【精華】有趣的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有趣的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的作文 篇1
“哇，哈利波特騎著掃把飛來了！”“好可愛的皮卡丘，還有美妙的叉子音符！”“這是蟬翼！”書房里接二連三地傳來贊嘆聲，這是怎么回事？
原來，美術老師布置了一項作業畫光影畫。同學們個個大顯身手，一件件栩栩如生的作品上交到班級群里，令我贊嘆不已。
我也心動了，迫不及待地打開視頻學起來，剪刀、樹葉、橘子，各種各樣的物體在光的照射下，影子都變成一幅幅美麗的畫。我關掉燈，拿起毛絨玩具章魚，用手電筒從不同的角度照，嘿，它的影子像一架飛碟；我又拿來牛奶盒子，斜著照、豎著照，光像一位魔術師，牛奶盒子的影子一會兒變成惹人喜愛的“小胖子”，一會兒又變成力大無比的“巨人”。
正當我不知選哪個作畫時，盒子上的吸管吸引了我，“有靈感了，我可以用吸管的影子當孫悟空的金箍棒，我要畫一幅孫悟空的光影畫！哈哈，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我歡呼著！
說干就干，我拿出白紙和馬克筆畫好孫悟空，手電筒照射下的吸管影子是金箍棒。我興致勃勃地欣賞著，眼前不禁浮現出孫悟空高高舉起金箍棒打妖怪的情景！
光影畫真有趣啊！
有趣的作文 篇2
早上，起床后，我趕緊收拾好交易會的小物品，哼著小調來到了學校。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，同學們都把交易會的小物品擺在了桌上。老師走進了教室，宣布交易會開始。頓時，教室里像炸了鍋似的，你一言我一語，爭論起來。同學們將各自擁有的玩具和物品進行交換，這樣可以不花錢就得到沒有玩或沒有用過的東西。桌子上的東西真多呀！有的是玩具，有的'是紙做的賀卡，還有的是······總之小物品琳瑯滿目，應有盡有，讓我大飽眼福，大開眼界，看得我眼花繚亂。
我用三元買了一個可愛的玩具小白兔，它坐在杯子里，兩只粉紅的耳朵特別耀眼，讓人愛不釋手。我正看得入神的時候，李心月說：“這兔子怎么賣？”“五元。”“五元給你。”玩具小白兔一轉手就賺了兩元。我自己親手制作的小物品還無人問津，我想可能賣不掉了······我剛想到這里“顧客”馮一葦來了，她說：“你這兒可有什么好東西？”
“百合花五元，千紙鶴三元，奧運五環五角，印章條一元，紙木偶三元。”我笑著說。
“百合花四元行嗎？”
“不行。你看這百合花，造型奇特、色彩亮麗、做工精致，僅此一枝，機會難得。”
“那我就五元買枝百合花。”
“成交。”
接著，鄒冰陽買了奧運五環，王星穎買了紙木偶······呀！小物品我賣了20元。
這次交易會，讓我親身體驗當了一位“小商人”，知道了做買賣的討價還價和掙錢的辛苦。交易會真有趣，它給了我快樂的心情，我盼著還有下次。
有趣的作文 篇3
在我的家里，發生過很多很多的故事，也有過許多的逸聞趣事，但最有趣兒的，還要屬姥姥最近的“耳朵系列故事”了。由于姥姥年紀大了，耳朵也不如以前靈敏了，所以經常在日常生活中鬧笑話。下面，我就給大家說說關于姥姥耳朵的故事。
One ：有一天，我們一家四口都坐在沙發上看電視，看得正興起，老爸卻走了。姥姥忍不住問我：“你爸干啥去了？”“上網去了。”我漫不經心的回答。哪料姥姥壓根兒沒聽清楚，卻展開了自己的豐富想象力——看見廚房的門兒關著，便說：“這夜不夜，晌不晌的，洗什么碗啊？”原來，她把“上網”誤聽成了“洗碗”。我和媽媽頓時笑得透不過氣兒來，對一臉迷茫的姥姥說：“不是‘洗碗’，是‘上網’。”……
Two ：有一天，我正在聽一首歌。姥姥看我如此陶醉，她卻聽不出個所以然，于是問我：“歌里唱的是什么啊？”我答道：“superstar。”“什么？松花蛋？有這歌兒嗎？我咋一句也聽不懂啊？”我先是一愣，隨即大笑起來，告訴姥姥：“是‘superstar ’，不是‘松花蛋’。這句話的解釋是超級明星，怎么就能跟‘松花蛋’聯系上呢？”姥姥聽后，也不好意思的笑了，那樣子，就像一個害羞的孩子。看來，“返老還童”的說法還是存在的。
Three ：還有一次，我正在上廁所，百無聊賴之際，對老媽喊：“媽，幫我把科學（書）拿來行不？”正帶著老花鏡研究廣告紙上那幾個字的姥姥忽然抬頭道：“拿拖鞋干嘛？昕昕上廁所沒穿拖鞋，光腳去的呀！”這次，輪到我媽笑得前仰后合了。她向姥姥解釋以后，姥姥還很無辜的說：“你丫頭發音不清楚，我耳朵沒問題啊！”
Four ：5號那天，我正要去參加期末考試，準備拿一個墊本，墊著考卷。就在我翻書包的時候，姥姥又湊過來，好奇的問道：“昕昕，找什么呢？該走了吧，要不遲到了。”我說：“找墊本。”姥姥聽了，以為我說的是“鉛筆”，還頗有些幽默的對我說：“找鉛‘北’啊，找‘鉛南’不？”這次，我聽了，笑得更厲害了。跟姥姥解釋清楚，一看手表，我便箭一般沖下了樓，留下姥姥在屋里不斷的笑……
我的姥姥是不是很可愛啊？我在她的身上體會到了真正的“老小孩”，我們全家都要讓她開心。同時，她也成了我們全家的開心果，有她那對下崗的耳朵伴隨著，我們的家庭趣事變得更多了，生活氛圍也更濃了。
姥姥的耳朵要“下崗”，可心靈卻沒有“下崗”，依然保持著那份好奇與純真。
有趣的作文 篇4
在我們班上有一位幽默有趣的教師——湯飛老師。
湯老師特別瘦，瘦得幾乎像一根“豆芽菜”。但如果你沒有看到他中午我做的事情，那就太可惜了。湯老師中午不是休息，而是和其他老師打籃球，他那投籃技術有多好，都能和姚明比個高低。
湯老師不僅籃球打的好，還是位精通外語的高手。
在一次英語課上，我們班上的兩個“小霸王”——畢勝勝和顧偉，趁湯老師不注意時，偷偷地做起了小動作來。當湯老師發現時，氣憤地說：“‘畢教授’你是不是聽懂了？那就讓大家歡迎‘畢教授’來為大家講解！”霎時，全班同學哄堂大笑。
連顧偉也跟著笑了起來。湯老師嚴肅地說：“全班安靜，如果還有人笑，我就扣他一張學習卡。”頓時，全班鴉雀無聲。
還有一次，湯老師讓顧偉回答問題，顧偉就站在那兒，紋絲不動。下面的同學手都舉酸了，湯老師也不請。湯老師見顧偉站在那兒低著頭，便怒氣沖沖地說：“你低著頭干嘛？底下有沒有錢。”就湯老師這一句話弄得顧偉哭笑不得。
湯老師總是在同學們聽的無精打采時，讓我們大笑一場。班上有這樣一位幽默的教師，讓我們在課堂上永遠充滿笑聲。
有趣的作文 篇5
生活中的數學不難發現，關鍵在于生活中我們要善于發現，留心觀察，細心思考。這樣才可能會發現生活中許許多多有趣的數學道理。正如我的一次發現——
那一天，我背起書包回家。回到家時，突然發現我的一張記著3025的紙被撕成了兩半，成了30和25。我正抱怨：“這是誰干的缺德事？”時，突然發現一個有趣的現象:30+25=55，55*55=3025，把劈成兩半的數加起來，再平方，正好是原來的數字。這是為什么呢？還有沒有其他的幾個數符合這樣的數？這種數有沒有它的計算公式或規律？最小的這個數是多少？好奇心促使我做了一連串的試驗，想了又想，頭都想疼了，可是我依然百思不得其解。
第二天早晨，我帶著一連串的疑問來到了學校，想問問數學老師。數學老師見了這個現象說：“這是雷劈數，又叫“卡普列加數”或“卡布列克怪數”，也叫“分和累乘再現數”，它的定義為：若正整數x（在n進位下）的平方可以分割為二個數字，而這二個數字相加后恰等于x，那么x就是（n進位下的）雷霹數。不過還有別的數需要你去請教電腦了！”
我中午回家查了電腦，發現雷霹數還有一個小故事呢！據說印度數學家卡普列加（dattarayaramchandrakaprekar,1905-1986）在一次旅行中，遇到猛烈的暴風雨，他看到路邊一塊牌子被劈成了兩半，一半上寫著30，另一半寫著25。這時，他忽然發現30+25=55，55*55=3025，把劈成兩半的數加起來，再平方，正好是原來的數字。從此他就專門搜集這類數字。
求雷霹數的方法有兩種，我就取簡單的一種吧：設該數的前兩位為x，后兩位為y，根據定義，有(x+y)^2=100x+y即x^2+2(y-50)x+y^2-y=0。該方程的判別式d=4(2500-99y)必須是完全平方數，而y本身也必須是平方數的尾數，故可求得y等于1或25，從而求得四個結果20xx，3025，9801和0001（舍去）。它的性質是一般而言，考察雷劈數時，一般不考慮分割后的一部分全部為0的情況（如10+0）。亦不考慮由0開始的數字（如0+1）。
最小的奇雷劈數是9^2=81。
最小的雷劈偶數是100:10+0=10102=100
如果m^2是雷劈數，那么(10...0-m)^2也是雷劈數.證明：
設m^2是雷劈數，可以分割成x和y兩部分，且m=x+y，y為n位數，則
m^2=10^n*x+y
(10^n-m)^2=10^(2n)-2m*10^n+m^2=10^(2n)-2m*10^n+10^n*x+y=10^(2n)-2m*10^n+10^n*(m-y)+y=10^n*(10^n-m-y)+y同樣滿足雷劈數方程。在二進制下，所有的完全數都是卡布列克數（同雷劈數）
我十分高興，因為我又懂得了一個數學知識！還明白了生活中我們要善于發現，留心觀察，細心思考！
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