶嚴肅地說：“我沒偷，那天我還不會做人類的所有表情，自從藍鼻子小女巫給我表情后我就會做了。”穿警服的熊說；“我不應該相信小紅狐，它撒謊一點都不臉紅，那天我也不應該打你對不起。”老木匠說的沒錯，笑是很重要的。

　　小木偶有了人類的所有表情，就向警察局跑去，走在路上，忽然有一輛車飛過，把小兔子撞到了。小木偶看見了便跑過來把小兔子拉起來。小兔子問“小木偶，你現在去哪里？”“到警察局去”小木偶回答到。小兔子說“我和你一起去、”于是，他們兩個便向警察局走去。

　　小木偶和小兔子到了警察局找到了熊警官，向他說明了事實，熊警官說“真是對不起，請原諒。”小木偶原諒了熊警官，熊警官主動帶著他們兩個去找小紅狐，小紅狐無耐之下把紅背包還給了小木偶。

　　小兔子和小木偶告別了熊警官愉快的回家了。

　　自從小木偶有了人類所有的表情以后，小木偶非常高興，在街上走了一次又一次。

　　忽然，小狐貍出現在它的眼前，小木偶害怕地跑回家去了，生怕小狐貍來搶它的什么。以后，小木偶看見小狐貍就跑，一直到跑回家里去。小狐貍知道后，回到大森林里叫來它的同伴們，大聲說：“你們給我聽好了，我們的目標是：捉住小木偶，把它嚇一嚇，因為它想搶我的紅背包……”

　　第二天早上，陽光明媚，小木偶來到街上，看見了一只小狐貍，它準備往回跑時，又看見了一只小狐貍。小木偶害怕極了，臉都青了，這時，一只袋鼠媽媽正在這兒走過，小木偶可憐巴巴地說：“袋鼠媽媽，你能用你的袋子送我回家嗎？”袋鼠媽媽很同情小木偶，所以把它送了回家！

　　藍鼻子小女巫給了小木偶所有人類的表情后，小木偶就繼續在街上行走，他又遇到了小紅狐，小紅狐在想搶他的東西，就說：“小木偶，能把你的糖讓我嗅一下嗎？就一下！”“好的。”小木偶又被騙了。小紅狐一拿到糖就不要命的逃跑。但是小木偶有一雙靈活的木腿，很快就追上了小紅狐，他把小紅狐的尾巴拉住。

　　“放開，放開！”“吵什么？”一把熟悉的聲音在他門耳邊響起。“報告警官，他搶我的糖。”小紅狐撒謊。這次可把熊給搞混亂了。這時，小紅狐的爸爸來了，“你又干什么啦，什么搶東西，上次已經跟你說了，不要再搶別人的東西。”“這么說，上次那個背包是小木偶的。”熊說。“對，是我的。”小木偶說。小紅狐只好把紅背包還給了小木偶。

小木偶續寫作文3

　　總評：作者對課文《小木偶的故事》理解得比較準確，根據課文的內容進行了想象和擴充，文體、人稱與課文相一致。從行文來看，作者能緊扣課文的中心，銜接自然、圓滑，并照應課文中交代的紅背包被搶、被熊警官誤會等情節，同時抓住神態、言行等細節展開合理想象，想象的內容能反映中心思想，且形象、生動；從情節設置來看，作者按照“找回紅背包”這條線索寫起因、經過、發展、變化、結局，線索能貫穿始終，有較好的整體感。不足之處見文中具體標示。指導老師：陳墨琳童年的回眸

　　小女巫幫助小木偶擁有了人類所有生動的表情，小木偶謝過小女巫后，便飛奔回老木匠家……

　　到了家門口，小木偶剛舉起手要敲門，突然手又停住了，“要是老木匠知道了我的紅背包被搶走了，會不會生我的氣呢？會不會不要我了呢？”小木偶的眉毛不由地擰成兩個疙瘩。他愁容滿面地在門前踱來踱去。“還是如實地告訴老木匠吧，不然，就再也找不回紅背包了。”小木偶咬了咬嘴唇，鼓起勇氣敲了敲門。門里傳來一個熟悉而親切的聲音：“進來！”小木偶用力推開門，一下子撲到老木匠的懷里，失聲痛哭起來，眼淚像打開了閘門的洪水一樣噴涌而出。“怎么了？孩子。”老木匠焦急地問。小木偶便把剛才發生的事一五一十地告訴給老木匠，說完，一把抹去眼淚，急切地對老木匠說：“快去找熊警官吧，再不去就來不及找回紅背包了！”

　　于是，老木匠帶著小木偶直奔警察局，找到熊警官。聽了老木匠的連連解釋，看到一旁哭喪著臉的小木偶，熊警官一拍腦門兒，恍然大悟道：“我沒想到小木偶原本只有一種表情，實在抱歉！”事不宜遲，熊警官帶上老木匠和小木偶，跳上警車，追捕小紅狐……

　　“嗚——嗚——”警車在大街上呼嘯而過。小木偶的眼睛可真尖，當警車拐進一個小胡同兒時，小木偶一眼便發現了遠處的小紅狐。小紅狐正躲在胡同里，得意忘形地大吃著紅背包里的奶油蛋糕呢，吃得滿臉都粘著奶油，像個長著白胡子身穿紅衣服的圣誕老人。小木偶怒目圓睜，大喊道：“還我紅背包！”小紅狐循聲一看，大驚失色，丟下紅背包就逃，可他像只無頭蒼蠅一樣慌不擇路。熊警官一踩油門，警車“嗖”地沖向小紅狐，轉瞬間，“吱嘎”一聲，停在了小紅狐的面前，擋住了他的去路。熊警官“噌”地跳下車，一把抓住了小紅狐。小紅狐嚇得直流汗，臉上的奶油伴著汗往下滴，好似一個融化了的大雪人。小木偶也跳下車，眼里冒著熊熊怒火，似乎帽子都快被沖天的怒氣頂飛了，小紅狐見了，連連求饒。小木偶心里暗笑：“原來，憤怒的表情還可以輕而易舉地嚇垮壞人呀！”

　　從此，再也沒人敢欺侮小木偶了。

小木偶續寫作文4

　　自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過著開心的日子，也交了很多的朋友。有一次，小木偶決定回家看看老木匠——創造它的人，在路上正好看見了小紅狐，小木偶笑嘻嘻的說;“你好啊，小紅狐，你能把我的紅背包給我嗎?”小紅狐憤怒的說：“那是我的背包，怎么能給你呢?”“不，那是我的背包。”小木偶生氣地說。這時，老木匠剛要去買菜，看見小木偶和小紅狐正在吵架，連忙把它們分開了。

　　老木匠問小木偶：“小木偶，你為什么和小紅狐吵架啊?”“小紅狐搶我的紅背包，”小木偶憤怒的說。老木匠又去找小紅狐，讓他把紅背包還給小木偶，小紅狐沒辦法，只好把紅背包還給小木偶。小木偶要回了紅背包很高興，后來小木偶說：“老木匠，我正好要去看你呢!”我叫了許許多多的朋友，它們對我都很好。“老木匠問小木偶：”你怎么會人類所有的表情了啊?”小木偶把事情重頭到尾講述了一遍，就和老木匠回家了。

　　小木偶和老木匠生活得非常幸福，小木偶的朋友也經常去看老木匠和小木偶。

　　小木偶有了人類的所有表情，就向警察局跑去，走在路上，忽然有一輛車飛過，把小兔子撞到了。小木偶看見了便跑過來把小兔子拉起來。小兔子問“小木偶，你現在去哪里?”“到警察局去”小木偶回答到。小兔子說“我和你一起去、”于是，他們兩個便向警察局走去。

　　小兔子和小木偶告別了熊警官愉快的回家了。

　　藍鼻子小女巫給了小木偶所有人類的表情后，小木偶就繼續在街上行走，他又遇到了小紅狐，小紅狐在想搶他的東西，就說：“小木偶，能把你的糖讓我嗅一下嗎?就一下!”“好的。”小木偶又被騙了。小紅狐一拿到糖就不要命的逃跑。但是小木偶有一雙靈活的木腿，很快就追上了小紅狐，他把小紅狐的尾巴拉住。“放開，放開!”“吵什么?”一把熟悉的聲音在他門耳邊響起。“報告警官，他搶我的糖。”小紅狐撒謊。這次可把熊給搞混亂了。這時，小紅狐的爸爸來了，“你又干什么啦，什么搶東西，上次已經跟你說了，不要再搶別人的東西。”“這么說，上次那個背包是小木偶的。”熊說。“對，是我的。”小木偶說。小紅狐只好把紅背包還給了小木偶。

　　小木偶現在不想玩了，他回了家，因為他有了人類所有的表情，所以他在家里生活得好開心。

小木偶續寫作文5

　　小木偶有了人類所有的表情之后，想要去上學，學到更多的知識，可是小木偶一想到這件事就頭疼：上學是要學費的，而他現在卻是身無分文，老木匠給他的東西都被小紅狐給騙走了。

　　“有啦！”小木偶突然想到一個辦法，“我可以去找它拿回我的包呀！”

　　可是，小紅狐住在哪里呢？小木偶思來想去，決定去公安局找熊警官問小紅狐的事。

　　問題又來了，它身上現在一分錢也沒有，連車錢也付不起。小木偶只能走啊走，走得腿都酸了，才走到了公安局。它一進門，就看見熊警官迎上來，對它說：“小木偶，對不起，上次是我誤會了你，原來那個狐貍才是騙子！”

　　小木偶笑笑說：“沒關系。但你知道小紅狐現在住在哪里嗎？”

　　熊警官想了想說：“可能是住在河邊的那個小區里吧。”

　　小木偶感激地說：“謝謝你，熊警官。”說完，他一溜煙向小河邊跑去。

　　到了小河邊，小木偶傻了眼。一眼望過去，滿眼都是密密麻麻的房屋。小木偶想：這么多的房子，小紅狐到底住在哪里呢？這要是一家一家地找，找到下個月都不一定能找到呀，要不找個人問一下吧。

　　小木偶看見前面有一只小猴子，就跑上去問道：“小猴子，你知道小紅狐住在哪里嗎？”

　　小猴子疑惑地說：“你問它住在哪里干嘛呀？你是它朋友嗎？”

　　小木偶生氣地說：“它把我的包給騙走了，它就是一個大騙子，我要找它要回我的包。”

　　“它就是我的鄰居，沒想到它居然還是一個騙子！”小猴子聽了非常氣憤地說，“我可以帶你去找它。”

　　小猴子帶著小木偶繞到小區的中心，他指著前面一間房子告訴小木偶：“前面那間就是小紅狐的房子了。”

　　小木偶推開門，看見小紅狐正在清點包里的東西，看見小木偶和小猴子一進門，立刻就把包藏到背后，但還是被眼尖的小木偶發現了。小木偶說：“小紅狐，快把我的包還給我，要不我就報警了！”

　　小紅狐就像是霜打的茄子——焉了，有氣無力地說：“好吧，我把包還給你。”

　　可是，小木偶的手剛一碰到包，小紅狐就故技重施大叫起來：“來人啊，快來人啊，有人要搶我的包！”看到這種情況，小猴子連忙報了警。

　　不久，熊警官就趕來了，這次沒人再上小紅狐的當了。熊警官對小紅狐說：“你偷了十七件東西，罰款十萬元！”隨后，熊警官又語重心長地說：“小紅狐，你要靠勞動得來幸福，不能不勞而獲。”聽了熊警官的話，小紅狐羞愧地低下了頭，乖乖地跟著熊警官上了警車。

　　小木偶拿回了自己的包，開開心心地去上學了。

小木偶續寫作文6

　　藍鼻子小女巫給予小木偶人類所有的表情后，小木偶也因此過得快活極了。

　　有一天。小木偶回到了以前那條大街上，這條街還是那么熱鬧、繁華。忽然小木偶發現了那只小紅狐，他背著小木偶的紅書包,蹦蹦跳跳地走在大街上。小木偶一看，心想：偷我包的小紅狐，看我怎么收拾你。于是小木偶迅速地把小紅狐抓住了。小紅狐一看是小木偶，害怕極了。連忙說：“木偶大哥，饒了我吧！我以后再也不敢了。”小木偶一聽，又看看他那副表情。想了想，就把小紅狐放了。小紅狐看到小木偶把他放了，感到很羞愧。因為它以前做了許多對不起小木偶的事，小木偶還能放了他。小木偶看到小紅狐滿臉羞愧，就問小紅狐是否愿意和他交朋友，小紅狐一聽高興地說：“好啊！好啊！我非常愿意。”

　　他們走啊走啊來到了一片小樹林。這里有山有水。好看極了。忽然一聲槍響，小木偶聽到后，就趕緊朝槍聲的方向走去。發現有一只小白兔的腿被打傷了，還流著血。小木偶不顧一切地把小白兔帶到一個很隱蔽的地方包扎傷口，取出彈片。過了幾天，小白兔醒了，看見小木偶正在照顧她。感動的流著淚說：“小木偶，太謝謝你了，你是我的救命恩人。我們做個好朋友行嗎？”小木偶點了點頭。

　　又過了十幾天，小白兔的傷全好了，又能蹦能跳了。于是他們就一起回家去。小木偶回到了家，可是，老木匠不知什么時候搬走了。小木偶和他的伙伴只好尋找別的地方去住。但是，天已經黑了，人們都已經睡了，他們只好睡在別人的屋檐下。

　　第二天，他們在一起商量住宿的問題。小木偶說：“我們蓋一座房子吧！”大家表示同意。小白兔說：“蓋個什么樣的房子呢？”于是大家分頭去找人畫設計圖。找了好多人，都不會畫，最后在那位老婆婆的幫助下，設計圖畫好了。

　　一切都安排好后，就開工了。小紅狐和小白兔負責做磚，小木偶蓋房子。不久，一個漂亮的小房子完工了。正當他們高興時，又有一個難題，那就是沒有家具怎么辦這時，老婆婆說：“我家有很多家具，你們不介意的話，可以拿去用。”于是小木偶和他的伙伴一起來到老婆婆的家里搬家具，在小木偶走的時候問老婆婆：“您如果方便的話可以和我們一起住。”老婆婆高興極了。說：“好啊!你真是個心地善良的好孩子。

　　從此，小木偶、小紅狐、小白兔，還有老婆婆一起過上了快樂幸福的生活……

　　一天早上。小木偶起床后，發現自己變成了一個真正的小男孩。，

小木偶續寫作文7

　　小木偶得到了人類的所有表情后，謝過藍鼻子小女巫，繼續去旅行。小木偶離開了城市，來到郊外，走進一片陰暗的大森林，

　　“咦？這兒怎么一只小動物都沒有呢？”小木偶自言自語道。他的話音剛落，只見一塊冬瓜似的巖石后邊兒，飛快地竄出一只小白兔，它的身后，有一只獨眼小怪物在追趕著她。小木偶舉起有力的拳頭，一拳把小怪物給砸扁了。

　　“這里是怎么回事？”小木偶問氣喘吁吁的小白兔。小白兔上氣不接下氣，語無倫次地回答道：“以前，這里……是很寧靜的，后來，來了一群無惡不作的怪物，他們到處殺人放火，小動物們……都恨死他們了，是他們把我們的家園搞得烏煙瘴氣啊！”小白兔說完就哭了起來。小木偶想：“我一定要打敗這些壞蛋。”小白兔說：“別哭了，我去一趟森林深處，給你們帶來好消息！”

　　小木偶走了不遠，發現一只大怪物正在和幾個小怪物喝酒慶功。那怪物個頭很大，身上披著一層厚厚的皮甲，每一片皮甲上都有一根尖尖的尖刺。小木偶思索：“和這個大家伙硬拼，自己連命都保不住了，更別說打敗他了。”小木偶靈機一動：“對了，可以用智慧來打敗。”他撿起一塊石頭，照著大魔鬼的酒杯使勁一砸！“哐！”杯子被石頭擊得粉碎。大怪物發怒了，眼睛變成血紅色。他兇神惡煞般地向小木偶撲了過來。小木偶一溜煙跑了，跑著跑著，眼前出現了一條小河，小木偶抱起一塊石頭，跳進了水里，大怪物迅速向下潛，卻不知小木偶已經在他上方，小木偶一松手，懷中的石頭就掉了下去，石頭砸中了大怪物，大怪物吼了一聲，冒上來幾串氣泡，就無聲無息地沉到了水底。

　　小木偶躺在冰涼的河水上，一條大怪魚趁機從水下沖了上來，小木偶手中正拿著一根荊棘擺弄著，怪魚張開血盆大口，把小木偶吞進了它的肚子，怪魚的肚子里伸手不見五指，張嘴不見牙齒，小木偶緊緊捏著鼻子，他簡直無法預測這條怪魚幾年沒刷牙？他使勁用手上的荊棘不停鞭打怪魚的肚子，怪魚無可奈何，只好將小木偶吐了出來。

　　小木偶來到岸邊，繼續去探險，不久，他碰見一個十分龐大的機器怪獸，小木偶向他做了個鬼臉，不想機器怪獸向小木偶發射了一枚炸彈。小木偶急忙閃開，“轟！”一聲巨響，一塊巨石被炸得粉碎。小木偶大吃一驚，拔腿就跑，機器怪獸跟在后面追，小木偶沒命似地狂奔，再一次躍入水中。機器怪獸又向水中開火，小木偶見看見后有追兵，沖上去將炸彈扭了個頭，炸彈載著小木偶，徑直向上飛去，鉆出了水面，小木偶馬上跳開，炸彈擊中了怪獸，機器怪獸“轟隆！”爆炸了。

　　小木偶找到了小兔子，對她說：“我把怪物給消滅了。”不知哪兒跑出許多小動物，齊呼“萬歲！”從此，小木偶成了森林中的英雄，他也在森林中住了下來。

小木偶續寫作文8

　　【教學目標】

　　１、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。

　　３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

　　【教學重點】

　　了解故事所蘊含的道理，續編。

　　【教學難點】

　　提高閱讀能力。

　　【教學時間】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學法、自學課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內容。

　　３、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　　３、說：

　　小木偶身上發生了什么事？

　　４、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　　（學生自由說。）

　　四、熟悉故事情節

　　１、分角色讀課文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展訓練

　　１、展開想象續編故事。

　　２、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點

　　１、讀讀讀記記。

　　２、完成讀讀寫寫。

　　３、把好詞積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的故事

　　啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

　　【教后反思】

　　建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人。‘教’是為了‘學’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。

　　在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。

小木偶續寫作文9

　　老木匠做了一個小木偶，能走路，給小木偶收拾了一個紅背包，讓他去外面的世界闖一闖，小木偶的紅背包被一只小紅狐騙走了，等他好不容易搶回了他的包，但是由于他只會笑，結果被處理這件事的穿警服的'熊誤解，不但背包沒搶回，自己也被扔出去好遠。它覺得頭很痛卻又因為只會笑而被小白兔和老奶奶誤解，幸好藍鼻子小女巫出現了。她用魔法讓小木偶有了各種表情。現在，小木偶擁有了人所擁有的所有表情：哭，笑，會傷心，憤怒......接下來......

　　小木偶回到家，把今天的經歷告訴了老木匠，老木匠聽完，想了想說：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧。”

　　小木偶覺得老木匠說地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個快樂的小木偶。

　　直到有一天，小木偶發現小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經歷，小木偶很生氣，用它強有力的木頭手拉開了小紅狐，穿警服的熊來了，看到又是這兩個“老人物”，便問到：“怎么又是你們？這次是什么事？”

　　“報.....報告警官，它......它搶了......了我的包！”小紅狐這次說的有點結巴。小木偶生氣極了，臉都漲紅了，他指著旁邊的人說：“警官，他騙走了我的包，現在又在偷他的包！”

　　穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來，押回了警局。

　　小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請小木偶去參加她的生日派對，小木偶爽快地答應了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。

　　宴會開始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開心啦。小木偶也盡情地開懷大笑，他從來也沒有這樣快樂過。

　　宴會結束了，小木偶回家里時，又遇見了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來。小木偶連忙走上去把她扶起來，關切地問：“您怎么樣了？沒事吧?”說著小木偶就把老奶奶送回了家。

　　小木偶還沒踏進家門，就聽到一陣咳嗽，它趕緊跑進了房間，只見老木匠有氣無力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔心，我一定會讓你好起來的。”

　　于是，小木偶天天細心照顧老木匠：給他洗臉、洗腳、喂他吃飯吃藥......經過小木偶的精心照料，老木匠一天天好起來，最后終于痊愈了。大家都夸小木偶很有孝心。

　　從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。

小木偶續寫作文10

　　小木偶回到家，已經傍晚了。他板著臉回到家，老木匠一看到他，像發炮彈似地問：“你是誰啊？是我做的小木偶嗎？我的小木偶是會笑的，你怎么不會笑？”小木偶說：“我就是您的小木偶，我的紅背包被搶了，所以我不想笑了。”老木匠說：“我不相信！我才沒那么好騙呢！走走走，快出去！”說完，就把小木偶趕出了家門。小木偶手無足措地坐在地上，很久之后他突然想到：“我可以去找份工作，工作就可以有工資，有工資就可以給自己蓋房子，還可以養活自己呢！”好，那就去找工作吧！

　　小木偶興致勃勃地走在大街上，看看有沒有店在“招兵買馬”，他看見一所郵局在招聘郵差及郵件管理員，毫不猶豫地走了進去，在“招聘處”登記下自己的名字，“可是，我沒有名字！”小木偶說，“那我自己取一個吧，叫……嗯……跳得快。小木偶。蹦蹦跳跳？還是叫……這個……呃……跳呀跳。小木偶。一蹦三尺高？那么我決定用第二個名字，它更適合我。”我們現在應該叫他“跳呀跳”，“跳呀跳”連忙把自己的名字寫在登記簿上，拿了一個“招聘號”，坐在“招聘員休息椅”上。

　　等了了一個小時已經晚上6點了，他餓得眼冒金星，看見別人都買了飯，自己卻沒飯吃。“跳呀跳”突然看見小紅狐出現在門口，他沖上去給小紅狐“吃”了一拳，然后把自己的包從小紅狐身上拉下來，拿出里面的錢，給自己買了一份飯，吃起來。

　　剛吃完，旁邊的小鴨來和跳呀跳搭訕：“你好，你叫什么名字？我叫慢悠悠。小鴨子。搖搖晃晃。叫我慢悠悠就行。”跳呀跳高興地回答說：“我叫跳呀跳。小木偶。一蹦三尺高，可以叫我跳呀跳。”“你要應聘什么職位？我要應聘郵件管理員，很多人說我做事、整理東西都慢悠悠很有條理。”慢悠悠興奮的說。“我要應聘郵差，因為我有二條長長的、靈活的木頭腿，我跑的快。”跳呀跳一臉笑嘻嘻地回答。“叫號電視上有你的名字了”，慢悠悠提醒道，“祝你好運”！“謝謝，也祝你好運”！跳呀跳說完就進了招聘室。招聘官聽了跳呀跳得自我介紹，說：“你其他就不用考了，只要考一下表情就可以了，因為你要對每一個收信人都要笑”。招聘官先說：“笑”。跳呀跳卻做了個生氣的表情，招聘官說：“哭”。跳呀跳卻笑了。最后跳呀跳得分數勉強到分數線，“擠進”了郵差。

　　在郵局他干了三年后，因為他對所有收信人都有笑臉，所以收信人都喜歡他，然后跳呀跳用三年的工資，做為資本自己開了一家面包公司，接著就辭掉了郵差的工作，之后公司的顧客越來越多，生意越來越好。最后跳呀跳成了一個大富翁。

　　跳呀跳說：“我在當郵差的時候，知道對每一個顧客甚至每一個人都要笑，這對我的生意有非常大的幫助，這就是獲得顧客的最佳秘訣”。

小木偶續寫作文11

　　小木偶明白了人不能只有一種表情要擁有喜怒哀樂的表情還要經歷酸甜苦辣的過程他是否能出去旅游體驗一下呢?當然可以。

　　這天早上小木偶背了個黃書包背包里裝滿了水、食物、指南針、地圖、手機、錢以及其他防護用品和日常用品等小木偶興致勃勃的上路了。

　　一路上小木偶聽見鳥兒的歡叫小溪的叮咚看著盛開的鮮花剛抽去嫩芽的綠樹聞著泥土、鮮花、綠草叢和空氣的芬芳清新味兒心情格外舒暢。他走過幾萬的農田、爬過十幾座大山、走過大沙漠、穿過片片林海二十幾天了終于來到這座城市按地圖上說的過了這座城市遍是非洲大草原了終于要到小木偶的目的地了。

　　外面車水馬龍熱鬧的大街上小木偶興致匆匆的往前走。

　　兩天功夫小木偶終于來到了一望無際的非洲大草原。

　　小木偶從背包里拿出地圖邊看邊走因為非洲大草原很大又沒有信號沒法打電話小木偶怕自己迷路了。

　　走著走著突然從草叢里蹦出一只大雄師有著尖利又雪白的牙齒和爪子像鉤子一樣。在這個弱肉強食的非洲大草原上獅子最難對付了。小木偶不敢繼續往前走全身嚇得直哆嗦但他不肯認輸從背包里挑出一把劍亮晃晃的劍頭對著雄獅的頭。

　　“呼呼。”雄獅最先開口“你以為一把劍我就怕了嗎?我跑步速度在這非洲大草原上最快連人的子彈都打不到我!”

　　“啊?”小木偶害怕極了連話都說不出來。

　　“老子不跟你廢話反正你是個無用的普通小木頭人看我不把你的衣服全扒下來劈成木塊生火烤羊肉今天我正好抓了一頭羊在巢穴里。”

　　“不行!我不是小木頭人供你當木塊燒的我是小木偶!”小木偶又生氣又害羞的露出了紅紅的小臉蛋。

　　“真的?你有證據證明自己不是無用普通的小木頭人嗎?”雄獅諷刺道。

　　“我……我會背唐詩離離原上草一歲一枯榮。野火燒不盡春風吹又生。”小木偶規規矩矩的背道。

　　“哈哈我也能。你只能背兩句我可以背四句。床前明月光老子去打殺。運氣真是好抓頭大肥羊。木頭哪里尋小木人上找。用它烤羊肉味道真是好。”雄獅口水都快流下三千尺了。

　　“我還會做算數1+1=22+2=43+3=6……”小木偶不服氣道。

　　“我能背九九乘法表一一得一二二得四三三得九……”雄獅也不服氣道。

　　小木偶怕了因為除了這兩樣其他它都不會的。

　　小木實在太害怕了立刻張開嘴巴眼淚汪汪的好像在形容著許多無法訴說的悲傷她快要哭了。

　　雄獅一看心馬上軟了說：“這下我可以確定你不是一個無用的普通小木頭你是超常的小木偶你有情感不是個普通人了。”雄獅放走了小木偶。

　　情感和過程是極為重要的有它們才會有更充實的人生。

小木偶續寫作文12

　　自從藍鼻子小女巫用魔杖送給了小木偶人類所有的表情后。小木偶心里美滋滋的，高興得不得了。他又準備到外面去闖一闖。

　　他心想：既然小紅狐把我的紅背包搶走了，他也應該受到教訓。小木偶邊走邊想，不一會兒便來到了藍鼻子小女巫那舒適、漂亮的家。于是小木偶禮貌地敲了敲門，藍鼻子小女巫輕輕推開門，看見小木偶，一臉驚訝的問：“小木偶，你怎么來了？”小木偶懇請小女巫：“小女巫請把魔杖借給我用一下好嗎？”小女巫一臉不安地說：“難道你要去做壞事嗎？”小木偶連忙擺手答道：“藍鼻子小女巫你誤會了，我是想借你的魔杖，懲治小紅狐，讓他知道搶別人的東西是不對的。”小女巫連連點頭，笑著說：“只要不做壞事就好！”說完，小女巫拿出魔杖遞給小木偶。小木偶接過魔杖，道了聲謝，就迫不及待地直奔小紅狐家。

　　不一會兒，小木偶就來到小紅狐的家，他躡手躡腳地走到窗戶底下，從窗口望去，只見小紅狐不停地摸著書包，一臉得意的神情，還不停地嘲笑小木偶，嘴里不停地嘀咕：“小木偶啊！小木偶，你真是個小笨蛋，這么容易就上當受騙了，哈哈哈！”小木偶萬分生氣，連忙舉起魔杖指著小紅狐，嘴里念念有詞，小紅狐愣住了。一瞬間，小紅狐就嘻嘻哈哈的。原來，小木偶用魔杖把小紅狐所有的表情都變成了哈哈大笑。小木偶趁機拿起紅背包拼命地跑，一溜煙就向熊警官那里跑去，當他氣喘吁吁地回頭一看，小紅狐快要追上來了，小木偶故意放慢腳步，小紅狐一看機會來了，他三步并作兩步，一把抓住小木偶和紅背包，兩人便廝打起來。正當他倆打得不可開交的時候，熊警官就在這時趕來了，費了九牛二虎之力才把兩人分開，小木偶一看見熊警官就大叫起來：“報告熊警官！小紅狐搶我的背包。”小紅狐又開始狡辯了：“是……他……是……他搶我的背包。”熊警官左顧右盼，看見小木偶滿臉憤怒的表情，再盯盯小紅狐，他滿臉笑容。熊警官一下子擰起小紅狐，把他扔出老遠。小紅狐重重地摔在地上，他痛得齜牙咧嘴，哭笑不得。他顧不得疼痛，連忙爬起來一瘸一拐地跑了。小木偶馬上用魔杖一點，把所用表情又還給小紅狐，然后就去追趕小紅狐了。好不容易在小河邊找到了小紅狐，他身上青一塊紫一塊，可憐極了！小木偶一把拉住他，親切地對他說：“搶別人的東西是不對的，你以后應要改正哦！我們做好朋友吧！”他友好地伸出手，跟小紅狐握了握，倆人攙扶著一起回家了。

　　小木偶今天別提有多高興了，他又交了一個好朋友了。

小木偶續寫作文13

　　雖然原作者呂麗娜沒有寫出小木偶接下來發生的事情，但是小木偶接下來發生了許多許多的事情，你肯定猜測不到，那就讓我們一起來看看吧！

　　小木偶擁有人類所有的表情了，會哭、會笑、會生氣、也會著急。他悠閑地走在熱鬧的大街上，這兒瞧瞧，哪兒瞅瞅，覺得世界上的萬物都十分新奇，他對這些東西也很好奇。有糖葫蘆，有狼牙土豆，還有火雞，哇，真香！口水不禁從嘴角處流了出來，一直拉到下巴。想想當年，自己還是一段木頭，看不到這美麗的小吃，是一件多么遺憾的事情。今天，能看到它，多么幸運呀！

　　不知不覺，小木偶走到了一座森林里，天已經黑了。他瞪大了眼睛，仔細看了一下招牌上面寫的字：芝麻王國。嘿，這名字還挺有趣的嘛！不過，我還不怎么理解這個詞的意思。賣芝麻的王國嗎？如果是這樣的話，我倒還能理解。小木偶想道。然后哼著小曲，走進了森林。

　　森林里有很多小房子，緊挨在一起，密密麻麻的。可家家戶戶都關著門。滅了火，小木偶打了一個哈欠，他有點困倦了。不一會兒，他就躺在地上呼呼大睡起來。

　　第二天，陽光明媚，他感覺身上好像有些螞蟻在爬，小木偶用雙手撐著地，慢慢坐了起來，有好多芝麻大小的東西就被重重地摔在了地上。小木偶把其中最大最大的東西“請”到了自己手心當中，抬到自己的眼角，認真從上到下打量了一下這個東西，喔，是漫畫書中的小人。小木偶不大相信自己的眼睛，小聲地問：“你、你們是什么東西？”小人拿著只有芝麻大小的擴音器吼著嗓子喊：“我們是芝麻王國，我是這個王國的王后，我代表全體臣民熱烈歡迎你的到來。”小木偶明白了，原來芝麻王國不是專門賣芝麻的，而是這個王國里的臣民如同芝麻大小。小木偶又有點疑問：為什么王國里的人都很小呢？王后告訴他：以前這里是個強大的王國，臣民們都過著幸福美滿的生活，但是，有一天，不知從什么地方就來了位巫師，他詛咒我們的王國里的臣民都只有芝麻大小，子子孫孫、世世代代都只有芝麻般大小。除非，有一位男人真心真意地愛上了我，我也很喜歡他，而且在一年之內他不能說話，這才行。可現在已經有99個人來參見，要不就是我不喜歡他，要不就他不喜歡我，要不就是他不能堅持一年之內不說話這個要求。如果沒有按要求做到的話，就會有讓人想都不敢想的結果。小木偶雖然沒有經驗，不能確定能否完成任務，但他還是自告奮勇地說：“我來試試吧！”王后相信小木偶，說：“感謝你來拯救我們的王國”。

　　經過了一段長時間的生活，他們真正彼此愛上了對方，小木偶也圓滿完成了任務。午后一點左右，森林里的所有人都立刻變回了原狀，過著歡樂的生活，那個巫師因為被上帝知道了這件事過后，受到了嚴厲的懲罰。小木偶過上了幸福的生活。

小木偶續寫作文14

　　一一自從小木偶有了各種各樣的表情后，小木偶會哭會笑，還會生氣，也會表示同情和關心了。

　　一一一天，小木偶興沖沖地走在馬路上。突然，一只紅色的身影從小木偶的視線中竄過，小木偶揉揉眼睛，一看，沒錯!正是它!那只狡猾的狐貍，這次我可不會你了!小木偶自言自語道。話剛說完，小木偶又看見小紅狐在偷別人的東西了，小木偶悄悄地躲在一棵樹后，原來是在偷小白兔的蝴蝶結，小木偶目不轉睛地盯著小紅狐，真是太可惡了!只聽見小紅狐花言巧語地對小白兔說：親愛的小白兔，你能借我一下你的蝴蝶結嗎?我想看看它是不是和我的毛色相配。好吧。小白兔回答道。就在那千鈞一發之際，小木偶實在忍不住了，立馬沖過去擋在小紅狐和小白兔之間，小白兔，不要相信它，它前幾天還偷過我的紅書包呢!小木偶氣喘吁吁地說。胡說八道!這紅書包是我的!小紅狐插嘴道。于是它們便爭論起來，小紅狐見說不過小木偶，撒腿便跑。小木偶不知被什么絆了一下，摔倒在地，小紅狐自然也就跟丟了，真是可惡!小木偶氣憤地說。

　　一一又有一次，小紅狐的身影再次映入小木偶的眼簾，這次我可不會讓你逃了!小木偶氣呼呼地說。小木偶正要去搶它的紅書包，這時突然來了一輛大卡車，一下子把小紅狐撞出去好遠，小木偶連忙把小紅狐送去醫院。小紅狐醒來時，小木偶把事情一五一十地告訴了小紅狐，小紅狐才知道是小木偶救了他。小紅狐眼珠子一轉，說：我們做好朋友吧!太好了!太好了!我又有一個新朋友了!小木偶興奮地大喊。

　　一一再是一天，它們在一處空地玩耍，小紅狐抓住時機，對小木偶親切地說：可以讓我玩一會你的汽車嗎?當然可以!小木偶把小汽車遞給小紅狐。小紅狐剛拿到手，撒腿就跑。可惡!原來你根本沒有悔改!虧我把你當成最好的朋友!小木偶恍然大悟。誰讓你傻呢!小紅狐邊跑邊喊。恰好，熊警官又來了，它攔住小紅狐和小木偶。你們又怎么了?它搶我的小汽車!小木偶和小紅狐齊聲喊道。只見兩人臉上都是憤怒的表情。這可如何是好?熊警官無奈，只好去看攝像記錄。果然是小紅狐偷的，熊警官大喊，而且紅書包也是小紅狐騙的。小紅狐見情況不妙，想趁機溜走，但還是被熊警官抓住了，你這臭狐貍，休想跑!小紅狐被關進了牢里。壞人總會有報應的!小木偶哈哈大笑。

　　一一從此以后，小木偶汲取教訓，再也沒被騙過。當然啦，小木偶和老木匠從此也過上了幸福的生活。