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實(shí)用的幸福的成長作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的幸福的成長作文8篇，歡迎大家分享。
幸福的成長作文 篇1
我在逆境中成長
沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》,“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的`萬丈深淵。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！
人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
幸福的成長作文 篇2
人生就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。人生就像調(diào)色盤，今天是紅色，紅紅火火很幸福；明天是白色，孤孤單單很寂寞；后天是藍(lán)色，心胸想藍(lán)天一樣寬闊……我們在成長的道路上，難免有坎坷，可是下一個迎接你的是幸福。
有一些身影，總是在你的背后支持著你，是誰？答案是：老師、父母和同學(xué)。
“肚子還疼嗎？”柔和而又溫暖的話語從沈老師的口中跳出，世上有誰不生病？連這一點(diǎn)兒小病，老師也為我擔(dān)心。“老師，這一點(diǎn)兒小病不算什么，沒關(guān)系的！”可是老師還是放心不下，又讓同學(xué)倒熱水，又打電話給媽媽。沈老師，您在我們生病時，這么關(guān)心我們，有您這樣的老師，我們很幸運(yùn)，更加幸福！
當(dāng)然，生我們養(yǎng)我們的父母也為了我們的幸福默默地支持著我們。
那是一次比賽，我在復(fù)賽時失敗了，爸爸媽媽看我因?yàn)槭《诡^喪氣，打算把比賽成功進(jìn)入復(fù)賽的100元抵用券交給我，想買什么，就買什么。還安慰傷心的我，我當(dāng)時感動極了。天下所有的東西并不一定能用錢買得到，比如：親情、友情。雖然，這一次的比賽輸了，但是我情感上依然贏了，我得到了爸爸媽媽的鼓勵和安慰，我依然幸福，依然快樂！
同學(xué)的幫助，也是我幸福的源泉。在我作文投稿成功之后，他們陪我一同歡樂；在我傷心哭泣時，他們安慰我；在比賽投票時，他們幫助我……有了這些同學(xué)，我每一天上學(xué)都很幸福快樂！感謝那些幫助我、支持我的所有人！
幸福，什么是幸福？幸福就是在你生病時，有人關(guān)心你、照顧你；在你失落時，安慰你、鼓勵你；在你開心時，有人同你一起歡樂……
我每一天都很幸福！
五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。人生就像調(diào)色盤，今天是紅色，紅紅火火很幸福；明天是白色，孤孤單單很寂寞；后天是藍(lán)色，心胸想藍(lán)天一樣寬闊……我們在成長的道路上，難免有坎坷，可是下一個迎接你的是幸福。
有一些身影，總是在你的背后支持著你，是誰？答案是：老師、父母和同學(xué)。
“肚子還疼嗎？”柔和而又溫暖的話語從沈老師的口中跳出，世上有誰不生病？連這一點(diǎn)兒小病，老師也為我擔(dān)心。“老師，這一點(diǎn)兒小病不算什么，沒關(guān)系的！”可是老師還是放心不下，又讓同學(xué)倒熱水，又打電話給媽媽。沈老師，您在我們
人生就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。人生就像調(diào)色盤，今天是紅色，紅紅火火很幸福；明天是白色，孤孤單單很寂寞；后天是藍(lán)色，心胸想藍(lán)天一樣寬闊……我們在成長的道路上，難免有坎坷，可是下一個迎接你的是幸福。
有一些身影，總是在你的背后支持著你，是誰？答案是：老師、父母和同學(xué)。
“肚子還疼嗎？”柔和而又溫暖的話語從沈老師的口中跳出，世上有誰不生病？連這一點(diǎn)兒小病，老師也
為我擔(dān)心。“老師，這一點(diǎn)兒小病不算什么，沒關(guān)系的！”可是老師還是放心不下，又讓同學(xué)倒熱水，又打電話給媽媽。沈老師，您在我們生病時，這么關(guān)心我們，有您這樣的老師，我們很幸運(yùn)，更加幸福！
當(dāng)然，生我們養(yǎng)我們的父母也為了我們的幸福默默地支持著我們。
那是一次比賽，我在復(fù)賽時失敗了，爸爸媽媽看我因?yàn)槭《诡^喪氣，打算把比賽成功進(jìn)入復(fù)賽的100元抵用券交給我，想買什么，就買什么。還安慰傷心的我，我當(dāng)時感動極了。天下所有的東西并不一定能用錢買得到，比如：親情、友情。雖然，這一次的比賽輸了，但是我情感上依然贏了，我得到了爸爸媽媽的鼓勵和安慰，我依然幸福，依然快樂！
同學(xué)的`幫助，也是我幸福的源泉。在我作文投稿成功之后，他們陪我一同歡樂；在我傷心哭泣時，他們安慰我；在比賽投票時，他們幫助我……有了這些同學(xué)，我每一天上學(xué)都很幸福快樂！感謝那些幫助我、支持我的所有人！
幸福，什么是幸福？幸福就是在你生病時，有人關(guān)心你、照顧你；在你失落時，安慰你、鼓勵你；在你開心時，有人同你一起歡樂……
我每一天都很幸福！
生病時，這么關(guān)心我們，有您這樣的老師，我們很幸運(yùn)，更加幸福！
當(dāng)然，生我們養(yǎng)我們的父母也為了我們的幸福默默地支持著我們。
那是一次比賽，我在復(fù)賽時失敗了，爸爸媽媽看我因?yàn)槭《诡^喪氣，打算把比賽成功進(jìn)入復(fù)賽的100元抵用券交給我，想買什么，就買什么。還安慰傷心的我，我當(dāng)時感動極了。天下所有的東西并不一定能用錢買得到，比如：親情、友情。雖然，這一次的比賽輸了，但是我情感上依然贏了，我得到了爸爸媽媽的鼓勵和安慰，我依然幸福，依然快樂！
同學(xué)的幫助，也是我幸福的源泉。在我作文投稿成功之后，他們陪我一同歡樂；在我傷心哭泣時，他們安慰我；在比賽投票時，他們幫助我……有了這些同學(xué)，我每一天上學(xué)都很幸福快樂！感謝那些幫助我、支持我的所有人！
幸福，什么是幸福？幸福就是在你生病時，有人關(guān)心你、照顧你；在你失落時，安慰你、鼓勵你；在你開心時，有人同你一起歡樂……
我每一天都很幸福！
幸福的成長作文 篇3
我深深地感悟，我是沐浴著陽光是一棵幸福成長的小樹。
讀了前蘇聯(lián)息野高我基的《童年》后，給我以極大的震動替客人私阿廖沙的悲涼境逢而哀傷，為世界上還曾經(jīng)存在過那樣冷淡的社會而惱怒，更為本人像一棵沐浴在陽光里幸福成長的小樹而慶幸。
不幸的阿廖沙的童年缺衣多食。
我，一個十二歲的小姑娘，不曉得從什么時候開端，經(jīng)常有意無意的搜查身邊的美景，發(fā)明而置身于美麗景色之中，給我愉悅、恬靜的感到。這時候，我也常常望瞅俏麗風(fēng)景中的我大家，自發(fā)穿著鮮明整齊，身口健康陽光，增加了那景色的亮麗，是那景色里協(xié)調(diào)的一局部。我相比于那個倒霉的阿廖沙，生活在無邊的幸福里。我幸福的來源是什么？是父愛母愛給了我健康陽光的身心，是前輩親情的關(guān)愛讓我也成為漂亮景色中的亮點(diǎn)。我幸福，我是沐浴在愛的陽光里。
倒霉的阿廖沙的童年在輟學(xué)務(wù)農(nóng)。
我，一個小學(xué)六年級行將畢業(yè)的小學(xué)生，忙完了早從習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，眼看著透功晶瑩玻璃窗展入學(xué)室的大片殘暴陽光，享蒙著舒服、愜意的氣氛。我跟我的同窗們比擬于這個晦氣的阿廖沙是生涯在無邊的幸福里。我們幸福的.本源是什么？是我們有一個巨大的祖邦母親，她給我們無窮的慈祥、無限的庇護(hù)。我們的學(xué)校、我們的班級和咱們所有共教們是依偎在祖國母疏的懷抱面。
嘆氣走運(yùn)的阿廖沙的童年，我深深的感悟，我是沐浴著陽光我在昨天、昨天、亮地皆是一棵幸福成長的小樹。
幸福的成長作文 篇4
在中華民族悠久的歷史長河中，高尚的民族情感、崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮儀構(gòu)成了傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關(guān)系的基本價值，是反映個人自我道德追求的文化精髓，是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn)，當(dāng)然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個民族。一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時代的需要。可是現(xiàn)在，人們的對美德已經(jīng)產(chǎn)生了另一種看法，有人說：“美德有什么用？不如金錢利益來的實(shí)在！”人們隨著這種看法已經(jīng)將自身的美德拋棄，為了自身利益而奮斗。
每個人都會背幾個詞語，其中‘見義勇為’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口，可是人們只將這些落實(shí)在了嘴上，可是行動呢？瞧，馬路上，一個年邁的老人被車碰摔倒了，周圍的人似乎在避瘟神一樣，連忙避開了，老人的神情似乎有寫憤慨，這時，一個年輕的小伙子熱心的拉起了老大爺，可是事情并沒有像想象的那樣，老人反手緊緊拉住小伙子的手，朝四周大肆喧嘩，說是小伙子將撞倒，身上關(guān)節(jié)都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清，還站在路邊湊著看熱鬧，喧嘩聲不絕于耳。
人是兩面性的，有壞的方面就有好的方面。這不，這位大嬸的一袋桔子因?yàn)樗芰洗屏压锹德档?滾了出來。本來冷清的地方一下熱鬧起來，你爭我搶，甚至大打出手，不為什么，只是為了幾個橘子大嬸著急的快哭了，大喊：這是我買給孩子的，你們別拿呀！”。沒有人聽她的。人群中，一個女孩踉踉蹌蹌的奔跑過來，在地上撿起所剩不多的橘子裝進(jìn)袋子，又禮貌的和人們討要其他的，有人講道理，將橘子給了女孩，也有的人不給，還順便罵上幾句。可是小女孩不退縮。大嬸呆呆的看著。大半個小時過去了，橘子找到了一半多點(diǎn)，婦女接過袋子，對小女孩千恩萬謝。
弘揚(yáng)吧，弘揚(yáng)我們的中華民族美德，成長吧，在美好的環(huán)境中幸福成長。
幸福的成長作文 篇5
至今已處誠市，而幼時的鄉(xiāng)村幽景山光水色也在歲月中失去了痕跡。或許在有規(guī)律中會漸漸厭煩一切，那么在另一個空間，是否能找到屬于我的幸福？
在夢中。淡藍(lán)墨色的動蕩山水帶動我輕快地漂浮；奇異的鳥鳴貫穿在夢境的無限空間里；情深誼厚的好友隱約出現(xiàn)在天上遠(yuǎn)方在這混沌而又清純的幻境中。這里沒有頭腦中沉淀了許多繁雜的煩悶；沒有烈日炎炎下操練的燥熱。雖然有時會有不速之客闖入你的世界中來，但在又一天的續(xù)集中總會有美好的結(jié)局。這里是那么的清爽那么的美麗，這里也就是千年尋覓的最美好的天堂。但永恒的夢中無數(shù)的段點(diǎn)使你不得不走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)一個不愿面對的空間。
在這個空間里，歡笑轉(zhuǎn)瞬即逝，憂郁沉悶無趣悲傷時卻總是接踵而至而又無法擺脫。這個空間是一個急速向后運(yùn)轉(zhuǎn)的圓球，必須不停向前邁步，甚至有時不得不同時涉足很多路徑，然而卻總是無法到達(dá)終點(diǎn)，直到生命終結(jié)。不過要相信，按上帝的意愿，明天就會好起來。但這種安慰不過是在對美好未來無限的遐想后的荒謬結(jié)論罷了。
遐想著蔚藍(lán)的天，遐想著幽綠的草，遐想著姹紫嫣紅的花，遐想著高不可及的.樹，遐想著美好的未來。但天會渾濁草會枯萎花會凋謝樹會死亡未來無法觸及。總會有無法做完想做的事的惋惜，也會有還未做好必做的事的失望。
第二天的清晨發(fā)現(xiàn)枕頭被浸濕會忍不住發(fā)笑，接著甚至還來不及回想所發(fā)生的一切就必須投入新一天的忙碌。
或許人的一生就是這樣，就順其自然向前跑吧，在這個不斷變化的異度空間里，相信一定會找到屬于我的幸福！
幸福的成長作文 篇6
鳥兒羽毛豐滿，欲長翅高飛，那是因?yàn)橐言谛腋Ｖ谐砷L起來。成長中雖有著煩惱與挫折，但是幸福的力量永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的。給予鳥兒的不單是那豐滿的羽毛，更是給予了鳥兒心中一塊永遠(yuǎn)的溫地。使鳥兒有了勇氣飛向那片屬于自己的藍(lán)天。
我就像是那鳥兒，也有欲在藍(lán)天上翱翔。我在努力著，我驕傲的面對藍(lán)天，只因我是在幸福中成長的鳥兒。
家庭是我幸福的來源，他給我?guī)砹松眢w的動力。
猶記得兒時的我，身體弱，家中每一個人為我擔(dān)心的神情。記得冬日中媽媽為我暖腳丫子，夏日里爸爸在我熟睡時為我?guī)淼年囮嚽屣L(fēng)。奶奶煮的溫潤清粥。爺爺為了我，在自家的院子里養(yǎng)起了鴿子，土雞，土鴨。在家里吃到的雞蛋的蛋黃總是那般好看的黃，那樣誘人的香醇。當(dāng)我自己拿起筷子，大口大口吃飯時，我看到的竟是每一個人釋然的微笑。漸漸的'在家人的呵護(hù)下，我便不再是一副黑黑瘦瘦營養(yǎng)不良的形象。在幸福的滋潤下，我已成長為健康有活力的鳥兒。我明白，我不能再讓家人擔(dān)心我的身體，我要讓他們明白，我是這世上最健康的孩子，他們?yōu)槲业母冻鍪侵档玫模?/p>
家庭的確是我幸福的來源，因?yàn)樗窃谖倚撵`受傷時的歸屬。
我本只是一只無力飛翔的鳥兒，我沒有勇氣，沒有自信。和孔雀比起我不夠美麗，與蒼鷹比起我更是顯得無力。但是在自卑與自信的蛻變間，是家庭使我心生一股暖流，支持我奮斗下去。爸爸媽媽從來都沒有對我有過高的要求，我明白他們只是希望我一直快樂。可是我卻又是個自卑而又好強(qiáng)的人，我渴望得到每一個人的贊揚(yáng)，可是卻沒有多余的力量。無奈時，是他們給了我力量，他們并沒有安慰我，而只是一直的相信我是最棒的。我知道這一次我不能讓他們失望，他們認(rèn)為我是最棒的，我就是最棒的！因?yàn)閺默F(xiàn)在開始我便就是一個自信的人！
終于，我飛翔了，感受著風(fēng)拂過我的臉，我的發(fā)那幸福的感覺；我的心靈更是飛翔了！感受著那片屬于我的藍(lán)天。我就像是那風(fēng)箏，即便飛得再高再遠(yuǎn)，也會記得將我捧上藍(lán)天的人。如今我不再需要家人給我依靠，我更明白我在未來將是這個家庭最大的依靠，只因曾是在幸福中成長！
幸福的成長作文 篇7
隨著一本本卷了角的教科書的堆積，一次次涂滿鴉的座位的變遷，一支支最心愛的筆桿的'磨光。歲月，如同一陣風(fēng)，一眨眼，一回眸;不聲不響，悄悄地，逃跑了。
我們曾在淚水與歡笑中徘徊，稱之一次次困難面前站了起來，
這就是成長，是我們一生都缺少不了的東西，沒有了他，生活將變成一張黑白底片，沒有光彩，沒有顏色。
幸福的成長作文 篇8
看你們成長，是我最幸福的事！
好久沒有為你們寫過什么了，親愛的孩子們！
不知道是繁忙的工作麻木了我的情感，還是現(xiàn)在的我比以前更加成熟和內(nèi)斂了，總之，翻開我的教學(xué)日志，講述我和孩子們故事的越來越少了，更多的是自己在教學(xué)工作中的一些總結(jié)和積累。或許，這意味著自己的教育生涯又邁向了一個新的臺階，呵呵，自我安慰一下吧！
但是，今天，我忍不住不為你們驕傲，忍不住不為你們喝彩！
很多時候，我都是和你們一起，站在你們當(dāng)中的。而今天，當(dāng)我靜靜地坐在那里，以旁觀者的身份去觀察你們時，我真的看到了我平常不曾注意到的一面！
昨天，教美術(shù)的徐老師委托我提醒你們搜集資料，說打算換一種方式進(jìn)行這節(jié)課。我進(jìn)教室將“華表”這個詞寫在黑板上時，你們是滿臉的迷茫，我問你們，你們說不知道這是什么。我真有些擔(dān)心，因?yàn)椤叭A表”距離我們的生活實(shí)在太遠(yuǎn)了，你們當(dāng)中多數(shù)人不僅沒有見過，可能連聽說過都沒有。我在網(wǎng)上搜索了關(guān)于華表的資料，閱讀很是吃力，很多名詞都是生疏的，要記住它們，恐怕也要花費(fèi)一些工夫。在給你們布置任務(wù)時，我特意提醒你們，不要只顧著搜集資料，卻不注意處理、消化信息，這樣，知識永遠(yuǎn)都無法鮮活地儲存在你的大腦中。為了鍛煉你們處理信息的能力，我特意布置了一篇日記，就是將自己了解到的信息用自己的語言整理在日記本上。呵呵，本來答應(yīng)徐老師不再布置任何作業(yè)的！
一上課，徐老師就直奔主題，調(diào)查你們搜集資料的情況。沒有人舉手，說明大家都完成了任務(wù)。接著，徐老師又了解了你們搜集資料的途徑，幾乎都是利用網(wǎng)絡(luò)查到的.。在這里，我忍不住替你們高興，你們有一個多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要知道，其他班級里，具備上網(wǎng)條件的孩子真的很少。其中，李欣言說到了一種你們都很熟悉卻又常常忽略的途徑——看課本。是啊，課本上雖然沒有網(wǎng)絡(luò)上的信息那么齊全，但對于今天所學(xué)的內(nèi)容，還是有簡單的介紹的。徐老師一直在用各種方法提醒你們注意預(yù)習(xí)。我沒有調(diào)查，如果你能在搜集資料前先打開美術(shù)課本看一看，那你真是一個讓人不得不佩服的會學(xué)習(xí)的孩子！
言歸正傳，徐老師很快步入正題：“既然大家都通過各種途徑搜集了華表的資料，那我們就利用這個機(jī)會進(jìn)行資源共享，當(dāng)然，大家要注意傾聽，我還要了解你們傾聽的收獲呢！”話未說完，牛子溢就記著要發(fā)言了。站到講臺上，他不慌不忙，面對臺下十幾名聽課老師，一點(diǎn)也不緊張：“華表是在堯舜時期產(chǎn)生的，當(dāng)時叫‘詆毀木’，主要是用來……”他發(fā)言結(jié)束后，徐老師及時地抽查了大家對這一信息的掌握情況，不錯，你們都聽得很認(rèn)真！接下來，便是你一言我一語的交流，別人發(fā)言時，你們都很注意聽，等到對方坐下時，你們才高高地將手舉起來。雖然你們每個人介紹得都不是很完整、很完善，但最難得的一點(diǎn)是你們的發(fā)言沒有重復(fù)，這除了說明你們課下認(rèn)真地、廣泛地搜集了信息外，更重要的是，你們很善于傾聽，這是一個優(yōu)秀的習(xí)慣，很多時候，我們都是不善傾聽，失去了很多知識，也失去了很多機(jī)會。從謝蘇宇、江藝華、樊怡杉、孔煦雯、劉一、閻明、胡博、宋嘉寶、韓旭、王凌波等孩子的發(fā)言中，我真的獲取了很多知識，如華表原來的名字叫“桓木”，是用漢白玉做成的，主要在大型建筑物附近作為一種識別標(biāo)志，也在上面留言，后來漸漸失去了它本來的意義，成為一種裝飾品，也是權(quán)威的象征。這些信息，在閱讀時是多么抽象而枯燥啊，但經(jīng)你們一說，知識頓時變得鮮活起來。這當(dāng)中，老師提到?jīng)]舉手的楊業(yè)軒，可是他說：“我想說的被別人說過了。”呵呵，看到了吧，如果你不抓住機(jī)會，可能就會被別人搶在手里。響鼓不用重敲，我看到，你們當(dāng)中不少平時不是很勇敢的孩子也把手舉起來了。王晨曦、孟莎婷、黃晶瑋、支麒越等孩子抓住機(jī)會，大膽地說出了別人還不了解的信息，比如天安門廣場的華表的望向，上面雕刻的圖案，華表的結(jié)構(gòu)等，這些對于我包括很多聽課老師來說，都是全新的知識。
三十分鐘過去的時候，關(guān)于華表的信息已經(jīng)全部交流完畢。據(jù)我在網(wǎng)上的搜索，這已是能搜到的全部信息。看到徐老師寫在黑板上的密密麻麻的資料，我的心情忽然充滿了激動。這節(jié)課，完全是由你們獨(dú)立完成的，老師一直都在站在你們身后，看著你們，那樣勇敢、那樣精彩！而這份精彩，卻又是之前我絲毫預(yù)料不到的！我所有的擔(dān)心、所有的不放心，原來都只是我的一廂情愿！
臨下課，徐老師讓我總結(jié)這節(jié)課，我只覺得內(nèi)心涌起巨大的欣慰和感激！我為你們能出色地完成預(yù)習(xí)任務(wù)而欣慰，為你們良好的傾聽習(xí)慣而欣慰，為你們課堂上的精彩表現(xiàn)而欣慰！同時，我又心懷巨大的感激，感謝你們的爸爸媽媽，在為你們提供了良好學(xué)習(xí)條件的同時，又為你們的學(xué)習(xí)提供了幫助和引導(dǎo)，我清楚地知道，從網(wǎng)上搜集的信息多而雜，尤其是這次關(guān)于華表的內(nèi)容，抽象而枯燥，如果沒有父母的協(xié)助，難度可想而知。我感謝你們的爸爸媽媽，為了你們，他們也在不斷學(xué)習(xí)！還要感謝你們的徐老師，感謝他對你們一直以來的欣賞和喜歡，感謝他在課堂上嫻熟的教育教學(xué)技巧，因?yàn)橛羞@樣的老師，你們才成長得更好！
最后，還要感謝你們，用你們多彩的生活、用你們?nèi)缧浒阕聣延辛Φ某砷L充實(shí)了我的心靈！
真的，看你們成長，是我最幸福的事！
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