荷花小學作文（精選82篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的荷花小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　荷花小學作文 1

　　通過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風過處，一波波綠浪翻滾而來，莖桿托著花朵挺立于水面，在風中快樂地搖曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無間，是它們友誼的使者。

　　荷花在我心中是個高大而美好的形象，我愛慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛。

　　俯下身來，對著一朵荷花仔細注視，這好像一個穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，看上去那么美麗動人。在太陽的'照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。

　　近處看完荷花，我又想來個遠觀，不知遠觀荷花會出現(xiàn)怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。

　　荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺，田田綠葉間點綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛。我的視線轉移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來滾去，忽東忽西又落進池塘，構成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫。

　　荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無聞，為人們無私奉獻清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛荷花的美麗，更愛她無私奉獻的精神。

　　荷花小學作文 2

　　這天，院子里的池塘閑著無聊，開始找人說話。

　　它十分喜歡小魚，因為小魚經常為它捶背，便對小魚說：“魚兒，魚兒，近日來過的好嗎？”“好？好什么好，爺爺，您什么時候變的那么臟，那么臭，我每天都快被您熏暈了。”池塘爺爺十分傷心，它感到十分委屈，正欲解釋，荷花姐姐開口了，說：“就是，就是，我喝了你的水后，肚子非常痛，現(xiàn)在，臉都粗糙成什么樣了，我男朋友了，我男朋友因此和我分手了呢！”池塘爺爺辯解道：“這又不是我的錯，要不是人類天天往我這排放大量垃圾，我能這樣嗎，我現(xiàn)在開始變硬，大家都不喜歡我了，好多朋友都死了，我才最可憐呢！”說罷，老淚縱橫，荷葉哥哥說：“老爺爺，別哭，人類把我們害成這樣，會受到應有的'報應的，而且，報應已經來了，我聽說，好多動物瀕臨滅絕，瀑布水量大減等災難接踵而至呢！”“話可別這樣說，現(xiàn)在有好多人在保護環(huán)境呢！”小魚說，“什么時候，環(huán)境恢復以前的樣子呢？”荷花姐姐苦惱的說，“是呀，只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家園，我就心滿意足了！”池塘爺爺說，他們回憶起過去的生活來。

　　姑娘們劃著船，邊唱歌邊采蓮，那優(yōu)美的歌使人心醉，有的荷花被摘下來了，還在睡覺，不過它們心滿意足，因為它們聽到了最美的歌聲。小伙子們有的跟著有經驗的老漁翁學釣魚，有的和姑娘們對歌，有的劃船比賽……孩子們有的游泳，有的偷吃蓮蓬，有的捉魚……

　　忽然有個人把一個瓶子扔了下去，這一切的一切就這樣被打擾了，大家嘆了口氣。

　　荷花小學作文 3

　　暑假到了，市民廣場的荷花開了，它雖然沒有桂花那么香氣襲人，也沒有梅花那么頑強，但總是那么芬芳迷人。

　　一到市民廣場，我就迫不及待地上了七孔橋，往下一看，哇!小河上開滿婀娜多姿的荷花。那一片片荷葉上的水珠晶瑩錫透，像一顆顆閃爍的小珍珠，在陽光的照耀下，“叮咚”一聲調皮地跳進小河里，驚動了沉睡的小魚，它們便開始繪聲繪色地講述自己昨夜做過的美夢。在片片荷葉的簇擁下，荷花悄然綻放：有的荷花還是花骨朵，就像個羞羞答答的小姑娘，不肯露出來;有的.早就開始在整理衣著，準備迎接夏天中的第一縷風和第一縷明媚的陽光，有的在隨風舞動，像是在向游客們們展示自己優(yōu)美的舞姿;還有的彎下腰，似乎在和小魚兒說悄悄話呢!游客們可喜歡這荷花了，他們拍照的拍照，贊嘆的贊嘆，小河的周圍越來越熱鬧。風兒吹佛著柳樹，柳條便在河面上輕輕飄動，擴散出道道微波，魚兒在荷葉下鉆來鉆去，調皮得很!真是一幅生機勃勃的景象，我好想一揮筆便將它畫在自己的本子上啊!

　　看著看著，我仿佛自己就是一朵荷花，在清澈的小河中，聽著人們的贊美聲，享受著徐徐微風，蝴蝶飛過來向我講述著夏天時里的趣事。我簡直被這充滿著生氣的景色給陶醉了!這時，一位穿著天藍上衣、粉色短裙的女孩朝我活蹦亂跳的跑來，手里還拿著一大朵雪白的荷花，我想跑過去迎接，卻什么都沒拿到!原來是我被荷花陶醉后產生的幻想呀!呵呵，誰讓荷花這么吸引人呢?

　　荷花啊荷花，你是我心中的歌!我愿化作一條小魚，在你的周圍游來游去，游出我對你的喜愛之情!

　　荷花小學作文 4

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這是大詩人楊萬里眼中的荷花。是啊，荷花是那么的可愛，那么美麗。讓人們對它充滿無限的向往。

　　今天，我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠遠望去，就像詩人楊萬里所說的一樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。

　　我走近荷塘，仔細瞧了瞧，荷葉是圓形的，但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的，有些地方還有一點淡淡的`翠綠，我摘了一張，放在了頭頂上就像一頂小帽子，中間高，邊緣低。接著，我又聞了聞，一股淡淡的清香，緩緩飄來，真好聞呀！摸一摸，滑滑的，上面似乎還有一些毛，厚厚的，非常的飽滿。荷葉的上面還有一根根細小的葉脈，從荷葉的最中心蔓延開來，荷葉下的莖帶著一點點的刺，但并不是非常刺手，一大片的荷葉簇擁在一起，一陣微風吹來，荷葉在微風中翩翩起舞，一起晃動著腦袋，左搖右擺。可愛極了。

　　我又仔細看了一下荷花，荷花是那么嬌艷，但每朵花都有著不一樣的姿態(tài)，荷花有白的，有粉的，大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的，漸漸地，越到頂部越粉。一片一片花瓣，就像水滴一樣，輕輕地從天空中落下來，有的又像一個個小船在水面上飄呀飄，飄向遠方。有的荷花已經全部綻放，它非常的無私，用盡自己的所有力氣，把辛苦留給自己，把美麗帶在給人們。有的荷花才開了一半，十分可愛，但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開，像一滴飽滿的水珠。

　　蓮蓬是荷花的小寶寶，荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開始蓮蓬是抬著頭的，但長大以后，蓮蓬慢慢低下了頭，是那么的謙遜。蓮蓬又像一個花灑，蓮蓬籽尖尖的頭，就像花灑的出水口。我們平時吃的蓮藕就是荷花根！

　　中午，我戀戀不舍的回了家，回頭望去在陽光的照映下，荷花顯得十分閃耀，楚楚動人。

　　這就是家鄉(xiāng)的荷花，我愛家鄉(xiāng)的荷花！

　　荷花小學作文 5

　　入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

　　809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把大家安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

　　白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

　　一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去好像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的'花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬好像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

　　荷葉又大又圓，綠熒熒的，好像一塊碧綠的翡翠盤；又好像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

　　荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機！

　　荷花小學作文 6

　　荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。

　　走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開著的'，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開的，更加動人，她開朗地向人們露出笑容……一陣微風拂過，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動人，她們的香氣也更加沁人心脾。

　　碧綠的荷葉就像一個個大圓盤。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯開，那是一道不對稱的美。哦，看累了，坐下來嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實啊！它們躺在蓮蓬中，就像一個個嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點苦，真好吃！

　　美麗的荷塘也是小動物們的樂園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當做了“停機坪”。這不禁讓我想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光浴；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開了，但他還時不時地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……

　　我愛春天那五彩斑斕的迎春花，我愛秋天那清香撲鼻的菊花，我愛冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛夏天那“出淤泥而不染”的荷花。

　　荷花小學作文 7

　　入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了，風中賞荷花。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的'出水芙蓉——荷花。

　　809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西 湖邊，風中賞荷花。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

　　白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

　　一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

　　荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

　　荷花小學作文 8

　　古往今來，多少人都稱贊荷花。我喜歡荷花，喜歡家鄉(xiāng)的荷花。喜歡它的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡它的亭亭玉立，喜歡它的濯清漣而不妖，喜歡它的柔情似水……荷花的美在于它的皎潔無暇，它的清香秀麗、荷葉的墨綠深厚、蓮藕的潔白似玉，都使我對家鄉(xiāng)的荷花留戀不已。

　　水波漣漪的湖中，荷花盛開了，一朵又一朵。加上那綠蓋疊翠的.葉，簡直最美不勝收，令我陶醉其中。

　　家鄉(xiāng)的荷花是玉琢般地美，那么自然，那么樸素。

　　聽，那是家鄉(xiāng)采蓮姑娘們的笑聲，使?jié)M地的荷花為之翩翩起舞。在夕陽西下的時候，荷花慢慢地合上它那粉嫩的花瓣。

　　當雨過天晴時，珠玉滾動，更見荷花別具一格的色彩。在那碧藍的池中帶點綠，在那綠中又帶點淡粉的紅，嬌姿欲滴，屢屢清香，有的花謝蓬出，如一只綠色的小碗，似一朵未開之花。亭亭獨立，洗人耳目。池中開著三朵荷花，還有一朵是花骨朵兒。看那開著的荷花，花瓣片片均勻分開，淡粉淡粉的好像是嬰兒粉嫩的臉，讓人不禁想摸一摸。綠綠的荷葉上居住著一滴雨珠，在陽光下，好像涂了金粉。一陣風吹過，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動了動，那雨珠就好像在顫動的無數(shù)生命。

　　家鄉(xiāng)的荷花是清秀的，雖然它比不上牡丹的富貴，比不上玫瑰的華麗，也比不過蘭花的優(yōu)雅氣質。但是家鄉(xiāng)的荷花在我心中永遠是最有自己獨特魅力的，使我留戀不已。

　　花朵都是美麗的，我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文；喜歡仙人掌，喜歡它堅韌挺拔的精神；喜歡牡丹，喜歡它永遠飄逸的舞姿；喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。可是，即使是這樣，在我心中，家鄉(xiāng)的荷花永遠獨一無二，無可替代。

　　荷花小學作文 9

　　清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷？

　　夕陽下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。

　　秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。

　　眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。

　　盛夏清晨，起了個早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無比強盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣里縈繞的.荷花香沁人心脾。

　　“斜陽脈脈水悠悠” 風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。

　　就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。

　　再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　荷花小學作文 10

　　偶爾間，說到荷花香氣、顏色讓人美不勝收的感受，我心里便有些期盼早日看到荷花的芬芳，終于有機會了，媽媽說帶我們來仿佛仙境的世界——上陽。

　　隨著時間的流逝，跟著汽車的輪胎，近了近了更近些了，遠遠就能看到一片花色，心跳變快了，心里變得激動了，好不容易才到了路邊真正地看到了荷花，我趕緊讓媽媽停下來，可她好像還沒有停下來的意思，張開嘴說："還早著能，前面的荷花更漂亮。"

　　車開不到半分鐘，就看到了許多荷花圍繞著一個涼亭，旁邊的一朵含苞待方的荷花好像一位美少女，正在等待人們去發(fā)現(xiàn)·去贊美；再看看那幾一朵，根根帶刺，好像一位位正在邊疆的戰(zhàn)士，誓死保護荷花池；還有那一朵在一片池的中心，白白的`皮膚好像一位公主，正在受著長輩們的疼愛；看三朵好像一家人，正在一起談笑；看那兩朵雖然花瓣所剩無幾，但還就是相依為命……

　　踩著一條石子路，走向涼亭，坐在凳子上，深吸一口氣"哇，好香啊，好似剛下過雨的味道——絲絲幽香",把手掛出去摸摸荷花的外衣，硬硬的，好像一張皺紋紙。這時妹妹想去摘一朵，我看見了連忙媽媽，媽媽看她一眼，好像說：你摘一朵，他摘一朵，然后又有人摘一朵，如此循環(huán)，那么最后誰會來這兒看荷花？妹妹連忙收住手。

　　大概開了20多米來到一個賣冷飲·蓮蓬什么的地方，賣家很好客，因該說好會做生意：一會拿出這個給你吃，一會拿出那個給你吃，弄得你都不好意，怎么會不多買一些？我順手拿了一個吃，不過就皮難剝了一些，里面的肉比在超市買的好吃幾倍，先就是水嫩水嫩的，然后慢慢覺得好像好甜好甜的，忍不住吃第二口，又忍不住吃第三第四，吃了一個還不覺得解饞。

　　第一次看荷花，就感覺荷花如此的美，荷花！

　　荷花小學作文 11

　　今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個洲，其中我認為櫻洲的荷花最美麗。

　　一進公園大門，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會兒，就可以看見各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的'，它們在碧綠的荷葉的簇擁下，才羞答答地探出了腦袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。

　　這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開了兩三片花瓣，想害羞的少女用 輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經全部展開了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開了神秘的面紗；還有的已經結出了令人垂涎三尺的蓮子，形態(tài)真是多種 多樣，各有各的風采。看著這滿池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里的一首詩：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無窮碧，映 日荷花別樣紅。”眼前的這幅美景不就映證了詩人楊萬里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫面只有奇妙的大自然才能會繪出來的。這樣的美景降落到人間，這 是讓人大飽眼福啊！

　　玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長在淤泥之中，眼前這樣的畫面讓我想起了一句描寫荷花的詩句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。

　　最后，我們懷著依依不舍的心情離開了這風景如畫的玄武湖公園。

　　荷花小學作文 12

　　荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……

　　望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽。它象征著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的'淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。

　　望著那美麗動人的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同荷花那樣，為實現(xiàn)自己心中的夢想和目標而奮勇向前。生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亙在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應該象荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風光……

　　荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏斗，在逆境中成長，前進，讓生命像荷花那樣綻放美麗……

　　荷花小學作文 13

　　荷花，花之君子也！

　　奶奶家院子里的池塘里就種了許多的荷花。一到夏天，就滿池荷花飄香，各色荷花隨風搖曳，可美了！我們一起去看看吧！

　　一進院門，一個諾大的池塘就呈現(xiàn)在眼前。一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，荷花呢？是不是藏起來了？

　　“傻丫頭，荷花要過一個月才開呢！”

　　還要等一個月啊！我已經等不及要一睹芳顏了！

　　過了幾天，荷花池里的荷花更多了，鋪天蓋地，顏色也變成了深綠色，正應了那句“接天蓮葉無窮碧”，好美！看著滿池的荷葉，我浮想聯(lián)翩：火紅的太陽下，知了唱著“熱死了！熱死了！”可小魚兒們卻躲在荷葉這天然的大涼傘下快活地游來游去，好不自在；啊！下雨了，池上頓時煙雨迷蒙，蓮葉迎風起舞，別有一番美景！雨停了，斗大的.珍珠在碧玉盤中翻滾，一不小心就無處尋了；青蛙王子們在這些圓形舞臺上盡情歌唱，“呱，呱，呱”……

　　又過了幾天，那天清晨我發(fā)現(xiàn)這碧海多了一些突起，仔細一看，原來是花骨朵兒。晶瑩的露珠下，粉白的花骨朵兒含苞欲放，好似一個含羞的清麗少女，美極了！

　　“囡囡，快起床，荷花開了！“

　　我一骨碌翻身下床，往荷花池跑去。湖面上蔥綠的荷葉托出朵朵芙蓉亭亭玉立的荷花，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾，我都看呆了！

　　荷花——是那般的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，自甘淡漠，無私，無欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧靜，致遠，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。

　　我愛極了這美麗又脫俗的荷花！

　　荷花小學作文 14

　　荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱"菡萏",就是百花中名稱最多的花之一。

　　荷花的品種也不少，據(jù)老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。

　　荷花的.用途極廣，主要就是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營養(yǎng)豐富，清香可口。剝開蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝去外皮和一層薄膜，里面就就是雪白的蓮子仁。我最愛吃它，所以一到蓮子八成熟時，我就鉆進荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。

　　荷藕就是一種高級蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更就是別有風味。不過我小時候專愛吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。

　　荷花還就是一種很有價值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節(jié)還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實，無一不可入藥。他把自己的一切毫無保留的全都貢獻給人類。荷花更就是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠望，"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅".近看，荷花點綴著綠波，有風作飄搖之態(tài)，無風呈梟娜之姿。雨過天朗，珠玉滾動，更加風雅。綠中點紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見。花謝蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來之花，亭亭玉立，洗人耳目。

　　"出淤泥而不染，濯清漣而不妖".這就是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的盛贊，也就是荷花崇高中之最崇高者。

　　荷花用途之廣，品格之高，就是百花不可比擬的。讓我們都來仰慕荷花，大力養(yǎng)殖荷花吧！

　　荷花小學作文 15

　　一陣幽香飄來，是獨特的香味，我一聞就知道是它——荷花。我順著香氣去尋找，我醉了，被香氣迷醉了，不知不覺來到了一片荷塘。突然，荷花動了起來，一艘小船停在了這里，一個素衣女子走來說：“我?guī)�你去賞荷吧！”我認得她，她叫清茗，一個奇怪的女子。

　　“看啊！多美的荷花呀，它上面還閃著水珠呢！”她說,“你喜歡嗎？”

　　“喜歡，你看這些荷花多純潔呀！還有它的葉子也好大，渾圓渾圓的。”

　　“你看，水里有魚，你喜歡嗎？”

　　“嗯.....我喜歡，不過還是荷花好看些。”

　　“為什么呀？你看這些魚兒，有紅的，黃的，多可愛呀，你看.....”她試探著說。

　　“我是喜歡荷花粉中帶白，百中帶粉的樣子，和它那種出淤泥而不染的精神。”我打斷她的話說。

　　她沉默了良久，把船蕩到了荷花叢的中心停了下來。

　　“是啊，做人也要這樣，你隔壁的那個哥哥.....”

　　“他？”我撇了撇嘴說，“到頭來還不是整天在家睡覺，你認識他？”

　　“嗯！他一家都是這樣，整天無所事事，游手好閑，他本來不是這樣的，本來他是個很勤快的.人，經常幫我來這里蕩船，可是后來.....他變得越來越懶散，也不怎么來了，現(xiàn)在，你就算逼他，恐怕他也不會來吧！”

　　“他是不是受了家人的影響.....”

　　“誰說不是呢！你看這荷花雖然長在這骯臟的泥巴里,長出來的卻是這樣純潔又美麗，你說為什么有些人還不如這映日的荷花呢？”風玩弄著她的發(fā)絲......

　　“不知道.....”我躺著清茗姐姐的背上，含含糊糊的答道，在沁人心脾的清香中慢慢的睡著了。

　　荷花小學作文 16

　　盛夏，雖繁盛但干燥，有枯萎也有成長。能接受盛夏的洗禮便會驚艷人們的夏天，而荷花就是如此，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，”那樣的荷花究竟是怎樣的紅呢？

　　荷花，在烈日的照耀下，向大家展示著自己姿態(tài)。她從不畏懼氣候的干燥，而是以最美的面貌迎接。她不像桃花那樣生長在春天，一個向萬物滋潤以春雨，用春風吹散燥熱，為萬物帶來生機的春天。荷花從生到死，從未向惡劣的氣象低頭，荷花，是堅強的。

　　荷花，不會因為艱辛而放棄生長，放棄對世間美好的向往。她有時開得格外繁盛，格外紅火。飯后與家人于荷花池邊散步，放眼望去，荷葉覆蓋了整個池面，在一片碧海中，一抹抹粉色顯得格外耀眼，不施加任何胭脂水粉，也不濃妝艷抹，正是這樣真實的荷花，讓我心生敬佩。荷花的'美讓人在熾熱的夏天多了一份沁人心脾的閑適，少了一份夏日的寂寞。但是在這綻放的背后又有多少日夜的付出呢？我想，是她對生命的渴望，渴望綻放自己的美，于是她“乘風破浪”，傲然佇立于湖面上，荷花是高潔的，是勇敢的，但又有多少人知道呢？

　　荷花，是自律的。不似溫室中的花朵，有人的澆養(yǎng)灌溉。她對自己一絲不茍，只為將自己最好的一面展現(xiàn)出來。她生長的地方只有一灘渾濁的淤泥，沒有干凈清澈的水來將身軀清洗干凈，但卻開出了方圓一片的美，正所謂：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這樣自律獨立的荷花，怎能不讓人贊嘆呢？

　　成長就好比荷花，我們的成長充滿著挑戰(zhàn)，但我們要在惡劣的環(huán)境中活出自己，活出色彩，但不失自我魅力，自我品質，自我初心。荷花的紅是堅強的紅，是獨立的紅，是持之以恒的紅，是自律的紅，若要成長，就要跟荷花一樣紅。

　　荷花小學作文 17

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花，曾被許多文人墨客所贊頌，因為它有著優(yōu)美的姿態(tài)和高尚的品格。

　　荷花的顏色雖無牡丹那么五彩繽紛，就連它那外形，也無法同郁金香那小巧的模樣相媲美。但是，它那素凈的身姿，卻別有一番情趣。

　　荷花，常被人們稱作蓮花。它有著片片淡雅的花瓣，那花瓣白里透粉，就像一個公主，穿著粉紅色的裙子，在微風的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈。在整朵花的正中央，有一個小小的蓮蓬，里面往往藏著營養(yǎng)價值豐富的蓮子。每到成熟季節(jié)，便可大飽口福。那甘甜的蓮子，成了我夏日最愛的零食。

　　初夏，我來到荷花園里欣賞荷花。走在湖面的竹板小路上，欣賞著那含苞欲放的荷花，陣陣淡淡香甜的氣味兒便撲鼻而來，令人神清氣爽、心曠神怡。

　　各種荷花千姿百態(tài)，有的綻開全部的花瓣，有的只開放外圍的一圈花瓣，有的甚至還只是個花骨朵兒。可那又怎么樣呢，荷花仍然是那么的小巧而美麗。無論怎么看，這荷花池都像一幅大自然先生的精心杰作。

　　繼續(xù)縱深行進，我走進一座涼亭。這時，我的眼球似乎被池中的那位荷花公主吸引住，隨著風先生奏出的'交響樂翩翩起舞。旁邊的花骨朵兒妹妹終于也按耐不住性子，跳起那優(yōu)美的華爾茲。只聽一曲樂終，兩位公主跳累了，就在荷葉大哥的綠蔭下乘涼。

　　荷花不僅外形優(yōu)美、品質高尚，作用也很巨大。看，它們的花瓣可以入藥，具有很高的醫(yī)用價值；可以搗碎做荷花糕；荷葉切成一小塊一小塊，然后曬上幾天，就能制成荷花茶。

　　我的家鄉(xiāng)便是著名的“荷藕之鄉(xiāng)”。從餐桌上的糕點，再到荷花瓣做成燈，荷花一直都隨處可見。可見，荷花已經深深融入到我們的生活之中。

　　聽了我的介紹，你們喜歡上這姿態(tài)優(yōu)美、品德高尚的荷花了嗎？

　　荷花小學作文 18

　　蓮花，多么好的植物啊!我從小就很喜歡，小的時候喜歡蓮花，單純的只是因為蓮花長得好看，長大了才知道蓮花原來是那么的意義深刻啊。蓮花長在水里，如果離開了水里，它便會枯萎，蓮花的根很肥大，生長在水里。可是它的花卻生于花梗的頂端，高托于水面之上，有很多花瓣組成，花色有白色，粉色，深紅色，淡紫色，或者間色等顏色，實在是太漂亮了。

　　小時候喜歡它，確實是因為它長得漂亮，長大后才明白，蓮花，確實是出淤泥而不染。記得真正認識蓮花的意義，還是上初中的時候，學到了那篇關于蓮花的文言文，當時，聽老師一講解，我就被蓮花的精神而深深的打動了。蓮花，它也代表著，在這個現(xiàn)實社會中，有些人的精神。在這個復雜的社會中，不免有的人會受到這個社會的污染，受到這個社會上各種不良風氣的影響，到最后不但丟了自己的人格和尊嚴，變得不像人樣，一敗涂地的，而且也失去了別人的信任和尊敬，像這樣的人必然也得不到社會的認可，也不會走向成功，有一個有意義的人生。

　　但是，恰恰相反，任憑這個社會有多么的`復雜，總是有那么多的人還是如同蓮花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不受任何壞氣氛的影響和腐蝕，總是那么的正直，總是把自己的人格和尊嚴放在第一位，看清楚這個世界的是是非非，他們黑白分明，從不說三道四。他們就是這個污濁社會當中的一枝獨秀，值得我們認真的學習和深思。

　　我們應該爭取做一個像蓮花一樣，擁有蓮花般精神的人，這樣才能很好的立足于社會，做一個對社會有意義的人，從而實現(xiàn)自己的人生價值，最終才能走向人生，擁有一個完美的人生!

　　荷花小學作文 19

　　我們的小區(qū)是個用花裝飾起來的地方，到處都有花的身影。舉著金色小喇叭的迎春花，像富士山一樣滿眼都是花兒的櫻花，在風中展示著迷人身姿的月季花……一切應有盡有。夏天漸漸到來，荷花姑娘也漸漸地“醒來”了。小區(qū)正中的荷花池又開始吸引了我起來。

　　陣雨過后，陽光又出來了，我不假思索地沖到了荷花池邊。盎然的.綠色，絢麗的紅色，樸素的白色。哇，真美！荷葉挨挨擠擠的，仿佛一個個碧綠的大圓盤。出水的荷葉也別有一番看頭，它們似一把把小扇子，又如少女們的帽子，為荷花遮風擋雨。因為下雨，荷葉的葉柄上也掛著一顆顆“珍珠”，它時不時的滾來滾去，可愛極了！荷花們有的還只是花骨朵，含苞欲放；有的開了幾片花瓣，有點羞澀；有的已完全開了，宛如一個個仙子。盛開的荷花有亭亭玉立的，有儀態(tài)萬方的，有婀娜多姿的，有神采奕奕的……她們各有特色，散發(fā)著迷人的魅力。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這不，一會兒工夫便飛來了一只蜻蜓。不過它沒有停在荷葉上，而是停在了荷花上，可見，它也愛上了荷花。看著這些荷花，我不禁吟誦起了楊萬里的：《曉出凈慈寺送林子方》：

　　畢竟西湖六月中，

　　風光不與四時同。

　　接天蓮葉無窮碧，

　　映日荷花別樣紅。

　　荷花不僅美麗優(yōu)雅，還大有用場。

　　荷花的果實叫蓮蓬。聽爺爺說，蓮蓬里的小孔里有蓮子，可以煮粥吃，就是有點苦，但功效很大。荷花的根是藕，藕像一個個肥實的小孩，又白又嫩，仔細聞聞還有芳香哩！可以用來做菜，可有營養(yǎng)了。爺爺還說，有些地方流行用荷葉包著飯吃。正巧，去年我和媽媽去天目湖公園旁的飯店里嘗了一嘗，飯芳香撲鼻，吃起來微甜，好吃極了。

　　看著美麗的荷花，想到它的好處，我更愛它了！

　　荷花小學作文 20

　　暑假到了浙江龍游老家，聽說龍游天池村的荷花非常有名，所以我們便來到了浙江省龍游縣橫山鎮(zhèn)的天池村一睹為快。

　　出了龍游城，有一條馬路兩側都是大片大片的荷花，剛開始我們以為這里就是天池村的荷花，問過路人才知道真正的天池荷花還遠著呢！

　　汽車又開了一段路，終于看見前面一塊牌子，上寫“天池村賞荷花”，并畫了往左的箭頭，我們根據(jù)指示往左邊的小路行駛，不一會兒一眼望不到邊的荷花映入眼簾。真是“接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅。”

　　我們幾個孩子下了車，向荷花飛奔而去。

　　眼前是一大片一大片的荷花，荷田里朵朵蓮開，花香四溢，構成了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)間水墨畫。我們走進了一條小路，便于近距離觀賞荷花，粉紅的花瓣，鵝黃的蓮心，嫩綠的荷葉隨風飄揚，把夏日的酷熱也一起飄走了！我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一株含苞待放的荷花，一層一層的花瓣包得緊緊的，似乎里面有一個驚天大秘密，而這些花瓣則要誓死保護它。我們轉身準備離開這條小路，卻發(fā)現(xiàn)另一邊全是白色的荷花，雪白的`花瓣在微風中輕輕搖晃，在陽光下熠熠生輝，在走出小路之前，我們還摘了幾朵小蓮蓬。我們站到了最邊上，望著荷花，哇！綠的，粉的，白的混在一起顯得格外美麗，我們嘴里吃著剛采來的蓮蓬，眼睛則目不轉睛的望著荷花。

　　天池村是因為它位于天池山腳下，所以人們才叫它天池村，而我覺得天池村名字由來應該是這樣：天池村的四周都是山，像圍墻一樣把整個村莊圍了起來，而天池村中的人們和荷花則像水一樣被山圍在中央，這不就是池子嗎？據(jù)說，天池頂上有一方池水終年不干，相傳是七仙女下凡洗浴的地方，這么說來是天上掉下來的池子，難怪如此美麗，猶如仙境呢！

　　荷花小學作文 21

　　有人青睞高貴富麗的牡丹；有人青睞那傲雪迎霜的玫瑰；有人青睞八月飄香的桂花；可是我卻更青睞那平易近人，處處為家的荷花。

　　從偏遠的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國的名湖，從農家小院到富貴的花池，到處都能欣賞到她那婀娜多姿的身影。雖然她出于污泥，但潔白無暇，自然清香，亭亭玉立，其人青睞。宋朝周敦頤曾寫下一篇《愛蓮說》，那一句“獨愛蓮之處淤泥而不染”，取得了多少清高之士的贊許，取得了多少同感之人的共鳴。

　　宋朝楊萬里的“接天蓮葉無窮碧、映日陽光別樣紅”，將夏日荷塘的美景深深地印在了自己的腦海里。夏日，當你走近池塘，第一映入眼簾的是一片綠色海洋，只見荷葉圍成一團，手拉手、肩并肩，情同手足；手牽手、心連心，像一群親密無間的姐妹。近看，一片片荷葉像碧綠的'玉盤，那上面滾動的露珠就像一顆顆透亮的鉆石。一陣微風吹過，那翻動荷葉，就像是煙波浩渺的海洋頓時漾起的陣陣波濤，連綿起伏。風停了，海洋又恢復了平靜。

　　假如這景象是一幅巨大的畫，那大自然這樣的美景的創(chuàng)造者真是太偉大了！青蛙見了，在上面開起了音樂會，小魚見了，在下央盡情嬉戲……

　　我喜愛粉紅色的荷花，站在池邊看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起，她們有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的，有的已經盛開了，還有的花瓣掉光了，露出一個小蓮蓬。一陣風吹來。荷花就像翩翩起舞的姑娘在跳舞，風停了，荷花又像一位姑娘亭亭玉立。

　　荷花全身都是寶。荷葉可以泡茶，做中藥，蓮藕可以吃，做成外婆最愛吃的藕粉，母親最愛吃藕粉圓子了。蓮子則是夏季解暑的最好食品。

　　我愛荷花。

　　荷花小學作文 22

　　暑假的一天清晨，我早早的起床去河堤邊晨練，走著走著，我忽然聞到一縷清香，而且花香醉人，循著花香，我就來到了荷花池的旁邊。

　　只見荷花池邊楊柳依依，枝條上綴滿了綠色的葉子，一片片葉子像起伏的扁舟，每一片葉子都綠的耀眼，綠的透明。一陣微風拂過，宛如一位美麗的少女在搖著她那綠色的長辮子翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分優(yōu)美，令人陶醉。

　　最引人注目的還是那一大池粉紅的荷花，荷花已經開了很多。荷葉挨挨擠擠的，像一把把大傘，為池里的魚兒們遮風擋雨，還像一個個碧綠的大圓盤。亭亭玉立的.荷花仙子們從這些大圓盤之中冒出來。這些美麗的荷花仙子們，一朵有一朵的姿勢，有的才展開兩三片花瓣兒，猶如一位衣衫未整的美人；有的花瓣全展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬，猶如一位位穿著粉色衣裙的仙女亭亭玉立，她們好似在對你微笑呢！有的還是嫩嫩的花骨朵，看那飽脹的樣子仿佛要裂開似的，嬌羞欲語，含苞待放……真是美不勝收啊！

　　這些荷花仙子們不僅外表美麗，還散發(fā)出清新淡雅的芳香，不知是她們的香氣還是她們的美麗把小鳥也吸引了過來，嬉戲其間，快樂歌唱。池邊石縫中的小草也不甘示弱，它雖然沒有荷花和柳樹的美麗風情，卻為人們奉獻出一片綠色。

　　如果把眼前的景色看作一幅畫，那么大自然這個畫家的本領，可真是太了不起了。我站在荷花池的旁邊，大口吮吸著花的芳香，仿佛自己也變成了一朵美麗的荷花。久久不愿離去，這個美好的清晨給我?guī)�來了一天的好心情�?/p>

　　啊，我愛荷花！更愛美麗的大自然！

　　荷花小學作文 23

　　在一個天氣不錯的一天，我去恒譚公園去看荷花，因為我從來沒見過荷花，所以我又驚又喜。

　　到了那個地方，首先進入眼簾的是那一望無際的荷葉，多的像“綠的海洋”。荷葉呈圓形，好像一個個又綠又圓的氣球；荷葉有的也露出一點兒嫩尖兒，好像有人來吃它似的，很害怕；有的已長成“手掌”般大小，有的已成“大姑娘”，了全部華麗；有的已經變成“老人”了，顏色沒有昔日的華麗，已全部灰了，華麗也無影無蹤。眾多荷葉擠在一起，好像在開會似的，議論紛紛，好像親密無間的好朋友，形影不離；不像在說悄悄話似的，不想讓別人聽見，所以彎下身子。荷葉上的`露珠像晶瑩透亮的珍珠。這時風吹來，荷葉就開始像是怕癢的“珍珠”撓癢癢。“珍珠”笑得嘴不合攏，直到風停了為止。

　　荷葉觀察完了，我開始觀察荷花了，荷花真是千姿百態(tài)，五顏六色。荷花有的白得像一捧雪；有的紅得像一團火；黃得像一堆金；粉得像嬌氣的小姑娘；有的含苞欲放，好像靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開放著，像個小姑娘用紅潤的手捧著臉；有的昂首怒放，把自己的美麗的笑容，獻給人看。每個荷花都有自己的花蕊，有的是白的，有的是黃的……花蕊擠在一起好像在開會，議論紛紛。有的花瓣已經落下，變成了蓮蓬，顏色綠綠的，顯得很年輕。蓮蓬圓得像皮球一樣。

　　一陣風吹來，我仿佛忘記了自己是人，而是荷花，魚兒在我腳下游來游去。蜜蜂在為我采蜜，我感覺開心極了，在聯(lián)想中跳舞。

　　在我心中荷花是最美的，這一天是我最開心的一天。

　　荷花小學作文 24

　　我們學校是一個美麗的大花園，其中最美麗的地方是荷塘。

　　荷塘的形狀就像巨人留下的腳印。中間隔著幾個臺階。學生可以在荷塘中央走來走去。荷塘周圍的花唄上有兩個“大蘑菇”。花唄里的花一年四季都開著，盆里的花總要再開一次才會有人謝。

　　春女來了，她叫醒櫻草花，讓櫻草花吹喇叭，叫醒學生，告訴他們春天來了。花唄里的草也探出了它的小腦袋。東看西看，真的是“野火從來沒有完全吞噬過它們，它們在春風中又長高了。”

　　夏天是荷塘里最美的時光。初夏，荷葉露出尖角，蜻蜓飛舞。可以說是“小河顯尖角，蜻蜓立頂。”過了幾天，池子里全是睡蓮花。花有葉相伴，葉抱花，擁擠相連。綠綠的，像做工精致的玉盤。荷葉上點綴著美麗的荷花，真的很美。仔細一看，分為兩種顏色：白蓮，純潔無瑕，花瓣潔白如玉，美麗非凡；黃蓮更有魅力。它粉黃色，細膩柔軟，像一個下凡的黃種人。再看那片葉子，呈現(xiàn)翠綠色，圓圓的，但是外緣有一個缺口，就像一個被孩子打碎的碧玉盤，一動不動地漂浮在水面上，成為一個不沉的浮舟。青蛙在荷葉上放飛歌唱，引來小雨，成為青蛙的忠實觀眾。

　　秋姐在秋風中來到學校，花唄里擺滿了五顏六色的菊花，黃、白、紫、紅。菊花的莖是深綠色的，直直的，看起來很驕傲。樹葉是深綠色的，像張開的手掌。最引人注目的是五顏六色的菊花。它們的花瓣細小而纏繞，像龍的'爪子。遠遠地，花盤微微垂著，像個害羞的小姑娘，臉紅著，低著頭。沒有別的花能和她競爭。可以說“不是花偏愛菊花，而是花多開不花。”

　　冬天，梅花在刺骨的寒風中散發(fā)出誘人的香味，遠處都能聞到。真的是“遠知非雪，有暗香。”

　　啊！這個美麗的荷塘給了我們很多樂趣。我愛校園，愛校園里的荷塘！

　　荷花小學作文 25

　　自古以來，中國民間都流傳著這樣一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話充分體現(xiàn)出了美麗的荷花的“出污不染，”也正是這句話，勾起了我對美麗的荷花深深地喜愛之情。

　　有人說：“美麗的荷花全身都是寶。”我也贊成這句話，別看美麗的荷花長得這么美麗，就像是專門用來觀賞的一樣，實際上，用它的花瓣來做肥料，或者藥材是再合適不過的了！而它凋謝過后，結出的果實也就是我們平時所說的“蓮蓬，”更是營養(yǎng)豐富，它即可食用，也可藥用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來泡茶，品茶時，若把眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內，便可保持眼睛清亮，心里覺得無比舒暢。

　　美麗的荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤的泥土，而水中的魚兒游來游去，雖說可以吸收不少有害物質，但它們經常用嘴咬美麗的荷花的頸部或者根部，使美麗的荷花的營養(yǎng)減少。

　　美麗的荷花從不懂得爭奇斗艷，它只懂得把自己做得更好。每當夏季來臨的時候，美麗的荷花們紛紛抬起頭來，把自己最好的以免展現(xiàn)出來，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了美麗的荷花還是美麗的荷花，它們朵朵都是那么美麗，沒有好壞之分，我想：它們一定都把自己做到最好了吧！

　　美麗的荷花有著高尚的品質，它的出生地是那么的骯臟，可它確實那么的`高雅素潔。

　　出污不染的美麗的荷花，無私奉獻的美麗的荷花；擁有頑強生命力的美麗的荷花；只懂得把自己做得更好的美麗的荷花。它是那么偉大，它不正是一個默默奉獻的人嗎？如此美麗的生命怎不令人敬佩？

　　荷花小學作文 26

　　我們院子里種了一池蓮花。夏天，池塘里的荷花都開了。幾乎每天都去池塘看看。

　　麗蓮婀娜，清雅脫俗，是我國十大名花之一。它的顏色明亮而美麗，紅色如火，粉紅色勝霞，黃色如金，白色如雪.從花瓣數(shù)來看，可分為單瓣、雙瓣、雙瓣、重疊瓣、千瓣.漂亮！

　　從六月底到八月底，是荷花的開放期。這時荷花盛開，在烈日下格外美麗。我喜歡粉色的荷花，遠遠的看。荷花是粉紅色的，大大小小的一起開放，下面是一排排整齊的荷葉，綠油油的，映著嬌嫩的荷花。

　　忍不住仔細看看，啊！太美了！荷花上的花瓣像小娃娃一樣被包圍著，花瓣頂端的顏色是淺粉色，略白；盛開的花瓣根部是淡黃色的，盛開的花瓣根部是綠色的。荷花的花心是金黃色的`，仿佛一張金色的小臉在對我微笑！花下面的葉子又大又圓，又綠又綠！葉脈比葉子略綠。葉子根部的葉脈是一根一根的。當它們到達葉子的頂端時，一根葉脈分成兩根。激素花的莖比葉子的顏色更粗更黑，有的在水中直長；

　　其他的就像彎腰在水里耷拉。綠葉的背景下，荷花看起來更加絢麗多彩；在荷花的倒影下，綠葉顯得更綠了。

　　我愛荷花，更愛它的美。我更愛的是它那怕熱太陽的精神！

　　炎炎夏日的太陽下，牽牛花低頭，美人蕉彎腰，昔日富貴的牡丹失去了神采.但只有婀娜多姿的荷花在清澈的湖水中自由開放；只有在烈日下依然生長旺盛的荷花，掛滿了晶瑩的露珠，在明媚的陽光下更加美麗。我覺得，難道不應該學習蓮花的精神嗎？

　　看著它，我仿佛變成了一朵蓮花，在清澈的湖水中自由綻放.

　　荷花小學作文 27

　　周末，我來到鹿江公園的荷花池玩，只見周圍綠草茵茵，還站著一圈慵懶、愜意的垂柳，這些蒼翠欲滴的綠色環(huán)繞著整個荷花池，好似給它戴上了一個大花環(huán)。

　　荷花池里荷花非常多，荷葉像遮陽傘一樣把水面都蓋住了，如果你把一朵荷葉輕輕地掀起來，會發(fā)現(xiàn)下面有幾只小蝦或一些小魚正在自由地游戲呢！雖然荷葉的綠色并不絢麗，但可不要小看它哦！俗話說：“綠葉配紅花”，如果沒有了荷葉的襯托，哪來荷花的光彩奪目！

　　這里的荷花有兩種，粉荷花和白荷花。

　　粉荷花色彩鮮艷，花也更大些。她那艷麗的衣裙，就像被涂上了一層胭脂，閃爍著夢幻般的光澤，讓人目眩神迷。如果那纖巧的花瓣上滾動著透澈的水珠，你就會看到一絲絲鮮紅的紋路，這就是粉荷花鮮艷的秘密。當她在風中搖曳時，那動人的姿態(tài)，仿佛是一位落落大方的少女，在對觀賞者們點頭又微笑。

　　白荷花只有樸素的白色，花也比較小。但有著粉荷花所沒有的清香，這香味能趕走人所有的苦惱、悲傷，使人沉浸在一個光明、快樂的'世界里。我清醒過來后，還不忘再聞一聞，頓時又覺得心曠神怡。白荷花的花蕊顏色還要比粉荷花的更濃一些，黃與白搭配在一起，就如同白云襯著太陽一般，有一種和諧的美感。這時，陽光灑下來，把白荷花照得如水晶般玲瓏剔透，使她更純美了。此時，我覺得白荷花比粉荷花更好地詮釋了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　粉荷花大方自信，白荷花謙遜樸素，荷葉默默奉獻，我們應該學習她們這些優(yōu)點，因為她們不僅裝點了整個池塘，給人們帶來了視覺上的享受，還帶來了精神上的享受！

　　荷花小學作文 28

　　世間萬物，最美好的莫過于花。我喜歡的花有很多，有嬌美艷麗的海棠花，有國色天香的牡丹花，有十里飄香的桂花，有亭亭玉立的水仙花……各種各樣的花中，我最欣賞的就是冰清玉潔的荷花。

　　每當盛夏攜著驕陽降臨人間，我便去鄉(xiāng)下奶奶家避暑賞荷。

　　奶奶家的前方，是一大片的池塘。原本冷冷清清的池塘，變得生機勃勃起來。起初，零零散散的荷葉悠閑地漂浮在碧水間，使池塘少了幾分蕭條之感。漸漸地，荷葉越來越多了。到了最熱的三伏天，已經是密密麻麻地不滿了整個池塘。碧綠的荷葉像一把把綠傘，你擠著我，我擠著你。放眼望去，猶如鋪在水面上的綠毯。

　　再看那荷花，大紅的、粉紅的、純白的，各種顏色的荷花交錯盛開。有的花已經傲然綻放，璀璨華艷，引人注目；有的花含苞待放，像嬌羞的姑娘，別具一格。荷花們有的一枝獨秀，傲然挺立；有的三五成群，爭芳斗艷；有的`被簇擁在中間，像極了萬綠從中一點紅。

　　下雨了。

　　這雨不大，淅淅瀝瀝的，細而密，倒有了種漸入初秋的凄涼。送走了炎熱，帶來了清涼。雨珠落在池塘里，落在荷葉上，落在荷花中。我撐著一把花傘，腳步停在一朵欲要盛開的荷花前，在雨中靜靜聆聽花開的聲音。

　　雨沒停，漸漸變得越來越大，雨珠不斷地落在池塘里，泛起道道漣漪。風在怒吼，在咆哮，像是一頭發(fā)怒的獅子。

　　雨終于停了，那荷花變得更美麗無瑕，亭亭玉立，猶如一位娉婷裊娜的妙齡少女。即使剛剛經過了狂風暴雨的洗禮，它們仍然不肯低頭，在清風中傲然盛開。

　　“花開見佛性”，說的便是這清純潔白如玉的荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這不正是荷花的高風亮節(jié)嗎？

　　荷花小學作文 29

　　在這個夏日炎炎的季節(jié)里，我、媽媽、表妹一起來到了新登上山村。為了增加畝產收益，推動美麗經濟發(fā)展，在這片美麗的土地上，辦起了熱鬧的“上山荷花節(jié)”，我們就是慕名而來的。

　　我們馳車而來，不過十分鐘就到了，我立刻下了車。一片繁盛的景象映入我的眼簾，一片一眼望不到邊的荷花，宛如一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，美得驚艷！游客在觀賞荷花的同時，偶爾也能遇到幾只愛點水的小蜻蜓或者在荷葉上的幾滴露珠，不禁讓人吟詩一首：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多么有詩意啊！讓人感覺詩意的同時，還能感受到那無形的清涼和幾縷荷花的幽芳，大自然總是那么和諧！

　　在上山荷花景區(qū)內還更有詩意的景色，村民為這里取了一個好聽的名字“荷塘月色”。因為這里的夜景十分優(yōu)美，圓潤的'月亮配上朵朵優(yōu)雅的荷花，就像走進了一幅水墨畫中，給人無盡的暇想。靈動的荷花當在太陽下是最美的：早晨與荷花結伴的露珠到了中午像化為了幾顆珍珠，把陽光向四周反射，過程中還有幾圈光暈被挾帶著。被傳到了荷花上，這下好了，荷花就像一個小太陽，或者說是一個燈籠，一種奇特的美在我腦中油然而生。不得不說，白天的荷花是真得很美，營造了“蓮心禪韻”的詩畫意境，用以展示上山村最具代表性的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的百畝荷塘。

　　觀賞了這么美的荷花，我們戀戀不舍地離開了。雖然舍不得這美麗又富有詩意的荷花，但我心中還有一顆向往它的心。有緣再見，美麗的荷花；有緣再見，美麗的上山村。

　　荷花小學作文 30

　　花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩贊嘆：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”

　　墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟。

　　荷花更是婀娜多姿、千姿百態(tài)，有的亭亭玉立，像蓮中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰著圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一只嫩綠的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人托仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁著輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹著一撮嫩黃的`花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒嗎？還惹得蜜蜂頻臨起舞。

　　蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，里面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實里面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，很是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！

　　周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛、品格高尚的象征。

　　荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想聯(lián)翩呢？

　　荷花小學作文 31

　　這是一個盛夏的黎明，晨幕還沒有打開。樹木呆立著，花草甜睡著，小鳥還沒有從夢中醒來，一切靜極了。偶爾也會傳來一陣陣微風，使人覺得非常的涼爽，沁人心脾。

　　就在這個清晨，姥姥帶著弟弟和我一起去長安公園觀賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠就聞到一陣清香撲鼻而來，使人不由得駐足細細品味、聯(lián)想。走進了，荷花池映入眼簾，真美啊!一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來，“笑瞇瞇”地“臥”在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉映襯著荷花，形成了公園里最亮麗的一道風景線。它們有的已經大方地露出了美麗的笑臉，不停地與游人拍照留念;有的還害羞的用花朵捂著自己的臉，深怕別人會發(fā)現(xiàn)她心中的秘密;還有的正在使勁的拉開自己的面紗，仿佛自己就站在夢想的舞臺上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來飛去，仿佛姐妹倆在迎著風翩翩起舞，更像兩個淘氣的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當做了演唱廳，在上面“呱呱呱”的.放聲高歌;露珠把荷葉當作搖籃，在上面快樂的打著滾兒;小魚兒把荷葉當作雨傘，在池下自由的嬉戲……

　　可是就在這時，天漸漸的陰暗下來，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細雨。小小的雨珠落到地上，漸漸形成了小水洼;那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著它們，一滴一滴，靜靜地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。

　　此時的我已經感受到這雨中荷花的韻味，像一首優(yōu)美的詩，一幅優(yōu)美的畫。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依然是那么潔白，那樣無暇。

　　贊美你呀，荷花!愿你永遠那樣圣潔，高雅!

　　荷花小學作文 32

　　自古以來，人們都用‘出淤泥而不染’來贊頌荷花。但我認為，這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認為淤泥在污染荷花呢？

　　淤泥不但沒有污染荷花，反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻出自我的一切，卻從來不求贊頌，不求索取，也從不計較自我的得失，甚至還要忍受別人的批評和指責。這種精神多么偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但美就是不能只看外表的。世界上的東西往往就是因為偉大才顯得美麗，而不就是因為美麗才顯得偉大。

　　荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻的精神。這種精神也就是偉大的，也受到人們的贊頌。可荷葉至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌，至少不會受到非議和評論。可淤泥呢？辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花，得到的卻就是一大堆的批評和誤解，但它們常來都無怨無悔，依然那么至誠地奉獻出自我的一切。

　　不求索取的為人民做奉獻在這天已就是不易，要做到默默奉獻則困難重重，若要做到忍辱負重地默默奉獻就更難了，為人民服務者值得別人尊敬，默默奉獻者值得別人贊頌，能在誤解和批評中做出貢獻的人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生就是曲折的`，就是不可能不受委屈的。可人就應有堅定的信念，不能因為受了委屈而放下自我的信念。只有在任何狀況下都能堅守信念、顧全大局、不計較個人得失的人，才就是最偉大、最令人敬佩的。

　　荷花為大自然奉獻美的精神就是可貴的，荷葉默默無聞地陪襯荷花的精神就是難得的，而它們賴以生存的沃土——‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也必須會欣賞這種無言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人間最偉大的精神！

　　我的演講結束了，多謝大家！

　　荷花小學作文 33

　　清晨，我從夢中清醒，看一下鬧鐘，已經8點鐘了，我從床上一起，三步并作一步，跑到了荷花池旁。

　　剛踏上荷花池的土堤，一股濃郁的香氣就撲鼻而來，我饒有興趣得觀賞著從夢中睡醒的荷花，看著她嬌嫩的身姿，我不經嘖嘖贊嘆。

　　荷花的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小傘的傘柄，荷花的莖上布滿了細小的刺兒，抓住荷葉的莖，手稍微有些疼的感覺，把荷葉梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是”藕斷絲連“；荷梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻得擺在水面上，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。透過荷葉的空隙，只見一根根帶著刺兒的.荷梗在水上昂首挺胸。

　　荷葉上綴滿了潔白無瑕的荷花。這些荷花姿態(tài)不一，形象各異。有的荷花盛開了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊，嫩黃色的小蓮蓬在仰頭微笑，荷花散發(fā)出的陣陣芳香，使你禁不住翹起鼻子一嗅再嗅；摘下一個蓮蓬，剝出蓮子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的荷花才展開兩三片的花瓣，真像一位仙女坐在船上，觀賞祖國改革開放的偉大成果。有的還是含苞欲放的花骨朵，花骨朵的尖兒是嫩紅的，像小巧玲瓏的火把，脹得像馬上要破裂似的；幾朵剛剛開放的荷花羞答答地躲進大片的荷葉后面，露出半片雪白、嫵媚的小臉，有的歪著頭，似乎在觀賞這如畫的風景，真是千姿百態(tài)。一陣風拂過，荷葉、荷花隨風起舞，我仿佛在觀賞一場大型的花傘舞。風停了，荷花也停止了舞蹈，幾只蜻蜓飛過來，落在荷花上，陶醉在這幽雅的香味中……

　　我雖然喜歡很多植物，它們的美麗一直吸引著我，但是，我卻更愛這出淤泥而不染的荷花！

　　荷花小學作文 34

　　沒有蘭花的淡雅，沒有竹子的堅韌不拔，沒有菊花的芬芳，沒有梅花的艷麗……但它卻擁有不畏風雨、堅強不屈的高貴品質，它就是池塘中亭亭玉立的荷花。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這就是在贊嘆荷花有著高貴的品質。

　　暑假里的一天傍晚，我去仙林湖公園散步。那時天氣還不太熱。當我走到西汀洲時才想起前面有一處荷塘——攬月灣。我沿著荷塘上面的小路往下看，滿塘荷葉向我撲面而來！一個月前這里只是“小荷才露尖尖角”，現(xiàn)在竟然是“接天蓮葉無窮碧”了！“這變化真快呀！”我不由地贊嘆道。這荷葉鋪滿了攬月灣，碧綠的荷葉與周圍的草地似乎已融為一體。荷葉與草地就像是好朋友，在攬月灣中盡情生長著，攬月灣已成了荷葉的天地，充滿了生機。荷葉周圍的草格外地綠，荷葉在草的環(huán)抱下更顯生機勃勃。只不過我有個問題：那“別樣紅”的荷花呢？它能在近期綻放出來嗎？我期待著，期待著……

　　過了幾天，天氣突然熱了起來，太陽火辣辣地照射著大地。我想：太陽不會把荷葉烤死吧？我心中的牽掛再也抵擋不住了。又是一個傍晚，我迫不及待地沖向仙林湖西汀洲攬月灣。周圍的`草都有點黃了，而當我來到攬月灣上面的小路時，往下一看，我驚住了！無窮碧的荷葉中，竟然開出了幾朵粉紅色的荷花，它們藏在如蓋的荷葉中，似乎有幾分羞澀，但已然在荷葉中綻放著。中午，它們任憑太陽照射著，而現(xiàn)在，它們正在向我展示著自己獨有的魅力。荷花，成了仙林湖公園里最美麗的風景，成為人們拍照留影的最佳選擇。

　　看到這里，我不禁想起了那些默默工作的人，他們從不向別人夸耀。像環(huán)衛(wèi)工人們每天默默掃著街道；老師們每天不辭辛勞地付出；還有軍人們，他們守護著國家的安寧……

　　荷花，請盡情開放吧！

　　荷花小學作文 35

　　清晨，媽媽帶我在中央森林公園里散步，突然，我們被一股清新的香味吸引住了，這股香氣在哪兒呢？隨著這股香氣我一直追，哇！原來在樹林里面有一片大大的荷花池。眼前的景色立刻讓我目瞪口呆，這兒真美！不禁讓我想到了宋朝楊萬里的一句古詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　我看到荷花池里，在一片片大大的綠葉中間一朵朵嬌艷欲滴的荷花亭亭玉立，姿色動人。只見有的荷花已經全綻開了，像張開了一張張美麗的笑臉，在歡迎我們的到來；有的荷花剛剛開放，就像欲語還羞的小姑娘，挺立著傲人的身姿，在隨風舞動；還有的只是一個個花骨朵，正含苞待放呢。此時的我多想也跳進荷花池里，變成一朵美麗的荷花呀！我小心翼翼地走到荷花池旁邊摘了一片荷葉，我發(fā)現(xiàn)荷葉的外形很像一頂頂帽子，又像媽媽穿的裙子。我把荷葉當作帽子戴在我的`頭上，但粗心大意的我沒注意到荷葉里的水珠，害得我的頭發(fā)都弄濕了。

　　這時我看見一只只蜻蜓和蝴蝶在荷花間飛來飛去，我準備上前去捉，但這些小家伙早就被我嚇跑了，它們往前飛，我在后面追，一不小心我真的掉進了荷花池里了，幸好我會游泳，不然可就慘了！但是到了水里，我發(fā)現(xiàn)又是另一番景象了，一條條活潑的小魚正在池里游來游去，有的小魚兒在荷花下愉快地玩耍，還有的小魚竟給我做起了腳底按摩了呢，哇，真舒服呀！

　　荷花出於泥而不染，它把清香無私地奉獻給了人們，還用那艷麗的豐姿美化了我們的生活，媽媽說荷花和荷葉還能做中藥來治病呢。我愛美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

　　荷花小學作文 36

　　人人都喜愛花。有了花，我們的生活，這個世界才能美麗。花兒各有各的優(yōu)點，“菊，花之隱逸者也。牡丹，花之富貴者也。蓮，花之君子者也。”但你如果問我最喜歡什么花，我一定會毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的花就是“出淤泥而不染”的荷花。

　　荷花的花瓣白里透紅，好像一個害羞姑娘的臉龐。含苞待放的小荷花，如同一朵白里透紅的火苗。開得正旺的荷花，就像是上面粉紅、下面雪白、里面被粉色渲染的碗一樣，荷葉像是草綠色的托盤。荷花像是還在襁褓中的嬰兒，荷葉如同一個慈祥的母親保護著她，不讓它受傷。

　　夏日里，荷花是最鮮艷、最常見、最出名的花。南宋詩人楊萬里在西湖凈慈寺送朋友林子方遠行時看見“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色，天下第一女詞人李清照則在游水玩耍時寫下“興盡晚回舟，誤入藕花深處”這樣的`佳句。

　　荷花不僅外表美，最可貴的還是它的精神。宋代學者周敦頤的《愛蓮說》里就以“余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來贊美荷花的品質。荷花從淤泥里生長出來，可身上卻絲毫沒有沾染黑色的泥土，就像原本就漂在水上一樣。在夏日酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵懶無力，荷花卻是例外。陽光越是熾熱，它開得越是茂盛。

　　二年級的暑假，媽媽帶我到外地游玩。七月末八月初，正是最酷熱的時候，街上、公園里，行人寥寥無幾，我熱得難受極了，打算回去。這時我一轉身，看見了滿池的荷花傲然綻放。我愣住了，荷花都有如此堅強的意志，人又何嘗沒有呢？我最終還是堅持走了下去，沒有放棄。

　　荷花用它那高潔的品質和堅強意志，給我上了人生中重要的一課——不能隨波逐流，也不能向困難低頭。

　　荷花小學作文 37

　　蓮花是圣潔和美麗的象征。她“不沾泥，洗干凈，蕩起漣漪，不妖”，灑出清香，自然獨特，極其細膩，純潔謙虛，優(yōu)雅可愛。夏天到來時，她靜靜地綻放，吸引了無數(shù)的旁觀者和贊嘆的喘息聲。

　　你看，在池塘里，粉紅色的嫩蓮花，像一個穿著粉紅色衣服，頭上戴著黃色草帽的女孩，一動不動地站在那里。一陣風吹過，他們隨著風的節(jié)奏起舞。這就像一罐油漆被倒在畫布上，任由其流動。有些蓮花只開了一半，就像一個年輕的女孩露出了一半的臉。有些蓮花完全開放，露出黃色的蓮花羽狀物，像孩子的笑臉，笑啊笑！

　　如果你仔細看看它，你會發(fā)現(xiàn)很多“網外之魚”。這些迷你版本的蓮花顯示出尖尖的小花蕾。如果你不注意他們，她會很容易離開你的'視線。

　　它們更像長江以南的油紙傘。它們優(yōu)雅多彩，風格各異。荷花散發(fā)出清新優(yōu)雅的香味，吸引蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。淘氣的蜻蜓在蓮花旁邊拍動翅膀，快樂地和蓮花玩耍，從一朵花飛到另一朵花。水面上漂浮的荷葉像玉盤。偶爾，幾只青蛙跳到荷葉上，濺到玉盤里，讓人陶醉。我想成為一只蜻蜓或青蛙，哪怕是一點點飛濺也是好的！

　　蓮花不僅美麗，而且有用。她的葉子不僅可以泡茶，還可以制成中藥。她的根是我們最喜歡的蓮藕，蓮蓬里的蓮子是夏天降溫和解暑的最佳食物。總而言之，她充滿了寶藏！

　　蓮花不如牡丹優(yōu)雅，不如梅花芬芳，也不如蘭花小巧精致。然而，她默默地為炎熱的夏天散發(fā)著芳香和涼爽。她不僅優(yōu)雅美麗，點綴大自然，而且全身無私奉獻。我們不應該這樣嗎？

　　荷花小學作文 38

　　“出淤泥而不染”，人們常用這句話來贊頌荷花的高貴品質和芳香。可我認為這句話是在貶低淤泥。在人們贊美荷花時為何就認定淤泥在荷花下面就是污染了荷花呢？

　　其實淤泥并非污染了荷花。相反，淤泥是養(yǎng)育、滋潤了荷花的成長，只不過淤泥的面貌有些丑陋，氣味有些不雅，可它的品質卻是高貴的，它們是實實在在的、默默無聞的無名英雄！

　　從荷花冒芽到荷花綻放的整個過程，它們從不拋頭露面，始終只是默默無聞地俯身于荷花的腳下。它們不求贊頌、不求索取，甚至從不計較自己的得失，只為了讓荷花能夠茁壯成長，默默奉獻自己的一切。雖然，陪襯紅花的綠葉也有默默奉獻的精神，可它們這種精神還能時常被人們發(fā)現(xiàn)、頌揚。就算綠葉不被人們贊揚，但它們最起碼也不會受到人們的非議和誤解。而淤泥卻不同，它在默默奉獻的同時，卻還要永遠忍受著人們的鄙視與非議。

　　我認為做到默默無聞地奉獻是困難的，然而要做到既默默無聞又忍辱負重就更難了。默默無聞的奉獻者是值得人們的尊重，但能顧全大局、忍辱負重，在別人的誤解中還能繼續(xù)為人們做出貢獻者就更加難得可貴了，更值得世人尊重了。

　　人的一生中不可能不受委屈，但我們千萬不要因為受了一點委屈就怨天尤人，放棄自己的信念。只有在任何情況下都堅定信念、顧全大局，不計較個人的得與失，才是真正令人敬佩和尊重的.人。

　　人們在池塘邊贊美著荷花高潔的時候，我卻要贊頌淤泥，因為我不能忘記是淤泥養(yǎng)育了荷花，是淤泥給予了荷花生命的動力，它們是荷花賴以生存的沃土。

　　朋友，在你贊美荷花的時候是否也想到了默默無聞的淤泥了呢？

　　荷花小學作文 39

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。每當我聽到楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》時，就情不自禁地想到了在夏天里"出淤泥而不染，濁清漣而不妖"的荷花。

　　盛夏時分，正是荷花盛開的季節(jié)。

　　你瞧，池面上那一張張荷葉，淡綠，墨綠，色彩不一。有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著卷兒。那開得艷麗的荷花，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。幾只敏捷的青蛙跳到傘一般大的荷葉上，濺起的水珠落在玉盤里，滾來滾去，看到了這樣的場景，想到了一句詩句：攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。

　　在幾片荷葉的保護下，露出了幾朵嬌羞的荷花。有的荷花白如玉，有的荷花粉似霞。白的.好似少女白白嫩嫩的皮膚，又似冬天悄然飄下的雪花。粉紅的像是被涂上了顏料，又像天邊的晚霞。它們可以說是出淤泥而不染，濁清漣而不妖。

　　你瞧，那還是花骨朵兒的荷花，像靦腆的小姑娘，不好意思對人們露出她可愛的笑臉。半開著的荷花，像一位含羞的純潔少女，用她白白嫩嫩的手托著自己胖嘟嘟的臉龐。盛開的荷花更加動人，她毫不羞澀地向人們綻開了笑臉，成了花中最艷麗的一朵。

　　微風吹來，池中泛起微波，荷葉、荷花輕輕搖曳，仿佛在對觀賞的人們翩翩起舞。漂亮的荷花引來幾只蜻蜓，蜻蜓在荷池上空飛舞，真像一幅高雅純潔的畫！

　　聽奶奶他們說，荷花滿身是寶。荷花的根部是蓮藕，可以做成佳肴，荷花謝后結出的果實是蓮子，是一種營養(yǎng)價值極高的食品，可以用來治病或食用。它不僅純潔、高雅、美麗，還讓大自然更加美麗，把自己全身毫無保留地奉獻出來。

　　做人也應該做到無私奉獻，就像這出淤泥而不染，濁清漣而不妖的荷花。

　　荷花小學作文 40

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句讀出自宋朝詩人楊萬里《詠荷》佳句。夏天烈日炎炎，照得人汗流浹北，無精打采，但正是荷花成型的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。今天我和媽媽就去了西湖邊，與荷花來了個零距離的親密接觸。

　　首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的茶葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了;有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖拽，高高挺立;有的已經長大“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，“綠的'海洋”又平青下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠，也像一群頑皮的孩子在荷葉上嬉戲。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾。”

　　再細看。荷花千姿百態(tài)，粉嫩無瑕，像粉色的水晶一樣純潔美麗。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放;有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個穿著粉中帶白衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊：“我成熟了，快來摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂的嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

　　荷花是圣潔美麗的象征，它出污泥而潔白無瑕，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

　　荷花小學作文 41

　　在我漫長的回憶中，在故鄉(xiāng)的池塘里。盛開著一片片美麗的荷花。在綠葉的環(huán)抱中錯落有致，有的完全盛開有的`含苞待放。就像一群婀娜多姿的仙女，在池塘中玩耍。

　　重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

　　”湖外有湖，山外有山，西湖的錦山秀水實在是清麗可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句。“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來，令人心曠神怡，遐想萬千。

　　天到了，青蛙的小池塘里又長出了一張張綠瑩瑩荷葉，荷葉又大又圓，漂亮極了！這會兒青蛙蹲在又大又圓的荷葉上，想著心事：去年青蛙的池塘長滿綠瑩瑩的荷葉，很漂亮！小雞、小鴨、小兔、小松鼠、小熊、小狗、小鳥、小蜻蜓……都非常羨慕青蛙，它們很想擁有一張圓圓的荷葉。小雞想用荷葉做荷葉包飯，小熊想用大大圓圓的荷葉做荷葉涼帽，小兔想用荷葉做一把荷葉傘，小鳥想用荷葉當房頂，小松鼠想用嗬葉當被子……青蛙很大方，讓大伙自個兒挑選自己最喜歡的荷葉。這樣大家都知道熱情大方的青蛙，又一批小動物來了，它們都向青蛙要荷葉，有的要用來當蹦蹦床，有的要用來做地毯，有的要用來做滑梯，有的要用來當扇子，有的要用來當臉盆……青蛙有求必應，都非常樂意地一一滿足了大家。可是，青蛙的荷塘怎么了啊！一層疊著一層的荷葉只剩下零零星星的幾張了，荷花少了荷葉的滋潤。顯得又小又弱，到了秋天，蓮蓬里沒有蓮子，蓮藕沒有好收成……

　　荷花小學作文 42

　　陽春三月，楊柳吐翠，群花爭艷。荷塘則是碧波漪漣，從塘里面冒出一株株幼小的葉干，青綠青綠的，配上頂上的嫩稚的荷葉，就像一位亭亭玉立的少女站在水中一樣。自由自在的魚兒歡快地游著，尾巴不時地拍打著水面，水花濺了起來，撒在荷葉上，那碧綠的荷葉上仿佛無數(shù)的'珍珠在滾來滾去，此情此景，真是給人無窮的遐想。

　　溫馨的夏日，清澈的池水上撒滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的蓓蕾初綻，像剛剛揉開睡眼的小女孩；有的已爭先怒放，露出嬌嫩的小蓮蓬。荷葉上晶瑩的露水被微風吹拂著，就像撒在玉盤里的光華四溢的珍珠。荷葉像大圓盤般的密密地挨著，荷花的顏色艷麗奪目，粉的如霞，白的似雪，微風吹來，荷花散發(fā)出一縷縷幽香，沁人心脾，使人陶醉在其中。朵朵荷葉映著荷花在水面上漂浮，花上的露水在閃爍。縷縷清風吹著荷葉，翠綠的荷葉在搖頭晃腦，這一切構成了一幅美麗的荷塘圖。

　　晚風帶著荷花的清香徐徐吹來，碧綠的荷葉在晚風中輕輕地搖晃，好像怕驚醒靜靜的荷塘似的。我看著這美麗的荷花，一種贊美之情不覺油然而生。

　　家鄉(xiāng)的荷花，純潔高雅，具有俊美女杰的風采，忠貞而崇高。唐代在詩人柳宗元就曾贊美荷花“出淤泥而不染”。是的，它自生自滅，卻樸實自然，有一種說不出的美。不經雕琢，卻又亭亭玉立。經歷風雨，仍然會把果實奉獻給人們。它就同普通而又高尚的人們，他們總是默默無聞地工作，為人類做著不計報酬的貢獻。深秋時節(jié)，荷花隨秋風而去，可來年春季，它又隨春雨歸來。

　　荷花小學作文 43

　　說到荷花，大家都知道北宋時期的著名詩人楊萬里吧！他那首家喻戶曉的寫景詩《曉出凈慈寺送林子方》中“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，寫出了昔日那朵朵紅艷的荷花，迷人之處，讓楊萬里這首膾炙人口的.絕詩一直被大家喜聞樂道。而今天，我也情不自禁想再綻放屬于荷花她自己的那份流光溢彩。

　　如今，已是盛夏。火辣辣的太陽烘烤著大地，不時傳來陣陣蟬鳴。我在家里吹著空調，百無聊賴地翻看著一本《植物大全百科全書》。突然，我被一張美麗圖片給吸引住了。圖片上那一個個身姿妖嬈、美侖美奐的粉色生命，它們看起來是那么地嫵媚，那么地嬌艷。我看了一眼圖片下方的注釋——噢，原來是荷花！

　　突然，我靈機一動：不如，我去荷塘賞荷花吧！

　　說走就走，而且，我還帶上了我的摯友——廖俊熙。

　　我們驅車來到了荷花塘。卻發(fā)現(xiàn)這里人山人海、游人如織，大家井然有序地輪流去觀賞荷花。可見，荷花的魅力真不容小覷啊！

　　終于，輪到我們了。我們歡呼著來到展區(qū)，放眼望去，滿池的荷花，滿池的碧水，滿池的碧葉映襯著，仿佛是一片粉紅的海洋，真讓你不由自主想奔向那里。閉上眼，深呼吸，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑。

　　再仔細望去，眾多荷花之中，也有未開放的。它們如同一個個害羞的妙齡少女，躲在了寬大的蓮葉之下，不愿意露出頭來。

　　荷花雖然沒有桃花那樣紅艷，也沒有玫瑰那樣芬芳，它只是暗暗地綻放在池塘之中，默默地散發(fā)著屬于自己的清香。

　　我喜歡荷花，更喜歡荷花那種寧靜之美，不驕不躁、不吵不鬧。試問天下有幾人能做到如此恬然自若？

　　荷花小學作文 44

　　淡淡的幽香，迷人的芬芳，不禁讓我沉醉其中。今日，天剛剛蒙蒙亮。我就迫不及待去外婆家賞荷花……

　　劃著彎彎的小船，緩緩的駛入荷花叢中，一顆顆，一朵朵亭亭玉立的荷花，就像被裝扮過的美貌的少女一般，那金黃的花蕊就是她飄逸的長發(fā)，那粉紅的花瓣就是她俏麗的臉龐，那青翠欲滴的大荷葉便是她整潔優(yōu)雅的長裙。她們像一群調皮可愛的孩子站在河池上，任由陽光愛撫般照耀他們，當微風徐徐地吹來，平靜湖面上泛起了層層漣漪，她們就跟著夏天歡樂的節(jié)奏開始翩翩起舞了，有的擺弄著她們的.裙擺，有的彎著身子，像是在給夏哥哥打招手；還有的挺直了細細的腰，像是在聆聽大自然那美妙絕倫的聲音。就在這時，一只小蜻蜓從我眼前飛過去，它就像是一只小精靈，為這和諧而又美好的畫面點上了濃墨重彩的一筆。

　　不僅荷花美，荷葉也很漂亮。那又圓又大的荷葉有呈微波狀的邊緣，青翠而富有生機的綠色映入我的眼簾。那猶如圓盤的荷葉擋住了強烈的光線，魚兒們都成群結隊的躲在荷葉下乘涼呢？一陣陣調皮的風娃娃吹來，荷葉就會歪著它的腦袋，將它頭上晶瑩剔透的露珠給抖了下來，多么調皮，多么歡樂的畫面啊！看到此景，讓我不由感嘆！身在這滿池荷葉荷花的小池里，是多么富有詩意啊！

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”是多么經典，它象征著純潔神圣，象征著美麗而又純凈。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是多么富有高尚的情操，它象征著荷葉不求回報的精神，它象征著荷花的美麗多姿，芬芳讓人陶醉。我愛荷花，愛荷葉，更愛那炎炎夏日詩情畫意的大冶湖畔。

　　荷花小學作文 45

　　荷花是人們最喜歡的一種花。

　　春天來臨，荷葉就會從水中鉆出來，正如楊萬里的小池詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來擠去，晶瑩剔透的小水珠一會兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。

　　嬌陽似火的夏天來了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚兒成群結隊自由自在的游來游去，引來了幾只翠鳥，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的'蓮蓬，黃色的花芯，南風一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。

　　秋天來了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開始變黃了，有些葉子被蟲啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞采蓮姑娘，她們坐著蓮盆在池中劃來劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚的山歌，好一個美麗的秋天荷塘。

　　轉眼寒風習習，殘酷無情的冬天來了，原來美麗的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡直就是天壤之別，只看見忙忙碌碌的農友們在池塘邊把水抽得一干二凈，幾筐魚兒滿滿的，這就是喜悅的見證，再看農友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。

　　看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻給人們，變老的荷花心靈美。

　　荷花小學作文 46

　　荷，代表著純潔。今天，我去荷塘賞荷，讓我更加領悟到了荷的美麗與純潔。

　　到了荷塘，遠遠地望去是一片綠，綠得發(fā)亮，走近一瞧，荷葉遮住了花的一小部分，乳白色的花瓣一片一片重疊在一起，中間有一個淡黃的花蕊，每片花瓣上有一點微紅，最是那一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞，徐志摩的詩寫的真好，用蓮花來比喻

　　小姑娘，我看到這一點紅暈的荷花，卻仿佛看到了害羞的小女孩。

　　站在橋上向遠處望去，亭亭玉立的荷桿支撐著荷葉，密密麻麻城分布在荷塘，在荷葉的旁邊，零零星星地點綴著荷花。一陣風吹過，荷葉，荷花微微的搖晃，好像在翩翩起舞。在陽光的照射下，發(fā)出一點點的光芒，仿佛整個荷塘都在發(fā)光。

　　沿著小木橋走，走到了湖心，放眼環(huán)顧，都是蒼翠欲滴的荷葉，嬌媚動人的荷花，還有清澈見底的湖水……到處都是綠呀，白呀，紅呀……讓人看得目不暇接。

　　我最喜歡白色的荷花，因為它出污泥而不染，純潔而不失高貴，高雅而不失嫵媚，我最欣賞它的這種品格。

　　荷塘中，有的.荷花怒放著，像亭亭玉立的少女：有的荷花半開著，像可愛的孩子，有的荷花還是花骨朵呢，是羞澀的小女孩藏著她欲語還休的秘密。小昆蟲們可不管這些，蜜蜂忙于各花之間采蜜，蝴蝶、蜻蜓在荷葉上飛來飛去。突然，一只小青蛙跳上荷葉，轉瞬，又

　　躍入水中，濺起一片小小的水花，哦，這里是它綠色的大舞臺。

　　我靜靜地佇立，欣賞這美好的景色，遠處的微風送來淡淡的清香，呼吸之間，不禁心曠神怡。

　　我靜靜地佇立，欣賞這美好的景色，遠處的微風送來淡淡的清香，呼吸之間，不禁心曠神怡。

　　今天的賞荷給我?guī)�來了無限的快樂，賞荷的感覺是美妙的。

　　荷花小學作文 47

　　風雨里，她仍笑著。

　　——題記

　　快入夜了。夕陽的余暉漸漸淡去，遠處，墨色在渲染。豆大的雨點在向下砸，砸到臉上，生疼生疼。淚在緩緩地流，無聲無息，卻停不下來。

　　雨中，分不清淚和雨。只知一個滾燙，一個凄涼。悲傷緩緩融于血液，無聲流經四肢百骸，歸于平靜。不只是第幾次了，次數(shù)太多，竟數(shù)不過來了呢。自嘲地笑笑，絕望地蹲在地上。

　　不遠處，是片荷花池。朵朵荷花在荷葉中挺立著。綠配紅，煞是好看。我望向荷花池的中點，那里開的，是最美的那朵。她舒展著自己的花瓣，在風雨中搖擺著，卻好似在舞動她柔軟的`腰肢。那落在花瓣上的水滴倒如她舞衣上的珍珠。她美得不可一世卻不妖艷落俗。她生來就是成功的，不用付出就會有人稱贊她，她成功的是如此輕松。而我呢？一再付出又得到什么呢？我連成功的曙光都沒摸到一絲一毫。

　　把頭埋在雙膝，沉默不語，或許是失敗的太多了，心已經麻木了，即使是被敲碎都沒有任何感覺。只有把心掃走了，才驚覺心膛中已經空了。

　　太累，真的太累。我嘆了口氣，搖搖晃晃地起身，或許是淋了雨，我只覺頭痛地厲害。太陽穴突突地跳著，我回頭又望了眼池中嫵媚的身姿。或許是我生來與成功者無緣吧。離開。

　　次日初陽升起，雨昨晚就停了，清晨的空氣沁人心脾。我站在窗口，在遠處的荷花塘瞥到不一樣的一幕。昨日還且亭亭玉立少女般的紅蓮，如今被暴雨摧殘地面目全非。那殷紅的花瓣被打落于水中，枝干凌亂，卻不曾折斷，于天地之間撐起一抹微笑。

　　看著她，我突然就哭了。哪有什么生來的成功者，又哪有永遠的失敗者。我悔了。她在風雨中傲然挺立，而我卻折了腰。

　　心若不動，風又奈何；你若不傷，歲月無恙。

　　荷花小學作文 48

　　在一個涼爽的清晨，奶奶要帶我去人民公園看荷花，我興奮不已。

　　還沒進公園，我就聞到了淡淡的清香，味道是從人民公園散發(fā)出來的，我拉著奶奶，奔向人民公園。

　　到了人民公園，我的`眼前出現(xiàn)了一片綠色的海洋，走近一看，才發(fā)現(xiàn)這是荷花池。荷葉高低不平，大小各異，有的挺直“腰板”，有的像沒有睡夠的孩子一樣，把葉子垂在水面上……碧

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