我的老師作文700字
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文700字，歡迎大家分享。
我的老師作文700字1
花朵離不開園丁的辛勤栽培，小草離不開細雨的精心滋潤，我們也離不開老師的關照、教導。
一提到老師，我第一個想到陳老師，她是我以前的英語輔導班老師。
第一次見到她，還是我上幼兒園的時候，柔順的頭發，青春有活力的面龐，我最喜歡她的眼睛，注視她時總可以看到眼里的“星辰大海”，我還常常跑到她身邊，仔細觀察那雙讓我“心動”的眼睛。那時我還小，才到老師的腰，她經常在課間抱著我和同學，給我們講童話故事。
我和陳老師之間并沒有精彩的大事，只是生活里常見的那些點點滴滴。
記得那是一年暑假，我被她叫去了辦公室。“你今天的作業怎么錯這么多？是不是沒認真寫？”“不是的，老師！我”當時準備說的話就掛在嘴邊，可是就是說不出來。“你告訴老師，是不是有知識點不懂？”明顯感覺到她這時的語氣溫柔了幾分。“嗯”我當時腦子很亂，不自覺就說了出來。“過來，我給你講講。”我猛然抬起了頭，那陽光正通過玻璃映在她的臉上。那一刻，仿佛時間靜止了，周圍沒有一點聲音。那時我才明白，“老師”這兩個字表達了什么。陳老師對我們的每一件事在我的腦海走了個過場。從那天起，我決定認真對待我的作業。
剛學音標的時候，手總跟不上腦子，一不小心就寫出了格。我本以為其他同學也是我這個狀況，東看看，西瞧瞧，卻發現別人的字跡工工整整。頓時沮喪了不少。陳老師看到我沒有寫，便走過來，拿起本子。本子遮擋了她的臉，看不到表情。我心里想：老師等會兒肯定批評我寫的不好我的頭像被石頭壓著一樣抬不起來。“看好了啊，我教你寫。”我驚訝地抬起了頭，這時她已經握著我手了。現在，我的音標不再七扭八歪，這應該全是陳老師的功勞吧。
不知不覺兩年過去了，陳老師早已不再教我。偶爾翻看我和老師的照片，總會越往后越看不清，也許是沙子進眼睛了吧。畢竟我跟著她學了6年，那段她陪我走過的成長道路，那些她熬夜批作業的場景，在我腦海里永遠不會抹去。謝謝你，我敬愛的老師。
我的老師作文700字2
我小學六年的時光里，有一位像慈母給我關懷，像航標一樣為我引路的恩師，她就是我的數學老師李老師。
李老師長得很漂亮，有一頭烏黑的秀發，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴。李老師很會打扮，每天都把自己打扮的漂漂亮亮地給我們上課，我們都很喜歡她。
李老師不僅人美，心靈更美。有一次上課的時候，同桌肚子很不舒服，只見她捂著肚子，無力地趴在桌子上，臉色蒼白，額頭上冒出了細細的汗珠。看著她難受的樣子，我幾次都想報告給老師，但都被同桌拒絕了。過了一會兒，同桌捂住了嘴巴，突然吐在地上，一股酸味頓時涌了出來。教室里頓時炸開了鍋，有的同學立刻躲得遠遠的，生怕會弄的自己身上。有的同學小聲嘀咕道：“好臭哦！”我趕緊拿出一張紙巾遞給同桌。這時，李老師走過來了，她向同桌投來關心的目光，叮囑她趴著休息一會。然后，她拿著掃把、垃圾鏟把同桌吐出來的東西全部掃走了，掃完以后，還拿拖把地板拖得干干凈凈。望著老師做的`一切，同學們都靜靜地望著老師，老師意味深長地說：“同學有困難，我們應該幫助同學，而不是逃避。”望著老師，同學們都低下了頭。那一次，我就更喜歡李老師了。
還有一次，是李老師的課。她給同學們講課，說幾句話就會咳嗽幾聲，有時候咳嗽比較劇烈，臉都被嗆得通紅。李老師怎么呢？難道是生病了嗎？這節課變得特別漫長，好不容易熬到了下課。我和我同桌帶著疑問來到教師辦公室，結果發現李老師的辦公桌空空的。李老師去哪里呢？這時，旁邊老師看見了對我說：“你們是來找李老師的嗎？”我們點點頭。“你們老師昨天就感冒發燒了，今天更加嚴重了，本來想請假，但她堅持給你們上完課才去看醫生的。”老師說道。我的心里感動極了：有這樣的好老師，我又怎么能不好好學習呢！
李老師，我更加敬佩你了。
我的老師作文700字3
上了初中之后，又增添了一門新的主科英語。
小學的時候雖然有英語課，但是沒有列入到考試項目，也不怎么重視英語這一科目，學的也是囫圇吞棗的，上課時不認真聽，作業不寫，但她卻讓我喜歡上了英語這門課程。
她就是艷子老師，最讓我注意的就是她那一頭卷卷的頭發。她上課時非常幽默，會把孩子們融入到課程當中，每次上英語課就感覺時間過的飛快，同學們也因為她幽默的話語而哄堂大笑，與老師之間也少了許多隔閡。我們上課積極舉手回答問題，下了課會一起擠在辦公室和老師聊天。就像朋友一樣，讓人不自覺得喜歡上英語課。
她會在網上布置一起中學跟讀，讀的好的話會給組里加分。這關系到小組的排位，所以大家為了掙分也積極的去讀跟讀。她還會每天隨機播放兩個人的跟讀，讓我們猜他是哪個同學的聲音，所以我每天放學回家第一時間就是跟讀，如果讀的不好，就聽他的范音，一直讀，直到讀上A之后才滿意的提交。因為她獨特的教學方式，使我們的英語發音更加流利標準了。
她也會讓我們學習英文歌曲，每個人都要會唱，進行評分，不過關的就會罰買零食，零食上交之后，就會組織一次零食課，分享我們的零食，大家一起來吃。不僅讓我們學會了一首英文歌曲，還讓我們在學習歌詞中積累了許多課外詞匯。
上了初二之后，英語知識點越來越多了，我本來就沒有太多的英語基礎，和一直在學英語的同學一比，學的費勁許多。英語成績也考的不理想，在和英語老師分享我的苦惱之后。老師和媽媽溝通，讓我每天背課文給她或者媽媽，發給她監督。所以就這樣每天晚上打卡，每次我發過去打卡之后，她都會回我一句，很棒，加油或者什么鼓勵的話讓我堅持下去。如果有時發的晚，第二天她也會在學校里給予我鼓勵。
她就是這樣一個有方法又幽默的老師。
現在升了初三，艷子老師被調到了一年級教新班。但是見了面我們還是會打招呼，沒有變生疏，她依舊還是那個讓我敬佩和喜愛的艷子老師。
我的老師作文700字4
世界上有很多種職業，但是最神圣而又偉大的職業是教師。
她，就是這神圣而偉大的人之一，我的張老師。您，現在還好嗎？
張老師是我的小學語文老師了，現在被調到中學教書。雖然只有一年的相處，但我還是很想念很想念張老師。張老師對待工作兢兢業業、一絲不茍，在她還沒教我之前，我就聽說她是一個教學有方的優秀老師，無論她教哪個班成績都是第一！
我永遠記得張老師初次給我們上課時候的樣子，她帶著一副眼鏡，身著一件黃色連衣裙，頭發盤在腦后，顯得嚴肅端莊！我一下子就喜歡上漂亮的張老師！心想：我一定好好學習，不辜負老師的希望！做張老師最優秀的學生！
張老師不是班主任，卻比班主任還要關心我們；不是我們的母親，但又好比母親一樣呵護著我們，時刻關注著我們的言行舉止；雖然我們不是她的孩子，但我們在想什么，她都可以一眼看透我們的喜怒哀樂，然后和我們進行貼心地談話，解除我們的煩惱，分享著我們的喜悅！
張老師的課講得特別精彩，吸引著我們跟著她遨游在知識的海洋！我們有什么不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講一遍又一遍；張老師課下對我們和藹可親，她是我們的朋友，我們有什么心事，都可以找她傾訴；如果我們有人犯了錯誤，那個人不承認，她定會明察秋毫，秉公處理。我們上課有時候不積極發言，張老師就耐心的啟發我們，鼓勵我們大膽回答問題！她從不因為回答錯了批評我們，只要敢舉手，她就表揚我們！張老師勤奮工作的態度感染著我們，我們只有努力學習才能對得起張老師的辛苦付出！在張老師的帶領下，我們班的語文成績每次都是遙遙領先，穩居全鎮第一！
我特別懷念和張老師相處的日子，每天都有活力有收獲！如果上天能給我一次心想事成的機會，我一定會選擇回到過去那段有張老師的時光。
今天是國慶節，我祝張老師工作順利，身體健康！
我的老師作文700字5
初三時，不出意料地，我們班又換了一個數學老師。
我們都有點好奇這次的數學老師是學什么的初一時，我們可親的數學老師是生物學畢業，故又兼我們的生物老師。每次他來上生物課時都滿面春風笑容可掬，而每次來上我們的數學課，不知是不是我的錯覺，他臉上總披著一層陰翳與“狠戾”；初二時，我們可敬的數學老師似乎是經濟學專業的、同時兼修歷史課上她給我們提過買房和房貸計算，及朱元璋的秘辛，我至今記憶猶新。如此，我們班因數學之爛而著稱于全校。
新數學老師穿了一件很常規的短袖襯衫，身材不高有些許發福，脖子幾近看不出來渾身一副領導模樣。當我們的目光逐漸聚焦在他的臉上時，全班瞬間鴉雀無聲，齊齊正襟危坐那額前萬年剪不齊的標志性碎發，那掩在眼鏡片下犀利的雙眸，仿佛時刻準備著射出無情的飛鏢他的名字人盡皆知，從來都是雷厲風行不茍言笑的為人至少我從沒見他笑過。
起初的確是這樣。課上他幾乎不扯題外話，尤其有耐心。他不厭其煩地一遍遍過基礎，不急著講新課，那種初見時的隔閡與緊張也在相處中日漸消融。后來，課上有了歡聲笑語，多數是因為他的粗心與大意，多數也是我們在笑他，他也不惱，只是跟著我們一起笑，笑完便繼續上課。他還屢出金句，每次都讓我們笑得前仰后合。
呵呵，這個明面上的班主任，還是很可愛的嘛。
在初三有些枯躁的學習生活中，這樣的插曲顯得尤為重要。如此，數學于我，不再如天上月、鏡中花，而是胸中竹、手中劍。幸虧有他，我亦有了信仰與自信。
我曾惱他的基礎練習，盡管總是因大意而錯幾個，我仍是覺得基礎練習有些多余，直到第一次月考，我的基礎題的確進步了許多，我才漸漸不再懷疑他的安排。很多老師都會因為成績而記住我，而他卻不。
現在我已畢業，也許他還沒記清我的名字，但只要我記得他，記得他說過的話，便已足夠。
我的老師作文700字6
“快，還要快，繩子再給我加快！”操場上傳來一陣喊聲，這是誰啊！哦，原來是張老師在訓練跳繩隊呀！還不瞞你說，每次跳完繩后，百分之五的人，要么就是讓繩子“抽死”，要么就是被繩子“嚇死”。你要知道這繩子只聽張老師的命令，其他人讓它慢點，那是不可能的。所以，我們都在背地里稱張老師為“繩絕師太”。
下午，火辣辣的太陽掛在天上，燒著大地，讓大地不得安寧。在張老師的帶領下我們來到操場跳長繩。搖繩的人一揮，長繩便搖動起來，在空中劃出一道弧線。在張老師沒發射命令之前，我們所有人的心都是平靜的，都能順利地跳過去。可好景不長，老師見我們跳的這么慢，太沒戲了，就發了一封“電報”給搖繩員，讓他們加快繩子的速度。搖繩員一聽，便慢慢地加快速度，跳繩的也開始亂了起來，找不到節奏了。“哎呀我的手！”“我的頭！”“我的腿！”大家連連慘叫到。
速度是加快了，死亡率也隨著增加了。不停地有人空繩，不停地有人被繩子打到。可老師還在不停地說要快，快，快！一輪下來，我的打腫，她的腿被打殘了。幾乎所有人都從戰士變成了傷員。老師不但不關心我們，還在一旁打醬油地說：“沒關系的，這還只是初步的，下次還要加快一點才行，才有戲，知道嗎？”說完，一邊抓撓著自己的臉，一邊走了。
快要放學了，我去辦公室叫老師布置作業的時候。我才明白了什么叫做“我是園丁，你是花”這句話。
我剛要進辦公室的時候，我就聽見了老師們的談話聲。“云霞，你怎么又過敏了呀！”一位老師問。張老師回答道：“嗯！今天陪著他們去跳繩，太陽一曬，我的臉就又腫了，又要用藥敷著，我又再次變成藥罐子了。”老師一邊用手涂藥，一邊回答那老師的問題。我聽了這話，我陷入了沉思：老師對不起，我們不應該這樣說您。您為了我們，把自己做成了肥料，來哺育我們，讓我們越來越艷。謝謝您！
自從那一次以后，我在也沒有對老師怎么樣了。因為我明白了“我是園丁，你們是花”的道理。謝謝您，我的老師。
我的老師作文700字7
講臺上，她是老師，生活中，她是"母親”。
第一次見面時，她便給我留下了很深的印象，猶記那一件素白的衣裳，一雙發黃的帆布鞋。年齡不大，臉上卻滿是歲月留下的痕跡，可就是這么一個讓我覺得土的老師卻是讓我受益最多良師。
她教我的第一個詞是"規矩”。
"我是你們的語文老師，在我的課上，規矩不能破！”她那如炬的眼神掃過在場的每一位同學，教室的氣壓低到了冰點，每個人的心里都只有一個想法，這老師狠，不敢惹！讓我意想不到的是，我成為第一個破規的人，惹上了那位不該惹的人。
上課鈴響了，又是母老虎的課，就在我想要拿出書上課時，我驚愕地發現書居然沒帶，頓時心揪成了一團，害怕，緊張一下子涌上心頭。我緊張地看向老師，和以往一樣，“母老虎”進來便先掃視教室一周，我連忙低下頭，祈禱老師不要看到我，氣氛好似突然凝固住了，我生無可戀地等待著老師的宣判，然而十秒鐘過后，老師依舊沒什么反應，拿起書竟然直接開始講起了課，我心中的大石落下了一半。下課鈴響了，難熬的一節課終于結束，正當我準備馬上逃離苦海時。講臺上響起了一道不和諧的聲音，“你下課到我辦公室"回過頭，便看見老師指著我說道。果然，還是逃不過我走到老師面前，背著手，低著頭。儼然一副乖孩子的樣子，老師放下筆，抬起頭。拿起手邊的戒尺，二話不說就在我手上來了一下，我吃痛的叫出聲。
"第一尺訓你丟三落四。”
“啪”又是一聲
“第二尺訓你沒有及時認錯，老師不計較不代表你沒有犯錯”
第二尺落下手已經腫的泛紫。
“第三尺也是最后一尺，訓你只知逃避，要知道，不論是學習還是生活中都沒有可逃避的事！”
從那以后老師開始更加關注我了，我這個第一個破了規的學生。居然是最受益的一個。
轉眼間很多年過去了，心中最懷念的居然是老師的戒尺。
一戒尺，一段情！
我的老師作文700字8
我的老師磨翠敏，她是一個善良的老師。她很漂亮，活潑開朗，上課風格幽默風趣。對我們，有時嚴厲，有時溫柔，可謂是寬嚴相濟。
她上作文課前有一個習慣，就是先讀一讀學生的習作。那些稚嫩的文字，經她這么一讀，瞬間讓人覺得高大上了起來，我們的自信心也增加不少。她還總是用一些幽默風趣的語言逗得我們哈哈大笑，比如她會說：“呂同學，你再講話我就用我的閃電五連鞭'來教你做人。”此言一出，全班哄堂大笑。磨老師幽默詼諧的教學方式不僅能讓我們得到一定的放松，而且能夠讓我們增長知識，懂得規則。這樣的老師，怎能不令我敬佩呢？
磨老師不僅幽默風趣，而且還見義勇為。有一次，我在菜市場買菜，突然看到有兩個人在爭執，先對罵，再是拳打腳踢，一個頭破血流，再看另一個，也好不到哪兒去！這時，那個頭破血流的氣急敗壞，抓起旁邊豬肉店的大砍刀，氣勢洶洶地沖過來，圍觀的人四下散開。這時，一道身影沖過去，一腳，兩腳那個人瞬間被制服在地。我定睛一看，那人不正是磨老師嗎？！如果磨老師不出手的話，恐怕有人就兇多吉少了。磨老師在我心目中，變得高大英勇起來。這樣見義勇為的老師，怎能不讓我敬佩呢？
磨老師還是樂于助人的好老師呢！有一次，我在一個十字路口等紅綠燈，嘀！綠燈亮了，我快步走過去。這時，前面的老人突然摔倒在地，我正想去扶起老人來，可有個人比我的反應還快，只見她三步做兩步、大步流星地沖過去，先是細細地詢問老人的身體情況，再把老人輕輕地扶起來。咦，這道身影似乎有點熟悉，再一看，這不是磨老師嘛！只見磨老師慢慢地將老人扶過馬路。我聽到磨老師問：“大爺，您家住哪？我送您回去吧。”結果，磨老師真把那位老人給送回去了。看著他們遠去的背影，我贊嘆不已，這樣善良的老師，怎能不令我敬佩呢？
這樣的一位老師，幽默風趣、見義勇為、樂于助人，怎能不令人敬佩？我慶幸遇見這樣的一位好老師。
我的老師作文700字9
在幾年的學習生涯中，我遇到了幾位老師，其中我印象最深刻的老師是小學一年級的班主任老師一王麗老師。
王老師大約有一米五高，扎著一個馬尾辮，白凈的圓臉上長著一對圓圓的大眼睛，臉上少有笑容，近似古板，對學生也非常嚴厲。所以我對她也不夠親近，只是有點畏而敬之。但有一件事令我至今還記憶猶新。
那是期未考試后的一天，她一陣期末總結后，照常在班上發獎狀，因為我成績不冒尖，從沒獲過獎，所以聽得也漫不經心。等到她快喊完獲獎同學的名單時，我的同桌突然用手腕碰了我一下：“王老師叫你上去領獎，你是三好生啊！”我聽了感到懵了，還信以為真，不自覺地站起身走上講臺，到了獎臺，我先是面對老師行了一個標準的隊禮，接下來就伸出雙手去接獎狀，站在一邊的班長感到有些莫名其妙：“你來干什么？”我高興地答道：“領獎唄！”我的這句話讓班長一愣，然后哈哈大笑起來，下面的同學也嘩嘩地笑了起來。這時，我的同桌捂著嘴說：“他還真信了！”當著全班同學的面，我知道是怎么回事，我的臉刷地紅到了耳根，簡直無地自容。我轉身就往回跑。“站住，劉錦昊，這次三好生有你啊！”班長遞過名單，老師看了一眼，連忙說了句，我寫漏了一個名字。班長聽了大驚失色，全班同學也沉默了。老師急忙從她衣包里摸出了二十元錢，說“沒有獎狀和獎品，老師跟你發獎金！”這句話讓我破涕為笑，得一份獎金，多么有面子啊！從那以后，我見了班主任有點不好意思，總是躲著她，但老師只是笑笑，用鼓勵的眼神待我如故。正因為有了那次經歷，我學習更加努力，我相信總有一天，我會把那獎狀領回家。
現在，王老師早就沒教我了，我向現在的班主任講了這件事，并問：“老師，你說王老師，那么認真的一個人，怎么就單單把我漏掉了呢？”班主任不正面回答我，反問道：“她那么精明，會單單漏掉你嗎？”
那一刻，我愰然大悟，飛奔回教室，拿出紙和筆開始跟王麗老師寫信
我的老師作文700字10
六年的時間轉瞬即逝，再有一個月的時間，我就要離開美麗的校園，難忘的母校，難忘書聲朗朗。最難忘的是培養了我六年的老師裴老師。
您的相貌平平，但您的心靈純潔如鏡。記得六年前，您烏黑的頭發，現在竟冒出根根白發。想起作文本上一道道紅雙圈，想起習字本上一筆一劃的指點，感謝您六年多來對我生活上的關心和照顧，對我學習上的指導。這六年里，我調皮過、任性過、也懶惰過，在這里請允許我說一聲“老師，對不起。”
裴老師，請您相信我們，您的付出不會白費，我們慢慢懂得了珍惜，也懂得了刻苦。我們為有您這樣的好老師而感到幸運和驕傲，也希望通過我們的不懈奮斗，在某一天，您會為有我們這樣的學生感到自豪，我一定會給您深深的鞠上一個躬。大聲的說：“老師，謝謝您！”
還記得嗎？去年秋季，我上五年級時，早上天氣晴朗，中午卻烏云密布，狂風呼嘯著，仿佛就要吞噬一切，可我沒帶厚衣服，冷得直打哆嗦。您見了后，連忙拿了一件毛衣給我穿上，還關切的問我還冷嗎？我心中頓時涌起一股暖流，感覺您就像我的親人，您無微不至的關懷，使我永遠難以忘懷。
親愛的老師，轉眼間我們都長大了，就要畢業了，母校已經披上了夏天的盛裝，我們也要背起行囊，各奔一方。母校有太多東西讓我們留戀，每當離別的情愫涌上心間，我總想起您對我們的諄諄教誨。
時光記錄了我們在一起的點點滴滴，這點點滴滴的師生情意我將銘記在心，桃李不言，下自成蹊，我們一定不會辜負您對我們的期望。裴老師，謝謝您，因為有了您，我的生活漸漸有了色彩；因為有了您，我的生活漸漸有了光亮。一想到一個月后的我們就要畢業了，我的心就泛起一些酸澀的情感，我們一起經歷的事仿佛昨日一般歷歷在目。我真得很在乎可愛的您，每當您的白發多了一根，我都會擔心。您如同太陽一般燦爛的笑容，我永遠不會忘記。
謝謝您，老師你辛苦了！老師讓我們互道一聲珍重吧！
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